活動(dòng)方案7篇（合集）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：誰(shuí)的尾巴最好看
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)問(wèn)答式的唱法，并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、能根據(jù)動(dòng)物尾巴的特征仿編歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲掛圖《誰(shuí)的尾巴最好看》一幅、歌曲《誰(shuí)的尾巴最好看》、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜動(dòng)物的形式導(dǎo)入。
1、昨天在森林公園里發(fā)生了一件事，許多小動(dòng)物都覺(jué)得自己的尾巴最好看，所以呀他們就在森里公園里舉行了一場(chǎng)比賽，可比來(lái)又比去也沒(méi)比出來(lái)什么結(jié)果，因?yàn)樗麄兊奈舶投加懈髯缘挠猛�，他們�?tīng)說(shuō)中二班的小朋友特別的聰明，今天呢他們就一起來(lái)到了咱們班，那都有誰(shuí)來(lái)參加比賽呢？
2、露出動(dòng)物的尾巴讓幼兒猜，（按照歌詞的順序）例如：露出小猴的尾巴，問(wèn)：這是誰(shuí)的尾巴呀？（小猴）在出示小兔的尾巴，問(wèn)：這是誰(shuí)的尾巴？（小兔）我們來(lái)比較一下他們的尾巴又什么不一樣？（一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短），依次類(lèi)推。
3、我們來(lái)個(gè)小游戲好不好，我來(lái)問(wèn)你來(lái)答，我問(wèn)：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)呀？你就答：猴子尾巴長(zhǎng)呀，我在問(wèn)：誰(shuí)的.尾巴短呀？你就答：兔子的尾巴短，我要問(wèn)兩句，你就回答兩句，依次類(lèi)推。
二、欣賞歌曲，感受問(wèn)答式歌曲輕松歡快的情緒。
1、他們聽(tīng)到我們這樣一問(wèn)一答感覺(jué)特別好玩，要是編成歌曲的形式唱出來(lái)不是跟家好了嗎，請(qǐng)欣賞歌曲《誰(shuí)的尾巴最好看》，教師示范演唱一遍歌曲。
2、你聽(tīng)到歌曲中都有那些小動(dòng)物？問(wèn)了幾個(gè)動(dòng)物的尾巴呀？是怎么問(wèn)的？跟著我一起拍手說(shuō)歌詞，（進(jìn)一步加深歌詞的記憶）
3、完整欣賞歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲中問(wèn)答式的風(fēng)格特點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨出歌曲那幾句歌詞是提問(wèn)的，那幾句歌詞是回答的。
三、學(xué)唱歌曲.
1、小動(dòng)物們聽(tīng)了這首歌特別開(kāi)心和高興，你們想不想也唱給它們聽(tīng)呀？（想）那就和老師一其來(lái)唱吧。
2、第一遍教師大聲唱，幼兒小聲唱，第二遍，教師小聲唱，幼兒大聲唱，
3、我們來(lái)個(gè)游戲，我用唱的形式來(lái)問(wèn)你們，你們用唱的形式來(lái)回答好不好？
4、小女孩問(wèn)，小男孩來(lái)答，可交換。
四、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作。
1、除了我們唱的小動(dòng)物以外，你還知道哪些動(dòng)物有尾巴，是什么樣的？（比如：誰(shuí)的尾巴像小板凳？啄木鳥(niǎo)。誰(shuí)的尾巴細(xì)？（老鼠）。誰(shuí)的尾巴粗？（袋鼠）。誰(shuí)的尾巴最有趣？（小壁虎的尾巴最有趣）等等。
2、這些小動(dòng)物們聽(tīng)你們長(zhǎng)了它們的尾巴高興的跳了起來(lái)，那讓我們來(lái)看看他們是怎樣調(diào)的呢？（播放視頻）
3、戴頭飾進(jìn)行表演。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)過(guò)程中很多小朋友較膽小，不敢唱出來(lái)，老師帶一帶就好多了，單鈺皓小朋友唱的聲音很大并且記住的較多，其他小朋友同樣表現(xiàn)出對(duì)這首歌曲較大的興趣，相信多聽(tīng)?zhēng)妆榇蠹揖投紩?huì)唱出來(lái)了。
活動(dòng)方案 篇2
下面的《感恩父親節(jié)活動(dòng)方案》是由小編為你整理收集，希望這篇文章對(duì)你有幫助，您可及時(shí)反饋意見(jiàn)：
