活動方案9篇（通用）
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
【活動時間】：11月25日
【活動主題】：全球感恩節，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你!
【活動內容一】感恩行動，真情搖獎，100份感恩大禮送給你! 獎項設置：
1、感謝母親大禮，創維高清電視
2、感謝父親大禮，海爾時尚冰箱
3、感謝恩人大禮，安吉爾飲水機
4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀
5、感謝妻子大禮，松下時尚洗衣機
6、感謝孩子大禮，千島時尚mp4
7、感謝親人大禮，亞都時尚加濕器
8、感謝同學大禮，格蘭仕微波爐
9、感謝朋友大禮，康寶消毒柜
10、感謝恩師大禮，三星時尚數碼相機
每項大禮各十份
感恩節活動主題題目方案
【活動主題】：全球感恩節，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你!
【活動內容一】感恩行動，真情搖獎，100份感恩大禮送給你!
獎項設置：
1、感謝母親大禮，創維高清電視
2、感謝父親大禮，海爾時尚冰箱
3、感謝恩人大禮，安吉爾飲水機
4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀
5、感謝妻子大禮，松下時尚洗衣機
6、感謝孩子大禮，千島時尚mp4
7、感謝親人大禮，亞都時尚加濕器
8、感謝同學大禮，格蘭仕微波爐
9、感謝朋友大禮，康寶消毒柜
10、感謝恩師大禮，三星時尚數碼相機
每項大禮各十份
【活動內容二】感恩會員，免費搖獎
【活動內容三】感恩商品，真情巨獻
【活動內容四】感恩宣言，真情演繹
1、致盤錦市民一封感恩信，通過報紙、廣播電臺等媒體及大廈內部宣傳手段表達企業感恩節感謝顧客、感謝社會及借節表達人與人之間親情、友情、愛情的感恩真情。
4、通過員工配戴特制感恩節小胸牌、商場做“感恩節快樂“的心型汽球、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍。
5、感恩節當天樓內播放《感恩的`心》等各種關于感恩、感謝為主題的歌曲;迎賓詞以感恩概念為主
活動方案 篇2
為慶祝第32個教師節，光大銀行福州分行決定開展ETC免費送活動，凡我市教師只需憑借有效教師證件、身份證、行駛證，于20xx年9月7日至20xx年9月13日，至南安光大銀行一樓大廳(名流酒店旁)辦理ETC業務，均可免費安裝市場銷售價230元的電子標簽(OBU)。ETC客戶將享受高速過路費9.5折的優惠，并免收卡片工本費、年費、小額管理費等多項費用的福利。歡迎廣大教師蒞臨辦理
銀行教師節活動策劃
主辦單位：
無錫104經濟廣播·《104幸福生活》
無錫報業集團·教育事業部
無錫日報·教育之聲
協辦單位：
興業銀行無錫分行
活動時間：20xx年9月11日下午
活動內容：教師節來臨之際，無錫104經濟廣播·《104幸福生活》欄目、無錫報業集團·教育事業部、無錫日報·教育之聲專版，聯手興業銀行無錫分行，為辛勤的`教師們以及金融專業的學生們送上投資理財的專業服務及專家講座活動。配合此次活動，興業銀行無錫分行專門從上海興業基金等著名投資公司請來業內頗具號召力的資深基金經理，為大家講述投資理財方面的各種竅門，幫助大家找到積累財富的捷徑講座將采用專家講述、現場互動等活潑的形式，幫助教師們迅速掌握財富的金鑰匙。活動現場，主辦方更有精美禮品相送!
