活動方案

活動方案精選[8篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、活動背景

　　“千里之行，始于足下”，所有的成功都源于腳踏實地的每一步行動，“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里”，所有的成功都源于點滴的積累。當代青少年成長中缺乏對自身的合理規劃是當今教育亟待解決的問題。本次班會旨在通過“安排好今天，計劃好明天”這一主題，通過同學們之間的討論，引導學生思考這一問題，啟發學生盡早做好人生計劃。只有提前做好計劃規劃好人生，才能真正把握現在，從而更好的實現自己的`人生價值。具體方案如下：

　　二、活動目標

　　通過同學們之間的討論，教師的引導，啟發學生思考這一問題，督促學生盡早做好人生計劃，從而幫助他們找當方向，向自己的夢想努力。

　　三、活動對象

　　六（1）學生

　　四、活動時間

　　周五下午第三節課（班會課）

　　五、活動準備

　　1、教師做好相關準備工作，搜集好相關人物及事例、及視頻資料，從而引出班會的主題“安排好今天，計劃好明天”。

　　2、讓主要學生干部準備好發言，讓班委的發言，帶動普通同學參與討論，如何“安排好今天，計劃好明天”

　　3、讓班級宣傳委員出好黑板報，做好本期話題的宣傳工作，啟發同學準備好發言。

　　4、讓學習計劃較好的同學準備好發言，從而引導不習慣做計劃的學生計劃好學習，計劃好人生。

　　5、教師做好班會流程的設計，以保證班會有條不紊的順利進行。

　　六、活動流程

　　1、由班長宣布班會開始，教師做開場講話。參考內容如下：大家好！今天我們開展主題班級活動，主題為“安排好今天，計劃好明天”。相信每個人心中都有一個夢想，或渺小或偉大，每一個夢想的實現都需要平時的準備，有一句話是這么說的“機會總是留給有準備的人”，所以今天開展這個活動，希望引導大家做好學習計劃，做好明天的計劃，從而更好的實現自己最初的夢想。

　　2、播放視頻資料。展示兩個不同學習和工作習慣的人的具體事例，體現做計劃的作用和效果優于沒有計劃性的。

　　3、分小組討論。討論后，按小組匯報。班長記錄各個小組總結出的，如何安排好今天，計劃好明天。并且由小組組長代表本小組發言。

　　4、各組之間可以展開討論，最終由教師總結出好的計劃方式，由計劃性較好的學生的代表發言。幫助普通學生也養成做計劃的方法。

　　5、班主任作引導性講話：在剛才討論中，同學們能發現提前做好計劃對于我們完成一件事情的幫助，和對我們未來的幫助。所以，我們今天班級活動的結論是，每個人都要：安排好今天，計劃好明天！

　　七、活動總結

　　沒有計劃的人生是盲目的，只有提前做好計劃，按照自己的計劃去邁出每一個小步，才能真正到達成功的彼岸。今天的班會，大家明白了一個道理，人生需要計劃，以不變應萬變。從今天起，咱們來一個比賽，看誰能堅持的最久，做好計劃完成計劃。

　　最后布置一個作業：請大家今天就為明天做一個計劃，然后明天試著去完成它。

活動方案 篇2

　　一、活動背景：20xx*年8月29日為省警校新生開學日期，為了把我們創業協會宣傳好，讓新生了解創業協會，相信創業協會，依靠創業協會，經協會領導決定全體參加人員于20xx年8月28日下午到達省警校。

　　二、活動主題：方便新生 鍛煉自己---新生開學推銷活動

　　三、活動時間：20xx*年8月29日

　　活動地點：山西***高等專科學校(省警校)

　　四、參加人員：***、***、***、***、***、等

　　五、活動準備情況：

　　1、 籌集資金 負責人：***(本次采取分投分配原則，投資平均，利潤平分，在批貨之前把此項工作做好)

　　2、去尖草坪批貨(20xx年8月28日下午)組長：*** 組員：*** ***

　　3、開會(8月28日晚上，安排活動具體情況)

　　會議主持：申俊杰 副主持：***

　　4、安排住宿 負責人：*** 組長：***

　　(意見：必須保證每個人住宿安全，確保健康，不能出現任何問題)

