閱讀月主題活動方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編整理的閱讀月主題活動方案，希望對大家有所幫助。
閱讀月主題活動方案1
活動目標：
1、初步做到有序、連貫、清楚、生動講述故事。
2、提高自己語言表達能力，口語發展能力，豐富自己的詞匯、句。
3、能勇于大膽表象自己、體會表現自我的樂趣。能認真傾聽別人的.表述。
活動時間：
20xx年3月
活動地點：
中班教室
活動準備：
評價表、獎品若干
活動準備：
1、班級內準備好適合幼兒所用的圖書，以備幼兒借閱用。
2、利用班級微信群，宣傳"圖書閱讀交流月"—“我講故事，你來聽”幼兒講故事活動的相關內容，引起家長重視，促使家長積極配合工作。
活動方法：
1、每天我們選取3名幼兒以講故事或表演故事的形式，利用下午離園前時間為大家分享故事。講故事的幼兒的家長提前入園，一起欣賞孩子精彩的表演。
2、家長提前幫孩子選故事并輔導孩子掌握故事內容。
3、根據幼兒表現，會評出一、二、三等獎，給予相應的獎品。
4、演講時盡量做到：
（1）使用普通話講述，語言清晰，講述流暢，聲音響亮。形象落落大方、動作、表情生動自然。
（2）幼兒獨立完成。無法獨立完成的幼兒，家長協助完成。
附：中班圖書閱讀交流月"—“我講故事，你來聽”幼兒講故事活動時間安排表。
閱讀月主題活動方案2
一、指導思想：
在教育改革浪潮蓬勃興起時，閱讀已成為一種獲取知識營養的社會風尚，一種求進步促發展的學校發展特色。讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。為深入貫徹平湖市教育局平湖市新教育實驗區秘書處第三屆讀書節活動
的精神，進一步推進我園書香校園建設，扎實推進新教育實驗，并結合市教育工會“愛崗敬業，鑄造師魂”系列活動，營造園內園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據幼兒園實際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書香”為主題的讀書節活動方案：
二、活動目標：
1、營造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書香”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書節活動主題：
閱讀，讓校園溢滿書香
三、讀書節活動時間：
20xx年4月23日——12月20日
四、活動步驟
（一）宣傳發動階段
1、傳達平湖市教育局新教育實驗秘書處第三屆讀書節活動精神
2、制定落實結合幼兒園實際的讀書節活動方案。
（二）讀書環境的創設
1、幼兒園要創建更加豐富的讀書閱覽區，從教育教學類的到教師健康身心發展的欄目等。
2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。
（三）讀書活動的策略
1、教師讀書
a、根據幼兒園讀書節活動進行討論沙龍。
b、開展1—2次教師讀書體會沙龍
c、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態，以積極的態度投入到教學實踐中來。
d、教師節開展“愛崗敬業，鑄造師魂”演講比賽
e、利用幼兒園開辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
2、幼兒讀書
a、結合班級閱讀區開展常規性的閱讀活動，培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。
b、開展班級多中形式的讀書活動；
c、年級組讀書比武活動：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。
3、親子閱讀
a、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。
b、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進行家庭閱讀活動經驗交流會，把有益的經驗傳播給更多的家長朋友，擴大家庭閱讀活動的.面。
c、利用幼兒園網站，設置家長閱讀體會欄，各班根據班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領更多的家長參與到閱讀活動中來。
（四）|總結表彰，活動延伸，升華
