(精選)感謝有你作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的感謝有你作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝有你作文1
穿行風塵，山深水長，霧中花影，落淡素顏妝。—題記
我與姚老師的相識，是因為我不想學素描，而揚言說要學“用毛筆畫的畫”。
他總是很晚來上課的，步子跨的那么大，嚇人一跳。
姚老師原是教成人的，這個少年班建立時是家長歡天喜地，并非我們，但姚老師上課很有意思，也非常用心，我們是極不省心的一幫人，所以錢是要收的，但收的極少，天熱時還要給我們買雪糕吃，我們于是歡喜上了。
他對我說：“你看，我們在這兒，能寫，能畫，多好玩啊，你怎么還能一副沒睡醒的樣子啊。”
于是向我畫上添了幾筆，一下子，畫終于有人的樣子（畫不可能像人，這里比喻一下），我喜出望外，終于有一張能拿出手的畫了。姚老師似乎也看透了我的心思，笑呵呵的。
我剛去的時候，他正壯年，有人告訴我他是黑龍江數一數二的花鳥畫家。
姚老師畫了一副大大的.牡丹，色澤紅潤，紙上永開不敗，絢艷流目。
我的內心因那畫受到極大的震撼，那些華麗的色澤，像是帶著朝陽般的生命力朝著蒼穹生長，從那個時候起，我才決定盡心去畫國畫，我才知道用整個生命去繪畫是一種多么龐大的力量。繪畫真的可以給人欣喜，只要畫家本身充滿希望。
我字題的不好，有一次竟比旁邊二年級的小孩還差，姚老師笑呵呵的說：“今天忘帶腦子啦。”我自尊心極強，但姚老師的話一點也沒有侮辱我的意思，我羞愧的臉極紅，說不清比起蘋果怎么樣。
姚老師得閑的時候時常研究下棋，他琢磨的多，幾乎沒人能比得過他，他也讓著我們，贏了笑兩三聲，輸了還是笑呵呵的，我卻做不到呢，那樣坦然面對輸了的一盤棋局。
我與姚老師不怎么相熟，可以算得上有點陌生。
他卻也用一言一行去教我們熱愛國畫，使以后我也能一直專注于一件事。他卻也用樂觀開朗帶著些小孩子心性的脾氣教導我，維護我微弱的自尊心。他是一個功成名就，卻又淡泊名利的人，他隱忍謙讓，樂觀隨和，從不對人冷嘲熱諷。
我脾氣不怎么好，說話也比較尖刻，姚老師用自己的一言一行來讓我放淡心去對待。
感謝有你，姚老師，你雖和我緣分淺些，你卻使我受益終生，你教會我許些人生哲理，我以你為榜樣。
一路值得感謝，有你。
感謝有你作文2
人的一生會遇到許許多多的挫折，但也總在每次低谷時，總會有一股神秘的力量出現，使你渡過難關，獲得新生。與我而言，這股力量就是你書籍。
書籍并不是沒有生命的東西，你包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍，不僅如此，你還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。感謝有你書籍，是你讓我一次又一次潘然醒悟，跨過挫折，遇見最美麗的彩虹。
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾
感謝有你書籍，你讓我懂得了謙虛，小時候因一次考試超常發揮考出了好的成績，被老師夸獎而感到驕傲。回到家中我甚至天真的問媽媽說：被老師夸獎能不能上清華大學呢？從此我便開始了游戲人生，虛度光陰，結果成績一落千丈。
當期中考試結束，看著慘不忍睹的成績，我把自己鎖在房間里，雙眼無神的看著天花板。過了一會兒我便耐不住寂寞，隨便拿了一本書，翻到一頁看了起來，這是關于蘇東坡的一則故事，蘇東坡小時候。被鄰居們尊稱為神童，他感到驕傲自滿。便寫了一副對聯：識遍人間字，讀遍天下書。把它貼在了墻上，他的父親見了覺得他過于驕傲。撕了又怕傷他的自尊，于是便在每聯的前面加了兩個字：發奮識遍人間字，立志讀遍天下書。蘇東坡回來看了到對聯后，明白了父親的.良苦用心，開始刻苦學習，不恥下問，終成一代文豪，一代文豪也有驕傲自滿的時候，看完我明白了人非圣賢，孰能無過，重要的是知錯能改。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋趙恒
感謝有你書籍，你讓我開闊了眼界。在書中我沉醉于桂林的山水；癡迷于泰山的巍峨；驚嘆于海水的洶涌；折服于梅花的品格。感謝有你書籍。你讓我學到了很多東西。例如：亞瑟柯南道爾筆下福爾摩斯縝密的思維；海明威筆下《老人與海》中漁夫永不言敗的精神；笛福筆下《魯濱遜漂流記》中魯濱遜強韌的意志。
