活動(dòng)方案8篇【優(yōu)秀】
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
聚集售樓部人氣，擴(kuò)大項(xiàng)目宣傳; 2. 提高來訪量，促進(jìn)成交;
3. 增強(qiáng)與客戶的互動(dòng)性，提升客戶對(duì)項(xiàng)目的信心。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月19日下午3：00--5：00 活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓內(nèi)
三、活動(dòng)主題
驚喜十二月初八節(jié)，快樂恒大周
--恒大綠洲十二月初八節(jié)暖場(chǎng)活動(dòng)方案
四、活動(dòng)邀約
1.部分老客戶 2.意向客戶 3.老帶新客戶 4.電話邀約客戶
五、活動(dòng)形式及內(nèi)容
● 到場(chǎng)有禮
到場(chǎng)客戶即可獲得春聯(lián)，臺(tái)歷，部分客戶可獲得購物卡。
● 抽獎(jiǎng)活動(dòng)
到場(chǎng)客戶即可抽獎(jiǎng)，聚攏客戶，增強(qiáng)人氣。
● 十二月初八豆DIY、比賽 1.家庭十二月初八豆拼畫活動(dòng)
2.拼畫比賽
●節(jié)目背景板設(shè)計(jì)
體現(xiàn)十二月初八節(jié)祈福、平安氛圍。
六、活動(dòng)流程
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
凡到場(chǎng)嘉賓均可獲贈(zèng)小禮品一份，對(duì)聯(lián)，新年臺(tái)歷!十二月初八粥(生米)，每位來賓一份。
抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品： 評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：
一等獎(jiǎng)1名： 7寸平板電腦 一等獎(jiǎng)1名： 7寸平板電腦 二等獎(jiǎng)2名： 羽博隨身電源 二等獎(jiǎng)2名： 羽博隨身電源 三等獎(jiǎng)6名： 卡通U盤 三等獎(jiǎng)6名： 卡通U盤
八、效果預(yù)測(cè)
1.售樓部人氣，加強(qiáng)與客戶互動(dòng); 2.挖掘8-10組新的'意向客戶。
九、費(fèi)用預(yù)算
由活動(dòng)公司根據(jù)實(shí)際情況出具。
十、邀約說辭
X先生、女士：
您好，我是恒大綠洲置業(yè)顧問XXX，本周六將是中國傳統(tǒng)節(jié)日十二月初八節(jié)，為了回饋烏海人民對(duì)恒大綠洲的厚愛。恒大綠洲舉行到場(chǎng)有禮活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天有十二月初八節(jié)禮物相送。周六下午3點(diǎn)，恒大綠洲還將舉行"驚喜十二月初八節(jié)，快樂恒大周"活動(dòng)，到場(chǎng)不但可以抽取心動(dòng)大獎(jiǎng)，更有機(jī)會(huì)參與趣味性比賽， 參加比賽還有機(jī)會(huì)獲得驚喜獎(jiǎng)品。
活動(dòng)方案 篇2
一、目標(biāo)要求
1.做好新形勢(shì)下群眾工作本領(lǐng)有新提高。學(xué)習(xí)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾政策，并運(yùn)用群眾工作方法指導(dǎo)基層實(shí)踐成為自覺，“群眾利益是根子，群眾表情是鏡子，群眾滿意度是尺子”理念植根于心。深入基層做到懂群眾語言、會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)；懂群眾心理、會(huì)主動(dòng)服務(wù)；懂溝通技巧、會(huì)調(diào)處糾紛“三懂三會(huì)”，能夠在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)妥善處理問題，化解矛盾糾紛。
2.解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題有新突破。群眾反映和關(guān)注的村莊環(huán)境、道路硬化、村級(jí)醫(yī)療服務(wù)、社會(huì)保障、農(nóng)田水利建設(shè)、就業(yè)增收渠道、公共服務(wù)條件等方面問題得到有效解決，并得到合理答復(fù)，辦成一批群眾滿意的好事、實(shí)事、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，辦成滿意度和幸福指數(shù)明顯提升。
3．推進(jìn)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新意識(shí)有新增強(qiáng)。黨員干部思想進(jìn)一步解放，堅(jiān)持可續(xù)規(guī)劃、推進(jìn)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、實(shí)事一體化發(fā)展深入人心，堅(jiān)定“集約化、高精心”的大廠路子，打造環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)成為共識(shí)，建設(shè)“富強(qiáng)美好、人民滿意”自治縣目標(biāo)成為全縣干部群眾的具體實(shí)踐，“大廠好我好、我為大廠好”成為每名干部的思想行為準(zhǔn)則。
