活動方案[匯總9篇]
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。
![活動方案[匯總9篇]](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b88_5f06f688947ba.jpg)
活動方案 篇1
本次手機(jī)數(shù)碼街開街是在手機(jī)商家已經(jīng)入住并開業(yè)運(yùn)營的情況下進(jìn)行的，目的是通過對手機(jī)數(shù)碼街進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大項(xiàng)目知名度與美譽(yù)度，從而提升物業(yè)價值。
活動地點(diǎn)：××商業(yè)步行街及文化廣場
活動時間：暫定20xx年1月18日
一、 現(xiàn)場布置
步行街北入口：豎向懸掛歡迎商戶入住條幅；門口墻柱換裝“手機(jī)數(shù)碼廣場”字樣亞克力燈箱。打開防護(hù)欄鎖，通道兩側(cè)各站1名禮儀小姐迎賓。路口擺放路線指示圖。路口街內(nèi)擺放鞭炮，9：00時燃放。 步行街南入口：墻體貼掛“××手機(jī)數(shù)碼專業(yè)市場”噴繪。打開防護(hù)欄鎖，通道兩側(cè)安排2名保安。路口街內(nèi)擺放鞭炮，9：00時燃放。 步行街南入口與文化廣場之間 文化廣場：廣場中央偏西處搭建舞臺，舞臺后方有擋板（ 舞臺長16米，寬4米，高0.5米，舞臺背景高3米），舞臺兩側(cè)放置音響設(shè)備，舞臺上后方均勻擺上花籃。舞臺兩側(cè)預(yù)留移動、聯(lián)通活動場所。 步行街內(nèi)
售樓處內(nèi)：桌椅整潔、擺放統(tǒng)一有序。門外擺放嘉賓簽到臺及簽到用筆。
兌獎處：步行街23#作為兌獎處，做簡易裝飾。兌獎活動開始時在
門內(nèi)放置兌獎臺。
二、 活動流程及銜接
1.活動流程
08：00 各部門全體人員各就各位，對活動現(xiàn)場的秩序，物品，責(zé)任到個人,由銷售部組織進(jìn)行最后協(xié)調(diào)會議，最終落實(shí)相關(guān)事宜,參加人員；
08：58 一切準(zhǔn)備就緒后，威風(fēng)鑼鼓隊開始表演雄壯的迎賓進(jìn)行曲，而后演出開始；兩門口處鞭炮同時點(diǎn)燃。
10：15 禮儀小姐及接待工作人員開始迎賓，幫助來賓簽到，為來賓佩戴胸花；引導(dǎo)貴賓到售樓處休息；開始接待媒體；
10：20 請嘉賓及各界客戶朋友全部到主會場，貴賓由集團(tuán)工作人員傳達(dá)；（備注：此環(huán)節(jié)可根據(jù)現(xiàn)場情況決定是否提前或推遲）
10：25 演出暫停，主持人宣布“××手機(jī)數(shù)碼街”開街慶典正式開始（奏樂、鼓掌），介紹重要貴賓，并對他們表示熱烈的歡迎及衷心的感謝（奏樂、鼓掌）；主持人有請××總、縣領(lǐng)導(dǎo)給舞獅點(diǎn)睛。
10：30 請××房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司××董事長致歡迎辭；（奏樂、鼓掌）
10：35 請商戶代表致詞；（奏樂、鼓掌）
10：40 請××縣領(lǐng)導(dǎo)致詞；（奏樂、鼓掌）
10：45 主持人宣讀為“××手機(jī)數(shù)碼街”開街剪彩的貴賓名單，
由儀表端莊、列隊整齊的禮儀小姐引導(dǎo)到指定位置；主持人宣布“××手機(jī)數(shù)碼街”開街慶典剪彩儀式正式開始，貴賓剪彩（舞獅開始、皇家禮炮發(fā)射、彩煙發(fā)射、掌聲如潮、把開盤慶典推向高潮），剪彩結(jié)束后由行政部引導(dǎo)貴賓到××賓館就餐；
11：05 主持人宣布 “××手機(jī)數(shù)碼街”開街慶典儀式圓滿結(jié)束。請大家繼續(xù)欣賞精彩的文藝節(jié)目；
11：05 文藝節(jié)目開始（2個節(jié)目）；
11：30 活動結(jié)束（同節(jié)目結(jié)束時間）。
2.銜接
1）剪彩銜接
活動對象：領(lǐng)導(dǎo)及剪彩貴賓
物料籌備單位：慶典公司
活動具體：
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講話完畢，主持人開始宣讀開盤剪彩領(lǐng)導(dǎo)名單，當(dāng)現(xiàn)場所有的'來賓都在等候這激動人心的時刻，皇家禮炮、彩煙、威風(fēng)鑼鼓作好準(zhǔn)備。
首先由主持人宣布剪彩嘉賓名單，由禮儀小姐6名引導(dǎo)上臺，然后由剪彩嘉賓剪彩。主禮嘉賓領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)剪把手中的鮮花彩帶剪斷，鑼鼓齊鳴、(鑼鼓齊鳴、皇家禮炮、彩煙、小鋼炮發(fā)射由婚慶公司負(fù)責(zé)安排)，此時此刻，掌聲如潮、全場雷動，把開盤慶典推向最高潮。隨后，方總點(diǎn)睛。(注意過渡音樂，不要冷場)
2）簽到銜接
活動內(nèi)容：迎賓，引導(dǎo)，簽到
活動對象：1、××縣領(lǐng)導(dǎo) 2、媒體（含其它）
前期籌備：做好簽到設(shè)施的安裝和禮品資料的擺放，工作人員在簽到前十分鐘就位。
活動流程：
A、貴賓接待
在活動10：00時，進(jìn)入貴賓迎賓接待時間，有××地產(chǎn)接待人員和禮儀小姐同時迎賓，由禮儀小姐1名引導(dǎo)貴賓簽到，并為其佩帶胸花，發(fā)放禮品，然后由禮儀小姐引導(dǎo)貴賓就坐。