一、活動(dòng)主題：
溫情六月感恩父愛(ài)"。
二、活動(dòng)目的：
以"父親節(jié)"為契機(jī)，舉行系列"關(guān)愛(ài)"、"親情"活動(dòng)，促進(jìn)賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售，提升xx"關(guān)愛(ài)社會(huì)"的企業(yè)形象。
三、活動(dòng)背景：
xx商業(yè)廣場(chǎng)的主體消費(fèi)群體為年輕一族，"父親節(jié)"這個(gè)外來(lái)節(jié)日因它包含著濃郁親情成分，所以在廣大年輕一族心目中有著比較重的意義，這也是值得社會(huì)提倡和宣傳的。我公司擬緊(學(xué)校，社區(qū)，商場(chǎng))抓這一時(shí)機(jī)，扶持b座新開(kāi)業(yè)區(qū)域，策劃執(zhí)行相關(guān)活動(dòng)，以期取得良好的社會(huì)效應(yīng)并能促進(jìn)賣(mài)場(chǎng)的49售。
四、營(yíng)銷(xiāo)策略分析：
xx商業(yè)廣場(chǎng)客流量大且已比較穩(wěn)定，在"父親節(jié)"當(dāng)日舉行大型的外場(chǎng)路演活動(dòng)，投入較大但效果并不會(huì)很明顯。。擬采取以?xún)?nèi)場(chǎng)營(yíng)造氣氛為主的促銷(xiāo)手段，投入資金相對(duì)較小，且時(shí)段延續(xù)性相對(duì)較長(zhǎng)，促銷(xiāo)效果較明顯。
這種宣傳方式從消費(fèi)者的感情需要出發(fā)，可謂細(xì)微之處見(jiàn)真情。而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會(huì)有抵觸心理，對(duì)樹(shù)立一個(gè)有感情、有責(zé)任感的"公益社會(huì)一一xx商業(yè)廣場(chǎng)的企業(yè)形象有很好的作用。
五、活動(dòng)時(shí)間：
6月10日至6月17日。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、與商戶(hù)充分溝通發(fā)通知函給賣(mài)場(chǎng)各商戶(hù)，告知其活動(dòng)相關(guān)事宜，使商戶(hù)充分了解活動(dòng)內(nèi)容，并能積極地配合我公司共同開(kāi)展此活動(dòng)。
2、營(yíng)造"感恩溫情"氛圍各商戶(hù)店內(nèi)增設(shè)pop宣傳牌，并將各入口玻璃門(mén)噴繪、內(nèi)場(chǎng)吊旗等處更換為宣傳"父親節(jié)"內(nèi)容，各處內(nèi)容底面圖案設(shè)計(jì)保持一致，但文字內(nèi)容盡量不相同，均為"父親節(jié)"相關(guān)宣傳介紹。例如：
(1)"每年6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)";(2)"一個(gè)不應(yīng)被遺忘的節(jié)日";(3)"父親--男人最溫情的稱(chēng)呼";(4)"父愛(ài)同樣偉大無(wú)私";(5)"對(duì)父親大膽說(shuō)出'我愛(ài)你'!";(6)"你記得父親的生日是哪一天嗎";(7)"記得給父親打個(gè)電話問(wèn)候";(8)"父親的節(jié)日每年只有一天";(9)"你為父親過(guò)過(guò)生日嗎?，';(10)"你準(zhǔn)備好送給父親的禮物了嗎?";(11)"一份給父親的禮物、一份濃濃的愛(ài)"。
……大膽寫(xiě)出愛(ài)--感恩父愛(ài)祝福父親在b,c座首層中廳處各搭建一個(gè)簡(jiǎn)易許愿臺(tái)，背板為"大膽寫(xiě)出愛(ài)--感恩父愛(ài)祝福父親"主題內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)提供筆和祝�？�，由顧客自行在小祝�？ㄉ蠈�(xiě)給父親的祝福話語(yǔ)，并粘貼在許愿臺(tái)上表達(dá)對(duì)父親的祝愿。
由于不能統(tǒng)一收銀，如果采用購(gòu)物送卡的形式，無(wú)法保證真實(shí)性，又降低參與性，所以采取無(wú)條件贈(zèng)卡，簡(jiǎn)化流程，增強(qiáng)活動(dòng)的參與性和公益性。
3、帶動(dòng)賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售在營(yíng)造出了濃郁的."感恩父親節(jié)"氛圍的同時(shí)，力求帶動(dòng)賣(mài)場(chǎng)梢售，設(shè)計(jì)制作特別針對(duì)"父親節(jié)"的統(tǒng)一樣式的小友情提示牌，發(fā)放給商戶(hù)。例如：