我的語文老師曾給過我一本《小王子》。書的封面上寫著：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。當我讀完一遍后，背面上寫著書讀百遍，其義自現，又使我情不自禁捧起書重讀一遍，讀懂了人生，讀懂了做人處事的道理。
感謝有你書籍。讓我踩著前人的肩膀構筑了自己的思想；感謝有你，讓我坐在家中也同樣行了萬里路。你就是我人生中最重要的老師。你就是我困境中希望的曙光。
感謝有你作文3
年花深處，綠蔭濃濃，落英繽紛，飄零著我最美的夢想和最難忘的歲月，驀然回首，歲月投下斑駁的印記，翻開珍藏的記憶，你的目光在那里閃爍，如此動人，如此難忘。
英語老師在班上宣布學校即將舉辦英語情景劇大賽，詢問誰愿意參賽。我毛遂自薦，高高舉起的手稍顯惹眼，老師眾里尋花：劉一冉、張嵐清、陳煒和我。我臉上洋溢著快樂的笑容：我竟然可以和劉一冉同臺表演！我竟然可以在學校參加表演！
下課的鈴聲打斷了我的遐想，悔意涌上心頭：哎，剛才太沖動了，其他演員都是久經沙場，唯有我是菜鳥，更何況，平常我一緊張就會口吃，倘若到時會不會哄堂大笑？萬一因為我的一個失誤，使大家與冠軍擦肩而過，那等待我的或許是同學們鄙夷的眼神……
不敢再想了，放學后我走向了英語老師的辦公室：“老師，我不想參加了，你再選一個人吧！”
老師放下筆，讓我在旁邊的椅子上坐下：“陳睿，告訴老師，你是怎么想的，為什么不想參加了呢？”老師滿臉疑惑。
“老師，我怕……”我猶豫著，對老師道出了實情。
“陳睿，你記住，就算出現了你預料的結果，也不必自責，我們成長的道路上不可能一帆風順，失敗是成功之母，成功垂青于有準備的人。老師上大學時，錯過了一次活動，我至今引以為憾，老師期待你的表現……”
抬頭，老師的眸子里寫滿了期待，是呀，不去嘗試，怎么會成功？我踏上了訓練之旅。一有時間，我就拿出臺詞，對著鏡子，開始練習。把鏡子中的自己當著臺下的觀眾，一遍……兩遍……隨著時間的推移，我的表演已經越來越自如了。
終于到比賽的那天了，快到我們上場了，面對臺下黑壓壓的觀眾，我的心“撲通撲通”加快跳動，仿佛要跳出來一樣，老師發現了我的異樣，走過來，撫摸著我的頭說：“功在平時，就像排練時一樣，不要想太多。”
聽著老師鼓勵的話語，看著老師期待的目光，我調整一下呼吸，穩步走向那令我向往的舞臺。我們身著華麗的`衣服，用甜美的聲音，流暢的動作，飽滿的激情，演繹著動人的故事，我們的演出獲得了觀眾經久不息的掌聲，我們成功了！我們的演出獲得了東半區第一名，將代表泰興市去泰州參加比賽。
我和小伙伴們相互擁抱，歡呼雀躍，目光朝熟悉的方向投去，英語老師的目光里充滿著贊許。
我感謝英語老師給了我這次機會，并在我退縮害怕時，給了我鼓勵，幫我重拾自信。不經歷風雨，怎能見彩虹？感謝老師在我成長的道路上，為我指明了正確的方向。
感謝有你作文4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……”每當這首熟悉的歌回響在我的耳邊時，總會讓我想起那個曾經幫助過并輔導過我的人，她就是我的校外英語輔導老師——Imogen。哦，對了，她可是英國人哦！
記得有一次，上完英語課回到家，我就把書包往旁邊一扔，認為自己的英語已經很好了，課上的知識也已經全部掌握了，我想：我都懂了，那還要不要聽錄音了呢？突然，我的腦袋里出現了“兩個我”，一個我說：“你都懂了，還要聽什么錄音，復習什么呀！玩一玩，放松一下吧。”另一個我說：“雖然你都懂了，但是還要每天堅持復習，要不然你的英語就會一天天退步的。”“兩個我”進行了激烈的'斗爭，最后，那個說不要聽錄音的我完美獲勝。
又到上英語課的時候了，教新課之前，老師要對上一堂的知識進行抽查。我心急如焚：“天哪，上星期學的內容，全忘了，這可怎么辦呢？”于是，我就抱著僥幸的心理想混過去。站在一邊的Imogen老師，似乎看出了我的心思，便說：“Comeon，Yannis（我的英文名字），Comeon！”用不標準的中文，對我說：“Yannis，你來讀一讀，好嗎？”我心虛地點了點頭，讀了起來，當我結結巴巴地讀到一半時，突然想不起來下一個單詞怎么讀了，絞盡腦汁也想不起來了，于是，我紅著臉回到了位置上，Imogen看了看我，并沒有生氣。一下課，便把我帶到一邊，用費勁的中文對我說：“學習英語是靠一天一天慢慢積累起來的。要是你一天讀10分鐘英語，一個星期就可以讀70分鐘的英語了；要是你一天讀10個單詞，那你一個星期下來就可以學會70個單詞。你們中國不是有句俗話叫：師傅領進門，修行在自身；可不能臨時抱佛腳，為了學習而學習。”
