線上教研活動簡報

時間：2023-01-01 10:05:32 簡報

線上教研活動簡報15篇

　　在社會發展不斷提速的今天，需要使用簡報的場合越來越多，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你所見過的簡報是什么樣的呢？以下是小編收集整理的線上教研活動簡報，希望能夠幫助到大家。

線上教研活動簡報15篇

線上教研活動簡報1

　　課堂是教師開展教育活動的主陣地，在線上網課期間，雖然我們的課堂陣地發生了變化，但是為了讓教師們有更豐富的教學經驗，本著“線上線下，同質同效”的原則，為了更好的發揮語文團隊的力量，不斷提高我校語文教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺，讓老師們互相學習，汲取經驗，彌補不足，助力學生停課不停學，成長不停歇，讓老師能夠更加得心應手的開展線上網課，20xx年10月29上午，劉店子中心小學二年級的`語文學科線上教研活動如期開展。

　　首先由二年級的語文教研組長孟欣老師主持今天的語文線上教研活動，然后我們一起共同學習研討新課標，在新課標的理論指引下前進。

　　朱崇艷老師接著對二年級語文第五單元進行教材分析，先從整體上概括本單元的內容特點，然后就重點課文進行仔細研討，給我們語文老師的線上教學指引了方向。

　　荊慧老師對第五單元精品課例二次備課進行研講，在研講的活動中，我們語文老師都從中學到了許多，在今后的教學上更能掌握住教學重難點，讓學生學的更扎實。

　　接著我們全體語文就第五單元問題進行在線研討，各位老師積極發言，貢獻自己的智慧經驗。

　　最后由劉景超老師在線分享網課期間的教學經驗，和大家一起交流分享，大家互相學習經驗，互相分享線上的教學心得。

　　本次教研活動收到了良好的效果，不僅讓大家學到了線上教學的經驗，也讓我們看到了各位教師的努力和進步，也充分發揮了教研活動“交流、學習、提高”的功能，為語文教研組活動做了一個好的示范。

　　教研活動雖然已經結束，然而我們語文教學實踐的腳步永不停駐，相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞到更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。讓學生不管是在線下課堂還是線上課堂，都能快樂學習，快樂成長。

線上教研活動簡報2

　　為提高線上教學工作質量，最大限度地減少疫情對正常教學工作的影響，12月13日，石家莊市第四十二中學高中物理組在教研組長董玉紅老師的組織下開展了服務于線上教學的教研活動，老師們積極獻計獻策，探索適合學生學習的.教學模式和教學方法，想方設法把學生吸引到高效學習活動中。

　　直升部的物理備課組長牛衛青老師通過分析線上教學的優勢與劣勢，結合直升部老師們上課的體會，提出了提高線上教學質量的一些方法。

　　高一物理備課組長張玉老師就在線教學的組織與實施方面進行了詳細的經驗介紹，并指出在線教學要求教師不是把功夫全放在如何講的更好上，而是努力開發新的途徑把功夫放在讓學生如何動起來的學習活動設計上。韓衛華老師、郭金老師還介紹了如何使用電腦、平板、手寫板相結合的方式讓教學內容更流暢、“板書”更清晰、課堂更高效。

　　高二物理備課組長房訊老師則從心理角度介紹了如何提高網課效果，并分享了如何引導學生快速進入上課狀態的方法。

　　教研組長董玉紅老師強調，要凝聚智慧，攜手攻堅克難，做到“停課不停教，停課不停學，停課不停研”，圓滿完成現階段教學任務，以實際行動踐行責任擔當，為學生的學習和成長保駕護航。

線上教研活動簡報3

　　面對新一輪的疫情，我市線下教學按下了暫停鍵。為保證師生的健康安全，不耽誤學生學習，我校積極響應教育局的重要指示要求，在我校全體領導及教導處精心安排下，在全體師生的共同探索與努力下，我校于10月8日開啟了線上教學模式。

　　疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無法凍結全體師生求知求進的腳步。在“停課不停學，停課不停教”的精神下，我們通過微信群、釘釘軟件等信息網絡搭建起學習的橋梁。

