活動方案10篇(熱門)
為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動目的：
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，在分析解決問題的過程中培養創新能力。
二、比賽時間、地點：省略
三、參加對象：
4-6年級學生
四、比賽細則
（一）制作要求
1．使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評獎資格。
2．凡是參賽的作品均要在作品上貼上標簽，內容為作品的名稱（可根據裝置的特點自行命名），制作者姓名和所在班級。沒有貼標簽的作品取消比賽資格。
3．制作可以在家長協助下完成，鼓勵學生有創新想法。（基本方法可以網絡查找）
（二）比賽規則
1．將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區域內，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的.質量越輕者名次越靠前。
2．每件作品只有1次投放機會，如一個級段參加比賽的作品進入指定區域的數量未達取獎人數，從未破但未入指定區域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3．比賽分年級段進行，各年級段依據比賽實際情況取一、二、三等獎若干名。
（三）安全保障要求
1．學校不提倡學生自行試驗，如要進行試驗必須在家長陪同、確保安全的情況下進行。
2．比賽當天觀眾由各班主任帶隊，在指定區域內觀看比賽，絕對禁止進入到司線區域內觀看。
3．比賽結束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊迅速撤離比賽場地回到教室，以保障后續比賽的順利進行。
活動方案 篇2
讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學與從教的基礎。開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實自己，不斷提升綜合素養。
一、指導思想
以深化課程改革和推進素質教育為目的，以提升教師專業素質為重點，以讀書活動為載體，結合師德師風教育，組織和引導全區教師讀書學習，積極倡導教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使每個教師樹立“終身學習”、“開卷有益”的思想，努力建設一支充滿生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎。
二、活動意義
1.讀書是教師的標志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。教師肩負著“教書育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書學習，才能擔當起“百年樹人”的重任。
2.讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養;教師專業發展，需要經典教育專著的引領;教師職業特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。
3.讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的.必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族，可以使每個教育工作者平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。
三、活動目標
1.實現教師有效積累，補充教師理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革，有效改進自己的教學行為。
2.構建良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
3.加強教師隊伍建設，使教師朝著有哲學的頭腦、學者的風范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進。
四、措施和要求
1.統一主題、書目和要求。
20xx年讀書主題：“重讀教育經典，回歸育人本真”;
書目：教師發展中心推薦閱讀《教育照亮未來——民國八大教育家經典文選》(楊斌編);各中小學每學期推薦閱讀一本專業成長類書籍;鼓勵教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。(教師發展中心及學校推薦閱讀書籍由學校統一購買，教師自主閱讀書目由學校圖書室配置或教師自購。)
要求：保證每天有半小時以上的研讀時間，養成不動筆墨不讀書的習慣，建議在書上適當勾畫和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。
