實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的實施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
隨著監(jiān)督檢查工作不斷深入，學(xué)校“抗檢”免疫能力的增強，違法問題的逐步隱蔽，教育亂收費出現(xiàn)了新的特征和現(xiàn)象。治理教育亂收費已成為當(dāng)前和今后一個時期事關(guān)推進新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會的重要任務(wù)。近年來，各級教育行政部門雖然狠抓各項規(guī)章制度的貫徹落實，加大了從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度，積極推進教育系統(tǒng)政務(wù)公開、事務(wù)公開、校務(wù)公開等各項工作，但還存在一定的問題。本文就教育亂收費問題進行粗淺的分析并提出相應(yīng)的治理對策.
一、新時期教育亂收費的主要表現(xiàn)
近年來，隨著國家治理教育亂收費力度的不斷加大和學(xué)校迎接檢查、對抗檢查能力的增強，一些學(xué)校收取違規(guī)費用的方法也不斷翻新。歸結(jié)起來，主要有以下種類：一是“化整為零”法。即對超出收費標(biāo)準(zhǔn)的大額收費，為了應(yīng)對物價檢查和不引起學(xué)生家長的強烈反映，就將費用分成若干小額分批分次收取，或入賬或不入賬。如義務(wù)教育階段超出“一費制”外的書本、作業(yè)本費，還有高中階段的擇校生費，超出規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的就另外開票或不開票或打白條。二是“規(guī)避時間”法。眾所周知每學(xué)期開學(xué)是學(xué)生交費的主要時間，也是引起家長和監(jiān)督部門高度警覺的時候。
學(xué)校為了不引起激烈反映，逃避監(jiān)督，就錯過每學(xué)期開學(xué)這一階段，提前在上學(xué)期末或本學(xué)期開學(xué)一段時間后收取費用。三是“規(guī)避人員”法。即換用非學(xué)校人員而進行學(xué)校收費之實的代收費,如學(xué)生在校交的保險費，政策規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)校強制收取，學(xué)校就與保險公司打聯(lián)手，提供地點和人員方便，與學(xué)校其它收費時一并搭車收取，從中分得利益。四是“分散實施”法。即過去由學(xué)校統(tǒng)一收取的費用，變?yōu)楝F(xiàn)在分解成由老師或班干部代收和保管。如試卷費、班費等，這些費用被國家取消后，需從學(xué)(雜)費中支出。但有的學(xué)校為了向?qū)W生收取且推卸責(zé)任，便把這些費用交由學(xué)校財務(wù)以外的人員收取。五是“鉆政策空子”法。即在收費標(biāo)準(zhǔn)提高或降低時，收費許可證換發(fā)前后，或在收費項目未審批時，提前或滯后執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，從而達到多收費用的目的。六是“變相收費”法，即在收費項目被取消后，為了達到收費目的，變換手法和方式，借他人之手以達學(xué)校收費的目的。七是“假借民意”法。國家實行“一費制”等制度后，學(xué)校便不得隨意強制學(xué)生征訂教輔材料、報刊雜志等書籍。有的學(xué)校為了能繼續(xù)吃到征訂教輔、報刊雜志回扣等好處，便統(tǒng)一印制教輔、報刊征訂卡，授意學(xué)生帶回家，由家長在指定地方簽字并帶回學(xué)校，算是家長同意，遇到物價檢查時，便拿出來作為民意的證據(jù)。八是“內(nèi)部消化”法。即學(xué)校在收費時不開票，對外支出時也沒有支出憑證，收入與支出等量沖銷，買賣兩清，不做賬面記錄。如學(xué)生的學(xué)籍卡費、畢業(yè)證費、出入證費，借書證按規(guī)定屬于取消項目，辦理這些證件，費用從學(xué)(雜)費中支出。但一些學(xué)校為了向?qū)W生重新收取，又不想留痕跡，就不給學(xué)生開收費票據(jù)，向辦證部門交款也沒有收據(jù)，最終收支兩清，不留賬目，給檢查帶來困難。九是“打擦邊球”法。即在政策界限不很清楚或新生事物(由此引起的收費)面前，故意模糊政策和證據(jù)界限，從而多收費。如高三畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一測驗試卷工本費，此費僅限于高考前參加全省復(fù)習(xí)統(tǒng)一測驗的考生，且只能收取一次費用，但我縣部份學(xué)校借上級之口，向高三畢業(yè)生收取二次以上的費用。還有就是在沒有完全“四獨立”的情況下，舉辦“校中校”收取住宿費、擇校費。十是“超額利潤”法。即通過虛報價格或以次充好向?qū)W生收取超過實際規(guī)定價格或價值的財物。如學(xué)校發(fā)放的作業(yè)本、教輔、試卷、學(xué)具、文具、住校食宿用具等，按規(guī)定實結(jié)實收，即在外買什么價，賣給學(xué)生也什么價，實際上批發(fā)商賣給學(xué)校(教育主管單位)的價格比學(xué)校與學(xué)生結(jié)算的價格低。換句話說，這些原本是要優(yōu)惠和讓利給學(xué)生的，學(xué)校在這些項目上多收了學(xué)生的費用。