　　教師們在接到通知后，及時調整自己的教學方式，提前認真備課、查找適合網上教學的'資源，為孩子們精心準備了一份份精美的“營養餐”，極大地保障了線上教學的課堂效果。

　　家長和孩子們積極配合，隔空不隔愛，努力適應線上教學，在家長和老師的共同監督與鼓勵下，孩子們按課表準時參加各科的線上學習，并認真完成老師布置作業。學習之余孩子們還進行豐富多彩的體育活動，有的同學在跳繩，努力增強體質，有的同學在畫畫，陶冶情操，培養藝術審美，文化自信，有的同學還在幫忙爸爸媽媽干家務，養成良好的行為生活習慣。

　　老師們都能夠熟練運用釘釘軟件以直播的方式進行授課，通過文字、語音、上傳圖片、連麥等形式與學生交流互動，孩子們也能夠通過手機、電腦等終端設備進行網上學習，真正做到了停課不停教、停課不停學。

線上教研活動簡報4

　　4月13日下午，敬文實驗小學語文教研組召開了“研思賦能，篤學不倦”的語文教研活動。

　　首先由朱明潔老師進行了集團內四所學校第8周線上教育周報的分享，針對學生線上學習情況的反饋，經過一段時間的摸索，語文線上教學逐步成熟，線上教學質量跟進反饋，周鐵君老師指出：在線上教學時，要注意材料的積累，留心身邊的典型。

　　接著，針對王喜華老師的關于習作批改的講座學習，老師們紛紛發表了自己的感想。王老師的講座讓我們受益匪淺，非常有實用性，他給我們明確了批和改的不同概念，以及批改的原則，要充分尊重學生，從正面進行引導，對于怎么批，王老師用不同的例子進行詳細闡述。作文批改的關鍵點，是發現學生作文中的閃光之處，同時指出是否符合本次寫作的要求。

　　最后，周鐵君老師反饋了教發中心張鷹老師對我們線上直播巡課以及七認真檢查的情況，提出了改進的措施：首先是要控制時間，整合內容，提高效率。其次是線上的'互動要加強，講解的內容要指向學生的運用，最后提醒老師在線上課時要關注個人的形象，關注學生之間的差異，優化課堂教學的效果。

　　這突如其來的疫情雖然隔離了我們與學生，但無法隔離我們每一位敬文老師對學生的責任和關愛。通過今天語文教研組召開的“研思賦能，篤學不倦”的語文教研活動，給我們指明了下一階段的努力方向，我們會繼續加強師生云端交流，有效組織校本，班本直播教學助力，讓學生線上學習體驗與成效同步提升。

線上教研活動簡報5

　　原本應在明亮教室里學習的莘莘學子滯留家中，然“學不可以已”。為落實“停課不停學”的政策，我校按上級要求開展線上教學工作。“線上教學”并不僅是簡單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長、學生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過幾天的“線上教學”活動，我校探究方法，積累經驗，各方聯動，努力為孩子提供優質的教育資源和良好的教育環境。

　　一、潛心教研集思廣益

　　在抗擊疫情期間，學校各項教學活動如期開展。“延期不延教、停課不停學、停課不停研”。為保障線上教學效果，提高線上教學質量，我校于10月10日下午開展第二次線上集體教研活動。首先教務處主任王曉麗老師匯總了近期線上教學存在的問題，并提出了解決措施。其次教務處副校長彭高老師部署了接下來一段時間內線上教學的工作，強調了老師們線上教學工作中要注意的事項。最后高校長對本次活動進行了總結，要求老師們注意關注學生的學習和心理健康，做好家校溝通工作，為孩子營造一個良好的學習環境。

　　二、精心備課在線教學

　　不知不覺，疫情在悄悄地改變著我們的學習和生活，疾風知勁草，云端守初心，愈是在特殊時期，老師們愈是熱情不減，在直播課上各顯身手，對教學依舊高標準，嚴要求，力爭做到“教學語言精煉，課件展示直觀，教學重點突出，教學方法出新，時間把握精準，問題解決高效”。線上如線下，各班老師兢兢業業，心系學生，讓線上課堂教學保證高質高效的同時，又跟蹤指導學生線下作業！