2.建立讀書活動信息交流平臺。學校網站開辟讀書專欄，教師撰寫的讀書筆記須上傳至學校網站，學校擇優上傳至區教育局教研室郵箱，教研室將組織專人認真研讀并擇優上傳至教育網。
3.將教師讀書活動納入教師繼續教育考核。學校將組織專人定期對教師讀書情況進行督查考核，對參加讀書活動并按要求完成讀書任務的教師，登記繼續教育學時。
4.組織各類活動，培育典型，發揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動。同時年終將結合平時各校教師參與活動的情況評選出讀書示范教研組和讀書先進個人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念，教學反思實踐”研討交流，“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學工作實踐，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。
5.明確校長是教師讀書活動的組織者和帶頭人，校長帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導報告，為教師樹立讀書榜樣。
五、成立讀書活動領導小組
組長：XXX
副組長：XXX XXX XXX
成員：XXX XXX XXX XXX XXX
活動方案 篇3
頒獎晚會策劃書主辦：書友會
一、 活動目的及意義：
（1）開展頒獎晚會，可以匯聚書友會的力量，擴大書友會力量，擴大
社外影響力。
（2）
（3）鼓勵同學們在學院豐富課余時間的同時認識自我價值，同時做到表率作
用。借此鼓舞更多的愛多書的參與我們的活動！
二、 與會人員：
（1）各獲獎的同學。
（2）嘉賓老師：指導老師（***）、***
（3）書友會成員、院社團聯合會***
三、活動時間及地點：
（1）活動時間及地點：20xx年04月21日。
（2）活動地點：新樓J201教室
四、前期工作：
（一）宣傳：在頒獎儀式前一天利用宣傳海報開始對頒獎事項進行宣傳，
讓相關獲獎人員和嘉賓成員知道頒獎儀式的時間、地點
（二）會場布置：場地的'預定及活動前一小時做好會場布置。茶水準備
（三）：邀請好頒獎晚會所有嘉賓以及各位獲獎人員
（四）：邀請主持人：1位
五、座位安排及簽到：
由外聯部，秘書部負責嘉賓入場接待，正中間第一排為嘉賓
及指導老師；第二排為各獲獎的同學。
獲獎人員入會場后到指定的負責人員那里簽到，簽到完畢
后落座。
六、協會部門工作安排：
會長：申請教室，協助各部門工作
組織部：
活動前期：
整理會場，裝扮會場。
活動現場：維持會場秩序。
宣傳部：
活動前期：宣傳海報制作，進行宣傳工作 外聯：
活動前期：聯系好獲獎名單的各位同學。活動現場：接待外院
來賓，按位置就坐
秘書部：
活動前期：組織協會成員簽到工作。活動現場：對晚會進行記
錄。和外聯部聯系好到場的獲獎人員進行登記，核實。
館建部：
活動前期：組織節目的準備工作，制作幻燈片。活動現場：攝影
七、大會流程:
1、主持人對本次活動作簡短的介紹，并宣布頒獎晚會
正式開始
2、由書友會會長對介紹20xx屆本會的活動作一簡短
的介紹，并幻燈片的播放
3、宣布
4、宣布
5、邀請本次征文比賽的狀元談談他的感想
6、宣布書友會“十佳會員”名單
7、由請圖書館老師對本次活動作陳述總結
8、主持人宣布本次頒獎晚會結束
八、活動用具及經費:
九、注意事項：
1、物資采購需索取發票到秘書處以作為報銷憑證（特殊情況例外）
2、現場布置人員必須提前一小時到達現場，其余工作人員提前十分鐘
3、各部門之間的工作要相互協調、相互配合，有異常情況要及時向負責人報告，并且共同解決。
4、工作人員非特殊情況，不能以不正當理由擅自離開現場。若要離場，要向部長、負責人說明情況。
5、主持人自備服飾、自備臺詞
6、邀請工作、主持工作要注意措辭
7、頒獎儀式結束后，全體工作人員留下來清理現場
活動方案 篇4
根據豐都公司豐發電發〔20xx〕72號文件精神，結合我司目前安全生產形勢，決定從20xx年10月20日至12月20日在三層巖電站項目（在建項目）深入開展以“查思想、查管理、查措施、查隱患”的“四查”活動，現將活動方案通報如下：
一、工作目標
通過深入開展以“查思想、查管理、查措施、查隱患”安全生產“四查”活動，深刻反思、深入檢查安全生產管理中存在的問題和不足，采取科學、合理、有效的安全生產保證措施，杜絕因工受傷事故，杜絕坍塌傷害事故，杜絕物體打擊事故，杜絕高處墜落事故，杜絕機械傷害事故，杜絕觸電傷亡事故，杜絕交通事故；消滅勞資糾紛，消滅違章指揮，消滅違章作業，消滅慣性事故；無重大設備、火災和中毒事故，無環境污染及打架斗毆事故；創建安全文明示范工地；負輕重傷率、死亡率、年安全事故率全部控制為零。
二、組織機構
