活動方案

時間：2023-11-14 12:22:17 活動方案

實用的活動方案[大全5篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的活動方案[大全5篇]

活動方案篇1

　　“講文明樹新風”主題活動方案根據市文明辦及教體局《關于開展“講文明樹新風”主題活動的通知》，結合我校實際，現將活動方案布置如下：

　　主題活動一：加強交通安全

　　一、活動意義及目標

　　二、活動時間：4月17日---5月25日

　　三、活動安排：

　　1、各班組織開展一次以“加強交通安全”主題班會。

　　要求：有備課，黑板或課件有主題展示，可以組織學生搜集資料。

　　2、組織學生每人設計一條安全標識（可以是文字也可以是圖畫），擇優張貼。（每班選擇二份優秀的于4月22日交教導處）

　　主題活動二：師生文明禮儀教育

　　一、活動意義及目標

　　中華民族乃“禮儀之邦”，禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。禮儀長期以來被人們作為衡量為人處世的`道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。

　　本次活動以禮儀教育為切入點，從引導教育學生遵守基本的禮儀規范與準則入手，以文明禮貌、文明行為為重點，提高學生文明修養，加強和改進學校德育工作，全面推進素質教育。

　　二、活動時間：5月7日---5月10日

　　三、活動安排：

　　1、“我身邊的不文明行為”調查活動

　　2、各班開展以“文明禮儀在身邊”主題班會（教案寫在班主任備課中）

　　3、“文明禮儀伴我行”主題手抄報（四五年級），每班于5月13號前上交10份優秀作品。

　　4、“講文明、懂禮貌” ——爭當“文明禮儀之星”活動

　　（班會課教導處進行抽查，并拍照保留資料）

　　四、活動總結

活動方案篇2

　　為加強對學生的.誠信、感恩教育，也展現新一代大學生的青春奮斗風采，決定開展“誠信、勵志、感恩、成才”主題征活動,現將有關事項通知如下：

　　一、活動對象

　　征對象為接受國家助學政策資助的在校學生。

　　二、作品要求

　　（一）題目、體裁不限，字數20xx字以內，體現受助學生不畏困難、積極進取、奮發學習、誠信感恩、成長成才的精神面貌，要求主題鮮明、語言流暢、風平實、真實生動。

　　（二）檔格式為Wrd版本，標題采用宋體二號字加粗，正為仿宋三號字，行間距設置為固定值28。

　　（三）征嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。

　　三、活動實施

　　各年級要認真組織開展征初選評審活動，每個學院至多推薦2篇優秀征參加全校評比，并于6月8日前將優秀征和全部參賽征打包后（注明XX學院征）發送到郵箱xx

　　四、活動表彰與獎勵

　　學校將組織評審，推薦4篇優秀作品參加全省優秀征遴選，浙江省學生資助管理中心將獲獎征作品編印成冊，供各地各校交流學習，同時獲獎征將在浙財大微學工上推送。

活動方案篇3

　　“移動夢網帶我飛”策劃方案

　　[背景與目的]：

　　今年世界電信日的主題是：信息技術為全人類服務——幫助人們跨越數字鴻溝，以通信技術來推動人們對數字技術的理解；移動夢網業務在我省剛剛啟動，準備在近期正式推廣整合的移動夢網品牌形象；市場競爭日益激烈，我們在努力擺脫單純價格競爭的局面，要以數據業務帶動語音業務，突出業務領先、服務領先的優勢，同時，按照集團公司的統一部署，GPRS在517期間正式商用，所以，我們今年5.17的工作重點以推進數據業務為主，通過此次契機普及移動夢網品牌及內容，進而提升中國移動企業形象。

　　[基本方案及要點]：

　　1．方案概述：

　　目前數據業務按照市場劃分，可分為兩類：VPMN、企業短信、IP專線等業務，主要針對集團客戶；而GPRS、移動夢網等是針對大眾的，針對這兩類客戶的營銷方式與宣傳手段是沒有交叉的，所以，我們的推廣活動，確立了兩條線：即集團客戶線與大眾客戶線。

　　集團客戶線的活動主題為“全面推進企業移動信息化”，在5.17期間，主要是計劃啟動與重點突破，以大客戶經理登門拜訪及集團客戶聯誼會的形式開展。

　　大眾客戶的活動主題為“移動夢網帶我飛”，圍繞這個主題，開展“夢網之旅”、“夢網之夜”、“移動夢網杯當代大學生素質拓展巡展巡演”、“GPRS正式商用暨GPRS手機捆綁銷售”等活動。整個方案由市場部整體牽頭推進，數據業務中心負責總體策劃，市場部負責組織實施。

　　2．總體安排：

　　5月10日開始啟動“移動夢網帶我飛”活動及移動夢網品牌與移動夢網重點業務的`推廣，5月11日——14日為重點業務推廣期，5月15日捆綁手機上柜銷售，5月17日GPRS正式商用，集團客戶線活動開始，“巡展巡演”與“夢網之旅”啟動，5月18日后按方案執行，納入常規。