　　5、清理各人所帶的包包

　　組長：*** 副組長：***

　　6、做名片

　　***和***必須做彩板的名片(個人投資) 參加人員每人做紙名片(8月28日晚上落實)

　　7、著裝

　　所有參加人員著警服，帶創業協會的工作證，戴白手套

　　(原因：穿警服能表示是警校的，有親切感，戴工作證能表示是創業協會的，有感染力，同時宣傳創業協會，戴白手套能顯示咱們的.個性，讓新生容易認識咱們。)

　　8、語言交流

　　六、活動推銷東西：

　　衣服架、插板、水杯、(如需添加，有待討論)

　　七、活動方式

　　1、宣傳創業協會

　　2、當移動業務員，辦理移動卡

　　3、推銷生活用品

　　(詳見活動具體安排)

　　八、活動具體安排：

　　1、參加人員不論是協會會員還是其余人員，必須在20xx年8月28日下午到達省警校，一律平等對待，到達后開會安排

　　2、所有參加人員必須在8月29日上午七點到位，身著規定的服裝。(**負責檢查)

　　3、前期全體人員去迎接新生，給他們搬東西，有倆人留下辦理移動卡。最后利潤平分，在迎接新生方面，男生給女生搬，女生給男生搬，這樣有利于創業協會的宣傳，迎接新生順便給他們自己的名片，告訴他們咱們是干什么的，以后有事聯系咱們。和新生先建立友誼，以一個學長的身份，以后便于開展工作。

　　4、后期全體出動繼續賣咱們的東西，順便宣傳創業協會，和他們談心，告他們一些學校的情況(只允許說積極的方面)并且可能的情況下給他們疊被子。

　　5、為了和其余人區別開來，所有參加人員佩帶工作證，白手套。身著警服，這樣既可以代表創業協會，也可以代表省警校。

　　6、省警校活動結束后參加人員不能離開，第二天早上八點開結束會，核對資金、利潤等等系列情況，并且由郝瑞斌安排大家在其余學校搞活動。

　　7、對于這次活動有七分成功的把握，三分風險，任何生意都是有風險的，大家要團結一致，艱苦創業，對于這次活動表現良好的人員挑選當項目負責人，這也是給你們的一份獎勵，對于非協會會員表現良好的以后可以免費加入協會，享受會員待遇。

　　8、該安排有不詳之處，待開會討論后補充，不妥之處要隨機應變，但總的方針和原則不能動搖。

活動方案 篇3

　　留守兒童問題背后是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農民工權益的維護，甚至對于加快經濟發展、構建和諧社會都具有重要意義。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。

　　隨著經濟的發展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養，忽略了對留守兒童關愛。我們可以對他們進行思想上疏導，學業上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守學生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環境。

　　一 、活動主題

　　“為愛向導，為心安家”，讓我們一起來關注留守兒童。

　　二 、活動目的

　　為了進一步解決農村留守兒童問題，為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體，今年暑期社會實踐將針對XX市“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

　　三 、方案亮點

　　主要對當地“留守兒童”的現狀進行回訪和調研，包括對個案的回訪以及調研留守兒童的法律對策問題，并在此基礎上開展系列的幫扶活動，并通過媒體宣傳、企業贊助、愛心義賣等活動來為當地留守兒童籌集助學基金。從“留守兒童”的生活狀況，健康狀況，教育狀況以及心理情感等方面，對“留守兒童”給予全面的幫扶。尤其對于父母長時間不在家的兒童，給予更多幫助。

　　四 、參與群體、人數及活動時間

　　十名心理咨詢師，并根據隊伍需要從中選拔一名本地志愿者，加上指導老師，人數在12人。

　　活動時間：20xx年暑期或寒假

　　五、主要任務目標

　　根據目前在校困難留守兒童實際情況，結對幫扶活動主要從以下方面開展。

　　1、學業失教。部分留守兒童不能很好完成學業，學習習慣差。

　　2、生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。

　　3、心理失衡。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問題。

　　4、親情失落。由于留守兒童長期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。

　　5、安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。

　　六、 具體步驟

　　（1）、實踐隊確定服務地區地點，明確出行路線，并著手開始聯系，考察。（實踐基地暫定）。

　　（2）、召開會議，商討策劃本期暑期社會實踐的具體方案，確定主題，確定具體實踐方向及流程，擬訂總體方案。

　　（3）、確定人員，組建暑期社會實踐隊，并進行分組（必要時需分頭行動）。讓隊員們相互熟悉，了解隊員彼此的特點與優勢，宣傳團隊精神的重要性，初步確定各隊員的分工職責。對所有的隊員進行系統培訓，加強出行安全意識，提高危險防范意識，學習暑期社會實踐需要掌握的一定知識和技能。

