活動方案[錦集8篇]
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![活動方案[錦集8篇]](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b82_5f06f68f3e10a.jpg)
活動方案 篇1
幼兒園五一活動方案
參加人數：小小1班、小小2班全體寶寶
活動地點：小小1班教室
活動時間：4月30日下午3：00——4：00
活動目標：
1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提高寶寶動手習慣，培養寶寶的'動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
活動準備：
1、布置教室，感受“五一”節的到來
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份
3、音樂、照相機
活動過程：
一、 相互認識：
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節
二、 寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
三、 發獎：
1、分組進行獎狀的領取和拍照。
2、領取獎品
活動方案 篇2
廣闊農村是書畫藝術最深厚的根基，農民群眾是書畫藝術表現的重要母體和服務對象，又是直接參與書畫藝術創作的主體；“三農”戰線上的書畫藝術愛好者中蘊藏著極大的藝術熱情和創造能量。為給我市廣大農民和“三農”戰線上的書畫家及書畫愛好者創作書畫藝術提供一個集中展示和交流的.平臺，根據市委領導意見，市政協辦公室、市委宣傳部、市農辦、**日報社、市廣電總臺、市文廣新局、市文聯決定聯合舉辦**市首屆農民書畫大賽。具體方案如下：
一、活動宗旨
以十六屆五中全會精神為指針，圍繞建設文化大市的目標，充分發掘我市廣大農民和“三農”戰線上干部職工的書畫才能，謳歌改革開放20多年來我市農村的巨大變化，展示改革開放以來“三農”工作取得的偉大成就和輝煌業績，展現廣大農民豐富多彩的精神生活和嶄新風貌，進一步繁榮農村文化，推進社會主義新農村建設，推動**兩個社會建設走在全省前列。
二、征稿對象及范圍
凡年齡16周歲以上的全市廣大農民均可參加，歡迎“三農”戰線上的干部職工積極參加。
三、征稿內容與要求
1、作品主題。內容健康向上，富有時代氣息。書法提倡自擬詩詞和聯語；繪畫以反映我市鄉村在改革開放以來的新面貌、昂揚向上的精神風貌以及社會新風尚為主。
2、作品要求。
（1）書法限于毛筆；繪畫畫種不限。
（2）書法、國畫限于六尺整紙以下，其它畫種限1。5×1。5米以內。
（3）參賽書畫作品一律交原作（無須裝裱），來稿每人限作品1－2件。
（4）所有參賽作品都要在作品背面用鉛筆注明選送縣市區（或單位）、作品題目（書法寫明書體、繪畫寫明題目）、尺寸（公分）、作者姓名、通訊地址、郵編、電話。
四、工作內容與時間安排
1、宣傳發動（11月20日前）。市級新聞媒體開展廣泛宣傳，營造氛圍；各縣市區深入鄉村宣傳發動，把參賽作品數量分解到鄉鎮，落實到人。
2、作品報送（12月5日前）。各縣市區由農辦集中報送參賽書畫作品，要求臨海市、溫嶺市報送作品數量不少于80件，其他縣市區報送作品數量不少于60件，其中繪畫作品一般占40－50；“三農”戰線干部職工作品數量不能超過總數的三分之一。市直農口單位干部職工作品直接報送**市農辦，數量不限。
3、作品評選（12月10日前）。由組委會聘請專家組成評委會，對參賽作品進行評選，確定展出作品。
4、作品裝裱（12月25日前）。由組委會負責對展出作品進行統一裝裱。
5、作品評獎（12月27－28日）。對展出作品進行分類評獎，書法、繪畫各設金、銀、銅及優秀獎，名額分別為書法、繪畫各3個、6個、9個和30個。“三農”戰線干部職工的作品不參與評獎，由組委會統一發給紀念獎。
6、作品展及頒獎（20xx年12月29日—20xx年1月3日）。舉行作品展暨作品獎、組織獎頒獎儀式，各縣市區以參賽作者為主組織代表團參加；入選、獲獎作品在市政協書畫院展出。
7、書畫研討會（12月29日上午）。召開全市農民書畫研討會，以獲獎作者為主，邀請有關領導、大賽評委參加，通過座談、作品點評等形式，進一步提高我市農民書畫創作水平。
8、作品處置（20xx年1月3日后）。獲獎作品由**市農民書畫藝術館（籌）收藏，其它作品退還縣市區農辦，由縣市區農辦退還作者。
五、組織領導
