活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-06-02 09:18:31 活動(dòng)方案

活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)名稱：螞蟻搬家

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)在間隔的物體上走，訓(xùn)練平衡能力

　　2、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：硬紙板若干，螞蟻胸飾若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入游戲。

　　臺(tái)風(fēng)來了，帶來了狂風(fēng)暴雨，使大街變成了小河。螞蟻們不會(huì)游泳，所以他們要搬家。現(xiàn)在，小朋友們就是小螞蟻。我們的.任務(wù)就是要成功地把家搬到河對(duì)岸。

　　二、介紹游戲玩法及游戲開展。

　　1、邊介紹邊做示范。先看老師怎么做。突出重難點(diǎn)是兩塊紙板要交換著向前，且不能落水。

　　2、我們先請(qǐng)兩個(gè)小朋友來試試能不能成功搬家。在幼兒示范時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題并解決。

　　3、然后，開始游戲。先兩只小螞蟻一起搬家，游戲一次后，進(jìn)行評(píng)價(jià)。雨越來越大了，水也越來越滿了，所以小螞蟻們要加快速度，三只小螞蟻一起搬。（注意螞蟻是否遵守游戲規(guī)則）

　　三、總結(jié)講評(píng)。

　　小螞蟻們真厲害，這么快就完成了任務(wù)。

　　活動(dòng)提示：

　　1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩大組，每組又分為兩隊(duì)，面對(duì)小河站成縱隊(duì)。

　　2、腳要踩到紙板板上。若踩到地上，就算落水，搬家失敗。腳踩到地上的小朋友要到一邊休息。

　　3、游戲可分多組進(jìn)行，以減少幼兒等待時(shí)間。

　　附：游戲玩法

　　每隊(duì)前兩位幼兒聽到開始信號(hào)后將一塊紙板放在小河上，同時(shí)站到紙板上。接著，將第二塊紙板放在第一塊紙板的前面，雙腳踩到第二塊紙板上，轉(zhuǎn)身將第一塊紙板拿起來再向前。這樣連續(xù)調(diào)換前進(jìn)到河對(duì)面，將兩塊紙板交給本組另一隊(duì)的兩位幼兒。這兩位幼兒又用同樣方法走回。

活動(dòng)方案篇2

　　摘要：

　　保時(shí)捷卡宴最早亮相于20xx年3月的日內(nèi)瓦車展。卡宴家族先后推出CAYENNE，CAYENNE S，CAYENNE TURBO，CAYENNE TURBO S和CAYENNE GTS五種車型，以及增強(qiáng)版本。由于出身于以生產(chǎn)超級(jí)跑車著稱的保時(shí)捷公司，CAYENNE雖然身為SUV，卻也不可避免地帶有許多跑車的特質(zhì)。因此也成為世界上速度最快的越野車，成為了越野世界中的一個(gè)飛馳的“辣椒”。保時(shí)捷卡宴在西班牙語(yǔ)中，是“辣椒”的意思。而這款著名跑車生產(chǎn)廠家生產(chǎn)的越野車無論是外在還是內(nèi)在，也確實(shí)像一支火辣辣的辣椒，吸引著人們的目光。

　　關(guān)鍵詞：保時(shí)捷越野跑車

　　正文：（一） 1.保時(shí)捷卡宴所處的背景

　　保時(shí)捷·卡宴的問世使豪華SUV達(dá)到了一個(gè)全新的水平。這款車的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只有兩個(gè)：大眾的途銳和寶馬的X5。

　　2.調(diào)查的目的

　　誰(shuí)能想象到，保時(shí)捷竟然比大眾還便宜。可是在發(fā)動(dòng)機(jī)和變速器這個(gè)回合的比試中，大眾·途銳卻是勝利者，它的柴油機(jī)很值得采用8缸汽油的寶馬和保時(shí)捷好好地思量思量。盡管保時(shí)捷·卡宴的加工有些不足，但它的行駛動(dòng)力還是不錯(cuò)的。總的來說，保時(shí)捷的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與它愈來愈接近了，它的領(lǐng)先地位正在動(dòng)搖。