　　（4）、經成員集體討論后擬訂問卷調查并打印。

　　（5）、聯系當地部門、新聞媒體、村委會、企業等，向他們簡述此次社會實踐的目的、意義及具體安排，爭取得到他們的最大支持，擴大活動的影響力。

　　（6）、聯系當地的醫療機構，為實踐中的一項“給留守兒童進行愛心體檢”的活動做準備。

　　（7）、經費預算(包括車費、實踐期間的住宿費、伙食費、問卷調查打印費等等)。

　　（8）、準備一些備用藥品。

　　（9）、以上8問題都準備好后，在進行具體的活動出發安排。

　　七、活動總結

　　完成實踐課題成果（調查報告、論文等）、團隊總結報告，個人小結、感想等、整理調研報告、幫扶方案、個案報告、整理照片匯編相冊、制作反映社會實踐過程的ppt展示文稿，編輯DV短片、整理當地媒體對實踐活動的相關報道。

　　八、活動要求

　　由于暑期社會實踐活動涉及地域寬廣、持續時間較長、所處環境復雜，為了保障暑期社會實踐活動順利、安全開展成為社會實踐工作的重中之重。

　　1、實踐團隊在社會實踐的`全程中，要始終牢固安全思想。團隊成員間要發揚團結互助精神，從衣、食、住、行等各個方面提供相互幫助和安全建議；團隊成員要保管好隨身攜帶的物品，要保證相互間聯系暢通。

　　2、領隊應了解每名隊員每天的活動情況，返回時，領隊應確保每名隊員都安全返回。遇到意外事故應沉著冷靜，聽從領隊老師和領隊的指揮，及時與當地有關部門取得聯系，采取正當合理手段加以解決。

　　3、在實踐活動中要求每位實踐隊員都有具體、詳盡的文字材料記錄實踐生活，盡量要保存體現現實實踐活動的圖片資料。

　　4、在活動同時，切實做好安全保障工作；要做好團隊實踐活動日志，簡要記錄每天活動內容；要認真完成實踐活動計劃中擬定的實踐課題，爭取多為當地做實事、謀實利。

　　5、在實踐期間，嚴格執行組織關于暑期社會實踐的各項規定，遵守實踐地的法律法規及風俗習慣。

　　6、實踐團隊出發前應再次與實踐地取得聯系，確保所有安排（如食宿交通等）都已妥當；同時必須辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。團隊成員乘車時應保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時不要擁擠，不要乘坐非法運營的長途客運車輛。

　　7、團隊所有成員不得在危險的地區（如江邊，湖邊）逗留，如因實踐活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業人士陪同；閑暇時，不要單獨行動，不去危險地區（如懸崖），不要晚上單獨外出

　　8、團隊所有成員必須在征得家人同意后方可在申請書上簽字，不得自作主張。同時，立項申報時在計劃中應明確考慮可能遇到的突發情況及解決措施。

　　9、對于因為個人不注意日常安全而引起的事故，一切后果均由個人承擔。

　　九、預期效果

　　1、將”留守兒童”整個活動較去年進一步延伸下去，并在這基礎上開拓創新，深化活動。用雙手傳遞真情，讓愛心構筑和諧，讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠。

　　2、我們自己的隊員通過這次活動，一方面鍛煉自己，另一方面對于自己所學的知識有個新的認識。

　　十、注意事項

　　1、 在招募隊員時，充分考慮隊伍構成質量，務必保證活動能起到實際效果，保證能有質量較高的調研成果。

　　2、實踐隊在進入服務地前，要及時與當地部門、媒體聯系，得到他們的支持，在活動期間，要將調研和服務相結合，隊員要分工明確以保證效果。

　　3、實踐隊臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包，精簡為宜。注意保管好財物，最好不要攜帶貴重物品，謹防偷盜。集體行動，隊員間相互關心幫助，要有協作精神。

　　4、慎重選擇旅舍，安全、衛生，且少花銀兩為宜，推薦：企事業單位的招待所、高校留宿處。注意保證睡眠充分，按時作息。

　　5、實踐隊伍在進行調研時要找好對象，包括當地的“留守兒童”、當地負責“留守兒童”問題的部門、當地群眾等。調研、服務對象選擇要根據隊伍的實際情況，以達到最好效果為基準。