本次安全生產“四查”活動分別成立“四查”活動領導小組和“四查”活動督導小組，“四查”活動領導小組以建設單位總經理為組長，總工程師、建設單位安監部主任為副組長，其余各參建單位現場負責人、分管安全和生產的負責人為成員的“四查”活動組織機構，負責本次安全生產“四查”活動組織、實施、檢查、整改、考評及總結等。“四查”活動督導小組成立以建設單位黨組（支部）書記為組長，總經理助理、紀檢組組長為副組長，其余各參建單位有關紀律檢查、黨政工團的相關人員為成員的組織機構，負責本次安全生產“四查”活動的跟蹤、落實、督促、檢查與指導等。
“四查”活動領導小組下設辦公室在我司安全監察部，由李黃裔任辦公室主任，具體負責”四查“活動的各項事宜，安監部凡勇同志任“四查”活動小組辦公室副主任，協助辦公室主任開展“四查”活動，完成資料收集、整編等具體工作。
三、活動時間及階段
（一）活動時間
20xx年10月20日-12月20日。
（二）活動階段
本次“四查”活動共分以下幾個階段開展：
第一階段：20xx年10月20日至20xx年11月10日，各單位成立組織機構，制定工作計劃，并按照活動內容進行自查和上報自查情況；
第二階段：20xx年11月11日至20xx年11月25日，各單位按照自查情況進行整改，并上報整改情況；
第三階段：20xx年11月26日至20xx年12月10日，“四查”活動領導小組和督導小組進行巡視檢查、抽查，期間對巡視檢查、抽查的問題進行整改（該階段工作在第一、第二階段也要進行）。
第四階段：20xx年12月11日至20xx年12月20日，各單位書寫“四查”活動總結并進行自評，“四查”活動領導小組和督導小組進行全面大檢查、交換檢查、評比、考核與總結，并將總結上報豐都公司，接受上級公司的考評。
四、活動內容
（一）查思想，從思想源頭上狠抓安全生產意識，牢固樹立安全第一的思想。各參建單位必須把安全生產工作作為一項長期艱巨的任務來抓，牢固樹立安全第一的思想，在全體干部職工中營造我要安全、人人重視安全的生產氛圍，全力推進毛灘河項目建設安全、平穩、快速進行。
1、采取問卷調查、定時與不定時（定點和不定點）交談、問詢和了解一線工人，各單位各級管理人員“安全第一”的思想是否松懈和“以人為本”的安全理念是否淡漠；各單位各級管理人員是否存在只重生產不重安全的'現象；各單位各級安全生產管理是否麻痹大意，是否存在欺上瞞下的行為。
2、通過現場交談、問詢和查閱資料等形式檢查各單位各班組召開安全民主生活會、安全事故分析會、安全規章制度考試、安全思想匯報等。
3、檢查施工現場、生活營區、辦公場所安全標語、橫幅、安全文化宣傳欄（窗口）等是否開展，宣傳內容是否豐富。
（二）查管理，著力落實安全生產主體責任，夯實安全生產基礎。各參建單位的安全管理工作必須統一到我司提出的“02344”安全管控體系中來，認真落實安全生產主體責任，進一步明晰本單位安全工作內容及職責，嚴格按照“合法、合理、合規、合適”的要求參與安全生產管理工作，各單位要結合自身實際，對現有的安全生產規章制度及管理措施進行全面梳理、評審，結合現場實際情況，進一步細化、健全、完善安全生產責任體系和制度體系，形成完整、規范、科學、有效的安全管理規章制度體系。重點檢查以下內容：
1、檢查各參建單位尤其是承建單位執行渝石能發【20xx】21號文件第2-12章有關制度建立與實施情況，其制度分別是：安全管理組織保證制度；安全生產責任制度；安全生產會議制度；安全生產檢查制度；安全生產學習培訓制度；安全生產值班制度；安全生產報告與舉報制度；安全生產責任追究制度；安全生產應急救援制度；安全生產投入與風險抵押制度；安全生產文明與標準化制度。
2、檢查各單位尤其是總包單位與分包單位（勞務分包單位）安全合同是否簽訂，簽訂是否合法，承包人單位與單位之間、承包人內部分包單位（班組）之間安全區域是否劃分，是否簽訂安全協議；
3、檢查各單位尤其是承建單位安全規章制度，安全操作規程是否建立、是否進行安全教育、培訓與技術交底。尤其砂石料加工系統，砼拌合系統，砼水平與垂直運輸系統，地面與地下洞室爆破，地下洞室通風、供電、除塵、排水，火工產品管理等。
4、檢查各單位尤其是承建單位施工現場標志標牌是否齊全，提示內容是否與實際吻合；
5、檢查各單位尤其是承建單位現場的特種設備及車輛是否年檢、年檢是否合格，是否懸掛標牌，操作人員是否持證上崗；
6、檢查各單位尤其是承建單位安全隱患檢查與整治，危險源的辨識，安全生產臺賬的建立與消缺。
（三）查措施，強化安全保障，杜絕安全事故。各單位要結合自身工作內容和工序流程，編制科學、合理的安全保證措施，保證工程建設安全進行。
1、檢查各單位尤其是承建單位是否按照合同約定按時編制并申報施工技術方案尤其是安全措施方案，監理單位是否審批，合同約定內的高邊坡、深基坑、貫通工程、腳手架工程是否邀請專家論證等；
2、檢查各單位尤其是承建單位施工現場是否按照審批的施工技術措施、安全專項方案實施；
3、檢查各單位尤其是承建單位安全五落實情況，重點是資金、方案、責任人落實情況；
4、檢查各單位尤其是承建單位對職業病防護，作業人員尤其是一線作業人員安全防護用品，勞保用品的發放情況，作業人員是否使用或正確使用；
5、檢查各單位尤其是承建單位新進員工三級教育，崗前培訓，特種作業人員持證上崗，安全技術交底等是否開展，開展是否到位；
