二年級(jí)演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)演講稿1
親愛的同學(xué)們：
大家好！本學(xué)期再有2周多的時(shí)間就結(jié)束了。在這里，請(qǐng)問你們有臨近期末緊張而有序的學(xué)習(xí)感覺嗎？各科新課內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，你們對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容可否熟練掌握、準(zhǔn)確分析、正確解決呢？相信，有很多同學(xué)一定存在著這樣或那樣的問題。所以，希望同學(xué)們充分利用這關(guān)鍵的2周，認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)。
首先，對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面存在的一些問題進(jìn)行簡單的總結(jié)：
一是沒有形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。要知道沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績那只是一句空話。我想，如果同學(xué)們能夠齊心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，彼此互相影響、相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，那么成功就將在眼前，整體的學(xué)習(xí)成績就會(huì)顯著提高。
二是沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的。很多同學(xué)還不明白讀書是為自己讀，不明白學(xué)習(xí)對(duì)自己終身的重要性。那么，作為學(xué)生，應(yīng)該以什么為主？對(duì)，學(xué)習(xí)。同學(xué)們都清楚這一點(diǎn)，但是否能真正做到呢？
三是缺少學(xué)習(xí)的自覺性。老師在時(shí)，就讀讀書，老師一不在，就開始開小差、貪玩、打鬧。要知道“一寸光陰一寸金”，你們從小不能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，等到了高年級(jí)你會(huì)不愿意學(xué)、不想學(xué)、不會(huì)學(xué)。
四是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課不注意聽講、愛說話；不愿意回答問題，不勤于動(dòng)腦思考問題；作業(yè)不認(rèn)真完成、懶惰。低年級(jí)你沒有打下良好的基礎(chǔ)，等到高年級(jí)你會(huì)越來越懶惰、越來越不愿意寫作業(yè)，不愿意思考問題，學(xué)習(xí)成績也就會(huì)越來越差。
下面，在學(xué)習(xí)方面就對(duì)同學(xué)們提出一些具體的要求，大家一定要努力做到：
（一）廣泛培養(yǎng)自己的興趣和愛好，樹立崇高的理想
人生的理想是人生旅途中的指南針，確定了人生的理想，同學(xué)們的'生活就會(huì)循序漸進(jìn)、有條不紊；有了人生的理想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動(dòng)力。因此，我希望大家從現(xiàn)在開始就要立下遠(yuǎn)大志向，改掉以往一味貪玩的壞習(xí)慣，全身心投入到學(xué)習(xí)中，為自己，為學(xué)校，為家長爭光。
（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到。
比如：早讀。早上來到學(xué)校，要盡快進(jìn)入教室進(jìn)行早讀，充分利用這寶貴的時(shí)間來提高自己。再比如，上課。上課要積極開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽講，短短的40分鐘一定要充分利用，不能浪費(fèi)一分一秒。再有，做事不要拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。
2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí)。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)有飽滿的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí)，更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，今天的耕耘便是明天的收獲。
3、認(rèn)真學(xué)好每個(gè)學(xué)科。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽課了，會(huì)收到事半功倍效果，會(huì)勝過你們課后花很多時(shí)間去做許多題的。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成績好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說都是非常重要的。比如，課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，課間準(zhǔn)備的好習(xí)慣，課間10分鐘，不能只知道到操場上亂竄，首先要為下一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備，比如書、本擺放好等。課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)形成適合自己、行之有效的學(xué)習(xí)方法，這會(huì)使你們受益終生。
（三）正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的困難
有的同學(xué)感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上喪失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補(bǔ)先天的劣勢，要學(xué)會(huì)“笨鳥先飛”。那么，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們還要有恒心和毅力，不能常立志而不立長志。如果沒有堅(jiān)持到底的信心和勇氣，如果沒有持之以恒的毅力，你不僅在學(xué)習(xí)上，而且在任何事情上你都不會(huì)取得成功。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。你們馬上就要從低年段升入中年級(jí)了，自己準(zhǔn)備好了嗎？是否能向家長、老師還有自己交出一份滿意的答卷呢？讓我們拭目以待。最后，我重申肖校長的十六字要求，請(qǐng)大家跟我一起復(fù)述：入校則靜、入室則坐、入座則學(xué)、入學(xué)則專。謝謝大家
二年級(jí)演講稿2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天是一個(gè)令人激動(dòng)的日子——我們盼望已久,日夜思想的兒童節(jié),終于到來了。
六月是一個(gè)美麗的季節(jié),百花盛開,鳥語花香,六月更是令人開心,令人向往的的季節(jié)。“六一兒童節(jié)”更是我們最喜歡的節(jié)日。在這一天,我們穿著漂亮的衣服,載歌載舞;在這一天我們?cè)诓莸厣峡旎畹耐嫠?嬉戲,像一只只快樂的小鳥。
在這一天,我們盡情狂歡,和樹木一起舞蹈。甜美的歌聲從四面八方傳來,因?yàn)槿澜绲男∨笥讯荚趹c祝今天,慶祝這個(gè)熱鬧的`兒童節(jié)。今天,是我們的節(jié)日,讓我們盡情狂歡,享受這開心的時(shí)刻吧!不過,我在玩的同時(shí),也不能忘了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就好像是一塊菜地,一日不去加速,不去拔草,不去管理它,它就會(huì)干旱,會(huì)長滿雜草,最后荒廢了。
所以,我們不能只顧,這樣才能學(xué)得好,玩的有開心!最后祝大家節(jié)日快樂!