　　[組織機構與分工]：

　　為了確保活動的順利進行，成立了“世界電信日及世界杯大型活動”指揮部，由劉總任總指揮，孫巖峰任副總指揮，下設策劃辦公室和推進辦公室，策劃辦公室負責總體方案策劃，設在數據業務中心；推進辦公室負責組織落實方案，設在市場部。詳見下表：

　　總指揮：劉曉宇

　　副總指揮：孫巖峰

　　策劃辦公室

　　主任：武久飛（負責整體策劃）

　　秘書：李小東（協助主任工作，具體組織落實）

　　副主任：索世儒（負責“移動夢網帶我飛”方案策劃落實）

　　丁鳴宇/唐慧敏（負責“企”方案策劃落實）

　　王雅文（負責計費及營業平臺的支撐）

　　許安民（負責客服人員培訓及對客戶服務）

　　戰嘉欣（負責部分配合工作及哈地區工作）

　　成員：張麗瑜、閻項、陳軍民、劉新海等

　　“移動夢網帶我飛”機構人員及職責

　　主任：索世儒

　　副主任：李小東、戰嘉欣

　　下設三個職能辦公室：策劃室、業務資料室、支撐室

　　策劃室主任：索世儒

　　成員：張麗瑜、劉新海、王宇、閻項、陳軍民、苑東宇、張靜

　　波、劉喜、萬德志

　　方案撰寫：張麗瑜

　　職責：方案策劃及組織實施

　　資料室主任：唐慧敏

　　成員：閻項、劉一夫、侯孔軍、張靜波、王海濤、聶明生、高勇、張艷青

　　職責：完備所有業務資料供策劃室使用

　　支撐室主任：王雅文

　　成員：李小東、李偉、張靜波、李成、張威

　　職責：負責計費、營業的改造需求并完成

　　“全面推進企業移動信息化”機構人員及職責：

　　組長：丁鳴宇

　　副組長：唐慧敏、王曉偉、戰嘉欣

　　成員：陳軍民、郭鵬、劉一夫、于修和、袁海濤、陳賁育

　　職責：資料標準化、流程規范化、培訓、及5-17講座、市場啟動計劃

　　項目推進辦公室（設在市場經營部）

　　主任：索世儒

　　副主任：戰嘉欣、唐慧敏、高小冬、劉新海

　　GPRS商用組：市場部、數據中心

　　移動夢網組：

　　業務整合：市場部、數據中心

　　核心業務：數據中心、龍特公司

　　大型演出：市場部、哈事業部、工會、團省委

　　巡展巡演：市場部、哈事業部、工會、團省委

　　夢網之旅：市場部、哈事業部、工會、團省委

　　市場調研：哈事業部、神筆畫業

　　世界杯組：市場部、數據中心、龍特公司

活動方案篇4

　　活動時光：7月13日（星期日）8：30—16：30

　　活動地點：陽光山莊休閑園

　　參會對象：企業未婚青年，男女不限，單位以團隊形式群眾報名。

　　本次活動：已報名或有意向參加單位有：核工業同興實業集團團委、煙臺電廠團委、正海集團團委、荏原空調、氨綸公司、龍源電力、杰瑞集團、斗山機械等單位。

　　活動安排：

　　7：30碧海大廈后身集合出發，

　　8：00煙臺開發區管委門前集合出發。路線：開發區管委——大季家——陽光山莊

　　8：40—9：40民俗接待、鄉村秧歌、腰鼓等l

　　9：50—10：00：真情告白{時光不能超過3分鐘}，增進相互間了解和信10：00—10：40團隊比賽：爬山奪標、垂釣比賽10：50—12：00派對交友活動

　　12：00—13：00午餐，品嘗農家風味餐，享用美味佳肴，品嘗米酒、酒水（10菜一湯）

　　13：10—14：30采摘：到果園采摘綠色水果、蔬菜、游玩。14：30—15：30娛樂活動：自由組合走木船、梅花樁、透過敵方電網

　　15：30——16：30篝火晚會、才藝表演、頒獎

　　16：30活動結束返煙臺

活動方案篇5

　　游戲名稱：小小房子我來玩

　　【游戲意圖】

　　跳房子是一種傳統的游戲活動，對于六七十年代的人來說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外游戲已是現代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學會了序數的排列，而且學會了指物點數，在游戲的`過程中，需要同伴的合作才能達到一定的級別，培養了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發展。

　　【游戲目標】

　　1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

　　2、培養幼兒對戶外游戲的興趣，培養了孩子的合作能力。

　　【游戲準備】

　　沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形

　　【游戲過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。

　　【游戲規則】

　　1、不能跨格或者是數游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。

　　2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。

　　游戲一：

　　幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數字"1"的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數字"2"的長方形格子里面。依次進行，直到沙包被扔到"9"時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

　　游戲二：