實用的活動方案合集(10篇)
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
為充分發揮人大代表的作用，提高履職能力，確保代表活動經�；�、制度化，根據區委《關于進一步加強和改進人大工作的意見》和《區人大常委會20xx年工作計劃》要求，結合街道“一二三三一”工作思路，就進一步加強人大代表小組活動提出如下意見：
一、人大代表小組的地位
人大代表小組是閉會期間人大代表依法行使職權，履行代表義務最基本的組織形式。有計劃、有目的`、有組織地開展代表小組活動，是人大代表之間互相學習、取長補短和提高自身素質的需要，也是人大代表履行職務、發揮作用的需要。人大代表要高度重視代表小組建設，積極參加各項活動，依法行使好自己的職權。
二、人大代表小組的任務
一是組織開展學習培訓。健全人大代表學習培訓制度，組織人大代表學習、宣傳、貫徹憲法和法律法規、黨和國家方針政策、人大制度理論和履職知識，協助政府推進工作，不斷提高依法履職能力。
二是開展視察和調研活動。重點圍繞代表大會和常委會例會的議題，圍繞街道中心工作和群眾普遍關心的熱點、難點問題進行視察或調查，既為大會和常委會會內議政做好準備，也促進代表隨時隨地聽取和反映人民群眾的意見建議。
三是接待選民和人民群眾。通過代表小組座談會、集體接待群眾來訪等方式，保持與原選區選民的聯系，接受原選區選民的監督，聽取和反映原選區選民和人民群眾的意見和要求，努力為人民服務。
三、活動要求
一是突出活動主題。代表小組每次活動要選好主題，圍繞街道經濟建設的重點、難點和群眾關心的“熱點”問題進行視察和調查，摸清情況，提出切實可行的建議。對重大問題還要進行跟蹤視察、檢查，督促有關部門抓好落實。
二是建立代表小組活動制度。要求代表小組定期進行活動，集體活動全年不少于4次，各小組每季度至少組織活動2次以上。要建立相應的活動制度，如學習制度，視察檢查、調研制度、總結交流制度等，使代表小組活動走向經�；�、制度化和規范化。
三是強化紀律保障。人大代表要認真遵守《濰坊市坊子區人民代表大會代表履職守則》（附件3），對于因個人原因請假三次的，視為不能正常履職，對未經批準三次不參加履職活動的，將根據《履職守則》要求，建議其辭去代表職務。
活動方案 篇2
為慶祝建隊60周年，在萬江圖書館展示全區各小學精彩的.少先隊活動圖片。我校大隊部組織五年級部分師生進行參觀活動，讓少先隊員們互相交流，互相學習，增長見識，增強自豪感。
一、 活動地點：萬江圖書館
二、 活動時間：10月27日下午1：50至3：00（九周二）
三、 參加人員：蘇炳賢 凌健生 五(6)班師生(44人 )
四、 活動安排：
校車安排：蘇炳賢
領隊：凌健生
保健：黃偉棠
攝影：凌健生
五、 活動要求：
1、 安排參觀活動的班級要做好安全教育、衛生教育、禮儀教育。
2、 學生佩戴好紅領巾，不戴�？�，自由帶水。
3、 下午1：50前集中a區大堂。
4、 學生參觀結束后，要把活動感受寫好，老師進行指導。請把優秀的文章投到“東莞少年”報，郵箱dgsnbjb@163.com
活動方案 篇3
為進一步加強教學常規管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學生作業的書寫水平和規范意識，進—步提高我校教師批改作業的規范化、科學化、個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識，特舉行一次作業展評活動，具體要求如下：
一、活動時間： 20xx年3月18日 下午
活動地點：展覽室
二、活動要求
1、課堂作業： 各年級每班語文、數學、英語各上交20本作業。
三、評比標準
1、作業本封面整潔（2分）
2、作業書寫規范、整潔、字體美觀大方（2分）
3、作業準確率高，至少要有本學期三分之二的作業（3分）
4、教師批改及時，批改符號規范，評語書寫規則、美觀。教師
評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現師生互評，評價能體現現代評價理念。（3分）
四、評比辦法：
各年級分別按語文、數學、英語單科設獎 。各科獎勵第一名、
第二名、第三名。
五、評審小組：
1、學生組：各班推薦5名優秀學生代表
2、教師組：
尖山中學作業展評活動總結
尖山初級中學
20xx年3月
尖山中學作業展評活動總結
為全面落實新的教學理念，推動全校學生整體作業質量的提高，
提高教師批改作業水平，給教師搭建一個互相學習的平臺，也為學生提供一次展示自己的機會，教導處于20xx年3月18日在全校開展了
以“科學設計，規范書寫，多元評價”為主題的.學生作業展評活動。
本次作業展評體現出有以下優點：全體教師按時到位共同參與
