中學生三愛三節主題教育活動方案

時間：2024-10-16 01:20:54 活動方案

2016中學生三愛三節主題教育活動方案

　　為深入貫徹中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，加強生態文明理念和資源環境國情教育，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，下面請看中學生三愛三節主題教育活動方案。

2016中學生三愛三節主題教育活動方案

　　一、活動意義與領導

　　1. 活動意義

　　在全校深入開展“三愛三節”主題教育實踐活動，引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，提升學習能力，養成勞動習慣，激發愛國情懷，樹立勤儉節約、反對浪費的責任和意識，從小養成良好的行為習慣和優秀品質，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，推進節約型校園建設，助力寧國“文明城市創建”具有十分重要的意義。

　　2. XX中學“三愛三節”主題教育實踐活動領導組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動內容與形式

　　1. 將“三愛三節”教育全面納入課堂教學中。

　　教導處要準確把握“三愛三節”的精神實質和時代內涵，充分發揮課堂教學主渠道作用，將“三愛三節”教育貫穿于教育教學全過程。在語文、歷史、地理、政治等課程中深入發掘課程教育資源，并滲透到相關教育教學中，增強教師教書育人和節約教育意識。

　　2. 將“三愛三節”教育與日常行為習慣養成教育相結合。

　�、� 德育處和團委要把每學期開學前后，作為開展“三愛三節”教育活動的重要時間節點，把“三愛三節”教育內容融入到開學典禮、“開學第一課”、新生軍訓、校規校紀教育、校史教育等各項活動中。

　　⑵ 總務處要引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。要持續開展“光盤”行動，制訂防止餐桌浪費的具體辦法，普遍設立“學生文明就餐監督員”，將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。要動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。

　�、� 校辦室要通過各種途徑大力宣傳學習“三愛三節”，使廣大中學生樹立勤奮好學、熱愛勞動、勤儉節約意識，自覺肩負起自強不息、厲行節約、熱愛祖國的社會責任，深刻認識到只有努力學習、熱愛勞動才能創造美好的生活和美好的未來，強大祖國才是創造幸福生活和實現個人理想的依靠。

　　3. 將“三愛三節”教育融入到校園文化建設中。

　�、� 德育處和團委要充分發揮文化育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、主題團隊日、升國旗儀式、運動會、藝術節、讀書讀報、征文演講等活動，積極倡導“三愛三節”理念，在校園文化精品活動建設中，打造一批“三愛三節”教育文化品牌。圍繞“三愛三節”的豐富內涵，通過精心設計宣傳海報、動漫作品、主題標語、宣傳櫥窗、黑板報等形式，讓“三愛三節”教育隨處可見，隨時可學。

　�、� 校辦室要充分利用校報、電子屏、校園廣播、學校網站等平臺，大力宣傳學校推進“三愛三節”教育活動的好經驗、好做法，努力營造良好的輿論氛圍，不斷升華對“三愛三節”的理解和認識，使“三愛三節”教育活動不斷深入人心。

　　4. 將“三愛三節”教育貫穿于社會實踐活動中。

　　學校要在確保學生安全的情況下，要充分利用各種社會實踐基地，組織學生走出校園、走進社區、企業和農村，積極參加勞動體驗活動。要與“小手拉大手，共創文明城”、“三關愛”、“走復興路，圓中國夢”等多項主題教育活動有機結合起來，廣泛開展志愿服務活動并在制度化上下功夫，推動學雷鋒活動常態化。通過青少年社會實踐基地，開展學工、學農、學軍等教育活動，引導廣大青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。

　　三、活動安排

　　第一階段：動員部署階段(20XX年4月)

　　1.制定學校“三愛三節”主題教育活動方案。

　　2.召開學校師生專題會議，專項部署“三愛三節”主題教育活動安排。

　　第二階段：學習實踐階段(20XX年4月—11月)

　　學校各處室、各班級按照活動實施方案，結合我校主題月活動，推進“三愛三節”主題教育實踐活動各項工作。通過舉辦名師講座、報告會、課堂教學、學生征文、演講比賽等豐富多彩的實踐活動，把“三愛三節”活動推向深入。

　　四月為“好學讀書月”，宣傳發動，召開學校師生專題會議等系列活動;

　　五月為“明理感恩月”，舉辦名師講座、報告會等系列活動;

　　六月為“誠信責任月”，舉辦學生征文、演講比賽等系列活動;

　　七月、八月為“研學篤行月”，布置學生暑假征文，落實“三愛三節”的“小手拉大手”等系列活動;

　　九月為“習慣養成月”，結合入學教育，舉辦名師講座、報告會等系列活動;

　　十月為“愛國愛校月”，舉辦學生征文評比、演講比賽等系列活動;

　　十一月為“勵志圖強月”，評選出表現突出的班級、教師、學生等系列活動。

　　第三階段：總結表彰階段(20XX年12月)

　　學校對開展 “三愛三節”主題教育活動進行總結、評比，對活動中行之有效的做法以制度形式固定下來，形成長效機制。對開展“三愛三節”主題教育實踐活動表現突出的班級、教師、學生進行表彰。

　　四、活動要求

　　1. 加強組織領導，落實責任。學校要認真組織“三愛三節”主題教育實踐活動，要明確責任科室和具體責任人，相關處室要密切配合，學校德育處、教導處、總務處、團委等部門要明確各自職責，通力協作，要把實踐活動與學校中心工作的開展有機結合起來，注重將教育與實踐相結合，統籌安排，周密部署，突出活動主題，切實抓緊抓好。

　　2. 優化評價標準，強化督導。優化教育評價，在教育評價標準中體現 “三愛三節”教育的要求。教導處、教研處要協同校辦室深化教育質量綜合評價改革，探索制定科學的評價方法，要將學校開展“三愛三節”教育的情況作為評價各處室、各班級工作的重要指標，并開展經常性督導檢查，要把教師和行政人員在教學和管理中開展“三愛三節”教育的實效納入工作考核中，要把學生的“三愛三節”表現情況作為重要指標納入到學生綜合素質評價體系，作為評優評獎、招生錄取的一項重要依據。

　　3. 狠抓活動落實，務求實效。各處室、各班級要按照通知要求，制定切實可行的活動計劃，腳踏實地，真抓實干，突出“三愛三節”主題，創新活動載體，廣泛吸引師生參與，要重在實際行動，重在持之以恒，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環節，確保活動取得實實在在的效果。

　　4. 營造輿論氛圍，宣傳推廣。各處室、各班級要對活動中涌現出來的先進典型、好人好事加強宣傳報道，并抓好示范引導，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進，大力推進“三愛三節”教育活動的好經驗、好做法，努力營造良好的輿論氛圍，推動活動持續有效開展，形成好風氣、好習慣。

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