教學活動簡報
在不斷進步的時代，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。我們該怎么擬定簡報呢？下面是小編精心整理的教學活動簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學活動簡報1
落實“雙減”，在于“減負提質”。本學期，太原市晉源區晉祠鎮第一中學校語文教研組在“雙減”大背景下進行了一系列有益的探索和實踐。在“雙減”實踐之路，語文教研組通過舉行“減負增效”教學措施交流教研，達成共識。
大膽創新，尊重學生的認知規律，從學生的學習活動、情感發展等需求出發，研究教材，有效利用課程資源，搭建有效線上教學平臺。在備課上，重視課堂教學與作業的融合，在作業布置上設計分層作業，在學生之間組織學習小組，利用碎片化時間輔導，幫扶后進生，通過晨讀、午讀、進行靜心讀書。重視激發孩子們的學習興趣，培養良好的.學習習慣，用心、用情、用愛成就有溫度的教育。
“雙減”政策是國之大計，家之大業。“雙減”政策的出臺讓我們看到國家對教育改革的決心與力度。通過開展教研，交流經驗，老師們互相學習，對教研組落實“雙減”要求，提升教育教學質量起到積極推動作用。
教學活動簡報2
為進一步提高我校英語教師的英語素養，實現資源共享，提高課堂教學效率，提升英語學科教學質量，結合上級關于“決勝課堂”動作要求，按學校教研活動安排,在本學期的第十一周我校六年級英語組開展了“同課異構”教學研討活動，學校行政班子、英語教研組長、全體英語老師積極參與聽課。
六年級英語組教師集體備課
本次執教的余素易老師、陳彩愉老師、葉秋麗老師根據對教材的不同理解、選擇不同的策略，對六年級Unit 4I have a pen pal PartALet’learn&Do a survey進行了獨具個性的教學設計與課堂教學展示。雖然教學方法各異，但教師們扎實的基本功、各具特色的教學風格得到了充分體現，展示了三位老師深厚的教學功底和較高的英語素養。
余素易老師課堂風采
第一節課是由余素易老師執教，余老師在本節課中教態親切大方，富有感染力，與學生建立平等和諧的關系。余素易老師發音標準，口語流利，利用Free talk ，引導學生積極參與到教學中來，善于鼓勵學生積極參與并設計英語教學活動，整節課學習氛圍融洽。
陳彩愉老師課堂風采
陳彩愉老師課堂駕馭能力強，整堂課流利標準的口語層層推進課堂教學，教學目標明確，重難點突出，教學設計環環相扣，教學反饋及時，充分發揮學生的主體作用，善于啟發學生思考，訓練落實到位，努力營造一種英語教學的氛圍。
葉秋麗老師課堂風采
葉秋麗老師精心準備，無論從教學環節設計還是課件的`制作，都能感受到她的用心。以歌曲導入吸引學生的注意力到課堂中，再和學生的自由交談進入本課主題I have a pen pal，整堂課緊緊有條，單詞教學方式多種多樣，讓學生在課堂上就能吸收,并極大地激發了學生們的學習興趣，活躍了課堂氣氛。
同課異構教研活動總結會
隨后，教導處對這次同課異構活動進行了總結。總結會上，上課老師從不同的角度闡述了自己的教學設計和課后反思。英語科組的全體老師對三堂課做了精彩的點評以及建議，蔡瓊密主任指出了這三節課的優點和缺點以及今后要努力的方向。整個研討過程都呈現出了濃厚的氛圍，實現了同課異構活動互學、互助，共同交流，分享思想的目的。
英語科組教師進行研討
通過這次同課異構活動，給教師搭建了展示自我、互相交流的平臺，使教師之間智慧碰撞，相互啟發，取長補短，共同提高，進一步促進了我校英語教師專業發展，提高了課堂教學實效性，促進了英語學科教育教學質量的提升。
教學活動簡報3