　　3.調(diào)查的方法（1）典型調(diào)查法：是對(duì)市場(chǎng)中的卡宴的消費(fèi)者進(jìn)行深入調(diào)查，。這種方法通過典型的特殊定位來了解他們的需求和滿意度。從他們購(gòu)買狀況這典型調(diào)查來預(yù)測(cè)卡宴市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。這種方法較為節(jié)省人力財(cái)力，取得資料也較快。運(yùn)用典型調(diào)查法，要求我們只有在對(duì)被調(diào)查團(tuán)體非常了解的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行，以避免選擇非典型事例作為調(diào)查對(duì)象。同時(shí)還應(yīng)注意典型的未來發(fā)展的可能性問題。

　　（2）觀察法——主要是我們對(duì)被調(diào)查者的行為與特點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的描述。我們到4s店觀察各種車的銷售情況，推銷方式、消費(fèi)者情況等。我們可以通過直接觀察、痕跡觀察、行為記錄等方法。我們也可以客觀地記錄事實(shí)的現(xiàn)狀和經(jīng)過，可以使收集資料具有較高的準(zhǔn)確性和可靠性。

　　4.信息資料的獲得

　　消費(fèi)者對(duì)卡宴的評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：保時(shí)捷Cayenne外觀時(shí)尚動(dòng)感；內(nèi)飾做工精致，用料扎實(shí)，配置比較齊全，乘坐舒適性也比較好；空間方面做的比較到位，儲(chǔ)物格較為豐富、實(shí)用；操控性能良好；動(dòng)力輸出比較平穩(wěn)，網(wǎng)友稱“高速推背感明顯”；安全配置較為齊全，安全系數(shù)較高；油耗與同級(jí)別車型相比較為一般，且售價(jià)、保養(yǎng)、維修費(fèi)用都比較高。缺點(diǎn)：售價(jià)偏高；維修、保養(yǎng)費(fèi)用較高。

　　（二）廣告定位：

　　1.目標(biāo)市場(chǎng)與目標(biāo)人群；他被定位于一個(gè)狹小細(xì)分的市場(chǎng)空間里。以尊貴，豪華的風(fēng)格著稱，定位于那些追求個(gè)性善于駕駛和熱愛駕駛的人。

　　2.產(chǎn)品定位；將于奧迪Q7,寶馬x5，大眾途進(jìn)行比較.于出身于以生產(chǎn)超級(jí)跑車著稱的保時(shí)捷公司，cayenne雖然身為SUV，卻也不可避免地帶有許多跑車的特質(zhì)，因此也成為世界上速度最快的越野車，成為了越野世界中的一個(gè)飛馳的“辣椒”。 cayenne 的最強(qiáng)賣點(diǎn)就是有‘保時(shí)捷’這家超級(jí)跑車品牌的歷史，它對(duì)高性能、安全、純種跑車的操控性追求均做的非常徹底。如果你要一部真正與眾不同的汽車，像cayenne turbo般個(gè)性如此鮮明的SUV，是絕對(duì)不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的，這也正適應(yīng)了當(dāng)今世界的潮流——追求個(gè)性

　　3.媒體定位: 雜志類：《汽車之友》《跑車界》《愛車族》報(bào)紙類：《齊魯晚報(bào)》電視臺(tái)：CCTV-6

　　4.創(chuàng)意定位：保時(shí)捷車型配置的個(gè)性化選擇之多也是著名的。保時(shí)捷是以跑車聞名于世的，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人能經(jīng)常駕駛著跑車在賽道上奔馳。那么保時(shí)捷的品牌定位究竟是什么？保時(shí)捷跑車與其他品