根據近一年讀書活動的開展，于12月底進行一次讀書節評比活動，把幼兒園讀書多、能提升教師素質的老師，通過讀書活動的開展，口語表達能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發展快的幼兒家長，讀書氛圍好的班級進行一次先進評選活動，并給予表彰獎勵。
讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，構筑學習化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！
閱讀月主題活動方案3
第一，活動時間：
20__年4月1日～20__年4月30日
二、主辦單位：
__小學圖書館
三、活動對象：
全校師生
四、活動內容
(1)書香校園-海報創意大賽
活動形式：在全校舉辦以“學術校園”為主題的海報創意競賽，增強校園閱讀氛圍，倡導良好的閱讀習慣。獲獎作品將在圖書館的中間大廳展示。
作品要求：
1.主題鮮明，內容健康，創造性強。
2.海報使用不小于A4紙是用彩色印刷制成的，工作結束后注明姓名、單位和聯系方式。
3.作品提交截止日期:20__年4月23日
4.作品提交方式:作品紙質提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交至email。
本次活動將獲得2個一等獎、5個二等獎、7個三等獎和多個優秀學生。本次活動計劃為大學生素質拓展活動，入圍者（90%參與者）可獲得相應學分。
(二) “文明閱讀、文明學習” 溫馨提示語征集活動
圖書館向全校讀者公開收集“文明借閱、文明學習”的溫馨提示，以讀者教育讀者的方式，為讀者創造溫馨和諧的'借閱環境，引導讀者愛護博物館，構建和諧的校園文化。
1.內容要求:
(1)溫馨提示必須符合圖書館各書庫、閱覽室、自習室的學習環境和管理規定。
（2）溫馨提示語言要求語言生動、簡潔、易于上口，符合創造和諧校園文化的語言趨勢。
(3)以“文明閱讀、文明學習”為中心的溫馨提示語
①維護借閱秩序；
②愛護環境衛生；
③保持安靜(不吵鬧，不在閱覽場所打電話等。
④愛護圖書資料(不用不正當手段據為己有，不弄臟、不涂等。
⑤愛護設備和家具；
⑥文明查閱電子資源(不玩游戲，不瀏覽非法不健康網頁等。
⑦文明取閱書刊(不一次取多卷等)，文明自習(不占座位等)。
⑧服從管理;
⑨書包柜等文明使用。
(4)提示語言必須健康、創造性，不得抄襲。
2.征集方式:
(1)作品提交截止日期:20__年4月23日
(2)工作提交方式:電子版發送至__，請注明作者的姓名、單位、郵箱地址和聯系電話號碼。
本次活動將獲得2個一等獎、5個二等獎、7個三等獎和多個優秀學生。本次活動計劃為大學生素質拓展活動，入圍者（60%參與者）可獲得相應學分。
(三)“我最喜歡的書” 有獎征文活動
1.體裁不限，字數在3000字以內。
2.作品內容積極，要求原創作品不得抄襲。
3.作品提交方式:作品紙質提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交至Email，請注明作者的姓名、單位、郵箱地址和聯系電話號碼。
4.作品提交截止日期:20__年4月23日
一等獎2名，二等獎5名，三等獎5名 7、多個優秀獎項，獲獎作品將在圖書館網站上推出。本次活動計劃為大學生素拓展活動，入圍者(90%參與者)可獲得相應學分。
閱讀月主題活動方案4
【活動目的】
為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。
【活動時間】
20xx年11月——20xx年12月，四年級部本次活動將歷時1個月進行，準備分三個階段開展。11月初為導讀階段，由老師根據親子閱讀的推薦書目，通過家訪、平安校園等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，11月為親子共讀階段，要求家長與孩子每周共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內容，12月中旬月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。
【活動準備】
1、各班利用家長會，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發出“愛的心靈工程——親子共讀活動”的倡議書，向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。