活動方案 篇3
為進一步貫徹落實京南市中小學科技創新“星光計劃”五個一百工程，促進我校“星光基地”學校發揮實驗、輻射引領作用，提升我校科技創新實踐能力，根據京南市教育局下屬京南市中小學科技創新學院《關于舉辦20xx年科技活動周的通知》精神，辦好今年的科技活動周，促進我校航空模型教育特色的建設，構筑白下區東部教育集團中心學校的理念，特制定《20xx年南航附屬高級中學科技活動周方案》如下：
一、指導思想
為進一步豐富校園文化生活，提高青少年的科學素養和科技創新能力，努力構建學校航空模型特色和學科奧賽科技教育的大平臺。我們以京南市教育局舉行的20xx年寒假科技周為契機，開展京南航空航天大學附屬高級中學科技周主題教育活動。
二、活動時間
20xx年2月1日～2月5日
三、組織機構：
組長：z（京南航空航天大學附屬高級中學校長）
副組長：z（京南航空航天大學附屬高級中學書記）
項目負責：z（南航附屬高中德育處主任）
外聘專家及教練：
1、航空模型項目：
z：南航大教師，南航大航模隊隊長
z：京南全民健身中心主任
京南航空運動協會秘書長
z：南航航模隊教練、南航附中航模隊外聘教練
z：江蘇省方山體育訓練基地干部
z省航協技術部主任
z：原江蘇航模隊隊員、南航附中航模隊外聘教練
z：南航附中航模隊外聘教練
z：南航附中航模隊外聘教練
z：南航附中航模隊外聘教練
四、活動項目要求及參加人員：
主項目 分項目 活動內容 適合對象 輔導教師 地點
航空模型
航空模型制作
①、初級航空模型飛機制作及放飛訓練。
②、電腦模擬遙控飛行訓練。
③、模型火箭的制作及放飛
初二、初三和高一學生
zz
電動線操縱飛機
①、電動線操縱飛機制作及放飛訓練。
②、電腦模擬遙控飛行訓練。
③、模型火箭的制作及放飛。
初二、初三和高一學生
zz
北階
無線電遙控特技飛機
①、無線電遙控特技飛機訓練。
②、電腦模擬遙控飛行訓練。
高一和高二學生
zz
航模制作室
五、活動要求：
1、加強組織領導。辦好20xx年首屆的全市科技活動周是我校科普工作的一項重要內容。各參加成員及部門要按照分工，明確責任，團結協作，開展航空模型和學科奧林匹克競賽科普宣傳活動并抓好落實。學校成立科技活動周組委會，加強領導，采用學生喜聞樂見的形式和方法，普及航空模型科學知識和學科奧賽知識，提高學生科技素質，同時做好活動的組織指導和檢查工作。
2、加大宣傳力度。由京南市教育局牽頭，我校在科技活動周期間要充分利用電視臺、電臺、報刊、互聯網等媒體的作用，大力宣傳我校航空模型和學科奧林匹克競賽輔導的`特色教育，突出我校“科教興校”的戰略發展觀和全國航空模型特色基地學校的建設目標，宣傳科技活動周期間的各項活動，加深周邊學校對我校辦學特色的了解和認識，激勵學生探索求知、尊重創造，崇尚科學文明健康的生活方式，自覺抵制偽科學的侵蝕，反對迷信愚昧，形成良好的學科學、愛科學、用科學的社會氛圍。
3、科技活動周各項活動要面向學生，扣緊主題，注重創新，講求實效，突出學校的辦學特色和理念。同時，通過科技活動周加強和周邊各有關單位、科研院所、大專院校、學會、企業科協、科普教育基地的聯系和合作。從而突出圍繞“科學、和諧、發展”的主題。
六、活動籌備流程：
1、1月18日前制定活動方案和制作宣傳海報。
2、1月18日-27日完成學生網上和電話報名工作。
3、1月27日-31日完成報名學生的分組、材料、場地、及所有活動內容的準備工作。
4、2月1-5日按計劃開展活動。（詳活動時間安排）
七、活動時間安排：
日期 時間 地點 活動內容 備注
2月1日 上午9：00
南航附屬高級中學（御道街校區）
1、南航附中航空模型科技周活動開幕式—領導講話