金秋十月，晴空萬里，原本應該熱鬧非凡，書聲朗朗的校園因為疫情一片沉寂。校園雖然沉寂，課堂依然精彩紛呈。停課不停學，在這個特殊的時期，線上教學成為了主流，為了有效進行線上教學，使學生學有所得，語文教研組進行了一次特殊的教研活動——線上教研。
本次教研會以會議直播形式展開，會議開始，先回顧了本學期教研組活動計劃，按原定計劃，本周需要進行的是2022版新課標的學習，教研組長給大家下發了電子版課標，并分享了崔允漷教授對新課標的解讀供大家學習交流。
接著大家就本階段線上教學工作進行了交流，本階段線上教學可以分為兩種形式，一是以“寧夏數字學校”平臺同步課程為基礎，安排學生學習當堂課內容，視頻學習后任課教師針對本節課內容進行補充及答疑；二是由師生登錄“寧教云”平臺，由教師進行網絡直播授課，師生可以和現場課一樣進行互動。教師們對兩種授課形式的異同點進行了交流，溝通過后決定根據本節課內容、網絡情況、現實因素等可以適當調整授課形式，以期達到高效的教學目標。
隨后，語文組包組領導、團委馬丹書記就線上教學給大家了以下建議：
一、直播課時提前調試好設備，將授課內容共享給學生，輔助學生做筆記；
二、授課進度不能過快，要讓學生將線上課授課內容扎扎實實地記住；
三、繼續落實“雙減”政策，作業布置要精煉、有創意，有作業上交不及時或者不提交作業的學生要積極與家長溝通，了解原因、督促學生學習。
最后，大家還就線上課操作方面遇到的問題進行了交流，在各位教師積極的互動中解決了大家反饋的問題，如直播課時怎樣和學生進行“面對面”交流的操作、只講課不互動時的具體操作方法、怎樣進行作業布置并快速高效的`給學生反饋作業問題等等。考慮到部分老師多媒體操作不熟練，集體溝通結束后，郭組長又與幾位老師單獨進行了系統操作方面的溝通，確保每班都能在疫情期間正常進行線上課程的學習。
又是一年秋風起，帶來了晴空朗朗，帶來了瓜果飄香，也帶來了四中語文教師們對教學的熱愛、對求知的執著和對學生的關心。疫情無情人有情，相信在各位教師的熱情教研和精心準備下，學生們一定會在線上課堂有很大的收獲。
教學活動簡報4
5月7日，青田縣初中“城鄉攜手同步課堂”暨農村小班化教學研討活動在三溪口學校舉行。城鄉結對學校教學管理人員、同步課堂科學、社會、音樂學科執教教師共30多人參加活動，縣教研室主任葉新紅及相關學科教研員到場指導。
上午，青田二中湖邊校區張良杰、蔣翠老師分別在八、七年級開展科學、音樂同步課堂《氣體的制取和收集》《南北小調》。兩位教師上課兼顧線上、線下兩個班級學生的學情差異，關注學生的學習狀態，師生互動、生生互動、城鄉互動活躍。
活動還開了四堂小班化教學示范課：山口鎮中鄧乾的八年級科學《生物的呼吸和呼吸作用》、華僑中學陳小慶的七年級人文地理《草原人家》、溫溪一中徐小燕的八年級社會《為實現中國夢而努力奮斗》和海口鎮中吳艷艷的七年級音樂《拉庫卡拉查》。四位教師的課堂教學目標集中、教學內容精準、教學方法靈活、教學活動有序、課堂練習合理，尤其在學生學習興趣激發、學習狀態關注和學習成果展示方面為農村小班化教學作了精彩的示范與引領。
課后，分學科評課，從同步課堂的`合作推進、同步技術、互動方式、課堂教學效果和農村小班化教學等方面進行深入交流和討論。
下午，三個專題講座。青田二中倪蘇平老師作《架起同步互動橋，實現城鄉課堂零距離》講座，從技術層面為同步課堂的開展提供解決路徑。華僑中學柳婷婷的《聚力同行，共促教育均衡化》講座，為城鄉共同體如何推進同步課堂作了分享。三溪口學校校長賴寶寬作《資源共享，結對幫扶促質量》講座，從受援方層面介紹學校如何大練內功謀求自身發展和廣借外力促進成長。