展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學習、積極性高、氣氛濃厚。學生作業業面整潔，書寫規范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業科學、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業整體質量有了很大的提高。作業批改是教師的一項常規工作，它對指導學生學習，檢查教學效果，調整教學方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數教師這方面體現的較好。
本次作業展評體現出以下不足：
1、語文學科在展評中發現有的班級個別學生的作業不夠整潔，
個別教師批改不夠細致，有誤批現象，如：學生書寫的錯字沒有及時糾正，有的學生書寫沒有達到寫字要求 ，沒有做到書寫規范、端正、整潔。
活動方案 篇4
一、活動背景：
校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發展。
二、活動名稱：
xxx垃圾分類環�；顒�
三、活動主題：
“垃圾分類，保護環境，共建美麗校園”
四、活動目的：
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號：
保護環境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。
六、主辦單位：
xxxx
七、活動時間：
20xx年xx月xx日
八、活動地點：
校內
九、參加對象：
學校學生
十、活動形式：
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
十一、活動流程：
(1)、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
(2)、主題活動：
A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類。
B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。
C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的'環保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關平臺進行報道
(3)、活動結束
1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。
2.協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3.成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。
4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收
5.最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。(視情況而定)
活動方案 篇5
一、教育目的
通過“誠信·慎獨”教育月系列活動，加強學生品行修養，樹立正確的道德認知、引導學生立德立行；注重學生從理智上控制行為的能力，避免單純導致消極沖動和盲目從事；注重誠信和慎獨重要性的認識，將此基礎文明規范內化為自己的行為準則；加強班級學風建設，大力促進學生成長、成人、成才、成功。
二、活動安排（一）誠信教育
誠信是古老的倫理道德規范，是一切道德之基石，是最根本的道德原則和品質。在現代社會，誠信的缺失困擾著世界，誠信的呼喚遍及社會生活每一個角落。為弘揚誠實、守信這一中華民族得傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，學校開展“誠信·惜時”教育月活動。希望通過誠信教育這一活動，能夠幫助學生明確了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與成才的關系，使學生懂得道德是維系一切活動的前提，自覺地做一個誠信的中學生，自覺加強誠信建設，養成誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身的良好習慣，把學生培養成一名具有誠信美德，主動為建設誠信社會做貢獻的高素質的優秀中學生。
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“慎獨”一詞最早出自《禮記·中庸》：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也�！薄熬由髌洫殹钡囊馑际�，君子在獨處、無人注意的時候，也要小心謹慎，嚴格要求自己，不做違背道德的事。東漢人鄭玄曾注解說：“慎獨者，慎其閑居之所為�！苯裉�，人們一般理解為“在獨處無人注意時，自己的舉止行為也要謹慎不茍”（《辭�！罚�
