活動方案

時間：2023-12-26 08:44:33 活動方案

活動方案6篇[優]

　　為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案6篇[優]

活動方案篇1

　　活動目標

　　1.能理解詩歌的語言和內容，欣賞詩歌

　　2.結合詩歌的思維和句式特點，大膽想象，學習訪編詩歌。

　　3.認讀重點字詞：翻跟頭、高樓、托起、整個、鏡頭、地球

　　活動準備

　　大字卡、掛圖、音帶、詩歌讀本人手一冊

　　活動過程

　　一、預備活動

　　師幼互相問候

　　二、感知理解活動

　　1.交流翻跟頭的體會

　　教師引導幼兒講述翻跟頭的體會，翻跟頭是看到了什么，和平時看到的物體有什么不一樣，鼓勵幼兒用相應的詞表達所看到的物品和自己的感受

　　教師小結：翻跟頭時低下頭，我們看到了這么多不同的事物，真是太奇妙了

　　2.欣賞詩歌

　　1.教師出示掛圖幼兒觀察

　　說說這個小朋友在干什么，他看到了什么，他會是什么樣的'感受

　　2.教師朗讀詩歌幼兒認真傾聽

　　3.講述詩歌內容

　　重點講述詩歌中的三個倒是畫面，知道幼兒根據畫面人物的表情和動作，學念詩歌的句子。

　　4.教師與與幼兒以問答的相識，熟悉詩歌內容并學習字卡

　　師：第一個跟頭看到了什么？幼兒：看見綠色的天空掛滿高樓，教師引導幼兒理解什么是綠色的天空，隨機出示大字卡“翻跟頭、高樓”引導幼兒初步認讀

　　師：第二個跟頭看見了什么？怎么理解白云在我腳下游？

　　師：第三個跟頭看見了什么引導幼兒理解“我雙手托起整個地球，讓幼兒明白翻跟頭的時候一切物體都是倒過來的

　　出示字卡：托起、整個。地球、鏡頭引導幼兒初步認讀

　　5.教師播放音帶幼兒劃指跟讀詩歌

　　閱讀完后教師收書

　　三、游戲活動

　　游戲：圖片字卡對對碰

　　教師分別出示大字卡：“翻跟頭、高樓；托起，整個、地球“幼兒找出小字卡的圖片部分配對，然后換角色進行

　　四、創造活動

　　1.教師引導幼兒根據詩歌的句型，結合自己的感受創編詩歌

　　幼兒根據自己的感受，大膽想象，學習訪編詩歌

　　如：第四個跟頭看見……第五個跟頭看見……

　　五、結束活動

　　交流小結，幼兒有序整理自己的物品

活動方案篇2

　　為進一步貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，將弘揚民族精神教育與現代公民素質培養有機整合，讓學生與經典為友，與圣賢相伴，“博觀而約取，厚積而薄發”，傳承國學經典文化，從經典中汲取民族精神的源頭活水，培養心靈，啟迪心智，為了濡養具有深厚文化內涵的一代新人，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園，自三月底以來，我校開展了國學經典誦讀活動，通過晨讀、午誦、暮省的.學習，“將帥偉人故里行”戶外實踐活動中集體誦讀大展示，“情系玉樹”現場募捐時的接力誦讀展示，活動已初見成效。為了總結并推進先進經驗，加強班與班、年級與年級之間的交流與合作，促進我校國學經典誦讀活動更深入、持久地開展下去，學校決定，將于五月底開展國學經典誦讀匯報表演。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　相伴國學經典，傳承中華文明

　　二、活動對象

　　初20xx級、20xx級全體學生

　　三、時間與地點

　　五月底，體育館或體育場

　　四、內容與形式

　　（一）初20xx級：

　　1、內容以《弟子規》為主。

　　2、以班為單位集體現場抽簽誦讀《弟子規》部分內容（四個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內。

　　3、每個班以《弟子規》中的某句或幾句話為主題進行創作，以短劇、小品為表現形式，內容要健康向上。

　　4、每班選送1個優秀短劇或小品參賽。

　　5、參賽短劇或小品演員人數為全班總人數二分一，節目不超過四分鐘。

　　（二）初20xx級：

　　1、內容以《聲律啟蒙》為主。

　　2、以班為單位現場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內容（六個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內。

　　3、選擇經典的古詩文內容進行表演，表演形式可以是配樂（表演、現場書法、國畫）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內容要健康向上。