葉新紅向與會教師提出了殷切的期望。希望教師要有內化和反思之心，以活動為載體，辯證取舍，為我所用，自我成長；希望支援受援雙方在活動中找到自己的增長點、閃光點，精誠合作，共同提升。對于同步課堂，今后：一要讀懂城鄉同步課堂開展的意義。介于目前共同富裕、振興鄉村和教育均衡化的大背景，城鄉同步課堂將會持續存在。要長期做下去的事情，就要做好。二要努力探索城鄉同步課堂的路徑。時空的不同、學情的差異、互動的不易，是同步課堂開展的堵點，教師們要努力探索，通過優化同步課堂、優化同步教研等途徑，聚焦主題，創新思路，破堵點變亮點。三要物化同步課堂的成果。要善于總結同步課堂教學技術、互動、課堂教學等已取得的經驗，物化成果，推廣使用，共同提升同步課堂質量。
教學活動簡報5
4月，突如其來的疫情，把我們的教學又拉回到了線上為積極應對疫情防控形式，扎實做好疫情防控下的云端課堂活動，在“雙減”和“五項管理”的指導下，根據前期線上教學的經驗，迅速反應，積極調整，精心安排線上課程，認真開展線上教學研究，科學規劃孩子們的居家學習活動。
在中心學校的總體部署下，同時結合我校實際情況，快速搭建了學習平臺，第一時間全面開展線上教學活動，各年級課程表以及作息時間表，規范教師線上教學行為，明確提出教師線上教學所要遵循的原則和具體要求，切實保障了疫情期間“停課不停學”的`教育要求。
線上教學，安全防范
老師們每天早上按時利用云校家向家長們以視頻、文字、圖片等多種形式發送學習、授課內容，指導孩子們在家里學習和上課；幫助家長宅家期間可以更好的陪伴孩子共同成長！
科學評價有效反饋
線上活動開始后，各班級群格外的熱鬧，家長針對每日任務完成情況及孩子家中表現及時上傳班級群，教師進行統計和評價，切實做到孩子積極參與、家長協同配合、教師有效反饋，確保線上教學更加完善、高效、精彩。
線上齊教研共同促成長
為了促進我校停課不停學工作的順利開展，讓線上教學真正做到“落地生根”，為居家學生提供更好的教育。我校開展了“三課七步”教學模式推行和如何提高線上教學質量的教研活動。
活動中，教師根據教研活動內容，有序地對每一個內容展開討論，紛紛提出自己的想法，并進行深刻的探究和交流。在全體老師們的激烈研討中，為我們更好地開展學生居家生活指導明確了方向。疫情雖然隔斷了我們之間的距離，卻阻擋不了我們對教育的延續。通過此次研討相信每一位老師都能站在一個新的高度再思考，我們將砥礪前行，共同抗疫。
教學活動簡報6
為切實保障疫情期間學校教育教學活動有序開展，保證全校學生線上教學質量，縣第一實驗小學開展了形式多樣的“線上教學”活動，實現“隔空不隔愛、停課不停學”，為全校學生們“疫”路護航。
走進縣第一實驗小學，記者們就被一聲聲洪亮的聲音所吸引，原來是老師們正在上網課，聲情并茂的講解、工整規范的板書、趣味橫生的交流，一場場精彩紛呈的線上課堂展現在了我們的面前。
自線上教學模式開展以來，如何保證網課的學習效率，如何給學生答疑、輔導，這些問題都成了老師和家長關注的熱點。為了確保教學效果，讓學生安心上網課，縣第一實驗小學的`老師們提前認真備課，研究直播平臺，學習網課操作步驟，確保線上學習暢通。為了將線上教學開展得和線下一樣精彩，老師們還不斷總結以往線上教學經驗，提升教學方法，適應特殊時期的新教學模式，讓學生們在線上也可以很好地完成各科學業。
經過學校的專業培訓以及在實地教學中與學生的磨合，網絡課堂互動熱度不減，線上教學有序進行，真正做到了隔空不隔愛、停課不停學。
教學活動簡報7
辛丑年中，疫情反彈。面對嚴峻復雜的疫情形勢，我校全面實施線上教學。全體教師嚴守線上教學工作規范和紀律要求，及時總結去年線上教學有益經驗，緊扣教學目標和教學計劃，創新線上教學方法，增強線上師生互動，打造優質活力課堂，努力做到標準不降、內容不減，最大程度保證線上教學與線下教學實質等，盡力為學生們創造積極樂學的網課學習氛圍。
