【精品】感謝有你作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的感謝有你作文，希望能夠幫助到大家。
感謝有你作文1
朋友就像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時候套在你的身上；朋友好比冬日的陽光，在你寒冷的時候帶給你溫暖。
記得上三年級的時候我交了一個知心的朋友，我們形影不離，一見面就聊天，剛開始的時候，我們不相上下，可是過了一段時間，我的成績直線下降，因為我的成績，老師都叫了好幾次家長。之后，我把這件事告訴了我的知心朋友。她安慰我說：“沒關系，暑假的時候你到我家，我幫你。”
這樣，她就成了我的第一位對我最好的“老師”。
暑假的時候，我每天都在小老師家來，小老師經常給我輔導作文，教我作文怎樣才能寫好：“作文要別出心裁，下筆也要有與眾不同的角度，要寫好真情實感，開始離不開借鑒和模仿，但是如果要打動人心，應該是自己嘔心瀝血地創作。”她還說：“要多讀課外書籍，文學家高爾基曾經說過‘書籍是人類進步的階梯’，課外書籍讀多了，寫作水平也提高了。”于是我就每天堅持讀課外書。我的寫作水平忽然突飛猛進。
記得有一次，我照常興高采烈地去小老師家里。只見，小老師躺在沙發上臉色蒼白。我急忙說：“今天我們不復習了，你好好休息。”只見她笑笑說：“沒關系，我們繼續，今天來溫習一下數學。我只小小的感冒發燒而已。”她遍講邊畫圖讓我感覺到了朋友的偉大。
她是一個非常大方的女孩兒，還是個很愛繪畫的小女孩兒。
每一次我到她家，她總是熱情招待，為我準備非常美味的晚餐。每一次我們去旅游，她總是帶來零食分享給我，買一個個好東西留作紀念。
記得有一次全國美術大賽，她代表我們全校去參加，獲得了一等獎，我們全校都為她驕傲，過了一會兒，我問她：“你為什么每次去參加比賽都獲獎呢？”她回答：“因為我每天堅持繪畫，經過了不斷的努力呀！”我打心眼兒里佩服她，我為她自豪，因為他是我們全校的'光榮。
我最知心的朋友你們記住了嗎？她就是我的同桌——趙甜蕾。她一頭烏黑光亮的頭發，一雙柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻梁，一個小小的嘴巴可愛極了。
感謝有你作文2
這個世界有很多奇妙的事情，奇妙到令人不可思議，你與我的友誼便是。
我并不認識你，也不知道你在哪？你的年齡甚至你的名字。你就像一個渾身包裹秘密的陽光突然出現在我的面前，雖說神秘，但是溫暖。你或許是我最好的棋友。
都說“不打不相識”你與我的邂逅，也是在下棋中。
你的棋風走婉約派，清麗脫俗，游刃有余，就仿佛一名女子，捧著茶杯，靜靜地喝著茶波瀾不驚。而我棋風犀利，不將人逼至死角便決不罷休。你與我走的是兩個極端。
那段時間一直十分頹唐。在比賽時也心不在焉，七盤棋連續輸了四盤，下午索性不去了。百無聊賴地登上網絡，準備找人下一盤。你發來了邀請，我也接受了。下棋過程中，也因心情不好亂拍一通，連左上角最簡單的死活都未能發現，硬生生的'丟了十幾目，這時我心中十分的憋悶，越發地自暴自棄，下的棋也越發地偏激。你發現了，很快便發來一句話：“你怎么了？”我當時心情很不好，便立馬回了一句“不關你的事。”你不在回話，我認為你被氣到了便準備下棋。這時你發話了：“你的下棋風格我是知道的，雖然犀利，但決不浮躁，今天是怎么了，聊一聊吧。”我莫名一怔。
當時我并不認識你，只是與你下的第一盤棋，但我也不知道為何？我卻一個字一個字地將我所遇到的苦惱發給了你，就像是想向你傾訴。
你沉默了良久，便發給了我“聽說過於之瑩嗎？聽過她說的一句話嗎？‘在圍棋這條路上，你需要有自己的目標，然后再努力向前。哪怕是輸了，也不可怕，總結經驗下次再來。’”我又愣住了，的確我的目標是突破圍棋五段，而我不能因為這一次的失利就放棄了我的愛好吧！我默默地離開了電腦，回到棋盤邊。再一次步入這黑白的世界。
就這樣每天，我都會找你聊聊天，切磋一盤。你調侃關我的棋風，我嫌棄著你的下棋不緊湊，就是這樣兩個棋癡成了朋友。