2、教師指導家長如何引導孩子進行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。
3、制定適合本班的親子閱讀計劃。
4、設計親子共讀記錄本“溫馨書屋”。
【活動過程】
1、11月初下發“愛的心靈工程”——親子共讀活動倡議書。
2、邀請家長舉行“親子共讀”活動啟動儀式，同時下發“溫馨書屋”，指導家長共讀的方法，明確共讀要求及任務。
3、各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，用電話、短信、面談交流的形式來督促、指導家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創造良好的閱讀環境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的`信息，提高自身的輔導能力。老師經常主動和家長聯系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現的問題。
3、請部分開展閱讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經驗。
4、每周請一名家長利用離校時間開展故事媽媽進課堂活動。
5、每天晨誦活動時間開展“我是小小故事家”，由一名學生講一個故事。
6、每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。
7、收集家庭實施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等）
【活動成果展示】
親子共讀展示會、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。
【活動反饋】
請家長認真如實填寫“親子共讀反饋表”，便于及時了解掌握家長的需求和意見。
閱讀月主題活動方案5
書籍是人類精神世界的基石，反映了人類文明的傳承和延續。讀書就是和最崇高的人交談，就是和大師們一起建造人類文明的建筑。她能讓我們增加知識，陶冶氣質，愉悅身心，增強學習能力。抓住讀書節的機遇，進一步推進我校快樂校園建設，激發學生的閱讀熱情，激發校園文化，發展學生個性，增加知識，提高師生的文藝修養和欣賞水平，營造良好的學術氛圍。希望通過活動有效挖掘學生的創新潛力，促進學生個性特長的和諧發展。
一、宣傳口號
書籍是人類進步的階梯。
2.獲取知識，課內三分，課外七分。
3.用珠寶裝扮自己比用知識充實自己好。
生命的`全部意義在于對未知事物的無限探索，在于不斷增加更多的知識。
5.人不僅要有知識，還要有文化。
6.愛讀書，會讀書，讀好書
二、活動目的
引導和組織學生閱讀，吸收民族文化和世界文化的精髓，豐富學生的知識，擴大他們的知識，培養他們的漢語素養，使他們從小就熱愛閱讀，渴望知識。培養學生良好的閱讀習慣，掌握良好的閱讀方法，盡快掌握獲取和處理信息的能力，使他們快樂地學習，利用這種能力發展自己，為社會做出貢獻。同時，讓學生在閱讀中接受傳統文化的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做一個快樂的讀者
四、組織領導機構
組長：周澤榮
副組長：魏澤軍 魏冬梅 廖云娣
組員：各班班主任
五、活動時間
20__.12.28——20__.1.15
六、主要形式和內容
操作條件：充分利用課堂圖書角，增加圖書數量，在閱讀節期間每班至少增加30本書（讓學生自帶）。開放圖書館，營造強烈的閱讀氛圍。比賽分為個人和小組。在班級比賽的基礎上，建議學生參加學校比賽。學生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設獎
1.個人(團體)每次比賽一等獎、二等獎、三等獎、一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分。
2.班級組總分為班級全體學生比賽得分之和。
3.獎勵方式:獲得個人一、二、三等獎者，頒發證書并給予適當獎勵。
八、活動內容
1.征文比賽“學校是我家，環境靠大家”。
交貨時間：1月6日
參與者:三六年級各班學生:
活動安排:參賽年級每班選擇5篇文章參加學校選拔。一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2.閱讀手抄報評比。
交貨時間：1月7日
參與者：全校學生
活動安排:每班選擇5部作品參加學校評選。一、二、三等獎分別設在年級，名額分別為1、3、5。
