活動方案

時間：2024-12-15 10:06:34 活動方案

(優秀)活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(優秀)活動方案

活動方案篇1

　　為了多渠道、多形式強化教研活動，促進校際間連片教研的有效開展，實現各學校教師的相互交流，進一步提高片區課堂教學的有效性，根據中心校教研工作安排，我片計劃在3月10日-3月14日參加為期一周的“連片互動”聽課教研活動，特制定以下方案。

　　一、指導思想：

　　為穩步推進基礎教育課程改革，突出教學質量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學生，以校為本、以師為本、以鎮為本，營造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學校為示范，互相學習、共同進步，全面提高教育教學質量。

　　二、目標任務：

　　（一）、在連片教研中，以講課、評課為載體，引導教師在主體活動中展示自己的理念，技能和經驗，互動交流，達到共同提高的目的`。以此改進、加強和完善本校的教研工作。

　　（二）、為各校的教師搭建一個有效的學習平臺，促進其專業水平的提高。

　　三、組織領導：

　　組長：谷京然

　　副組長：王喜軍魏宇

　　成員：各校骨干講課教師

　　四、連片學校：張村北街小學、東里村小學、西里村小學

　　五、活動地點：張村北街小學、東里村小學、西里村小學

　　六、參加人員：三所學校的教導主任及參加活動的教師。

　　七、組織形式：以張村北街小學為龍頭學校，聯合東西里小學共同參與活動，教導主任集體到各所小學聽評課。

　　八、活動形式：

　　（一）觀摩課堂教學

　　（二）課例評價、互動研討

　　（三）評估總結

　　九、活動步驟：

　　（一）、準備工作

　　1、參加連片教研籌備工作會

　　2、各校先在本校內選拔授課教師

　　3、教導主任到三所小學聽課

　　（二）、現場活動

　　本學科教師及能調開課的教師參與活動，并做好聽課筆記

　　（三）、評估總結

　　選出優秀講課教師名單

活動方案篇2

　　活動背景：“感恩節”作為東方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感激咱們的父母、老師、朋友、還有咱們周圍的所有。因此，咱們決定在20xx年11月26日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓員工了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會行動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就愈加諧和的企業文明。

　　活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的企業。發揚感恩之心，構建諧和企業

　　“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年11月26日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣傳一些無關感恩節的知識，向他們散發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并通知他們咱們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親身掛。活動完結前，咱們將一切的'感恩祝愿品一同掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照紀念。

　　一、活動主辦單位：： xxxx公司

　　二、活動參與對象：企業整體員工

　　三、活動地點：綜合樓

　　四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”

　　五、活動指標：進步感恩認識，發揚感恩之心，構建諧和企業。

　　六、活動時間：20xx年11月26日半夜

　　七、活動開展：

　　八、活動前期預備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

　　活動策劃，活動擔任人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動資料用具采購等預備工作，活動留意事項及環境成績思考，活動費預算，實地調查。