4.干部作風(fēng)和行政效能有新提升。深入群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫穿執(zhí)政行為始終，圍繞為群眾辦實(shí)事、解難題，檢驗(yàn)轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能的實(shí)際成效。貫徹落實(shí)縣委、縣政府各項(xiàng)決策部署的執(zhí)行力進(jìn)一步提高，行政許可和行政審批事項(xiàng)辦理規(guī)范高效，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。
二、活動(dòng)安排
按照縣委“群眾觀點(diǎn)教育年”實(shí)施方案的要求，全面開展群眾觀點(diǎn)教育，切實(shí)抓好黨員干部包村活動(dòng)，本著基層是最好的課堂，群眾是最好的老師，群眾工作是最好的教材的觀點(diǎn)開展群眾工作。自覺把基層作為接受教育、增長本領(lǐng)、掌握方法的大課堂。
�。ㄒ唬﹨⒓优嘤�(xùn)。一是認(rèn)真組織包村黨員干部按時(shí)參加縣委每月組織的培訓(xùn)活動(dòng)。二是積極參與交流互動(dòng)培訓(xùn)。圍繞如何做好新形勢(shì)下群眾工作、如何推動(dòng)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新等主題，進(jìn)行座談?dòng)懻摗＝Y(jié)合包村工作實(shí)際提問題，獻(xiàn)策略以及撰寫心得體會(huì)等形式，交流學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)習(xí)成效。三是積極迎考。爭(zhēng)取在課堂上消化當(dāng)節(jié)課時(shí)內(nèi)容，做到問題不積累，出現(xiàn)問題在第一時(shí)間消滅。在保證高分的同時(shí)要真正做到對(duì)群眾觀點(diǎn)的理解有深層次的提升，確保群眾觀點(diǎn)在實(shí)踐中得以致用。
�。ǘv村包戶。以基層建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，利用好基層這一大講堂，引導(dǎo)黨員干部主動(dòng)深入基層、聯(lián)系群眾，在服務(wù)群眾中當(dāng)好學(xué)生，增長本領(lǐng)，要按照活動(dòng)要求，組織黨員干部駐村包戶，在大課堂中檢驗(yàn)干部作風(fēng)。在認(rèn)真落實(shí)基層建設(shè)年活動(dòng)“五個(gè)目標(biāo)、六項(xiàng)任務(wù)”的同時(shí)，扎實(shí)做好三方面工作：一要落實(shí)入村訪戶和群眾工作日制度。按照入村訪戶和每月第四周“群眾工作日”活動(dòng)要求，我局領(lǐng)導(dǎo)干部不少于4天親自參與群眾工作，記錄《群眾工作日志》。每名黨員干部都要參與駐村走訪，弘揚(yáng)雷鋒精神，為群眾解難題辦好事。要積極主動(dòng)送政策、送科技、送服務(wù)，做到干部下基層、做好事幫群眾。二要建立黨員聯(lián)系戶制度。每名黨員負(fù)責(zé)聯(lián)系1戶群眾，幫助解決生產(chǎn)生活中的`實(shí)際困難不少于2件。按要求記好臺(tái)賬，撰寫好民情日記。三是建立代理服務(wù)模式。明確專人為所包村群眾實(shí)施受理、代辦、回復(fù)全程代理服務(wù)，讓群眾有事不用愁，節(jié)省人力物力。
（三）解決問題。解決一批群眾關(guān)注的、反映突出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。各級(jí)黨員干部要在解決問題中歷練、成長，拉近與群眾的距離，在基層實(shí)踐的大課堂中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“富強(qiáng)美好有我出力、人民滿意從我做起”。一是建立群眾訴求臺(tái)賬。對(duì)入村訪戶征求到意見建議和眼前急需解決的問題進(jìn)行全面梳理、建立臺(tái)賬。對(duì)于本單位能解決的，要集中力量辦理；對(duì)于需要協(xié)調(diào)相關(guān)單位解決或涉及全局的問題，集中反饋到縣委群眾工作部。二是利用好大廠“為人民服務(wù)網(wǎng)”。不定期登陸大廠“為人民服務(wù)網(wǎng)”對(duì)關(guān)于我單位職責(zé)范圍內(nèi)的問題給予及時(shí)答復(fù)每月對(duì)民情進(jìn)行科學(xué)研判和分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考和依據(jù)。同時(shí)，建立聯(lián)席協(xié)調(diào)處理機(jī)制，對(duì)群眾反應(yīng)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決。
（四）群眾評(píng)議。圍繞群眾反映和關(guān)注的問題解決情況，開展群眾滿意度問卷調(diào)查和測(cè)評(píng)，擴(kuò)大人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。依靠人民群眾的參與和監(jiān)督，檢驗(yàn)黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、提效能的實(shí)際成效。做好基層服務(wù)窗口干部工作紀(jì)律和履職情況進(jìn)行自我監(jiān)督檢查，對(duì)損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、影響全局工作開展以及群眾反映強(qiáng)烈的問題，堅(jiān)決查處、公開曝光，并嚴(yán)格追究相關(guān)人員責(zé)任。