B、新聞媒體接待（視具體情況增減此項(xiàng)）
在活動開始前半小時，進(jìn)入新聞媒體迎賓接待時間，由××地產(chǎn)工作人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場，身佩活動字樣綬帶的禮儀小姐迎賓，由禮儀小姐引導(dǎo)來賓簽到，并發(fā)放禮品，然后由禮儀小姐引導(dǎo)到售樓處休息。
3）領(lǐng)導(dǎo)、貴賓的入場、講話、退場銜接
入場：
1、上午10：30，由××地產(chǎn)工作人員通知開始準(zhǔn)備引導(dǎo)貴賓進(jìn)入主會場。由4名禮儀小姐，引導(dǎo)貴賓開始入場，其中，禮儀小姐前后各2名。
2、10：40，貴賓到達(dá)主會場，主持人宣讀領(lǐng)導(dǎo)及貴賓入場，然后由禮儀小姐引導(dǎo)入場，分站舞臺上，主持人宣讀開場白，依次介紹到會貴賓。
講話：
10：45，當(dāng)開盤典禮進(jìn)行到一定時間后，根據(jù)流程安排，主持人恭請 領(lǐng)導(dǎo)講話，當(dāng)主持人串詞說到，“下面恭請”時，一名禮儀小姐應(yīng)馬上步出隊列走到貴賓面前，做出請的手勢，引導(dǎo)其到演講臺前，并視貴賓身高為其調(diào)整麥克風(fēng)的高度，然后禮儀小姐站在領(lǐng)導(dǎo)后面，方向靠貴賓下場路線一方。
退場：
11：20分，當(dāng)貴賓剪彩完畢，主持人宣布活動圓滿完成，此時，站在貴賓后方的禮儀小姐一對一引導(dǎo)貴賓沿同一方向走下舞臺，由禮儀小姐引導(dǎo)依次退出，并與貴賓接待相關(guān)人員對接，交由接待相關(guān)人員負(fù)責(zé)，直接赴飯店用餐。
4）宣傳單發(fā)放（1月15日至18日發(fā)放）
1．8：00-9：00 宣傳單發(fā)放人員在景忠東街沿線及栗鄉(xiāng)廣場發(fā)放宣傳單，發(fā)放400張。
2．9：00-10：00 宣傳單發(fā)放人員在文化廣場及步行街內(nèi)每隔20分鐘發(fā)放一次宣傳單，發(fā)放400張。
3．10：00-11：20 宣傳單發(fā)放人員暫停發(fā)放宣傳單，保證開街儀式秩序井然。
4．11：20-12：00 宣傳單發(fā)放人員在文化廣場及步行街內(nèi)每隔20分鐘發(fā)放一次宣傳單，發(fā)放200張。
發(fā)放的具體份數(shù)視具體情況可以增減。發(fā)放時間可根據(jù)整體時間作細(xì)微調(diào)整。
5）領(lǐng)導(dǎo)講話稿
活動方案 篇2
xxx年3月24是第21個“世界防治結(jié)核病日”，今年宣傳活動的主題為:“你我共同參與，依法防控結(jié)核——發(fā)現(xiàn)、治療并治愈每一位患者”為做好本次主題宣傳活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全民結(jié)核病防治意識，營造全社會共同關(guān)注結(jié)核病防治的氛圍，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。請各街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、、區(qū)醫(yī)防合作定點(diǎn)醫(yī)院、駐區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，認(rèn)真組織實(shí)施。
一、活動目的
(一)積極宣傳我國結(jié)核病防治工作政策、普及結(jié)核病防治知識，通過防治日活動，使全民結(jié)核病防治知識有所提高。
(二)在區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，動員各相關(guān)部門積極支持和參與結(jié)核病防治工作，建立和完善政府負(fù)責(zé)、多部門合作的良好運(yùn)行機(jī)制。
二、活動具體安排
1、3月下旬，召開由區(qū)財政、教育、婦聯(lián)、共青團(tuán)、審計、總工會等部門負(fù)責(zé)人組成的結(jié)核病防治領(lǐng)隊小組協(xié)調(diào)會議，總結(jié)xxx年結(jié)核病防治工作，布置xxx年工作。
2、舉辦學(xué)校結(jié)核病防治健康講座
3、區(qū)疾控中心印制、發(fā)放宣傳資料、發(fā)送手機(jī)宣傳信息，組織相關(guān)人員街頭義診、發(fā)放宣傳資料，出動宣傳車巡回宣傳。
4.各醫(yī)療衛(wèi)生單位在院內(nèi)出宣傳欄一期，并以制作固定廣告宣傳牌，懸掛宣傳橫幅、墻體標(biāo)語、展覽畫板、分發(fā)宣傳資料、咨詢、義診、為居民發(fā)送手機(jī)短信宣傳結(jié)核病防治知識等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。
三、活動的.時間安排
3月20日前：到區(qū)疾控中心領(lǐng)取有關(guān)宣傳資料。制作有關(guān)宣傳材料。
3月中下旬：向區(qū)政府做一次結(jié)核病防治工作匯報；召開全區(qū)結(jié)核病防治規(guī)劃政府協(xié)調(diào)會。
3月24日：開展廣泛的、形式多樣的宣傳活動。
3月25—30日：各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)上報總結(jié)活動開展情況。