為確保這次活動順利進行，市里決定成立大賽組委會，市委副書記———同志為組長，市委副秘書長、市委宣傳部副部長———，市委副秘書長、市農辦主任——，市文廣新局局長——，市文聯副主席———，市政協研究室副主任——為副組長，相關部門領導為成員，對活動涉及各項工作實行責任分解落實。組委會下設辦公室，由市委宣傳部、市農辦、市文廣新局、市文聯、市政協書畫院確定專人組成，具體負責大賽各項活動內容的開展。由市農辦主要負責大賽活動方案的起草、書畫作品的征集、收藏、退還、組織評獎頒獎和**市農民書畫藝術館籌建等工作；市委宣傳部、**日報社、市廣電總臺負責大賽的宣傳發動工作；市文廣新局協助做好**市農民書畫藝術館籌建和大賽宣傳發動工作；市書畫院負責展覽場地的落實和作品裝裱、作品布展等工作，市文聯主要負責大賽評委會專家的邀請、參賽作品創作指導、研討會組織等工作。
各縣市區黨委、政府和有關部門要切實加強領導，落實人員負責，廣泛宣傳發動，發揮農村指導員的作用，深入挖掘貼近農村生活、創作富有新意、有鮮明地方特色的農民書畫作品，確保有更多高質量的書畫作品參賽。各縣市區農辦負責領導、具體聯系人名單請于11月10日前上報市農辦（聯系人：———，聯系電話：———、手機：———）。
**市首屆農民書畫大賽組委會
20xx年11月4日
活動方案 篇3
活動名稱：
小魚游游
活動目標：
1、學習用油水分離的方法繪畫
2、培養幼兒的想象力
3、培養幼兒對美術的興趣，感受色彩美
活動準備：
《小魚游游》操作單油畫棒調好的藍色水粉染料毛筆
活動過程：
一、談話導入，引起幼兒的興趣
教師：昨天晚上老師做了一個夢，夢到了一條漂亮的小魚，它的眼睛大大的，身子長長的，尾巴像一把小扇子，可好看了！
二、欣賞；操作
1、提問，并出示范畫
老師：小朋友都見過那些小魚呢？小魚都長什么樣子呢？你們見過這么多小魚，那小魚都生活在哪里呢？大海里還有什么呢？
老師：今天啊，老師帶來了一幅畫，是關于小魚和大海的畫，你們想不想看一看呀？
老師：這里有漂亮的小魚，藍色大海，這幅畫漂亮嗎？你們想不想也畫一幅這樣的畫呢？
老師：好，今天老師就教小朋友一個新的繪畫方法—————油水分離法
2、老師示范作畫方法，引導幼兒進行作畫
老師：首先小朋友用油畫棒畫一條漂亮的小魚，你也可以畫幾條小魚，還可以畫上大海里別的東西，然后給小魚涂上你喜歡的顏色，使你的`小魚最漂亮。
老師：小魚畫好了，那小魚生活在哪里呢？對，是大海，我們現在就要畫大海了。用毛筆蘸一點藍色的顏料，一下不能蘸很多，然后輕輕的在你畫好小魚的操作單上涂大海。毛筆要順著一個方向涂，要輕輕的涂，要涂的均勻，把整個畫都涂滿了，這就是大海了。看小魚在大海里游了，我們的畫就完成了。
3、引導鼓勵幼兒大膽作畫，教師個別指導。
三、分享交流
1、展示并欣賞其他小朋友的畫，把你的畫講給大家聽。
2、制作展示板，老師組織幼兒學小魚游，把小魚送回家。
活動方案 篇4
主題活動：我是小小中國人
活動目標：
1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區別。
2.知道自己是中國人，萌發作為中國人的自豪感。
活動準備：
1.外國人的圖片、小鏡子。
2.幼兒用書P1—2。
活動過程：
一、說說我自己。
1.教師：請你觀察鏡子里的自己，皮膚、頭發、眼睛分別是什么顏色的？2.師幼討論交流。
二、找出與同伴共同特征。
1.師：請觀察一下其他的小朋友，說一說大家哪些地縫長得是一樣的？
2.幼兒交流自己的發現。
三、與外國人比較外貌上的差異。
1.引導幼兒觀察外國人的圖片。
2.幼兒比較外貌特征的異同，說說自己的發現。教師小結：我們都長著黑眼睛、黑頭發、黃皮膚。我們都是中國人。
3.引導幼兒討論，中國人和外國人除了外貌不同，還有哪些不同的地方。（引導幼兒從語言和飲食習慣等方面進行討論。）
四、欣賞兒歌《我是中國娃》。
1.教師朗誦，幼兒欣賞。
2.師幼朗誦兒歌，萌發作為中國人的.自豪感。
課后延伸：
1.引導幼兒在地球儀上找到中國的位置。
2.引導幼兒收集其他國家的資料。了解不同國家的文化和餐飲習慣。
活動方案 篇5
當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質教育服務，特制訂如下工作計劃：
一、指導思想
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展，達到“助人自助”的教育效果。
二、工作目標
1、通過開展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學生知道并了解心理輔導工作。
2、密切與班主任的聯系，更好地與德育工作相輔相承。