二、教育亂收費的成因
一是教育經(jīng)費短缺導(dǎo)致學(xué)校亂收費現(xiàn)象屢禁不止。隨著國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的運行，教育經(jīng)費總量雖然有了大幅度的增加，但是相對于教育事業(yè)的快速發(fā)展而言，教育經(jīng)費短缺的狀況并沒有得到根本緩解。于是，教育投入的不足滋生了一部分學(xué)校的亂收費現(xiàn)象，這種亂收費或是為了生存，或是為了更好地發(fā)展，盡管都有自己的理由，但是不規(guī)范的收費引發(fā)了教育領(lǐng)域內(nèi)部的不正之風(fēng)，產(chǎn)生了很壞的社會影響。
二是家長望子成龍，促使優(yōu)勢學(xué)校生源火爆，也是造成學(xué)校亂收費的原因之一。隨著人民生活水平不斷提高，就業(yè)競爭壓力的加大，廣大家長望子成龍心切。廣大學(xué)生蜂擁而至奔向好的學(xué)校，這些學(xué)校生滿為患，班級容量超標(biāo)，計劃外招生超標(biāo)。很多家長為了讓子女享受優(yōu)越的教育，不惜代價，攀親靠友，找關(guān)系，走后門，掏大錢擠進學(xué)校。這些因素的`存在一定程度上助長了某些學(xué)校亂收費的行為。
三是教育資源的配置不能適應(yīng)時代的需要。在農(nóng)村地區(qū)，由于教育經(jīng)費的嚴重不足，許多學(xué)校不得不違規(guī)向?qū)W生收取費用，以維持學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。教育亂收費則主要發(fā)生在擇校這一環(huán)節(jié)。家長們?yōu)榱俗屪约旱淖优軌蛟诤玫膶W(xué)校就讀，不得不“心甘情愿”地接受學(xué)校的“勒索”。可以說，正是教育資源的結(jié)構(gòu)性問題，導(dǎo)致了教育亂收費現(xiàn)象的屢治屢亂。
三、治理教育亂收費的對策
一要加大督查力度，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革平穩(wěn)運行。為使新機制下教育收費工作平穩(wěn)過渡，我們應(yīng)該認真貫徹落實財政部、教育部等五部(委)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革中堅決制止學(xué)校亂收費的通知》等八個配套文件，加強對教育行政部門有關(guān)管理人員和學(xué)校校長的培訓(xùn)工作，使他們準(zhǔn)確領(lǐng)會新機制的改革精神和收費政策。認真組織人員就義務(wù)教育新機制的運行、資金到位、經(jīng)費管理使用、學(xué)校收費以及新機制下出現(xiàn)的新情況、新問題等進行專題調(diào)研和檢查，并對存在的問題及時研究對策給予解決。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革領(lǐng)導(dǎo)小組及時組成檢查組，采取通過查、看、訪、議、聽等方式抽查中心校和學(xué)校，對新機制工作的落實情況進行全面檢查。使農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位，認識到位，政策落實到位、資金到位、管理措施到位，新機制運行平穩(wěn)，解決農(nóng)村義務(wù)教育階段“上學(xué)難、上學(xué)貴”的問題以杜絕“一邊免費，一邊亂收費”的現(xiàn)象。
二要嚴格收費項目，加大查處力度，堅決遏制教育亂收費的反彈現(xiàn)象。教育行政部門應(yīng)該積極配合農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作，全面清理和規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育階段的收費項目和代收費項目。使其明確規(guī)定：新機制運行后絕不允許任何學(xué)校再出現(xiàn)亂收費行為，如有違反，對學(xué)校校長應(yīng)予撤職并追究有關(guān)人員的責(zé)任。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校不收取任何費用，同時加強對教輔資料征訂工作的管理，嚴格在學(xué)生家長和學(xué)生自愿的原則下進行征訂，不強制統(tǒng)一征訂。價格主管部門要進一步加強對教育收費的監(jiān)督檢查和案件的查處力度，對個別不規(guī)范的收費行為及時糾正并給予嚴肅處理。
