學生教輔資料征訂方案范文（精選5篇）
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的學生教輔資料征訂方案范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生教輔資料征訂方案1
為進一步加強教輔材料管理，根據《山東省教育廳關于開展中小學幼兒園教輔材料專項整治的通知》（魯教基函〔20xx〕14號）要求，經研究，決定在全校開展教輔材料專項整治，堅決剎住教輔材料管理使用中的不正之風，堵塞工作漏洞，杜絕違規行為，建立長效工作機制。現制定平度市勝利路小學教輔材料征訂實施方案如下：
一、成立校級領導督察小組
組長：程延忠
副組長：溫麗麗
成員： 丁曉玲邢順輝 唐偉華 姜蘇菊 張峻豪 代偉坤
二、具體實施方案
（一）嚴格按照“一科一輔”原則征訂教輔材料
嚴格按照上級規定的目錄推薦選定的中小學教輔材料，學生自愿購買，必須嚴格落實“一科一輔”原則，但不得從中牟利；其他教輔材料由學生和家長根據需要自行在市場購買，教師不得推薦、不得統一征訂或提供代購服務；任何單位和個人不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。各級部，各班級要進一步提高認識，嚴格按照教輔材料管理的相關政策要求，加強規范管理。
（二）認真細致開展教輔材料全面排查
各級部各班級要定期開展一次教輔材料管理使用工作大排查，建立問題清單，按時將清查結果報教導處，經匯總后上報。排查要做到全面徹底，不漏一班、不漏一師。要重點對以下幾個方面進行排查：
1.是否存在違反原則征訂，推薦規定外教輔材料問題。主要包括：違背“一科一輔”原則，推薦規定之外教輔材料。
2.是否存在違反自愿原則，強迫或變相強迫購買教輔材料問題。主要包括：以開展教學改革、專題教育或校本課程等名義強制學生購買任何圖書、讀本、各種“教材”；教師強制學生購買任何教輔材料；教師通過課堂講授、布置作業、安排考試等方式或通過家長委員會變相強制學生購買規定外的教輔材料；向學生推銷教輔材料，引導、誘導、暗示學生到指定的.書店購買教輔材料。
3.是否存在教輔類商業廣告和商業活動進校園問題。主要包括：學校、教師違反嚴禁商業廣告和商業活動進校園規定,接納或協助教輔材料經營發行機構和個人進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。
（三）全面徹底整治
各級部、班級針對排查中發現的問題，逐一制定整改方案，明確整改時限和責任人，對能立即整改的立即整改，不能立即整改的要強化措施，建立臺賬，跟蹤調度，有問題及時整改。
各級部要加強對教輔材料專項整治工作的領導，定期研究整改具體措施和違規處理意見。要深入班級，主動向學生和家長公開公示整改成果。要組織教師簽訂教輔材料管理承諾書，做到明底線、守規矩。若有違規學校將依據國家關于教輔材料管理和教師職業道德管理規定等，對相關責任責任人進行嚴肅處理。
學生教輔資料征訂方案2
為深入貫徹落實《河北省教育廳關于印發〈中小學教輔材料征訂專項整治工作方案〉的通知》（冀教基函〔2022〕12號）《河北省關于加強中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）《河北省教育廳關于重申中小學教材和教輔材料使用管理有關要求的通知》（以下簡稱《通知》）文件精神，按照《石家莊市教育局關于印發〈石家莊市中小學教輔材料征訂專項整治工作方案〉的通知》（石教函〔2022〕144號）要求，進一步規范學校的辦學行為，提高教育教學質量，結合我區實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，進一步聚焦中小學教輔材料征訂中違規謀利等問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。
二、工作目標
堅持“糾建并舉、標本兼治”的原則，對照《實施意見》《通知》《河北省2014年秋季學期中小學教輔材料（同步練習冊）評議推薦目錄》和《河北省20xx年春季學期中小學教輔材料（同步練習冊）評議推薦目錄》（以下簡稱《推薦目錄》）的要求，對中小學違規征訂教輔材料問題開展專項整治，嚴查違規違紀問題，問責失職失責行為，建立健全長效機制，確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經濟負擔和學生課業負擔，努力營造風清氣正的教育教學環境。
三、工作重點
重點整治各學校是否嚴格按照本方案規定，落實“一科一輔”、自愿購買、無償代購等原則，是否在《推薦目錄》范圍內征訂教輔材料，嚴查在征訂教輔材料中存在違規違紀問題的單位和個人。