聽了Imogen說的話之后，我每天放學回到家后，都會聽錄音，復習一遍之前所學的，我的英語成績也漸漸地英語班上名列前茅了。雖然我現在已經不在這個輔導班上課了，但是Imogen的話永遠銘記在我心中！
每當想起這件事，總會讓我想到那首熟悉的歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……”
親愛的Imogen，我會永遠感謝你！
感謝有你作文5
那些年走過的路，感謝有你。
那幾天，天氣轉涼的突然，半夜里我難受得厲害，只好叫醒了你。聽到我一講可能發燒了，你連忙將你的額頭貼在我的額頭上。身材矮小的你，還有些駝背，需要踮起腳才能碰到我。那一刻內心有些感到別扭，卻下意識的沒有逃避。多長時間沒有這樣近距離和爺爺接觸了，那時候才八九歲吧，也是這樣經常感冒發燒，都是你這樣來給我量體溫，只不過那時你需要彎著腰。額頭上，像有曬干的橘皮蹭過，那是爺爺干燥的皮膚。爺爺，你老了吧。
不知怎么，你帶我去附近的診所輸液了三天，病情卻沒有好轉，連忙打電話給遠在外地的爸爸，媽媽，按照媽媽說的，打車帶我來到一家大醫院。消毒水的氣味充溢著醫院，燈光也顯得刺眼，醫院里人頭攢動，有等待掛號的，有取藥的，還有一手抱著正在輸液的孩子，一手舉著藥水的。孩童的`哭鬧聲，父母的安慰聲，還有護士的安排聲，交織混合。掛號、取藥只能我自己去做，由于不太熟悉醫院，往往只是拿一點藥，就要來回走好幾遍，你只是默默的跟在我的后面，一手撐著腰，一步不離地跟在我后面，不需要回頭，我都能聽見你的鞋底擦在大理石地面上的聲音。你本來就腰疼，根本走不了多久，我想讓你坐在某處等我，你卻只搖搖手，就這樣，我在前面走著，你在后面追著，或許是我走太快了，有時發現聽不到腳步了，還要停下來，等你。
第二天我還要去輸液，為了節約時間，我決定打車去醫院，我們舉著一高一矮兩把雨傘，站在馬路邊，等了許久，看一輛輛出租車卷了泥沙遠去，你說：“算了，還是走過去吧，有等的這個時間都已經走到醫院了，走吧。”就這樣，我們又開始行走，一如前一天，依然是我走在前面，走一會兒，站定，轉過身，隔著厚厚的雨聲，等你，你看到我在等，就馬上緊走幾步，迅速跟上。
還記得小時候我是個慢性子，走路也是慢吞吞的，每次一出門不到五分鐘你就要停下等我一會，我還是不緊不慢的走，等我趕上了你，你也沒有一句責備，有時還摸摸我的頭，說：“怎么，今天沒吃飽啊？小孩子要活力一點。”再牽著我的手繼續行走，我再落后，你再等，沒有一點厭煩。
不知什么時候，在我前方的那個背影不見了，那個深深地彎著腰的背影，不見了。我回頭望著你那佝僂的身影，你試圖走快一些，追上我。是雨水淋到我了嗎？眼睛已經濕潤了。
感謝你曾經耐心等待，不斷給予我關心，呵護我的成長，爺爺，你不要著急，不必追趕，我也會像你一樣，等你。
這些年，感謝有你。
感謝有你作文6
你不是最好的，卻向著黎明，向著天空，那些日子里，你比夏夜的月還要明亮，還要溫柔。
你在那個暑假成了我的鄰居。在那些日子里我學會了堅強。記得你剛搬來時，總是在夏日里彈吉他，自小便討厭吉他聲的我。在每次經過你家房門時，便會向里面投出幾分厭煩。
夏夜的風總是那樣燥熱，窗外的月明了。我不知因為什么事而和母親吵架，一怒之下我沖出了家門，經過你家門口，我停下腳步向里面望了一眼，不錯是黑的，你應該不在家。我在月光下顯得凄涼的長椅上坐下，一肚子莫名的委屈，全部化成了淚水，穿過我的臉頰滴落在鼻子上，隨之又滴落在地上，留下一個深深的印記，我總是這樣容易落下眼淚。
“嘿，新鄰居你怎么在這兒？”月光下你越來越近，一時，我竟望著你的眸子愣住了，明亮透徹。你卻又繼續說道：“你怎么一個人在這兒哭了？”我緩過神擦擦，停留在眼上的淚水，擠出了一個笑容說道：“和母親吵嘴了，出來透透氣。”你笑了，卻不語。你在我身旁坐下，我竟不知所措，你抬頭望著夜空說：“在這個世界上，一星隕落，暗淡不了深遠的蒼穹，當眼淚劃過臉龐時，我們依舊可以在笑，天空這么大，還容不下你的委屈嗎？”我若有所思的點了點頭，夏夜的風仿佛溫柔了許多，你似乎不再那么討厭。
你的眸子，印在了我的.腦海，你意味深長的話刻在了我的心里，此后我成為你家的常客。你告訴我，你的父母在你幼時就已離婚，一直跟著母親生活的你，總把笑容掛在臉上，從未因此流淚。
夏夜的月，驚動夏夜的風，月光透過葉的縫隙落在地面上，又一次和你坐在月光下的長椅上時，月似乎明了很多，可你的眼神卻黯淡了。第二天你走了，我站在你家門口，仿佛失去了很多猶如長大的愛麗絲，丟失了鑰匙，她是該難過的蹲下哭泣，還是該繼續向前走，我習慣性抬起了頭......