三、保障措施
為把群眾觀點(diǎn)教育扎扎實(shí)實(shí)開展好，我局積極與“加強(qiáng)基層建設(shè)年”、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“效能**”建設(shè)和“富強(qiáng)美好有我出力、人民滿意從我做起”、“入村（居）訪戶”等活動(dòng)相結(jié)合，與推進(jìn)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新工作相結(jié)合，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局成立“群眾觀點(diǎn)教育年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)、親自抓，把“群眾觀點(diǎn)教育年”擺上重要日程，精心組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
�。ǘ┳⒅毓ぷ鲃�(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際，針對(duì)本單位系統(tǒng)干部作風(fēng)，效能建設(shè)等方面存在的問題，組織開展專項(xiàng)整治行動(dòng)和特色活動(dòng)，切實(shí)選準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，抓好直接為群眾和市場(chǎng)主體服務(wù)的崗位干部作風(fēng)和效能，讓廣大群眾和市場(chǎng)主體切實(shí)感受到各級(jí)干部作風(fēng)變化。
（三）強(qiáng)化輿論宣傳。充分利用“一報(bào)兩臺(tái)三網(wǎng)百站”輿論向?qū)Ш托麄髯饔�，通過開設(shè)專欄、解難題、送服務(wù)、發(fā)放明白紙等靈活多樣的形式，大力宣傳“群眾觀點(diǎn)教育年”活動(dòng)的重大意義，努力營造活動(dòng)強(qiáng)大聲勢(shì)和濃厚氛圍。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
通過這次活動(dòng)，使每位少先隊(duì)員了解環(huán)境保護(hù)的重要性，讓同學(xué)們都來關(guān)注我們生存的空間，保護(hù)我們的地球，使環(huán)境保護(hù)的觀念深入人心。
活動(dòng)過程：
一、隊(duì)儀式
1、集合整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
2、奏樂出旗敬禮。
3、唱隊(duì)歌。（配樂）
4、中隊(duì)長宣布：《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會(huì)開始。
二、春天——我為你歌唱
主持人1：輕輕地，春天來了，從那遙遠(yuǎn)的地方，為赴一個(gè)季節(jié)的約會(huì)，為兌現(xiàn)一個(gè)綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨中，在舊歷的氣節(jié)中，一路走來。
主持人2：當(dāng)綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風(fēng)初破凍”。經(jīng)過漫長的冬日，我們只想聽著那首暖暖的歌，投進(jìn)你綠色的懷抱。梅香凋零，東風(fēng)里又洋溢著新的花香。
主持人合：啊，春，一切無言的日子，都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的'綠色，都是你真誠的回報(bào)嗎？春，我為你而歌！
�。ㄅ錁吩娎收b《春》）
三、環(huán)境污染——傷心有多少
主持人1：春，的確是一個(gè)美麗的季節(jié)，可是，如果有一天，天不再藍(lán)了，水不再綠了，鳥兒也消失了，我們生活的環(huán)境被破壞，我們還能擁有這么美好的春天嗎？
�。ǚ庞硤D片，主持人邊放邊進(jìn)行一些簡(jiǎn)要地講解）
主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實(shí)地記錄。從中，我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問題：如果再對(duì)環(huán)境污染坐視不管，那么春天將永遠(yuǎn)不復(fù)存在。人類也將遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰。
�。ū硌莼鼊 肚甏髮徟小罚�
旁白：在公元3000年，宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀(jì)之案。
審判一：
原告：牛郎，織女
被告：喜鵲
牛郎：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹鄣厍蛉硕贾溃覍�(duì)織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天，在鵲橋上見那么一次面，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪，并賠償我精神損失費(fèi)四百萬宇宙幣。
