迎國慶主題活動方案范文
國慶節(jié)是指國家有在這個日子有喜慶的事情，在古代一般用于帝皇登基誕辰等喜慶之事，現(xiàn)在一般指一個由國家制定的用來紀念國家本身的節(jié)日，通常是法定的節(jié)日，又被稱為國慶紀念日，通常是一個國家的成立，獨立或是有著重大意義的周年特殊日子，它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體，承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。
迎國慶主題活動方案范文一：
“迎國慶，頌祖國”系列主題教育活動方案為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“迎國慶 頌祖國”為主題的系列教育活動。
活動一：組織各年級觀看愛國主義影片。
活動二：“祖國在我心中”。為了提高我校學生了解、使用地圖的能力，自覺維護國家版圖的尊嚴，要求每個班張貼標準的中國地圖，老師上好一堂關于國家版圖知識的主題班會教育課。
活動三：低年級國歌班班唱。本周利用音樂課和綜合實踐課時間各班統(tǒng)一唱國歌，以宏壯的歌聲迎接國慶。
活動四：中年級書畫賽。本周請美術老師舉行看祖國變化書畫賽，優(yōu)秀作品在櫥窗展覽。
活動五：高年級頌祖國征文。國慶期間走親訪友，了解祖國的日新月異，舉行頌祖國征文比賽，獲獎的文章將被“紅領巾廣播站”錄用。
希望學生通過對活動的親身參與，獲得豐富的情感體驗，從而激發(fā)學生愛國主義熱情，深化學生愛國主義情感。
迎國慶主題活動方案范文二：
一、主題導引：
從古到今，愛國主義一直是永恒的主題，熱愛祖國是每個中國人應有的一種深厚情感，特別對于年齡小的孩子來說，應該將愛國主義教育寓教于樂，貫穿于一日生活之中。因此，本次活動意在通過繪畫、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動幫助幼兒加強對祖國的了解，增強民族自豪感，萌發(fā)作為一名中國人的的驕傲和自豪。
二：環(huán)境創(chuàng)設：
(一)室外環(huán)境(走廊)：長卷畫《我們是一家》材料：布條、卡紙、彩筆、剪刀。
(二)主題版面：1、以安全為主創(chuàng)設《假日安全我知道》
2、以民族、習俗為主創(chuàng)設《中國之最》
(三)室內(nèi)環(huán)境：1、在室內(nèi)懸掛各個民族習俗的圖片(特產(chǎn))。
2、懸掛自制的五星紅旗、服裝、樂器。
3、懸掛中國地圖，引導幼兒了解祖國的偉大。
三：區(qū)域活動：
(一)線描：《青花瓷》：材料：硬的白色卡紙、藍色記號筆
(二)線描：《中國結》：材料：小型碟片、紅色記號筆
(三)水粉畫：《不一樣的京劇臉譜》：材料：吹好的氣球、報紙、白乳膠、不同顏色的水粉。
(四)美工：《北京天安門》材料：各種衣服上的掛牌、素描紙、剪刀。
(五)手工：《五星紅旗》材料：立體的五角星
(六)抽象畫：《假日旅行記》材料：素描紙
(七)美工：《我給祖國媽媽過生日》材料：卡紙、刮畫紙
(八)水粉：渲染《我設計的絲巾》材料：宣紙、水粉
(九)創(chuàng)意：《我設計的民族樂器》材料：各種小型盒子、一次性紙杯、大碗面盒等等。
(十)益智區(qū)：拼擺《中國地圖》
(十一)創(chuàng)意：《我設計的民族服裝》布條、報紙、剪刀、各類包裝紙。
(十二)泥工區(qū)：《特產(chǎn)小吃》材料：橡皮泥
(十三)積木區(qū)：搭建長城
四：家園互動：
1、 通過看電視、上網(wǎng)、圖書等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向幼兒介紹各民族的風土人情和節(jié)日習俗。
2、引導家長在家中可以和幼兒一起自制一些不同民族的特色小吃。品嘗特產(chǎn)。體驗一下各民族的飲食文化。
3、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、地區(qū)自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并認真回答幼兒的問題。讓幼兒從不同的角度了解偉大的祖國。
4、利用書報、網(wǎng)絡、參觀市博物館等方式，擴展幼兒對祖國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
@5、在家中利用廢舊物品和幼兒自制一件民族的服裝(自選一個)，帶到幼兒園中。
@6、在家可以和幼兒一起制作民族的特產(chǎn)小吃，帶到幼兒園中一起分享的吃。
五：集體活動：
(一)了解十月一的由來，以及國慶節(jié)成立的時間。
(二)知道祖國有不同的民族(56)，每個民族的不同(衣服、特產(chǎn)小吃、注意的事情)
(三)繪畫：《祖國真美麗》
(四)了解祖國的特色(青花瓷、臉譜等等)
(五)兒歌：《我愛國慶節(jié)》《我的家》
(六)知道祖國最基本的知識：
1、祖國的全名《中華人民共和國》
2、主題國歌《義勇軍進行曲》
3、國家的特征代表：《五星紅旗》
4、祖國的首都：北京
5、根據(jù)地圖的提示了解中國的各大省份以及自己居住的聲在哪里。
6：知道中國文字的演變、以及四大發(fā)明。
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