今后的日子里，你的眼眸，你的微笑和你的話語成了永遠從未淡忘過，可我連一句“謝謝”，還沒來得及說，你卻已悄悄的走了，你不知道有一個女孩因你而不再輕易哭泣。
月是溫柔，讓淚水隨風而去吧，感謝你的出現。
感謝有你作文7
煙雨的三月已過，春的腳步漸行漸遠了。云走過的天空下，行人還是那么匆忙，追尋春天的腳步，如此美好的春天，誰也不愿舍下。而我們，本就是“花季”。
小草長出嫩芽，一片一片的葉子就像初生的嬰兒，充滿活力與希望，只有在陽光的哺育下，他才能茁壯成長。正如我們。在校園的美好環境中成長。
當你邁著輕快的腳步跨進校園，你是否感到一股力量正推動著你？這是對自己未來無限的希望的力量。當我懷著滿心的期待走進教室時，老師的溫柔和藹使我高興，在快樂的歡聲笑語中我學到了無窮的知識和做人的道理。老師是黑暗中的一縷光，為我指引前方，給予我希望和信心；老師如一跟蠟燭，燃燒著自己，為我們照亮了知識的殿堂；老師是一位辛勤的園丁，用知識澆灌著我們，使我們枝繁葉茂。對于老師的教育之恩，我們無以為報，唯有好好學習，不負期望。
老師扎根于學校，一位好老師，必定出自一所好學校。正因如此，一所好學校可以給學子帶來好的教育與未來，豐山——正是這樣的學校！
豐山的嚴格制度，可以修養學生好的身心；豐山以身作則，自我檢討，給學生一個好的領導；豐山的課外活動豐富多彩，讓學生有一個展示自我的舞臺；豐山的自主管理，讓學生獨立，提前感受社會生活，學會靠自己做事……
集這些優點于一身的學校很少，我因成長在這樣優秀的學校而自豪。我的學校以“自主生活，自主學習，自主管理”三個方面教育我們，讓我們獨立自主的.生活，學會做事，學校還費盡心思讓我們的學習生活變得有趣，讓我們在玩中學習，在無形中懂得了許多道理。面對這樣的學校，我們只有好好學習，才能報恩。
在學校，我們有學校與老師，在家中有我們的父母。孝順父母是中華兒女自古以來的傳統美德。孟子曰：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”“不得乎親，就不可以為人；不順乎親，不可以為子”烏鴉尚有反哺之義，人更應有盡孝之念。孝，乃為人之本，一個只有孝順父母的人，才算得是一個完整的人。
我們要用感恩的心對待父母，用真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這個世界，并且將我們養育成人，他們不求回報，默默地為我們付出，我們也不能一昧的索求，要知道感恩回報，我們要好好學習，孝敬父母。
初夏即將來臨，對于春的美好，只有嫩芽，與盛花的生長才能得以回報。
感恩吧！無須驚天動地的大事。感恩吧！只因身邊的許多感動！
感謝有你作文8
“叮鈴鈴……”期待已久的下課鈴聲終于響起，我趕緊收好書本，背上書包沖出教室，大步流星地向公交站跑去。公交車上擠滿了乘客，可謂是里三層外三層。我仿佛如漂流在洋洋大海上的一葉扁舟般，隨著車輛的走走停停，不斷搖晃。終于找了個位置站定，舒了口氣。就在這時，一位高大的青年一個箭步跨上了車。他身著一身白得發亮的運動服，發型也很趕“潮流”，脖子上掛著一副深灰色的大耳機，皮膚白白的，在人群中很是引人注目。我不由得多看了幾眼。
“唉呦！”這時只聽見一聲慘叫傳進我的耳中，我趕緊環顧四周，想要找到聲音的來源。回頭一看，才發現原來是剛剛進來又站在我身后的那個青年。只見他正緊緊盯著他那只純白無瑕的運動鞋，斜著眼，有些不耐煩地對我說：“你踩到我了！沒看到我這么白的鞋嗎？”“對不起！”我心生疑惑：不對啊，我沒感覺我踩到人了呀。但我還是我紅著臉滿懷歉意地對他連說了幾聲說對不起。“為了防止你再踩到我，”他接著滿臉痛苦地說，“你站到那邊去吧！”說著，他指了指車廂的另一個方向。我心想：這個人真是太沒禮貌了！真倒霉我遇到了這么個“瘟神”。但我又轉念一想：還是算了吧！畢竟可能真是我先踩著人家的。于是，我便走到了旁邊。但我的心中充滿了忿忿不平，看他的`眼神也隨之發生了細微的變化。哼！他那白的透明的皮膚真令人害怕，他佩帶的大耳機掛在脖子上卻不聽歌，有什么用呢？那種趕“潮流”的發型更是一點都不帥氣。總之，他全身都讓人反感……
