實施方案

實施方案9篇[熱]

　　為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的實施方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案 篇1

　　寧國市實驗小學名師工作室實施方案(試行)

　　一、指導思想

　　名師工作室以科學發展觀為指導，以提升我校教育教學質量為目的。由我校骨干教師領銜，充分發揮名師的專業引領作用，努力打造一批師德高尚、理論功底扎實，學科知識寬厚，教學業務精湛，具有較強創新意識和實踐能力，在校內外有一定知名度的骨干教師，并逐步把名師工作室辦成全校優秀教師的孵化器，教師隊伍建設的助推器，學校教育改革發展的加速器。

　　二、工作目標

　　名師工作室以三年為目標規劃，在未來三年間通過“名師工作室”的設立，以“專業引領、同伴互助、交流研討、共同發展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學為陣地，以網絡交流為載體，進一步挖掘名師蘊涵的潛在資源，提升名師的影響力，逐步培育有利于教師專業發展的新梯隊，創立有利于教師專業發展的新機制，制定和完善名師的管理制度，激勵名師不斷進取，不斷創新，不斷發展，搭建有利于教師專業發展的新平臺，打造一支在教育教學領域里有一定影響的骨干教師群體。

　　具體目標為：

　　1．引領教師成長，培養名教師

　　名師工作室的主持人是工作室研修成員的導師，負責制訂本學科（領域）教師培養方案，包括培養目標，培訓形式，培訓內容和考核等。在每個工作室的研修成員的工作周期內，必須達到以下具體目標之一。

　　——積極參加教育部門組織的教育教學活動。

　　——有教育教學論文（教學案例、教學設計等）在市級獲獎或刊物公開發表。

　　2．學科（領域）改革與發展研究

　　（1）名師工作室主持人和研修成員必須不斷地學習國內外、市內外教育教學理論與鮮活經驗，牢牢把握學科（領域）改革與發展大局，以工作室為平臺，對本學科（領域）改革與發展有超前研究，全力推進學科（領域）建設，引領全體教師推進課程改革和課堂教學改革，并取得較好效果，使本學科（領域）教育教學質量在原基礎上有較為顯著的提高。

　　（2）名師工作室主持人必須聚焦課堂教學。每年每位工作室研修員至少上一節高水平的公開課，形成一個課例或案例，并進一步提煉和發展成一個既有理論價值又有現實指導意義的研究專題。

　　（3）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內有一項市級重點及以上的課題立項并取得相應研究成果。

　　（4）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內，每年至少完成一份推動學校教育教學改革與發展的決策咨詢報告、意見建議或學科（領域）專項分析報告，面向教師、家長或學生作一個具有較高質量的專題講座。

　　三、組織建設

　　1.名師工作室主持人條件

　　（1）具有較高的個人師德修養，能積極投身教育教學科研工作，在寧國市、宣城市學科領域有較好的口碑。

　　（2）獲得宣城市骨干教師或學科帶頭人及以上稱號教師。

　　2.名師工作室研修成員條件

　　（1）熱愛教育事業，專業思想穩固，專業基礎厚實。

　　（2）肯吃苦，善鉆研，積極進取，有較強的提升自己專業素養與能力的意識；

　　（3）市級以上刊物有教育教學論文發表，或參與市級以上教科研課題并取得成果；

　　（4）獲得過先進工作者、優秀班主任、教壇新秀等榮譽或校級優質課競賽一等獎；

　　（5）有培養前景的青年教師和青年班主任。

　　3.招聘名師工作室研修成員

　　（1）名師工作室成員組成由符合名師工作室研修成員條件的教師提出個人申請，自主選擇和教學部門推薦相結合；

　　（2）年滿40周歲以內的教師原則上要申報相對應的`名師工作室。

　　4.簽訂協議

　　名師工作室主持人與學校簽訂《名師工作室項目研究和培養青年骨干教師協議書》，在完成研究項目、培養中青年教師、質量評估、各項保障等方面規定雙方職責和權利。

　　名師工作室主持人與每個研修成員簽訂《名師工作室成員互相合作、共同提高協議書》，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評估辦法。

　　5.掛牌運行

　　由學校發文命名各名師工作室并制訂門牌，在教師大會上授牌，名師工作室依據本規定開始全面運作。

　　四、具體任務

　　1．強化教育理論學習，工作室主持人每年向成員推薦必讀書目和選讀書目，每位成員制定學習計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。

　　2．建設專題網頁或交流QQ群，通過網絡在線互動，有效地使工作室成為動態的工作站、成果輻射源和資源的全生成站。

　　3．開展專題研修。每月集中一次，就教學中的熱點、難點問題進行課題研討。

　　4．進行經常性的教育教學交流活動。實行及時教研、在線交流、聽課議課，每位成員每學期至少有一節校級以上公開課和觀摩課。主持人至少有一次專題報告會。

　　5．開展課題研究。工作室成員可以參與主持人的課題，進行研究，也可以在主持人指導下自主立項課題進行研究。每年必須有一篇質量較高的研究論文（或案例、教學設計）在市級以上評比中獲獎或刊物上發表。

　　五、評估考核

　　1.名師工作室必須確定本工作室研究發展方向，擬定名師工作室的職責、具體工作目標和工作方案。每年年初、年末寫出工作計劃和工答總結，報名師工作室領導小組辦公室備案。

　　2.名師工作室原則上以三年為一個工作周期，名師工作室領導小組辦公室負責牽頭組織實施對名師工作室運行情況的檢查和評估工作。在每個工作周期中，依據本《辦法》，按有關評估標準，通過查閱資料、調查訪談、成果檢驗等考核方式，對名師工作室主持人進行工作周期內每年兩次的過程性評估和一個工作周期末的終結性評估，報名師工作室領導小組確定評估等級。名師工作室主持人依據本《辦法》，負責對研究成員的年度考核，并做出綜合鑒定，形成書面意見，提交名師工作室領導小組辦公室確定評估等級。