2、帶領學生參觀學校的航模館和航模制作室
3、航模隊飛行表演
4、學生分組和項目輔導教師見面
5、分發航空模型器材和安全教育
6、航空模型知識講座
分管領導和輔導教師參加
2月2日 上午 9：00 --11：30
南航附屬高級中學
1、航空模型知識專家講座
2、模型飛機制作及訓練
3、電動線操縱飛機制作及訓練
4、模擬遙控飛行訓練
按不同項目在校內不同地點開展活動
下午 1：30--- 5：30
待定
無線電遙控特技飛行外場訓練
2月3日
上午 9：00 --11：30
南航附屬高級中學
1、航空模型知識專家講座
2、模型飛機制作及訓練
3、電動線操縱飛機制作及訓練
4、模擬遙控飛行訓練
按不同項目在校內不同地點開展活動
下午 1：30--- 4：30
待定
無線電遙控特技飛行外場訓練
2月4日
上午 9：00 --11：30
南航附屬高級中學
1、航空模型知識專家講座
2、模型飛機制作及訓練
3、電動線操縱飛機制作及訓練
4、模擬遙控飛行訓練
按不同項目在校內不同地點開展活動
下午 1：30--- 4：30
無線電遙控特技飛行外場訓練
2月5日
上午 9：00 --11：30
南航附屬高級中學
1、模型飛機制作及訓練
2、電動線操縱飛機制作及訓練
3、模擬遙控飛行訓練
4、航空模型訓練成果展示
按不同項目在校內不同地點開展活動
下午 1：30
科技活動周材料總結
科技周活動結束
聯系方式：1、網上報名：zz
2、電話：zz z老師
注：詳情見南航附中高級中學網站（zz）
京南市中小學科技創新星光基地科技活動周
京南航空航天大學附屬高級中學20xx-2010學年寒假科技活動周 航空模型活動計劃書
主項目 分項目 活動內容 適合對象 時間安排 開放名額 展示地點 學校地址及交通路線
航空模型
航空模型制作
①、初級航空模型飛機制作及放飛訓練。
②、電腦模擬遙控飛行訓練。
③、模型火箭的制作及放飛
初二、初三和高一學生
2月1日-5日
9：00-11：30
10人
北樓二樓通用技術教室1
御道街校區地址：京南市御道街35號。
交通路線：可乘17、25、4、34、65、87路公交車至標營站；乘82、27、90路公交車至光華門站下
電動線操縱飛機
①、電動線操縱飛機制作及放飛訓練。
②、電腦模擬遙控飛行訓練。
③、模型火箭的制作及放飛。
初二、初三和高一學生
2月1日-5日9：00-11：30
10人
北樓二樓通用技術教室2
無線電遙控特技飛機
①、無線電遙控特技飛機訓練。
②、電腦模擬遙控飛行訓練。
高一和高二學生
2月2日-4日下午 1：30-4：30
航模制作室
備注：1、2月1日上午9：00進行寒假科技周開幕式.同時參觀學校航展館和航空模型制作室，校航模隊進行精彩的飛行表演。
2、活動期間有專家進行航空模型理論知識講座。
活動方案 篇4
“我愛你爸爸”——父親節主題策劃方案
一、設計思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動時間：父親節前一周6月11日——6月15日
三、主題目標：
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的`辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
四、活動方案：
1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒…… 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂!