時間過得很快，不知不覺，我已經到站了。我慢吞吞地走下了車，這時那個青年也跟著快步下了車，接著跑到我身邊。我警惕地回頭一看，見狀，大吃一驚，便立刻擺出防御式的姿態面對著他，生怕這個“歹徒”會對我做出什么恐怖的事情。正當我全神貫注和他對峙之時，只見他微微一笑，拍拍我的肩膀說：“小弟弟，看看你的包。”我大驚失色，原來是我的包被人用刀弄了個口子，里面可是我積攢多年的“家產”呀！我馬上仔細地打開包檢查，還好，東西一點沒少，我總算舒了一口氣。接著，那個青年又說：“當時我看見有人在動你的包，也不好當面阻止，又怕他對你做出什么過激行為，就弄了這場鬧劇。真是不好意思啊！再見了小弟弟！”
我后知后覺地明白了他的善良和機智，心里感覺暖暖的，世上竟然有這樣好的人！感謝有你。
感謝有你作文9
上了初中以后，我對父母把我“流放”到宿舍這件事一直耿耿于懷，更讓我難以忍受的是宿媽。宿媽，是我們對宿管老師的昵稱，別以為叫的親切，實則彼此之間每天都在上演年度“大戲”。
“該起床了，快點，別磨蹭……”在宿舍的每個清晨，這樣河東獅吼般的聲音都準時從天而降，把我們從夢境中拉回，不管你做著怎樣的春秋大夢，這么幾嗓子，準嚇得人一個激靈。緊接著，就是七八十年代的老掉牙歌曲，夾雜著敲門拍床板的“咚咚聲”。我們直愣愣坐起來，揉揉惺忪睡眼，迷迷糊糊地摸索著。“再不下來，就算晚起……”那高八度的聲音響徹樓道……
終于一切收拾停當，我們正擺好姿勢，準備沖向食堂。“回來，回來，說的就是你。”宿媽不知從哪竄出來，立在我面前，“我——咋了？”我憤憤不平。“這是你打掃的.衛生？回去重掃！”宿媽一語中的。我心虛地低下頭，宿媽說得對，我確實把紙屑踢到桌下來著，宿媽眼睛真尖啊，服了。我心里有些懊惱：這下完了，衛生要扣分，這周流動紅旗沒戲了。打掃完似乎又錯過了吃早飯的時間，唉，我咕嚕嚕的肚子啊……我邊沮喪邊把衛生打掃完。再次收拾停當，拿著書本準備到教室去，又被宿媽叫住，我有點火冒三丈，“我又咋了？”正想著，回頭看見宿媽把面包和牛奶遞給我，“去餐廳也來不及了，喏，拿去吃吧。”我一時語塞，終究接過宿媽遞給我的早點，向她鞠了一躬，匆匆往教室跑去。
下午回宿舍，意外地發現，扣分欄上沒有我們的宿舍號，我們相視一笑，心中滿是感激。宿媽卻板著臉說：“你們是初一新生，饒了你們一次，下不為例。”我們連連稱謝。再看門口小黑板上的大字：“明天下雨，氣溫降低，同學們注意保暖”。語氣一如既往的生硬，但是我們卻覺得好似一股暖流涌上心頭，格外熨帖。
熄燈后，我們默契的“假寐”，實則瞇縫著眼睛觀察周圍的一舉一動。只見宿媽輕手躡腳地走進宿舍，把陽臺的窗戶關小了些，有輕輕地關上衛生間的門。她斂著步子，輕手躡腳的模樣有些滑稽，但是我們莞爾的一瞬間，眼眸都有些潮濕。此時，與宿媽所有的“恩恩怨怨”早已煙消云散。
宿媽可能不漂亮，身材也可能不曼妙，但是她會給你掖被子，叮囑你按時吃藥；她可能脾氣暴躁、行事嚴格，但她會傾注所有，給你最真摯的幫助。
在我們青蔥歲月中，總有一些事值得我們去銘記，總有一些人值得我們去感謝……
感謝有你作文10
忽然下起雪來，窗外雪花紛飛，仿佛也擾亂了我的思緒，想起了你。漫漫年華，成長路上，感謝有你，教會我愛與成長。
于我而言，第一次遇見你，是在老師將我們調為同桌的那個午后。此前我們雖早已為同學，但卻仿佛兩條平行線，愛瘋愛笑愛鬧的你朋友很多，自然不會注意我這個默默無聞的路人甲。而我也只沉溺于自己的小圈子。“與君初相識，勝似故人歸。”命運的安排就是這么巧，你知道嗎？你就像一個橫沖直撞的保齡球，猝不及防，便打碎了我心中的層層設防。
我一直秉著“君子之交淡如水”，由一開始的淡漠疏離再開始深交。看似與所有人都很親密，但又與所有人保持一定距離。人生太長，離散太多，我不想在自己認真付出一段感情后又匆匆別離。
最初與你在一起的那些日子，說實話，我是不喜的。你說話總是很直白，是真話，卻又很難聽。你我就這樣不咸不淡的相處著。直到有一次我在學校發燒，我不喜歡麻煩別人，就自己默默承受。而一向大大咧咧的你，卻細心察覺了我的不適。為我倒熱水，向同學借感冒藥，問我需不需要向老師請假。后來我的感冒好了，我們的.關系也自然而然的親近起來。我罵你“神經病”，你說我“偽文藝”，日子就在我們的吵吵鬧鬧中平淡的劃過。