（四）查隱患，全方位開展安全大檢查和隱患排查。各單位要從嚴落實超前預控體系，超前分析可能危及安全的各種危險因素，從源頭上控制事故的發生。
1、檢查各單位尤其是承建單位平時隱患排查與治理情況，是否建立臺賬，臺賬是否健全，是否有掛牌督辦的隱患；
2、檢查各單位轄區內的道路隱患，各單位所屬車輛隱患，是否滿足本項目冬季施工；
3、檢查各單位尤其是承建單位機械安全、電氣安全、特種設備安全、防火防爆安全、職業病、運輸安全、礦山安全、建筑施工安全隱患與危險因素。
四、紀律要求
（一）加強組織領導。各單位要充分認識開展“四查”活動的重要性和緊迫性，切實加強組織領導。一把手要親自動員部署，精心組織、周密安排，明確目標、狠抓落實。
（二）突出實效。各單位要按照我司統一部署，結合本單位實際，迅速開展自查與整改。
（三）各單位要根據我司“四查”活動的安排與部署，按照活動內容，制定“四查”活動工作計劃，將計劃于20xx年11月2日前上報至四查活動辦公室，20xx年12月15日前將“四查”活動總結與自評報四查活動辦公室（自評表待豐都公司審查方案后制定并下發）。
（四）公司將本次“四查”活動納入四季度安全文明考核范圍，所占比分占四季度的60%。
活動方案 篇5
“愛拼才會（材徽）贏”院徽拼圖大賽活動策劃
一、活動主題
愛拼才會（材徽）贏
二、活動目的
在材冶學院十五周年院慶來臨之際，本次拼圖大賽活動旨在共同慶祝院慶的同時鍛煉團員的六項基本能力，增強材冶學子愛院熱情，提升各班級的活力與凝聚力。通過拼圖娛樂活動使大家更好地理解院徽的設計結構與意義，從而在學院以及學校做好新院徽的宣傳工作。
三、活動時間
20xx年XX月21日—23日（分三天進行）
四、主辦單位
材料與冶金學院團委
五、參與人員
材料與冶金學院參選班級，輔導員老師
六、活動地點
兩種進行（挑選最佳一組）
室內：1#樓大廳室外：一舍西籃球場
七、活動安排
1、前期準備
（1）向各班下發拼圖大賽活動通知，并通過電子屏進行宣傳，通過各班級團支書反饋信息初步確定參加比賽的班級數目。
（2）邀請部分輔導員老師參加第一天活動，并完成活動主持人和老
師發言稿。
（3）聯系鴻程美術制作好條幅，條幅內容為：材料與冶金學院院慶系列活動之“愛拼才會（材徽）贏”院徽拼圖大賽
活動時間: 20xx年XX月21日—23日主辦單位:材料與冶金學院團委班級報名方式:李同學 15998351906
（4）準備活動現場的布置，范圍大小的確定，選好背景音樂，背景音樂要切合活動當天主題，體現娛樂和互動性。
（5）準備好當天比賽活動頒發的獎品（獎狀及院徽紀念貼），并按比賽結果分類準備。
（6）準備好活動當天需要的筆記本、音響、相機、DV、水性筆、展板、秒表、便利貼，提前組織開會討論比賽現場具體事宜。
2、活動開展
（1）現場背景布置，背景音樂響起(如果在室外的話)；
（2）請到場老師講話；
（3）請設計者講解構思來源及意義，使大家深入了解院徽；
（4）主持人宣布比賽規則，提供拼圖方案參考。現場有負責人按秒表計時記錄各班拼圖時間；
（5）團支書手拿院徽式樣，請班級代表抽簽做好比賽準備，帶領大家根據采用方案思考兩分鐘；
（6）主持人宣布比賽開始；
（7）活動結束時由老師為各班級頒發獎狀留作紀念，組織班級同學在拼圖后面留言；
（8）所有到場老師同學均在畫有許愿樹并寫有院徽構思意義的展板上貼上自己的.一片便利貼，共同拼出美好的院徽圖案，在上面書寫對學院的祝福寄語。
3、活動后期整理
整理活動會場，將會場恢復原樣；
4、成果展示
將兩塊由各班級拼好的院徽放置于大活門口展示，并將活動照片，活動新聞稿通過人人網，QQ等途徑進行宣傳，從而讓全校師生認識我們的新院徽，以達到廣泛宣傳材冶院徽的目的。
附：拼圖方案
（1）每個班級分成若干小組（具體依照院徽各部分圖形組成），每組指定一名小組長，依次拼成院徽上的各個圖形，最后大家整合到一起。
（2）每個班級分為五組，中間一組為實施小組，其余四組圍繞其形成支援小組，將全班的力量匯聚到少數人身上，從而以最快的速度完成拼圖。
（3）每班出若干人憑記憶畫幾組院徽圖，再由幾人進行適當講解，從而進行更為適合的拼圖方式。
（4）每個班級排成一列縱隊，進行回答院史問題，若回答正確則帶走一塊拼版，迅速回到拼圖區進行拼圖，依次輪換，直至整個院徽拼圖完成。
八、經費預算：
條幅：70元
拉花、氣球等：XX元
便利貼:6元
院徽紀念貼：70元
2.4*2.4拼圖：288*2=576元
總計：732元
材料與冶金學院團委20xx年XX月12日
活動方案 篇6
活動目的：
1、通過本次主題班會，學習有關鐵路安全知識，掌握一些鐵路安全常識，引起同學們對鐵路交通安全的重視,增強學生交通安全意識。
2、通過學習有關鐵路安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。
活動過程：
一、開篇：明確此次活動的意義
1、教師導言：隨著科技的逐步發展，交通運輸日益發達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。