　　三、素質教育常抓不懈

　　為了豐富孩子們的“宅家”生活，學校為各班都制定了課程表，語、數、英與音、體、美相結合。讓孩子學習的同時，能勞逸結合，張弛有度，有利于身心的健康發展。老師們線上、線下引導學生繪畫、唱歌、體育鍛煉，孩子們一幅幅生動的畫面、一首首悅耳的歌曲展示了他們樂觀向上的.心態，展現了新街小學素質教育的風采。

　　四、思想教育促進成長

　　在開展線上教學的同時，我校利用課間時間開展了“愛國主義”為主題的線上活動，以看升旗、唱國歌等形式培養學生的愛國主義思想，激發學生的愛國情懷和強國之夢。

　　學生參加“線上升國旗”活動

　　目前疫情形勢依然復雜嚴峻，新的形勢催生新的教學模式，對于線上教學，新街小學全體師生都應做足充分的準備。面對變化，轉變觀念，學會適應，新小師生將不忘初心，迎難而上，繼續探索和嘗試利于孩子們學習的課堂模式，繼續耕耘，云端守望。

線上教研活動簡報6

　　根據《xx市新冠肺炎防控指揮部關于進一步加強疫情防控的通告》，學校暫停線下教學，采用線上教學。與此同時，為落實《關于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作的'通知》《xx市中小學線上教學實施方案》《xx區開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學工作方案》的要求，結合我校實際情況，教導處迅速制定了疫情防控期間線上教學工作方案。

　　我校充分利用各種線上教育資源，結合我校開展的信息技術2.0工程的多技術融合教學模式，采用語數英圖音體等科目互相協調的方式，充分發揮教師的主導地位和學生的主體地位，以教師直播、慕課授課、學習評價、在線答疑互動、課堂聯系生活實際等多種形式，健康、穩定、有序地開展線上教學。

　　疫情雖然改變了教育與學習的方式，但是并未改變教育與學習的熱情。停課不停學，我們一直在路上。期待疫情早日過去，xx加油！

線上教研活動簡報7

　　根據湖南省教育廳、新疆維吾爾自治區教育廳、湘潭市教育局相關文件精神，湘潭市九華和平科大小學與吐魯番市高昌區亞爾鎮英買里小學簽約成為結對共建學校。11月3日下午，兩校的校級領導和老師們相聚“云端”，舉行結對共建啟動儀式暨第一次線上教研活動，標志著兩校同心共建共享、互鑒互學的聯誼工程正式拉開序幕。

　　啟動儀式上，九華和平科大小學黨支部書記、校長李莉介紹了學校基本情況、辦學理念及學校“和美文化”引領下課程建設等方面的相關情況。李莉表示，一定會盡心盡力搭建好“手拉手聯誼活動”平臺，加強教學教研幫扶，全方位、多形式地助力發展，實現互學共進。英買里小學黨支部書記馬妍介紹，英買里小學地處新疆農村，有423名維吾爾族小朋友和來自5個民族的32名教師。希望以此次結對幫扶為契機，助力學校實現教學水平的提高、管理水平的突破及教學質量的提升。隨后，九華和平科大小學信息中心主任趙健翔以《做一個有魅力的老師》為題，開展了線上專題講座。屏幕兩頭的`老師們認真聆聽，來自英買里小學的老師非常感謝趙老師的經驗分享，并紛紛感嘆道，學習了這些小而實用技巧，自己也能成為一個愛學生、講信用、精益求精的魅力教師。

　　下一步，兩校將繼續豐富活動形式，在師生結對、云端教研等方面深入開展互動，共同促進兩校高質量發展，實現優質教育資源共享。

線上教研活動簡報8

　　20xx年一場新型冠狀病毒打亂了我們所有人的生活節奏，為全面遏制疫情蔓延，國家政府發起了居家防疫的號召，我們不得不延期開學。為了科學適度引導孩子，合理安排學習生活和鍛煉，保證我校學生在延期開學期間“離校不離教，停課不停學”，高效有序的進行科學學習，我們是這樣做的：

　　一、網絡教研，集體備課。

　　根據學校制定的延期開學方案，我們結合學科特點以及學生實際情況，制定了科學學科延期開學的方案。首先老師們自行備課，然后在及時下載觀看xx市教學資源的基礎上，通過QQ群進行網絡教研，探討教學資源的實用性，布置合適的教學任務。在教學過程中及時溝通，根據學生實際調整教學。