真正發現自己對你的依戀，是在你回老家參加會考的那段時間。彼時的我們已經不是同桌，但關系依舊親近。你回老家的那段時間，教室里聽不見你的說說笑笑，仿佛空氣都要凝固。我有時會突然回頭，看著你空蕩蕩的桌子，內心充滿失落。直到有一天吃完晚飯回教室，我突然在自己的位置上發現了兩本書，知道我愛看書，并且愿意送書做禮物的只有你了。果然我一回頭，就發現你在與別的同學說說笑笑。我跑過去，給了你一個大大的擁抱，你的笑語猶在耳畔“啊，你想勒死我啊！”我輕笑，并悄悄把眼淚抹去，因為我怕，怕你罵我矯情。
是你教會我成長以及如何去愛別人。你說：“佛家八苦，生、老、病、死、愛別離、怨憎會、求不得、五陰盛。沒有人能逃過這八苦，逃避更不是唯一解決的辦法。既然逃不過，為什么不勇敢面對？縱使分離，亦有回憶。”
是啊，我知道我們以后終究會彼此走丟。但是，只要未來，你好，我好，就好。有你陪我走過這青春的一小段路，真好。
感謝有你作文11
教師節踏著輕巧的步子緩緩地走來，又緩緩地離去。在這個特殊的日子里，潘老師，我想對你說：“您辛苦了!”。
潘老師今年二十多歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發，總愛在后腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容。她對我們班來說，是非常重要的，以前我們班在學校是出了名的調皮班，什么老師都管不住，每個老師一教我們就犯愁，不到一天就會氣得臉都紅，差不多要大發雷霆。可是潘老師卻不一樣，她十分耐心，不管今天我們有多氣她，第二天她都會統統忘掉，任然笑盈盈的跟我們打招呼，耐心的給我們上課。
記得三年級學校要舉行紅歌比賽，我們班決定唱“沒有共產黨就沒有新中國”，由小舞蹈家陳盈影和老師來排舞。時間很短，所以我們每天都爭取時間加緊訓練，潘老師認真地從旁指導，希望我們這個班能通過這個比賽告訴大家，我們是很團結、很努力的.，借此一洗調皮班的壞名聲。比賽當天，潘老師還請來幾位家長給同學化妝，我們穿上了整齊的校服浩浩蕩蕩的上臺表演了我們的大合唱，由于我們的刻苦訓練，數學老師英語老師也來祝我們一臂之力了，三位老師同時上臺，當時我們自我感覺太好了，自信心是滿滿的，最終我們不負眾望得了全校第三名。我們可樂了，潘老師當然笑得甜甜的。
這就是我們的老師，無論我們有多不聽話、多不好，他們都會用他們的耐心、包容之心去關愛我們，不斷的鼓勵我們，給我們信心就像那蔚藍的天空無條件的包容著地球一樣。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“天下最崇高的職業”；有人把老師比喻成“春蠶”、“火種”、“清泉”、“播種者”、“園丁”。但是我有我的感覺，我感覺老師像一棵大樹，一棵棵參天大樹。我們是樹上的葉子.花朵和果子。我們是一個整體，我們生長在大樹的身上，吸吮著大樹的營養，大樹為我們支撐起身體，讓我們自信地迎接挑戰，在風吹雨打時我們緊緊地依偎在一齊，陽光燦爛的時候，我們一起歡快地隨風起舞。您給予我們愛和鼓舞，點燃了我們希望之光。
衷心感謝您,老師！
感謝有你作文12
秋風送爽，丹桂飄香。又是一年教師日，又是一年感恩日，還有吟游的詩人在縹緲地唱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，就如園丁用生命、青春、心血和汗水澆灌，培育、呵護著園圃里的一顆幼苗，使其枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
師者，傳道，授業解惑也。您把生命站進三尺講臺，把一生獻給我們，把心力灌注在教育每一個孩子身上，教我們學習之道，為人之道。你總是說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”可是我覺得，您比我們更勤，更苦，一生鉆研教育人之道。可您可曾發現，歲月已悄然爬上您的臉頰留下年輪，那一頭青絲也已漸染白發，時間是一把無情刻刀，老去的是你們，成長的是我們。當您們驀然回首，是不是也會發出這樣一聲感嘆：世事無日不滄桑。