2、師：漫長的暑假就要到了，由于我們生活的片區臨近鐵路線，時常需要與鐵路“打交道”，加上不少同學要利用假期和親人去旅游，免不了要乘坐火車，為了加強同學們的鐵路交通安全意識及人身安全防范意識，特開展一次鐵路交通安全班隊課。
二、第一篇章：了解鐵路交通安全常識
(一)道軌安全常識
1、不要在道軌上行走、坐臥或玩耍，不要在鐵路兩邊放牧。
2、不要扒停在道軌上的`列車，不要在車下鉆來鉆去。
3、不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。
4、不可擅動扳道、信號等設施，不可擰動鐵軌上的鏍絲。
5、不得翻越護欄橫穿鐵路。
6、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行。
7、車輛不能從沒有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上穿越。
(二)道口安全常識
1、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發現或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行越過鐵路。
2、車輛和行人通過鐵路道口，必須聽眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。
3、凡遇到道口欄桿關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米以外，不得影響道口欄桿的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿。
4、設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。
5、紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通過。
6、遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，須停車和止步了望，確認安全后再通過。
7、車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口及人行過道時，必須停車或止步了望，確認兩端無列車開來時，方準通行。
三、第二篇章：了解乘車安全常識
1.候車時要站在安全白線內，等火車停穩了再排隊上車。因為火車的速度很快，進站時帶起的風很容易把人卷入站臺下
2.進站上車，應該通過天橋或地道，不能穿行鐵道，更不能鉆爬火車。
3.上火車時不要翻爬車窗進入車廂，以免車窗滑落砸傷自己。
4.進入車廂后，要趕快找位置坐下，不要在車廂內穿行打鬧，同時要聽清楚列車廣播報的站名和時間，避免錯站下車。
5.當火車開動時，不要跟送行的人握手或遞東西，注意把自己的行李物品放穩放好。
6.不要到車廂連接處玩耍，那里很容易發生被連接板夾傷、擠傷的事故。
7.列車行進中，千萬不要把手、腳、頭伸出窗外，以免被車窗卡住或被外面的東西撞傷。
8.在列車上打開水，不要灌得太滿，以防發生燙傷。
9.使用后的廢棄物，不要隨手扔到車窗外，這樣既不講公共道德，又容易砸傷鐵路兩旁的行人。
10.火車中途停站，在下車購買東西或散步時不要忘了開車時間而發生漏乘。
11.火車到站后，不要急于下車，要仔細清點自己所帶的物品，等火車停穩后再有秩序地下車，不能從車門、窗戶跳車。
12.在臥鋪睡覺，應將頭朝過道，這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡，因為車輪的震波和噪聲有礙于大腦保健。另外，如果遇到緊急剎車引起劇烈顛簸，頭會被碰傷。
13.睡在中、上鋪上的乘客，注意將車上的安全皮帶掛好，防止睡覺時掉下來摔傷。
14.現在許多火車都改為封閉式旅游列車，這種火車易燃，而且一旦著火，無法撲救，瞬間一節車廂就可能化為灰燼。因此，千萬不要在列車上玩火，更不要攜帶易燃易爆物品上車。
15.不要在鐵軌上逗留、游逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。
16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐臥鐵軌。
17.不要鉆車、扒車、跳車。
18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網支柱和鐵塔，以防觸電。
19.過鐵道時，若遇紅燈亮時，或看守人員示意停止行進時，須依次停在安全線或欄桿以外。
20.通過無人看守的通口時，須止步觀望，在確認沒有列車即將通過后，才能通過。
四、結束篇：我們的誓言(看課件)
1、齊呼我們的誓言
2、齊誦《愛路護路“不字歌”》
3、總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!