活動方案 篇3
一、活動目的
關(guān)愛員工、優(yōu)化員工工作環(huán)境，提升員工工作熱情、提高工作效率，拉近員工與企業(yè)之間心與心和距離，共同建設(shè)一個愛與和諧的大家庭。
二、活動開展形式與內(nèi)容
活動形式：員工以記名建言方式，對公司工作環(huán)境中可以優(yōu)化的部分提出良好的改善意見（例如：公司X方面可以做得更好，建議通過優(yōu)化哪一部分，具體如何優(yōu)化？），公司項(xiàng)目組委會對員工建言方案進(jìn)行評審及可行性分行，并經(jīng)評估確實(shí)可行，且能起到優(yōu)化工作環(huán)境的作用，則給予提案員工適當(dāng)獎勵與表彰。如員工提案經(jīng)分析后不具備可行性，則回復(fù)員工未采用其建議的原因。
活動內(nèi)容：員工可就公司工作環(huán)境的任何方面提出自己的建議，請站在公正的立場上，以端正的心態(tài)來提出您寶貴的建議。具體包括如下方面：
1. 企業(yè)文化：企業(yè)文化宣傳，企業(yè)文化活動，企業(yè)文化建設(shè)；
2. 公司制度：公司營運(yùn)管理、人事行政管理、財務(wù)管理、品牌推廣管理、技術(shù)管理、信息管理制度等；
3. 工作設(shè)備設(shè)施：會所、休息室、辦公室等功能性或輔助性設(shè)備設(shè)施，衛(wèi)生、美觀等方面；
4. 食宿：工作餐、員工宿舍；
5. 人文：人文關(guān)懷、人際關(guān)系、溝通渠道、申訴等。
三、活動保障
1. 成立以總裁為組長的活動項(xiàng)目小組，認(rèn)真落實(shí)活動政策與措施； 2. 員工提案需記名，任何人、尤其是管理者不得對提出建議的員工有任何不滿、為難、打擊報復(fù)行為或語言攻擊；
3. 認(rèn)真對待員工提出的建議，并快速回復(fù)；
4. 對實(shí)施可行的提案，公司對提案員工進(jìn)行表彰與獎勵。
四、活動項(xiàng)目小組
顧問：
組長： 副組長： 組員：
項(xiàng)目小組須公平、公正、公開對待所有提案，并嚴(yán)格、認(rèn)真評估每一個提案的'特點(diǎn)、可行性與預(yù)計效果，對員工負(fù)責(zé)、對公司負(fù)責(zé)。
具體統(tǒng)籌部門為人力資源部。
五、獎勵方案
公司對為優(yōu)化工作環(huán)境提出良好建議，經(jīng)項(xiàng)目組評審，評估具有可行性，并預(yù)計可取得良好效果的提案給予大力表彰與獎勵。
1. 在公司員工大會上給予表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書； 2. 頒發(fā)獎金：
在提案采用的前提下，根據(jù)評估預(yù)計效果給予相應(yīng)現(xiàn)金獎勵：
六、相關(guān)附件
附件：《以人為本、關(guān)愛員工——優(yōu)化工作環(huán)境建言表》
《以人為本、關(guān)愛員工——優(yōu)化工作環(huán)境建言表》
1. 本表由提案人填寫。
2. 部門經(jīng)理為會所經(jīng)理或總部職能部門經(jīng)理；
3. 在“公開姓名、不公開姓名”一欄中，評委組會根據(jù)您的要求來決定是否公開您的姓名，不管您是否愿意公開您的姓名，評委組都將認(rèn)真對待您的建言，給予及時回復(fù)或獎勵；如果您選擇不公開姓名，請留下回復(fù)的方式，比如說郵箱、QQ、電話或傳真。）
活動方案 篇4
市縣干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動動員會議之后，縣政府辦迅速行動，于xx月xx日上午召開全體黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動動員會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)市縣黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動電視電話會議精神，并緊密結(jié)合工作實(shí)際，動員部署辦公室思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，圍繞學(xué)習(xí)、整改、督查三個重點(diǎn)，精心組織，扎實(shí)安排，確保活動取得實(shí)效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，迅速成立組織機(jī)構(gòu)。成立了黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)等工作，及時研究解決實(shí)際問題，切實(shí)抓好落實(shí)，為干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動提供堅強(qiáng)的組織保證。