直到有一天，我比賽取得了較好的名次，想向你報喜，可你卻沓無音訊，再也沒有聽見你的聲音。你是我的一位不可思議的棋友，如同一個渾身包裹著秘密的陽光，來的快，消失也快。不過你也是我在突破“瓶頸期”時的引路人。指引我的陽光，讓我在困惑的時候沒有迷失在這十九路方格的黑白世界中。
感謝，有你！
感謝有你作文3
在每個人的心中都有一個想要感謝的人，感謝父母多年來無微不至的關懷，感謝在疫情中默默奉獻的醫護人員……我也有我最想感謝的人，那么，請跟隨著我靜靜傾聽我的故事吧。
突然，房間里傳來一聲大叫，“啊！”這聲音如同暴雨快來時的驚雷一般大聲。原來，是因為我的考試成績新鮮出爐了，“你，馬上給我進來，現在立刻馬上！”媽媽的'語氣中帶著憤怒和生氣。該來的還是來了，我懷著忐忑不安的心，低著頭，默默走進了房間里。“你看看你，這份成績單也真是夠丟人的哦，數學八十五，語文九十三，英語七十二！你讓我怎么說你好呢？”“我也不想這樣啊，可這份卷子真的很難，有很多題目已經超過了我們目前的能力范圍。”我心里感到很委屈，淚水好像咽在喉嚨里，仿佛就要像洪水一樣涌出來。“我不管你說什么，我只看結果！”一頓劈頭蓋罵，這場沒有硝煙的“戰爭”雖然只有半個小時，但我卻覺得過了一個世紀，當時我已經淚流不止，抽泣聲不斷的發出。一氣之下，我沖出房間，進了書房。趴在書桌上靜靜回想媽媽剛剛的話，想著想著不知不覺地竟睡著了。
陽光透過窗簾照進了書房，使房間亮了起來。我迷迷糊糊醒過來，望著窗外，竟然發現了我最要好的朋友——菲菲。我二話不說，立即沖出了家門。“你怎么哭成這樣？像個小花貓似的，笑死我了。”“居然笑我？還不是因為那份該死的成績單，被我家那“母老虎”罵了一頓。不急，我們找個地方坐下來好好說。”
過了五分鐘，我們找到了一家奶茶店坐了下來。“喏，這不是你的快樂源泉嘛，今天我請你喝，管夠。”我笑了笑。我把整個事情的來龍去脈說了一遍，“沒事，你不要難過，這也不能全怪你，畢竟題目也有問題。”“還是你理解我，真是太好了！”“盡力去做到就好，只要問心無愧，不后悔，認真對待。爭取下次再把它考回來。”你這一番話安慰了飽受委屈的我。
那天的陽光格外的刺眼，微風中帶著陣陣涼意，讓人感到神清氣爽；路邊的野花、野草也隨著微風輕輕舞動，但仍缺少平日里的生機，或許是天氣炎熱的緣故吧。
歲月像是露水，滋潤了我們的友誼。在成長過程中感謝天讓我們命中注定會相遇。感謝你，我最親愛的好朋友，在我最需要幫助的時候總能及時出現。你若安好，我便無恙！
感謝有你作文4
年花深處，綠蔭濃濃，落英繽紛，飄零著我最美的夢想和最難忘的歲月，驀然回首，歲月投下斑駁的印記，翻開珍藏的記憶，你的目光在那里閃爍，如此動人，如此難忘。
英語老師在班上宣布學校即將舉辦英語情景劇大賽，詢問誰愿意參賽。我毛遂自薦，高高舉起的手稍顯惹眼，老師眾里尋花：劉一冉、張嵐清、陳煒和我。我臉上洋溢著快樂的笑容：我竟然可以和劉一冉同臺表演！我竟然可以在學校參加表演！
下課的鈴聲打斷了我的遐想，悔意涌上心頭：哎，剛才太沖動了，其他演員都是久經沙場，唯有我是菜鳥，更何況，平常我一緊張就會口吃，倘若到時會不會哄堂大笑？萬一因為我的一個失誤，使大家與冠軍擦肩而過，那等待我的或許是同學們鄙夷的眼神……
不敢再想了，放學后我走向了英語老師的辦公室：“老師，我不想參加了，你再選一個人吧！”
老師放下筆，讓我在旁邊的椅子上坐下：“陳睿，告訴老師，你是怎么想的，為什么不想參加了呢？”老師滿臉疑惑。
“老師，我怕……”我猶豫著，對老師道出了實情。
“陳睿，你記住，就算出現了你預料的結果，也不必自責，我們成長的道路上不可能一帆風順，失敗是成功之母，成功垂青于有準備的人。老師上大學時，錯過了一次活動，我至今引以為憾，老師期待你的表現……”
抬頭，老師的眸子里寫滿了期待，是呀，不去嘗試，怎么會成功？我踏上了訓練之旅。一有時間，我就拿出臺詞，對著鏡子，開始練習。把鏡子中的自己當著臺下的觀眾，一遍……兩遍……隨著時間的推移，我的表演已經越來越自如了。
終于到比賽的那天了，快到我們上場了，面對臺下黑壓壓的觀眾，我的'心“撲通撲通”加快跳動，仿佛要跳出來一樣，老師發現了我的異樣，走過來，撫摸著我的頭說：“功在平時，就像排練時一樣，不要想太多。”