(1)"快帶我回家送給爸爸";(2)"你準(zhǔn)備好送爸爸的禮物了嗎";(3)"感恩父愛(ài)";(4)"獻(xiàn)給爸爸的禮物";(5)"'父親節(jié)'最好的禮物";(6)"快來(lái)挑件禮物送給爸爸吧";……
七、預(yù)期效果
活動(dòng)形式較為簡(jiǎn)單，并不采取路演等大型活動(dòng)，投入資金也不大，但卻能營(yíng)造溫馨的氛圍，給內(nèi)場(chǎng)銷(xiāo)售帶來(lái)直接效果。就長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而言，有利于培養(yǎng)顧客忠誠(chéng)度。在"父親節(jié)"開(kāi)展宣傳活動(dòng)，可以在顧客心里建立xx商業(yè)廣場(chǎng)關(guān)懷顧客、富有人情味的形象，提升我公司公益形象與美譽(yù)度，形成客戶(hù)忠誠(chéng)度，為以后的經(jīng)營(yíng)發(fā)展創(chuàng)造條件。
八、活動(dòng)費(fèi)用
玻璃門(mén)頭噴繪(12個(gè))：600元內(nèi)場(chǎng)吊旗(45個(gè))：1250元宣傳牌(300個(gè))：1500元友情提示牌(500個(gè))：500元許愿臺(tái)(2個(gè))：1400元許愿卡(1500個(gè))：500元費(fèi)用
總計(jì)：5750元
活動(dòng)方案 篇3
一、開(kāi)展集中活動(dòng)的內(nèi)容
（一）扶貧信息大核對(duì)
1.各村委和各幫扶單位組織聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)、第一書(shū)記、工作隊(duì)員、幫扶干部對(duì)所有20xx年預(yù)脫貧貧困戶(hù)進(jìn)行信息、數(shù)據(jù)校核修正。（牽頭單位：鎮(zhèn)扶貧辦，責(zé)任單位：各村委、各幫扶單位。）
2.核查貧困戶(hù)的基本信息情況與《幫扶手冊(cè)》、《幫扶聯(lián)系卡》、國(guó)扶信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)三者是否一致。（牽頭單位：鎮(zhèn)扶貧辦，責(zé)任單位：各村委及扶貧信息員。）
3.經(jīng)核查需要修改數(shù)據(jù)的，以行政村為單位由村級(jí)扶貧信息員匯總統(tǒng)一上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦審核后修正。（牽頭單位：鎮(zhèn)扶貧辦，責(zé)任單位：各村委。）
�。ǘ�20xx年貧困人口脫貧和貧困村摘帽達(dá)標(biāo)情況大核驗(yàn)
1.核驗(yàn)20xx年預(yù)脫貧貧困戶(hù)是否達(dá)到“八有一超”標(biāo)準(zhǔn)。(牽頭單位：鎮(zhèn)扶貧辦，責(zé)任人：各分管村領(lǐng)導(dǎo)，各幫扶單位。)
2.預(yù)脫貧貧困村是否達(dá)到“十一有一低于”脫貧摘帽標(biāo)準(zhǔn)。
�。款^單位：鎮(zhèn)扶貧辦，責(zé)任單位：高埠、湖塘村扶貧工作分隊(duì)。）
�。ㄈ┳》勘Ｕ洗蠛瞬�
1.開(kāi)展群眾住房安全保障認(rèn)定工作。對(duì)20xx年2個(gè)預(yù)脫貧貧困村所有農(nóng)戶(hù)的住房和251戶(hù)預(yù)脫貧貧困戶(hù)進(jìn)行住房安全保障認(rèn)定。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)國(guó)土規(guī)建環(huán)保安監(jiān)站，責(zé)任人：劉永坤。）
2.對(duì)20xx年危改戶(hù)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行核查，核查達(dá)到入住條件（安裝門(mén)窗,水電）的具體完成時(shí)間。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)國(guó)土規(guī)建環(huán)保安監(jiān)站，責(zé)任人：劉永坤。）
3.開(kāi)展 20xx—20xx 年危房存量的抽查核實(shí)工作，對(duì)農(nóng)村危房改造系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行清理、清洗，將不符合危改條件的農(nóng)戶(hù)全部剔除出系統(tǒng)，確定農(nóng)村危房存量。（責(zé)任單位：鎮(zhèn)國(guó)土規(guī)建環(huán)保安監(jiān)站，責(zé)任人：劉永坤。）
