精選畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，我們使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編收集整理的畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
前言
對(duì)于任何一個(gè)大學(xué)生說，實(shí)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是大學(xué)生從學(xué)生到從業(yè)者的一個(gè)非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石。作為一名即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，陪養(yǎng)好工作能力，顯得尤為重要。實(shí)習(xí)不僅僅能鍛煉我們的意志，同時(shí)也能夠讓我們提前接觸社會(huì)，提前體驗(yàn)，使我們畢業(yè)以后能夠很快的適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們的'要求。同時(shí)我們能學(xué)到一些學(xué)校里面沒有的知識(shí)，能讓我們理論聯(lián)系實(shí)際達(dá)到學(xué)以致用的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)我們的人際交往的能力，讓我們能更好的學(xué)會(huì)與人交往的方法和技巧。半年里，我嚴(yán)格按照老師的要求做好自己的工作，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。
一、 實(shí)習(xí)目的
為了樹立警察意識(shí)，磨練警察意志，為了從事警察和其他職業(yè)奠定良好的思想基礎(chǔ)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)，提高專業(yè)技能，并對(duì)自己在校時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)做檢測(cè)，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年11月19日----20xx年7月10日
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
昆明市官渡區(qū)大板橋鎮(zhèn)
四、 實(shí)習(xí)單位和部門
實(shí)習(xí)單位：昆明市公安局官渡分局大板橋派出所
實(shí)習(xí)部門：社區(qū)民警辦公室
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
為了檢驗(yàn)自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)的掌握程度，我們于20xx年11月19日到20xx年7月10日在學(xué)校的
畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、基本情況：
下東營(yíng)小學(xué)位于張家口市下東營(yíng)西大街七號(hào)，始建于1921年，如今已成為全市矚目的現(xiàn)代化學(xué)校。近年來學(xué)校獲得了全國(guó)“九五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目“教育與發(fā)展”實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、“萬校中小學(xué)作文全國(guó)先進(jìn)作文”教學(xué)單位獎(jiǎng)、全國(guó)第五屆智能機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)、省“雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)校”、省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校”、省“信息技術(shù)教育教學(xué)行動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)校”、省“青少年科技教育工作先進(jìn)單位”、市“首批藝術(shù)教育示范校”、市“群眾最滿意的五星學(xué)校”、區(qū)“目標(biāo)綜合考評(píng)第一名”、連續(xù)三屆區(qū)“先進(jìn)管理星”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。能在這里實(shí)習(xí)是一件非常高興的事。
根據(jù)省教育廳制定的三年制師范大專語文教育專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的要求，高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此，我于本學(xué)期3月1日—6月30日到下東營(yíng)小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。
二、思想收獲：
“或紅如丹砂，或黑如點(diǎn)漆。”這或是我的實(shí)習(xí)心得吧。在實(shí)習(xí)時(shí)我可以感受到學(xué)生那火一般的熱情，那濃重如墨的求知欲，很多，很多。這次實(shí)習(xí)，聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。我才明白“教無定論”的真正含義。應(yīng)該說這次實(shí)習(xí)，給我感觸最深的不是設(shè)問析疑這一教學(xué)模式，而是使我那種教師應(yīng)該塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念越來越明顯、清晰。語文是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)收獲：
1、備課
前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，我在指導(dǎo)教師——鄭磊的幫助下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整詳細(xì)的教案，同時(shí)在試講中不斷改進(jìn)。在正式上課之前，安排了半周的'聽課任務(wù)，我聽原任課教師的課。利用這段時(shí)間，我虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級(jí)實(shí)際繼續(xù)對(duì)教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。所以，一定要深入鉆研教材，確定正確的目標(biāo)，
確立好重難點(diǎn)，找好切入口，設(shè)計(jì)好問題，對(duì)學(xué)生也要有所了解，要顧及所有學(xué)生而不單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。
2、課堂教學(xué)
本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)習(xí)班級(jí)為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)我的備課、上課的把關(guān)、檢查，并提出具體改進(jìn)意見。我必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，我努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。
在實(shí)習(xí)上課時(shí)，本人都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。這是我非常高興的。
3、作業(yè)批改
為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置一定作業(yè)，對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增強(qiáng)了教學(xué)效果。
4、課外輔導(dǎo)
充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的積極性，學(xué)校要求凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，實(shí)習(xí)生輪流值班進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題，我按照學(xué)校的要求，努力工作，深受學(xué)生的歡迎。
5、聽課
廣泛開展聽課，學(xué)校規(guī)定實(shí)習(xí)生必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽，同時(shí)有選擇地聽其它組的課，聽課后進(jìn)行評(píng)議。我在努力做好備課的同時(shí)，并做好規(guī)范的聽課記錄。讓自己的每一節(jié)課都精彩，讓自己所聽的課都能有收獲。在聽課的同時(shí)，我也對(duì)班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解，得知這個(gè)班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。
6、班主任工作實(shí)習(xí)
根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。實(shí)習(xí)班主任首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級(jí)情況，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，如籃球、排球賽等.
畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
暑期是大學(xué)生實(shí)習(xí)的黃金時(shí)期。實(shí)習(xí)，本是大學(xué)生踏入社會(huì)前的預(yù)備演練，是將書本知識(shí)應(yīng)運(yùn)到實(shí)踐工作中的一次檢驗(yàn)。然而，記者在調(diào)查后卻發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的實(shí)習(xí)正陷入不同的尷尬境地。
實(shí)習(xí)是為了蓋章，大學(xué)生們“蜻蜓點(diǎn)水”，匆匆收?qǐng)霎?dāng)前，高校實(shí)行學(xué)分制，實(shí)習(xí)也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生通過實(shí)習(xí)才能拿到相應(yīng)的學(xué)分。可實(shí)際上，大多數(shù)高校在學(xué)生實(shí)習(xí)的得分上把關(guān)不夠嚴(yán)格，僅憑實(shí)習(xí)鑒定表上的公章確定學(xué)生的實(shí)習(xí)效果。因此，便出現(xiàn)了一部分以蓋章為目的、“蜻蜓點(diǎn)水”般的實(shí)習(xí)。
呼和浩特市某報(bào)社的張記者在暑期開始時(shí)接收了一名領(lǐng)導(dǎo)介紹來的實(shí)習(xí)生小陳，實(shí)習(xí)第一天，小陳就帶了實(shí)習(xí)鑒定表來，請(qǐng)張記者幫忙做了實(shí)習(xí)鑒定。此后，張記者分配了一個(gè)簡(jiǎn)單易采的選題給小陳，讓他先練練筆。小陳的速度倒挺快，第二天就交差了。可張記者打開一看，稿件里有很多直接從網(wǎng)絡(luò)上拷貝來的語句，明顯沒經(jīng)過采訪。于是，他便幫小陳分析了選題該如何寫、采哪些人等問題，要求小陳修改完后交給他。可3天過去了，小陳一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，也不見來報(bào)社，張記者一打電話才知道，小陳已經(jīng)到外地旅游去了，修改稿件的事自然不用再說了。對(duì)此，張記者很是無奈，他說：“我碰到過好幾個(gè)這樣的實(shí)習(xí)生了，他們大多來待上幾天混個(gè)公章后連招呼也不打就走了。”
記者還發(fā)現(xiàn)，為了獲得實(shí)習(xí)學(xué)分，更有學(xué)生隨意到一些認(rèn)識(shí)的小公司、小超市等一些不太靠譜的地方蓋個(gè)公章了事。
無報(bào)酬的專業(yè)實(shí)習(xí)還是有報(bào)酬的業(yè)余打工？
實(shí)習(xí)沒有工資，這已經(jīng)不是什么新鮮話題了，也因此，實(shí)習(xí)的成本對(duì)于沒有收入來源的大學(xué)生來說似乎有點(diǎn)昂貴。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)的陳智給記者算了算他實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用：由于學(xué)校假期不讓學(xué)生住宿舍，陳智和同學(xué)在市郊合租了一套房子，一個(gè)月的租金是300元/人；水、電、物業(yè)費(fèi)等平攤；每天上下班都得倒兩次公交車，乘車費(fèi)最少4元；由于實(shí)習(xí)單位離住處遠(yuǎn)，中午只能在單位食堂吃飯，費(fèi)用自理……平均下來他一天的費(fèi)用至少在35元左右。盡管如此，陳智還是很慶幸能找到這么一家和自己專業(yè)對(duì)口的化工廠實(shí)習(xí)。
而陳智的很多同學(xué)卻沒有到對(duì)口的單位實(shí)習(xí)。一方面是由于實(shí)習(xí)單位比較難找，另一方面，實(shí)習(xí)無法得到報(bào)酬，還需要額外支出也是一個(gè)原因。和陳智合租的劉劍鋒就是其中的一個(gè)，小劉假期找了份在酒店的'工作，不包吃住，一個(gè)月能拿到1500元的工資。小劉說：“在酒店工作是累了點(diǎn)兒，最起碼生活有保障。而要是到一些單位實(shí)習(xí)，白給人家干活也未必能學(xué)到什么，不劃算。”據(jù)陳智介紹，他所在的班級(jí)暑假有60%的學(xué)生去了工地或飯店打工掙錢。
不管喜不喜歡，盲目跟著潮流走
同一個(gè)專業(yè)的同學(xué)，在找工作的“戰(zhàn)場(chǎng)”上都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，導(dǎo)致很多大學(xué)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候總是以身邊同學(xué)為參考，跟著潮流走。