3、認真細致地做好疏導工作，力求個案上有所突破。
三、具體工作安排
1、心理輔導的方法、途徑：心理咨詢室“心靈的港灣”，各班級心理教育課，學校櫥窗，各班級黑板報，“開心由此”電話，“悄悄話”信箱，紅領巾廣播“心靈之聲”欄目等。
2、校輔導站地點： 浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。（電話：83229875）
3、輔導站定期開放時間：每星期五5：00—6：00（其它時間的咨詢輔導由學生另行預約）。
4、組織全體教師學習各級文件，有關心理輔導方面的`知識、方法等，使每一個教師首先每天保持一顆健康的心理面對學生。
5、除建立“心靈的港灣”，定時開放外，每位班主任每人一本記載本，隨時輔導記載，為一些難為情和不愿進心理咨詢室喜歡和班主任老師交談的同學服務。
6、班主任做好平時日常教學中的學生心理輔導，輔導站老師要加強與班主任的聯系，共同解決學生的心理問題。各班可利用班隊活動、心理健康課深入淺出地輔導學生心理健康，從學生身邊的事展開。還可與家長聯合起來，積極了解學生的性格、能力、習慣等。
7、利用黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期安排出兩期心理健康教育黑板報，向全校宣傳一些心理保健知識，使學生受到潛移默化的教育，達到“無聲”勝“有聲”的教育效果。
8、完善學校心理管理機制，緊密團結在以劉瑋校長為中心的心理教育組，明確各項分工，定期開展教研活動，研討各類案例。
9、更好的開展家校聯系，開展家校聯系卡，舉辦家校學生心理座談會，共同探討心理現狀及各類應對措施……
10、對班級咨詢員進行選拔、考核、輔導，再各班級由同學推選出兩名學生咨詢員。要求：心理素質良好，樂于奉獻，熱愛集體，關心同學，能夠得到同學們的信任，最重要的是要求能夠保守秘密。在選出后，對咨詢員進行教育，嚴格遵守咨詢處的紀律，明確工作目的。然后開展簡單的咨詢指導輔導。如果，時間場地不允許組織集體學習，咨詢處講準備學習材料分發給個人進行自學。
11、 對廣大同學進行心理調查，建立心理檔案。
在專業人士指導下，以心理測量表的形式對同學進行心理調查。主要對以下四方面作為重點：
（1）個體的心理發展是否符合相應的心理年齡特征。
（2）能否堅持正常的學習和生活。
（3）有無和諧的人際關系，能否與社會協調一致。
（4）有沒有完整的人格。這些只是心理健康的一部分，因為考慮到個人差異及工作量的問題，僅以此作為參考依據建立每個同學的心理檔案。
13、 建立多種聯系方式，隨時隨地為需要幫助的孩子，尤其是處于青少年時期的孩子，他們尤其敏感自己的隱私，很多初次咨詢的孩子對老師還缺乏心理信任，所以開設這樣的一個平臺可以很好的幫助他們。廣大同學可以通過多種方式進行咨詢，具體方式如下：
（1） 面對面咨詢 咨詢者可以與指導教師同學當面溝通；
（2） 電話咨詢 指導教師和班級咨詢員聯系方式祥見附表；
（3） 信件咨詢 咨詢者可將自己的問題以信件形式投遞到指定信箱；
（4） 電子郵件同學也可以通過e-mail咨詢問題。email： gnsxwhb@126.com。
我校咨詢處雖然沒有專業人員，但是我們將以最大的工作熱情，無私的奉獻精神竭誠為同學們服務。
具體工作時間安排：
九月份
1、學生（心理健康保健員、心理信息員）心理健康知識培訓工作。
2、本學期成績兩門以上不及格學生座談會。
3、召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。
4、 網站建設工作，咨詢工作開始。
5、開設“心靈之聲”廣播。
6、出好心理健康教育專題黑板報。
十月份
1、心理健康教育活動月。
2、專業指導老師和輔導員老師心理健康知識培訓。
3、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
4、指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。
十一月份
1、各種文檔資料的建設。
2、5·25小學生心理健康日—現場咨詢，心理健康知識宣傳資料散發活動。
十二月份
1、常規工作。
2、召開六年級部分學生座談會，并進行畢業前夕個別心理咨詢。
3、舉辦青春期心理衛生講座（五、六年級部分女生）
4、考前學生心理分析。
5、學期工作總結。
活動方案 篇6
一、活動宗旨：
20xx年7月XX日，今天的環保主題是“綠色世紀”，XXX和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環保活動增強環保意識，培養各位志愿者養成環保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園！