　　4、每班

　　選送1個優秀節目參賽。

　　5、參賽節目演員人數為全班總人數二分一，節目不超過四分鐘。

　　（三）表演過程將穿插互動：

　　“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結對組各五組參加。

　　五、評分標準

　　（一）初20xx級節目評分標準

　　1、劇本創作：主題鮮明，中心突出，內容健康（25分）；有創造性（10分）。

　　2、服裝：符合劇情（15分）。

　　3、姿態：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格（15分）。

　　4、情感：感情基調與內容相符，感情流露自然得體（20分）。

　　5、效果：有感染力，觀眾反映好（15分）。

　　（二）初20xx級節目評分標準

　　誦讀類

　　1、思想內容：內容健康、向上、思想性強(20分)。

　　2、朗誦能力：普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯（30分）。

　　3、藝術處理：感情充沛，正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（30分）。

　　4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體（20分）。

　　舞蹈類

　　1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。

　　2、動作新穎、整齊，節奏感強，表情自然、大方 (50分)。

　　3、現場整體效果好（30分）。

　　歌曲類

　　1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿（ 30分）。

　　2、歌聲優美、音樂感強，觀眾反映好（ 40分）。

　　3、表情自然、大方（ 30分）。

　　情景劇類評分標準同初20xx級。

　　說明：本次比賽采用百分制，保留到小數點后兩位，每個演出節目所得分數去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節目的最后得分。

　　六、獎勵辦法

　　比賽分年級設集體獎一、二、三等獎，初20xx級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初20xx級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。

活動方案篇3

　　“五一”國際勞動節即將來臨，為了豐富員工業余生活及歡度“五?一”國際勞動節，公司決定于20xx年4月30日——20xx年5月5日舉辦以“鑄造一流團隊、打造一流企業”為主題的XX市旅游活動。

　　一、活動意義

　　增進員工之間感情、發揮團隊協作精神。

　　二、活動負責部門、活動安排及領導小組成員

　　1、主辦部門：公司工會

　　2、協助部門：黨支部、團支部、綜合管理部

　　3、活動安排：分兩批出發(時間根據公司生產情況定)

　　4、領導小組成員：

　　4.1 第一批領導小組成員：

　　領隊：薛有海(副總經理)

　　副領隊：張鐵流(綜合管理部經理)、鄧金才(工會副主席/團支部書記)

　　召集人：鄧金才(工會副主席/團支部書記)

　　4.2 第二批領導小組成員：

　　領隊：薛炳軍(黨支書/工會主席/副總經理)

　　副領隊：胡裔志(副總經理)、謝雪瓊(工會副主席)

　　召集人：鐘加崇

　　三、活動時間、地點

　　1、活動時間：

　　第一批：20xx年4月30日下午15時在公司統一乘車出發到南寧乘飛機，20xx年5月5日從北京乘飛機返回南寧后乘大巴返回公司。

　　第二批：時間待定(以公司通知為準)

　　2、活動地點：XX市及名勝風景區

　　3、集合地點：公司籃球場。

　　四、經過路線

　　桂平 (乘大巴)

　　南寧 (乘飛機) 北京

　　五、參加活動主要成員

　　公司領導、各部門領導、所有任職干部及各部門骨干，具體名單另附表。(如實際名單有變動將另行通知)

　　六、名單確定

　　具體人員由各單位一把手及公司共同商定。(分兩批出發，第一批出發總人數約為52人，第二批出發約為70人)

　　七、安全保障措施

　　1、在出發前所有參與活動的人員集中會議室進行出行前安全培訓，增強安全防范意識和自我保護能力。

　　2、在條件允許的`情況下，可以組織有關人員對活動場地和路線進行認真勘察，并對可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

　　3、出發前必須聽從導游及領隊的指揮。在每一次集合時(出發前,返回前)一定要清點人數，確保員工安全，確保旅游活動的圓滿成功。

　　4、攜帶急救用品，以防員工受傷或突發疾病(如感冒藥、暈車藥、發燒藥、創可貼等)。

　　5、為了確保員工安全，參加旅游活動的員工必須服從領隊及導游的安排，有突發事件要隨時聯系并及時上報領隊及導游。

　　6、在旅游期間，禁止單獨行動，休息時間外出必須向領隊報告并獲批準后方可結群外出。

　　7、請自帶好雨具、水杯及有關旅游生活用具。

　　8、注意人身和財產安全。

　　八、活動道具：

　　撲克30副、小禮品

　　九、費用預算：

　　3000元/人(含車費、風景區門票費、住宿費、餐費等)，預算費用總計約360000元。該項費用由公司統一開支。

　　十、其他安排

　　活動過程中允許舉辦趣味游戲。

活動方案篇4

　　活動主題：

　　重點推出“38元每位自助火鍋”

　　活動時間：

　　1月28號到2月19號

　　活動的內容介紹：

　　1、本次活動的時間主要集中在春節期間，估計人數較多。為了節省成本和方便操作，也為了更好的吸引顧客。享受優惠的具體時間為每天的9：00到2：00，晚上的5：00到9：00。