聽著老師鼓勵的話語，看著老師期待的目光，我調整一下呼吸，穩步走向那令我向往的舞臺。我們身著華麗的衣服，用甜美的聲音，流暢的動作，飽滿的激情，演繹著動人的故事，我們的演出獲得了觀眾經久不息的掌聲，我們成功了！我們的演出獲得了東半區第一名，將代表泰興市去泰州參加比賽。
我和小伙伴們相互擁抱，歡呼雀躍，目光朝熟悉的方向投去，英語老師的目光里充滿著贊許。
我感謝英語老師給了我這次機會，并在我退縮害怕時，給了我鼓勵，幫我重拾自信。不經歷風雨，怎能見彩虹？感謝老師在我成長的道路上，為我指明了正確的方向。
感謝有你作文5
慈母手中線，游子身上衣。
母親，一個人世間最親切的名字，她用甘甜的乳汁滋養著子女成長，她將生命熱血全部奉獻給她的孩子，如果有人問我你長大要感謝的第一個人是誰，當然，我會毫不猶豫的回答道，我的母親她平凡而又偉大。她是我人生中的第一任老師，教我如何做人，如何常懷一顆感恩的赤熱之心。我喜歡看母親的微笑，無論遇到什么困難，她的微笑都會給予我動力，讓我乘風破浪，勇往直前，她的微笑是那樣燦爛，沒有一絲焦慮。她給予我一雙隱形翅膀，讓我唱著自己的曲調，舞著自己的流蘇，飛向那彩云之端。母親常常對我說：“不怕做錯事，就怕你不敢去做。”這句話一直都回蕩在我的耳畔。它會永遠的激勵我去勇攀高峰，超越自我，超越苦難，變得強大，不可戰勝。是的，也許母親給予我的并不多，但她給予我一切做事的根本，生命。感謝有你，我的母親。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
教師，一個人世間最神圣的職業，他們以育人為本為使命，以傳承文明為職責，他們揮灑著知識的汀蘭，舞動著悅耳的節拍，我要感謝我的語文老師，他的‘之乎者也’讓我體會到了古仁人之心，讓我懂得了‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’。我要感謝我的`數學老師，他的逆定理運算，讓我知道了‘不以物喜，不以己悲’，讓我知道了事情都有兩面性。我要感謝我的英語老師，他的ABCD，讓我了解了外國文化。我要感謝的老師數不勝數，‘三人行，必有我師焉’‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’。這就是教師的無私奉獻精神。是的，也許老師給予我的并不多，但他給予我一切做事的動力。知識，感謝有你，我的老師。
或許感謝的話語不須太多，只要我豎起我勇敢的桅桿，劃著我自信的船槳，去乘風破浪，勇攀高峰，也許，這就是最好的感謝。
文中個別句子不夠嚴謹，例如：“三人行，必有我師焉”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。前句主要意思是“老師是無處不在的。”把它和后句一起表述為：“這就是教師的無私奉獻精神”是準確的。另外，文中單引號用的也不對，需改成雙引號。“只要我豎起我勇敢的桅桿，劃著我自信的船槳”改為“只要我豎起勇敢的桅桿，劃著自信的船槳”更為簡潔。
感謝有你作文6
人生的路很長，會有很多起起落落，但你陪我走過了這段艱難的旅程。謝謝你，我的父親。
當我年輕時，你是我的支持者。一天，我摔倒了，我的腿流了血。我哭了。你跑過去用你的胳膊安慰我:“別哭，孩子，你是個堅強的人。男人不能哭。”你說的每一句話都銘刻在我的心里。我止住眼淚，撲到你的懷里，笑了。每當我遇到挫折，我就會想起“人”這個詞。你是我生命中的支持者。
小時候，你是我的模特。每天，你都會給我一碗“心靈雞湯”，教我如何做人。也許是因為我的任性，當我見到我的阿姨時，你教我向她問好。我沒有。你教我不要破壞公共財產，但我做到了。也許是因為我的非理性已經超越了你的底線。那次，你請我來和我談談，希望我能理解這個錯誤。“兒子，你怎么能不聽我的？你知道禮貌嗎？做事之前，要考慮后果……”你的話滔滔不絕，但對我這個令人失望的“混血兒”來說，因為時間太長，我不耐煩地走開了。最后，你再也受不了了。你突然把我拉了回來。高地上的大手似乎很快就會被擊倒。我被這一幕嚇壞了，站在這里，不敢動。最后，你沒有打我，而是用這只大手拍了拍我的肩膀。“好的，兒子，我知道你已經意識到了這個錯誤，爸爸相信你會改正的。”只有那時我才回過神來，看著你溫柔的眼睛。我放下心，看到一個孩子知道什么是錯的，并改變了它。