宙斯：被告，你有什么話說？
喜鵲：大人，小的冤枉呀！我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了，而且人類還來抓我們，我的家人和朋友死的死，傷的傷，被抓的被抓，只剩下我孤身一人，東躲西藏，實(shí)在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號(hào)啕大哭）。
宙斯：想不到你有如此悲慘的經(jīng)歷，本案延后再審。
判二：
原告：孫悟空
被告：東海龍王
孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進(jìn)來，全身的毛七零八落。
宙斯：大圣，你咋變成這般模樣？
孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結(jié)果人沒找著，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈，已經(jīng)開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱��！
宙斯：帶東海龍王！
孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。
龍王：大圣有所不知，我也是深受其害�。∪祟惷繒r(shí)每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我現(xiàn)在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。
孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢？
宙斯：大圣，五日后我自會(huì)為你討回公道。
五日后。
宙斯：經(jīng)過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護(hù)環(huán)境，因此我決定再給人類一次機(jī)會(huì)，期限為100年，希望人類愛護(hù)自己的地球。
四、環(huán)�！獜纳磉呑銎�
主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會(huì)；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對(duì)自己賴以生存的地球進(jìn)行了多么嚴(yán)重的摧殘。
主持人2：愛護(hù)地球，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題，找尋對(duì)策。
（學(xué)生自由發(fā)言，最后歸納總結(jié)）
問題一：隨手亂扔紙屑
對(duì)策：從我做起，嚴(yán)格要求；同學(xué)們都是監(jiān)督員，大家互相監(jiān)督、提醒，營造良好氛圍，每月評(píng)選“環(huán)保小天使”，發(fā)揮榜樣的力量，來調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保的積極性，這樣既節(jié)省了紙張，又減少了廢紙。
問題二：使用塑料用品，一次性木筷
對(duì)策：利用每個(gè)綠色紀(jì)念日提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)，通過辦展板等形式，使人們知道廢棄塑料的危害以及生產(chǎn)一次性木筷對(duì)森林的巨大破壞性。節(jié)假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法，來減少塑料袋的使用量。對(duì)塑料袋進(jìn)行回收利用，最大限度控制一次性塑料袋的廢棄
問題三：清理垃圾
對(duì)策：實(shí)行清潔衛(wèi)生承包責(zé)任制，對(duì)責(zé)任區(qū)的垃圾及時(shí)進(jìn)行清理，避免讓其長時(shí)間堆積。設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號(hào)，方便回收。
主持人1：有人可能會(huì)這么想：環(huán)保是環(huán)保部門的事，與我八竿子打不著，這實(shí)際上是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。環(huán)保并不僅僅是國家發(fā)起的保護(hù)樹木、良田，防止環(huán)境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。
主持人2、我們個(gè)人的力量是微弱的，但如果每個(gè)人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會(huì)常駐人間。
一起宣誓：
為了我們有一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；
為了我們的祖國早日立于世界強(qiáng)國之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；
為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城；