（一）各學校是否按照“三限”（限學科、限品種、限數量）要求，在《推薦目錄》范圍內，按各學段每個學科每個版本選擇1套教輔材料向學生推薦；
（二）學校是否委托或允許其他單位、部門或個人到校宣傳、推薦或推銷《推薦目錄》之外的教輔材料，或接受出版發行單位委托協助預訂；
（三）學校或教師是否強制或變相強制學生購買教輔材料；
（四）學校或教師是否以教學需要等名義要求或暗示學生購買《推薦目錄》以外的教輔材料；
（五）學校或教師是否借統一代購教輔材料謀利；
（六）學校或教師是否對《推薦目錄》以外的教輔材料，提供有償代購服務；
（七）學校是否存在以批量印制練習題、試卷、報紙、刊物或其他學習資料等方式，隱形、變相增加學生學業負擔的現象；
（八）學校是否借編印校本作業本、講義、學案、練習冊、試卷等名義向學生收費；
（九）學校是否以家長委員會名義統一購買教輔材料并在年級或班級范圍內統一使用；
（十）是否存在其他違規行為。
四、工作安排
專項整治工作時間自2022年4月開始至2022年10月基本結束，分五個階段壓茬進行。
（一）研究部署階段（4月）
各學校要成立中小學教輔材料征訂專項整治工作領導小組，結合本校教材教輔管理實際，梳理存在的問題，研究制定具有針對性的實施方案，及時安排部署，迅速啟動整治工作，并于4月8日前將工作方案和聯系人報區教育局普教股。
（二）自查自糾階段（4—6月）
各學校要圍繞重點整治的內容，對中小學教輔材料征訂情況進行全面自查并建立問題臺賬，細化整改措施和內容，明確整改時限和責任領導（部門、人員），確保立行立改和全面整改，嚴格按時間節點和要求抓好落實。各學校要于5月20日前將本校自查自糾情況報區教育局普教股。
（三）督導檢查階段（5—9月）
市教育局和區教育局組織開展對本地中小學教輔材料征訂專項整治工作的監督檢查，重點檢查方案制定、工作部署、問題核查、整改落實、執紀問責和通報曝光等情況，對發現工作中存在的.問題和不足，提出整改意見和建議并督辦落實，確保問題整改到位。
（四）明察暗訪階段（6—9月）
市教育局和區教育局將派出檢查組赴各學校進行明察暗訪，區教育局將會同相關部門組成聯合檢查組，不定期進行抽查暗訪。對發現和群眾反映的突出問題，及時核實，及時查處，及時通報。對自查走過場，該發現的問題沒有發現、該整改的問題沒有整改、該查處的問題沒有查處的單位，一律嚴肅問責并通報曝光。
（五）總結提高階段（10月）
各學校對中小學教輔材料整治工作進行認真總結、評估專項整治工作效果，于10月10日前將專項整治情況報告報區教育局普教股。區教育局對專項整治工作情況進行全面梳理，及時固化行之有效的經驗做法，認真查找漏洞和短板，完善制度，健全機制，鞏固擴大專項整治階段成果。
五、工作要求
（一）加強組織領導
各學校要高度重視本次中小學教輔材料征訂專項整治工作，以高度負責的態度抓好落實。要成立工作領導小組，制定詳細工作方案，周密部署，精心組織，明確任務分工，強化責任落實，迅速組織開展工作。
（二）狠抓工作落實
各學校要對照整治重點工作，認真開展自查自糾，逐項逐條整改到位，確保問題見底清零。要針對發現的問題舉一反三，建章立制，要將專項整治和長效機制相結合，用制度建設鞏固專項整治成果，堅決杜絕類似情況再次發生。
（三）強化責任追究
區教育局將加強督導協調，對工作進展遲緩、推進不力，問題集中多發的要及時公開約談；對群眾反映強烈、存在問題隱瞞不報、造成嚴重后果的，對處理起來卻有困難的重大、復雜案件，要報告區教育局或按照干部管理權限移交區紀檢監委，嚴肅追責問責。
（四）營造良好氛圍
各學校要通過主流媒體向社會廣泛宣傳專項整治工作部署要求及進展情況，利用微信、微博等新媒體形式及時回應社會關切，調動社會各界廣泛參與、積極支持，形成良好輿論氛圍和社會環境。
學生教輔資料征訂方案3
為規范教輔材料征訂使用和教育移動應用使用，切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔，確保專項治理工作成果，我校成立治理工作小組，并結合上級精神要求研究制定此方案。
一治理工作小組：
組長：陳波校長
督導組長：陳重書記
副組長：劉士偉徐培紅
組員：顏娣國崇李燕李英梅路倩及全體任課教師。
二.治理工作方案：結合承諾書中所羅列的九項內容進行自查自糾，及時梳理“問題清單”，并及時進行公示，以便學校師生及社會各層面對學校此項工作進行監督。
1.不以開展教學改革、專題教育或校本課程等名義要求學生購買任何圖書、讀本、各種“教輔材料”；
2.不強制購買任何教輔材料；