二是扎實(shí)部署，認(rèn)真制訂實(shí)施方案。市縣干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動動員會議之后，縣政府辦立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真研究制定了《縣政府辦思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動實(shí)施方案》，制定了切實(shí)可行的實(shí)施意見和日程安排，明確了思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、方法步驟和相關(guān)要求，全面安排部署學(xué)習(xí)教育活動，推動活動順利開展。
三是明確內(nèi)容，認(rèn)真確定學(xué)習(xí)篇目。將規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目按“簡”、“詳”分為兩類，簡單學(xué)習(xí)以前學(xué)過的篇目，詳細(xì)學(xué)習(xí)以前沒有學(xué)過的篇目，實(shí)行集體學(xué)習(xí)點(diǎn)名、個人自學(xué)檢查、學(xué)習(xí)筆記展評、心得體會交流等制度，將學(xué)習(xí)教育活動抓緊、抓嚴(yán)、抓好、抓實(shí)，確保每名干部學(xué)有所獲。同時結(jié)合學(xué)習(xí)教育活動下發(fā)了公共行政法匯編，及時發(fā)到每位干部手中，確保人手一冊。開辟了學(xué)習(xí)教育活動專欄，利用政府網(wǎng)全面報道全縣各級各部門在學(xué)習(xí)教育活動中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造良好的學(xué)習(xí)輿論氛圍。
四是創(chuàng)新載體，確保活動取得實(shí)效。以“六查六看六養(yǎng)成”為載體，認(rèn)真查找本單位及干部職工個人在思想作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題。即：一查思想境界，看是否存在精神懈怠、狀態(tài)不佳的問題，養(yǎng)成積極進(jìn)取、雷厲風(fēng)行的良好風(fēng)氣；二查綜合素質(zhì)，看是否存在缺乏學(xué)習(xí)、能力不足的問題，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤學(xué)善思的良好風(fēng)氣；三查宗旨意識，看是否存在脫離群眾、服務(wù)不優(yōu)的問題，養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明禮貌的良好風(fēng)氣；四查工作態(tài)度，看是否存在作風(fēng)漂浮、責(zé)任心不強(qiáng)的問題，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)氣；五查政風(fēng)政紀(jì)，看是否存在紀(jì)律松懈、落實(shí)不力的問題，養(yǎng)成奮發(fā)有為、爭當(dāng)一流的良好風(fēng)氣；六查勤政廉政，看是否存在奢侈浪費(fèi)、自律不嚴(yán)的'問題，養(yǎng)成勤政務(wù)實(shí)、勇挑重?fù)?dān)的良好風(fēng)氣。
五是量化指標(biāo)，扎實(shí)完成學(xué)教任務(wù)。一將學(xué)習(xí)貫穿于整個學(xué)習(xí)教育活動之中，完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高干部的理論素養(yǎng)，力求達(dá)到“學(xué)習(xí)整改再提高、醒腦提神解春困、開拓奮進(jìn)創(chuàng)佳績、奮力爭先創(chuàng)一流”的預(yù)期效果；二查思想作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題并加以整改，要求每名干部結(jié)合崗位工作實(shí)際，撰寫兩篇律己、盡職心得體會，力求使學(xué)習(xí)教育成果入腦入心。三將學(xué)習(xí)文件與謀劃工作相結(jié)合，圍繞“創(chuàng)一流業(yè)績、爭一流服務(wù)”目標(biāo)，將年度目標(biāo)任務(wù)逐一分解到股室、到干部，形成人人肩上有擔(dān)子、個個身上有責(zé)任、齊心協(xié)力抓工作的良好局面；四將考核測評和黨員民主評議結(jié)合起來，對辦公室干部職工年度履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核獎懲，評選表彰先進(jìn)，激發(fā)工作活力。五將學(xué)教活動與當(dāng)前工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，確保開展活動和當(dāng)前工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。
活動方案 篇5
一、活動目的：
我校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時，努力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動，形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境。為了紀(jì)念建黨九十周年，促進(jìn)學(xué)生成長，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，學(xué)校將在全校學(xué)生中征集書法、繪畫、手工等美術(shù)作品。