　　二、錄制微課，線上教學。

　　為了保障學生線上學習的資源，徐xx和孔xx老師接到縣里通知，需要每人各錄制第二周的一節課，兩位老師接到通知后立刻投入到緊張的備課中，與組內老師們在教學環節的設計等方面進行了仔細的推敲，研討，之后反復錄制微課，發現問題及時修改，最終確保呈現給學生的是最理想的教學資源。之后我們又被安排錄制第三周的市級資源，徐xx老師雖懷有身孕，但是沒有半點推脫，接下了這一重要任務。還有我們年過半百的胡主任，更是勇挑重擔，參與了小實驗的錄制。此次線上教學，我們忙碌著、充實著，為此次空中課堂的順利開展貢獻出自己的一份力量！

　　三、自主學習，助力成長。

　　在成長面前，每一次困境都是發展契機。疫情期間，我們鼓勵學生利用教師提供的.網絡資源進行自學，培養自學能力。

　　四、動手動腦，樂趣無窮。

　　小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的啟蒙課程，科學學習要以探究為核心，而實驗教學就是培養學生學習興趣、動手能力、觀察能力、思維能力的重要途徑。在這特殊的階段，結合小學生的年齡特點，我們選取了適合學生的、簡便易于取材的小實驗、小制作，充分調動學生學習的積極性，培養學生動手動腦的能力，讓學生真正樂學，學有所獲。

　　五、適時指導，答疑解惑。

　　教師規范線上教學，及時掌握學生的學習情況，通過人人通空間、qq群等，及時在線指導答疑，并且將檢測題中出錯較多，小實驗或小制作中學生遇到的困難，在qq群內進行公布、講解，強化學生對所學知識的理解和掌握，為學生提供更便捷、更有效的學習幫助。

　　在眾志成城、攻克時艱之際，我們科學組教師將盡最大努力保證每一個孩子能夠樂學、好學。我們也相信，猛烈的風雨阻擋不了燦爛的陽光，可怕的疫情壓垮不了中華兒女，在全國人民的共同努力下，我們一定可以戰勝疫情，待春暖花開之時，一切都會美好如初！

線上教研活動簡報9

　　“播雨耕耘，催就蕙蘭鋪錦繡；嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳”，一場突如其來的疫情，使得線下教學按下了暫停鍵。“停課不停學，停課不停教，停課不停研”，我校小學語文組積極組織全體語文教師開展線上教研活動。

　　一、充分調研，勤反思

　　蘇軾《晁錯論》中曾強調“惟能前知其當然，事至不懼，而徐為之圖。”小學語文組的老師們通過前期充分調研，了解線上教學可能會面臨的困難，經過組內研討，直面困難，解決問題，經過一周的`線上教學實踐，老師們能夠臨危不亂，掌控大局，同時各備課組及時復盤一周教學效果，在自我反思中提升教學質量。

　　二、集思廣益，聚眾智

　　古人云：“能用眾力則無敵于天下矣，能用眾智則無畏于圣人矣。”集體備課能有效凝聚集體智慧為教學服務，尤其是在線上教學期間集體的智慧尤顯重要。小學語文組充分利用集體備課時間，精心準備線上集體備課，按照市教育局“減容量，緩進度，降難度”要求，切實減輕學生和家長的壓力，提升教學質量。

　　一年級語文組的老師們集思廣益，通過制作生字卡和拼音卡片的方法，在“我說你寫”“我指你讀”的游戲中與孩子們互動，做到溫故知新；三年級語文組采用學習單的形式，在直播中答疑，通過師生評價、生生評價等評價方式，讓全體學生參與課堂；五年級語文組利用答疑課前三分鐘，播放學生講故事視頻，不僅能激發學生的參與興趣，更能培養學生們的口語表達能力；六年級課程開始之前播放與故事相關的音樂，既讓學生快速進入學習狀態，也培養了他們誦讀故事的興趣，在課程中利用思維導圖梳理脈絡，幫助學生掌握要點。

　　三、積極培訓，促提升

　　“學非探其花，要自拔其根。”學習不能只停留在表面上，而是要尋根探底。全體小學語文老師們居家學習新課標，同時在線學習“大概念下單元一體化教學研討”。通過培訓，老師們對大概念又有了新的認識和理解，他們在備課組內暢所欲言。“學有所得，學有所獲，學有所長”一直是我們的學習原則。