慎獨具有向善向上的感染力，慎獨提倡的克制、忍讓、節儉、吃苦耐勞，恰恰能夠避免學生陷入那種不良行為之中。通過繼承和弘揚“慎獨”思想，鍛煉他們自我定向、自我約束，使學生能夠更加理智而清醒的生活，從而養成良好的自我修身習慣。
本月內全校開展“慎思”、“慎行”、“慎言”三個方面的教育，讓學生通過獨立思考進行自我約束，規范行為習慣，做好每一件小事，謹慎自己每一句言語。
慎思。“慎獨”是獨立思考和自我約束的統一，慎獨教育應該先教會學生思考，在每件行為開始的時候，讓學生通過獨立思考進行自我約束，萬事謹慎的去做。例如針對學生跳墻以及跳門外出的情況，可以在這些地方顯眼處張貼意如“君子善思，三思而行”之類的標語，以起到警示作用。
慎行。這是“慎獨”的最基本要求，是恪守“慎獨”的硬功夫。一個人只有自己約束自己的時候，體現出的道德水平才是他真正的道德水平。古語講“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,越是微小的事情越應該謹慎地去做，做好那些看似微不足道的`細枝末節，以防造成巨大錯誤或損失。比如，學生的穿著打扮，言行舉止，有些男生留著長發，服裝怪異，出言不遜，以為是個性追求，卻在不知不覺中被社會不良分子同化，以致小錯變成大錯，難以收場。
慎言。即在沒有約束的獨處之地謹慎自己的言語，勿放縱。比如在宿舍里或者和自己特別要好的同學在一起時，這時對于一個人來說是沒有什么約束的，如果這時開始口無遮攔，人云亦云，甚至不自覺捕風捉影、散布謠言，就違背了慎言大忌，最終導致不是人控制語言而是人被語言所控制。
時間安排：
1、各班在第一周周一舉辦“誠信”或“慎獨”為主題的班會。語文教研組組織學生開展以反思自己言行為主題的征文比賽。
2、各班第二周末前舉辦一期“誠信·慎獨”黑板報。
3、各班第三周末前舉辦一場誠信教育故事會或英語故事會。
4、第四周末前，關愛六類學生行動：班級在六個方面存在困難的學生——家庭經濟困難、學業困難、身體困難、心理困難、守紀困難的學生。
5、第四周末前，觀看“誠信教育”電教片。
檢查落實：政教處、高一高二級部、語文教研組、班主任
活動方案 篇6
一、指導思想
為保障每位幼兒的生命安全和健康成長，進一步加強幼兒園安全管理，創建和諧校園，推動幼兒園安全工作，培養幼兒學習掌握各類安全知識興趣，提高幼兒的安全行為能力，限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保障幼兒的人身安全，提高幼兒園安全工作的水平，根據上級文件精神，特制定＂強化安全意識，提升安全素養＂為主題安全教育周活動方案。
二、活動主題
“強化安全意識，提升安全素養”
三、活動時間
20xx年3月26日——3月31日
四、活動安排
�。ㄒ唬┏闪⒔M織，加強領導
組長：xx
副組長：xx
組員：全體教職工
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1、為了形成良好的活動氛圍，幼兒園在門口設立安全標語，加大宣傳力度。
2、在開展“安全教育日”活動前召開園務會，落實活動計劃及部署。
3、xx月xx日安全日主題教育活動開啟儀式，對全體師生進行安全教育周活動的動員和部署。
（三）多種形式，開展活動
1、抓好交通安全教育。加強行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識、交通法規常識、交通事故處置常識等教育，避免交通事故發生。
2、抓好防震和消防安全教育。幼兒園將加強對幼兒的用火、用電、用氣以及滅火知識、報警、自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂避震、消防知識，保證幼兒園師生不受傷害。
3、抓好衛生防病和飲食安全教育。幼兒園將加強對食堂和活動室衛生進行監控，嚴格進貨渠道，特別是群體性發熱、高致病性禽流感、常見病、傳染病的預防，促進幼兒的健康成長。
4、抓好防溺水宣傳教育。幼兒園將堅持“安全第一，預防為主”方針，加強對預防溺水事故知識的宣傳，明確要求幼兒不準無家長帶領私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。
（四）活動形式和時間安排：
1、利用幼兒園家園橋，充分發揮安全知識的宣傳教育作用。
2、各班級開展一周的安全教育課程。重點做好上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高全園師生的安全意識和避險能力。
3、組織一次全園性的安全疏散演練。通過開展安全疏散演練，讓全體師生鞏固疏散逃生自救的路線和要領。
4、進行一次全園安全大排查。
