數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-27 09:43:31 活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案[大全4篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案[大全4篇]

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的

　　通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)的舞臺，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無盡的樂趣；學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無窮的奧妙；用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無限的未來”的`情感全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月17日——20xx年5月21日（第十三周）

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、通過校園廣播了解數(shù)學(xué)知識、著名數(shù)學(xué)家小故事。

　　2、進(jìn)行數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽。

　　3、進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽。

　　4、周五下午第二節(jié)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)。

　　四、具體安排

　　1、校園廣播

　　2、數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽

　　（1）活動(dòng)形式

　　以年級為單位，由每級數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)出20道智力題，于星期三早上貼到教室門口走廊，然后給每位學(xué)生發(fā)答題紙，回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學(xué)前交給數(shù)學(xué)教師。每班前5名答對題數(shù)最多的同學(xué)則評為“班級數(shù)學(xué)智多星”。每級答對題數(shù)最多的同學(xué)則評為“年級數(shù)學(xué)智多星”。

　　（2）獎(jiǎng)勵(lì)方式

　　每位交了答題紙的同學(xué)均獲得參與活動(dòng)的小獎(jiǎng)品。數(shù)學(xué)智多星于周五總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng)。

　　（3）各年級負(fù)責(zé)老師

　　3、數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽

　　（1）活動(dòng)形式

　　學(xué)生自己自愿組隊(duì)，每組1——6人，出一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為A3大小，有興趣的學(xué)生到數(shù)學(xué)老師處領(lǐng)取白紙。最遲于周三上午上交。

　　（2）評比形式

　　每份作品不寫姓名，只寫編號。老師登記編號對應(yīng)的學(xué)生姓名。發(fā)給全校學(xué)生每人一張選票。由學(xué)生為自己喜歡的手抄報(bào)投票。投票時(shí)間為星期四下午至星期五中午放學(xué)之前。（請學(xué)校大隊(duì)委幫忙統(tǒng)計(jì)票數(shù)）

　　（3）獎(jiǎng)勵(lì)形式

　　參與的學(xué)生均有參與獎(jiǎng)。

　　每級選出3份優(yōu)秀作品，于總結(jié)會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　為了倡導(dǎo)和諧數(shù)學(xué)，給每一個(gè)學(xué)生營造一個(gè)展示自己的舞臺，拓展學(xué)生的思維，營造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們使用數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識性、實(shí)踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、活動(dòng)主題：感受數(shù)學(xué)智慧成長

　　2、活動(dòng)標(biāo)語：與數(shù)學(xué)共同成長同智慧一起飛翔

　　3、活動(dòng)對象：全校學(xué)生

　　三、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　數(shù)學(xué)思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學(xué)電影

　　四、活動(dòng)實(shí)施：

　　宣傳發(fā)動(dòng)（5月6日——7日）

　　組織實(shí)施（5日8日——20日）

　　評價(jià)總結(jié)（5月21日——21日）

　　展示表彰（5月22日——26日）

　　五、具體活動(dòng)安排表：

　　活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)

　　5.6 數(shù)學(xué)節(jié)開幕式大操場

　　5.12 數(shù)學(xué)思維沖浪多功能廳

　　5.13 口算比賽多功能廳

　　5.6——5.18 玩轉(zhuǎn)魔尺各自教室

　　5.19—5.21 數(shù)學(xué)電影各自教室

　　5.23 數(shù)學(xué)節(jié)閉幕式大操場

　　六、具體活動(dòng)要求與說明

　　1、數(shù)學(xué)思維沖浪

　　活動(dòng)要求：一年級每班推選10名優(yōu)秀學(xué)生孩子參加，最終評出10名同學(xué)為“數(shù)學(xué)之星”。

　　2、口算比賽

　　活動(dòng)要求：一年級全班學(xué)生參加，每人100道題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。學(xué)生的`口算成績作為口算過關(guān)的一次成績，不合格者要再次申請過關(guān)。

　　3、玩轉(zhuǎn)魔尺

　　活動(dòng)要求：在兩周內(nèi)練習(xí)指定的幾個(gè)形狀。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，拼搭出6種魔尺造型，用時(shí)短者勝出。每班選出5名同學(xué)參加級段評比，最后選出10名優(yōu)勝者評為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”，并在閉幕式上表演。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)時(shí)間：第12周

　　地點(diǎn)：學(xué)校

　　參加對象：全體數(shù)學(xué)教師

　　主持人：教研組長

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過本次教研活動(dòng)，提高教師研究教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，組織教學(xué)活動(dòng)的能力；

　　2、促進(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)組織形式

　　針對我校教學(xué)教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教學(xué)的帶動(dòng)，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評價(jià)課堂教學(xué)及時(shí)給執(zhí)數(shù)教師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

　　三、活動(dòng)過程

　　第一階段（準(zhǔn)備階段）

　　1、教研組長教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程》；

　　2、根據(jù)教研活動(dòng)主題，主講教師要確定研究課的內(nèi)容，說課時(shí)間，上課時(shí)間和聽課的時(shí)間；

　　3、上課教師做好充分準(zhǔn)備，以吸引學(xué)生和聽課教師；

　　4、教研組成員，先通過聽上課教師說教材，說教學(xué)活動(dòng)課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認(rèn)識和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給他提出教學(xué)過程中的不足，讓他及時(shí)的調(diào)整數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具。

　　第二階段（實(shí)施階段）

　　活動(dòng)時(shí)間：11月14日：15：15—15：55

　　地點(diǎn)：四（1）班

　　活動(dòng)步驟與具體地注：

　　1、教研組長向組員明確本次教研活動(dòng)任務(wù)；

　　2、由執(zhí)教者說課；

　　3、觀摩研討課：四（1）班：《運(yùn)算定律》。

　　各個(gè)教師分工做好觀摩記錄：

　　（1）李XX：記錄數(shù)學(xué)活動(dòng)開展的主要目的，重要性、必要性和及時(shí)性。

　　（2）張XX：記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù)；

　　（3）李X：記錄學(xué)生回答問題的次數(shù)和人數(shù)；

　　（4）秦X：記錄學(xué)生的各種反映，各種表現(xiàn)的學(xué)生；

　　（5）熊X：講課教對課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急對策與采取措施的'處理辦法。

　　4、教師評課并進(jìn)行摘錄：

　　組織教研組成員對照《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動(dòng)對本堂課進(jìn)行記錄、分析、評議提出改進(jìn)建議。第三階段：

　　根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例，全校教師就如何把“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)課堂有效教策略的研究”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在互相學(xué)習(xí)，相互交流中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)教研活動(dòng)的發(fā)展，不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

　　我們相信，只要全體教師積極參與，我校本教研活動(dòng)一定會(huì)取得很好的成果。

數(shù)學(xué)活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目的：

　　進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計(jì)算能力錯(cuò)誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力“小小計(jì)算王”比賽。爭取通過這次計(jì)算能力比賽，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣，使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高。

　　二、檢測對象：

　　小學(xué)1—6年級學(xué)生。

　　三、檢測時(shí)間：

　　第8周舉行。

　　四、檢測內(nèi)容：

　　以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的.內(nèi)容為依據(jù)，中低年級段以口算為主，高年級段適當(dāng)加入簡算。

　　五、出題：

　　決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。

　　六、檢測辦法：

　　均為口算題或筆算題，限時(shí)筆試。

　　七、考試地點(diǎn)：

　　低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。