（四）教育扶貧大走訪
1.開(kāi)展適齡兒童走訪工作。對(duì)20xx年預(yù)脫貧貧困戶(hù)家庭和20xx年2個(gè)預(yù)脫貧貧困村的'所有適齡兒童進(jìn)行走訪。確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年無(wú)輟學(xué)，同時(shí)享受義務(wù)教育階段相應(yīng)的教育扶貧政策。（牽頭單位：鎮(zhèn)中心校，責(zé)任單位：各村委扶貧工作分隊(duì)）
2.開(kāi)展適齡兒童勸返工作。通過(guò)對(duì)輟學(xué)在家學(xué)生登門(mén)勸返一批，輟學(xué)外出務(wù)工學(xué)生組織外出勸返一批，無(wú)法自理殘疾兒童送教上門(mén)一 批等“三個(gè)一批”，確保我縣建檔立卡貧困戶(hù)戶(hù)輟學(xué)學(xué)生全部返校復(fù)學(xué)。（牽頭單位：鎮(zhèn)中心校，責(zé)任單位：各村委扶貧工作分隊(duì)、鎮(zhèn)民政辦。）
3.對(duì)使用輟學(xué)學(xué)生務(wù)工的企業(yè)進(jìn)行檢查，切斷學(xué)生輟學(xué)后非法務(wù)工的渠道。（牽頭單位：鎮(zhèn)國(guó)土規(guī)建環(huán)保安監(jiān)站，責(zé)任單位：各村委。）
�。ㄎ澹┙】捣鲐毚笈挪�
1.排查20xx年2個(gè)預(yù)脫貧貧困村所有農(nóng)戶(hù)和建檔立卡貧困戶(hù)的有基本醫(yī)療保障指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況，2個(gè)預(yù)脫貧村有基本公共服務(wù)指標(biāo)（主要是標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室的建設(shè)情況）達(dá)標(biāo)情況。（牽頭單位：鎮(zhèn)衛(wèi)生院，責(zé)任單位：湖塘、高埠村委。）
2.排查家庭情況，相關(guān)醫(yī)療救助政策落實(shí)情況。（牽頭單位：鎮(zhèn)衛(wèi)生院，責(zé)任單位：長(zhǎng)灘、福興、龍窩衛(wèi)生院。）
3.排查20xx年2個(gè)預(yù)脫貧貧困村所有農(nóng)戶(hù)和建檔立卡貧困戶(hù)參加當(dāng)年城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)（含大病保險(xiǎn)）以及參加城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)、60周歲以上（含）領(lǐng)取待遇等情況。（牽頭單位：鎮(zhèn)扶貧辦，責(zé)任單位：鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所。）
�。┩晟凭珳�(zhǔn)扶貧檔案的整理
20xx年1至9月的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)精準(zhǔn)扶貧檔案，按照自治區(qū)扶貧辦下發(fā)《20xx—20xx年精準(zhǔn)扶貧檔案清單》進(jìn)行整理和歸檔。（牽頭單位：鎮(zhèn)扶貧辦，責(zé)任單位：各村委及扶貧信息員。）
�。ㄆ撸┗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)大突擊
1.貧困村及涉及第二批扶貧資金和政府債券資金實(shí)施的項(xiàng)目村前期工作要求在9月25日前完成。
2.嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地倒排好工期，加快進(jìn)度，在確保安全質(zhì)量的前提下，科學(xué)趕工，加快建設(shè)。第二批扶貧資金和政府債券資金實(shí)施的項(xiàng)目10月30日竣工50%以上，11月30日必需全面完工，資金支出達(dá)92%以上。（牽頭單位：鎮(zhèn)扶貧辦，責(zé)任單位：五個(gè)貧困村及寶沙村“兩委”干部、貧困村第一書(shū)記。）
二、時(shí)間安排
�。ㄒ唬�9月6日至9日，宣傳布置階段
組織各包工作組、扶貧分隊(duì)、鎮(zhèn)直相關(guān)單位召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，組織工作隊(duì)、幫扶人員開(kāi)展核查工作。
�。ǘ�9月10日至17日，集中核查階段
各村委、各單位組織工作隊(duì)、幫扶人員開(kāi)展實(shí)地核查。
（三）9月18日至21日，整改階段