堅守陣地 不忘教研
各教研組積極開展線上教研活動，圍繞近期網絡授課情況進行展開，教師們分別從課前準備、課堂組織、課后作業檢查、課堂經驗分享等方面進行探討。
嚴守紀律 規范教學
全體教師將戰“疫”精神有效融入課堂教學，充分利用線上優課、在線課堂、課堂直播，把教書育人的.責任轉化為對學生的無私關愛，在“傳道授業解惑”中，不斷給學生以思想啟迪和文化滋養。在日常教學中關心學生所需所想，以高尚的情操和深厚的修養，滋潤學生心靈，啟迪學生智慧。
優化作業 用心批閱
課后精心設計作業，用心批閱作業。將戰“疫”精神有效融入課堂鞏固、課后輔導，將疫情危機轉化為思政育人契機，引導學生將個人學習成長自覺融入實現“中國夢”的偉大實踐。
從三尺講臺到線上“主播”，變的是育人平臺，不變的是師者仁心。讓我們共擔使命，共“課”時艱，保質保量做好線上教學工作。相信不久的將來，我們必將重聚美麗校園，共話大美鄠邑！
教學活動簡報8
新泰市西張莊鎮中心學校守住教育初心，積極開展“五個行動”。規范課堂，開展教學質量提升行動。老師們借助釘釘或微信等學習群架起“云端課堂”，制定線上教學課堂規范。線上教學中師生互動頻繁，云端課堂里同樣精彩紛呈。上課前做好學生的考勤，保證全員參與到課堂中來。授課時，通過師生的頻繁互動，老師們及時了解學生的學習動態，積極為學生提供線上答疑，并根據作業反饋和個別調查及時調整線上教學。
三級巡課，開展高效課堂督導行動。為保證線上教學課堂質量，打造線上高效課堂，由校級干部、級部主任、級部業務主任組成線上三級巡課組，針對老師們上課時間、課堂效率、作業批改等方面進行評價，并將評價結果及時反饋。
多重舉措，開展心理疏導暖心行動。西張中心校所有班級召開線上心理健康主題班會。通過屏對屏、心貼心的.方式，為同學們居家學習的心理健康助力。老師們利用課前微德育、課后知心話、線上家訪等形式，指導同學們有效緩解情緒、保持良好心態、堅持規律學習，制定適合自己的學習、生活計劃，有效預防、及時控制和消除學生的各項心理危機，使同學們在疫情的壓力中學會自我調節。
家校共育，開展群眾滿意度提升行動。家校攜手齊助力，贏得心中三春暖。西張莊鎮中心學校通過發放滿意度調查問卷、家校聯系卡、召開線上家長會、線上家訪，暢通家校溝通渠道，宣傳學校為學生提供優質的教育教學服務，提升群眾滿意度。
勞逸結合，開展多彩居家趣味行動。同學們積極投入到體育鍛煉和眼保健操中，放松身心、強身健體、保護視力。
教學活動簡報9
突如其來的疫情，讓學校不得不按下“暫停鍵”，為了讓學生們在停課期間的生活更加豐富多彩。從2022年3月21日起，全校師生利用贛教云及國家云教育平臺正式開展線上教學活動，倡導學生勞逸結合，全面發展。同時，廣福鎮沙港小學各年級組結合學情，制定出切實可行的學習計劃，組織學生開展線上教學。將開展“停課不停學”線上課程，讓宅在家的生活更有意義、更有活力、更有價值。
奮斗的時光是最美好的'，學生線上學習每天都有新的任務，每一位老師拿出自己的“十八般武藝”，盡心盡職。學生盡管離開了學校，也積極參與，努力學習。各科老師們也毫不松懈，在線上持續督導，通過線上批作業的方式來檢閱學生對于知識的掌握情況，圈圈點點的痕跡是老師對于學生學習的反饋，也是學生繼續奮斗，不斷改進的方向。對于貧困留守學生，我校教師每日和家長聯系，讓學生能夠順利在家進行學習，并針對其學習情況進行鼓勵。
停課不停學，家校合力待開學。廣福鎮沙港小學的全體教師愿攜手家長、孩子一起努力，共同做好學生的線上學習工作，期待能夠早日在校園見面！
教學活動簡報10