我們已不是懵懂少年，我們已成功蛻變，我們已學會如何看待明天。您扶我們騎上馬背，教我們御風飛行，在諄諄教誨中造就我們，您對我們說：“有風有雨才算真實的世界，走向未來，就是走向風雨中”，不遺余力地輔導我們走向成熟，邁向成功。我想起劉墉說過的一句話：“枯萎是樹葉綠過的證明”。我卻覺得你們從未枯萎過，如同那落花，即使歸于泥土，卻依然護花，那不是枯萎，那是到大地的更深處去。
九年，三千多個日夜。您在我們生活中扮演著那盞永不熄滅的燈塔，引導我們走向自己的天地。您的鼓勵，讓我們重拾信心；您的呵護，讓我們備感溫暖；您的批評，您的教育，讓我們及時糾正自己的過失，戒驕戒躁，取長補短。您的每一句話都讓我們相信：明天的太陽更美麗。
世界如同玫瑰，悲觀的人看到刺，樂觀的人聞到香。您總是說：“為人處世應樂觀，任何時候都不要失去希望。人總是要面對風雨才能成長。”我想，當我們被困難絆倒時，為挫折哭泣時，便會想起這句話，便會想起樂觀就是力量，然后充滿信心，重拾勇氣，沖出風沙彌漫，煙霧籠罩，贏得燦爛星光，滿天朝霞。
或許，我只是你種出的桃李中并不起眼的'那一個，或許轉身便會忘于人海。但是我想，你們是給我陽光雨露的人；是讓我見到彩虹的人；是讓我學會思考、前進的人。我不會忘記，更會記住某句批評，某句囑咐，某句鼓勵這樣的低到塵埃里的美好。
我抬眼望見您們柔和如湖的眉角邊波紋散開，因歲月而渾濁的雙眸里有著濁的熱情與坦白。我想，即使再華麗的詞藻也描繪不出你們的好。
感謝有你作文13
在每個人的心中都有一個想要感謝的人，感謝父母多年來無微不至的關懷，感謝在疫情中默默奉獻的醫護人員……我也有我最想感謝的人，那么，請跟隨著我靜靜傾聽我的故事吧。
突然，房間里傳來一聲大叫，“啊！”這聲音如同暴雨快來時的驚雷一般大聲。原來，是因為我的考試成績新鮮出爐了，“你，馬上給我進來，現在立刻馬上！”媽媽的語氣中帶著憤怒和生氣。該來的還是來了，我懷著忐忑不安的心，低著頭，默默走進了房間里。“你看看你，這份成績單也真是夠丟人的哦，數學八十五，語文九十三，英語七十二！你讓我怎么說你好呢？”“我也不想這樣啊，可這份卷子真的很難，有很多題目已經超過了我們目前的能力范圍。”我心里感到很委屈，淚水好像咽在喉嚨里，仿佛就要像洪水一樣涌出來。“我不管你說什么，我只看結果！”一頓劈頭蓋罵，這場沒有硝煙的“戰爭”雖然只有半個小時，但我卻覺得過了一個世紀，當時我已經淚流不止，抽泣聲不斷的發出。一氣之下，我沖出房間，進了書房。趴在書桌上靜靜回想媽媽剛剛的話，想著想著不知不覺地竟睡著了。
陽光透過窗簾照進了書房，使房間亮了起來。我迷迷糊糊醒過來，望著窗外，竟然發現了我最要好的朋友——菲菲。我二話不說，立即沖出了家門。“你怎么哭成這樣？像個小花貓似的，笑死我了。”“居然笑我？還不是因為那份該死的成績單，被我家那“母老虎”罵了一頓。不急，我們找個地方坐下來好好說。”
過了五分鐘，我們找到了一家奶茶店坐了下來。“喏，這不是你的快樂源泉嘛，今天我請你喝，管夠。”我笑了笑。我把整個事情的來龍去脈說了一遍，“沒事，你不要難過，這也不能全怪你，畢竟題目也有問題。”“還是你理解我，真是太好了！”“盡力去做到就好，只要問心無愧，不后悔，認真對待。爭取下次再把它考回來。”你這一番話安慰了飽受委屈的我。
那天的陽光格外的'刺眼，微風中帶著陣陣涼意，讓人感到神清氣爽；路邊的野花、野草也隨著微風輕輕舞動，但仍缺少平日里的生機，或許是天氣炎熱的緣故吧。
歲月像是露水，滋潤了我們的友誼。在成長過程中感謝天讓我們命中注定會相遇。感謝你，我最親愛的好朋友，在我最需要幫助的時候總能及時出現。你若安好，我便無恙！
感謝有你作文14
當我身處黑暗的時候，泥點亮希望的曙光。當我跌落谷底的時候，有你在我身旁。因為有你，我展翅飛翔。從進初中一開始，我的成績總在低谷徘徊，但有了你我充滿希望。“唉——這次考的肯定又很糟！沒事，習慣沒考好就是了唄！”考完試后的我自言自語道。門后傳來一陣腳步聲，一聽就是那暴風雨來臨前的滾滾雷聲，教室里靜的出奇。