幼兒園小班父親節活動方案篇三
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
活動方案 篇5
一、 背景： 4-6月保利地產“親情季”，閬峰云墅FG組團熱賣剩尾盤，FG組團園林到位，
HK組團即將推出
二、 目的：
? 通過FG組團園林展示邀請業主、客戶感受FG組團便變化，強化閬峰云墅生態宜
居環境；
? 通過園林方案方案贈送活動、園林設計交流活動吸引客戶旺場同時為HK組團產品
蓄客；
? 通過迅速消化現有剩余存貨，同時為HJK組團蓄客。
三、 主題：北美風格別墅園林設計交流會！——閬峰園林開放活動（保利地產“親情季”
活動系列之一）
四、 對象：前期上門/進線客戶、閬峰業主時間：5月23日（待定）
五、 地點：閬峰云墅售樓處/會所
六、 內容：
1. 概要：
A. FG組團園林開放：
? 看樓通道園林：在每一種樹木、花上標識該植物名稱和對人體健康益處說明，
強調養生功能；
B. 園林設計交流活動：
? 邀請本項目園林設計合作單位（新加坡DPC或某著名設計機構）知名設計師
2-3名，現場為業主、客戶進行園林設計答疑；
C. 園林設計方案鑒賞/抽獎/贈送活動：
? 于會所二層設立園林方案展示中心，展示本項目現有園林設計方案，配備詳
細設計理念、注意事項、適合條件，供業主參考、供客戶參觀；
? 抽獎活動：活動當天舉行業主抽獎活動，獲獎者可隨意挑選一套園林設計方
案（贈送整套方案）；
? 購房送方案活動：5月23日至5月31日購買閬峰云墅產品客戶，除享受相
應購房優惠外贈送一套園林設計方案。
P3.
D. 小提琴
/薩克斯表演：
? 活動當天邀請小提琴/薩克斯專業人員現場助興，渲染氛圍；
? 地點：售樓處、樣板房各設一名；
E. 清涼刨冰節：
? 活動當天聘請合作單位，現場為客戶提供各種口味刨冰；
2. 具體時間：5月23日10：30-17：00；
3. 功能化區（人流動線）：售樓處二層設小提琴/薩克斯表演區，園林設計方案展示區設
在會所二層大廳處，現場布置如下：
4. 人員及物料安排：
會所二層
七、 促銷配合：鑒賞日特別優惠/買房送方案
八、 推廣配合：
1. 短信：群發短信（找競爭對手短信公司）；
2. 電話通知：業主、誠意客戶由銷售人員電話告知信息并確認參與人數；
九、 其他配合：
1. 停車場：設在南區停車場，北區禁止停車；
2. 冷餐： 2層配飲料、水果、點心等現場冷餐；
3. 小禮品：到場客戶贈送精美撲克牌一幅；
4. 現場布置：現場懸掛條幅、園林設計方案展示區包裝待定。
十、 費用預算：待定。
世聯閬峰云墅項目組
20xx-05-12
P3.
活動方案 篇6
各位領導、老師：
你們好！首先我要真誠地感謝大家在過去的每一天給予我的關心、鼓勵與支持。在我們相處的每個日子里我都會感到開心，我希望這一次經歷仍然是一段美麗的旅程。
我，1963年出生，52周歲，我于1987年9月參加工作，20xx年被評為小教高級教師。從踏上教育戰線至今，已在我摯愛的講臺上整整奮斗了近30年。時間真的不留情面，彈指一揮間，28年過去了，而從教第一天的情景仍歷歷在目，回首過往，雖然沒有經歷轟轟烈烈，但平凡中浸潤著不凡，點滴中收獲著幸福。今天我愿意把我從教的經歷與大家分享。
一、激情滿懷，無私奉獻
我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。夢想成真后，當我站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。二十八年來，我幾乎不知道學校正常的上班時間，因為班里住在山上的孩子很多，他們來的很早。所以，為了確保孩子的安全，每天七點鐘，我準時到校，并備一份早餐給沒來得及吃飯的孩子，帶領孩子們把教室打掃的干干凈凈，孩子們看到干凈的教室、面帶微笑的老師，就會開始一天愉快的'學習生活，一位臨近畢業的男孩子曾深情地說過；"老師，和您相處的幾年里，我每天都充滿著快樂，充滿著希望，感謝您給了我一個幸福的童年。"二十八年來，我一直擔任班主任工作，有一階段，學校開展珠心算教學，沒有人愿意教，當學校把這項工作交給我時，我欣然接受，既要做班主任又要教珠心算，工作量可想而知，為了提高孩子們的計算速度，我在保證正常教學外，每天義務訓練兩個小時，寒假和過年也只休息了三天，每天堅持給孩子們訓練，就是這樣枯燥地訓練，就是這樣苦苦地堅持，功夫不負有心人，終于在吉林省珠心算電視大獎賽中榮獲第二名。吉林市珠心算比賽第一名，蟬聯4年豐滿區珠心算比賽第一名。