在線課堂在我們期待中仍然如期展開，本周我園老師與四幼老師默契十足，有效的促進幼兒全面發展，培養幼兒德智體美和諧發展！我園授課端隆德四的課程安排于12月28日、12月29日、12月30日分別進行大班、中班、小班教學觀摩研討活動。
12月28日中班美術活動由隆德四幼王姣姣老師主講《顏色搭配變》，我園由中二班李老師進行接受課程并帶領本班孩子進行課程互動！活動中從一種顏色和多種顏色混合搭配變成另一種顏色，啟發孩子勇于嘗試探究，我園孩子們很自然的跟隨四幼王老師的課程步伐，迅速的用自己手中的顏色筆搭配自己喜歡的`顏色，神奇的變色讓孩子愛上了魔術般的活動，也培養了孩子樂于探究的能力！
12月29日中班美術課程由隆德四幼劉清溪老師主講《我心中的房子》，我園由中二班王老師進行接受課程并帶領本班幼兒進行課程互動，在活動中劉老師以小兔子找房子的游戲帶孩子們進入活動主題，讓孩子們完全感受到小兔子的可憐，為小兔子設計自己心中的房子，劉老師帶領孩子觀察各種不同風格的房子，同時就給孩子發揮想象的空間！緊接著進行作畫時間，孩子們拿起畫筆紛紛設計出自己心中的房子！別具一格，各有特色！孩子們完成的非常的棒
12月30日中班數學活動由隆德四幼李妙竹老師主講《認識圖形》，我園由中二班王老師進行接受課程并帶領本班幼兒進行課程互動，活動中李老師出示課件，圖片中有三角形，圓形，和正方形讓孩子認識，并在教室或生活中們找到和三角形、圓形、正方形相同的物體，我們隔著屏幕對著攝像頭里的老師互動著，活動開展的十分精彩，緊接著孩子們拿出各種圖形進行拼圖，拼出自己喜歡的樣子，小朋友的想象力在此發揮的淋漓盡致，沉浸在拼圖游戲中實在是非常有意義的活動！
在線課堂融入到城鄉幼兒園，加強城鄉各幼兒園互動頻率，推動幼兒教育事業快速發展，縮小城鄉幼教差距，在線課堂，我們鄉村幼兒園會牢牢把握機會，努力提高幼兒教育的發展。
教學活動簡報11
為了深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，促進新教師的專業能力的發展，加強對教育教學的探索，提高新教師教學方面的創新能力，20xx年5月21日上午，上海世外教育附屬嘉興秀湖實驗幼兒園開展了“同課異構”教學研討。
一、集思廣益，啟迪思路
本次以《幼兒園完整兒童活動課程》為籃本，根據小班幼兒生活經驗、興趣相結合，由三位新教師呈現三節音樂活動、兩節科學活動。參與同課異構的教師們一起圍繞教材、目標，重難點進行研討，精心準備，呈現同課異構的思路。
二、“同”樣內容，“異”樣精彩
三位新教師圍繞小班音樂活動《春天里》，通過談話導入、圖譜支架、師幼接唱、肢體表現等多樣化的教學手段，幫助幼兒理解歌曲內容，發展幼兒的音樂感受力、表現力。同時，另兩位新教師圍繞小班科學活動《顏色變變變》，老師們通過繪本導入、操作驗證等策略，充分調動幼兒各種感官去探索科學的`奧秘。
5個教學活動都各具特色，都體現出教師不同的教育風格。使幼兒在“玩”中體驗、“玩”中感悟、“玩”中學習，塑造各具特色的創造性集體教育活動模式，把先進的教學理念滲透到了活動中的每個細節。
三、思維碰撞，共促成長
教學活動后，老師們齊聚一堂開展了一場“頭腦風暴”，以“執教反思——大家點評——提出問題——交流探討”為路徑進行研討，看到老師基于兒童本位的設計思考及教學策略多元化的運用給予了充分的肯定。同時，對活動中出現的不足也進行了深刻的剖析，對教學重難點環節的改進進行思維的碰撞，在一次次思維的碰撞中，讓老師們深刻感悟到“教學維度”的多樣性，更進一步了解“同課異構”更深層次的意義所在！
通過此次“同課異構”教學研討，不僅為教師們提供了互相學習的機會，更讓大家深切感受到“同”與“異”的教學魅力。同時提升了教師的教學能力和反思能力，也為教師的專業成長提供了一個更寬廣的平臺。新教師的成長離不開活動的磨礪，我們任重而道遠！