實施方案 篇2
為了貫徹 文件精神，確保我縣排灌電排適時排灌、安全運行、不誤農(nóng)時，達到既降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，又旱澇保收的目的，特制定本管理辦法。
第一章總則
第一條全縣一次性排入 等水系的純排或排灌兩用電排的運行、管理適用本辦法。其中 三大電排由縣排灌總站直接管理；裝機100千瓦以上的中、小型電排的運行管理以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主，縣管協(xié)調(diào)；裝機100千瓦以下的小型電排由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村管理。
第二條全縣一次性排入沅水、澧水、目平湖、高水內(nèi)江、南湖撇洪河、滄浪河等水系的純排或排灌兩用電排的排漬電費納入?yún)^(qū)農(nóng)村綜合改革轉(zhuǎn)移支付；裝機100千瓦以上的中、小型電排的排澇成本由縣統(tǒng)籌,分級負責(zé)。
第三條湖區(qū)村組抗旱用水費按照“誰受益、誰負擔(dān)”的原則，由村民自主籌集和分攤，并參照“村民一事一議”籌資籌勞程序，經(jīng)縣農(nóng)民負擔(dān)監(jiān)管部門審批后方能實施。
第二章機電排灌管理
第四條縣排灌總站負責(zé)全縣排漬、排洪、撇洪、灌溉工程建設(shè)項目的'規(guī)劃、審核工作，負責(zé)全縣排灌工程管理、運行調(diào)度及排澇費管理與結(jié)算，指導(dǎo)全縣機電排灌工程檢修及機手業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。
第五條電排站工作人員必須具有高度的責(zé)任心，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強。堅守崗位，管理好機電設(shè)備及建筑物，嚴防損壞設(shè)備及偷盜事故發(fā)生。做到設(shè)備完好，運行自如。
第六條電排站工作人員必須熟練掌握機電排灌專業(yè)技術(shù)，了解本站機電設(shè)備及水工建筑物運行狀況，熟悉安全工作規(guī)程、運行操作規(guī)程及事故處理規(guī)程，嚴格按規(guī)程辦事，確保安全運行。
第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站站長是本區(qū)域內(nèi)機電排灌管理的主要責(zé)任人，負責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)電排工程的管理，協(xié)助縣排灌總站做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的排灌調(diào)度。
實施方案 篇3
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，經(jīng)xx鎮(zhèn)黨政班子聯(lián)席會研究，制定20xx年xx鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合分類接訪實施方案。
一、指導(dǎo)思想
領(lǐng)導(dǎo)干部接待群眾來訪，實質(zhì)是全面落實以人為本、執(zhí)政為民理念，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。通過切實解決群眾的訴求，解決一些重點、難點問題，帶動普通性、傾向性問題的成批解決，帶動各級干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，維護當(dāng)?shù)厣鐣椭C與穩(wěn)定。
二、目標(biāo)任務(wù)
從現(xiàn)在起以鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)合接訪活動常態(tài)化。通過領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合接訪活動的開展，要爭取把信訪積案化解掉，把信訪源頭問題治理好，為xx縣營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
三、接訪方式