二、潤物無聲 情系家長
我是一個比較活躍的人，原來一直參加社會上一些愛心的活動，曾帶領殘疾人和留守兒童去炮臺山游玩；資助過舒蘭的白血病患兒。口前發水時，我帶著女兒和朋友一起去做義工并捐款； 后來我發現我的身邊就有不少這樣需要幫助的人。班里的===同學，從小母親就拋棄了他，一直和年邁的爺爺奶奶生活在一起，他特別缺少一份母愛。而且他學習習慣和衛生習慣不好，同學們都不喜歡他，可是我從來沒有放棄，從養成良好的衛生習慣入手，手把手教他洗手。下雨了，弄濕了襪子，我就從商店里買來襪子，幫他穿上。他住院手術，術后不肯打針，在病床上大哭大鬧，兩位老人束手無策，只能坐在床邊默默地流淚，我知道后就到醫院看望，陪他度過術后最難熬的一段時光。為了讓他融入到班集體中，課外活動時，我帶領他和大家一起做游戲，鼓勵他和別人交往，周末還經常帶他去野外玩。每逢孩子的生日，我總會是悄悄送上一張賀卡，一塊蛋糕。雖然已經畢業兩年了，每逢節日我都會收到這些孩子的短信祝福。
在我新接的一年級班里，孩子的學習衛生習慣極差。要命的是有個混世小魔王般的--,他每天不知會惹出多少個麻煩。只有他想不到的，沒有他做不到的，還有幾個學習成績差，家長根本就不管的孩子。剛開始我很上火，后來我想開了，這也許就是老天賜給我，磨練我最好的禮物。每天和他們斗智斗勇，卻別有一番滋味。開學初，我班進行了兩次搬遷，第二次搬家的時候。我真被孩子感動了，看到孩子們漸漸懂事，慢慢在成長，我欣慰極了。這段經歷告訴我，永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生，你就會有意想不到的收獲。
三、辛勤付出 終見回報
在教學上。我一直潛心鉆研適合自己的教學方法，對孩子一絲不茍，從孩子一入學，我就領他們背誦《三字經》、《百家姓》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》《弟子規》等大量的詩文，一年級就把小學必背古詩全部背誦，在平時教學中，從不放松對他們的要求，臨近畢業時，大集結，A體系做了兩遍。我一直堅信付出終有回報，學生才是我最好的榮譽證書。就讀于我們學校的畢業生，在去年的期末考試中考出了前三名的好成績，前10名中我班占5人，在全市2萬人排名中，前5 00名的有6人。家長們也給予我高度的評價。畢業前他們做了一面錦旗，上面寫道："七年歲月師如母，一聲教誨一生情。"我堅信"癡心一片終不悔，只為桃李競相開",只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定會桃李香滿校園。
活動方案 篇7
活動背景：
一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的`好奇心和求知欲望隨之而來，例如：端午節是怎么來的?我們為什么要過端午節?當地有哪些風俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了"端午粽飄香"活動。
活動目標：
1、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
2、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。
3、體驗勞動和分享的樂趣。
活動準備：
每個小朋友帶30個粽葉，帶一點綁繩(盡量用草繩或麻繩等環保材料)，伙房準備質量上乘的糯米和紅棗(不能再用黑米，很難煮)。
活動過程：
1、教師向幼兒介紹端午節來歷的傳說。
2、親子一起包粽子，體驗勞動的樂趣。
3、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂。
4、離園時帶一個粽子回家讓大人品嘗，體驗成功與分享的快樂。
活動時間：本周午上午。
溫馨提示：各位教師和伙房工作人員，盡量早做準備，9點以前包完，保證午餐按時進行。
活動方案 篇8
一、晨間活動
1．接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼，大班半日活動方案。做好吃藥記錄。
2．重點指導“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動