分管安全后勤園長組織專人對校園及周邊進行一次大排查，檢查緊急疏散通道是否暢通，檢查校園、廁所、圍墻、食堂、玩具及電器等設備設施是否存在安全隱患，防止發生意外傷害事故。
5、開展一次家庭安全隱患排查
組織中大班開展“幼兒園安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使幼兒認識到安全工作與其息息相關，把安全意識融入幼兒思想行動之中。
6、在班級群發一封溫馨提示，引起家長對幼兒安全工作的重視。（時間：周三離園前負責人：各班教師）
五、活動要求
1、全體教師要正確認識當前學校安全工作存在的`問題和肩負的責任，充分認識做好安全教育工作的重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學校安全工作。
2、各班班主任要高度重視幼兒園安全教育工作，堅持做到常抓不懈，認真落實安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。
3、各班要加大安全教育系列活動的宣傳，充分調動家長的積極性，采取各種措施，確保參與面，使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續開展。
活動方案 篇7
為深入貫徹河北省委教育工委、省教育廳關于大學生思想政治教育和心理健康教育工作的精神，不斷提高我校大學生心理健康水平，促進學生成長成才。經研究，決定舉辦我校第十二屆（20xx）“2大學生心理健康節”教育活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題
理性平和，陽光心態
二、活動時間
20179-201766
三、活動內容
本次活動主要內容有:心理健康節啟動儀式，心理大講堂，心理技能大賽，主題心理攝影大賽，主題心理微征大賽，主題心理演講大賽，主題心理班會大賽，心理知識展牌大賽，心理健康節閉幕式。
四、活動安排
（一）心理健康節啟動儀式
1、時間：20179下午三點
2、地點：待定
、參加人員：院系輔導員、班級心理委員、校心協、育心協會、各院系心理協會代表隊
�。ǘ┬睦泶笾v堂
1、講座主題：理性平和，陽光心態
2、時間：待定
、地點：待定
4、主講人：呂少博（中科院心理所博士）
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1、主要內容：
心理控制能力競賽—團體賽（手持式心理調節儀）：
參賽隊利用手持式心理調節儀，在同等高壓應激狀態下設定訓練目標值進行生物反饋訓練競賽，綜合參賽隊全員在相同時間內使反饋場景進度前進最多者為調試能力最強、應激訓練水平最高，亦為最終獲勝團隊。
2、參賽人員：每個院系選派一支參賽隊伍，每隊人，其中，指定一名領隊，將報名表（見附錄一）于月12日前發送至郵箱xx，并以院系名稱+心理技能大賽報名表命名。
、比賽時間：月（具體時間另行通知）
4、比賽地點：主校區心理咨詢室（A609）
4、獎項設置：本次比賽設置團體一、二、三等獎及個人一、二、三等獎。
（四）主題心理攝影大賽
1、截稿時間：20172
2、參賽人員：全體學生
、作品主題：理性平和，陽光心態
4、參賽作品要求：（1）要求參賽作品為本人拍攝，拍攝需圍繞與主題相關的人和物進行；（2）個人作品以電子版夾形式上交，夾內附作品原片及rd版字說明（包括作品名稱和作品簡介，字數在200字以內）；（）作品要求注明作者所在院系、年級、專業、姓名、學號及聯系方式；（4）各院系要積極組織并做好攝影作品的'甄選工作，擇優選出10作品參賽。
、作品上交方式：以院系為單位匯總并填寫匯總表（見附錄二），將電子版統一以附形式發送至郵箱xx
6、獎項設置：本次比賽將邀請相關教師組成評審組，對參評作品進行評審。設一、二、三等獎及優秀獎，獲獎者頒發榮譽證書。
（五）主題心理微征大賽
通過200字以內微征征集的形式，邀請大學生透過筆端描繪心靈故事、記錄成長體驗，抒發真摯情感。賽后選取優秀作品在公眾號“唐學院心理咨詢中心”進行展示，讓更多學生感受到心靈的交流與暢想，凝聚校園正能量。
1、截稿時間：20172
2、參賽人員：全體學生
、征主題：理性平和，陽光心態
4、征要求：（1）主題鮮明，內容積極向上，題目自擬；（2）要求原創，杜絕摘抄或直接下載；（）稿要求注明作者所在系、年級、專業、姓名、學號及聯系方式；（4）各院系要積極組織并做好稿的甄選工作，擇優選出不少于6篇參賽。
、交稿方式：以院系為單位匯總并填寫匯總表（見附錄三），將電子版統一以附形式發送至郵箱xx
6、獎項設置：本次比賽將邀請相關教師組成評審組，對參評作品進行評審。征設一、二、三等獎及優秀獎，獲獎者頒發榮譽證書。
�。┲黝}心理演講大賽
1、時間：201710-20170
2、地點：待定
、參賽人員：全體學生