（一）定點接訪。每周二（法定節(jié)假日除外）為黨政正職領(lǐng)導(dǎo)接待日，每周一、三、四、五、六、日為黨政副職領(lǐng)導(dǎo)接待日。地點為鎮(zhèn)信訪接待室，具體人員安排見附表。對領(lǐng)導(dǎo)干部接待的信訪事項，建立“四單一記錄”（領(lǐng)導(dǎo)干部接待群眾來訪登記單、交辦單、督辦單、辦結(jié)單、接談記錄）制度。被通知參加接訪的站所負責(zé)人及干部必須按時到指定地點陪同接訪，確因公事不能參加的，經(jīng)接訪領(lǐng)導(dǎo)同意后另行落實相關(guān)人員按時參加。
（二）重點約訪。對反復(fù)上訪的疑難復(fù)雜問題、協(xié)調(diào)難度大，責(zé)任不明確、上級部門交辦的`信訪問題，有針對性進行約訪。經(jīng)鎮(zhèn)信訪辦篩選后，原則上每月組織1次重點約訪，接訪領(lǐng)導(dǎo)約訪前要認真調(diào)研，接待時要詳細地聽取群眾訴求，深入進行分析，形成完整準(zhǔn)確的答復(fù)意見，明確責(zé)任主體和解決時限，力爭接待一件化解一件。
（三）專題接訪。對一個階段、一個方面、一個領(lǐng)域的突出問題進行專題接訪。每兩個月確定1-2個專題，原則上每兩個月組織一次專題接訪。對重大決策、重大項目制定實施的進程中出現(xiàn)的上訪問題，要通過專題接訪研究解決。對涉及面廣的問題，要組織相關(guān)職能部門聯(lián)合接訪。對確定接訪的問題，要提前告知，便于群眾提出相應(yīng)訴求。
（四）帶案下訪。每季度選擇具有典型性、代表性的信訪問題，鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)站所深入問題發(fā)生地開展帶案下訪。帶案下訪領(lǐng)導(dǎo)要通過實地調(diào)研、座談走訪，核實了解相關(guān)情況，認真剖析問題癥結(jié)，確保化解方案。對矛盾突出和化解難度大的問題，可采取駐點的方法廣泛深入地聽取意見，有針對性地解決群眾反映的問題。
（五）領(lǐng)導(dǎo)包案。對進京非正常上訪案件和省、市交辦重點信訪積案，按照黨政領(lǐng)導(dǎo)分工逐案落實包案領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任單位、責(zé)任人。對進京重復(fù)非正常上訪2次（含2次）以上的、涉及面廣，社會關(guān)注度高的信訪積案，鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自包案，各包案領(lǐng)導(dǎo)要按照誰主管、誰負責(zé)的原則，落實“四包”（包掌握情況、包思想教育、包解決化解、包息訴息訪）責(zé)任，全程參與案件的調(diào)查、協(xié)調(diào)和處理。包案情況經(jīng)黨政聯(lián)席會議討論后要以適當(dāng)方式向社會公開，接受群眾監(jiān)督。
四、接訪重點
黨政領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪要突出重點，按照抓大事、破難題、察民情、重疏導(dǎo)、強責(zé)任的要求，全力推動問題解決，確保取得實施。
（一）著力解決信訪突出問題。當(dāng)前要重點解決群眾反映強烈的農(nóng)村土地征用、城鎮(zhèn)房屋拆遷、企業(yè)改制、涉法涉訴等突出問題和勞動社保、特殊群眾（原民辦代課教師、農(nóng)村電影放映員）等熱點問題。在接訪過程中，要組織相關(guān)站所研究解決思路，明確處理方法，使信訪問題解決在萌芽狀態(tài)，避免矛盾積累和上交。
（二）認真化解長期積累、久拖未決的信訪積案。要以省、市交辦和縣自查的積案為重點，下決心組織和協(xié)調(diào)各方面力量攻難點、破難題，最大限度地化解疑難積案，從根本上減少積案存量，確保把省、市交辦和縣自查的積案化解掉，人員穩(wěn)定住，矛盾不上行。
五、工作要求
（一）提高思想認識。開展黨政領(lǐng)導(dǎo)大接訪活動，對于進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，進一步傾聽意見、進行科學(xué)決策，進一步化解矛盾、促進社會和諧，維護好正常的信訪秩序具有十分重點的意義。要將此項工作明確為全年我鎮(zhèn)信訪工作的重點載體，貫穿于全年工作之中，精心組織、抓好抓實。
（二）堅持定期研究。對接訪中涉及全局的信訪疑難復(fù)雜問題，要專題研究，形成妥善的處理意見，要執(zhí)行重大問題社會公示制度、社會聽證制度、社會穩(wěn)定風(fēng)險評估制度，深入調(diào)查研究、廣泛聽取意見，進行科學(xué)論證。
（三）落實接訪時間。要認真落實黨政領(lǐng)導(dǎo)接待群眾的時間要求，在全國重大活動和敏感時期，加大領(lǐng)導(dǎo)接訪密度和頻率，督促好每天都有黨政領(lǐng)導(dǎo)接訪。