　　“師者如舟，千里不殆;師者如光，微以致遠。”疫情漸散，小學語文組的全體老師們將繼續堅守初心，用實際行動，用愛心和耐心陪伴同學們!相信：師生同心協力，心手相連，情系一處，待云翳散去，我們將再次相聚美麗的西安路校園。

線上教研活動簡報10

　　12月14日晚，東營市高中英語教研聯盟12月份教研活動在線上舉行，墾利一中作為本學期聯盟輪值學校組織了本次活動。

　　本次線上教研活動聚焦剛剛結束的東營市第14批高中英語教學能手評選主要課型——語言知識課，高中學校的骨干教師代表結合教學案例，從理論到方法詳細介紹了語言提取課的設計思路與各自學校的成熟經驗；東營市一中尹國紅老師分享了自己從教三十幾年來對語言知識提取課型的.重要總結。東營市高中英語教研員崔洪兵老師對語言知識提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠團結，深挖教材，學習教材中練習題的設計思路。

　　本次線上會議有近三百人參加，持續三個小時，會議內容豐富，觀點新穎，將推動我市高中英語語言課教學再上新臺階！

線上教研活動簡報11

　　春天的天空是那么湛藍，春天的樹葉是那么翠綠，春天是無法比擬的，它是一幅富有詩意的山水畫。在這美好的春天里，我校線上教學進入了第二周。在學校、社會、家庭的通力配合下，本周教學任務順利完成。非常時期，非常教學，非常成長，回顧這周我校線上教學的情況，現總結如下：

　　我校科任教師繼續借助微信班群、人人通平臺按課程表準時發布教學視頻、布置作業，組織學生線上觀看視頻學習新知識。各學科線上教學活動如火如荼的進行。

　　藝術教育是素質教育的重要組成部分。我們還開設了美術、音樂課程，豐富孩子的學習生活。老師們結合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動態，定期向學生推送美術、音樂資源包，指導學生進行藝術欣賞的同時，鼓勵學生大膽創造。藝術教學和實踐，增強了學生的藝術素養和思想覺悟，提高了戰勝新型冠狀病毒肺炎的信心。

　　停課不停學，體育鍛煉同樣重要。班主任給孩子安排適合孩子的運動項目，跳繩、側壓腿、原地跑……每天運動不停歇，用適當的運動來保持身體健康狀態，提高自身免疫力，用自身行動為抗擊疫情做貢獻。

　　我勞動我光榮。同學們完成學習任務后，積極參加家務勞動。比如掃地、拖地、做飯、洗菜、洗碗等勞動，通過勞動實踐，培養孩子們熱愛勞動，熱愛勞動人民的情懷。

　　在這個“加長版”的.寒假生活中，在抗擊疫情的每一天，學校著眼于學生德智體美勞的全面發展，立足于學生的成長成人，充分挖掘眾多教育元素，力求超越簡單知識學習范疇，把災難的危機化為對孩子教育的契機，讓我校學子更加“健康、自信、博學、有愛”。

　　我校的線上教學，在思考中前行，在前進中思考，相信會越來越好！

線上教研活動簡報12

　　為了落實教育部工作要求及自治區教育廳工作安排，全疆教育系統開展了網絡直播的線上教學模式。各學校教師也扮演了“主播教師”這一特殊角色，在網絡課堂的大潮中上演著“精彩好戲”。為了提高新疆高中數學教師線上課堂的教學效率，自治區教科院數學教研室高中數學教研員晏鴻老師組織發起了系列線上教學課例研討活動。本期以烏魯木齊市高級中學正高級教師楊帆老師的直播課《通項公式的求法》為課例，圍繞如何打造高效的數學直播課堂展開討論，并在研討前進行了網絡調查，課例也上了嗶哩嗶哩網站。此次活動從多方面進行剖析，力求幫助大家營造“學促教，教促學”的良好氛圍，進而指導自身，形成高效的線上網絡教學。新疆高中數學教師群內教師積極響應，全疆各地有數學同仁1000余人齊聚網絡，參與本次活動。