4、比賽要求：（1）以“理性平和，陽光心態”為主題內容，題目自擬；（2）演講要口齒清晰、語言流暢，內容精煉，有思想、有感染力，普通話標準；（）每位參賽選手演講時間限定在分鐘。
、比賽安排：（1）各院系進行比賽推薦五名選手參加主題演講大賽；（2）比賽設一、二、三等獎和優秀獎，獲獎者頒發榮譽證書；（）各院系參賽選手請于月16日前把演講稿發到7149282@qq。
�。ㄆ撸┲黝}心理班會大賽
1、參報日期：201710-20172
2、地點：各班自定
、班會主題：以“理性平和，陽光心態”為主題內容，題目自擬
4、參與對象：全校各班級
、活動要求：（1）要求各班心理委員以本班學生心理特點做出班會策劃，并開展實施班會；（2）活動具體形式和內容由各班自定，提倡生動活潑、又能予人以啟迪的活動形式；（）各院系認真組織開展班會并作出評審，選出最佳一個班會參賽，電子版材料發送至郵箱xx，紙質材料送至北校區辦公樓209室。
6、參報材料：主題班會的策劃方案、班會開展的活動照片（視頻）、活動總結、班級成員感言等。
7、獎項設置：比賽將邀請相關教師組成評審組，對班會材料進行評審并進行現場答辯。設一、二、三等獎及優秀獎，獲獎班級頒發榮譽證書。
（八）心理健康知識展牌大賽
1、活動時間：201722-201726
2、活動方式：（1）由各院系心理協會（或學生會、團總支）負責出一展板，主題為“理性平和，陽光心態”，活動周期間，各院系展牌放置相應校區內展出；（2）月2日-月26日集中擺放于北校區A座一樓，由心理咨詢中心組織評委進行評分。
、獎項設置：展牌將評選出一、二、三等獎及優秀獎，獲獎團體頒發榮譽證書。
�。ň牛┬睦斫】倒濋]幕式
1、時間：201766下午:00
2、地點：待定
、參加人員：班級心理委員、校心協、育心協會、各院系心理協會代表隊
六、各院系活動
1、各院系要高度重視心理健康教育的重要性，根據我校第十二屆“2大學生心理健康節”的活動安排，認真部署，確保本屆心理健康節主題教育活動的順利開展。
2、各院系要結合本院系的專業特點和學生特點，研究制定本院系的2大學生心理健康活動方案，在心理健康節活動期間，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。
活動方案 篇8
【活動目標】
1、了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要性，以培養學生養成良好的節儉習慣，增強學生的節儉意識。
2、幫助學生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從點滴做起。
3、教育學生樹立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。
【活動準備】
1、學生：收集生活中節儉和浪費的行為。
2、教師：制作多媒體課件
【活動過程】
活動一：節儉行為面面觀
1、師：同學們，今天老師給大家帶來了一位新朋友——（點擊課件：大家好！我是優優！）優優將帶領大家走進節儉樂園。讓我們去看看吧！
2、觀看圖片：（點擊課件：四幅畫面——補衣服、用過的紙打草稿、騎自行車上班、隨手關燈）
3、學生交流：仔細看圖片，在節儉樂園里，有哪些節儉行為？〔板書：節儉〕
�。ü澕s了用電、用紙、汽油）
4、師：節儉是美德！其實，在我們身邊也有許多勤儉節約的人呢！他們又是如何做的呢？
5、小組交流：（師：先請大家在小組內交流交流）
6、集體交流：
�。◣煟耗阆日f……你說……你來……）
過渡：這些勤儉節約的行為是一種方式，一個習慣，更是一份責任！然而，在日常生活中，也存在著一些浪費的現象，請看屏幕……
活動二：小小節儉大用場
1、觀看視頻：（點擊課件：桌上的米飯、不關緊水龍頭、沒用完的作業本、沒喝完的牛奶、晴天不關燈……）
2、學生交流：師：你看到了什么？
3、學生交流：師：在我們身邊還有哪些浪費？（教師引導他應該怎樣做。）
4、算一算，節約真重要！
師：面對這些令人痛心的浪費行為，你或許視而不見，或許不足為怪……事實是這樣嗎？下面，優優請大家算一筆賬：
①每人節約一張紙，全國13億人節約多少？
�、谌绻槐咀鳂I本需要20張紙，節約的紙可做多少本？
③我們班的.人數為多少？（隨班級人數）如果把做成的作業本，發給大家，每人多少本？
④如果每人節約一張紙，全國要少砍伐36萬棵大樹！
師：此時，你想說什么？
�。ㄒ澕s、不浪費、小節儉，大用場……）〔板書：小節儉，大用場〕
�。怠煟好咳斯澕s一張紙，已讓我們深深地感受到節儉是多么重要！真是“小節儉，大用場”！如果我們每人節約一滴水，一粒米，一度電，又會怎樣？讓優優告訴大家吧！
6、觀看圖片：（點擊課件，配錄音）
�、倜咳艘惶旃澕s一滴水，全國一年就節約2萬噸水，可供一個家庭使用200年。
�、诿咳艘惶旃澕s一粒米，全國一年就節約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。