3.閱讀節專題黑板報比賽。
時間：1月8日下午
地點：各教室
參與者：一年級至六年級各班：
活動安排：每個班都以做一個快樂的學者為主題發布一份黑板報紙（在發布新內容之前，必須刪除原始內容）。學校組成評委會進行評估，并根據年級獲得一等獎。
4.閱讀筆記評比。
上交時間：1月11日
參與者：全校學生
活動安排:各班選擇5本筆記本，交組委會評選。一、二、三等獎以年級為單位，名額分別為1、3、5。
5.詩韻古詩朗讀比賽。
比賽時間：1月14日
參與者：全校學生
活動安排：各班選拔3名學生參加學校閱讀比賽。分別設置個人獎和團體獎。個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。小組總分最高，評為“最佳閱讀班”。
6.展示、表彰和總結(師生活動)
時間： 11月14日，大課間活動
地點：操場，宣傳欄
參與者：全體師生
活動安排：六個獲勝的“書香班”頒發獲獎證書（證書）；在宣傳欄上張貼優秀學生名單，展示優秀作品。
注：為鼓勵全體師生參與，班主任和副班主任可根據自身特長選擇相關比賽內容進行輔導，并在報名時注明輔導員姓名。
閱讀月主題活動方案6
一、活動目的:一、活動目的:
書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了進一步加強學校管理，建設學術校園建設，拓寬學生的知識，通過閱讀活動，激發學生的閱讀興趣，讓每個學生閱讀更多，閱讀好書，閱讀好，養成愛書，閱讀好習慣，培養閱讀實踐活動的情感，獲得真正的知識，樹立理想！學校制定的特殊活動計劃如下：
二、活動目標：
1.通過活動，在課堂上形成熱愛閱讀的良好氛圍。
2.通過活動，學生養成博覽群書的好習慣。
3.通過活動，提高學生的知識更新、積極的.思維和綜合實踐能力
三、活動時間：
10月19日上午
四、活動地點：
中央小學樓前廣場
五、參與者：
三年級以上學生(包括三年級，人數不限)參與交流。全校師生參加觀察。
六、活動事項：
1.每個班匯報自己的閱讀情況，包括閱讀方法，展示本班學生的作品，如閱讀筆記、手寫報紙、繪畫等課堂文化。
2.學生代表匯報閱讀情況:比如你讀了哪些書，你最喜歡哪些書，講講故事中的原因或人物和情節。
3.節目展示:操作可以靈活多樣，可以抓住故事中的具體章節進行描述，也可以采用小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等其他形式，時間不限。
4.活動總結。
閱讀月主題活動方案7
第一階段:啟動階段(9月1日至9月4日)
1、啟動儀式
①舉行“讀書節”開幕式.
②明確本次閱讀活動的主題和活動的口號.
③倡導師生共讀.
2.做好環境布局，營造書香濃郁的閱讀氛圍.
①校園掛橫幅，宣傳窗口.
②班級出黑板報，讀書角，讓班級充滿濃郁的書香.
第二階段:活動階段(9月5日至9月28日)
1.“約好書，攜手美文”閱讀交流活動.
語文老師每周五定一節課作為閱讀指導時間，指導和鼓勵學生快樂閱讀，分享閱讀的樂趣.開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名言”、“換書交朋友”、“報刊剪輯”等活動.
2.好書交換活動
以班級為單位，動員每個學生開展“獻一本看百本書”活動，并借助此活動豐富班級圖書角落.要求每個學生在閱讀節期間把自己喜歡的書帶到課堂上，由圖書管理員統一管理和借閱，形成“讀好書，讀好書”的閱讀氛圍.同時，提倡課間和年間的書籍交換，加強學生在書籍交換過程中對書籍的熱愛意識.
3.開設“導讀課”
語文教師開設閱讀導讀課.導航學生的課外閱讀，讓學生掌握閱讀方法，激發學生的閱讀興趣，使學生養成良好的'閱讀習慣.
四、讀“經典古詩”
開展閱讀經典古詩活動，激發學生閱讀興趣，讓學生進入唐宋詩、書林年，與經典同行，與大師對話，與智慧沖擊，暢游書海，收獲智慧！
5.開展校級征文和演講比賽
舉辦“讀后感”征文、閱讀筆記、演講比賽.各班推薦優秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并給予表彰和獎勵.
6.童話劇比賽.各班準備優秀節目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并給予表彰和獎勵.
第三階段，評價總結，閉幕式(9月29日至9月30日)
1.評比班和學校兩級的“讀書之星”(每個班在班級讀書之星中選擇一個學校“讀書之星”，學校將獲得獎勵.)
2.表彰優秀的征文、演講、童話劇.