活動方案 篇7
一、活動主題：
弘揚5.4精神展現青年風采
二、活動時間：
20xx年4月10日—20xx年5月27日
三、活動內容
1、組織以“孝”為主題原創詩歌朗誦大賽
2、播放愛國教育影片。
四、具體活動方案
“慶五四、孝心永存”原創詩歌朗誦大賽方案
一、活動背景：
為發揚“五四”光榮傳統，弘揚孝心精神，激發學生愛校的熱情，促進我校和諧發展，特舉辦此次活動。
二、參加對象：
全院學生
二、比賽時間：
4月19日晚7：
30
三、比賽地點：
學院多功能報告廳
四、演講主題：
學校讓我感動、立志成材回報學校
五、參賽要求：
1、以各系為單位至少推薦8人，多者不限。
2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。
3、脫稿演講。
4、普通話標準。
5、時間不超過10分鐘。
六、比賽安排
1、4月15日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報院團學聯
2、4月19日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。
七、評分標準：
1、演講內容：
觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分）
2、語言表達：
語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（2分）
3、儀態表情：
衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）
4、演講效果：
富有感染力，富有啟發性。（2分）
八、評分辦法及設獎
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。
九、評委：
待定
十、照像：
待定
十一、計分：
待定
十二、計時：
待定
活動方案 篇8
一、 主題：
愛校教育
二、 目的：
增強學生愛校情感，培養學生感恩之心。
三、 形式：
視頻、小品表演、小組合唱、朗誦等。
四、 過程：
1、主持人：青春像一首歌，美妙又激昂，青春之歌總有一份真摯的，難以言語的東西，那就是“愛”。人生中，你我會共同經歷不同的“愛”，有的如盈盈月光，我掬一杯最清的；有的如落落余輝，我擁一縷最暖的；有的如萋萋芳草，我摘一束最燦的；有的如灼灼紅葉，我拾一片最熱的；那就是淡淡的青春純純的愛。
2、小組合唱:梔子花開（背景：班級經典照片回顧）
3、主持人：三年前我們帶著憧憬走入僑中校園，我們曾經無知、迷茫、但從未放棄。請欣賞小品表演：
初一：天真、無知、打鬧
初二：彷徨、迷茫、落后
初三：奮發、崛起、超越
（活動：學生表演）
4、主持人：今天我們已經長大，已經覺醒，因為我們的青春路上有一批優秀的領航人。那就是我們敬愛的老師。下面請欣賞視頻《小鷹的成長》
（討論：看了小鷹的成長有什么感受？學生自由回答，暢所欲言）
主持人：小鷹的健康成長，離不開堅定勇敢的領航人，我們的青春歲月也離不開我們僑中敬愛的老師，這些我們敬愛的人，永遠對我們充滿愛護和關愛，讓我們的青春之路越走越堅實。
5、《青春有你》說出我和老師的故事。（學生自由回答，背景：展示各科老師的照片）
6：《碩果累累》主持人：昨天老師的呵護，今天的我們已經可以振翅高飛，我們的青春碩果累累，只因青春路上有你的.陪伴，我愛你我的老師。（展示獲獎學生照片）。
7、詩朗誦《我驕傲，我是僑中人》（八位學生集體朗誦，背景：僑中校園照片）
我驕傲，我是僑中人
三年前，您擁抱了無知稚氣的我/今天，我已長大。
（合）我驕傲，我是僑中人。
我常常沉醉/沉醉在幽靜又熱鬧的校園/那朗朗的讀書聲/托起一個個未來和希望。
我時時徜徉/徜徉于僑中濃濃的知識海洋/那一個個鮮活的名字/孕育、繁衍了母校幾十年燦爛的文明
也許我無法追溯校園那渺遠的綺麗傳聞/但我知道/是世代辛勤付出的老師/托起了這似圖似畫的滿天星辰/
（合）校園每條幽長的小路/使我想起的是老師/是老師的無私奉獻/使我將來的路越走越堅實。
老師，我曾經因為逃避而撒謊/老師，我曾經因為叛逆而違紀/老師，我曾經因為抵觸而恨你。
（合）如今，我們可以灑脫放達縱橫馳騁/是您教會我祖先寧折不彎的骨氣/是您讓我領悟文人超然俊雅的神韻/是您讓我時刻銘記，自強不息，敢爭第一的僑中精神/如今，我驕傲，我是僑中人。
我們是一葉葉情感的小舟/承載著母校特有的豁達與深沉/濃縮著化不開的愛和依戀/乘著韻律起伏的河流/從母校上游漂來了。