　　牌跑車的不同之處就在于——它同樣適于在普通道路上行駛，因此被譽(yù)為“日常使用的終極跑車”。與此同時(shí)，我們不斷嘗試通過設(shè)計(jì)、內(nèi)飾細(xì)節(jié)等各方面觸動(dòng)駕駛者的心弦，讓他們享受駕乘樂趣。以卡宴為例，盡管定位于SUV，但它兼具了運(yùn)動(dòng)休閑和越野的雙重性能。有些汽車制造商或許會(huì)選擇一條折中的路線開發(fā)自己的SUV車型，而保時(shí)捷公司在研制卡宴時(shí)卻致力于將這兩種性能同時(shí)發(fā)揮到極致。不僅如此，卡宴引擎的轟鳴聲、豪華的內(nèi)飾以及高品質(zhì)的選材，都能帶給駕乘者以舒適的體驗(yàn)。

　　（三）廣告計(jì)劃：1.廣告詞: 唯有保時(shí)捷才能保時(shí)捷

　　2：形式分析:通過各種著名時(shí)尚雜志，著名報(bào)紙期刊，還有出名電視頻道，進(jìn)行全面專注的轟炸。讓那些愛車一族提起車就都不得不去想保時(shí)捷。在眾多的SUV品牌的車型中，我們特地選擇了四款中高檔的SUV車，從不同的方面進(jìn)行對(duì)比，能夠更清晰表現(xiàn)出不同品牌的SUV車在品牌關(guān)注度、銷量、價(jià)格、市場(chǎng)占有率以及性能方面的優(yōu)劣勢(shì)，讓觀眾對(duì)保時(shí)捷一目了然。

　　3：廣告創(chuàng)意策略：專注保時(shí)捷的特點(diǎn)，速度，也可試驗(yàn)與飛機(jī)賽跑，試車體驗(yàn)，測(cè)試百米加速時(shí)間，和最高速度，讓消費(fèi)者不僅從電視媒體上看到保時(shí)捷，也讓他們真正的去體驗(yàn)駕駛保時(shí)捷的快感。擴(kuò)大自己的.市場(chǎng)空間，讓更多的愛車一族購(gòu)買保時(shí)捷。我們要持續(xù)不斷地?cái)U(kuò)展經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)新的保時(shí)捷中心。即便是在全球金融危機(jī)的下，有些汽車品牌生產(chǎn)商正在或已經(jīng)終止了與經(jīng)銷商的合作，而我們?nèi)砸^續(xù)擴(kuò)張腳步。因?yàn)槲覀円r(shí)捷能夠更加親近顧客，為車主提供全方位的服務(wù)。因此，我們可以讓保時(shí)捷在全國(guó)多設(shè)保時(shí)捷中心（比如30個(gè)），更方便的為客戶提供服務(wù)。

　　4.媒體策略：請(qǐng)各大知名媒體報(bào)道保時(shí)捷的相關(guān)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，給他們保時(shí)捷真

　　實(shí)的一面，請(qǐng)知名人士代言，做一些新聞發(fā)布會(huì)，給予消費(fèi)者保時(shí)捷更多的信息。讓消費(fèi)者充分了解他，然后愛上她。我們可以讓保時(shí)捷注重與顧客“一對(duì)一”式的溝通策略。我們發(fā)現(xiàn)保時(shí)捷很少在電視等媒體上做廣告，因?yàn)楸r(shí)捷目前還只是一個(gè)“小”品牌，每年在全球銷量不到10萬(wàn)輛，這個(gè)數(shù)字與其他汽車品牌相比是有很大差距的。因此可以讓保時(shí)捷傾向于與顧客直接互動(dòng)，邀請(qǐng)他們來保時(shí)捷中心參觀，參加我們舉辦的各種活動(dòng)，例如：保時(shí)捷全球路演，試駕卡宴，建設(shè)保時(shí)捷運(yùn)動(dòng)駕駛學(xué)院并開設(shè)駕駛課程，而且經(jīng)銷商可以根據(jù)當(dāng)?shù)仡櫩拖埠媒M織聚餐，野外郊游等。并拍攝各種錄像讓沒來參加活動(dòng)的人員躍躍欲試。