二、活動對象：
臺頭中學(xué)全體學(xué)生
三、活動主題：
紀(jì)念建黨90周年，謳歌黨的光輝業(yè)績，弘揚(yáng)華老精神、“慶祝“七一” ，暢想未來，展現(xiàn)自我”的繪畫主題 。
四、參展項(xiàng)目：
1、繪畫類作品(水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉、彩鉛、速寫、鋼筆畫、漫畫、線描、蠟筆畫等)；國畫類作品。
2、硬、軟筆書法作品。含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書等）內(nèi)容健康向上，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3 、手工類（如剪紙、泥塑、材料運(yùn)用等）
五、參展要求：
1、運(yùn)用繪畫語言來表達(dá)對生活的感受和理解，作品要求思想
健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)特。
2、作品尺寸不小于8K。
3、20xx年6月28日前由班主任將作品交到美術(shù)老師處。
4、作品背面右下角用鉛筆注明作品標(biāo)題、作者姓名、所在班級等。
5、作品來源：臺頭中學(xué)全體學(xué)生。
六、展出時間、地點(diǎn)。
《臺頭中學(xué)書畫展實(shí)施方案》
一、活動目的：
學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時，努力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動，形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境。為了紀(jì)念建黨九十周年，促進(jìn)學(xué)生成長，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，學(xué)校將在全校學(xué)生中征集書法、繪畫、手工等美術(shù)作品。
二、組織機(jī)構(gòu)
本次活動由臺頭中學(xué)政教處主辦，為切實(shí)加強(qiáng)活動的.順利有序進(jìn)行，學(xué)校成立書畫比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其名單如下： 組 長：賀明
副組長：劉建新、穆澤宇
成 員：馬振寧、劉海柱、孫宏科及各班班主任
評審組：賀 明、劉建新、穆澤宇、馬振寧、劉海柱、孫宏科、許冠芳
三、參賽對象
學(xué)校初一、二學(xué)生。
四、活動內(nèi)容
此次書畫比賽活動分為書法、繪畫、手工。學(xué)生組具體分為A組（全校七年級學(xué)生）B組（全校八年級學(xué)生）
作品分類
1、繪畫類：蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、速寫等。
2、書法類：含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書任選其一）內(nèi)容健康向上，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3、手工類：（如剪紙、泥塑等）作品有新意，能反映本次活動主題。
五、作品要求
1、繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙，以豎幅為宜（便于活動展板懸掛）。
2、選送作品可以簡單裝裱。
3、作品背面右下角用鉛筆正楷注明作品標(biāo)題、作者姓名、所在班級等。
六、時間安排
（一）準(zhǔn)備階段
制定慶“迎七一”學(xué)生書畫展活動方案，召開學(xué)校長負(fù)責(zé)人會。認(rèn)真組織此項(xiàng)工作的宣傳工作。
（二）組織實(shí)施階段
各班根據(jù)學(xué)校制定的慶“七一”學(xué)生書畫展實(shí)施方案安排，以育人為宗旨，面向全體學(xué)生，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的評比活動，確保學(xué)生的參與面，做到每個人參與活動、班班參與開展的活動，使開展活動的過程成為提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生情
操的過程。在此基礎(chǔ)上，遴選出優(yōu)秀作品比賽。在此期間，學(xué)校將加強(qiáng)對各班開展書畫比賽情況督導(dǎo)檢查。
（三）集中展演階段（7月初）
集中展演、比賽、展覽及綜合評比活動，具體安排如下： 1、6月28日收集各班上報的作品。
2、7月初布置展板，張貼作品。
3、7月5日， 評委對參展作品進(jìn)行評獎。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
（一）繪畫類：分七年級、八年級組各設(shè)一、二、三等獎。各獎勵榮譽(yù)證一枚和高級筆記本一個。
（二）書法類：七年級、八年級組各設(shè)一、二、三等獎。各獎勵榮譽(yù)證一枚和高級筆記本一個。
（三）手工類：七年級、八年級組各設(shè)一、二、三等獎。各獎勵榮譽(yù)證一枚和高級筆記本一個。
