認識樹的教學方案

時間：2022-10-07 17:52:37 方案

認識樹的教學方案

　　教學目標

認識樹的教學方案

　　1.了解校園里各種樹的有關(guān)知識，以及樹木對人類的生存環(huán)境所起的重要作用

　　欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養(yǎng)幼兒善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強對身邊環(huán)境的認識和了解，增強環(huán)保意識。

　　2.能在教師的指導(dǎo)下，找出樹的不同特點，并嘗試用不同的繪畫方法，來表現(xiàn)樹的不同特征。

　　3.培養(yǎng)幼兒觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較的習慣。樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想情感。

　　教學重難點

　　重點：通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點以及樹木與人類密切的關(guān)系，加深對樹的認識和對環(huán)保重要性的認識，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。

　　難點：通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。

　　教學課時

　　一課時

　　教學準備

　　幼兒：課前搜集有關(guān)樹的圖片和資料，蠟筆和水彩筆

　　教師：課件

　　教學過程

　　一、認識樹

　　1.游戲?qū)�，揭示課題

　　歌曲《大樹媽媽》做為背景音樂

　　我們先來做個小游戲，請同學們邊聽老師的講故事邊做動作。

　　“我是一棵種子，春天到了，風來了雨來了，我長出了小芽露出了小腦袋，一天過去了，我又長出了枝條，長出了葉子，越長越高，我變成了什么？”（一棵大樹）對，今天我們就來認識身邊的樹�！鍪菊n題

　　先請小樹們?nèi)胱?/p>

　　1.樹在我們的身邊隨處可見，說說你在哪里看到過樹？叫什么名稱？

　　2.我們的身邊為什么要種樹？有什么用？（綠化環(huán)境要保護樹木）

　　3.我們校園里有哪些樹，你能說出它的名稱和特點嗎？（課件展示校園里的

　　二、比較樹的不同點

　　1.認識樹的結(jié)構(gòu)

　　樹的全身都是寶，你知道樹由哪幾部分組成？（樹干、樹冠——樹枝樹葉）

　　2.認識樹的不同點(課件展示各種樹的圖片)

　　樹的種類很多，姿態(tài)也各不相同，你能看出它有哪些不同嗎？比比誰能把所有的不同都找出來。

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　　②樹的生長特點不同

　�、蹣淙~的形狀不同

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　　三、學習樹的不同表現(xiàn)方式

　　1．教師演示

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　�、谶@兩棵樹哪棵更喜歡，為什么？（樹干、樹葉上有線條畫的花紋漂亮）

　　2．欣賞小朋友的畫

　　我們小朋友也可以用自己的方式來表現(xiàn)美麗的樹，看看這里的小朋友是用什么方法畫的？（課件展示幼兒作品）

　　線描作品比較（可以畫同一種樹或不同的樹，畫整棵樹或樹的一部分）

　　色彩比較（可以單色或彩色的，用水彩筆或蠟筆）

　　構(gòu)圖比較（一直排的、前后重疊的）

　　表現(xiàn)手法（線條可以寫實，也可以概括、夸張）。

　　四、幼兒作業(yè)

　　下面請小朋友們也來畫畫你身邊的樹，想想你畫什么樹有什么特點，用什么方法畫，想好的幼兒請直接拿起彩筆作畫。

　　五、作業(yè)展評

　　1．評特色獎、佳作獎

　　這么多美麗的畫，你選哪一幅為特色之星或佳作之星呢，我們手中的紅花代表特色獎，黃花代表佳作獎，把它貼在你最喜歡的圖畫下面。

　　2．說說你投了誰的票，為什么？

　　六、拓展

　　1．欣賞畫家的畫

　　樹是那樣的千姿百態(tài)，你知道畫家們是怎樣表現(xiàn)樹的嗎？讓我們來欣賞一下。（課件展示國畫水粉油畫）

　　2.欣賞《白楊樹》說說感受

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