《青海高原一株柳》中學(xué)生讀后感
“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是出自賀知章筆下的一株婀娜多姿的柳樹(shù)。然而，今天我卻在《青海高原一株柳》里看到了一株與她截然不同的柳樹(shù)。
課文講了這篇文章主要講了作者在青海高原上看見(jiàn)了唯一的一棵柳樹(shù)，因?yàn)楦咴蠚夂颦h(huán)境惡劣，柳樹(shù)很難成活。干旱寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。它經(jīng)歷過(guò)多虐殺生靈的高原風(fēng)雪。經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊！這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗掙，以超乎想像的毅力和韌勁生存下來(lái)，終于造成了高原上一方壯麗的風(fēng)景。
讀完以后，讓我想起了一個(gè)人，不，也許他只是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的智慧大腦或者是一個(gè)神話(huà)。命運(yùn)對(duì)他卻 非常殘酷，才二十一歲就患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，癱瘓地輪椅上。不久，他又患肺炎，被徹底地剝奪了說(shuō)話(huà)的功能，頭只能偏在左邊傾斜，肩膀左低右高。嘴歪成S型，手緊緊地并在當(dāng)中，握著擬聲器。他不能寫(xiě)字，讀書(shū)時(shí)，必須把紙平攤在一大張桌子上，然后慢慢地像蠶吃桑葉般地看。他的身體一刻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，思維卻飛上了太陽(yáng)系，測(cè)到黑洞的大爆炸……他被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為了只有像牛頓那樣的大科學(xué)家，才能躋身而出的教授。他還有一顆樂(lè)觀的心，他不會(huì)因?yàn)樽砸焉眢w上的缺陷而悲觀退縮，只想自已擁有的。他，就是大名鼎鼎的科學(xué)家——霍金。
在人生的道路上，生活和命運(yùn)是不可能公平的，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，用自己超乎想象的毅力與韌勁去拼搏，去努力，永不放棄，永不言敗，這樣就能創(chuàng)造生命的奇跡，打開(kāi)自己心靈的大門(mén)。
是呀，只要有百折不撓的精神，就會(huì)戰(zhàn)勝困難。我要青海高原一棵柳一樣，迎難而上做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
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