“成績出來了，有個別同學考的極不理想。回家后仔細反省！”老師的臉一下子就黑了許多。我不敢正視老師，只得將臉望向窗外，烏云都匯聚在一起，雷聲也滾滾。不一會兒，傾盆大雨。我心不由的皺在一起。心也跟著雷聲砰砰直跳。我始終的低著頭，怕那充滿羞辱的淚水被他人發現，心知肚明：“我就是那個別同學”不知道如何？迷迷糊糊的就到了家一串串淚水傾瀉下來。我用被子蒙著臉放聲大哭。你走過來柔聲安慰我，那雙充滿力量的大手輕拍著我抽搐的身體。“為什么？我用盡自己的一切力量努力的學習，做好了每一件事。可為什么？我卻得不到想要的結果？”我盡可能的平靜下來問道。你拍拍我的腦袋：“沒錯，我看到了你的努力，你要知道學習不是很快就能獲得結果的，不是馬上就能成功的。”你語重心長地說，“要知道沒有平白的成功，只有無盡的努力。”淚痕也漸漸被你拂來的愛意吹干了，我下定決心，在心中大聲告訴自己：“我要努力學習！沒有平白的成功，只有無盡的努力！”重整旗鼓，重新出發。一下子，灰心喪氣的我又充滿了斗志。對未來又充滿了幻想、希望。感謝有你——我的媽媽。是你給了我生命，是你令我重新找到自己。
又一次考試后，老師望向我說道：“這次考試很差！尤其是那幾個人！”我又埋下頭來，冷汗浸濕衣服，嘆口氣。肯定又是我了吧！沒有用的.，你注定是個差生！無論你怎樣的努力，都是無用的。放棄了吧！老師始終望著我，那眼神中有股無形的力量。我不敢抬起頭來面對自己糟糕的成績。但，還是來了……老師對我投來贊賞的目光。剛低著頭的我驚訝不已。隨后，幸福的淚水盈眶……原來，我是可以做到最好的自己！放學后，我背上書包一路狂奔，興奮地回到家中緊緊抱住媽媽。“孩子，你可以做到的！”你豎起大拇指：“我相信你！”你的微笑無比動人。人生路上總會磕磕絆絆，我總會摔倒。但是有你一次次扶我起來。感謝有你——人生路上有你相隨，我很幸福！
感謝有你作文15
人生路上，總少不了我們需要去研討的人，也許，那人給我們帶來了歡樂；也許，那人給我們帶來了溫暖；也許，那人給你們留下了刻骨銘心的記憶。
依稀記得那時的我，是那么容易沖動。一點兒讓我看不慣的事就會讓我的努火燃燒。那個晚自習，因為我與旁邊同學的講話聲，惹得您發了很大的火。可當時的我，覺得被您這樣點名特別丟臉，但總不能當著您的面發火，于是我生氣地在一張白紙上寫滿了您的壞話，再把那張已經寫滿了無數難聽地話的紙揉成一團，可我還覺得不解氣。
那時的我，恨不得讓全世界知道我內的感受，恨不得讓所有人知道您當時的做法是多么讓我難堪。
于是我又將紙團塞進口袋，跟著路隊往宿舍走，我知道您今天會去男生宿舍，心時偷笑，等到了宿舍，我會讓她們都聽到那些被寫在白紙上的話。
我正拿著紙在寢室中央念著，突然從肩上方伸出了一只手。嚇得我趕忙背過身去，卻發現是您。全寢室的人都安靜著，地上連根針掉下的聲音都能清楚的聽見。
您將紙從我手上抽走，出來，只說了這兩個字，那時的我真的很害怕，甚至覺得以后的人生走不下去了。
你對我有什么意見你可以說，我不希望你以這種形式來對一個老師發火。在我心中，你一向是個聽話的女孩子，說真的，今天你太讓我失望了。你知道這件事情如果我匯報上去會有什么后果嗎？你家里知道這件事情又會對你怎樣？你是作為學生來聽我的話，當然我以前也是學生，我也有像你這樣的時候，而且我比你更害怕自己以后會怎樣。因為我直接當著我們數學老師的面把教學試卷撕了。當時我也害怕，也擔心，躲在同學家里不敢回去，這些我也都在班上廛，我那個老師最后并沒有對我怎么樣，所以現在我也不會對你怎么樣，因為不是要放棄你，而是因為不想放棄你，所以希望一會兒能好好的，這件事是我們之間的'秘密了，好嗎？
抬頭的時候，我看見那天晚上的月亮，彎得像船一樣漂亮。星星們靜靜地在旁邊躺著，一閃一閃的，似乎正在教著月亮要如何微笑。是啊，這月亮就是我，星星們是老師們，我不知我這一生中，能遇到幾個像您一樣的老師，直到現在我都一直記著您，記著您的話，記著您和我的秘密。
雖然不能回到過去，不讓這件讓我留下遺憾的事發生，可我覺得，有這件事，有您，才讓我真正學會感恩。
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