從身邊做起，從小事做起，為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
（活動(dòng)在《明天會(huì)更好》的音樂聲中結(jié)束）
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號(hào),退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇4
一 、活動(dòng)目的：
通過這次中隊(duì)主題會(huì)，學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法——主動(dòng)觀察、主動(dòng)思考、主動(dòng)研究、主動(dòng)實(shí)踐，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)總結(jié)，提高自主學(xué)習(xí)中的積極性、自覺性，同時(shí)讓他們意識(shí)到做跨世紀(jì)的接班人，不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要有自主學(xué)習(xí)能力，才能提高自身素質(zhì)，長大成為祖國有用人才。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、分四小隊(duì)，自主設(shè)計(jì)好隊(duì)名與口號(hào)；
2、做好活動(dòng)的各種材料準(zhǔn)備。
3、本活動(dòng)課件。
三、活動(dòng)時(shí)間：20分鐘
四、活動(dòng)過程：(唱《自主學(xué)習(xí)歌》走半圓形圍坐)——顯示課件
a：自主學(xué)習(xí)是快樂的源泉！
b：自主學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的基礎(chǔ)！
c：自主學(xué)習(xí)是前進(jìn)的力量！
d：自主學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵！
合：《自主學(xué)習(xí)收獲多》——503班20分鐘主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
a：各位隊(duì)員，你會(huì)“自主學(xué)習(xí)”什么？有什么收獲呢？（顯示課件）
（評(píng)價(jià)：你真是自主學(xué)習(xí)的小先鋒！ 怪不得你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓桨�，真是�?huì)學(xué)習(xí)的好榜樣！你一定是將來的翻譯家！）
a：你們自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲都不同，下面請(qǐng)跟你的小伙伴交流交流！
b：大家在課內(nèi)、在課外都會(huì)自主學(xué)習(xí)，收獲真不少。下面我們一起參加“自主學(xué)習(xí)快樂營”，現(xiàn)場(chǎng)露一手，比一比好嗎？（好�。�
b請(qǐng)唱著歌兒四人圍成一圈，（領(lǐng)唱：“我們就是自主學(xué)習(xí)小先鋒，美麗校園到處刮著自學(xué)風(fēng)。）
b：現(xiàn)在我們來到“成語迷宮”的門口，請(qǐng)看屏幕（顯示課件），請(qǐng)各小組用粉筆由“十”進(jìn)去，把成語接龍，最后從“遠(yuǎn)”，看哪個(gè)小組最快走出迷宮。請(qǐng)小主持發(fā)下迷宮圖案。
b：準(zhǔn)備——開始出發(fā)！
b：許多小組很快就走出迷宮了，下面我們一起來再走一次。（顯示課件）
b：走成語迷宮，你體會(huì)到了什么？
b：請(qǐng)唱著歌兒各小隊(duì)圍成一個(gè)大圈蹲下。（領(lǐng)唱：“我們就是自主學(xué)習(xí)小先鋒，美麗校園到處刮著自學(xué)風(fēng)。）
c：看到你們知識(shí)豐富，在成語迷宮中合作無間，真讓我佩服！下面我?guī)Т蠹襾淼健皵?shù)學(xué)理財(cái)營”，看看大家是不是理財(cái)高手了。
c：請(qǐng)看游戲規(guī)則，（顯示課件）女隊(duì)員代表“1元錢”，男隊(duì)員代表“5角錢”，
我說出一個(gè)金額，各小組必須以最快的速度，用最少的人數(shù)組成我說出所需的金額。三位主持和鄧?yán)蠋煯?dāng)各小隊(duì)的`評(píng)委。
c：準(zhǔn)備——（3.5元/5元/6.5元）評(píng)價(jià): 隊(duì)真是理財(cái)高手!
d:各位隊(duì)員,這就是自主實(shí)踐坊,每個(gè)小組有一些建筑模型立體拼圖和一張卡片等工具,請(qǐng)你們根據(jù)拼圖的說明,分工合作,建造你們美好的家園.擺放在桌子上。
(請(qǐng)小主持發(fā)下實(shí)踐用品、及一張桌子)
d:(音樂起)開始——！（各主持和輔導(dǎo)員分工巡視指導(dǎo)）
d:（音樂停）下面請(qǐng)大家參觀各小隊(duì)建造的家園。
（５０３——人人贊�。担埃场巳速�！集合成四個(gè)縱隊(duì)。小組長把桌子搬到墻邊。）
d:今天我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)營中走了成語迷宮，去了數(shù)學(xué)理財(cái)營和自主實(shí)踐坊,大家快樂嗎？你有什么感想或從中得到什么啟發(fā)？(問2個(gè)) （顯示課件）
d:請(qǐng)你自己的感想或啟發(fā)用簡(jiǎn)潔的話寫在心意卡上.
d:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話,大家歡迎!（今天的主題隊(duì)會(huì)非常成功。很高興看到隊(duì)員們?cè)谡n堂內(nèi)外都主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于觀察,善于思考,善于合作,敢于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,我為你們喝彩。(掌聲)希望你們繼續(xù)發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的精神,豐盈自己的人生!）
老師：讓我們
a：學(xué)會(huì)觀察。
b：學(xué)會(huì)思考。
c：學(xué)會(huì)合作。
d：學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
合：將自主學(xué)習(xí)進(jìn)行到底�。ㄕ坡暯Y(jié)束）
活動(dòng)方案 篇5
為慶祝xx幼兒園落成使用，讓更多的家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，讓更多的適齡幼兒享受正規(guī)的學(xué)前教育，以“放飛童年夢(mèng)想”為主題舉行xx幼兒園開園慶典，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)展示xx幼兒園建設(shè)成果和全體教職工的職業(yè)風(fēng)采，塑造xx幼兒園良好的社會(huì)形象。定于20xx年10月9日舉辦開園慶典活動(dòng)。為使xx幼兒園開園慶典隆重?zé)崃�、圓滿成功，保證各項(xiàng)工作有序開展，特制訂方案如下：
一.慶典時(shí)間：定于20xx年十月九日上午九時(shí)整
二.慶典儀式地點(diǎn)：xx幼兒園院內(nèi)前操場(chǎng)
三.活動(dòng)主題：放飛童年的夢(mèng)想
四.邀請(qǐng)嘉賓：
五.活動(dòng)氛圍：以放飛童年夢(mèng)想為活動(dòng)主線，以幼兒園吉祥物揭幕為載體，體現(xiàn)童年夢(mèng)想，家長期待，教師責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷四個(gè)層面，營造祝福幼兒園順利開園，祝福幼兒快樂成長的氛圍。吉祥物和體現(xiàn)四個(gè)層面夢(mèng)想和祝福的心愿盒將作為開園紀(jì)念永久保存，為驗(yàn)證孩子夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)，將階段性開啟心愿盒，每學(xué)年也可再進(jìn)行夢(mèng)想的`征集，起到教育的連續(xù)性。
六.造型簡(jiǎn)介：以兩個(gè)卡通兒童追逐“心形”夢(mèng)想盒為主體，中部為三個(gè)分別代表家長期待、老師愛心、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的三個(gè)心形心愿盒，下部為一雙向上捧起的手。
七.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.為參加慶典的領(lǐng)導(dǎo)送請(qǐng)柬并確定參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)
2.確定參會(huì)幼兒及家長代表
3.邀請(qǐng)姊妹園領(lǐng)導(dǎo)
4.聯(lián)系廣告公司制作背景墻、夢(mèng)想墻、心愿卡、彩綢
5.聯(lián)系禮儀公司確定音響、拱門
6.設(shè)計(jì)制作愛心卡、準(zhǔn)備書寫水筆
7.會(huì)場(chǎng)布置（座椅、衛(wèi)生）
8.確定領(lǐng)導(dǎo)來賓休息地點(diǎn)
9.準(zhǔn)備簽到簿、金色水筆、水果、茶、面巾紙等招待物品
10．確定領(lǐng)導(dǎo)就餐地點(diǎn)（視情況待定）
八. 活動(dòng)過程：
1.在童聲《愛的人間》背景音樂下，主持人以抒情感懷的形式簡(jiǎn)介建園過程，并宣布開園慶典開始。
2.介紹出席慶典儀式的領(lǐng)導(dǎo)。
3.請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)為開園慶典剪彩（背景音樂頒獎(jiǎng)曲）。
4.園領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭。
5.由教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致賀辭。
6.請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園開園慶典吉祥物揭幕。
7.六個(gè)班的小朋友代表在老師的帶領(lǐng)下陸續(xù)登場(chǎng)，展示本班特點(diǎn)，并將自己的童年夢(mèng)想裝進(jìn)心愿盒中（重點(diǎn)為孩子在幼兒園期間想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，與孩子們約定當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)開啟心愿盒），部分孩子說出他們的童年夢(mèng)想(背景音樂《種太陽》氛圍要突出童趣)請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)將孩子夢(mèng)想的心愿盒裝在夢(mèng)想墻上。
8.請(qǐng)家長代表致辭（體現(xiàn)本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長對(duì)新建幼兒園的謝意和對(duì)幼兒園的祝福及對(duì)孩子的期望），將祝�？ㄑb進(jìn)心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在夢(mèng)想墻上。
9.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師代表致辭（含園長、書記、助理、老師、工勤人員），將祝�？ㄑb進(jìn)心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在吉祥物中部。