二年級(jí)演講稿3
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)，從各位家長到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。（自我介紹）
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生55人，升入二年級(jí)后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。表現(xiàn)突出的有胡佳琪，胡斌，金慶宇，譚美嬌，余佳徐，余灝玉等很多同學(xué)，他們上課認(rèn)真，積極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)工整，遵守班規(guī)校紀(jì)，與同學(xué)友好相處，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，但也有少部分同學(xué)，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。我認(rèn)為部分學(xué)生目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面
1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。 2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)說話，上課鬧著玩。
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動(dòng)作拖拉。
5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里
6、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師。（姚宗赫，周斌，姚正霖，）
7、說臟話。
8、沒有責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
9、過于以自我為中心，不愛幫助同學(xué)。
針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長也在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)時(shí)，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，但是也有金慶宇、劉靜、余錦文、舒貞茜等一部分家長天天檢查作業(yè)，所以我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)的作業(yè)都做得非常好。今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動(dòng)作慢，拖拉。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二是沒有精神上課。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛也要保持節(jié)制，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢，要鼓勵(lì)孩子多參加運(yùn)動(dòng)。同時(shí)家長和孩子一起運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，有益于身心健康。
9、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的`后盾。看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。那是因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。應(yīng)該把孩子放在對(duì)等的位置。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境直接影響到孩子能否健康的成長。
（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長多問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流、溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
二年級(jí)演講稿4
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自北海學(xué)校二年級(jí)二班的孫可涵，今天我演講的題目是：“建美麗校園，樹文明之風(fēng)”。我們北海學(xué)校始創(chuàng)與20xx年，是我們?yōu)H坊市的“綠色學(xué)校”。校園兩旁的大樹郁郁蔥蔥，高大挺拔。像威武的戰(zhàn)士守護(hù)者學(xué)校。五顏六色的花兒與翠色欲滴的草坪相輔相成，氣勢輝煌的教學(xué)樓與寬闊別致的塑膠跑道相得益彰，構(gòu)建了一幅景色宜人的畫面。我剛來到這里就喜歡上了它，它是我的第二個(gè)家。
清爽的秋風(fēng)吹進(jìn)我們美麗的校園，吹進(jìn)我們明亮的教室，文明禮貌也猶如一朵漂亮的'花，散發(fā)著甜蜜的芬芳。住進(jìn)了我們每個(gè)人的心中。眾所周知，文明禮貌是我們生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而我們作為中華民族的后代，作為新一代的少年兒童，作為一名北海學(xué)校的學(xué)生，更要在守紀(jì)律懂禮貌，明事理講文明的同時(shí)把我們的校訓(xùn)“和雅”作為文明準(zhǔn)則。
親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們一起從現(xiàn)在開始努力，從身邊力所能及的小事情做起，一起做一個(gè)文明懂事的好學(xué)生，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員，做一個(gè)知書達(dá)理的好孩子。共同構(gòu)建我們北海美麗的校園！
二年級(jí)演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡《貝貝熊系列叢書》中的一本書，名叫《寵物真麻煩》。貝貝熊一家從農(nóng)場買回了一只小狗，它們給它取名叫小公主。小公主長得很漂亮很可愛。可是它也給小熊一家?guī)砹撕芏嗦闊１热缢鼤?huì)亂咬東西，會(huì)把家里弄得一塌糊涂。可是小公主也會(huì)給小熊一家?guī)砜鞓罚蠹叶挤浅Ｏ矚g它。
我為什么這么喜歡這本書呢?因?yàn)槲壹乙拆B(yǎng)了一只小狗，它叫貝貝，現(xiàn)在已經(jīng)兩歲多了。剛到我家時(shí)才兩個(gè)多月，像個(gè)白色的小絨球，特別可愛。
它會(huì)咬拖鞋咬襪子，有時(shí)還翻垃圾桶，把屋里搞得亂七八糟，有時(shí)它還隨地亂拉亂尿，我還要給它清理便便。盡管如此，我還是非常喜歡它，我倆可以一起散步，還可以一起玩扔球的`游戲。貝貝已經(jīng)是我家不可缺少的第四位成員了。