教學活動簡報12
四月芳菲春意濃，教研之花別樣紅。為促進教師的專業化成長，提高教育教學質量，加大課堂教學的研究力度。龍王莊鎮四年級數學組在中心校的組織下于4月21日在孟樓小學開展了同課異構教研活動。
主題內容
本次“同課異構”的授課內容為人教版四年級下冊第五單元《三角形的內角和》，授課教師為工作室核心成員劉金佩老師和田盼盼老師。在活動開始前，兩位老師提前進行了備課、磨課，不斷優化和改進教學過程，力求達到最佳的教學效果。
精彩展示
兩位老師結合自己的理解與思考，從教學設計、教學方法、教學實施等多方面對同一授課內容進行了處理，呈現出了風格各異、精彩迭出的課堂，教師個性化的教學風格在課堂教學中得到了充分展示，做到了“同中求異，異中求同”。
劉金佩老師以謎語的'形式導入，在簡單復習了三角形的知識后引出三角形的內角和。從平時用的三角板的內角和是180度逐步引導學生猜想、驗證、歸納和應用。通過量一量，撕拼和折疊的活動方式，讓學生經歷了三角形的內角和是180度這一知識的形成過程。在自主學習和合作探究中，不僅培養了學生的觀察、探索能力，還讓學生體驗了數學活動的樂趣，體會研究數學問題的思想法。
田盼盼老師首先播放了一個介紹自己的視頻，既拉近了和學生的距離，又對課堂紀律提出了要求。然后通過生動有趣的故事引出課題，不僅激發了學生的學習興趣，還引發了學生的認知沖突，水到渠成的開始了新課的學習。在學生猜想三角形的內角和是180度后，引導學生通過量、撕和折的方法動手驗證，讓學生親身經歷的知識的形成過程。設計的習題形式多樣層次分明，不僅鞏固了知識，還讓不同的學生體會到了成功的喜悅。
教學活動簡報13
在兩所學校領導的重視和謀劃下，本著相互學習、取長補短、全力以赴抓學考的目的，xx年xx月28日xx縣實驗中學與xx九中開展了學考教學交流活動，活動進行得有聲有色，并取得了良好的實效。
活動前期，xx實驗中學文湘波書記組織教務處和年級組相關負責同志對活動進行了周密部署，得到了xx九中的大力支持和配合。xx年xx月28日一早，實驗中學高二四十多位學考科目老師在教務處xxx主任、年級組xx主任的帶領下，在第一節課前趕到了xx九中，得到了xx九中領導老師們的熱情接待，隨即開始聽課、學習、交流。課堂上，授課老師講解聲情并茂、細致到位、高效實在。聽課老師認真仔細，謙虛務實，取長補短。第三節課各個科目的兩校老師認真評課，相互交流討論，氣氛十分熱烈、融洽，大家暢所欲言對學習所獲、啟示進行了坦誠交流。第四節課xx九中組織了經驗交流會，會議由xx九中戴姜仙校長主持，會上xx九中李亞輝校長介紹了xx九中近幾年學考的備課經驗和做法，印證了xx九中近幾年學考、高考所取得的喜人成績。實驗中學蔡安強主任主要總結了此次交流活動的心得、體會，特別是充分肯定了xx九中更扎實的.教學常規落實工作，并當場向xx九中贈送了“課改先鋒，常規典范”的錦旗，實驗中學孫森主任代表學校感謝xx九中對此次活動的大力支持，并在會上要求實驗中學高二老師在現有的抓學考工作和策略上，再借鑒九中更優的做法，對自己的工作進行調整和改進。與會的所有的領導和老師均表示：面對學考，我們都要擼起袖子加油干！
值得一提的是，實驗中學高二八百多名學生在藝體老師和學校其他領導的巡查管理下，按照年級組的統一要求和布置，安靜的進行了一上午的無人監考的學考測試。外出的老師們下午一點返校后就立即投入工作，按課表上課、坐班輔導，無不體現了學校上上下下對于學考工作的重視和配合。
本次學考交流活動，給兩校老師提供了一個展示和學習的平臺，老師們感受頗深。活動增進了兩所學校的相互了解、拉近了距離、增進了友誼，更有力的促進了兩校學考備考工作。