　　5.廣告預(yù)算：根據(jù)具體的錢數(shù)來進(jìn)行分配，按各個(gè)比例進(jìn)行分配，盡量在不必要的地方節(jié)省開支，在廣告調(diào)查階段更為重要，后面的試駕中可以適當(dāng)安排，在媒體相關(guān)方面的，還有廣告的形式，錢少了就用雜志報(bào)紙等，錢多就用網(wǎng)絡(luò)媒體，電視廣告等。

　　6．效果測(cè)定與評(píng)估：廣告的效果如何，1.可以調(diào)查廣告到達(dá)消費(fèi)者家庭電視的普及率。2.消費(fèi)者觀看電視的時(shí)間長(zhǎng)短，收視率最高的電視頻道。3.廣告到達(dá)地區(qū)報(bào)紙，雜志發(fā)行的分?jǐn)?shù)。4.讀者的購(gòu)買情況及閱讀情況。5.最精準(zhǔn)的不過是保時(shí)捷卡宴的銷售情況前后的對(duì)比。

活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)安排：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)：通過多種形式或載體，營(yíng)造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問題的思考。同時(shí)深化校園人文建設(shè)。

　　⑴懸掛感恩主題標(biāo)語(yǔ)。“五月：感恩教育主題活動(dòng)月”。“心存感恩，成就人生”。

　　⑵利用周一升國(guó)旗時(shí)間進(jìn)行以感恩教育為主題的國(guó)旗下講話，讓學(xué)生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?向?qū)W生發(fā)出“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”的倡議。（團(tuán)委負(fù)責(zé)，5月5日）

　　⑶組織全校學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》。（音樂組教師負(fù)責(zé)）

　　⑷學(xué)部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）

　　⑸各班出一期以“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報(bào)。（團(tuán)委負(fù)責(zé)并評(píng)比）

　　⑹組織全校同學(xué)背誦感恩文章、古詩(shī)或名言，在早讀課進(jìn)行誦讀。（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）

　　⑺班主任會(huì)議（5月5日）、宣傳發(fā)動(dòng)。（教育處負(fù)責(zé)）

　　2、活動(dòng)組織（教育處負(fù)責(zé)）：

　　活動(dòng)一：算筆親情賬，感知父母恩

　　先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再將自己初中到高中的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，體會(huì)父母苦心。要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，開好以感恩教育為主題的主題班會(huì)，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛。

　　活動(dòng)二：組織一次班級(jí)感恩故事會(huì)。

　　以"感受關(guān)愛，勤奮學(xué)習(xí)"為主題，認(rèn)真組織一場(chǎng)班級(jí)感恩故事會(huì)，讓更多的同學(xué)站到前臺(tái)，將看到的'、聽到的、自身經(jīng)歷過的、發(fā)生在自己身邊的種種感人的故事推薦給同學(xué)們。

　　活動(dòng)三：寫一封感恩信，做一次感恩作業(yè)。（全校學(xué)生參加，5月11日母親節(jié)）

　　班主任組織，以母親節(jié)（5月11日）為契機(jī)，以"感恩父母"為主題，讓學(xué)生結(jié)合期中考試情況（高三學(xué)生結(jié)合目前的高考復(fù)習(xí)情況），再聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用書信的形式對(duì)父母表達(dá)真摯的感恩之意。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。

　　3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（教育處負(fù)責(zé)）：

　　六月初各班組織每一位學(xué)生寫出活動(dòng)總結(jié)或活動(dòng)感受上交德育處。

　　附：有關(guān)感恩教育方面的板報(bào)宣傳材料：

　　學(xué)會(huì)感激

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽８屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！

　　孝敬父母10要求：

　　1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；2.家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)；

　　3.對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問安；4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

　　5.衣食住行牢牢記，尊長(zhǎng)敬老想在前；6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

　　7.思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)；8.批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)；