　　3.名師工作室主持人每學期一次的過程性評估等級為優秀的，研修津貼按最高標準發放，評估等級為不合格的，研修津貼減半發放，兩次不合格的暫停發放，連續兩年不合格的終止名師工作室主持人資格，同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。每個工作周期結束后，終結性評估合格的名師工作主持人進行新一輪的申報工作。

　　六、工作保障

　　1．組織保障

　　學校成立名師工作領導組，以校長為組長，成立學校“名師工作室”領導小組，負責對“名師工作室”各項工作的管理和考核，負責為“名師工作室”提供政策支持。。

　　組長：龐新華

　　副組長：劉傳平、何紹州、孫旺生。

　　成員：何芳、周先發、華建忠、闞建兵、吳金萍、王明宏。

　　設立顧問委員會：聘請宣城市、寧國市學科教研專家擔任顧問。領導組下設辦公室，由劉傳平兼任辦公室主任。領導小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，密切配合與合作，共同提高我們名師工作室的工作力度。

　　2．制度保障

　　學校將制定名師工作室管理辦法及考核細則，并納入工作目標考核。

　　3．經費保障

　　學校設立名師工作室專項經費，納入學校經費預算，確保名師工作室各項工作活動支出。

　　二〇XX年三月十一日

　　附件1：

　　寧國市實驗小學首批名師工作室領銜人名單

　　附件2： 寧國市實驗小學名師工作室成員意向申報表

實施方案 篇2

　　一、“讀一本好書，點亮一盞心燈”

　　閱讀滋潤童年，書香陪伴成長。

　　畢淑敏說過：“閱讀是心靈的旅行，它比雙腳的旅行具有更遼闊邈遠的背景。它把每一個學生都領進書籍的世界，培養對書的熱愛，使書籍成為學生智力生活的指路明燈。”

　　李鎮西說過：“閱讀教學的根本目的應是幫助學生構建其充實而高尚的精神世界----塑造健全人格，凈化心靈空間，豐富思想感情，培養科學精神，發展創造思維。”

　　童年必須閱讀，閱讀是終身學習的基礎，也是塑造人格，培養社會高素質公民的基礎。

　　童年是孩子們記憶的黃金階段。

　　小學階段是智力開發的最佳時期。閱讀激發學生思考，在思考中開發學生智力。小學階段也是記憶的黃金時間，童年的記憶是終身難忘，大腦的記憶潛力開發在青少年時期的挖潛空間。通過誦讀推動學生記憶積累，有了大量的文學積淀，將會讓學生受益終生。

　　教師是為學生點燈的人。

　　學校是閱讀最佳場所。這里有大量的可讀書籍，良好閱讀氛圍，充足的閱讀時間，有互相交流的人群，更重要的是學校是以閱讀和學習作為首要任務，這里有熱愛閱讀的榜樣，也有指導閱讀的導師。作為學校首要任務就是培養學生做一個終身愛學習的人，培養學生成為一個終身愛閱讀的人。

　　教師是學生閱讀的指路人。兒童閱讀需要指導，閱讀書籍的選擇、興趣的培養、方法的指引、有計劃的閱讀這些都要教師有目的有計劃的施加積極的影響，讓閱讀有數量，更有質量。教師要熱愛閱讀，用閱讀的激情帶激發學生閱讀的興趣。閱讀的喜悅，一方面取決于學生心靈的體驗，另一方面則取決于教師對閱讀的愛好。沒有個人心靈體驗的讀書，就是沒有靈魂的讀書。現在有的教師自己不愛讀書，課堂上講一些假話、套話，久而久之，學生的心靈就變得麻木不仁了，哪里還有感動可言。教師應該是一個性情中人，一個有智慧、能感動的人，當教師將自己讀書的喜悅、讀書的體驗、讀書的收獲毫無保留地傳遞給學生時，學生怎么會不受感染，怎么會不喜歡讀書呢？

　　教師要做學生閱讀的榜樣。讀書，是教師的人格魅力所在。教師要點亮學生心中閱讀的那盞燈，要成為學生精神的導師，自己就先得讀書。唯有如此，教師的世界才會更加遼闊，教師的生命才會更有活力。有了教師的榜樣，學生就會在潛移默化中受到熏陶，久而久之，學生就會覺得閱讀是一件有意義的事，就能感受到閱讀的.喜悅。

　　二、現狀分析

　　我校多年來倡導書香校園建設，學校近幾年投入為學生添置大量的兒童文學及適合學生閱讀的經典名著，并以班級圖書角的形式投放到班級，新書能保證在第一時間與學生見面，鼓勵教師讀書，為教師報銷書費，獎勵老師發表文章等方式來激發教師閱讀的興趣。開展了系列讀書活動，力求多種方式來調動學生閱讀的積極、檢閱學生閱讀效果。學校倡導了晨誦、午讀、暮省讀書活動，在部分班級在落實，大部分班級落實并不理想，主要是表現在放羊式，缺乏系統有計劃有針對性的引導。究其原因，有以下幾個方面：

　　1認識不到位。閱讀是課外的，課外閱讀的組織沒列入課表，許多教師將晨誦午讀暮省當作是一件可有可無的事情，純粹是憑自己的理解或者是責任感來對待這件事；加之閱讀與教學盡量都知道有幫助，但究竟有多大幫助心里沒數，沒嘗到甜頭，興致不高。

　　2指導不到位。沒有內容、沒有一種檢測督導措施，讀與不讀效果如何在大多數教師心里沒數，再加上準備閱讀內容要花費很多時間和精力，對于寄宿制老師來說本來任務就很重，無心去準備，多一事不如少一事，做到讓學校提供的書經常在學生手中流動就不錯了。學校也只是定了一個規劃和計劃，以活動為主，具體的指導活動很少，在骨干教師上培養不到位。

　　3研究不到位。課外閱讀指導是一門學問，如何調動學生的閱讀興趣，如何培養學生閱讀能力，如何上好閱讀指導課，怎樣有計劃的開展晨誦課，確定晨誦的內容，都需要研究。需要有志者不斷探索，結合自己實際、結合本班、本校實際制定出切實可行的辦法。