教學活動簡報14
面對突如其來的新冠疫情，為了更加平穩有序地推進高質量線上教學，我校數學組教師積極開展線上教研活動。本次教研活動由教研組長黎陽組織召開，顧建斌校長、馬莉副校長全程參與并提出建議。
首先老師們根據“五項管理”、“雙減”政策，以及近期線上教學期間學生對作業的反饋和線上答疑等多方面匯報：根據學生學情，一二年級線上授課以課件，互動游戲為主，作業布置多為視頻，音頻類，提高學生積極性和參與學習分享的熱情；三四年級教師每天多次提前通知學生上課時間，班主任進直播巡課，督促學生準時學習聽課，個別題目收集后用手機錄制講解和操作過程，方便學生理解內化；五六年級利用連麥功能，以激勵表揚的方式保證學生自律聽課，并對作業進行二次復查，以反饋和保障學生聽課和作業效率。
緊接著馬莉副校長對各位老師的'發言予以中肯的評價，對近期工作進行總結梳理，對作業布置提出建議，包括作業量和作業難度，不布置機械性重復性的作業，提高學生的思辨能力。記錄學生作業情況，改變評價理念，在釘釘群展示和頒發獎狀表揚優秀作業。確保每一個孩子都有進步。顧校長提醒各位教師以生為本，以本為本，且不可貪多貪快，忽視了學生對書本習題的掌握，鼓勵學生積極自學。最后，溫馨提示各位老師批改作業分多批次進行，適當緩解用眼壓力，保護好學生視力的同時也保護老師們的視力健康。
本次教研，老師們毫無保留地分享線上教學的寶貴經驗和實用策略，充分展現了教育者的責任感和使命感，助力教學能力不斷提高。今后，數學組全體教師會一如既往，群策群力，眾志成城，不斷探索高質量線上教學方法，為戰勝疫情貢獻自己的力量。
教學活動簡報15
疫情不散，網課仍在繼續，鬧鐘依然定在了清晨六點，打開手機企業微信，開啟快速會議，叫來一個個孩子按時早讀，聽著或大或小的書聲，仔細地辨別錯音，或打字或語音時不時糾正孩子們的發音，又要不斷地提醒關麥的孩子打開麥，以確定每一個進入會議的孩子都在真正地早讀，早讀五十分鐘，默默結束早讀，叮囑孩子們吃早飯，準備上午的課程！
我們和孩子們相聚在屏幕上，云中傳遞著聲音，春風化雨般滋潤顆顆幼苗，如果說看到屏幕上“老師好”，心中依然很是感動，不如說還是想念與孩子們在一起的歡樂時刻。正如汪曾祺想念昆明的雨，其實是想念昆明的人，昆明的美食，想念昆明的生活。張擇端的《清明上河圖》帶我們夢回東京繁華，而學生回答完問題，我們也會失口說出習慣性話語“坐下”，恍惚又回在課堂。真將軍周亞夫的軍隊紀律嚴明，嚴陣以待，我們的網絡課堂也是認真對待！
加減乘除計算不盡諄諄教誨，凹凸透鏡映射出句句真情。為了孩子們更直觀、更清晰地理解問題，我們一遍又一遍地演示、計算。俗話說：學好數理化，走遍天下都不怕。我們為了孩子們今后仗劍走天涯，網課決不給他們留下遺憾！
哈利波特帶著孩子們走進魔法世界，感受到學習的快樂，安徒生給我們帶來了賣火柴的小女孩。同樣，我們學好英語的目的，也是讓我們的`明月光照在世界的各個角落，燈火闌珊處有故人！
孟子說過：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫也。我們中華民族有過驕傲，也有過屈辱，但我們都依然挺過來了，現在的美好安寧的生活是革命先驅用生命為我們換來的，哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行罷了！
感謝偉大的祖國，我們要始終堅持國家利益至上原則，一切服從國家利益。
網課更是課，我們逐漸克服困難，上課，我們是認真的！
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