　　1、活動人員安排：

　　活動總擔任人2人；

　　活動場地擔任人員；

　　橫幅1人擔任；

　　海報宣傳組擔任；

　　資料預備4人；

　　現場布置預備工作人員10人；

　　安排現場次序維護人員；

　　簽到人員；

　　應急人員（一切參加活動的工作人員遵從總擔任安排）；

　　折花培訓指點人員；

　　后勤擔任人員；

　　攝影擔任人員。

　　外部每個成員參與活動；每個小組擔任人做好各自工作；

　　2、活動資料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

　　3、活動經費預算：橫幅26元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80

　　橫幅名字：發揚感恩之心，構建諧和企業

　　活動正式實施

　　11月26日，半夜在綜合樓門口集合

　　2、活動內容：

　　1）宣傳感恩節的來歷，目的，意義

　　2）發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親身折花扣好掛在樹上，代表咱們對他們的感恩。

　　3）鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

　　九、活動中存在成績：天氣狀況，活動時間，制造“花”所需的資料的數量不能十分精確，做“花”的培訓人員須培訓。

　　十、活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動資料無余時，由幾名應急名人員解決。

　　十一、活動完結：整頓場地衛生，整頓現場，收拾資料用具

　　十二、活動總結：活動完結后總結報告

　　注：活動經費以及人員安排還存在一些無余需求補充

活動方案篇3

　　設計意圖

　　肥皂是孩子們每天都要用到的物品。有一天，我看見他們在用肥皂洗手時，一邊洗一邊大聲地議論：“你的肥皂大，我的肥皂小。”“幼兒園的肥皂是白色的，我家還有粉色的呢。”“我媽媽洗衣服用的肥皂比這個大多了。”他們圍繞著肥皂七嘴八舌地討論著，剛進入洗手間的小朋友也不斷加入進來，氣氛越來越熱烈。于是我預設了“肥皂寶寶”這一活動，希望能夠借此活動提升幼兒對幾種常見肥皂的認知經驗，發展幼兒按特征分類及大膽交流、表現的能力，激發幼兒對周圍世界的好奇心，培養他們對周圍事物的觀察興趣。

　　活動目標

　　1．了解幾種常見肥皂的不同特征，練習分類。

　　2．能夠大膽表述自己的發現，并樂于和同伴、教師進行交流。

　　3．欣賞并感受藝術肥皂的美，并用自己的方式大膽表現。

　　活動準備

　　1、情境創設“肥皂寶寶的家”：將用肥皂寶寶卡通圖案及幾種肥皂宣傳畫布置的拱形門放置在活動場地一側，場地中間的桌子上擺放著各種各樣的肥皂，其中包括與幼兒人數相等的舒膚佳香皂、洗衣皂、旅游皂。

　　2．玩具：小熊、小豬、小狗。

　　3．藝術肥皂課件。

　　活動過程

　　一、入場

　　師：“小朋友們，今天有個好朋友邀請咱們去他家做客，你們猜是誰?”以變魔術的形式出示一塊舒膚佳香皂：“嘰里咕嚕變，嘰里咕嚕變，好朋友，好朋友快出現。”

　　師：“對了，原來是肥皂寶寶邀請咱們去他家做客。請你們做客時一定要注意禮貌，說話聲音小一些。”

　　二、觀察感知

　　1．引導、鼓勵幼兒運用不同的感官進行觀察感知。

　　師：“肥皂寶寶家的肥皂可真多，請你仔細看看這些肥皂是什么顏色、什么形狀的，用手摸摸有什么感覺，再輕輕地拿起它放在小鼻子下面聞一聞有什么氣味，注意要離小嘴巴遠一點。”

　　2．請幼兒將自己的發現告訴身邊的小朋友，鼓勵幼兒大膽地和同伴進行交流。

　　三、表述交流

　　請幼兒坐好，教師分別出示幾種不同的肥皂，引導幼兒結合生活經驗大膽表述自己的發現，然后將幼兒發言進行小結提升，重點講述以下三種肥皂：

　　1．舒膚佳香皂

　　師：“這種肥皂你們認識嗎?對，這是舒膚佳香皂，我們經常用它洗手，這種一般用來洗手的肥皂叫香皂(請小朋友一起重復一遍)。肥皂有很多很多種，香皂只是其中的一種。”

　　師：“請小朋友看一看、說一說舒膚佳香皂的顏色(白、黃、綠、粉……)、形狀(肉骨頭……)，聞一聞、說一說它的氣味(花味、水果味、好聞的味)。”

　　師：“你們喜歡用它洗手嗎?為什么?”(它能把我們手上的臟東西、病菌洗掉，這樣小朋友吃東西時就不會把病菌吃進肚子里，就不會經常生病了)

　　師：“香皂真好，它能幫助我們保持身體健康。”