（四）最佳組織獎一名（獎勵班級量化分20分）、優(yōu)秀組織獎兩名（各獎勵班級量化分10分）。
（五）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品和獲獎證書，榮獲最佳、優(yōu)秀組織獎班級頒發(fā)獎狀。
活動方案 篇6
一、活動內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，把握成功
二、活動目的：
1．六年級的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)六年級的學(xué)習(xí)生活。這次活動，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)六年級緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱難時刻。
2．通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3．讓家長更了解學(xué)生的壓力，理解學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
三．過程與方法：
在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而達(dá)到以上的活動目的。
四、課前準(zhǔn)備：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
五、活動口號：“關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始”。 六：活動過程：
（一）學(xué)生齊背 班級口號：
（二）打開心窗，說說心理話：(讓學(xué)生談?wù)勛约荷狭昙壱詠淼母惺埽私鈱W(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)
時光荏苒，光陰似箭，同學(xué)們帶著理想，到小房小學(xué)追求知識，已經(jīng)是六年了。 我們同學(xué)感受到六年級的學(xué)習(xí)和以前有什么不同，我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好？
聽了同學(xué)們的心聲，老師深刻的理解大家，求學(xué)的`路真是苦呀。有些同學(xué)，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在六年級的學(xué)習(xí)。老師把你們的心理歸納了一下。
1、壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。
2、厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中
主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡
（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張
（三）講故事，明道理。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（略）
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一
個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
大家說一下，積極的心態(tài)有哪些？：讓學(xué)生明白要想成功，首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有：樂觀．熱情．大度．奉獻(xiàn)．進(jìn)取．自信．必勝．勇敢、堅強(qiáng)，有意志力，有強(qiáng)烈成就感等
2．林肯的失敗、成功史：（堅定的信念，積極的心態(tài)，讓林肯成功。讓學(xué)生明白，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅強(qiáng)，更有意志力，才會贏來成功
（四）自我調(diào)節(jié)。
我們是六年級的學(xué)生，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？
歸納方法：
1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。
2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3．自我積極的暗示。
4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
5．聽音樂。
6．運(yùn)動等。
活動方案 篇7
為了加強(qiáng)xx電大“一村一”xx二期班學(xué)員在校的學(xué)習(xí)生活，添加豐富多彩的學(xué)習(xí)氣氛，活躍學(xué)習(xí)課堂，帶著心靈走進(jìn)智慧的課堂。為此，就得必須開展更多的學(xué)習(xí)活動來激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，甚至提供大家展示自己的青春的風(fēng)采和活力的個性表現(xiàn)，從而促進(jìn)發(fā)揮大家自身的特長，亮出自身的閃光點(diǎn)。經(jīng)班主任、班委班干討論研究決定，下一步的開展工作的重心是面向全體學(xué)員為主，以服務(wù)集體為根本目標(biāo)，讓大家在海南電大校園里充分展示自己的舞臺，現(xiàn)初步擬定我班的學(xué)習(xí)活動方案如下：