　　6、實踐隊伍在調研時要根據當地的實際情況，對“留守兒童”進行細致、全面的走訪，在調研論文寫作前要有調研計劃，建議根據實際情況選擇“留守兒童”的安全教育狀況及對策、學習教育狀況及對策、品行教育及對策、心理教育狀況及對策、家庭教育狀況及對策（隔代教育）、社會教育狀況及對策（社會化制度建設）等研究方向中的一個或幾個來開展調研和研究，同時鼓勵學生尋找更新的研究方向。

　　7、實踐隊伍調研、服務結束必須抓緊時間進行總結，尤其是要馬上著手進行調研論文、個案報告、幫扶方案的寫作 并制作DV短片、相冊。嚴格按照時間安排完成各項任務。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，以全心全意為老干部服務為宗旨，全面落實老干部政治、生活待遇，以求真務實的態度扎扎實實做好老干部工作，發揮老干部作用。在下半年的教師節、國慶65周年、重陽節期間組織退休教師開展豐富多彩的活動。

　　二、具體活動安排

　　（一）教師節請退休教師回園參加“以教為榮”主題宣講活動。

　　1、本年度荊松教育獎獲得者、優秀教師、優秀班主任、師德標兵作典型發言。

　　2、請已退休老園長代表講幼兒園創業發展歷史，先輩們的優良作風，提出期望要求。

　　3、表彰先進

　　4、落實相應待遇

　　（二）國慶65周年“文藝聯歡”活動。請回所有在本地休養的.退休退養職工與在職教職工聯歡。

　　1、觀看建國65周年成果紀錄片。

　　2、觀看本園為五十年園慶錄制的電視片。

　　3、全園進行“愛國歌曲大家唱”聯歡。

　　4、老、中、青教職工聯誼展風采，表演武術、舞蹈、器樂等。

　　請z、z老師擔任主持。

　　（三）重陽節“送關愛”活動

　　1、全體班子成員逐一慰問走訪老干部。

　　2、重點幫扶特困教職工，看望中風老人、大病、重病患者。

　　3、安排重陽節退休退養教師團聚。

　　三個節日活動由工會負責聯絡，辦公室、財務室、政工干事、電教室負責組織落實。

活動方案 篇5

　　一、活動名稱：山東三川集團“慶五一，大家一起來”娛樂活動

　　二、活動目的：在五一國際勞動節來臨之際，充分發揮三川職工的文藝表演才能，大家一起來參與，豐富全體職工的文化娛樂生活。

　　三、活動時間：20xx年5月1日下午2點開始

　　四、活動地點：山東三川集團2樓會議室

　　五、參加人員：山東三川集團全體職工

　　六、主持人：XX和XX

　　七、注意事項：

　　1.注意時間安排，根據現場氣氛，靈活掌握節奏;

　　2.遵守活動規則，積極參與，調動活動氣氛;

　　3.在活動過程中堅持適度原則，要活潑但不失莊重;

　　4.活動分為集體游戲類和個人表演類，希望大家積極報名，共同娛樂。個人表演類每個部門至少提供2個節目，根據情況公司會作具體安排。

　　八、活動流程：

　　1.主持人介紹活動的基本情況，請領導致辭;

　　2.領導致辭;

　　3.娛樂互動;

　　熱場游戲：現場每人分發兩張紙條，在其中一張上寫上在哪里，另一張寫上在干什么，收起分別放入兩個容器中。每人在兩個容器中各抽取一張紙條，然后把自己抽到的.內容，以“今天下午我(是固定的)在哪里干什么”的形式念出來，大家可以隨便寫。

　　(1)游戲類：

　　大力神(扳手腕)：找張桌子當擂臺，一人做擂主，接收其他人的挑戰，進行扳手腕游戲。標準是擂主不用扳倒對手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來的擂主，由此類推。

　　知識問答：根據三川集團的基本情況，設定題目，考察大家對我們公司的了解程度，有利于職工更詳細全面的了解我們公司，增強主人翁意識。

　　(2)表演類：

　　自由K歌：只要想唱，就可以在這個舞臺上一展歌喉，人人參與，氛圍活躍。

　　自由發揮：參與人員可以根據自己的興趣愛好，選擇自己最佳的表演方式，如打羽毛球、打乒乓球，打臺球

　　(3)我們都是一家人，交流溝通：

　　由于平時領導和職工都忙于工作，彼此交流的機會較少，以本次活動為契機，職工可以向領導反映一些工作和生活中遇到的問題，對公司未來的發展提一些建議，談一下自己的想法，此項活動有利于拉近領導與職工的距離，樹立領導的威信，調動職工工作的積極性，更好地建設三川集團!