二、活動目的：
1、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的.家園――地球！
２、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。
三、活動內容及人員時間安排：20xx年7月XX日(如因天氣原因可推遲XX日）
XX點XX分
A組：布置廣場掛環保畫、環保圖片。B組：發放環保邀請函。（主要針對各學校學生、社會公眾等）
09：40―10：00
布置廣場掛環保畫、環保圖片。 10：00―11：30
環保義演 11：30―12：00
環保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶（各學校學生、社會公眾等）12：00―12：10為廣大熱愛環保的市民發放綠色購物布袋。（具體圖案如下：
四、活動注意事項：
1、此次活動上午9點40分開始布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫忙布置．
2、參加活動的志愿者要維持現場秩序，確保觀眾及自己的人身安全．
3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協商的原則。
4、活動開始后各環節任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。
5、活動結束后，后勤組要清理好現場，并負責義演道具物品的回收。
主辦單位：白銀市白銀區共青團
20xx年6月22日
活動方案 篇7
一、活動目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的`環境貢獻出自己的一份力量。
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動對象
xx校區x年級全體學生
四、活動地點
xx校區x樓報告廳
五、活動流程
1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學生代表發言。
4、現場提問并進行模擬操作。
5、各班“環保小衛士”宣誓。
六、活動安排
1、報告廳布置、錄像：xx負責。
2、學生座位安排：xx安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動主持：xx。
6、拍照、微官網：xx。
7、信息報道：xx。
8、學生代表發言、環保小衛士集合：xx負責。
七、補充說明
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。
2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。
3、假期里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
活動方案 篇8
活動目標：
1、學習成語“畫龍點睛“，理解故事內容，能用自己的語言講述故事。
2、積極參與觀察、討論活動，大膽地表達自己的見解。
3、初步感受中國藝術魅力，激發幼兒對中國成語的探索興趣。。
活動準備：
教學掛圖、幼兒用書、九龍壁畫照片
活動過程：
一、引導幼兒觀察掛圖。
1、教師：今天老師帶來了一張特別的掛圖（出示掛圖），請小朋友讀一讀，和旁邊的小朋友說說你從掛圖上讀到了什么？
2、請個別小朋友回答。
3、圖上畫畫的'人就是古時候的大畫家，他叫張僧繇。現在我們一起來聽聽他的故事吧！故事的名字叫畫龍點睛。
二、欣賞故事《畫龍點睛》，理解故事。
1、教師結合教學掛圖，完整講述故事。
2、集體交流與討論，理解故事。
（1）教師：故事的名字叫什么？
（2）張僧繇一開始畫的龍是什么樣的？后來發生了什么事情？為什么有眼睛的兩條龍飛走了？
教師鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，引導幼兒理解給龍添上眼睛就會顯得更加逼真，感受繪畫藝術的魅力。
3、教師：“畫龍點睛”是一則成語故事，現在我們一邊看書一邊把這個故事講述一遍吧！
三、欣賞欣賞九龍壁畫，感受中國藝術的魅力。
1、教師：在我們中國有不少地方都有九龍壁畫呢，我們一起來看一看。
2、欣賞九龍壁畫，鼓勵幼兒發表自己的觀后感受。
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