　　4配套不到位。統一閱讀的書配套不到位，農村的孩子家長購書意識差，購買渠道單一和不方便，對于共同探討的書，難以到位，學校配置的書基本上每班都是單行本，實現共讀的效率低。教師的閱讀不到位，對于學生的閱讀，教師如果不讀很難進行共同探究，好多教師讀兒童文學少，或者是不屑閱讀兒童文學，甚至有的教師自己就不很愛讀書，通過學校每天為教師報銷圖書就可以看出，好多教師一年中難得去圖書城一趟，有的圖省事訂一種雜志算了，有的是為自己的子女購買一本資料之類的，更有甚者，有的教師教師幾年來都放棄了這一權利，不能不說是一種悲哀。

　　三、指導思想：

　　將課外閱讀適度引進課堂，逐步加大學生的課外閱讀量。加強對課外閱讀的指導，有序有計劃有目的開展學生閱讀經典著作，通過課內引導交流，掌握閱讀方法，提升學生的閱讀能力，課外獨立閱讀，檢驗閱讀方法，獲得獨特體驗，感受閱讀快樂。讓學生的閱讀得到關注，在閱讀經典著作中培養學生的閱讀能力和習慣，與語文教學收到相得益彰的效果，在經典著作的熏陶滋潤中學會做人、學會求知。在學生記憶的黃金時間通過誦讀來積累錦句名篇，熟讀成誦，培養學生的記憶能力，這是智力提升的最基本的要素。將暮省與學生的習作積累聯系起來，夯實學生的聽說讀寫這一基礎。

　　四、實施內容

　　1整體推進，分層實施,逐步深入,循序漸進.確定課外閱讀指導篇目，組織部分有一定語文教學功底、且對閱讀教學有熱情、有一定研究的教師選編誦讀教材、課外閱讀統一指導閱讀篇目，編寫課外閱讀指導提綱及習題，閱讀檢測方法，收集整理編寫案例，作為閱讀指導教案。

　　2確定誦讀、課外閱讀指導計劃；

　　3確定誦讀、課外閱讀基本的指導方法；

　　4購買添置或選編誦讀教材、統一閱讀圖書。

　　五、實施步驟：

　　1制定方案，征求意見，討論修訂方案；張學斌、向以波、王偉負責。

　　2編寫選編誦讀教材和統一閱讀篇目；張學斌、向以波、王偉負責；

　　3編寫誦讀、閱讀指導教案、訓練檢測習題；添置圖書教材或印制誦讀讀本、集中匯審。張學斌、向以波、王偉、王祥玲、羅輝斌、任紅仙、徐桂芝負責。

　　4教師培訓、審定篇目案例，張學斌、向以波、王偉負責。

　　5實驗課外閱讀進課堂。

　　6修訂方案、閱讀誦讀篇目及教案；

　　六、實施方法措施：

　　1、時間課時保證。早上訂20分鐘晨誦課，規定晨誦內容，由語文教師負責引導，開展齊誦讀及競賽的方式進行檢測。針對住宿生在校時間長，午間開展半小時獨立閱讀時間，提前進教室的教師負責督促，引導學生自覺閱讀，為同讀一本書打保證閱讀時間，每周上兩節閱讀指導課，檢查學生本周課外閱讀情況。每天晚上學生要整理讀書筆記，寫隨筆。

　　2、圖書的配置辦法：每月讀兩本兒童文學經典作品，采取按班數一半配齊復本圖書，這樣五六年級四個班生均一本就可實現每半學期配齊8本復本圖書，集中指導下讀八本兒童文學經典著作的計劃，每學年十六本，逐步增加，在圖書的添置上可以采取學校和家庭共同添置的模式，學校重點添置高年級圖書，低年級由學生自購和高年級學將讀過的書捐贈的方式進行配備。

　　3、師資力量。教師使用統一編寫的教案，在教案上進行修改，不增加教師過多的工作量。對教師的閱讀實行獎勵計劃，一是讀完一本兒童文學作品寫出一篇推薦文章，可以自選購一本書的計劃，引導教師向有關報刊發表文章，對發表文章的給予一定獎勵。對積極參與編寫閱讀教材和教案學案的教師可以提供一定的讀書經費，優先派出學習。

　　4、用活動來推動和引導。組織誦讀比賽、閱讀知識競賽、展示讀書筆記和小練筆、讀書征文活動。可以在平行班中確定實驗班，進行比較驗證，確定驗證比較辦法。

　　5、申報課題，用課題研究的方式來指導我校的學生課外閱讀，吸取先行者的優秀經驗，結果校情、教師、學生及其家庭狀況來推動我校的課外閱讀。

　　七、相關文章和案例節選。

　　1誦讀篇目的確定及基本教學法。

　　2低年級繪本指導案例。

　　3經典著作閱讀指導案例。

　　4其它閱讀資料。

實施方案 篇3

　　一、指導思想：

　　為了更好的貫徹黨的教育方針，貫徹中央國務院關于加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質的意見，堅持“學生為本，健康第一”的指導思想，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，同時也為組隊參加仁懷市20xx年小學生田徑運動會，選拔優秀人才，經研究決定，舉辦20xx年“我運動，我快樂”為主題的`小學生田徑運動會，請各校接此通知后，認真組織，做好訓練工作。