　　2．洗衣皂

　　師：“這種肥皂你們認識嗎?對，這是洗衣皂，爸爸媽媽經常用它來洗衣服，這種一般用來洗衣服的肥皂叫洗衣皂(請小朋友一起重復一遍)。肥皂有很多很多種，洗衣皂也是其中的一種。”

　　師：“請小朋友看一看、說一說洗衣皂的顏色(白、黃、綠……)、形狀(門、磚頭、冰箱……)，聞一聞、說一說它的氣味(淡淡的香味)。”

　　師：“你們喜歡洗衣皂嗎?為什么?”(它能把我們的衣服洗得干干凈凈，穿在身上又舒服又漂亮)

　　3．旅游皂

　　師：“這種肥皂你們認識嗎?看來有的小朋友見過，你是在哪里看見的呢?真奇怪，它的個頭怎么這么小?”

　　師：“老師有一次出差住在賓館里，服務員就讓我用這種小肥皂洗手。等我住了幾天該回家的時候，正好這塊小肥皂用完了，一點也不浪費。后來我就知道了，這種肥皂叫旅游皂(請小朋友一起重復一遍)。肥皂有很多很多種，旅游皂也是其中的一種。”

　　師：“請小朋友看一看、說一說旅游皂的顏色(白、黃……)、形狀(圓圓的、方方的)，聞一聞、說一說它的氣味(香香的)”

　　師：“你們喜歡旅游皂嗎?為什么?”(不但可以在賓館、飯店里用，坐火車、汽車時用也很方便)

　　師：“旅游皂真好，能給我們生活帶來方便。”

　　四、分類操作

　　1．請幼兒按物品的一個特征進行分類操作。

　　出示小熊、小豬、小狗玩具，分別放在三張小桌子上。

　　師：“肥皂的好處可真不少，不但你們喜歡，小動物也很喜歡呢。你們看，還有誰來肥皂寶寶家做客了?我們向它們打個招呼吧。”

　　師：“原來小熊、小豬、小狗是來肥皂寶寶家選肥皂的，可是它們不知道該選什么樣的肥皂，小朋友，你們能幫助它們嗎?”

　　請幼兒按以下要求選擇肥皂，并放到小動物的桌子上：

　　“小熊的衣服臟了，它想洗衣服，請你們送些能洗衣服的肥皂給它。”

　　“小豬的手臟了，它想洗手，請你們送些能洗手的肥皂給它。”

　　“小狗想出門旅游，請你們送些在賓館、飯店里用起來很方便的'肥皂給它。”

　　檢查評價：幼兒自我檢查操作是否正確，如有錯誤，提醒幼兒自己改正。

　　2．請幼兒按物品的兩個特征進行分類操作。

　　師：“小動物們說，真沒想到小朋友們這么聰明，它們還想請你們再幫助它們一次，行嗎?”

　　請幼兒按以下要求從肥皂寶寶家選擇肥皂，并放到小動物的桌子上：

　　“小熊想用綠色的像門一樣形狀的洗衣皂洗衣服，請你們幫幫忙。”

　　“小豬想用黃色的像肉骨頭一樣形狀的香皂洗手，請你們幫幫忙。”

　　“小狗出門旅游，想帶一些白白的、圓圓的旅游皂，請你們幫幫忙。”

　　檢查評價：幼兒自我檢查操作是否正確，如有錯誤，提醒幼兒自己改正。

　　師(手拿小動物玩具，模仿小動物語氣)：“小朋友們可真棒，幫我們解決了大難題，謝謝你們。我們給你們帶來了一份禮物，它們是一些你們很少見到的肥皂，請你們和老師一起看吧!