從那以后，我把自己的'錯誤從一個“混血兒”變成了一個有禮貌、愛護公共財產的好孩子。你臉上也有久違的笑容。你是我生命中的榜樣。
現在，你是我的伴侶。從心底里說，有你的陪伴是我的榮幸。面對困難，你和我一起面對挫折。在快樂面前，你和我一起分享快樂。我喜歡你堅定的眼睛，你的笑臉，和你在一起的每一分鐘。你是我生命中的伴侶。
父親，我是茫茫沙漠中的一片綠洲。
父親，在凜冽的風雨中，這是我的大傘。
父親，我在濃綠的樹蔭下長大。
一首悠揚的歌傳入我耳中:“謝謝你陪我踏上漫長的人生旅程……”父親，謝謝你陪我走過坎坷的人生。有你的陪伴，在人生的道路上，我的天空會更廣闊，更美麗！
感謝有你作文7
煙雨的三月已過，春的腳步漸行漸遠了。云走過的天空下，行人還是那么匆忙，追尋春天的腳步，如此美好的春天，誰也不愿舍下。而我們，本就是“花季”。
小草長出嫩芽，一片一片的葉子就像初生的嬰兒，充滿活力與希望，只有在陽光的哺育下，他才能茁壯成長。正如我們。在校園的美好環境中成長。
當你邁著輕快的腳步跨進校園，你是否感到一股力量正推動著你？這是對自己未來無限的.希望的力量。當我懷著滿心的期待走進教室時，老師的溫柔和藹使我高興，在快樂的歡聲笑語中我學到了無窮的知識和做人的道理。老師是黑暗中的一縷光，為我指引前方，給予我希望和信心；老師如一跟蠟燭，燃燒著自己，為我們照亮了知識的殿堂；老師是一位辛勤的園丁，用知識澆灌著我們，使我們枝繁葉茂。對于老師的教育之恩，我們無以為報，唯有好好學習，不負期望。
老師扎根于學校，一位好老師，必定出自一所好學校。正因如此，一所好學校可以給學子帶來好的教育與未來，豐山——正是這樣的學校！
豐山的嚴格制度，可以修養學生好的身心；豐山以身作則，自我檢討，給學生一個好的領導；豐山的課外活動豐富多彩，讓學生有一個展示自我的舞臺；豐山的自主管理，讓學生獨立，提前感受社會生活，學會靠自己做事……
集這些優點于一身的學校很少，我因成長在這樣優秀的學校而自豪。我的學校以“自主生活，自主學習，自主管理”三個方面教育我們，讓我們獨立自主的生活，學會做事，學校還費盡心思讓我們的學習生活變得有趣，讓我們在玩中學習，在無形中懂得了許多道理。面對這樣的學校，我們只有好好學習，才能報恩。
在學校，我們有學校與老師，在家中有我們的父母。孝順父母是中華兒女自古以來的傳統美德。孟子曰：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”“不得乎親，就不可以為人；不順乎親，不可以為子”烏鴉尚有反哺之義，人更應有盡孝之念。孝，乃為人之本，一個只有孝順父母的人，才算得是一個完整的人。
我們要用感恩的心對待父母，用真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這個世界，并且將我們養育成人，他們不求回報，默默地為我們付出，我們也不能一昧的索求，要知道感恩回報，我們要好好學習，孝敬父母。
初夏即將來臨，對于春的美好，只有嫩芽，與盛花的生長才能得以回報。
感恩吧！無須驚天動地的大事。感恩吧！只因身邊的許多感動！
感謝有你作文8
童年里，捉蝴蝶、拔狗尾草、喂小雞、看公雞斗架……這是多么自由快樂的日子啊！
可惜好景不長，由于爸爸的工作調動，鄉村美好的田園生活成了過去式。沒有了昔日的玩伴，沒有了外婆的寵愛，日子倍顯單調。
直至那天，媽媽拿著一本童話書，給我講起了一個個童話故事。聽著，聽著，我便迷上了，愛上了。后來聽故事已經滿足不了我，于是我開始自己捧起故事書，整日徜徉在童話世界里，而童話世界也成了我心中向往的天堂。
入學后，小說、散文、詩歌也開始慢慢進入我的世界。沒想到薄薄的幾頁紙、短短的幾行字，竟馨香彌漫！我被他們俘虜了，心甘情愿地深陷其中。之后心有一愿：在陽光溫暖的午后，攜一縷清風，持一本好書，任思緒暢游其中，悠然打發一日又一日的光陰。