耳畔依然可聞古人---愛國愛校的校董蔡繼有先生/眼前依然可見壯士----無私付出的校董和辛勤勞作的領導、老師
面對這份沉甸甸的厚愛/我分明感受到了責任的淵遠厚重/
（合）相信/僑中的精神會昂然跨出國門/僑中鏗鏘有力的聲音：創辦國際一流的華僑中學/將驕傲的在群星璀璨的太空想起。
不會忘啊/母校教我的人生哲理/我會一生不改
不會忘啊/母校教給我的知識文化/我將一世銘記
（合）我驕傲，我是僑中人。
在我的骨子里/浸潤著“春來江水綠如藍，能不憶江南”的/深深愛戀
在我的胸腔里/噴發著“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的豪邁激情
（合）同窗共苦，血脈相通/讓我大聲地告訴世界——我驕傲，我是僑中人/今天/我以母校為榮，他日母校將以我為榮。
8、《相約僑高》今天僑中培養了我，明天僑高將以我為榮，因為我們都是驕傲的僑中人。
9、班主任總結：我驕傲我是僑中的老師，我驕傲我是初三18班的領航人，同學們，我們的青春無悔，我們在學校、老師的關懷下，我們的青春之路將越走越遠，越走越寬。
活動方案 篇9
為了增強我校校園文化建設，提高我校學生思想文化素質，活躍校園氣氛，創建和諧校園，結合我校實際，經校團委、工會研究決定，本學期開展以“加強校園文化建設”為主題的校園活動，特作出如下安排，望各班積極組織參加，五一活動方案范文。
一、成立活動組委會組 長：
副組長：
成 員：
二、“五一”、“五四”活動內容安排1、演講比賽參賽辦法：由各班推薦同學參加預賽，在預賽中選出優秀選手10人，在活動當天進行決賽，取一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名進行獎勵。
2、文娛活動比賽（1）每班組織一個大合唱要求：人數40人（站三排一排13人、指揮1人，可請夏嬋娟老師伴奏），演唱歌曲自選下列參考曲目中的一首。
附參考曲目：
1、沒有共產黨就沒有新中國；
2、長江之歌；
3、歡樂頌；
4、走進新時代；
5、雪絨花；
6、保衛黃河；
7、歌唱祖國；
8、眾人劃漿開大船；
9、中國，中國，鮮紅的太陽永不落，
10、五十六民族五十六朵花、
11、光榮啊！中國共產主義青年團；
12、我們把祖國愛在心窩里；
13、我和我的祖國；
14、國歌；
15、頌歌獻給親愛的.黨；
16、游擊隊之歌；
16、中國娃；及其它適合于合唱、健康、具有愛國主義及當代中學生氣息的歌曲
獎勵辦法：各年級取一、二、三名及優秀組織獎一名進行獎勵。
（2）每班組織一個自選節目要求：節目形式人數不限（演唱、舞蹈、相聲、小品、詩歌朗誦等），要求積極、健康向上、具有愛國主義及當代中學生時代氣息。
班級自選節目不進行評分，只作表演不設獎項。
（3）書法、繪畫作品比賽要求：作品形式不限。書法、繪畫每班不得少于兩幅作品（書法由潘家明老師負責、繪畫由吳洪艷老師負責）。該項比賽作品由各參加人員將作品交負責人，截稿日期4月23日，評比時間：4月24日，獲獎作品在活動期間展出。教師也可以參加。
3、教師隊表演節目
（1）為了提高活動娛樂性，給學生作出榜樣，教師組織一個大合唱，陳圓老師具體負責，人數40人（指揮陳圓、伴奏夏嬋娟）。
參加人員：甘元林、潘運德、龍永憲、陳 群、黃 春、朱仕榮、袁剛琴、朱明先、饒正秀、羅幫麗、陳喬先、張大平、鄧 婷、殷永先、劉興琴、劉明鳳、吳洪艷、劉興權、唐 健、趙 坤、陳福海、陳遠鋒、王啟立、方國貞、尚榮志、王維權、葉真勇、楊友誼、張華平、李景波、周興明、程明學、陳其斌、宋光輝、馬 嘉、倪祖俊、任永富。
（2）組織一個小型校園集體舞表演，人數8人，由魏剛老師負責。參加人員有魏剛、陳園、吳洪艷、夏嬋娟、任永富、黃春、朱明先、陳遠鋒。
4、新團員入團宣誓三、活動日期：暫時定于4月30日（如天氣情況有變或特殊原因臨時通知）四、主持人：陳 園 吳洪艷五、活動評委會1、 文娛評委：
王永琴、張華平、陳喬先、王啟立、潘運德、陳 群、趙 坤、徐德勇、龍永憲、唐 健。記分統計：羅永軍、馬 嘉。
2、“抗凝凍、迎奧運”演講評委徐德勇、潘運德、龍永憲、潘家明、殷永先、陳福海、倪祖俊、王啟立、方國貞、陳 群。記分統計：羅永軍、馬 嘉。
六、報名時間：
七、活動期間的后勤工作由任永富同志負總責，其中舞臺設計：潘家明、劉順元、吳洪艷、魏 剛、陳 園；音響：宋光輝；安全保衛：陳其斌、陳遠鋒。
八、本次活動的日程安排待節目報完后統一編制。
九、活動有不完善之處望廣大師生指出并另行通知。
活動方案 篇10
一．活動目的
以提高同學們的科技意識、創新精神和動手能力為目的，引導學生積極參與科技節的各項活動，展示自己的聰明才智，崇尚科學，反對迷信，體現學校一直倡導和追求的“樂學”的教育理念，把我校科技教育推向更高的水平。