　　二、活動組委會：

　　組長：趙雍

　　副組長：陳軍、周玉玲、王槐

　　成員：李躍、黎茂濤、林龍、李樹、田碧

　　吳聰陳波、李自開、各學校校長

　　三、比賽時間及地點：

　　1、時間：20xx年4月17日上午9：00—下午4：30。

　　2、地點：二合小學

　　四、參賽單位：

　　二合小學、安龍小學、關云小學、河畔小學、民勝小學、紫云小學、柏楊小學、五馬石小學、勞動小學、民興小學、民主小學、文化小學共十二間學校。

　　五、競賽項目：（男、女）

　　田賽（跳遠、鉛球3千克）

　　徑賽（60米、100米、200米、400米、800米、4×200米）

　　六、參賽辦法及要求：

　　1、每校須有領隊1人，教練1人。

　　２、校本部、安龍小學、關云小學、河畔小學、民勝小學每個項目男女生各2人；同時，接力賽各組織一隊，每隊男、女各2人。

　　3、紫云小學、柏楊小學、五馬石小學每個項目男女生各1人。

　　4、勞動小學、民興小學、民主小學、文化小學選三個以上項目，男女生各1人。

　　以上各參賽選手，每人可兼報不同項目。

　　七、計分辦法：

　　1、本次比賽采用國家體育總局審定的最新田徑賽規則。

　　2、本次比賽取單項前六名，按7、5、4、3、2、1分別計分破鎮記錄者每項加3分；團體總分相等則以第一名多者列前以此類推。

　　3、運動員號碼布由二合小學統一制作，根據各校提供的報名花名冊派發號碼布。

　　八、運動員資格

　　參賽運動員必須是本校學生，具有本校學籍，各隊認真填寫報名表。

　　九、獎勵辦法：

　　（一）、設集體獎

　　1、團體總分第一名。頒發獎牌一塊，獎金500元。第二名頒發獎牌一塊，獎金300元。

　　2、組織獎一名，頒發獎牌一塊，獎金200元。

　　3、男女混合接力賽第一名100元，第二名80元。

　　①、二合小學督查平時組織訓練情況；

　　②、各校組隊參賽的綜合情況；

　　③、本次比賽的成績進行綜合評選；

　　（二）、設個人獎

　　1、優秀教練獎

　　①、獲團體總分第一名獎優秀教練獎金共500元，榮譽證書一個；

　　②、獲團體總分第二名獎優秀教練獎金共300元，榮譽證書一個；

　　2、優秀裁判員獎

　　優秀裁判員兩名，獎金各100元，榮譽證書個一個。

　　3、優秀學生獎

　　取單項前二名獎勵，第一名頒發榮譽證書一個，獎金30元；第二名頒發榮譽證書一個，獎金20元；

　　九、報名時間：

　　各校于20xx年3月12日—3月20日認真組織報名，遴選好運動員，各校必須在21日上交，便于學校制定秩序冊，不得延誤。

　　十、裁判：

　　見二合小學20xx年小學生田徑運動會秩序冊。

　　十一、經費：

　　各參賽隊費用由各學校自行承擔。

　　十二、相關要求：

　　⒈各校要高度重視，強化訓練，選派優秀選手參賽。

　　⒉各校要制定訓練方案，采取有效措施，明確專人負責，確保訓練安全和訓練質量，二合小學將不定期對訓練情況進行督查，對組織不力，訓練不實的學校予以通報批評。

　　⒊各校要指定專人帶隊參加比賽并負責參賽隊員整個賽程及往返途中安全。

　　⒋組委會全體成員、各領隊于20xx年4月17日上午8：30鐘在二合小學少先隊報到，8：40分參加賽前培訓會；9：00分舉行開幕式，9：30進行比賽，下午4：30舉行閉幕式。

　　⒌所有參賽隊必須到保險公司辦理“人身意外傷亡保險”（含比賽期間往返途中），否則，一切后果自負(入保手續于報到時一并交組委會)。

　　⒍相關工作安排：

　　（1）、比賽相關器材（含各隊隊排、教練排、小喇叭、飲用水等）、劃場地、會場布置；

　　（2）、標語

　　會標：仁懷市二合小學20xx年小學生“我運動，我快樂”田徑運動會開（閉）幕式；

　　（3）運動員及相關人員生活早餐各自解決，午餐臨時安排。

　　（4）、證書制作（優秀教練2名、裁判員2名）

　　⒎一切安全工作由各校校長負責，請各校制定切實可行的安全工作方案及應急預案。

　　⒏本次比賽納入20xx年體育工作評比。

　　十三、人員選拔與應用

　　二合小學根據本次比賽結果確定參加市20xx年小學生田徑運動會訓練人選，由二合小學統一食宿集中強化訓練至比賽結束。

　　十四、本實施方案未盡事宜，另行通知。

實施方案 篇4

　　為了進一步密切家園聯系，激發全體家長參與幼兒園管理的積極性，推進幼兒園工作健康有序地發展，有效促進幼兒健康和諧發展。我園將進行幼兒園家長委員會換屆改選，新生班級家委會建立工作。具體安排如下：

　　一、家委會委員候選人條件

　　1、熱心幼教事業，具有一定的文化修養和素質；

　　2、能以身作則，遵守幼兒園的各項規章制度；

　　3、熱心為大家服務，有一定的組織、協調管理能力；

　　4、關心幼兒園工作，樂意為幼兒園工作獻計獻策；

　　5、家委會成員有一定的代表性，可來自各個層次；

　　6、有充足的時間參與園內各項活動。

　　二、新生班級改選要求

　　1、本次新生班級家委會建立采用家長自薦（填寫附件一）、班主任推薦和民主選舉的方式產生。

　　2、新班選舉產生班級家長委員會委員5名，園級家委會委員候選人1名；上報并參與園級家委會選舉。

　　三、園級家委會委員產生辦法

　　1、家委會成員受聘后召開園級家長委員會會議，選舉產生家委會主任及確定人員分工。（15名園級家委會委員，其中園家委會主任1名，副主任2名，1名秘書長，3名組長分別負責一個年級，其他為園級家委會委員。）

　　2、在幼兒園進行公示期間，如無異議，新一屆園家委會正式成立。

　　3、家委會成立后，參照幼兒園工作計劃，結合實際情況，修訂家長委員會章程，制定切實可行的'家委會工作計劃，明確家長委員會主任職責，制定家園聯系制度并認真組織實施。

　　四、具體安排

　　1、班主任會：12月6日，召開班主任會議，告知幼兒園家長委員會換屆改選，新生班級家委會建立相關事宜。會后，班主任通過班級博客、家園聯系平臺告知全體家長。12月16日，各班組織班級家委會自薦工作，指導家長填寫好自薦表格，上報保教處。