10.邀請(qǐng)全體參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)書寫祝福卡，由園領(lǐng)導(dǎo)和孩子們一起將承載領(lǐng)導(dǎo)愛心和關(guān)懷的心愿盒裝在吉祥物中部。
11.請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)講話
在童聲《歌聲與微笑》中宣布活動(dòng)結(jié)束（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來賓參觀幼兒園）。
活動(dòng)方案 篇6
母校，是一生的情節(jié)，是永遠(yuǎn)的牽掛，是記憶深處的情感寄托。母校的人、事、物，是每位畢業(yè)生最割舍不斷的留戀地，最能激發(fā)情感抒發(fā)。畢業(yè)季，一個(gè)離別的'季節(jié)，一個(gè)懷念的季節(jié)，一個(gè)為母校唱響贊歌的季節(jié)。暫時(shí)的分開，藕斷絲連的情感，只會(huì)越來越濃。母校、恩師、同學(xué)、朋友，友誼天長地久。
一、我與母校合個(gè)影
1、與教師技術(shù)發(fā)展中心、科學(xué)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合，發(fā)動(dòng)相關(guān)學(xué)生社團(tuán)的主體作用，在xx校區(qū)、xx校區(qū)選擇校門、“�；铡薄⒆穳�(mèng)堂、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、寢室樓等學(xué)校標(biāo)志性建筑為畢業(yè)生架設(shè)專業(yè)拍攝設(shè)備，在畢業(yè)季期間為畢業(yè)拍攝“個(gè)性”照片。
2、收集拍攝照片畢業(yè)信息，照片學(xué)院備份一份，畢業(yè)生留存一份。
3、選擇具有代表性的照片，委托黨委宣傳部做成明信片，學(xué)校備份一份，畢業(yè)生留存一份。
4、校團(tuán)委選擇最具代表性的100張畢業(yè)照，在畢業(yè)典禮上的集中展示。
二、我為恩師點(diǎn)個(gè)贊
1、在校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)官方微博、微信公共賬號(hào)上開通“我為恩師點(diǎn)個(gè)贊”專欄。
2、每個(gè)畢業(yè)生均可以為自己心中的老師“男神”、“女神”點(diǎn)贊，可以通過一封書信、一張明信片、一句留言，也可以與“恩師”合影秀“感情”，所有點(diǎn)贊均第一時(shí)間在微信公共賬號(hào)上在全校范圍內(nèi)發(fā)布。
3、校團(tuán)委選擇其中最感動(dòng)的十個(gè)畫面，在畢業(yè)典禮上的集中展示。
三、我為母校獻(xiàn)一策
1、校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)通過微博、微信等新媒體聯(lián)合發(fā)布在全校范圍內(nèi)“我為母校獻(xiàn)一策”的召集令，并開通線上、線下兩條報(bào)名通道。
2、畢業(yè)生可以結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐、學(xué)生工作等經(jīng)歷，提出利于學(xué)校發(fā)展的意見建議，可以是一個(gè)點(diǎn)子，也可以是一個(gè)系統(tǒng)，只要懷著對(duì)母校發(fā)展的關(guān)切之情，均可以給母校留言。
3、校團(tuán)委將根據(jù)意見建議的類型與內(nèi)容具體反饋給學(xué)校相關(guān)部門，并在新媒體平臺(tái)上發(fā)布。
4、校團(tuán)委將聯(lián)合學(xué)校相關(guān)部門選出十條“金點(diǎn)子”，上交給學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，并做進(jìn)畢業(yè)典禮的視頻中在畢業(yè)典禮上展出。
四、我為母校喝個(gè)彩
1、畢業(yè)生可以針對(duì)母校的人、事、物點(diǎn)贊，也可以對(duì)母校的發(fā)展藍(lán)圖抒發(fā)愿景。
2、形式不限，可以為母校唱首贊歌，也可以母校創(chuàng)作藝術(shù)品等。
3、校團(tuán)委將選擇其中十種形式，在畢業(yè)典禮上集中展示。
五、我為學(xué)弟（學(xué)妹）加次油
1、在畢業(yè)生范圍內(nèi)征集“我想對(duì)你說，學(xué)弟（學(xué)妹）”活動(dòng)，畢業(yè)生可以結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷給學(xué)弟（學(xué)妹）吶喊助威。
2、畢業(yè)生也可以通過為學(xué)弟（學(xué)妹）做一件事情，通過情景為他們加油鼓勁。
3、畢業(yè)生也可以為學(xué)弟（學(xué)妹）留一本書、一本筆記本、一封信、一段話等形式為他們加油。
4、校團(tuán)委將選擇其中最有意義十件事情（物品），在畢業(yè)典禮上集中展示。
六、我為母校留段情
1、畢業(yè)生通過回憶讓自己“感動(dòng)”的學(xué)校畫面，自身設(shè)計(jì)形式，轉(zhuǎn)化成為給母校留段情。
2、畢業(yè)生可以邀請(qǐng)老師、學(xué)弟、學(xué)妹共同滿足表達(dá)對(duì)母校的一段情。
3、形式不限，可以給母校寫封信，也可以通過拍攝視頻情景再現(xiàn)，也可以給母校捐獻(xiàn)值得紀(jì)念的一個(gè)物件，也可以是為母校創(chuàng)作一件藝術(shù)品等。
4、校團(tuán)委將選擇最“動(dòng)情”的十個(gè)瞬間，在畢業(yè)典禮上集中展示。
校黨委宣傳部 校黨委學(xué)工部 校教師技術(shù)發(fā)展中心
校團(tuán)委 校學(xué)生會(huì)
二〇xx年五月六日
活動(dòng)方案 篇7
(一)課程的定位
1、課程的界定——
以0～6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手，以促進(jìn)嬰幼兒“健康生活”為落點(diǎn)，以嬰幼兒“健康人格”初始構(gòu)建為目標(biāo)的主題式綜合課程。