　　9.養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)；10.為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。

活動(dòng)方案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。

　　2．了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗、風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞，并能大膽地向同伴進(jìn)行介紹。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備:

　　1．在成人協(xié)助下，幼兒每人準(zhǔn)備一則國(guó)內(nèi)外過新年的趣聞，以及相關(guān)的圖像資料。

　　2．實(shí)物投影儀、CD、錄像機(jī)等。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　1．知道自己家鄉(xiāng)的新年風(fēng)俗。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。

　　難點(diǎn)：了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗、風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞，并能大膽地向同伴進(jìn)行介紹。

　　教學(xué)方法與手段：

　　提問法、談話法、討論法等。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分（談話導(dǎo)入）

　　觀看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。

　　師：錄像里的人為什么這么高興？

　　師：原來他們?cè)谶^新年呀，那新年是哪一天？你們知道嗎？誰(shuí)愿意來說一說？

　　二、基本部分

　　1．老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。

　　師：孩子們，各民族和各地的`人們是怎么樣慶祝新年的，你們知道嗎？

　　小結(jié)：每個(gè)民族都有自己的特色來過春節(jié)，但是很多是每個(gè)民族都是一樣的：穿新衣、收壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、放煙花爆竹、快樂成長(zhǎng)、吃年夜飯、包餃子等。

　　2．師：你喜歡過新年嗎？為什么？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？

　　小結(jié)：各家各戶都會(huì)將自己的房子打掃干凈，在家門口貼上好看的春聯(lián)，小孩子還會(huì)吃灶糖和守歲，有的還會(huì)迎接財(cái)神等。

　　三、幼兒講述新年趣聞，鼓勵(lì)能力較弱的幼兒也能進(jìn)行小組的講述討論。

　　1．孩子們的家里過節(jié)的方式都是相同的，但我相信孩子們肯定有自己在新年的趣事，請(qǐng)你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。

　　2．教師引導(dǎo)每組幼兒推選出你覺得最有意思的新聞趣事，到集體中去講述。師：孩子們表現(xiàn)的都特別棒，那現(xiàn)在我們一組來推選一個(gè)小朋友上前來分享你自己的新年趣事。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：新年的時(shí)候，孩子們可真快樂，你們想不想提前來感受一下新年的氣氛呢，那現(xiàn)在我們一起來跟著這首歡快的音樂跳個(gè)舞，感受新年的快樂吧。

活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)主題：打造有抱負(fù)、受尊重的科研團(tuán)隊(duì)

　　二、活動(dòng)背景：

　　在工作期間，同事們除了兢兢業(yè)業(yè)地工作外沒有業(yè)余時(shí)間去鍛煉身體，很多同事都出現(xiàn)頸椎病、腰椎病等職業(yè)病，使身體處于亞健康狀態(tài)，這樣的情況既降低了工作效率也一定程度上打擊了員工工作的積極性。俗話說，“一年之計(jì)在于春”，“好的開始是成功的一半”，為了在“十二五”開局之年能有個(gè)好的`開始，我團(tuán)支部特倡議舉行一次春季戶外活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、參加對(duì)象：

　　所全體團(tuán)員、青年職工（歡迎全所職工共同參與）。

　　2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：20xx年5月7號(hào)

　　地點(diǎn)：龐莊水庫(kù)

　　3、活動(dòng)流程：

　　（1）前期準(zhǔn)備：

　　申請(qǐng)團(tuán)員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　團(tuán)支部負(fù)責(zé)聯(lián)系車、準(zhǔn)備燒烤器具、部分醫(yī)護(hù)用品。

　　團(tuán)員、職工各自準(zhǔn)備出行必備用品。

　　（2）后續(xù)進(jìn)行：

　　A、齊聲高唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》

　　B、主持人講話，宣讀此次活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)

　　C、分組活動(dòng)，小組輪流燒烤、象棋等活動(dòng)