　　2、班級家委會建立：12月17日上午，各班選舉建立5人班級家委會，明確職責分工（主任、組織部、宣傳部、活動部、財務部）。各班推薦1名園級家委會候選人。

　　3、園級家委會產生：12月19日上午，園級家委會候選人前往會議室，評選產生園級家委會成員。

　　公示：12月19日——22日，幼兒園家委會委員候選人公示期，公示期間如有異議請提交至園長室。如無異議， 新一屆園家委會正式成立。

　　4、第一次家委會：12月23日召開第一次家委會，公布具體職務。

　　真誠邀請各位家長朋友加入到幼兒園家委會隊伍中來，讓我們攜手為孩子的健康成長而努力！

實施方案 篇5

　　為認真貫徹《全民健身計劃綱要》，堅持科學發展觀，著力改善民生，構建和諧城中，營造全民健身迎奧運的濃厚氛圍，倡導科學文明健康的.生活方式，掀起全民健身熱潮，經研究，決定于今年5月至6月舉辦城中街道全民健身月活動暨首屆社區運動會。現將具體安排及要求通知如下：

　　一、主題

　　全民健身與奧運同行

　　二、主辦單位

　　區城中街道辦事處

　　三、協辦單位

　　各社區居委會

　　四、組織機構

　　城中街道全民健身工作領導小組

　　五、活動內容

　　1、全民健身月暨首屆社區運動會開幕式（5月下旬）

　　2、全民健身展示活動，腰鼓、秧歌、太極拳等項目（5月下旬）

　　3、拔河比賽（5月下旬）

　　4、趣味運動比賽（6月上旬）

　　5、乒乓球比賽（6月上旬）

　　6、羽毛球比賽（6月中旬）

　　7、自行車慢行賽（6月中旬）

　　8、中國象棋比賽（6月下旬）

　　9、太極拳培訓班及表演活動（6月下旬）

　　六、組織形式

　　以各社區組隊參加各類賽事活動。

　　七、具體要求

　　1、各社區要高度重視，利用櫥窗、宣傳欄、標語、條幅等多種形式，全面發動，提高參與率，擴大影響力。

　　2、各社區要根據自身特點，結合區、街道運動會賽事安排，積極開展本社區內的各項體育活動，形成區、街道、社區三級聯動，吸引更多的社區群眾參與到活動中來，營造全民健身的良好氛圍，展示人的精神風貌。

　　3、全民健身月活動結束后，各社區將活動情況于7月10前書面報街道文化站。

　　4、各項活動的安排，要求嚴格落實安全責任制，要周密安排，確保安全。

實施方案 篇6

　　為貫徹落實國務院《校車安全管理條例》及省、市關于校車管理工作精神，逐步建立規范有序、職權明確的校車運營模式和管理機制，結合我學區實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以《校車安全管理條例》為依據，堅持以人為本、服務學生的宗旨，按照“政府主導、市場運作、部門監管、財政補貼”的原則，建立專營的校車運營公司，并加強對校車營運的管理，讓學生坐上方便車、安全車。

　　二、工作目標

　　(一)進一步規范專用校車外觀標識，加強校車及其駕駛人的管理，促進校車交通安全管理規范化，制度化，堅決遏制涉及校車的重特大道路交通事故發生，確保師生安全，對現有的不符合條件的學生接送車輛在三年內逐步取締杜絕。

　　(二)加強經費保障。通過爭取國家貧困縣扶助項目資金和縣財政加大投入，逐年增加校車經費，并落實校車服務的各種稅費優惠政策。

　　(三)加強安全管理。逐級成立校車安全管理機構，明確各部門職責，層層簽訂校車安全責任狀，制訂校車安全管理考核方案，加大對違法營運學生接送車輛的打擊整治力度，建立健全校車安全管理聯動機制和長效機制。

　　(四)加強道路建設。做到通校車公路優先規劃建設、優先安裝防護設施、優先進行路面改善，逐步完善通車條件。

　　三、運營模式

　　(一)運營原則

　　1、學校附近學生步行入學，低年級學生由家長護送。

　　2、幼兒園學生原則上不納入校車接送對象，由監護人接送，確需使用車輛集中接送的，應使用幼兒專用校車。

　　3、學生2.5公里以內的學生鼓勵其步行上下學。

　　4、學生2.5公里以外的'學生可納入校車接送，但也應盡量鼓勵步行，以減少交通風險。

　　(二)運營模式

　　采取“政府主導、市場運作、部門監管、財政補貼”的模式，吸引社會

　　資金投入，分片組建多個校車專營公司。由公司統一購買符合國家安全技術條件的客運車輛，專門用于接送學生，不參與其他運營。由物價部門會同教育、財政等部門根據其運營成本，核定學生每期交納的乘車費。縣政府給予一定的購車補助和運營獎勵。

　　四、校車管理

　　(一)組織機構

　　為加強對校車運營的管理，成立學區學生用車管理工作領導小組，由學區長任組長，領導小組下設辦公室。

　　(二)部門職責

　　縣政府辦：制定校車管理實施方案和專項經費補助制度;督促相關各職能部門落實相關職責;組織教育、公安、交通運輸、安監等部門做好校車公司審定、校車線路規劃;制訂校車管理考核方案及評估細則，對有關部門進行年度績效考核。

　　教育局：優化學校布局，提供乘車學生數量分布和用車需求;與各校簽訂交通安全責任書，指導和督促各校履行安全管理職責;聯合公安、交通部門對各校進行交通安全宣傳教育;組織配合公安、交通運輸部門進行校車交通安全檢查，制止超員、超速、酒駕等違法行為;統籌建立校車管理臺帳與數據庫，上報校車管理信息;設立監督舉報電話，接受群眾監督舉報。

　　交警大隊：審核校車及校車駕駛人申報資格;負責辦理校車標牌、標識，統一噴涂校車顏色;對道路交通及安全設施進行巡查，維護學生交通秩序;查處打擊校車超員、超速、酒駕等違法行為;會同學校及校車公司做好對師生及駕駛人的安全教育;落實校車辦理牌證和車輛過戶、車輛檢測等工作;完備校車資料，一車一檔，適時更新。