　　活動伊始于3月4日晚9：30分，首先進行了30分鐘的課堂實錄展播，10時整，楊帆老師率先對其直播課例作以精彩的發言并提出觀點。他主要從數列通項公式求法的課題設計、教學順序、學習方式三個方面講解思路。然后由觀察，思考，歸納，猜想，概括入手，遵循規律、最后形成方法，同時強調了數學課堂的'有效學習不能單純的依賴模仿與記憶，還要動手實踐，自主探索，合作交流。在網絡課堂上，教師只是學習的組織者和引導者，而學生才是學習的主人。

　　隨后，由巴州焉耆縣一中彭坤老師針對本節優質的網絡直播課提出了十個研討提綱。由此，大家展開了積極討論。

　　伊犁州尼勒克縣一中副校長唐山麗老師和北屯高級中學馬玲老師認為楊帆老師授課中的點撥和引導恰到好處，“抽刀斷水法”讓人眼前一亮，對解決此類數列難題有很大幫助；烏魯木齊市實驗學校符強如老師評價整堂課結構思路清晰，重視文本，環節緊湊，重難點突出，題型歸類賦有詩意，容易引起學生興趣，同時還讓學生體會到學習與生活的聯系；伊犁地區新源縣第二中學正高級教師陳朝海老師對這堂數學課上的“文化味”贊不絕口，認為這一內涵更有利于學生體會數學之美，激發學生學習數學的興趣，是大家一直以來所追求的一種數學教學境界。

　　同時，阿克蘇地區第二中學梁愛元老師對大家提出的當前網絡課堂形式中現實存在的問題和即將面臨的疑惑做了詳細的梳理。譬如：網絡課堂的真實情況難以預料，如何有效應對預設與動態生成的課堂是錄播課的一大難題；教學的組織形式和學習形式開放之后，有效完成教學任務與課堂有限時間的矛盾更加突出，如何解決這一矛盾又是一大困惑；數學課程所需要的大量板面演示受限于軟件，硬件，計算機及技術等問題，有效地摸索解決這類問題十分有必要。

　　最后，晏鴻老師對此次活動進行了總結性發言，對楊帆老師的直播課給予了充分的肯定，同時提議將活動中提出的問題作為下次研討會議的議題，并呼吁大家在各自的線上教學活動中積極實踐和勇于探索，不斷改進教學工作，為提升教學理念和提高教學水平多做努力！

　　直至當晚11時40分，本期線上教研課例研討活動完美落幕！

線上教研活動簡報13

　　因為疫情，我們開啟線上教學，三尺講臺壓縮為一方屏幕，為進一步提高線上教學質量，11月30日下午，濟南高新區勸學里小學(山東師范大學勸學里實驗小學)數學組全體教師開展了數學學科線上教研活動。

　　老師們首先對新的備課模式進行了解讀和分析，隨后查擺線上教學中存在的薄弱環節和問題，共同研究制定改進意見和措施，彼此分享自己成功的做法，并重點研討了如何保證質量、提高效率這一問題，對線上數學教學做了進一步的.分析和部署。大家表示要用自己最大的努力做好線上教學、提質增效，使每個孩子都能順利度過這段時光。

　　疫情總會散去，登峰永不止步!“研”途漫漫，我校全體數學老師將堅守課堂教學主陣地，筑牢聯動教研主渠道，用最有溫度、最有深度的教研為線上教學積累經驗，期待疫情散去，我們校園相見。

線上教研活動簡報14

　　為了保障疫情防控期間線上體育課的教學效果，增強學生體質，東門外小學小學體育組在前期網課效果的基礎上，落實新課標要求，認真備課，不斷完善調整上課方式，有針對性地根據不同年級的孩子的特點，設計多元化的體育運動課程，指導學生居家體育鍛煉，促進學生身心健康。

　　高效課堂，全員參與

　　四名體育教師結合學生年齡特點，積極制定調整了線上體育教學計劃并嚴格執行。學生積極參與體育課程，每節課前有點名，課中有互動交流、課后有反饋。老師特別關注缺乏自律性的學生，第一時間和家長聯系，詢問情況，努力讓每個學生都能積極參與體育運動。