（四）加強效能評價。要堅持從實際出發(fā)，實事求是，堅持防止搞形式主義、做表面文章，確保活動既有聲勢、更有實效。要以切實解決問題為核心，以全力推動“案結(jié)事了”，息訴息訪為標(biāo)準(zhǔn)，把黨政領(lǐng)導(dǎo)接訪、下訪接待處理問題、包案化解信訪事項、督促息訴息訪及采納群眾意見、改進工作情況等作為檢驗大接訪活動實際效果的主要內(nèi)容，加強考核、評價效能。
實施方案 篇4
一、考核工作目標(biāo)
為了推進我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，縣教育局決定在全縣開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動。
開展這項活動，就是要進一步強化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績效最佳化的目標(biāo)。
二、考核對象與時間
全縣在職中小學(xué)教師（含中專、特校、幼兒園教師及代課教師，下同）均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。
三、考核內(nèi)容及等級劃分
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：
1、教學(xué)素質(zhì)（15%）——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時教學(xué)技能發(fā)揮情況；
2、教學(xué)過程（45%）
①教學(xué)設(shè)計（10%）——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計（含基本課件制作）的情況；
②課堂教學(xué)（25%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實施情況；
③教學(xué)批輔（10%）——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。
3、教學(xué)效果（30%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績，同時參考平時其他教學(xué)考查和學(xué)科活動績效等情況。
4、教學(xué)創(chuàng)新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項指標(biāo)的考核細則（附后），將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級，70-79分為二級，80-89分為三級，90分以上為四級。60分以下的不定等級。
四、考核工作的組織
1、為加強對這項工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：
組長：z
副組長：z
成員：z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局普教股，由周能國同志任辦公室主任。
縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負責(zé)該項工作的具體實施。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個時期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實，以此達到消滅差課、提高課效，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、考核工作職責(zé)具體分工是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負責(zé)組織，三、四級的考核由中心學(xué)校集中組織；縣直學(xué)校一至四級的考核均由各學(xué)校負責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強對一、二級教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控，并對各級別的申報工作嚴格把關(guān)。縣教育局每年將對各單位的.考核組織工作及三級以上的考核結(jié)果進行隨機抽查，并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。
3、各級考核均實行個人申請、分級測評、集中審核發(fā)證的基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后，每年定時將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。
五、相關(guān)管理規(guī)定