3.不通過課堂講授、布置作業、安排考試、通過家長委員會等方式變相強制學生購買濟南市中小學教輔材料推薦選用結果目錄外教輔材料；
4.不向學生推銷教輔材料，不引導、誘導、暗示學生到指定的書店購買教輔材料；
5.不接納或協助任何單位和個人宣傳、推薦和推銷任何教輔材料，不推薦使用省定平臺外的任何教輔材料征訂平臺（網絡商城、微信號）。
6.不擅自引進新型學習終端。
7.不違背學生和家長意愿，強制或變相強制學生購買平板電腦或各類教育 APP、教學設備。
8.不以信息化教學作為分班教學依據。
9.不暗示家委會或家長代表組織以自愿購買的形式，群體式購買教輔軟件、教學終端設備和網絡培訓課程。
如果存在上述違規行為，按照《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等政策法規，自愿接受相應處分或處理。
經過自查自糾，我校不存在以上情況，嚴格規范教材教輔的`上級要求的渠道，目錄，不存在征訂目錄外及因教材征訂所涉及的亂收費等違規行為，所說的信息移動端及教育APP類的購買更是不存在。
三治理監督措施：堅持開門搞整治，暢通監督舉報渠道，公開教體局和學校舉報咨詢電話和郵箱。健全完善群眾投訴舉報快速響應處置機制，高度重視問題線索轉辦，迅速了解情況，按時處理答復。加強監督問責，嚴格自查自糾和管理監督。
學生教輔資料征訂方案4
為了進一步規范辦學行為，切實加強學生教輔教材的管理使用，我校為落實好教育部辦法的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》），根據國家新聞出版廣電總局、教育部、國家發展改革委《中小學教輔材料管理辦法》（新廣出發〔20xx〕45 號）對學生的教材、教輔材料管理征訂、使用工作制定如下方案：
一、領導重視，成立機構。
我校根據上級文件精神，非常重視征訂教輔材料這一工作，為此，特成立了領導機構。
組長:王伯峰
副組長:張峰 劉永紅
組員:劉貞艷 李明 孫美 呂多軍
二、征訂教輔材料、讀物應遵循以下原則：
（一）不能違反目錄管理，推薦目錄外教輔材料問題。我校學生現在所使用的教輔材料均為上級部門規定的中小學教輔目錄中推薦的書目，并堅持一科一輔和自愿原則。
（二）堅持自愿征訂原則，不能強迫或變相強迫購買教輔材料問題。不能以開展教學改革、專題教育或校本課程等名義強制學生購買任何圖書、讀本、各種“教材”；教師不能強制學生購買任何教輔材料；不能通過課堂講授、布置作業、安排考試等方式或通過家長委員會變相強制學生購買省定目錄外的教輔材料；不能向學生推銷教輔材料，不引導、誘導、暗示學生到指定的書店購買教輔材料。
（三）不能存在教輔類商業廣告和商業活動進校園問題。學校、教師不能違反嚴禁商業廣告和商業活動進校園規定,接納或協助教輔材料經營發行機構和個人進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。
（四）不能征訂包含《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中12條負面清單內容的教輔材料及讀物。
12條負面清單包括：存在違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的圖書；存在損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的圖書；存在泄露國家秘密、危害國家安全的.圖書；不存在危害國家統一、主權和領土完整的圖書；存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的圖書；存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的圖書；存在宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的圖書；存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的圖書；存在侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的圖書；存在科學性錯誤的圖書；存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的圖書；存在其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的圖書。
學生教輔資料征訂方案5
根據《山東省教育廳關于組織開展中小學違規征訂教輔材料和以信息化教學為名增加負擔問題專項治理工作的通知》(魯教基函〔2022〕25 號)要求，結合我校實際，制定如下工作方案。