　　（3）、預(yù)期效果

　　A、人員準(zhǔn)時(shí)集合

　　B、人人積極參加活動(dòng)

　　C、保持活動(dòng)場(chǎng)地的清潔

　　（4）、后續(xù)活動(dòng)

　　總結(jié)、清理場(chǎng)地

活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感，開展“道德課堂”與新課程理論與實(shí)踐研究。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx。4。3（周五）7：15―16：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)江

　　四、組織安排及聯(lián)系方式：

　　總負(fù)責(zé)人：杜成智（13815843478）

　　組織協(xié)調(diào)：王英（15252796868 66068）、呂國(guó)艷（13665264918 64918）

　　責(zé)任人：各班班主任

　　攝影：陳揚(yáng)（13815800117 60117）

　　五、活動(dòng)安全教育：

　　（1）要求學(xué)生嚴(yán)格服從分組安排、服從班主任與跟班老師的管理。

　　不得單獨(dú)行動(dòng)。

　　（2）學(xué)生必須嚴(yán)格遵守所規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)。

　　全體同學(xué)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，正確對(duì)待本次活動(dòng)，把本次活動(dòng)作為鍛煉自己的一次機(jī)會(huì)。

　　（3）嚴(yán)禁劃船等危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

　　（4）要求學(xué)生注意言行舉止，不得追逐打鬧。

　　（5）要求學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)，不得亂拋亂扔，不得私自采摘、踐踏公園內(nèi)花草樹木。

　　（6）要求要有防火意識(shí)。

　　嚴(yán)禁隨意在景點(diǎn)點(diǎn)火、放火。

　　（7）要求不得與其他游客發(fā)生糾紛。

　　如有事，應(yīng)及時(shí)向班主任、跟班教師報(bào)告，等待處理，不得義氣用事。

　　（8）班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；

　　六、跟班老師工作職責(zé)：

　　（1）按時(shí)到崗到位，協(xié)助班主任清點(diǎn)人數(shù)，協(xié)助進(jìn)行班級(jí)管理；負(fù)責(zé)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生遇到的`突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理，不能處理的請(qǐng)及時(shí)匯報(bào)。

　　（2）對(duì)所在班級(jí)實(shí)行全程陪同制，不要離開所轄班級(jí)。

　　（3）在活動(dòng)中保證信息暢通無誤。

　　附：春游主題活動(dòng)

　　1、“春游攝影大賽”

　　以本次春游為主題，題材不限，可以以個(gè)人、班級(jí)名義參加，每個(gè)班選取春游優(yōu)秀攝影作品不少于10張。

　　電子版相片上交王丹丹老師處，截止時(shí)間4月3日。

　　2、“春游征文大賽”

　　以本次春游為主題，題目自擬，創(chuàng)作600字以上的征文，題材不限。

　　每個(gè)班選出優(yōu)秀征文2篇。

　　征文以電子稿word文檔形式上交王丹丹老師處，截止時(shí)間4月4日。

活動(dòng)方案篇7

　　活動(dòng)名稱：《笑臉餅干》

　　活動(dòng)目標(biāo)：了解笑臉能帶給別人快樂，并愿意帶給別人快樂。能運(yùn)用團(tuán)、壓、捏的方法制作笑臉餅干，并體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥、豆子、花生、葡萄干

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：“寶寶們，今天來了很多客人老師跟我們一起上課，你們開心嗎？”（開心）讓孩子知道通過笑臉可以傳遞開心的心情，萌發(fā)孩子帶給別人快樂的愿望。

　　“我想永遠(yuǎn)都看到寶寶們的笑臉，那我就可以永遠(yuǎn)都這么開心了，寶寶們，愿意把你們的笑臉借給我嗎？”

　　“借了這么多的.笑臉了，那現(xiàn)在我要開始變魔術(shù)了，變變變，笑臉都跑到哪里去了？對(duì)，笑臉都跑到餅干上去了，變成笑臉餅干了，你們喜歡吃餅干嗎？為什么？想不想自己動(dòng)手做餅干啊？”