光陰荏苒，家里的書柜已經疊滿了各種各樣的報刊，可謂書香盈室。《臺州晚報》、《小學生時代》都已成為我的“佳肴”，當然還有你——《玫瑰森林》。
是你！帶我走進一個五彩繽紛的世界。如果只有文字，僅憑我的大腦去想象，那就太單調了。可你身上這些豐富多彩的插圖，不僅給我帶來了視覺享受，還讓我對文章內容有了進一步的理解，甚至會讓我沉浸于奇妙的'想象之中，久久不愿蘇醒。
是你！一個個可愛的小精靈，帶著淡淡的墨香，譜寫出一篇篇精美的華章。倚一把躺椅，借一米陽光，咬一口蘋果，靜靜地欣賞你。你的每一句話，每一個字，都隱藏著許多秘密——那就是寫的秘訣。你不像《手把手教你寫》，怎么嚼都嚼不出滋味。作者站在我們兒童的角度去思考，用我們兒童幼稚美好的想象來寫作。文章中充滿了屬于兒童的元素，流露出別樣的童趣，令人百讀不厭。直到現在，我都恨不得也能成為玫瑰森林夏令營的一員，體驗在玫瑰森林里不一樣的酸甜苦辣。我還想摸摸大胡子叔叔的長胡子，住住巨型的蘑菇房，嘗嘗豬奶奶的手藝……
依然是你，將插圖、文字完美地融合在一起。既讓我在故事中身臨其境，又讓我懂得了，只要插上想象的翅膀，就可以變出一篇篇優美的童話，暢游童話世界。
是你，帶我慢慢起飛，飛向蔚藍的天空。
是你，填滿了我的心靈，讓我忘記所有的痛苦。
是你，吹開了含苞待放的花蕾，傳來了滿園的芳香。
一路走來，你的陪伴，豐富了我的童年生活。朋友，感謝有你！
感謝有你作文9
我與易安居士有一場約會，一場只屬于我們兩人的約會。
“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”一名纖弱女子口中吟詩，手執濁酒，悠悠走來，漫天的云霞被她的詩詞輕挑細抹成相思的模樣。
她是千古第一才女，她是北宋的杰出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”是她的氣節；“知否，知否，應是綠肥紅瘦”是她憂郁的心緒；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是她豆蔻年華時的'歡歌笑語。
一卷《漱玉詞》，讀著讀著，我的眼角起了霧。因她作品中的血與淚，因她生活的顛沛流離，因她與丈夫的生離死別……月如霜，風如縷，苔封的石門緊閉，你含著淚，苦苦地等。愛侶未歸，生活仍居無定所，這樣的日子何時才會到頭？日月星辰哽咽著交替，終于，你凝眸一笑，從悲傷中走出，如散落的煙花般，不堪剪，幻化成了水邊的一縷魂，蕩漾在湖光山色中，轉眼，便是千年的美麗……
初識易安，是那一首《聲聲慢》。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”如此清新婉約的語言，語新意雋的詞風，叫人如何忘卻？自此，我便一發不可收拾地愛上了易安，迷戀上了詩詞，正是她為我打開了古典詩詞的大門。
她一生凄涼，榮辱參半，流寓南方，境遇孤苦。她可曾有過委屈？有。她可曾有過孤寂？有。她可曾有過愁緒？有。她又可曾有過苦痛？也有。“這次第，怎一個愁字了得？”可又能如何？將愁苦寫在詞里，埋在心里。忍不住，便不忍了，駐足水邊，望著落花，兩行清淚潸然而下。然而哭過、痛過后，拭干淚水，她依舊笑著繼續前行。正是易安告訴了我，人這一生，縱使再艱難，也勿急，勿悔，勿相負。
紅顏彈指老，剎那芳華。當曾經的如花美眷在似水流年之中散去，她于文字間一個輕盈的轉身，留下那一襲芳華和永恒的眷戀……
我愛易安，愛她的詞、她的才華、她的心靈。她的詞引人去讀、去思、去想、去愛，去感受那燈火闌珊處傾城女子的不平凡的一生。不知何時，她和她的詞早已融入了我的生活，陪伴我成長……
我想在一清幽之處，同易安來一場約會。我要告訴她：成長的路上，有她陪伴，我不孤獨。
感謝有你作文10
“我打江南走過，那等待在記憶里的容顏如蓮花的開落。”—鄭愁予
金風清，秋葉零，黃花醉余輝，菊影繡窗欞。年年，我踏著歲月的腳步，邁過崇山峻嶺，我不怕，因為，有你同行。