一、學(xué)習(xí)活動的意義：
1、主要為了鞏固深化學(xué)習(xí)課程教材，加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)知識“充電”為目的，也為了今后在農(nóng)村基層工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、主要為了提高大家學(xué)習(xí)興趣的積極性為出發(fā)點(diǎn)，也為了充分展示大家自己的特長與個性。
3、為了鼓勵大家學(xué)習(xí)活動的意義，提高大家自己的語言表達(dá)、演說辯論、朗誦風(fēng)格、音樂繪畫、體育藝術(shù)等各方面的能力。
4、為了豐富大家的業(yè)余生活，目的給大家在校園生活留個美好永恒的學(xué)習(xí)記憶。
二、學(xué)習(xí)活動目的：
1、結(jié)合自身的.特長，理論聯(lián)系實(shí)際。
2、通讀教材，加強(qiáng)課外閱讀，努力認(rèn)真的收集相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。
3、增進(jìn)彼此之間的溝通與交流，訴說大家的求學(xué)人生經(jīng)驗(yàn)，并談?wù)勛约旱纳鐣䦟?shí)踐和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
三、學(xué)習(xí)活動的安排時間：
1、主要利用“每周的班會與自習(xí)課”或者“課余”時間來開展。
2、根據(jù)實(shí)際情況，有時可以經(jīng)班主任、班委班干組織決定來安排開展。
四、學(xué)習(xí)活動內(nèi)容：
1、要求德智體美各方面全面發(fā)展。
2、研究學(xué)習(xí)課程教材不理解的問題來展開討論，鼓勵加強(qiáng)學(xué)習(xí)閱讀課外讀物。(書籍、報刊、雜志等等材料來進(jìn)行論述。)
3、在老師的帶動下，班委班干進(jìn)行監(jiān)督大家認(rèn)真學(xué)好電腦的重要性和實(shí)用性。
4、學(xué)習(xí)相關(guān)的寫作知識，掌握相關(guān)的寫作基本思路與技巧，鼓勵大家多寫作，堅持寫作。
5、學(xué)習(xí)活動的有關(guān)事項(xiàng)安排有詩歌朗誦、說故事說心得、搞辯論賽、談求學(xué)人生經(jīng)驗(yàn)、講黨課的相關(guān)知識來學(xué)習(xí)等等。
五、組織學(xué)習(xí)活動的負(fù)責(zé)人員：
1、組織落實(shí)全體學(xué)員積極參與為對象（集體）。
2、主要負(fù)責(zé)邀請校領(lǐng)導(dǎo)、教授、學(xué)者來講座及監(jiān)督學(xué)習(xí)活動方案的負(fù)責(zé)人由班主任xxx、班長xx、學(xué)習(xí)委員尹江靈。
3、開展學(xué)習(xí)活動安排的內(nèi)容和策劃的主要負(fù)責(zé)人由xxx、xxx、xx。
4、協(xié)助開展活動的學(xué)習(xí)活動的成員：
（1）、負(fù)責(zé)收集材料參與活動由每位學(xué)員都可以去落實(shí)，主要任務(wù)是班委班干必須落實(shí)。
（2）、組織紀(jì)律的負(fù)責(zé)人由副班長xx、勞紀(jì)委員xxx、紀(jì)檢委員xx。
（3）、采集班干班委的材料負(fù)責(zé)人由xx、xxx、xx，根據(jù)情況可以附加一些人員參與。
（4）、負(fù)責(zé)宣傳組織學(xué)習(xí)活動的相關(guān)事項(xiàng)有xxx、xxx、xx。
（5）、學(xué)習(xí)活動班會費(fèi)的一些開銷的負(fù)責(zé)人由生活委員xxx。
（6）負(fù)責(zé)指示學(xué)員收集材料的內(nèi)容參與活動的各個組長分別是xx、xx、。
（7）、邀請原班委班干協(xié)助的有原副班xx、原學(xué)習(xí)委員xxx、原生活委員xx、原組長：xx、xx、xx、xxx等。
六、學(xué)習(xí)活動總結(jié)、評價和表彰。
以上是我班今后學(xué)習(xí)活動方案經(jīng)班主任、班委班干討論研究決定，由負(fù)責(zé)策劃人xx、xxx初步擬定而成，自公布之日起實(shí)行，希望全體學(xué)員合作與積極配合參與。
活動方案 篇8
活動目標(biāo)
1.會用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。
2.能耐心仔細(xì)地進(jìn)行創(chuàng)作，大膽想象和添畫。
3.體驗(yàn)成功的快樂，並樂于與同伴分享。
活動準(zhǔn)備
小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。
活動過程
1.故事導(dǎo)入：
出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導(dǎo)入。
2.觀察討論：