二年級(jí)演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
這天，我要競選的是我們班的副班長。
首先，我熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)、熱愛老師和身邊的每一位同學(xué)。我是一位具有很強(qiáng)的職責(zé)心和班級(jí)榮譽(yù)感的人。憑著我的勇氣和才干，憑著我對(duì)班級(jí)工作的`熱情，我相信在老師和同學(xué)們的幫忙下，我必須能不斷提高，必須能勝任副班長的工作。
副班長的任務(wù)主要是協(xié)助班長管好班群眾。假如我能當(dāng)選為副班長，我將積極主動(dòng)地為建設(shè)一個(gè)良好的班群眾出謀獻(xiàn)策，為老師分憂解難，為同學(xué)帶給幫忙。我想，經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)的共同努力，我們的班級(jí)必須會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)！
我會(huì)積極配合老師和班長及其他班委，通過組織豐富多彩的活動(dòng)來充實(shí)同學(xué)們的課余生活。相信在我們大家的努力下，我們的學(xué)習(xí)生活必須會(huì)變得更加簡單搞笑！
最后，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我會(huì)和同學(xué)們一起，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我也會(huì)和大家一起相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，使我們班成為成績優(yōu)異的班群眾。
如果大家對(duì)我有什么意見，都盡管向我提出來，我必須虛心理解并加以改正。請(qǐng)老師、同學(xué)相信我，支持我！我必須不會(huì)讓大家失望的，我必須能行！
二年級(jí)演講稿7
尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《我還有一個(gè)蘋果》。
斯坦利–庫尼茨是一個(gè)對(duì)沙漠情有獨(dú)鐘的瑞典醫(yī)生。年輕的時(shí)候，他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進(jìn)入沙漠腹地的當(dāng)天晚上，一場鋪天蓋地地的風(fēng)暴使他改變得一無所有，向?qū)Р灰娏耍瑵M載著水和食物的駱駝消失了，連那瓶已經(jīng)開啟的準(zhǔn)備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一干二凈，死亡的恐懼從四面八方向他涌來。
在絕望的瞬間，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一個(gè)蘋果，這只蘋果使斯坦利從絕望中清醒，他慶幸自己竟然還有一只蘋果。
幾天后，奄奄一息的斯坦利被當(dāng)?shù)氐腵土著人救起，令人迷惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一只完整卻干癟的蘋果，而且攥得非常緊，以至于誰也無法從她手中將蘋果拿走。上個(gè)世紀(jì)初，這位一生都充滿傳奇色彩的老人斯坦利去世了，彌留之際，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。
一個(gè)人在夢想的旅途中能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于他的意志。生活常常展示給我們這樣那樣的沙漠，在陷入困境時(shí)，沮喪和埋怨只能熄滅希望之光，悲觀和詛咒只能為前途再設(shè)迷障。“我還有一個(gè)蘋果”，這句話把所有的堅(jiān)持都濃縮在了一起，其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心中都深埋著一個(gè)蘋果。笑傲人生，在絕境里漠視所有的困惑和勞累，這就是老人帶給我們的啟示。是的，上蒼也許會(huì)奪走你的一切，但是他永遠(yuǎn)也奪不走你心中的最后一個(gè)蘋果，只要有這樣一個(gè)小小的蘋果，你就沒有理由輕易放棄。
謝謝大家！
二年級(jí)演講稿8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們度過了一個(gè)愉快的寒假，我們又回到了這漂亮的校園，迎來了緊張而又歡樂的新學(xué)期，再起春風(fēng)，吹拂著我們跳動(dòng)的心房。沐浴黎明，5我們對(duì)新學(xué)期充滿了期望。在這溫暖的季節(jié)里，我們歡聚一堂，在這和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)間。新的學(xué)期，新的期望，讓我們就在這天，就在那里一齊放飛理想。輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入了五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，還有一年多就將跨入中學(xué)的大門。回首過去的日子，是那樣的繽紛多彩。是敬愛的老師使我從一個(gè)懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我真心地感謝所有為我們的成長辛勤付出的`老師們。我決心，從此刻開始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師、回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校。我相信這也是我們?nèi)w學(xué)生的共同心聲!
新的學(xué)期帶給了我們新的期望，帶給了我們新的向往。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要用《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來指導(dǎo)自己的言行，做一個(gè)品德高尚的人;我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)技能。友愛的同學(xué)們，我們是否讀懂了地里、家里父母的殷切眼神呢是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭的老師的慈祥目光呢我想，同學(xué)們可能會(huì)大聲地說：“讀懂了”。是啊，因?yàn)槲覀兊男闹性缫延辛俗约旱睦硐?
這天我們?yōu)樽鳛橐幻W(xué)生而驕傲，明天母校必須會(huì)因?yàn)榕嘤宋覀兂瘹馀畈慕影嗳硕院?最后，請(qǐng)同意我代表全體同學(xué)，祝敬愛的老師們身體健康，家庭幸福，工作順利!還有，祝全體同學(xué)在新的學(xué)期，生活更幸福，學(xué)習(xí)更上一層樓!感謝大家!