　　五、藝術欣賞

　　1．出示藝術肥皂圖片(多媒體畫面)，引導幼兒欣賞并感受藝術肥皂的美：

　　多么美麗的一朵肥皂花，每一片花瓣仿佛都在翩翩起舞。

　　多可愛的小雞，黃黃的絨毛，尖尖的小嘴，讓我看看，哪只小雞最可愛。

　　給我們帶來快樂的圣誕老爺爺也來了，他頭戴紅軟帽、身穿紅長袍，卷曲的白胡子一直垂到腳上。

　　溫柔的月亮姐姐也來了，到了夜晚，月亮姐姐在天空放射著柔和的光芒，陪伴小朋友們進入甜蜜的夢鄉。

　　2．啟發幼兒用簡單的肢體動作表現美。

　　師：“小動物送的禮物你們喜歡嗎?這些肥皂的造型美麗又可愛，我們把這種肥皂叫藝術肥皂。讓我們也變成一塊塊美麗的藝術肥皂一起跳舞吧!”

　　活動反思

　　《綱要》提出：引導幼兒利用身邊的物品和材料開展活動，發現物品和材料的多種特性和功能。肥皂是人們的生活必需品，幼兒雖然每天都使用它，但是他們對肥皂的認知經驗是零碎的、模糊的。“肥皂寶寶”活動層層遞進地引導幼兒將各自零碎的經驗進行分享、互補、遷移，在操作游戲中愉快、主動地獲得新的經驗。

　　活動內容貼近幼兒生活，在活動形式安排上，考慮到小班幼兒“認識很大程度上依賴于行動”的特點，首先創設了特定情境“肥皂寶寶的家”，通過看、摸、聞、聽等直觀形式，讓幼兒進行充分地觀察感知，引發幼兒已有經驗的相互交流、分享和傳遞，鼓勵幼兒大膽表述、交流，不但提升了幼兒的已有經驗，而且將新經驗與幼兒實際生活聯系起來，如肥皂能幫我們保持健康等，對培養小班幼兒養成良好的衛生習慣起到了一定的促進作用。

　　活動以給小動物幫忙的游戲為載體，將幼兒對肥皂的認知及按特征分類有機地滲透在游戲中。幼兒在操作過程中，分別進行了感知、比較、分類等多方面的思考，在此基礎上主動建構的肥皂的多樣性概念，與教師灌輸的、機械背誦的概念是不相同的，它是幼兒自己主動理解、主動獲取的有益經驗。