邢永軍是內(nèi)蒙古大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生，由于專業(yè)限制，他很難找到對(duì)口的實(shí)習(xí)單位，而且他們專業(yè)的大多數(shù)畢業(yè)生也都找了和專業(yè)無關(guān)的工作。據(jù)他了解，上屆學(xué)生很多人簽了銀行，于是，他們班的同學(xué)就多去銀行實(shí)習(xí)。而邢永軍本身是很愛好寫作的，他在學(xué)校大大小小的報(bào)紙、期刊上也曾發(fā)表過不少詩歌、小說，所以他一直有意到廣告公司或報(bào)社等單位實(shí)習(xí)。但宿舍留校的3個(gè)舍友都去了銀行，他也就跟風(fēng)開始尋找在銀行的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
抱怨含金量低，實(shí)習(xí)崗位與預(yù)期相差太遠(yuǎn)
實(shí)習(xí)含金量低，這是實(shí)習(xí)生常有的抱怨，去實(shí)習(xí)單位端茶倒水，已成為很多實(shí)習(xí)生的必修課。實(shí)習(xí)內(nèi)容與預(yù)期相差太遠(yuǎn)，使得不少學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了消極的看法。
韓沛是內(nèi)蒙古大學(xué)一名旅游管理專業(yè)的大三學(xué)生，已經(jīng)有過一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷的他對(duì)實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)是：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。去年暑假，韓沛去了自己的對(duì)口單位——一家不錯(cuò)的酒店實(shí)習(xí)。他說，自己的專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)中根本用不上，每天早10點(diǎn)到晚10點(diǎn)，下午休息兩個(gè)小時(shí)。在那里，同去的男生的工作多是體力活，女生則多是較為輕松的點(diǎn)菜、迎賓之類的工作。韓沛承擔(dān)的是傳菜員工作，整整傳了兩個(gè)月的菜，他的實(shí)習(xí)也結(jié)束了。韓沛無奈又略帶幽默地說：“知識(shí)沒學(xué)到，倒是練了一個(gè)好體格。”
內(nèi)蒙古科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床護(hù)理學(xué)專業(yè)的張曉同學(xué)，暑假在呼和浩特市的一家大型公辦醫(yī)院實(shí)習(xí)。在學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)的她，早已對(duì)各種實(shí)際工作中可能用到的知識(shí)了然于胸了。為了能夠早早在實(shí)習(xí)中上手，上學(xué)期她竟然在自己身上苦苦練了一個(gè)月的扎針技術(shù)，已經(jīng)練得“百扎百中”的好本領(lǐng)了。她本來信心滿滿地去實(shí)習(xí)，可第一天就得到護(hù)士長(zhǎng)的一句話：“這幾天啥都不需要做，光看就行了。”到記者采訪時(shí)，她已經(jīng)實(shí)習(xí)到第10天了，這10天中，她連個(gè)藥瓶都沒碰過，更別說是扎針了。
無論身處何種實(shí)習(xí)環(huán)境，都要抓住機(jī)會(huì)努力提升自己
國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、內(nèi)蒙古大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心張莉老師說，實(shí)習(xí)是高校教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生必須在實(shí)踐中才能得到能力的提升。另外，很多學(xué)生抱怨到實(shí)習(xí)單位只是端茶倒水，學(xué)不到想要的知識(shí)。其實(shí)這是正常現(xiàn)象，學(xué)生要擺正心態(tài)，切不可操之太急。因?yàn)閷?shí)習(xí)不僅是技能的學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)與人溝通、融入社會(huì)的能力。大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)在于學(xué)習(xí)職場(chǎng)的規(guī)則，如接人待物、交流方式等。如果大學(xué)生的職場(chǎng)文化到位，就會(huì)縮短與未來用人單位的磨合期，迅速提升能力。總之，無論在什么樣的實(shí)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生都要主動(dòng)抓住機(jī)會(huì)，努力提升自身的綜合能力。很多事實(shí)證明，是否有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)求職的成功率有相當(dāng)重要的作用。
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