二年級(jí)演講稿9
我是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，我在業(yè)余時(shí)間總喜歡讀一些關(guān)于少兒的書籍，像《淘氣包馬小跳》，《福爾摩斯全集》，《非常班級(jí)》……
《淘氣包馬小跳》中的每個(gè)人物都非常像我們班的同學(xué)們，像馬小跳淘氣，富有愛心，心直口快這不就是具有我們班的李可心，宗璐瑀和林青三個(gè)人身上的特點(diǎn)嗎。路曼曼就像李好一樣對(duì)同學(xué)表面上兇巴巴的但是內(nèi)心確是溫柔、關(guān)心同學(xué)的。毛超就像王子豪一樣廢話一大堆，但是必要的時(shí)候還是很有作用的。
而《福爾摩斯全集》中福爾摩斯第一偵探，細(xì)致的觀察和精確的邏輯思維使他破了一件又一件的命案和重大案件。從中我學(xué)到了做什么事情都要細(xì)致的觀察，才可以取得成功。
《非常班級(jí)》其中的人物都是現(xiàn)實(shí)生活中的`一位位的同學(xué)，是同學(xué)們?cè)僦v述他們生活中發(fā)生的事情，并不是虛構(gòu)的故事，讓人沒有一種空洞洞的感覺，而是感到十分的親切。從中一個(gè)個(gè)的小故事都讓人可以回味道生活中的事情。
從這些書中我收獲到：班級(jí)中應(yīng)該和同學(xué)和睦相處，就算有一點(diǎn)點(diǎn)的小矛盾也是要和同學(xué)們互幫互助，不帶有怨恨。做什么事情都要細(xì)心一點(diǎn)，用心的去思考。今后，我還要多讀一些書，像《中華上下五千年》，四大名著和《水滸》。
在讀書的過程中，書籍讓我增長了許多知識(shí)，也讓我在作文上有了很大的提升，書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有讀書才可以增長更多的知識(shí)，書將成為我生活中的一部分，只有多讀書才能會(huì)像一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神—杜甫。
二年級(jí)演講稿10
各位家長朋友大家下午好，我是咱們班的英語伊老師，非常感謝您百忙之中到學(xué)校來參加家長會(huì)，希望通過這樣的溝通和交流，能讓我們一起為孩子的成長提供有效的幫助。我今天將就以下幾個(gè)方面與大家分享：
一、我在本學(xué)期的做法：
1、小組長制度。孩子們輪流當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)紀(jì)律蓋章或者讀書蓋章。
2、輪流表演制度。新起點(diǎn)和典范英語中有很多故事，孩子們表演的積極性很高，我們就采取輪流表演的制度，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與其中。
3、典范領(lǐng)讀制度。在我們活動(dòng)課中，我會(huì)組織學(xué)生輪流當(dāng)小老師領(lǐng)讀，并發(fā)放小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。
4、開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，在英語學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。
活動(dòng)1：典范英語L14的故事里，大家去種樹，floppy種了一根骨頭，學(xué)生們都覺得很好笑。我就提了一個(gè)開發(fā)同學(xué)們想象力的問題：“假設(shè)現(xiàn)在你有了一個(gè)魔力，種下一種東西，就會(huì)長出很多個(gè)，你最想種什么？”同學(xué)們腦洞大開，我記錄了大家想種的東西：詳情見
……
活動(dòng)2：學(xué)生用畫筆畫出自己的一天生活，并用英文進(jìn)行描述。
活動(dòng)3：續(xù)編故事。新起點(diǎn)英語unit5的故事講的是老虎要追兔子和猴子，結(jié)局會(huì)怎么樣呢？孩子們的想法也是五花八門，于是我及時(shí)讓他們用圖畫或者文字的形式進(jìn)行了記錄。
二、教學(xué)進(jìn)度：
兩周學(xué)習(xí)一個(gè)單元。目前已經(jīng)學(xué)到第6單元。
三、復(fù)習(xí)階段，我們從以下幾個(gè)方面入手：
1、單詞部分
要看圖片會(huì)說單詞，看單詞也能讀出單詞。還要能根據(jù)讀音寫出單詞的首字母，并用手寫體抄寫單詞。
難點(diǎn)：關(guān)于季節(jié)與天氣的單詞；13-15與30-50的單詞易聽混；一周七天的單詞易混。
2、課文部分
書上的每個(gè)單元每一課每一部分都要能夠認(rèn)讀，但是比較難的.故事不做要求。以蓋章為準(zhǔn)。
3、字母部分
26個(gè)字母要求孩子們能用手寫體正確抄寫、默寫，
難點(diǎn)1：大寫字母G,I,j,Q,y，小寫字母f,i,j,k,l,p,r,t,x的書寫；
難點(diǎn)2：對(duì)字母I，L，l的印刷體認(rèn)讀相互混淆。
4、人物部分
要求能熟知其名字。
難點(diǎn)：Bill和Binbin的區(qū)分，Lily和yaoyao的區(qū)分。
最后，希望每個(gè)孩子都能在期末取得滿意的成績，謝謝大家！
二年級(jí)演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家》。
在xx大多數(shù)同學(xué)看來，法律是很遙遠(yuǎn)的，因?yàn)槟鞘浅赡耆说氖拢瑇x現(xiàn)在只是一名學(xué)生。真的是這樣嗎？讓xx一起來聽聽一個(gè)從事審判工作者的法官是怎么說的。這位法官16年中判過631個(gè)犯罪的青年，她認(rèn)為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個(gè)學(xué)生，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個(gè)同學(xué)告訴他，有一個(gè)人偷了一臺(tái)電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一件工具房里。這學(xué)生就說，那xx去拿了來，偷小偷的東西不算偷。后來他們就真的把電腦偷了來沒問他為什么偷，他理直氣壯地說，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高，問他們?yōu)槭裁磽尳伲亢芏嗲嗌倌甓紩?huì)這樣想自己曾經(jīng)被人家搶過，人家搶自己的，為什么自己不能搶人家的。這種觀念的形成也是因?yàn)橥瑢W(xué)們本身缺乏保護(hù)意識(shí)以及缺乏相應(yīng)的法制教育造成的。還有一個(gè)14歲的孩子一進(jìn)法庭就放聲大哭，說他已經(jīng)把問題都交待了怎么還不放他回家。可是這個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險(xiǎn)柜，偷了兩萬多元。這個(gè)孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因?yàn)樗麄兏揪褪且粋�(gè)孩子，一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子。但法律是無情的，該判還得判。
xx一些同學(xué)尚未成年，缺少生活閱歷，對(duì)于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。未成年人是一個(gè)特殊群體，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。同學(xué)們，法就在xx身邊，xx學(xué)生必須知法，懂法，守法。
國家、家庭、學(xué)校、社會(huì)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。那xx自己本身要怎樣做呢？