活動方案篇4

各部門：

　　為豐富員工的業余生活，公司決定組織員工開展春游活動。本次旅游沿續去年春游的做法，不作統一安排，由各部門自行組織。

　　要求：

　　組織方式：以小團隊方式出游。

　　活動范圍：在xx周邊，車程小時以內。

　　費用標準：00元/人。

　　活動時間：四月份的'周末。

　　安全要求：

　　1、強化安全意識，確保人員安全。必須要有活動負責人負責旅行安全工作，有多輛汽車同時出行的，每輛車必須安排車長負責人員清點工作。

　　2、活動負責人出行前要進行安全教育，在出行、改變地點和回程前必須清點好人員，防止人員遺漏、掉隊。

　　3、嚴禁自駕游，活動必須與正規旅行社（或網站）簽訂旅游合同，并購買旅游意外保險，活動期間不得安排任何危險性活動。

　　4、所有人員在旅游期間必須聽從導游和活動負責人的安排和指揮，不得擅自脫離團隊，否則引發的一切不良后果均由本人負責。

　　5、在活動過程中，各部門負責人應主動負責起本部門人員的安全工作，積極配合活動負責人做好人員安全管理。

　　旅游僅限本人享受，不得轉讓。

　　出行前活動負責人必須將旅游合同、購買旅游意外險證明、行程單、出游人員名單及車輛安排表的電子檔發到行政人事部備案，否則不予考勤處理和報銷。

　　提倡明旅游，注意自己言行舉止，不要與其他人發生口角或打架。

活動方案篇5

　　一、活動時間：

　　20xx年3月9日

　　吸引人氣，全面搶占市場節點份額，為后期活動執行蓄水。通過廣告宣傳，確保銷售額與品牌知名度的雙雙提升。

　　二、費用：

　　400元/輛/天車貼：

　　150元/輛 8天費用總計：

　　12800元

　　三、活動內容：

　　1、聚實用：

　　萬元紅包免費等你拿

　　活動期間，消費者當日單筆付清全款，累計消費達到一定金額（專柜自定）即可參與商家1元換購繽紛好禮（專柜提供）。

　　3、聚豪禮：

　　購物中大獎黃金任你抽

　　特等獎：

　　黃金60條；一等獎3名：

　　價值4000元床及床墊；二等4名獎：

　　888元免單；三等獎80名：

　　精美家用工具箱一套。

　　4、聚劃算：

　　家之福360度全方位無憂服務，上門安裝，保價三年，買貴十倍補差。

　　四、精準客戶分類及客戶待遇：

　　3、活動當天無需購物顧客可免費摸取：

　　10套工具箱、60套收納盒、60套指甲剪修飾盒、礦泉水等，100%中獎。

　　五、商戶動員：

　　每個商戶積須極配合活動

　　1、每專柜除守店人員外須額外指派1名人員全程參與活動執行環節，活動時間為20xx年2月26日—20xx年3月8日，共計10天。人員不足的按100元/人·天處罰，用以支付招募臨促人員費用。

　　2、各專柜須繳交1000元活動執行監督保證金，以確保活動各執行環節得以順利實施，各專柜參與活動期間按要求完成活動各執行環節的，活動結束后全額退還該筆保證金。

　　3、有條件的.商戶可進行店中店爆破，但須向商場提前申請備案。

　　4、商戶務必向所屬品牌廠家申請1元產品、免費進店禮品及人員支持。

　　5、商場將組織導購員進行專業營銷培訓，地點暫設在2區3樓。

　　六、購物抽獎資格及兌獎辦法：

　　1、活動當天購物每實付滿20xx元，即可獲得購物抽獎券一張，實付滿4000元，獲得購物抽獎券兩張，以次類推上不封頂，一張中獎券4次抽獎機會：

　　①.11點、13點、15點各抽取：

　　特等獎黃金6名共18名、一等獎床或床墊共3名、二等獎888元免單1名共抽取3名、三等獎工具箱抽取8名共24名；

　　②.18點抽取終極大獎：

　　特等獎黃金8名、一等獎床或床墊1名、二等獎抽取888元免單1名、三等獎工具箱抽取8名。

　　2、活動當天無需購物免費抽獎環節：

　　10點、12點、14點、16點整點抽獎（10點、12點、14點抽取：

　　黃金2條共6條，工具箱2名共6名；16點抽取黃金4條，床及床墊1套）。

　　3、活動當天無需購物顧客可免費摸取：

　　10套工具箱、60套收納盒、60套指甲剪修飾盒、礦泉水等，100%中獎（隨到隨摸）。

　　4、工作人員從獎箱中抽出獎券副券當場兌獎，并廣播公告中獎信息現場登記領取獎品，如不在現場此中獎券作廢重抽，活動當天現場不領取獎品過期作廢。

　　七、vip 貴賓卡的200元代金券使用辦法

　　代金券200元在各專柜直接抵扣(抵扣辦法見各專柜抵現說明, 如購滿20xx抵200），導購員按抵完后總額開票。每家專柜僅可使用一次，特價產品和小件產品不參與抵現活動。