閱讀月主題活動方案8
活動目標：
1、切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備：元旦假期安全ppt課件
活動過程：
（一）介紹元旦知識。
（二）防凍瘡。
1、凍瘡最常張在哪？常發生在身體末端，暴漏部位。
2、凍瘡防護。
（1）室內保暖：盡量保持室內溫度不低子10℃；
（2）外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；
（3）裸露皮膚擦護膚品；
（4）合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
（5）適當運動：促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。
（三）交通安全。
1、步行安全：
（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（3）行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
（4）不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
（5）不準在公路上玩耍、嬉鬧。
（6）學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2、乘坐公共汽車安全知識：
（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
（4）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
（四）迷路了怎么辦？
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
（五）預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的`危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。
（六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
（七）預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
（八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
閱讀月主題活動方案9
最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。班級通過開展讀書節活動，旨在營造濃濃的讀書氛圍，激發教師、幼兒及家長讀書的興趣，提高教師自身的師德修養和綜合能力；引導幼兒與經典好書交朋友，規范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成；提高家長對親子閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環境，提升家長的綜合素質。讓師生在快樂中學習，在學習中提升，實現家園的良好合作。
一、活動目標：
1、激發教師閱讀圖書的熱情，提升自身的師德修養及教育教學水平；
2、激發幼兒閱讀的興趣，促進良好行為習慣和思想道德的形成；
3、提高家長對親子閱讀重要性的`認識，增進家園聯系。
二、活動主題：
書香為伴，快樂成長
三、活動時間：
20xx年11月—20xx年6月
四、活動對象：
教師、幼兒及幼兒家長。
五、活動內容：
（一）教師讀書活動：“我讀書，我成功，我奉獻”
1、與好書為伴。制定切合的讀書計劃，認真選取并閱讀至少2本教育專著或是專業報刊等。
2、做好讀書筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每學期至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
3、參加學園教師讀書沙龍，交流讀書心得體會。
4、豐富教師博客內容，在博客上發布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動內容。
（二）班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”
1、開展“好書分享”活動。
（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導幼兒兒進行“我最喜歡的一本書”的交流分享。
（3）發揮值日生作用，做好語言區圖書的管理工作，定期更新圖書。
（4）班級開展“我愛講故事”比賽，評選“講故事小能手”。
2、班級統一閱讀時間。
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
（2）經典小故事：教師每天利用點心后或是離園前的時間給小朋友講一個經典小故事。
3、成立“小小廣播站”。
利用早談時間，安排1名幼兒做小小廣播員。內容由開始的播報天氣預報，逐步增加朗誦兒歌、故事等。
（三）親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”
向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴，快樂成長”的活動中。
1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上等購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮：過春節的時候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、開展“圖書借閱日”活動。鼓勵家長帶領幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書進行親子閱讀。
4、在“家園聯系欄”中創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。
5、利用班級網站、qq群等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
六、實施過程：
（一）第一階段：啟動階段（11月份）
宣傳發動，營造氛圍，讓全班幼兒、家長關注并能積極參與活動。
（二）第二階段：活動階段（20xx年12月—20xx年5月）
教師與幼兒、家長共同閱讀圖書，記錄心得。
（三）第三階段：交流分享階段（20xx年6月）
教師與幼兒、家長分享閱讀感受。
閱讀月主題活動方案10
一、活動目的：
書籍是人類進步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發師生、家長讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學會讀書。呼吸書香，與經典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時，營造親子共同學習的氛圍，促進家長與孩子間的學習、溝通與成長，從而推進學習型家庭的創建。
二、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園
三、活動時間：
4月15日—5月24日
四、活動日程及內容：
（一）開幕式（4月20日升旗儀式）：
1、xx校長致開幕詞
2、宣讀倡議書（xxxx）
（二）各項活動安排
活動一：xxxx小學親子共讀一本書活動
一、活動目的.：
腹有詩書氣自華，最是書看能致遠。家校攜手，建設“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂；我讀書，華自氣！”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，讓學生熱愛生活、對世界感興趣；讓學生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創造起來，促進孩子知書達禮，全面健康地成長。
二、活動口號：
1、腹有詩書氣自華，最是書看能致遠。
2、讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣。
三、宣傳動員。
學校：
1、發放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的。
2、向家長推薦學生必讀書目。
家庭：
1、創造一個好的閱讀環境
2、帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
2、每班至少上交1篇家長讀書征文，參加親子共育征文評選。
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