首先，要遵守xx的校紀(jì)、校規(guī)，它可以幫助xx樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。只要xx能自覺遵守《守則》和《規(guī)范》，就能增強(qiáng)國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，并且提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。所以只要xx自覺遵守《師范生學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀(jì)守法的第一步。其次，xx還要自覺遵守和xx學(xué)生有關(guān)的'一些法律。比如：營業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧xx不能進(jìn)入；不健康的書籍、錄像自覺不看等等，這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，既保護(hù)自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。xx青少年的健康成長，關(guān)系到祖國發(fā)展的未來。所以從現(xiàn)在起，xx不能一味地只看重語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要多知道一些法律小常識(shí)，認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性，讓xx所有的學(xué)生從我做起，主動(dòng)學(xué)法，讓xx在充滿法律意識(shí)的氛圍中健康成長，做個(gè)知法、懂法、守法的公民。
有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校的規(guī)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒有遵紀(jì)、守法意識(shí)與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。
遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處于長身體、長知識(shí)的黃金時(shí)代，在此我倡議，青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)
國家的法律法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)以律已，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代學(xué)生。最后，祝全體老師工作順利，所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。我的講話完了，謝謝大家！
二年級(jí)演講稿12
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。 在這樣一個(gè)特別的日子里，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級(jí)的同學(xué)：心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級(jí)的同學(xué)：千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土。”對(duì)于與我朝夕相處的高二年級(jí)的同學(xué)，我想告訴你們：思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。
最近，浙江省已制定出20--年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級(jí)的全體同學(xué)所面對(duì)的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上，你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責(zé)無旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是一個(gè)承上啟下的階段，這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級(jí)文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢頭，各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。 本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，期末要參加杭州市統(tǒng)考，所開設(shè)的課程涉及的知識(shí)面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn)，但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學(xué)都增添了不少困難，因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，相信我們高二年級(jí)的同學(xué)是不怕困難的。我真誠地希望每一名同學(xué)，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的'目標(biāo)。根據(jù)高二年級(jí)的特點(diǎn)，我在這里還是要老生常談，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1.要樹立“勤奮、踏實(shí)、努力爭先”的年級(jí)學(xué)風(fēng)，使年級(jí)內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的良好風(fēng)氣，希望同學(xué)們少一份浮躁多一分扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，我們最需要解決的問題是學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)
習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了，放手一搏，刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發(fā)出你的幽香。
2.要強(qiáng)健體魄，勞逸結(jié)合。高二年級(jí)是一個(gè)積蓄的階段，我們不僅要積累
知識(shí)，也要積蓄體力，面對(duì)我們高中階段的重要目標(biāo)——高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，在人生成長與發(fā)展的過程中，知識(shí)和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)訴說，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。
最后我代表高二年級(jí)全體師生
衷心祝愿我們高三年級(jí)的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!
衷心祝愿我們高二年級(jí)的同學(xué)繼往開來，更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級(jí)的同學(xué)長江后浪推前浪，一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂! 謝謝大家!