�、勖咳艘惶旃澕s一度電，全國一年就節約13億度電，近7000萬元。可以蓋5所規模比較大的小學。
7、師：看了這些驚人的數據，你想說對那些浪費的人說些什么？
過渡：數據是觸目驚心的，它時刻提醒我們在生活中到處需要節儉，真是“小節儉，大用場”！節儉能創造財富，能創造美好的生活！那我們怎樣才能做到勤儉節約呢？
活動三：我與節儉交朋友
1、聽錄音：請聽故事《優優當家》……
2、師：從《優優當家》的故事中你知道了……
�。ㄒ蚣毸�，要學會節儉……）〔板書：精打細算〕
3、學生表演：《節儉會議》（注意旁白設計、化妝、介紹等）
師：節儉是財富，是美德！為此，優優專門召開了家庭節儉會議！請看……
4、全班交流：看了《節儉會議》，你得到了什么啟發？（或：除了優優家提到的，生活中，還有哪些廢物可以利用？）〔板書：廢物利用〕
�。ń處熆呻S機出示實物：如打印過的Ａ4紙、喝過的飲料瓶）
5、現場體驗：下面。老師就和大家一起動手試一試，將手中的廢紙變成有用的小盒子�。ń處熓痉�，學生學）
6、優優倡議書：（點擊課件：移動畫面并配音）
4、聽唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》
提問：聽了歌曲，你有什么想法？
板書：國家強盛的需要
5、請同學們講自己收集的名人、偉人勤勞節儉的故事。
提問：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的？
�。ㄊ紫仁箤W生明白勤勞節儉的具體表現，以及他們的思想境界，從而體會高尚的思想品質。）
6、夸一夸班上勤勞節儉的人和事。
�。ū頁P做得好的同學，給同學樹立學習的榜樣。）
請這些同學談一談 自己的想法。
小結：對個人來說，勤勞節儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現，也是一個人事業成功的重要條件。所以，我們要養成勤勞節儉的好習慣。
板書：做人的美德 成長的需要 事業成功的重要條件
7、提問：在現實生活中，我們應怎樣做到勤勞節儉？
�。ㄍㄟ^討論使學生明確：提高勞動的自覺性，找機會鍛煉自己。節儉做到：做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。愛惜物品，修舊利廢。）
8、教師總結：節約，是我們對幸福的盤算，是一份責任，一種遠見，更是我們的傳家寶！讓我們共同唱響節儉之歌，在家里做一個節儉的好孩子，在學校做一個節儉的好學生，在社會做一個節儉的小公民！
活動方案 篇9
家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。
一、活動目標:
1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。
2、體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。
3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數量)
4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。
二、活動時間： 20xx年10月30日 下午4:00---6:00
三、活動地點：幼兒園門外走道
四、參加人員：全體小朋友和家長（學前班賣家，小中大班為顧客）
五、活動攤位：30個(學前班全體小朋友）
1、攤位品種：玩具、圖書、學習用品等孩子不再使用的物品。
2、物品買賣價格：根據情況自己來定（價格在5角到10元以內）
六、快樂跳蚤市場守則：
1、貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。
2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。
七、活動準備：
1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。
2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。
3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備大塊布放需要買的東西（備用）。
5、學前班賣家需準備一些糖果，萬圣節有討糖果的習俗。
6、小中大班為呼應萬圣節在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場，為整個活動增加神秘感。
7、人員安排：
園長主持活動開幕
學前班老師帶領幼兒家長到指定地方擺攤位，維護秩序，其他老師做市場管理人員。