1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實行等級證書和“五掛鉤”制度。即：從20xx年起，在各級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度工作考核、人事聘任、各類評優(yōu)及骨干教師（含名師、特級教師、教學(xué)能手等）推薦、績效工資發(fā)放等工作中，堅持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。
其中，申報中學(xué)高級職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達到三級水平；申報中級職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達到二級水平；申報初級職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達到一級水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個等級要求）。
凡教學(xué)工作質(zhì)量等級不能達到三級水平以上的教師，其年度工作考核不能評為優(yōu)秀，也不得作為縣級以上綜合模范及特級教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對象。
對連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達到一級水平的教師，應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。
各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
2、教師教學(xué)成績考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績、學(xué)生評教等為基本依據(jù)。對在重大活動中取得突出成績及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎勵的適當(dāng)予以加分。
3、各單位均應(yīng)及時收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。
4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi)，對部分優(yōu)秀教師相對集中需要突破指標(biāo)的單位，須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面申請，縣教育局在組織專家組赴校考核后依據(jù)實際情況確定。
5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示，自覺接受群眾監(jiān)督。
附件：田羅縣中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核細則
實施方案 篇5
一、實行學(xué)生自主管理的目的
實施學(xué)生自主管理，旨在提高學(xué)生自我管理的意識和能力，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力，讓學(xué)生由被動管理走向主動參與，讓一部分學(xué)生做全校文明行為的榜樣，帶動全校同學(xué)養(yǎng)成講文明、守紀律的良好習(xí)慣，共同營造和諧的校園氣氛，提升我校的管理水平。
二、實行學(xué)生自主管理的`職責(zé)范圍
學(xué)生自主管理主要包括學(xué)生行為管理，校園環(huán)境管理，兩操及日常規(guī)范等方面。分為10個內(nèi)容：考勤、校卡（團徽）佩帶、室內(nèi)衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、晨會秩序、晚自修紀律、儀容儀表、行為規(guī)范等。
三、學(xué)生自主管理的組織體系
1、學(xué)生處、團委
2、學(xué)生會
3、年級——學(xué)生自主管理委員會
4、班級——學(xué)生自主管理小組（班委會）
四、學(xué)生自主管理委員會工作程序
1、學(xué)生自主管理委員會由每班推選2名學(xué)生組成，共70人，由學(xué)生處和團委管理，任期一年，期間表現(xiàn)優(yōu)秀者在學(xué)年總結(jié)大會給予表彰。
2、學(xué)生自主管理委員會委員任職資格：
（1）具有良好的道德品質(zhì)和個人素養(yǎng)，熱愛祖國，熱愛學(xué)校，樂于奉獻。
（2）具有較強的自控能力，嚴格要求自己，能自覺、模范地遵守校紀校規(guī)。
（3）具有高度的責(zé)任心和較強的組織管理能力，認真對待并及時完成任務(wù)。