二年級(jí)演講稿13
我的興趣愛好非常廣泛。我喜歡彈琴、畫畫、跳舞……但是其中我最喜歡讀書。我在家里有個(gè)外號(hào)，叫“書蟲”。為什么呢？別急，聽我慢慢道來。
我非常喜歡看書。我上廁所看書，走路看書，吃飯也看書……有一回，我又在邊吃飯邊津津有味地看起書來。吃著吃著，一不小心，順手夾了一塊辣椒塞進(jìn)嘴里。嚼著嚼著，忽然覺得嘴里非常辣，于是我大叫出聲：“水、水、水……”媽媽趕緊為我倒了一杯水。我一把搶過來，以我最快的速度“咕咚、咕咚”把它全部喝光了，可是還是很辣。爸爸又遞給我一袋牛奶，我一口氣全喝光了，這樣總算解辣了。可是，我的肚子也鼓鼓的了。我一邊拍著肚子，一邊哭喪著臉說：“你怎么這么小，喝點(diǎn)水就飽了。我的飯還沒吃呢！”
還有一回，姥姥讓我們?nèi)ニ页燥垺Ｒ鲩T了，我還在一個(gè)勁地看書。爸爸催我道：“快走啦，要晚了！”“哦！”我答應(yīng)了一聲，然后邊看書邊向門外走去。只聽“砰”地一聲響，我的腦袋非常友好的與門做了個(gè)親密擁抱。我的.小腦袋也為此光榮的帶上了印記。捂著我的小腦袋，我“哎呦，哎呦”地叫個(gè)不停，“叫你別抱我，你還這么使勁。”我憤憤地拍了拍門。媽媽苦笑道：“這個(gè)傻蟲子呀……”
這就是一個(gè)書蟲的故事。看到這，你一定知道我是誰了吧。哈哈，我就是—邵婉瑩。
二年級(jí)演講稿14
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xx。今天我想競選班干部。
我認(rèn)為班干部第一要有一顆愛班級(jí)、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的心。這一點(diǎn)，我認(rèn)為我能做到。班干部還要能團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)，遵照紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀；這一點(diǎn)，我也會(huì)努力做到的.。班干部要做好老師的小幫手，我非常期望自己能夠?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們多做一些事情。
雖然我缺少體會(huì)，有時(shí)還有一些缺點(diǎn)，但是我會(huì)努力改掉缺點(diǎn)，認(rèn)真做好班干部的。我想和大家一起努力，爭取讓我們班的紀(jì)律和學(xué)習(xí)都能變得更好。
親愛的老師和同學(xué)們，請(qǐng)給我一次錘煉的機(jī)會(huì)吧！
請(qǐng)大家支持我，投我一票。謝謝大家！
二年級(jí)演講稿15
各位同學(xué)：
大家好！
我是高二24班班主任xxx，今天由我來為大家進(jìn)行“心靈的引領(lǐng)”。我心靈的引領(lǐng)的題目是：做個(gè)行動(dòng)派。
坐在這里給未來的政治領(lǐng)袖、科技精英、各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物進(jìn)行心靈的引領(lǐng)，我的內(nèi)心是激動(dòng)的，同時(shí)更是忐忑的。但無論我的內(nèi)心多么忐忑，我依舊如期坐在這里，我平穩(wěn)的聲音也同步進(jìn)入到大家的耳朵里。我覺得我克服了自己內(nèi)心的恐懼，沒有拖延，著實(shí)做了一回行動(dòng)派。
總是有同學(xué)問我：老師，為什么我每天的時(shí)間都緊緊巴巴，看著別人做完作業(yè)后還能做一會(huì)其他？
早自習(xí)后，在樓道走一圈，總能看到班里坐著埋頭寫作業(yè)的同學(xué)，這樣下去真的不好，身體真的會(huì)變差。
我們不能否認(rèn)，學(xué)習(xí)效率真的有高有低，但你和別人區(qū)別若是很大，你就要反思自己在每天的課堂上有沒有開一會(huì)小差，說一會(huì)小話。
其實(shí)真的很羨慕大家，因?yàn)榇蠹艺幵谧蠲篮玫哪耆A。你們是少年，你們這段美好的年華亦有一個(gè)好聽的名字，叫做青春。有一句老話，莫欺少年窮。因?yàn)樯倌赀@個(gè)詞本身就意味著你有這世間最偉大的財(cái)富——時(shí)間。而時(shí)間，就意味著無限的可能性，你們可以通過自己的努力成為你們想成為的那個(gè)人。
但是，少年們，就算你們有大把的時(shí)間，也不可揮霍放縱。因?yàn)闀r(shí)間于我們大家而言，都是公平的。我們天天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來的是聰明和氣力，給懶惰的人卻只留下一片遺憾和悔恨。坐在同一個(gè)教室里的你們，是否感受了自己和別人的差異呢？你是在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了快樂，還是看著別人體會(huì)到了快樂而自怨自艾呢？你是在自怨自艾中度過了一天又一天，還是重整旗鼓開啟學(xué)霸模式呢？這些你都需要認(rèn)真思考，畢竟思考也是一種能力。但最終一定要付諸行動(dòng)才有效。能抓住時(shí)間的人，才是生活的贏家，生活中一點(diǎn)一滴的時(shí)間如果不加以利用，就像在生命的計(jì)時(shí)沙漏上鑿出了很多小孔。那你該如何抓住時(shí)間行動(dòng)呢？友情提示：集中時(shí)間，做重要的"事；分配時(shí)間，做應(yīng)做的事；收集時(shí)間，做難做的事；擠出時(shí)間，做想做的事；安排時(shí)間，做快樂的事；善用時(shí)間，做有益的事。諸位少年，不妨試一試。