　　二、制作餅干

　　1、橡皮泥準(zhǔn)備好了，說說怎樣做成餅干？幼兒交流制作餅干的方法，請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。

　　2、教師總結(jié)方法并邊念兒歌邊教幼兒做動(dòng)作：“餅干餅干圓圓，餅干餅干甜甜，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，我們的餅干做好了！”

　　3、請(qǐng)幼兒用橡皮泥制作餅干，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、學(xué)做笑臉

　　1、討論笑臉餅干上應(yīng)該有什么？出示花生、豆子、葡萄干等材料，教師示范制作笑臉餅干。

　　2、幼兒完成笑臉餅干制作。

　　四、互相觀看作品并講評(píng)。

　　1、請(qǐng)幼兒相互觀看作品交流。比一比誰(shuí)最能干，做得最好。老師給與適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

　　2、討論最想把笑臉傳給誰(shuí)，帶幼兒一起傳遞笑臉，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)方案篇8

　　為切實(shí)引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)困生群體，積極探索學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效途徑，提高教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的能力，助推實(shí)效課堂教學(xué)的有效開展，有效提高期末復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特別是針對(duì)后20%的學(xué)生的復(fù)習(xí)策略。經(jīng)研究，決定舉行橫坑小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗(yàn)暨期末復(fù)習(xí)交流會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、時(shí)間地點(diǎn)

　　時(shí)間：1月9日（周五）下午2：30

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　二、參加人員

　　全體教師（兩名教師作經(jīng)驗(yàn)交流：林xx、吳xx）。

　　三、會(huì)議程序：

　　1、王xx主持

　　2、經(jīng)驗(yàn)交流（兩名教師）

　　3、每位教師各抒己見

　　4、校長(zhǎng)夏xx總結(jié)交流

　　四、材料準(zhǔn)備：

　　各發(fā)言教師每人準(zhǔn)備一份交流材料，其內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1.學(xué)困生個(gè)案基本情況（包括學(xué)習(xí)情況、生活情況，個(gè)案存在的問題及原因分析）；

　　2.做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作采取了哪些有效措施？并加以分析。

　　3.在學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程遇到哪些困難？有何改進(jìn)措施？

　　五、具體要求：

　　1.此次學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流是一次校際間教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的.好機(jī)會(huì)，請(qǐng)各相關(guān)教師對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作加以分析和研究，認(rèn)真總結(jié)轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出切實(shí)可行的工作思路，寫出一份質(zhì)量較高的發(fā)言材料，供大家學(xué)習(xí)交流。

　　2.交流的內(nèi)容應(yīng)突出學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作實(shí)踐中個(gè)人的做法、感受和體會(huì)；要切合主題，貼近工作實(shí)際，事跡、事例具有真實(shí)性、可學(xué)性，戒空談?wù)f教。

　　3.發(fā)言時(shí)間為每人10-15分鐘左右。

　　xx小學(xué)

　　xx-01-02

活動(dòng)方案篇9

　　一.指導(dǎo)思想：

　　1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式的研究工作。

　　3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學(xué)信息的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

　　4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

　　二、狀況分析

　　教師情況：教師自身注重學(xué)理念，重實(shí)踐，練內(nèi)功，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學(xué)水平的提升和教學(xué)流程的管理。

　　三、教研目的

　　1、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中面對(duì)的各種問題為對(duì)象，以教師作為研究的'主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教

　　學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研。

　　2、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中面對(duì)的各種問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研制度，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課改目標(biāo)全面落實(shí)。

　　四、活動(dòng)形式、制度保障

　　活動(dòng)形式：建立以“自我發(fā)展，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論談，教學(xué)反思，結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流，調(diào)查研究、問題解決，教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研制度，并通過教學(xué)觀摩，教學(xué)開放日，為教師參與校本研究搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)，以“問題—計(jì)劃—行動(dòng)—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　1．三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