　　監察局: 協調推進校車運營工作，建立健全督辦和問責機制;會同有關部門對較大校車安全事故進行調查，對相關責任人進行追責。

　　交通運輸局：審核校車及校車駕駛人申報資格和營運線路;加強對校車運營的日常管理，要求校車按照定校、定員、定座、定線、定點的原則接送學生，嚴厲打擊超載等非法營運行為;加強鄉村道路安全標識、標線、防撞隔離墩、校車停靠點等設施建設;減免相關費用，按照國家標準給予校車燃油補貼。

　　財政局：落實縣人民政府安排的校車補貼、獎勵經費籌集，并按期足額撥付

　　到位;購買校車按照其購買價給予適當補貼，期末對未出安全事故的校車公司和學校給予適當獎勵。

　　安監局：加強對校車營運安全防范措施的審批與監管，參與較大校車交通事故、工作人員違法違紀事項的調查處理。

　　物價局：會同財政、教育部門適時制定指導性運營價格并監督實施，嚴厲打擊亂收費亂漲價行為;督促落實涉及學生用車的價費優惠政策。

　　國稅局、地稅局：落實國家稅收政策中有關減免校車運營有關稅費的優惠政策。

　　工商局：負責校車公司注冊登記，按照國家規定制訂有關優惠政策。

　　各中小學校：提供本校學生乘坐校車的需求;與校車公司簽訂安全責任狀，監督校車合法運營;定期對師生進行交通安全教育，提高安全防范意識;制作學生乘車花名冊，與校車公司做好人員清點交接手續，建立校車信息卡、接送聯系卡等管理臺賬;做好其他各項校車安全管理工作。

　　電視臺：利用廣電媒介資源開展校車安全管理宣傳教育，及時發布校車運營信息。

　　保險機構：按規定費率浮動給予最大優惠，并建立理賠綠色通道，實行快處快賠。

　　校車營運公司：購買符合國家安全技術標準的車輛，辦好相關手續;加強車輛管理與維護，確保校車性能安全;聘請有校車駕駛資質的駕駛員上崗，雇好隨車照管人員，并做好駕駛員、照管員的安全教育工作;制訂各項安全管理制度，與駕駛人、照管人簽訂安全責任狀;遵守交通法規，確保校車安全順利行駛，與學校做好學生清點交接手續;做好價費公示，嚴格按標準收費;履行好《校車安全管理條例》規定的其他職責。

　　各鄉鎮人民政府：按照“屬地管理”的原則，成立校車管理領導小組，對轄區內的校車運營進行管理、監督、協調;加強道路交通安全法律、法規的宣傳;配合做好轄區內鄉、村公路的隱患排查與建設、維護。

　　(三)校車申報

　　1、申報條件

　　(1)車輛符合校車安全國家標準，取得機動車檢驗合格證明，并已經在公安機關交通管理部門辦理注冊登記;

　　(2)有取得校車駕駛資格的駕駛人;

　　(3)有包括行駛線路、開行時間和停靠站點的合理可行的校車運行方案;

　　(4)有健全的安全管理制度;

　　(5)已經投保機動車承運人責任保險。

　　2、申報程序

　　向縣教育局提交書面申請和符合上述申報條件的材料，經縣交警大隊、交通運輸局、教育局審核，報縣人民政府批準。決定批準的，由公安交通管理部門發給校車標牌，并在機動車行駛證上簽注校車類型和核載人數。

　　(四)校車駕駛人申報

　　1、申報條件

　　(1)取得相應準駕車型駕駛證并具有3年以上駕駛經歷，年齡在25周歲以上、不超過60周歲;

　　(2)最近連續3個記分周期內沒有被記滿分記錄;

　　(3)無致人死亡或者重傷的交通事故責任記錄;

　　(4)無飲酒后駕駛或者醉酒駕駛機動車記錄，最近1年內無駕駛客運車輛超員、超速等嚴重交通違法行為記錄;

　　(5)無犯罪記錄;

　　(6)身心健康，無傳染性疾病，無癲癇、精神病等可能危及行車安全的疾病病史，無酗酒、吸毒行為記錄。

　　2、申報程序

　　駕駛人向縣交警大隊提交書面申請和符合上述申報條件的材料，經交警大隊審核合格后在機動車駕駛證上簽注準許駕駛校車。

　　(五)校車行駛

　　1、校車應統一著黃色的車體外觀顏色，在車輛兩側應統一粘貼校車標牌，校車標牌應當載明本車牌號碼、車輛所有人、駕駛人、行駛路線、開行時間、停靠站點、跟車照管人及其聯系電話等。

　　2、校車應配備統一的校車標志燈和停車指示標志，攜帶逃生錘、干粉滅火器、急救箱等安全設備。校車應每半年進行一次機動車安全技術檢驗。

　　3、應遵守交通規則，按規定的線路行走，在規定的停靠站點停靠，嚴禁超員、超速、酒駕、疲勞駕駛等違法行為。

　　五、工作要求

　　(一)落實部門職責。各部門要制定具體的管理措施，出臺各自的優惠政策。

　　(二)加大工作力度。各部門要認真做好本職工作，順利實現工作目標與步驟，力爭20xx年學校校車公司正式營運。

　　(三)強化安全管理。各地各部門要加強校車安全管理，做到不漏項目、不留余地、不剩空檔，全力確保學生乘車安全。

　　(四)嚴格責任追究。各職能部門工作人要恪盡職守、秉公執法，校車公司與駕駛員、照管員要遵守交通法規，按章行駛，否則將依法追究相應的責任。

實施方案 篇7

　　為進一步加強城市管理，緊緊圍繞以構建“潔凈、暢通、安寧、和諧”的城市環境為目標，深入推進“四城同創”工作，不斷提高城市管理水平，提升城市品位，結合我社區實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　我社區為全面開展城市管理年活動，建立“領導重視，部門聯動，全員參于，運轉高效”的大格局，廣泛動員全社會力量，積極參與城市管理工作，有效解決社區管理工作中存在的突出問題，實現社區環境明顯優化，社區面貌明顯改善，管理水平明顯提高，文明素質明顯增強的.工作目標。