一、目標任務
對照《山東省教育廳關于組織開展中小學違規征訂教輔材料和以信息化教學為名增加負擔問題專項治理工作的通知》(魯教基函〔2022〕25 號)的有關要求，對2021年9月以來，學校違規征訂教輔材料和以信息化教學為名增加負擔問題開展專項整治，嚴查違規違紀問題，問責失職失責行為，建立健全切實管用的長效機制。確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經濟負擔和學生課業負擔，努力營造風清氣正的教育教學環境。
二、工作重點
（一）違規征訂教輔材料
重點檢查學校是否按照省定目錄征訂教輔材料，是否符合“一科一輔”規定；是否違背自愿原則強制學生征訂，是否簽署教輔材料征訂承諾書，是否開展征訂教輔材料公示等。
（二）以信息化教學為名增加學生、家長經濟負擔問題
重點檢查學校要求統一使用的教育移動應用和學校推薦使用的教育移動應用，是否符合教育部等八部門關于引導規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見要求；新型學習終端進校園是否經過審核備案；是否存在違背學生和家長意愿，強制或變相強制學生購買平板電腦或各類教育 APP、教學設備的行為；是否存在以信息化教學作為分班教學依據的行為；是否存在暗示家委會或家長代表組織以自愿購買的形式，群體式購買教輔軟件、教學終端設備和網絡培訓課程的行為等。
三、工作步驟
專項整治工作時間為：4月26日至5月15日，分三個階段進行。
（一）宣傳部署（4月26日-5月6日）
1.加強領導。成立孫鎮中心小學違規征訂教輔材料專項治理工作小組
組 長：田瑞龍
副組長：李玉良 王亮 李長泉
成 員：呂剛田松 馬春燕
領導小組下設辦公室，辦公室設在教導處，李玉良副校長兼任辦公室主任。
2.制定方案。根據《山東省教育廳關于組織開展中小學違規征訂教輔材料和以信息化教學為名增加負擔問題專項治理工作的通知》(魯教基函〔2022〕25 號)的有關要求，結合實際制定本校實施方案。
3.宣傳啟動。暢通舉報渠道，公布舉報電話，發動群眾參與專項整治，采取多種形式加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍。
（二）全面整治（5月7日-5月12日）
1.全面自查。圍繞重點整治內容，對2021年9月以來教輔材料征訂情況進行全面自查，對自查發現的`問題建立臺賬，明確整改期限和責任人，限期進行整改。5月12前將自查自糾情況形成自查報告。
2.重點解剖。對有問題的處室、級部和教師個人進行重點剖析。對專項整治工作中發現的問題，特別是重點剖析教師個人發生的違規違紀問題，要查深查透，嚴肅問責。
3.嚴格問責。對自查中發現和群眾反映的突出問題，根據職能職責及時核實，及時查處，及時通報。
（三）總結評估
認真總結，評估專項整治工作效果。于5月17日前將總結和相關材料上報市專項整治領導小組辦公室。
四、工作要求
1.明確整治要求。要切實做到思想認識到位，時間精力到位，組織部署到位，工作措施到位，對自查出的問題要立行立改。要通過專項整治，有效治理教輔材料征訂過程中存在的各種亂象，真正減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔。把群眾滿不滿意、答不答應作為衡量整治成效的重要標準，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，不斷提高人民群眾對教育體育工作的滿意度。
2.落實工作責任。要堅持“誰主管誰負責、管行業管行風”，層層落實責任，一級抓一級，一級對一級，切實把工作落到實處。
3.強化執紀問責。對違反相關規定，強制或變相強制學生購買教輔材料、不按規定代購、從代購教輔材料中收取回扣的，責令其糾正違規行為，按照相關規定追究有關人員的行政責任。對整治工作中出現的形式主義、官僚主義問題以及推諉扯皮、消極應付、工作推動不力甚至失職瀆職問題的，嚴肅追究相關人員責任。構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
4.建立長效機制。要充分認識專項整治工作的重要性、長期性、艱巨性，進一步完善工作方案，細化工作措施，強化工作保障，把建立長效機制貫穿專項整治工作始終。要結合專項整治發現的系統性、普遍性問題，進一步制定加強和規范教輔材料使用管理的相關制度，建立管用的長效機制，用制度建設鞏固專項整治成果。
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