　　4.總結評優

　　(1)領導對本次活動進行點評總結;

　　(2)主持人根據評比表現和記錄，宣布評比結果，對表現優秀的團隊和個人予以獎勵。

活動方案 篇6

　　為營造濃郁的書香氣息，創建良好的教書育人氛圍，拓寬教師的知識視野，更新知識結構，提高專業素養和教育教學水平，并為教師搭建相互交流的平臺，在20xx年9月份我校將在教師中間開展“五個一”活動。

　　一、活動參與人員：45歲以下的在崗的專任教師（包括45歲）

　　二、活動內容

　　1、每學期至少上一節公開課，要努力體現20xx版的新課標，體現歷城區教研室制定的各學科的教學模式。

　　2、每學期至少在學校網站上發表一篇原創的教學反思，或在區級以上刊物（《歷城教科研》《濟南教育》《山東教育》等）發表一篇教學論文或參加積極參加教研部門組織的學科論文評選并獲獎。

　　3、每學期制作一個界面美觀、可操作性強的教學課件或參加各級課件評選。

　　4、每學期寫一節課堂實錄。可以是自己執教的也可以是本校老師執教的公開課的實錄。

　　5、每位教師每學期至少參加一次歷城區教科室組織的主題式網上研修。

　　區教科室組織的四次網上研討，時間分別是9月17日、10月17日、11月17日、xx月17日下午兩點開始，本學期的研討主題為：構建新型師生關系的四個策略。《中國少年兒童十年發展狀況研究報告》中提出了構建新型師生關系的四個策略。即（1）提高教師自身的素質：教師是教育活動的實踐主體，教師自身的素質對教育質量具有決定性的意義。葉瀾在教師角色與教師發展新探中寫道，“沒有教師生命質量的提升，就很難有高的教育質量；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的主動發展，就很難有學生的主動發展；沒有教師的教育創造，就很難有學生的創造精神。”因此，要建立新型的師生關系，教師首先要提升自身素質。（2）樹立以人為本的學生觀：只有教師眼中的學生是人而不是“知識的.容器”時，教師才會尊重學生，視學生為平等的個體，承認學生的價值。（3）改進教學方法，“從參與中學”：以人為本的教育理念尊重學生的主體地位，與促進學生全面發展為主旨的教育目的相配的教學方法，可以歸納為“從參與中學”，強調每個學生積極參與教學過程。（4）營造寬松、民主的學習氛圍：民主作為新型師生關系重要理念之一，其在師生關系中最直接的體現，就是在課堂實施過程中學生能平等參與。四次研討的主題就是分別對四條標準發表自己的見解，對于如何實施提出自己的建議。要求老師們積極參與，并同時將您的觀點發在學校網站，便于統計。原來的研討存在重貼、抄襲問題，參加的教師必須做到原創，嚴禁抄襲，對發現抄襲者將取消其本學期所有區級教科研成績并在一定范圍內通報。四次研討的材料分別由郭霞、曹芳、周燕、盛淑娟整理，發送到xxxxxx郵箱，并擇優匯集部分觀點向《歷城教科研》簡報推薦。

　　三、活動時間

　　20xx年9月至20xx年1月

　　四、保障措施

　　1、分工明確，責任到人。學校研討制定出“五個一”活動實施方案，教導處要將各項檢查、評選結果做好記錄，作為教師工作考核指標之一。

　　2、學校每學期末檢查參加老師的“五個一”完成情況，完不成者取消評優評先資格。

活動方案 篇7

　　一、活動意圖：

　　冬至，是我國農歷中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日。冬至是我們這里全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。中國傳統的冬至文化中包含著感恩、祈福、新的開始、平安、喜樂。“冬至陽生春又來”，在一年之中黑夜最長的一天，為充分發掘傳統節日內涵，感受傳統文化的滋養和先人們用智慧傳遞的生機與希望，感受因季節變化而帶來的心靈悸動，引導幼兒認識、了解和繼承傳統文化，學園將圍繞民俗傳統節日——冬至，開展“回憶傳統，喜迎冬至”主題系列活動。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，初步了解冬至是傳統民俗節日，又稱為“冬節”“賀冬”。