3、各年級自主管理委員會成員分兩大組八小組，負責(zé)對本年級各項目的檢查（實行單雙周對調(diào)的方式），每天將本組職責(zé)范圍的情況填寫在冊，匯總到組長處形成分數(shù)報表，報學(xué)校處相應(yīng)負責(zé)老師核實簽字后，統(tǒng)一登記、存檔、公布。
4、學(xué)生會每周將各班情況匯總，結(jié)算分數(shù)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進行表彰。
五、檢查項目及實施制度
各項目的檢查實行扣分制，每班原始分為100分。另在尊師守紀、勤奮學(xué)習(xí)、美化凈化校園、保護公共財物、做好事、維護集體利益和榮譽等方面有突出表現(xiàn)的，由班級提出書面申請，經(jīng)學(xué)生處審批，可進行加分獎勵。自主管理委員會每周匯總公布獎、扣分情況，每四周公布一次考核成績，學(xué)年末按最終得分評定等級。
（一） 考勤
1、學(xué)生要按時到校，不遲到。違者每人次扣1分。（常規(guī)項目）
2、升旗儀式及課間操，除有特殊原因的同學(xué)（如已請假或擔(dān)任檢查任務(wù)的同學(xué)，請假者需出具校醫(yī)或班主任證明）外，其他同學(xué)均須參與，不得逗留課室。違者每人次扣1分。（抽查項目）
（二） 校卡（團徽）佩帶
1、進出校園學(xué)生要佩帶校卡，違者每人次扣1分。（常規(guī)項目）
2、團員要佩帶團徽，違者每人次扣1分。（抽查項目）
（三） 室內(nèi)衛(wèi)生（常規(guī)項目）
1、地面、墻壁、天花板、燈具保持清潔，不合要求每項扣1—2分。
2、門、窗、窗臺、窗簾不清潔，窗簾開拉不合要求，衛(wèi)生工具擺放不齊，每項扣1—2分。
3、墻裙、墻壁有腳印，亂寫亂畫每處扣1—2分。
4、黑板擦拭不及時，不干凈，講桌臟亂，扣1分。
（四） 包干區(qū)衛(wèi)生（常規(guī)項目）
1、打掃不徹底、不能保持、有雜物、臟物、塑料袋、果皮、飲料瓶等物扣1—2分。
2、存有衛(wèi)生死角每處扣2分。
3、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的花池、草坪有廢物、零星雜草、枯枝敗葉等扣1—2分。
（五） 廣播操（常規(guī)項目）
1、下課鈴響后，立即準(zhǔn)備下操場，出隊時按要求跑步進場，精神面貌佳。違者扣1分。
2、早操隊列橫豎對齊，列隊要迅速、安靜。違者每人次扣1分。
3、早操過程不講話，動作規(guī)范，舒展有力整齊。違者每人扣1分。
4、做操過程中由體育老師點名批評的班級扣2分。
（六） 眼保健操（常規(guī)項目）
1、全班參與，做操過程不講話，姿勢正確，動作規(guī)范，無睜眼做操現(xiàn)象。違者每人次扣1分。
（七） 晨會秩序（常規(guī)項目）
1、晨會入場有序，精神面貌佳。違者扣1分。
2、晨會過程不講話，列隊整齊。違者扣1分。
（八） 晚自修紀律（常規(guī)項目）
1、晚自修期間，在教室內(nèi)自習(xí)，不能離開教室在校園內(nèi)活動。違者每人次扣1分。
2、在教室內(nèi)須保持安靜，不能隨便進出教室。違者每人次扣1分。
3、睡覺、玩手機、玩電腦、聽隨身聽或mp3 mp4等、打電話、吃東西、隨意走動等違反早晚自習(xí)紀律的行為，違者每人次扣1分。
（九） 儀容儀表（抽查項目）
1、不得留長發(fā)和染發(fā)，不留長指甲和涂指甲，不準(zhǔn)佩戴飾物、耳環(huán)。違者每項每人次扣1分。
2、校服著裝整齊，不得穿窄腳褲，不得穿拖鞋。違者每項每人次扣1分。
（十） 行為規(guī)范（抽查項目）
1、電器使用情況、財物維護情況檢查。包括班級多媒體設(shè)備、電燈、風(fēng)扇（個別班級有空調(diào)）、課桌椅等，要求中午、下午放學(xué)后，晚上22：00后必須關(guān)閉所有電源，未經(jīng)教師同意，學(xué)生不得使用班級多媒體設(shè)備。違者每次扣2分。
2、學(xué)生抽煙、在校內(nèi)打架斗毆、隨手亂扔垃圾、破壞公物等行為，一旦發(fā)現(xiàn)，班級扣除5分。
六、學(xué)生自主管理委員會工作紀律
1、恪盡職守，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定做好各項檢查、監(jiān)督和管理工作;
2、按時到崗，不遲到不早退;
3、文明執(zhí)勤，不得粗言惡語；
4、嚴以律己，嚴格要求自己的一言一行；
5、公平公正，對同學(xué)一視同仁。
七、學(xué)生自主管理委員會每日工作
1、每日放學(xué)后，a組組長到保安處領(lǐng)取當(dāng)天遲到登記表、未佩帶校卡登記表，核實名單后，將遲到者的名字登記在登記表上，并將登記表交學(xué)生處王老師。
2、廣播操時間，b組成員檢查各班廣播操情況，登記表分別交學(xué)生處張老師。
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