二、科技節組委會
（一）、領導小組
主 任：肖正章
副主任： 譚文輝 何立軍 袁自然 劉建英 曠云君
委員： 張 頻 張 琦 周立春 蔡志平 袁振亮 陳 亮 侯周文艾正強
（二）、工作小組
組 長：譚文輝
副組長：張 琦 熊立祥
成員： 伍迪彪 周 玲 周 鳳 朱志光 周欣榮 譚正茂 王緯鋒胡云磊
周 軍 鄢國慶 劉再望 謝佳龍 歐慧群 胡林志 馬劍雄 趙川明 陳 兵
李鐵光 趙艷群 倪 峰 劉 鑌譚鳳之 趙 敏 左鐵軍 各班班主任
三、活動時間
20xx年11月
四、活動項目
（一）科普宣傳類：
1、開展科普知識的宣傳活動，利用宣傳標語、櫥窗出刊等形式營造氣氛。（辦公室、教務處、教科室、）
2、舉行科普知識電視講座（世界尖端科技知識講座）。（理、化、生、地教研組負責）
3、利用學校多媒體平臺，組織學生收看科普知識相關的視頻節目。（新聞信息處負責）
（二）實踐活動類：
1、舉行科技節黑板報大賽。（校團委負責）
2、組織學生創作科學幻想繪畫。（七、八年級以班為單位每班選2個作品參賽）
3、“向科學進軍”演講大賽（七年級）（語文組組織，以班為單位每班選1名選手參賽，分年級進行評獎）、科普知識競賽（八年級）
4、班徽、班旗設計比賽（美術組）
5、電子制作競賽、打字比賽。（七、八年級各班選2名選手參加比賽，由信息技術老師組織培訓、比賽）
6、科技小制作、小發明作品比賽。（七、八、九年級，以班為單位每班報送2件作品并附簡要文字說明，可利用各種材料制作美術工藝品、生活用品等 ）
7、實驗操作比賽（七、八年級物理、生物，九年級物理、化學，各班選一組（3人）代表參賽）
8、組織參觀天文臺，觀看月相（七年級、地理組）
9、海、陸、空模型比賽（七、八年級）
10、轉魔方比賽（七、八年級）
五、實施過程：
第一階段：（20xx年9月26日—— 10月30日）
前期準備，整體計劃，各項準備工作。
第二階段：（20xx年11月1日—— 11月7日 ）
宣傳，動員，布置相關活動
第三階段：（20xx年11月9日—— 11月28日）
舉辦相關活動，進行各項評比。
第四階段：（20xx年11月28日）
表彰，頒獎。
六、活動要求：
1、各相關部門要高度重視此次科技節，對每項活動都要及時、認真地制定具體的工作計劃和實施細則（于10月10日前以書面的形式交教科室），確保活動圓滿成功。
2、各班要結合學校實際，以“科技節”活動為契機，充分認識科技對學生一生的發展具有的促進作用，努力配合各項活動、比賽，組織好本班的科技節活動。學校將對各班在科技活動中的表現和取得的成績進行量化計分，分年級評選出科技節優秀班級，對于不認真組織參加相關活動的班級將提出通報批評并作出相應的處罰。
3、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培育學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。
七、具體獎項：
（一）、集體：
1、科技活動優秀班級（積極參加各項活動并取得不錯成績，分年級評選總班級數的'25%左右）
2、科技黑板報 （各年級，1、2、3等獎）
3、“向科學進軍”演講大賽（七年級，1、2、3等獎）
4、班徽、班旗設計比賽（各年級，1、2、3等獎）
5、實驗操作比賽（1、2、3等獎）
（二）、個人：
1、科學幻想繪畫 （1、2、3等獎）
2、電子制作競賽 （1、2、3等獎）
3、打字比賽 （1、2、3等獎）
4、科技小發明、小制作比賽 （1、2、3等獎）
5、航空、航海模型比賽（1、2、3等獎）
6、轉魔方比賽（1、2、3等獎）
附件：
（一）、班級參加科技活動量化細則
1、各班基礎分為60分，在此基礎上根據參與情況和取得的成績進行加、減分。
2、集體活動項目取得一、二、三等獎的，每項分別加20分、10分、5分（根據班級數，一、二、三等獎的比例為1:2:1）
3、個人項目取得取得一、二、三等獎，分別給所在班級加10分、5 分、3分（根據參賽數量，一、二、三等獎的比例為1:2:1）
4、集體項目有一項或一項以上不參加的班級，在全校通報批評，取消該班評選“科技活動優秀班級”資格，取消當月星級文明班級評選資格，并在很大程度上影響班級的期末各項評優。
5、個人活動項目不參加的班級，每缺一項，扣班級積分10分，對該班通報批評，并與期末班級評優掛鉤。
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