2、課程的內(nèi)涵——
健康的教育：是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師、保育員和其他工作人員，園外的家長、社區(qū)人員等)。
健康的生活：是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的教育的有機(jī)整合。 ? 健康的人格：每一個(gè)嬰幼兒生理與心理的健康，智商與情商的健全。
3、課程的特色——
重在“健康”：
滿足每個(gè)孩子享受健康服務(wù)、健康環(huán)境和健康教育的基本權(quán)力。
保障孩子與其年齡段相應(yīng)的身心安全和健康。
為孩子現(xiàn)時(shí)和未來的健康生活奠定良好的基礎(chǔ)。
凸現(xiàn)“兒童”：
每一個(gè)的兒童——指每一個(gè)兒童獲得的機(jī)會(huì)是均等的，是符合他(她)們這個(gè)年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗(yàn)水平的。
不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異，注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來的適宜發(fā)展。
未來的兒童——謀求為兒童的未來發(fā)展、終身發(fā)展奠基的教育，即建立在兒童自身經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的情感、認(rèn)知、能力、社會(huì)性的建構(gòu)和全面、和諧、健康的`發(fā)展。 ? 強(qiáng)調(diào)“綜合”
“健康教育”是全面的、全程的、全員的、全方位的。
“健康教育”的內(nèi)容應(yīng)綜合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、追隨幼兒生活經(jīng)驗(yàn)又螺旋型上升、回歸幼兒的健康生活。
“健康教育”的學(xué)習(xí)，是在主題背景下，采用“融合式、集體式、田野式”活動(dòng)相結(jié)合，以生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲的形態(tài)交互、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中。
(二)課程的目標(biāo)
通過本課程的實(shí)施，促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童(見《上海市學(xué)前教育綱要》)，成為健康和諧、全面發(fā)展，當(dāng)前得益、終身受益的一代兒童。
(三)課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容
1、共同性課程：遵循《上海市學(xué)前教育課程指南》的要求，體現(xiàn)確�；A(chǔ)，重在保底;面向全體，覆蓋全日;著眼累積，重視體悟;全面發(fā)展，和諧進(jìn)步的原則。
內(nèi)容及示例：(見《上海市學(xué)前教育課程指南》P5～P8)
2、選擇性課程：以本園“健康教育”為特色，體現(xiàn)健康身體、健康心智、健康生活、健康人格的綜合內(nèi)容。
具體內(nèi)容：
食物與營養(yǎng)疾病的預(yù)防
自我保護(hù)
生理和心理健康
選擇性課程提要：
制訂幼兒園“健康教育”的總體目標(biāo)、各年齡段分目標(biāo)，制訂學(xué)年、學(xué)期幼兒園“健康教育”計(jì)劃。
開發(fā)、研制、實(shí)踐“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)系列。開發(fā)、研制、幼兒園“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施相關(guān)活動(dòng)，建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月8—9月14日
三、活動(dòng)主題：
大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.利用周四下午的班會(huì)時(shí)間，舉行“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)。組織學(xué)生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的'意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
2.開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
4.舉行一次全班學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每組評(píng)比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行展示。
5.辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào);進(jìn)行“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”設(shè)計(jì)比賽，學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。?
6.組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。
開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。
7.在教室內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。
每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
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