針對(duì)核查存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，并于9月20日將整改情況的紙質(zhì)版經(jīng)分管村領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后報(bào)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)指揮部辦公室。
�。ㄋ模�9月25日至30日，核查驗(yàn)收階段
縣脫貧攻堅(jiān)指揮部派出驗(yàn)收組逐村逐戶(hù)逐項(xiàng)進(jìn)行核驗(yàn)。
三、工作要求
（一）壓實(shí)責(zé)任
各村委、各單位立即召開(kāi)會(huì)議布置安排，督促本單位幫扶人員及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展實(shí)地核查工作。
（二）強(qiáng)化督查
縣脫貧攻堅(jiān)指揮部將派出驗(yàn)收組對(duì)工作開(kāi)展情況逐村逐戶(hù)逐項(xiàng)進(jìn)行核驗(yàn)，對(duì)不作為、慢作為、亂作為、弄虛作假的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)及相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)宗旨：
為提高幼兒對(duì)各類(lèi)才藝的感受能力、表現(xiàn)能力，豐富我園的校園文化，我園將舉行第三屆“我真棒”才藝比賽。旨在以活動(dòng)促藝術(shù)，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的.健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。
二、活動(dòng)目的：
1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果;
2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);
3、激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。
三、活動(dòng)要求：
1、每個(gè)主題以班為單位選拔或準(zhǔn)備才藝節(jié)目進(jìn)行展示、表演，個(gè)人參賽類(lèi)每班參賽人員不得低于本班人員20%，集體節(jié)目參演人員不得低于12人;
2、要求每個(gè)主題班級(jí)上報(bào)節(jié)目形式多樣，各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。
三、比賽內(nèi)容與方式：
1、比賽形式：集體節(jié)目類(lèi)與個(gè)人節(jié)目類(lèi)、家庭類(lèi)，節(jié)目形式分語(yǔ)言類(lèi)(故事、童謠、快板、繞口令、詩(shī)歌朗誦等)，表演類(lèi)(歌表演、舞蹈、音樂(lè)劇、故事表演等)，體育類(lèi)(花樣滑冰、花樣球、健身操、花樣跳繩等);
2、圍繞三個(gè)主題分三階段進(jìn)行，第一主題“春芽萌動(dòng)”，第二主題“色彩繽紛”，第三主題“放飛夢(mèng)想”。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1、第一期活動(dòng)時(shí)間為3月份，參賽形式為個(gè)人類(lèi)，節(jié)目形式自選;第二期活動(dòng)時(shí)間為4月份，參賽形式為集體賽，每年級(jí)節(jié)目形式為：學(xué)前班組音樂(lè)劇、大班舞蹈、中班歌表演、小班兒歌串聯(lián);第三期活動(dòng)時(shí)間為5月份，參賽形式為家庭類(lèi)，節(jié)目形式自選。地點(diǎn)：園音樂(lè)教室;
2、匯報(bào)表演為6月份，地點(diǎn)另定。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、每個(gè)主題以年級(jí)為單位設(shè)幼兒獎(jiǎng)：個(gè)人節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)5%，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)15%;集體節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)(學(xué)前班二個(gè))，二等獎(jiǎng)二個(gè)，。