　　八、貴賓卡商場返現5%

　　憑貴賓卡到收銀臺交款后，持購物單據到2區大廳返現處蓋返現印章，按照實付金額5%返現。

　　九、宣傳推廣：

　　1、戶外廣告

　　在活動前期更換所有自有廣告位，所有廣告位都換上本次活動主題及內容概述。

　　3、電話宣傳

　　組織本商場導購員30人，每人每天100-150個客戶數據，一天總共4000-5000個數據，10天總共5萬個數據，篩選精準客戶500-1000個。

　　2月26號開始電話營銷人員每售出一張《開門紅vip 大禮包》獎勵10元。

　　4、送卡宣傳

　　送卡組6人，每人自推出一張《開門紅vip 大禮包》獎勵10元。

　　5、短信宣傳

　　3月3日-3月7日，連續5天每天群發短信7萬，總共35萬條。 3月8日早上8點群發短信15萬條。

　　6、游車宣傳

　　3月1日-8日共8天游車, 市區4天, 四個縣城各一天4臺廣告宣傳車宣傳。

活動方案篇6

　　隨著生活水平的提高，營養與健康狀況有了很大改善。但由于缺乏合理營養知識，膳食攝入不平衡，青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高。全國抽樣調查結果表明，青少年膳食中熱量供給已基本達到標準，但蛋白質供給量偏低，特別是微量營養素供給明顯不足。因此，在學生和家長中普及營養知識，倡導《全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為》對于預防營養不良和營養過剩的發生有很大的促進作用。自19xx年開始，衛生部和教育部聯合確定將每年的'5月20日作為中國學生營養日。圍繞這一中心我校根據自身情況特制訂本計劃，具體安排如下：

　　一、宣傳主題

　　《全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為》

　　二、成立食品安全知識宣傳領導小組

　　組長：***

　　副組長：**

　　成員：**

　　活動內容、時間、人數：

　　1、充分利用校園黑板報、宣傳櫥窗、衛生角等陣地宣傳食品安全知識，

　　2、“食品安全我知道”主題班會

　　3、學生食品安全宣傳教育宣傳資料發放，

　　4、繪制營養健康小報。

　　5、五月份請學校營養師進行水果營養講座，一月份邀請營養專家為家長進行講座。

　　本次營養日活動培訓人數學生計140人，教師計8人。一月份肥胖家長營養健康培訓參加人數150人

　　6、營養日活動小結。

　　三、宣傳具體要求

　　1、學校利用國旗下講話時間，對學生進行營養健康安全教育。

　　通過通俗易懂、生動活凌、形式多樣的教育活動，讓全市廣大中小學生從小學習掌握飲食知識，吃得安全營養，長得健康快樂。培養學生健康的飲食行為.同時德育處和衛生處要求每位同學做到以下幾點：

　　(1)、不吃檢疫部門所列出的問題食品。

　　(2)、認真對待“有效期”和“保質期”，不購買過期產品，發現過期產品應向商店經營者報告。

　　(3)、如發現銷售假冒品牌，假冒標簽的食品及被污染過的食品應向有關部門檢舉揭發。

　　(4)、將罐、瓶和包儲存在干燥涼爽的地方并防范昆蟲或鼠類等。

　　(5)、記住在準備食物和吃飯前一定洗手。

　　(6)、不到無證攤販處采購食品和就餐。

　　(7)、如果對水果和蔬菜等生鮮食品有懷疑，就應及時處理，不要再去食用。

　　2、學校要求學生在飲食上注意以下幾點：

　　(1)養成不挑食，不偏食的好習慣，經常吃瘦肉，魚蝦等海產品和禽肉，蛋類，喝牛奶不習慣的同學可喝酸奶，多吃蔬菜，以預防營養不良和缺鐵性貧血;

　　(2)堅持吃好早餐，吃好早餐對提高學習成績，增強身體耐力非常有利，一頓營養豐富的早餐應該包括4類食物：面類，動物性食物，奶制品或豆制品，新鮮蔬菜。

　　(3)積極參加兩操活動，每天至少60分鐘，以增強機體的抵抗力，預防和減少疾病發生。

　　“民以食為天，食以安為先”。安全食品，《全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為》是保障飲食安全和身體健康的重要因素。因此同學們一定要充分認識食品安全的重要性，增強安全意識，提高自我防護能力，關注、支持、參與食品安全教育活動，為建設平安、和諧校園做出應有的貢獻。