　　研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

　　2．自我反思：

　　教師自我對(duì)話，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行思考，審視、分析，結(jié)合

　　教師專業(yè)化發(fā)展需要提高學(xué)習(xí)，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本教研培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容自行學(xué)習(xí)，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，進(jìn)行決策。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　3．同伴互助：

　　以教研組為互助的載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新，以幫帶扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽點(diǎn)評(píng)，各抒己見，以教師或?qū)W生生成的問題為內(nèi)容，將問題帶入年級(jí)組開展研究。

　　制度保障：

　　1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科的目的任務(wù)，討論確定教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)成績(jī)考核平定等環(huán)節(jié)科學(xué)化，規(guī)范化、制度化。

　　3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校課題確定教研組、個(gè)人學(xué)期研究課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課，公開展示課，及時(shí)總結(jié)，交流，推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　4、組織每周1-2次教學(xué)研究活動(dòng)，主要內(nèi)容有組織備課、檢查教案，研究解決教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作，討論分析學(xué)生地學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等。提出解決問題地具體措施、方法，每次活動(dòng)有記錄。

　　5、充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實(shí)到人，加速培養(yǎng)全組教師，每月兩次聽、評(píng)課活動(dòng)。

　　6、作好資料積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排

　　1、如何指導(dǎo)低年級(jí)看圖寫話

　　2、研究新課標(biāo)中的閱讀教學(xué)

活動(dòng)方案篇10

　　一、目的

　　為了全面了解、評(píng)價(jià)公司員工的工作成績(jī)，提高工作效率，提倡公司向上的風(fēng)氣，有效地激勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，樹立全心全意爭(zhēng)創(chuàng)一流的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，特制訂本方案。

　　二、優(yōu)秀員工評(píng)選辦法

　　1、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)候選人各分公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人推薦辦法

　　此次評(píng)選按工作實(shí)際出發(fā)，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結(jié)合的辦法。

　　1）由各分公司負(fù)責(zé)推薦，各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)在部門內(nèi)部組織開展民主評(píng)議，確定人選；

　　2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；

　　2、優(yōu)秀員工評(píng)選程序

　　評(píng)選工作由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)牽頭組織，以各部門為單位對(duì)本部門員工評(píng)選推薦，要求各部門在總結(jié)員工工作的基礎(chǔ)上，注重實(shí)際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實(shí)按照評(píng)選條件進(jìn)行公平、公正評(píng)選，確保優(yōu)秀員工得到應(yīng)有榮譽(yù)。推薦上來的候選人通過部門負(fù)責(zé)人篩選填寫《優(yōu)秀員工推薦表》上報(bào)人資部進(jìn)行匯總；評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組成員確定獲獎(jiǎng)名單。

　　三、評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　張鳳橋、魏玉霞、祝斌、馮世金、丁華強(qiáng)、黃又清、徐秋萍、鄧金鳳、魏洪濤

　　四、參加評(píng)選對(duì)象、條件、要求、

　　㈠參加評(píng)選對(duì)象：

　　公司員工（分公司總經(jīng)理及副總不參與公司優(yōu)秀員工評(píng)選）參加評(píng)選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀員工評(píng)選：

　　1、遵紀(jì)守法，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無違法亂紀(jì)行為，評(píng)選期內(nèi)，無因違反紀(jì)律而受到公司處罰或通報(bào)批評(píng)。

　　2、遵守公司各項(xiàng)管理制度。

　　3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項(xiàng)工作任務(wù)，無較大的工作失誤。

　　4、完全勝任本職工作，能較好按時(shí)完成工作任務(wù)。

　　5、熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠起到示范帶頭作用。

　　㈡評(píng)選條件

　　在基本條件已具備的'條件下，具備下列條件之一的員工可優(yōu)先參與評(píng)比，經(jīng)綜合評(píng)價(jià)后擇優(yōu)確定人選。