　　設計新穎，鍛煉到位

　　由于居家上課受環境和條件的限制，老師們依據簡化、實操、科學、強度適量的原理，精心設計了教學內容。一是操化類：眼保健操；二是體能類：深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；三是親子游戲：石頭剪刀布、親子舞蹈、負重鍛煉、合作鍛煉等；四是興趣類：跳繩、網紅韻律操、輕物投擲等。這些課程內容新穎、豐富、易學，既能達到鍛煉身體的目的，又能讓學生們在運動中尋找樂趣。老師們全部采用釘釘直播形式進行線上教學，教師通過規范的語言講解，標準的動作示范引領，生動有趣，不拘一格的教學方法，提高了學生的學習興趣，鍛煉到位。

　　師生攜手，效果顯著

　　線上教研，師師互動。體育組教師善于利用線上備課的優勢，搜集課程資源，廣泛收納教學素材，堅持不定期開展線上教研，集思廣益，相互學習，不斷提高教學水平。

　　線上教學，師生互動。教師根據線上交互的特點，嘗試以實時提問或課后運動視頻作業的.方式來增強教學反饋，簡化教學目標和內容，保障學生的鍛煉效果。

　　線上展示，生生互動。老師們會適時安排學生體育運動展示，促進學生互動交流，提高學生主動運動的積極性。

　　及時反饋，促生成長

　　由于線上體育課的特殊性，不能實時監督到學生的鍛煉情況，為了能更好的提高線上體育課同學們的學習興趣和學習效果，老師們非常重視課后的鍛煉和學生反饋。一方面，老師們會結合每節課的授課內容和學生特點，抽取部分同學拍攝鍛煉小視頻，給予學生以鼓勵為主的評價和建議，以提高學生居家鍛煉的積極性和有效性。另一方面，針對學生提出的合理建議，老師們會及時做出調整，在教學中設計了很多有學生共同參與的環節，如“學生挑戰接力”“小學生弟子規武術操”等，從而更好的提高了線上體育課程的有效性。

　　領導重視，精益求精

　　疫情當下，居家鍛煉是保證學生們身體健康的重要途徑，領導們高度重視線上體育課及體育活動的開展情況。校長、副校長、主管領導不定期進入班級群聽課，堅持每天對線上體育課進行教學反饋，出現的問題及時進行整改，經過近4周的時間，線上體育課開展的越來越好，學生們也參與性越來越高，課堂效果反饋也越來越好。

　　雖然疫情仍未過去，我們的教學工作限于“云端”，但體育教研組的教師們仍在不斷的改善和優化線上教育教學，主動拓展思維嘗試新的教學模式，為學生營造愉快、輕松地體育鍛煉氛圍而努力。

　　疫霾終散盡，春暖花自開。愿我們早日迎來抗疫的勝利，在校園里相見。

線上教研活動簡報15

　　“停課不停學”，10月11日起，西安市雁塔區大雁塔小學開啟線上教學，該校體育組開展了以“五育并舉助成長"為主題的云端教學活動，體育老師利用豐富的'教學形式和內容，通過水平段合理安排學生鍛煉方式，吸引學生積極參與到體育鍛煉中來。

　　體育組老師們積極開展線上備課，制訂居家體育鍛煉計劃，精心準備線上教學內容，利用視頻、音頻、照片等方式，與學生進行課堂互動，根據學生存在問題及時答疑解惑，指導學生完成學習內容與放松，根據學生掌握程度不同，分層次進行布置實踐性作業，對學生作業情況及時進行反饋與總結，并將完成情況及時與家長溝通，確保每位學生都能保質保量完成鍛煉目標。

　　一、二年級學生模仿性、好奇心強等特點，體育老師利用跳繩、簡單易操作的身體素質練習、親子活動等方式，吸引學生主動參與到體育鍛煉中來，不斷提高學生的靈敏性及協調性，讓學生充分感受到體育帶來的樂趣與魅力。

　　三、四年級學生對運動技能有一定掌握，渴望挑戰新事物、新技能，在確保運動安全的情況下，學生可以根據自身水平可自主制定運動計劃，自主實施。

　　五、六年級學生進行體能素質練習和小繩等活動的同時，體育老師鼓勵學生運用自己學到的體育運動知識，結合自己實際情況開展課后運動計劃。

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