活動方案篇7

　　一、指導思想

　　以普教委《關于推進區級文明行業創建工作的實施意見》為指導，以整體提高學校的精神文明建設水平為目標，以助推普陀教育強區建設為宗旨，堅持將創建工作與實踐科學發展觀相結合，與世博工作相結合，與政風、行風建設、師德建設相結合，緊緊圍繞學校發展的中心工作，充分調動廣大教師的積極性，進一步樹立愛崗敬業的師德形象，進一步提升家長、社會對學校的滿意度，為發展普陀人民滿意的教育積極營造氛圍。

　　二、主題活動任務

　　(一) 把握迎世博的契機，廣泛開展世博宣傳教育活動

　　1、有效地借助校園網提供的“世博場館介紹”的圖文資料，利用校班會課讓學生觀看;在觀看的基礎上，讓學生了解自己故鄉的場館，激發學生熱愛自己家鄉的情感，加深對世博會意義的認識。

　　2、積極投入學校開展的“迷你世博園”、“歡樂世博義賣活動”，“文明觀博、文明游園漫畫集錦”等活動，調動學生的參與活動的積極性，把活動設計成培養孩子興趣、體驗角色成長的舞臺。

　　(二)聚焦重點，推進師德建設

　　1、爭創“我心目中的好老師”，樹立師德楷模

　　“我心目中的好教師”是我們教育系統師德建設的品牌活動。學校將通過三個層面來推進和實施。爭創階段(xxxx年4月—xxxx年9月)。學校將通過課堂聽課、發動家長參與活動，撰寫師德小故事、三至五年級學生寫自己心目中的好教師詩歌、作文、鼓勵教師積極參與活動撰寫身邊的愛生小故事。從三個層面匯總，產生本學校“我心目中的好教師”。組織教師演講，通過演講活動，弘揚教師專業知識扎實、師德水平高尚、為學生楷模的形象，有效地推進學校的師德師風建設。

　　2、評選“星光獎”教師，弘揚先進

　　“星光獎”是在爭創“我心目中的好老師”活動中的一個推進活動，時間為(xxxx年4月—xxxx年9月)。“星光獎”在教師撰寫的愛生小故事征文和家長、學生著力推薦的教師中產生，同時還要評選征文獎。主要展現老師們在平凡的工作中鮮為人知的感人故事和優秀品質。征文具體要求可以是詩歌、散文、故事，文字在xxxx字。評選活動放在教師節前，頒發“優秀征文獎”、“星光獎”。

　　(三)落實“三要三不”，提升師德建設水平

　　“三要三不”是教育系統爭創文明行業的標志性舉措。要求每一位教師知曉、入腦、入心。學校把“三要三不”的`具體內容掛在網上，作為浮標，提高老師的知曉程度。教師大會宣傳，要求教師都有筆記，能夠記住、背出。

　　1、教師全員參與，開展專題研討。以工會學習小組為單位，圍繞問題進行研討。利用校園網、教師大會、公開舉報電話，發動教師共同為向學生提供一流的服務，為學生的健康發展主動查找問題和不足，不斷提高自己的專業水平。

　　2、向家長征求意見，發家長問卷。向學生、家長乃至社會公眾廣泛宣傳，公開舉報電話，主動接受監督，營造創建文明行業的濃厚氛圍，爭取輿論的關注和認可。

　　3、召開三—五年級部分學生座談會，廣泛聽取學生意見查找問題和不足，扎實推進整改工作。

　　三、時間安排

　　xxxx年三月啟動，4月至五月為集中聽課、發動階段。

　　5月中旬舉行演講活動

　　6月開展“三要三不”大討論，學期結束前結合區級文明單位中期評估進行小結

　　9月教師節，頒獎“星光獎”和“征文獎”。

　　11月，學生、家長、教師投票評選“我心目中的好教師”

　　12月，產生的校級“我心目中的好教師”事跡展覽