8、學前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班準備要交換的物品。
9、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。
10、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
八、活動流程：
1、前期準備(4：00——4：20）家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內（以班級為單位劃分區域）
擺好攤。
2、開業典禮（4:20 — 4:30）
a、園長致開場詞，宣布“xx藝術幼兒園第一屆快樂你、我、他跳蚤市場”正式開業。
b、跳蚤市場營業
（預計時間4：30 — 6:00）
3、營業總收入由家長和學前班老師管理，作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動費用。
4、結束：各班老師清理各班區域內衛生。
[心]溫馨提示：
1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛生；讓孩子做力所能及的事情，學會整理自己的東西。
2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的意見噢！
3、這個活動是個有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養幼兒大膽與人溝通、交流的能力。
4、年齡大的'孩子教他們認識錢幣、
學習換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創造的。
友情提醒您：
1、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式，避免孩子見了喜歡的就搶，
交錢？不是我的事，協商？那是大人的事情嘛！把“協商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。
2、準備粗筆，標簽紙多準備點，萬一根據市場行情漲價、降價呢？這樣比較方便。
3、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東西（尤其是學前班小朋友想要逛一下，需要有人帶領，還需要有人看攤）。
4、提前準備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。
5、幼兒需在家長指導下進行交換或者交易（不能代辦）。
6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要合適
7、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。
活動方案 篇10
一、組織報名：
1、由班主任及美術任課教師公布比賽消息，并在各班選拔；
2、報名人數分配。（一年級以年級為單位選12人）二至六年級每班6人。（明天放學前報美術組袁�。�
3、報名辦法及報名條件
�。�1）學生自愿報名；
（2）以班級為單位進行選拔；
（3）由美術教師發《參賽須知》到現場賽參賽學生手中。
�。�4）具有一定書畫基礎，能在現場進行創作表現的學生。
二、比賽內容及項目：
1、比賽內容要求積極健康向上的，具體內容自選。
2、比賽項目為毛筆書法、國畫、兒童畫、素描、線描。
3、比賽尺寸：書法不小于四尺三開，國畫不小于四尺六開，兒童畫、素描、線描為鉛畫紙四開。
三、比賽設獎：
1、集體設優勝班級，每年級為3個班。
2、個人設一等獎5人；二等獎10人；三等獎15名，優秀獎若干名。
3、獎品待定。
四、比賽時間地點：
20xx年6月1日上午在南適大酒店門口廣場。（8點10出發，9點—11點活動）
五、現場賽組織安排及過程：
1、帶隊教師：負責安全教育，學生往返途中安全保障及現場管理。
一年級二年級
三年級z四年級
五年級六年級
2、輔導教師。由四名美術教師組成。主要職責為比賽場地劃分及現場指導，賽后收齊作品。
3、評委：美術教師及社會部分書畫名家。
4、比賽程序：領導講話（z、南適總經理、校長）---開筆儀式----書畫名家題詞---現場賽開始---教師指導-----現場評比----學生回校----制作作品、展覽
5、攝像攝影
六、賽前準備：
1、條幅：南樂小學準備一條：熱烈祝賀“南適杯”少兒書畫現場賽成功舉行！
南適酒店準備一條：熱烈祝賀南樂小學“南適杯”第五屆藝術節勝利舉行！
2、書畫繪制墊物：學生自帶
3、賽場安排：美術教師、南適食府工作人員若干名
4、校銅管樂隊隊員參加（z）
5、參與評委領導紀念品準備（南適食府）
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