2、匯報(bào)表演設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：2名，最佳表演獎(jiǎng)：3名，最佳演員獎(jiǎng)：每班2名。
六、幼兒園幼兒才藝大賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)：
1、參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂(lè)。
2、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場(chǎng)。
3、幼兒才藝展示要符合主題。
活動(dòng)方案 篇5
【適合年齡】4歲
【適合人數(shù)】10人左右的中型派對(duì)
【地點(diǎn)】室內(nèi)室外均可
【裝飾物】
橫幅“對(duì)派日生的某某到你迎歡”；（歡迎你到某某的生日派對(duì)的反向），再掛一些氣球增加氣氛。
【購(gòu)物清單】
派對(duì)邀請(qǐng)卡；
制作橫幅、裝飾物、頭飾的彩紙、畫(huà)筆、顏料；
游戲需要的獎(jiǎng)品；
根據(jù)人數(shù)購(gòu)買(mǎi)食物、糖果、飲料；
生日蛋糕、蠟燭。
【派對(duì)流程】
前期工作：
1、送一些反著的'字在邀請(qǐng)函上，作為生日邀請(qǐng)，以便每個(gè)受邀請(qǐng)者一定要拿一面鏡子才能讀懂邀請(qǐng)函上的內(nèi)容；
2、邀請(qǐng)客人來(lái)的時(shí)候要求他們把衣服反著穿；
3、在蛋糕上反向?qū)懮?“生日快樂(lè)！”；
派對(duì)開(kāi)始：
1、當(dāng)寶寶歡迎朋友進(jìn)門(mén)的時(shí)候，說(shuō) “謝謝你來(lái)我的生日宴會(huì)，再見(jiàn)！”，然后反向說(shuō)一次；
2、把蛋糕切成薄片，給你的客人送上， 然后把一根蠟燭放在蛋糕上……你的朋友唱 “
樂(lè)快日生你祝”（祝你生日快樂(lè)的反向！）；
3、反向游戲規(guī)則：如果有獎(jiǎng)品， 在玩游戲前發(fā)言 “你們每個(gè)人都做的不錯(cuò)！” 然后給每個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)。。。最后讓他們玩游戲。。。；
4、搶椅子游戲： 椅子的周?chē)尯⒆由⒉�。。。�?dāng)開(kāi)始音樂(lè)的時(shí)候， 每個(gè)人去占領(lǐng)一個(gè)椅子，每次小朋友的個(gè)數(shù)都比椅子多一個(gè)，每次沒(méi)有椅子的小朋友被淘汰，最后留下的小朋友是冠軍。！
派對(duì)結(jié)束：
當(dāng)客人離開(kāi)的時(shí)候， 說(shuō) “哈羅！ 我如此高興你能夠來(lái)我的生日party！快進(jìn)來(lái)吧！
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察，了解海底世界；會(huì)畫(huà)出海底世界。
2、嘗試用線條和色彩表現(xiàn)出海底世界，大膽創(chuàng)作海底世界的美麗景色。
3、感受繪畫(huà)的樂(lè)趣，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能夠畫(huà)出自己心中海底世界的景象。
難點(diǎn)：嘗試用線條和色彩表現(xiàn)海底世界，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、彩筆、白紙、黑板
活動(dòng)過(guò)程：
（一）海底世界的圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
教師出示海底世界圖片，并提問(wèn)：圖片中有什么？引出主題。
（二）新授
1、幼兒討論、激發(fā)興趣
教師引導(dǎo)幼兒討論：海洋里有什么動(dòng)物植物？海水什么顏色？
2、教師講解與示范
教師邊示范邊交流，引導(dǎo)幼兒想象海洋中的植物特征，動(dòng)物的`特征，激發(fā)想象力。
3、幼兒自有創(chuàng)作，教師引導(dǎo)
幼兒大膽想象，畫(huà)出海洋物種不同的特征，并進(jìn)行色彩搭配，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、作品展示與評(píng)價(jià)
幼兒向其他小朋友們講解作品。
（三）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)，引導(dǎo)說(shuō)出保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友們回家和家長(zhǎng)一起去海洋館參觀，親身體會(huì)海洋的美妙。