（一）科學活動：鉛筆的秘密涉及領域：科學、語言、社會、。
活動設計意圖：日常生活中，孩子們經常會用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會成為他們談論的內容。筆是孩子手部的延長，它是直接傳達孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關于筆的活動，讓孩子觀察、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學習用實驗的方法驗證自己的猜測。
發展目標：
1．通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；
2．學習區別鉛筆的軟硬。 活動準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預設過程：
1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？
2.實物操作，感知鉛筆有軟硬之分
⑴涂色塊進行比較，畫出的顏色有什么不同？
⑵折斷筆芯，體驗筆芯的軟硬；
⑶了解H、B所代表的含義，學習區分鉛筆的軟硬。
3. 什么時候用軟一點的鉛筆，什么時候用硬一點的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口，家長之友《大班半日活動方案》。
4. 延伸：嘗試依據鉛筆上的字母進行統計
（二）藝術活動：音樂狂想曲涉及領域：藝術、社會、語言、
健康發展目標：
1.利用自己的身體當筆芯，嘗試把自己做成筆；
2.能自主結伴合作，伴隨音樂大膽展示。活動準備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂
預設過程：
1.說一說自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？
2.演示：教師用白板將自己裹起來當筆芯
3.伴隨背景音樂，幼兒自由結伴，一人當筆芯，其他人進行裝飾
※提醒：
⑴畫的'時候要小心，以免把紙戳破，畫到別人身上；
⑵運用圖案、線條裝飾均可。
※教師指導時觀察：
⑴及時反饋畫得好的 幼兒作品；
⑵幫助個別有困難的幼兒。
4.展示作品
（三）勞動：折被子
活動目標：
1．愿意為自己服務，能與同伴合作。
2．知道正確的折被方法。
活動準備：被子兩床、枕頭兩個。
預設過程：
1．請幼兒上前折被子，指導用正確的方法。
2．教師示范正確的折被方法。
3．以兩人為一組，比賽折被。適當小結。
三、體育活動
1．精神飽滿，節奏準確地做操，糾正不恰當的動作。
2．體育活動：扔手榴彈重點指導幼兒能較準確地進行肩上投擲。
四、生活活動
1．集體活動時能認真傾聽，能復述提出的要求。
2．糾正幼兒不良的進餐習慣，幫助孩子有秩序地進餐。
五、自選活動
重點指導小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲。
活動方案 篇9
讓孩子們在有趣的情景劇中認識什么是鳥，并能共同欣賞鳥的圖片來認識多種多樣的鳥。并能用肢體動作表演鳥的飛翔。
1、自問自答中初步梳理鳥的特征
在此活動中我讓孩子們說：“你知道什么是鳥？”孩子們十分有趣，說鳥有一對翅膀？我又問：“有翅膀的都是鳥嗎？”孩子們大笑，不對不對蝴蝶、蜜蜂都有一對翅膀。鳥有一只尖尖的嘴巴、鳥有羽毛、鳥有二只腳……孩子們在自己回答、設疑與辯證中漸漸地對于什么是鳥有一定的經驗。
2、情景劇中了解什么是鳥
孩子們在欣賞情景劇中才清楚地了解了什么是鳥，鳥要同時具備全身有羽毛、有二條腿、有一對翅膀會飛的動物才是鳥。經過前一環節的論證與此環節的欣賞，孩子們十分清楚地了解了鳥的`特征。
3、欣賞圖片認識多種多樣的鳥
孩子們對于日常生活中比較多見的鳥如：麻雀等，有一定的認識，但是其余的鳥孩子們平時少見，對于鳥的認識十分欠缺。所以對于圖片中的鳥大多數孩子們并不認識。
所以引導孩子們去關注各種各樣的鳥，增長孩子們對于鳥的認識需要家園進一步地努力。幼兒園利用多種途徑如：圖片、VCD等讓孩子們去關注，同時也引導家長利用多種時間讓孩子們去公園、去動物園觀看不同的鳥，也可以帶著孩子去書店看看各種書增長孩子們的知識。
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