(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的關(guān)系。
(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。
3.分組創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)：
①引導(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復(fù)雜的曲線時要耐心細(xì)致。
②折疊小雞翅膀時，注意要折得好看。
③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時注意放好位置。
④鼓勵幼兒發(fā)揮想象，在紙塑周圍添畫內(nèi)容。
4.展示作品：
讓幼兒展示作品，體驗(yàn)成功的快樂。
教學(xué)設(shè)計說明：
1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。
2、所設(shè)計的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的.動手能力和動作控制力。
3、為了接近幼兒特點(diǎn)，采用紙塑造型和繪畫相結(jié)合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品，以豐富紙塑活動內(nèi)容，並充分發(fā)揮幼兒想象力和動用綜合技法的造型能力。
資料鏈接：什么是疊層紙塑?
疊層紙塑是筆者開發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)作步驟有：①設(shè)計基本形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝飾裝框。筆者進(jìn)行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動，在此，以拋磚引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家，期望引起同行對幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。
活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
為了紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊62周年，更好地培養(yǎng)全體隊員對先鋒隊的樸素感情，以少先隊特有的方式慶祝少先隊的生日，我校積極組織全體少先隊員開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動。爭當(dāng)四好少年，牢記黨和人民的.重托，在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。
二、活動時間
xxx年10月11日-10月30日。
三、活動主題
紅領(lǐng)巾心向黨
四、活動內(nèi)容
一、結(jié)合建隊62周年，在10月13日建隊日這天，利用新隊員入隊儀式，深入做好活動的組織發(fā)動工作；
二、組織各中隊輔導(dǎo)員以班為單位召開“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班會。
三、結(jié)合音樂課，由音樂老師向新隊員教唱《中國少年先鋒隊隊歌》，要求隊員會唱、唱準(zhǔn)、唱好。
四、各中隊出一期“紅領(lǐng)巾心向黨”
黑板報、專刊并評比；
五、邀請一位老黨員給全體隊員做一次講座，從而讓隊員認(rèn)識黨、了解黨、熱愛黨；
六、開展“與黨員朋友手拉手活動”，組織隊員與黨員結(jié)成“小手拉大手”對子，開展各種形式的交流活動，增進(jìn)他們對黨的認(rèn)知和親近；
七、各中隊學(xué)唱兩首紅色愛黨、愛國歌曲，做到 “隊隊有歌聲，人人都歌唱”；
八、開展“紅領(lǐng)巾心向黨”之“好書伴我成長”書香校園讀書日活動；
九、組織各中隊以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題進(jìn)行
手抄報、書法比賽。
十、組織各中隊參加紅色歌曲賽歌會并對優(yōu)秀中隊進(jìn)行表彰、頒獎；
十一、組織四、五、六年級進(jìn)行“走進(jìn)紅色故事”講故事比賽并對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰、頒獎；
十二、組織四、五、六年級進(jìn)行“紅領(lǐng)巾心向黨，革命傳統(tǒng)我繼承”演講比賽并對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰、頒獎。
學(xué)校通過這次“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊活動，使隊員們從小唱隊歌、知隊禮、學(xué)黨史、曉黨情，教育激勵了廣大隊員自覺把個人成長進(jìn)步同國家、民族的未來發(fā)展緊緊聯(lián)系起來，加強(qiáng)了黨團(tuán)隊組織意識銜接，進(jìn)一步培養(yǎng)了革命精神。
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