活動(dòng)方案 篇7
為宣傳教育廣大人民群眾自覺(jué)遵守環(huán)保法律法規(guī)，養(yǎng)成不露天焚燒秸桿和對(duì)秸稈充分進(jìn)行綜合利用的良好習(xí)慣，保證糧食收獲季節(jié)良好的空氣環(huán)境質(zhì)量，根據(jù)縣委縣府、縣教育局府要求，將結(jié)合本校實(shí)際，在全校學(xué)生中開(kāi)展秸桿禁焚集中宣傳教育活動(dòng)。
一、總體要求
以構(gòu)建和諧生態(tài)為目標(biāo)，堅(jiān)持多管齊下、宣傳到位，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成秸稈禁燒宣傳工作。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)努力，宣傳焚燒秸稈事件，切實(shí)改善大氣環(huán)境質(zhì)量，維護(hù)居民身體健康和交通安全。
三、具體措施
（一）積極安排，認(rèn)真組織。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立禁止焚燒秸稈工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)鄢天林任組長(zhǎng)，政教處謝霖為副組長(zhǎng)，各班主任任成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
二是明確責(zé)任。各班主任為班級(jí)宣傳第一責(zé)任人。政教處負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)各班的禁燒宣傳工作。
三是爭(zhēng)取主動(dòng)。各班級(jí)要盡快做好關(guān)于禁燒宣傳工作的基礎(chǔ)性工作，并認(rèn)真做好宣傳工作。
�。ǘ⿵V泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)。
當(dāng)前正值糧食收獲季節(jié)，學(xué)校將采取國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播宣傳等多種形式，大力宣傳秸稈焚焚的危害以及秸稈綜合利用工作的重大意義，并努力做好以下工作：
1、學(xué)校利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)課，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次教育。
2、發(fā)放宣傳資料，讓學(xué)生了解“秸稈利用”的科學(xué)知識(shí)。
3、發(fā)放一份告家長(zhǎng)書(shū)，讓每一位家長(zhǎng)了解、認(rèn)識(shí)“秸稈利用和禁燒”的意義。
5、開(kāi)展一次“小手拉大手”活動(dòng)，動(dòng)員全校學(xué)生做一位小小監(jiān)督員，勸阻和制止家長(zhǎng)的焚燒行為。
6、各班開(kāi)展一次主題教育活動(dòng)，深入宣傳秸桿禁焚知識(shí)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)督查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。
迅速將《致學(xué)生家長(zhǎng)的.一封信》發(fā)放到每位學(xué)生，通過(guò)“小手拉大手”，讓學(xué)生人人充當(dāng)秸稈禁焚監(jiān)督員、現(xiàn)實(shí)生活中的“環(huán)保小衛(wèi)士”，監(jiān)督效果與學(xué)校環(huán)境教育考核和學(xué)生本人年度“三好學(xué)生” 、“綠色小衛(wèi)士”評(píng)先評(píng)優(yōu)資格相掛鉤。德育處負(fù)責(zé)各班的監(jiān)督檢查并計(jì)入班級(jí)管理成績(jī)。
（四）及時(shí)總結(jié)，上報(bào)材料。
根據(jù)通知要求，廣泛開(kāi)展秸稈禁焚宣傳教育工作，努力提高全體學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，要認(rèn)真做好總結(jié)評(píng)比、活動(dòng)資料的收集整理工作，并存檔以備上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查。
中江縣富興鎮(zhèn)中
20xx年5月6日
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