　　2、本次活動的任吃食物只限于展臺上所擺放的火鍋物料，客人另點按所點食物收費。本酒家會保證所提供的自助火鍋材料新鮮、齊全。

　　3、自助火鍋的湯底不在活動范圍之內。客人所選湯底按原價另外收費。

　　4、每位享受38元優惠的的顧客均可以免費獲得本酒家的特制涼茶，清熱解毒。

　　5、享受優惠的客人必須珍惜食物，不得任意浪費。到結帳時間止鍋內有大量食物殘留要加收費用。費用從10元到100元不等，按殘留食物量計算。

　　6、為保證每一位客人都可以享受優惠，自助的`用餐時間規定不超過3小時，否則另加每小時10元收費。

　　7、用餐食物為客人自取，不得呼喚服務人員拿取食物。另外加費的除外。

　　8、本店對每位客人優惠加優惠，每一位到本店吃火鍋的客人均可以免費贈送精美餃子一碟。自助用餐客人可以打包帶回。

　　執行細節

　　1、本次活動是本店開業兩周年以來的首次嘗試，意義重大。所有的執行有樓面的張部長負責。

　　2、對酒家全體服務人員和廚房人員、行政人員清楚告知此次的活動內容。重點在服務人員要遵守活動規則，不得給自助客人拿取食物。以免客人有剩余食物時造成爭執。另外也要注意服務質量，不能怠慢客人。

　　3、廚房主事要監督好自助食物的質量，活動結束后及時將食物入庫，盡量保持新鮮和減少活動的消耗。

　　4、負責的張部長必須對當天享受自助的客人進行記載和分析，及時修改方案，報經理批準。

　　5、活動宣傳和物料均由策劃人員負責。

　　活動開展所需要的物料

　　1.大概10米長22厘米寬的橫布，活動期間橫掛在酒家正門上方，紅底黃字橫寫“全市最平，38元每位任食自助火鍋”

　　2、高一米的展架，展架貼一張紅紙，用金字寫“歡迎享受自助火鍋”。

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　開展活動的目的在于舒緩心情、陶冶情操、熔煉團隊，利用各種藝體活動，緩解工作壓力，增強教師身心健康，使每一位教師在工作之余享受生活，使教師的業余生活更加豐富多彩，以更加精力充沛的.投入到工作中去。

　　二、活動的主題

　　快樂合作拼搏健康

　　三、活動口號

　　我運動、我健康讓藝術點綴人生、讓運動升華生命

　　四、活動原則

　　1、自愿參與、快樂活動

　　2、運動鍛煉、貴在堅持

　　3、集體精神、合作拼搏

　　五、活動時間

　　間操課、活動課

　　六、組織機構

　　學校成立了以校長為組長、校委會人員、藝體教師為成員的藝體活動領導小組。

　　七、活動形式

　　1、學校將組織開展健身舞蹈、踢毽子、跳繩、合唱、籃球、乒乓球等活動。由學校統一添置活動器具，布置安排活動場所，活動器材直接發到各個小組，由小組考核負責人統一領取、發放和管理。規定每天上午9:30—10:00下午4：00-4：30這段時間為集體鍛煉活動時間。

　　2、活動形式豐富多彩，根據學校場地和器材實際，設置活動項目有籃球、羽毛球、乒乓球、健身舞蹈、踢毽子、跳繩、美術創作，要求全體老師限報其中一項并積極參與鍛煉。

　　3、活動考勤制，由活動項目小組長每次組織考勤簽到，校領導抽查、監督。

　　4、以不定期舉行比賽活動來展示藝體活動成果。

　　八、活動分組

　　籃球組組長：肖向軍活動地點：籃球場

　　乒乓球組組長：劉威活動地點：兵乓球室

　　舞蹈健身組組長：劉學紅活動地點：舞蹈室

　　美術創作組組長：左瑩波活動地點：美術創作室

　　九、考評獎勵：

　　每學期期末進行考核評比，根據教職工參與活動的出勤率和實際活動效果予以考評獎勵。

活動方案篇6

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環境意識。

　　2、培養幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。

　　3、對幼兒進行助人為樂的'思想教育。

　　二、活動準備：

　　1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數相等。

　　2、****(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。

　　3、電話機(玩具)、錄音機

　　4、"保護河水、此處嚴禁堆放垃圾"牌子一塊。

　　三、活動過程：

　　(一)引導入題：

　　1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)師：小魚生長在哪里？(水里)

　　2、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)

　　3、總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……)

　　(二)進入游戲活動

　　1、師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

　　2、向幼兒講清游戲規則：玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到"家"后，后一個幼兒才能"搬家"。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名)

　　3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。

　　4、第一次搬完后總結發獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環保意識強)

　　5、把消息告訴幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)

　　6、總結游戲情況，出示"保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾"的牌子，課程結束。

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