　　二、主要工作

　　(一)全面推進城市管理進社區工作，大力整治社區環境。

　　1、 全面清理、清除社區生活垃圾、建筑渣土和各類雜物，清除衛生死角，凈化社區環境。共計25處，詳見附表1。

　　2、 全面清理社區亂堆亂放、亂牽亂掛、亂貼亂畫及毀綠種菜、散養家禽等不良行為，加快推進社區衛生基礎設施建設，加大清掃保潔力度。共計62處，詳見附表2。

　　3.全面推進社區綜合整治及背街小巷改造。詳見附表3。 (一)軸承廠西大羅村家屬區：1號下水道嚴重堵塞;西大羅路下水溝需清理。完成時間20xx年6月25日。

　　西大羅村3號，衡陽軸承廠家屬區一段長50米寬3.5米，需維修路段，急需建造。

　　衡常路3號，衡陽市蓄電池廠家屬區入口處，長20米寬3米，需維修路段。

　　軸承廠西大羅村1.2.3.4號家屬區需安裝路燈等詳見附表3。

　　(二)加強領導，落實責任。我社區成立了城鄉同治管理年活動行動小組，由社區書記李紹秀擔任行動小組組長，責任到個人，實行包片包保，每天個人包保的片區全面督促衛生員工作到位。

　　(三)加強宣傳，營造氛圍。針對亂牽亂掛，隨手亂扔等陋習，以“社區是我家，創建靠大家”為主題，加大社區管理工作的宣傳力度。全面提高社區居發文明意識，引導和動員廣大群眾理解、支持、參與到“城鄉同治管理年”活動中來，營造從我做起、全民參于的良好氛圍。

　　小塘村社區 20xx年6月

　　小塘村社區衛生死角清理任務一覽表(一)

　　小塘村社區清理“八亂”任務一覽表(二)

　　小塘村社區城鄉同治工作綜合整治任務一覽表(三)

實施方案 篇8

　　根據《自治縣大氣污染防治行動計劃實施方案》要求，結合我縣鋼鐵產業發展實際，制定本方案。

　　一、產業現狀

　　根據全省鋼鐵產能普查結果和省政府《鋼鐵產業結構調整報告》確認的我縣鋼鐵產能情況。目前，我縣具備煉鐵生產能力的企業2家，煉鐵高爐3座，總有效容積1840立方米，煉鐵能力188萬噸；具備煉鋼生產能力的企業1家，轉爐1座，總有效容積120立方米，煉鋼產能120萬噸。

　　二、目標任務

　　到20xx年，我縣將嚴格按照《省鋼鐵產業結構調整方案》要求，淘汰自治縣燕山鑄造有限公司380立方米高爐2座，壓減煉鐵產能88萬噸，使產能控制在方案規定目標內。全部壓減任務均在20xx年完成。鋼鐵產能壓減后，采取有力措施，確保鋼鐵生產能力不反彈，保證今后我縣鋼鐵生產能力維持壓減后的`水平。

　　三、具體措施

　　（一）加強組織領導。成立壓減鋼鐵產能工作領導小組，負責及時協調壓減鋼鐵產能工作中遇到的相關問題，確保各項工作順利開展。縣發改、工信部門要幫助企業謀劃新上符合國家產業政策的項目，爭取利用現有可利用的設備材料進行轉產；縣國土、電力部門要做好相關服務工作；縣環保部門要做好鋼鐵產能壓減和新上項目的環保檢測工作；縣質監部門要監督產能壓減效果和新上項目的產品質量監測工作；八道河鎮要做好維護信訪穩定工作。

　　（二）推進技術改造。支持自治縣燕山鑄造有限公司在淘汰落后裝備、壓減鋼鐵產能的基礎上，采用先進工藝技術裝備，實施工藝裝備改造提升和產品改型。

　　（三）加大政策支持。各有關部門和鄉鎮要認真研究和落實國家相關政策，結合我縣實際出臺相應政策，完善壓減產能企業下崗人員退出機制，通過各種途徑盡可能創造就業機會，幫助壓減產能企業下崗人員就業。

實施方案 篇9

　　學校的安全工作關系到師生的生命財產安全，關系到學校的.穩定發展，責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。

　　20xx年學校安全工作目標是：

　　努力作好學校內保工作，落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設，維護學校和諧穩定，杜絕安全事故發生。

　　一、成立學校安全工作領導小組

　　組 長：易元紅

　　常務副組長：劉淼林

　　副 組 長：嚴超賢 程斌

　　辦公室主任：黃利揚

　　成 員：黃利揚 龔振興 萬彤松 曾曉明 饒 軍 劉國定 吳 濤 呂和林

　　任美霞 葛遇春 熊 濤 許華山 吳之虎 王建軍 丁彩云 各班主任

　　二、重點做好以下六個方面工作：

　　（一）大力開展安全教育，提高師生安全意識和自我安全保護能力。（責任單位：政教處 責任人：黃利揚）

　　通過召開安全工作大會，簽訂安全責任狀，向學生進行安全知識教育，舉辦安全講座，法制講座，開展疏散、逃生、防空等演練，提高師生安全意識和自我安全保護能力，凝聚師生共抓安全預防工作，創建平安校園的共識。

　　（二）加強制度建設，發揮制度力量。（責任單位：政教處、行政辦 責任人：黃利揚、曾曉明）

　　學校制訂了一系列安全工作制度。

　　門衛、巡邏人員、樓管、學生公寓輔導員均制定了崗位職責及考核辦法，班主任制訂了崗位安全責任書，學生制訂了安全責任狀，學校成立了安全工作領導小組，校委對分管范圍的安全工作負領導責任。學校制訂了安全工作責任追究制度，反恐防暴預案，突發事件應急處置預案，校務行政值日方案，校園定期安全排查制度，班級管理積分考核辦法，班主任安全獎考核制度，學生安全用電管理規定，雙休日學生管理暫行規定，各處室、辦、部門安全獎懲考核辦法。

　　20xx年為安全制度執行年，盡力執行制度，加強考核，規范管理，充分發揮制度管理力量。

　　（三）抓住安全工作重點，抓住安全工作管理關鍵人員，確保學生人身安全。

　　1、根據蒲師辦發（20xx）11號文件精神，每月對各處室、辦、部門負責人進行安全工作責任落實考核，充分發揮各處室、辦、部門第一負責人抓好安全工作的作用，第一負責人必須把安全工作抓在手上。（考核單位：政教處 安全責任人：各處室、辦、部門第一負責人）