　　2、通過活動，了解冬至各地區不同的民間傳統習俗。

　　3、愿意動手搓湯圓、包餃子。

　　4、體驗與同伴共同分享品嘗湯圓、餃子的快樂。

　　三、活動準備：

　　教師依據本班幼兒的年齡特點及發展目標制定可行的'計劃，并做好不同活動的材料準備。

　　四、活動時間：xxxx年12月21日

　　五、活動內容：

　　（一）各班利用早談，圍繞冬至進行談話，營造活動氛圍。

　　（二）各年段各班級開展搓湯圓、包餃子、吃湯圓、集中活動等相關活動，引導幼兒了解冬至的由來和民間習俗，鼓勵幼兒積極參與活動，體驗動手制作和分享的快樂。

　　（三）通過學園微信公眾平臺，及時轉發學園、各班級針對冬至開展的相關特色活動。

　　（四）家園共育：

　　1、請家長結合冬至，跟孩子說說、看看相關的信息，進一步豐富孩子的經驗。

　　2、請家長在家與幼兒一起動手搓湯圓、品湯圓。

活動方案 篇8

　　活動目標：

　　1.引導幼兒、家長學會尊重國旗，并逐步掌握升旗時的禮儀，培養幼兒的愛國主義情操。

　　2.引導幼兒、家長積極參與班級晨會的籌備，展現班級風貌和幼兒的風采。

　　活動時間：

　　每周星期一早上8：00---8：30

　　活動地點：

　　幼兒園內升旗臺操場

　　參與對象：

　　小班、中班、大班全體幼兒和班級教師、部分家長

　　活動要求：

　　1.著裝要求

　　教師、家長：參加升旗儀式的教師和家長要著裝得體(不得穿超短裙、短褲、拖鞋等)

　　幼兒：各季節禮服

　　2.升旗時的'禮儀

　　教師、家長：當國旗升降之時，任何在場者均應停止走動、交談，并且停下手中的一切事情，然后面向國旗立正，并向國旗行注目禮。戴帽者通常應脫下自己的帽子，唯有身著制服者可例外;參加升旗儀式時，教師可暫停接待家長。

　　幼兒：幼兒在參加升旗儀式時面向國旗行注目禮，不能隨意走動、講話或大聲吵鬧，升旗時可跟著音樂唱國歌。

　　(注目禮要求：雙腳立正站好，雙手垂直放在兩腿側邊，眼睛注視國旗)

　　3.其他要求

　　教師：

　　(1)教育幼兒學會尊重國旗，出旗和升國旗時行注目禮，教幼兒學唱《義勇軍進行曲》。

　　(2)班級需在前一周周五前安排好升旗儀式相關內容，并做好節目的排練，保證周一晨會的順利進行。

　　(3)通過微課掌上通、Q群等方式向家長宣傳周一班級晨會時的禮儀及注意事項。

　　(4)準備好照相機，為升旗儀式留下影像資料。(各班老師或家委會可指定一名家長進入場地進行跟拍。)

　　幼兒：班級晨會節目表演結束后，請給予表演者熱烈的掌聲。

　　家長：

　　(1)在八點之前來到幼兒園參加活動，升旗進行時幼兒園將暫時關閉園門，待升旗結束時可正常入園。

　　(2)家長請在升旗候場區拍照或攝像。

　　4.場地準備：

　　(1)各班按要求找到位置;

　　(2)參加的家長站在幼兒的后面觀看，班級晨會的幼兒家長站在候場區幼兒的后面。

　　5. 活動流程：

　　(1)升旗儀式

　　(2)升旗班級表演

　　(3)各班有序離場

　　6.節目要求：

　　(1)各班提前籌備班級晨會的各項工作

　　(2)加強主持人的練習工作

　　(3)節目形式多樣，可以是表演唱、律動、親子節目、故事表演等

　　(4)節目可以是2-3個(不超過3個)，通過分組表演、節目串聯等方式體現班級風貌和幼兒能力

　　(5)表演服裝整齊、統一。

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