黃昏，披霞而歸，我拖著一身疲憊回到家中，一陣菊香悠然。菊花旁，一個大蛋糕分外顯眼，一位老壽星端坐在上面，捧著一顆火紅的壽桃。“今天重陽節，社區送給每位80歲以上老人一個蛋糕，爺爺記得你愛吃，就給你拿來了。”爸爸笑著說。什么？重陽節？“那得送多少蛋糕啊？”菊花，在風中搖搖頭，又仿佛有人輕嘆一句，“有幾個老人能像你爺爺那樣長壽啊，80歲了，不易呀！”
一句話，便觸動了我最柔軟的那根神經，我暗暗地想，子曰：父母之命，不可不知也，一則以喜，一則以懼。如今，爺爺80歲了，喜也？悲也？
陽光很溫暖，厚厚實實的，一如爺爺那寬大的手，微風拂過，一陣菊香飄散，輕輕掀起兒時的'記憶……我是爺爺帶大的，小時候，爺爺總把我抱在膝頭，用甜甜的聲調喃喃地講著故事，聽著聽著，我便進入了夢鄉，夢中有我和爺爺，還有爺爺的故事。那年，我四歲，爺爺七十歲。上學以后，無論刮風下雨，爺爺都堅持接送我上下學。每當我遇到困難，爺爺總是講各種各樣的名人事跡來鼓勵我；每當我成績不理想，失去信心時，爺爺也總是耐心地幫我分析原因，重新樹立信心。
歲月，偷偷撕去一張張日歷，我在爺爺的瞳仁里漸漸長高。可爺爺始終不變的是那頭晶瑩的白發，頭痛時，依然會把頭埋在爺爺懷里，可他卻不再笨拙地和我跑，跟我跳；爺爺仍然給我講各種各樣的故事，可有時口水會流出他的嘴角；讓爺爺教我寫字，他不會再把我抱起，放在膝頭，爺爺已聽不見我講的故事，卻依然燦爛地笑……
一陣陣風吹散了菊香，驚醒了夢，記憶一股腦兒地涌上心頭，陽光也凝滯在空氣中。
一滴滾燙的東西流下，落在菊花瓣上。我站起身來，“爸爸，我們去看爺爺。”爸爸笑著走過來。蛋糕上的老壽星也滿意地對我笑。
爺爺，您是我的第一位老師，一直陪伴著我走下去。因為有您，我不怕困難，我無畏挫折。愿這一路，與您同行。
感謝有你作文11
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。人一生都懷抱著感恩，紙的底色也便一直是粉紅，也就一直有了美好的人生。人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。我們要懂得報答父母的養育之恩，我們要珍惜父母的深情。我們都是有思想的群體。父母，每個人都有。生我者是父母，養我者亦是父母。借此機會，我向我一直辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”
從嬰兒的”哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的，俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的`生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激，自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的，愛讓這個世界不停旋轉，父母的付出遠遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手，而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一分良心，一分孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染，學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
感謝有你作文12
夕陽的最后一抹殷紅消失了，在這秋日的黃昏中，遠處建筑那尖銳的頂也顯得有些孤寂，灰白的鳥兒撲棱著翅膀，飛來飛去，像是留戀著陽光，路邊不知名的花兒隨風而彎下了腰，似是在對著陽光感謝。
我將視線收回，腦海中卻浮現出您的笑臉，一下子，似乎又回到了我們初見的那個秋天。
我些許緊張，走進這個陌生的校園，您是我看到的第一位老師，我便向您詢問了教室的方向，您拉起我的手，將我帶到了教室門口，來不及說謝謝，您便說道：
“小不點，以后可別再走錯教室嘍！”說完，您便轉身走了。
正午太陽的光亮將您的背影鍍上了金色。
接下來，我才知道，原來您便是我們的班主任。那時，心中只想著：
“這個漂亮姐姐教我們，真好！”