過往的人都會(huì)感慨，我人生啊，最有文化的時(shí)間段便是高中了。那個(gè)時(shí)候我也能背得下《離騷》，英語詞匯量少說也有3000+，也會(huì)做各種物理復(fù)合場大題，化學(xué)方程式配平也都不在話下。是呀，多么厲害！隨著時(shí)間的流逝，有些知識(shí)點(diǎn)雖已忘記，但高考時(shí)優(yōu)異的成績助我們進(jìn)入了更好的大學(xué)，高中時(shí)期培養(yǎng)的各種習(xí)慣、鍛煉的各種能力更是在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中助我們成為更優(yōu)秀的人。而每一個(gè)優(yōu)秀的人身上，都有一種美好的品質(zhì)，叫做自律。
何為自律？于同學(xué)們而言，自律是遵守校規(guī)校紀(jì)，不觸碰學(xué)校高壓線，莫說學(xué)校管的嚴(yán)，只是你對(duì)自己的要求太低了；自律是上課認(rèn)真聽講，跟著老師的引導(dǎo)去思考；自律是自習(xí)課上除了筆寫紙上發(fā)出的沙沙聲，而無人語；自律是按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺，有個(gè)好身體……
理論上來講，自律由五條支柱支撐，它們分別是：認(rèn)同事實(shí)（Acceptable），你只有認(rèn)同現(xiàn)在所在的處境，知道自己目前的水平，才能對(duì)自己有正確的認(rèn)知；意志力（Willpower），這點(diǎn)是你自律的原動(dòng)力，你必須要抵制住四面而來的誘惑，方能自律；面對(duì)困難（Hard work），在困難來的時(shí)候，不是做一只把頭埋到沙子里的鴕鳥，而是去積極的解決它：勤奮（Industry），世上無難事，只要肯登攀；堅(jiān)持不懈（Persistence），成功根本沒有秘訣可言，如果有的話，就有兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不言棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過頭來看看第一個(gè)秘訣，堅(jiān)持到底，永不言棄。這五條支柱的首字母連起來，便是A Whip（一條鞭子），我們心中必須要有這條小鞭子，鞭策我們走過一程又一程的人生歲月，你有多自律，就有多美好。
惜時(shí)＋自律，可以助我們做一個(gè)行動(dòng)派。但有的同學(xué)會(huì)說，老師我有病，這種病的名字叫做拖延癥，或者嚴(yán)重一點(diǎn)叫做懶癌。給自己定的計(jì)劃，定的plan最后卻只完成了一個(gè)p。
想知道自己有沒有患上拖延癥，從下面幾個(gè)角度去拷問一下自己吧。
1、你是不是總是期待“明天”？
今天的狀態(tài)不佳，還有明天呢？今天的任務(wù)交付還沒到期，還有明天呢？但正如《明日歌》中所言：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。事實(shí)上，今天沒有做的事很可能到了明天也不想做，也因?yàn)闆]有及時(shí)做而失效，還有明天你肯定還會(huì)有新的任務(wù)，或突然被突發(fā)情況而打斷。“明天”的確充滿了新的希望，但用“明天”作為拖延的借口，是對(duì)碌碌無為的今天做出的最無力的辯解。
2、你是不是完美主義者？
車爾尼雪夫斯基說：既然太陽上也有黑點(diǎn)，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。這世上根本沒有完美的事物，不停追求完美的人，其實(shí)是在追求某種虛無的極致，他們對(duì)偏離或失敗的擔(dān)心，致使他們不斷完善。于是他們常常草率的開始某項(xiàng)事情，快速制定計(jì)劃，義無反顧去執(zhí)行，但還是難以改變現(xiàn)狀，給他們帶來了挫敗感，進(jìn)而對(duì)做事失去熱情，養(yǎng)成拖延的習(xí)慣。
3、你是不是總?cè)狈ψ孕牛?/p>
自信看似和拖延癥沒有關(guān)系，其實(shí)二者聯(lián)系密切。自信的人，在面對(duì)難題或者挫折時(shí)更加積極，因?yàn)椋麄兿嘈抛约耗茏龅剑圆粫?huì)產(chǎn)生畏懼情緒。而缺少自信的人，他們想到的是在困難前逃避，心理承受能力不夠，不敢直面問題。
4、你是不是總愛空想而不動(dòng)手？
這種行為叫做“缺乏行動(dòng)力”。在腦海中，你可能已經(jīng)勾勒出非常漂亮的學(xué)業(yè)藍(lán)圖，提前對(duì)自己某一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了完美的.規(guī)劃，卻在“執(zhí)行”這個(gè)階段停滯不前。永遠(yuǎn)在想，永遠(yuǎn)不做，這是拖延癥的典型表現(xiàn)。
5、你是不是有些懶惰或者畏首畏尾？
這算是兩種問題，有些人不是不敢去做，而是懶散不愿去做。具體表現(xiàn)是不屬于自己份內(nèi)的事情一絲不做，份內(nèi)的事情也抗拒，不夠積極。這種情況早晚會(huì)發(fā)展為拖延癥。還有的人畏首畏尾，做事膽怯，怕出錯(cuò)，繼而因?yàn)檫^度擔(dān)心而拉低了自己的效率。
6、你是不是缺乏激情和活力呢？