　　2、每天必須對學生的下列行為進行巡查、管控：用電、爬高、打架斗毆，翻墻外出、醉酒、私自下河游泳、私購食物、攜帶危險品、攜帶管制刀具、交通安全、重點學生情緒等。（責任單位：政教處、行政辦、教務處、總務處、后勤服務中心、物業保衛、各教學部、各班級、各工作崗位。責任人：當日值日人員、巡邏人員、各處室、辦、部門負責人、各班主任、各崗位工作人員）

　　3、門衛要切實加強進校人員的登記排查把好進門關。（責任人：丁彩云）

　　4、總務部門要經常對墜物隱患進行排查，對欄桿、玻璃、門窗等相關設施是否可靠安全進行排查。（責任人：萬彤松）

　　5、保衛科要對消防安全定期排查記錄。（責任人：王建軍）

　　6、后勤服務中心確把食品安全關。（責任人：劉國定）

　　7、各位校內住戶確保陽臺無墜物。要求各住戶今天回去后就進行排查。（責任人：王建軍、各戶主）

　　8、輔導員每天對學生用電安全進行排查。（責任人：輔導員）

　　9、對學生翻墻外出進行整治。（責任人：黃利揚）

　　10、對上樓頂通道進行封閉，阻止學生上樓頂天臺。（責任人：萬彤松）

　　（四）充分發揮安全信息員作用。（責任單位：保衛科 責任人：王建軍）

　　每班都要選拔安全信息員，每周呈報安全信息，讓班主任、學校教職工、領導的眼睛更亮耳朵更靈。

　　（五）抓實安全日常工作，夯實平安校園基礎

　　1、每天做好以下工作：

　　（1）24小時門衛封閉管理，嚴把人員進出關。（責任人：丁彩云）

　　（2）嚴把車輛入校關，確保校內交通安全。（責任人：丁彩云）

　　（3）落實校務、部門、班主任、學生干部、班級值周制度。讓值周工作起到實效。（責任人：曾曉明、黃利揚）

　　（4）每日重點時段校務、行政、保衛要巡邏巡查。（責任人：曾曉明、丁彩云）

　　（5）每節課、每節自習、午休、晚寢要查學生考勤，班主任要時刻清楚每一個同學的去向。（責任人：各班主任）

　　（6）每日宿管員要24小時不斷人、輔導員要求陪寢值班。（責任人：黃利揚）

　　（7）超市要求每天查過期食品，食堂餐餐要求留樣。（責任人：劉國定）

　　（8）同學矛盾要求當日化解，學生情緒要及時撫慰。（責任人：各班主任）

　　（9）每日進行安全記錄，建立安全日志。（責任人：王建軍）

　　2、周周抓好安全重點工作

　　（1）每周周末放假各部門負責人要巡查部門安全工作，不留隱患。（責任人：吳濤 呂和林 任美霞）

　　（2）每周周末放假各部門要安排人護送學生，確保學生交通和周邊環境安全。（責任人：吳濤 呂和林 任美霞）

　　（3）每周學生返校均要進行入校安檢。（責任人：黃利揚 王建軍 吳濤 呂和林 任美霞）

　　（4）每周日晚學生返校所有班主任必須到寢室排查寢室安全。（責任人：各班主任）

　　（5）每周進行一次消防日常檢查。（責任人：王建軍）

　　（6）每周輔導員進行一次宿舍用電安全排查。（責任人：方金濤 錢太平 程穎 劉麗輝）

　　（7）每周安全信息員報送一次安全信息。（責任人：王建軍）

　　3、每月開展一次以下工作

　　（1）召開一次安全工作人員工作會。（責任人：黃利揚）

　　（2）召開一次班主任會，講安全。（責任人：黃利揚）

　　（3）開展一次安全設備排查維修。（責任人：王建軍）

　　（4）開展一次安全排查整改。（責任人：政教處、各相關處室、辦、部門負責人）

　　（5）一月一次安全獎考評發放。（責任人：黃利揚）

　　（6）一月一次政教工作通報。（責任人：黃利揚）

　　4、每學期完成以下活動

　　（1）一次消防演練。（牽頭單位：政教處）

　　（2）一次疏散演練。（牽頭單位：政教處）

　　（3）一次安全工作大會。（牽頭單位：政教處）

　　（4）一次法制講座。（牽頭單位：政教處）

　　（5）一次安全知識講座。（牽頭單位：政教處）

　　（6）學生簽一次安全責任狀。（牽頭單位：政教處）

　　5、每年完成一次下列工作。

　　（1）每年作一次安全工作組織部署。

　　（2）作一次安全工作總結。

　　（3）接受一次上級部門年終安全檢查。

　　（4）部門負責人、學校教職工簽訂一次安全責任狀。（責任部門：政教處 責任人：黃利揚）

　　6、加強教職工安全教育與管理。

　　（1）各家陽臺要謹防高空墜物，養花要確保花盆無墜落險情。（責任人：王建軍、各戶主）

　　（2）樓道不許堆放雜物，保持樓道暢通與衛生。衛生從自家門口掃到下家門口。（責任人：王建軍、各戶主）

　　（3）主干道不許亂拉亂曬，車輛禁止停放主干道，確保交通安全。（責任人：丁彩云）

　　（4）校內居民不得私拉亂接電線，確保用電安全。（責任人：萬彤松）

　　（5）居民要確保家庭用氣安全，禁止家中存放危險品。（責任人：王建軍、各戶主）

　　（6）校園不許亂張亂貼，張貼品必須內容健康，嚴禁扇動鬧事等。（責任人：丁彩云）

　　（7）教職工嚴禁私自帶學生出校，學生出校開展活動必須經校長批準。（責任人：黃利揚、各部主任）

　　（8）學生轉入、轉出、轉班、退學均要手續清楚，先辦好手續然后學生才能異動，學生轉班、轉校時間手續交接清楚。（責任人：舒萍、各班主任）i

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