時間一天天的流逝，我對您的喜歡也一天比一天多。校園古柏旁的石榴樹又開了幾輪的石榴花，花壇中的花兒們也隨著四季輪換頑強成長，競相綻放。
有一次期末考試，我發揮失常，勉強進入了年級前一百名。您平日中對我的溫柔都不見了蹤影。我仍記得，您當時那嚴肅的神情，那像箭一樣的目光，刺透了我的.秘密，您認真的告誡我：
“學習一定要專心致志，不可三心二意，就像賽跑一樣，你一旦停下，后面的人便會追上你，可要認真呀！”我聽進去了您的那番話，也真正開始努力了。
我的成績提升上去了，您表揚了我，說我應該感謝自己，但我覺得最應該感謝的人，應是您呀！若不是您對我的諄諄教誨，我又怎會成為更好的自己呢？
細細回想，您與我相識的點點滴滴，都是美好的，令我充滿感激的。就像是花兒感謝土壤的養育之恩，世間萬物感謝陽光的照耀之恩。
又到了秋天，可早已不是你我相見那時的秋天。小學六年，原本以為它遙遙無期的我到分別時，卻忍不住哭了，我不想這樣，就這樣倉促的和您道別……
一瞬間，您對我的教誨，對我的幫助，對我的關心，那一幕幕又浮現在我的眼前。
我又抬起頭，向窗外望去，天已黑了下來，原以為天是漆黑的幕布，沒想到，還有繁星點點，微涼的風時時透過窗紗朝我拂來。
我笑了，因為，在我心中像詩人珍念夜空中的月亮，像畫家牽念山腳下新綻的丁香。
日月星辰，江河湖海，都不及那句我想對您說的：“感謝有你。”
感謝有你作文13
時間過得真快，腦中還依稀地記得上幼兒園的那一天孤獨無助的可笑，一晃我已經是一個小學六年級的學生了，在這幾年里，教過我的老師已有十幾個了，但是大多已經沒有什么印象了，惟獨一個對學生和藹可親，對工作特別認真負責的女老師，一直留在我的記憶深處，她就是我們五年級時的語文老師張老師。
張老師工作已經十幾年了，雖然平時在生活上不是很講究打扮，但是在我們學生眼里，她的穿著也比較得體。我原來以為她和以前的老師一樣，只偏愛成績好的學生。雖然我以前的學習成績一直還好，但不是很穩定，我也常常認為別人天生比我聰明，即使考不好也是情理之中的事，所以考試成績常常是忽高忽低。我非常清楚地記得，進入五年級的一次語文考試，我考得又不很理想，看到不少比我考得高的同學開心的.樣子，我的內心很是難受，但是我表現出來的依然是無所謂的態度，沒多久，張老師把我叫到了她的辦公室里，仔細地幫我分析了錯誤的原因，并且鼓勵我說：“以前你曾經有過考第一的記錄，這說明你的天資并不比別人差，你應該努力，讓別人仰視，而不是去羨慕別人，學習上千萬不能放松，不能自暴自棄。”她還給我講了學習有如逆水行舟，不進則退的道理。她的話雖然不重，但是我覺得句句都敲到了我的心上，我覺得我再不努力的話，實在是無顏面對對我寄以厚望的張老師了，于是我在心理暗暗發誓，一定要奪回曾經的第一！正是因為張老師的那次鼓勵，才使我在五年級的幾次考試中都取得了比較理想的成績。在期末的統考中又重新奪回了年級總分第一的寶座。
我覺得她還是一個對工作特別認真負責的老師。每當有學生到放晚學時還不能完成白天的作業時，張老師總會俯下身子去一個個耐心地講解，有時連學生的數學作業里不會做的題目，她也會仔細的講解。雖然班里學生不少，但是每一次的作業，她總是認真的批改，輔導。我覺得她是一位值得我們敬佩的好老師！
在這里，我想由衷的對你說：敬愛的張老師，無論我今后走到哪里，我都不會忘記你的教誨。假如有一天我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我成了搏擊風浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
感謝有你作文14
轉眼間，我們即將畢業，在這將要離開母校，就要離開您的時刻，我最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖不是畫家，也不是班里畫畫最好的，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。
老師，您坐好了，我開始為您畫像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還可以發出母親般的.慈愛！