在學(xué)習(xí)和生活中，激情和活力是最珍貴的東西，甚至比能力更加可貴。有能力沒激情的人，他們做的事少，抱怨的事多，只會(huì)讓自己的效率越來越低；有激情但欠能力的人，他們的激情會(huì)促使自己不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，投入到學(xué)習(xí)中的精力也會(huì)越來越多，慢慢地也會(huì)變成自己的能力。所以，沒有激情和活力，你的學(xué)習(xí)工作都就會(huì)很容易拖延。
通過以上六個(gè)問題的自測，你是否發(fā)現(xiàn)自己符合其中的一條、幾條或是全部中槍了呢？
拖延是病，是病，咱就得治。那就提供給大家一些自我治療的小建議吧。
1、別跟自己較勁，不要用過去的錯(cuò)誤懲罰自己。
你只要有責(zé)任心，認(rèn)真、及時(shí)完成自己的任務(wù)，處理好自己的生活就夠了，有那自怨自艾的功夫，不如認(rèn)真思考如何給自己“充電”，提升自己。
2、制定計(jì)劃要適合自己，不要眼高手低。
制定一個(gè)計(jì)劃，在自己能力和一定時(shí)間內(nèi)完成。能完成一件事，會(huì)有成就感。也可以將一段時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃劃分，這樣就不會(huì)毫無頭緒，也能減輕一定的心理壓力。老話說的好：飯要一口一口吃，路要一步一步走。
3、對(duì)自己狠一點(diǎn)，不要留下可以拖延的機(jī)會(huì)。
既然制定了計(jì)劃，就要竭力去完成。比如，你要規(guī)定自己在多長時(shí)間內(nèi)看完一本書，給自己一個(gè)緊迫感，這樣就能高效利用時(shí)間去做更多的事。
4、對(duì)自己自信一些，你已經(jīng)做的很好了。
不自信是很多拖延癥產(chǎn)生的根源，擔(dān)心自己做不好，看到別人比自己做得好，都會(huì)增加內(nèi)心的忐忑，不敢面對(duì)自己的學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，我們因?yàn)閷?duì)自己的懷疑而不敢開始某項(xiàng)工作，害怕做不好面對(duì)失敗。但我們可以換個(gè)角度去思考：對(duì)于一件事，我們嘗試失敗了，一切歸零；我們不去做，一切也歸零。結(jié)果同樣是零，還不如去試一試，至少我們能從中獲得經(jīng)驗(yàn)。
5、別給自己找借口。
找借口時(shí)你已經(jīng)失敗了。借口永遠(yuǎn)是留給怯懦的人的。
6、發(fā)揮群體作用。
在制定好任務(wù)時(shí)，跟你的好友或同桌說好，若未完成，讓他拿小拳頭錘你的胸口。哈佛大學(xué)人才學(xué)家哈里克說：世上93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性。所以，治療拖延刻不容緩，它關(guān)系到你現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活，甚至一生的命運(yùn)。
做到以上三點(diǎn)，本可以行動(dòng)起來了。但偶爾來的小情緒卻很容易打倒我們。
我們一定要清楚有情緒是正常的，畢竟成長的路上是鮮花與荊棘并存的。那管理好自己的情緒便更是一項(xiàng)可貴的品質(zhì)。情緒穩(wěn)定的人，到哪里都是受歡迎的。永遠(yuǎn)不要做情緒的仆人，要主宰自己的情緒，要以平常心看待學(xué)習(xí)，看待生活。現(xiàn)在同學(xué)們的情緒很多都來源于自身學(xué)習(xí)上的壓力，看到別的同學(xué)在學(xué)習(xí)中游刃有余，自己卻總是屢屢碰壁，便開始焦慮，甚至自暴自棄，但殊不知，每天的自己優(yōu)于昨天的自己便是一種成功。先給自己定個(gè)小目標(biāo)吧，一點(diǎn)點(diǎn)去努力，一步步去優(yōu)秀。
惜時(shí)＋自律＋不拖延＋情緒管理，那么你就可以做個(gè)行動(dòng)派了。
學(xué)業(yè)水平測試已暫時(shí)告一段落，接下來的時(shí)間里，我們又恢復(fù)到了高考科目的學(xué)習(xí)中，12月15日的月考便是對(duì)這一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，希望同學(xué)們行動(dòng)起來，做個(gè)行動(dòng)派，給自己交一份滿意的答卷。
最后跟大家分享我之前跟24班的小可愛們分享過一個(gè)有關(guān)“文化”的解讀，何為文化？文化即根植內(nèi)心的修養(yǎng)，無須提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良。與諸君分享之。
各位同學(xué)，現(xiàn)在的你們處在人生最美的年華，年輕的你們就像一片白雪，乍看什么都沒有，可是卻有無限的生機(jī)在其中蘊(yùn)藏和萌動(dòng)，等待著春天的到來。愿你們做一個(gè)踏實(shí)的行動(dòng)派，堅(jiān)信：你若盛開，清風(fēng)自來。花的開放，是花蓄積自己的力量，使自己飽滿，然后綻放，有如陽光在清晨穿破霧靄；花開是一種內(nèi)在生命的完成，我們也應(yīng)該蓄積、飽滿、綻放，永遠(yuǎn)在追求自我完成的路上前進(jìn)著，愿大家都能在成長的道路上遇到最好的自己。
謝謝大家！
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