忘了嗎？老師，記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊！原來是您！韓老師！“怎么樣，對這兒不習慣嗎？”您親切地笑問道。“還……還好。”我斷斷續續地回答。您見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“王俊陽，你上課表現得很勇敢，回答的問題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學說說話，出去活動活動，要學會主動交朋友啊！”您微笑著說，“跟同學交談多了，你就會有朋友的，你的學習生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現在和老師說說話，行嗎？”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，韓老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。韓老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地點了點頭。現在，因為您我的朋友已經是數不勝數了，在這兒，我要說一聲：“韓老師，謝謝您！”
老師，您別動，快畫好了。缺點什么呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過鉛筆；您的手，為我系過紅領巾；您的手，撫摸過我的頭……
老師，您的像畫好了。這是學生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是一個即將離開您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。
老師，你是否看到天上的月兒，他帶著我一片感恩的心和最真摯的祝福：愿您天天健康快樂，一切順利！
感謝有你作文15
清晨，當一縷陽光爬過門前。感到有些暖意，我就順著這暖意走去。不一會，我就聞到了一股輕而淡的桂花香氣，這氣息牽著我走向操場。操場上依稀有幾個人在打籃球，他們配合得很好，雖沒有言語，卻十分默契。
記得三年前我不是很喜歡戶外運動，是西山國際學校的少林武術培訓、散打訓練使我愛上了戶外運動。現在的同學們、家長們、甚至學校，都常常忽視體育煅煉。許多同學都不怎么在意學校的武術訓練，總覺得沒有什么意思。也有一些家長認為進行體育鍛煉是浪費時間、不務正業其實現在我們祖國的青少年體質普遍偏弱。而我們西山學子卻不這樣，我們每天早晨都會進行晨跑，這晨跑遠比其他學校的早操更能振奮我的精神。
呼吸著清晨的空氣，感受第一縷陽光的溫暖。我也在運動中明白了學校的良苦用心，青少年，是祖國未來的棟梁，這“棟梁”若是弱不禁風，怎能承擔起支撐祖國未來的重任呢？從小處而言，為了我們自己的健康，這些武術訓練也變得十分重要。
我最喜歡的是打籃球，我以前一接到球就會只想著單帶，好不容易有機會上籃，卻不容易進球，總是忽略了要把球傳給隊友。我也常常因為這樣輸掉比賽，終于我也在這些失敗中慢慢明白了自己的錯誤。在這些挫折教育里，我感受到了集體的力量。也想起那個故事：他是一個籃球天才，他創造了一個籃球時代，他就是著名的籃球隊員？“飛人”喬丹。喬丹憑借著自己非凡的`球技和組織才能，造就了一個公牛王朝。也替自己贏得了極高的人氣和榮譽。有人說：“是喬丹成就了公牛隊”。但喬丹聽后，笑著說：“是公牛隊成就了我”。這么一位成就偉大事業的人竟說是集體成就了他，這也足以見證集體的重要性。
帶著這種認識，也在這個文明校園的責任意識培養下我學會了團結他人，不僅是在打籃球的時候，我也一意識到學習上我也需要時常學習他人。只有相互借鑒，只有感受到集體的力量才能不斷進步。我的青春年華都在這里沉底，是你，西山國際學校這個和諧校園，讓我未來的道路更加明亮了。
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