《青海高原一株柳》讀后感
品味完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《青海高原一株柳》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《青海高原一株柳》讀后感1
柳樹是婀娜多姿、風情萬種的。這段時間我們學習了《青海高原一株柳》這篇課文讓我感受到了柳樹是具有頑強毅力的。
在青海高原環境非常惡劣。可是，這棵柳樹卻巍然屹立著，讓我看著就望而生畏，我不由地想象它的生長過程：在一個驕陽似火的夏日，這棵柳樹因沒有水，葉子都曬蔫了，地上還裂了許多縫，但這棵柳樹沒有放棄把根向下扎，希望找到水源。在雨天，雷電把柳樹的枝打斷了，它沒有抱怨，而是盡快抽出新枝。在冬天，一場暴風雪沖刷過，他沒有倒下，而是把根扎的更下希望能迎來下一個明媚的春天。
想到這兒，我便想起了霍金。霍金在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動。他還撰寫了非常著名的《時間簡史》。霍金還被人稱為“宇宙之王”。可是在這成功的背后卻有非常感人的艱辛歷程。21歲的霍金在讀研究生時，不幸患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，又被疾病剝奪了說話功能，嘴已經歪成了“齜牙咧嘴”的樣子。連醫生都診斷他最多只能活兩年，但霍金卻一直頑強的活了下來。這種頑強的`毅力和韌勁真是讓我佩服的無體投地。
在青海高原上的柳樹和霍金都沒有抱怨命運，而是聚合全部身心之力與困難抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。真是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來啊！
《青海高原一株柳》讀后感2
在我們身邊，有無數株柔媚的柳樹，長長的綠色的柳枝與優美的身軀無不讓人聯想到那美麗的少女。然而，在青海高原上卻有一株兩合抱粗的柳樹。
最近，我翻開小學的語文書，回憶以前的知識，跟讓我進一步了解了這一棵不同尋常的樹：在廣袤無垠的青海高原上，四周是寸草不生，鐵柱一樣的山峰，這使青海高原看起來異常悲壯和蒼涼，但這株柳樹卻生長起來壯大起來了，成為了青海高原上的一方壯麗的風景。
在他生命的歷程里，恒難想象有多少夾雜著冰霜的狂風暴雨，有多少次雷公電母大發雷霆，跟難想象多少次它在漸漸蘇醒，在漸漸抽出新枝。是命運的不公還是生來就如此？這株柳樹從來就沒有想過那么多，而是有勇敢頑強的精神去面對殘酷的現實。正如霍金所說：“無論命運有多么壞，人總該有所作為，有生命就有希望，要敢于正視現實，向命運挑戰，為了理想而奮斗、努力。”是的，無論在學習上，還是在生活中，多多少少會遇到些困難或危險，這是，如果因擔心害怕而畏縮不前，那么終將一事無成；但如果你迎難而上，那便極有可能戰勝困難或危險，取得成功。 就如同這株柳樹，在連小草也不愿意安家的`地方上努力吸取養分，終于擁有了百十余平方米的綠陰。
盡管命運對有些人是不公的，但是，只要我們不屈服命運的擺布，面對所謂的困難或危險時，不樣灰心，不養喪氣，風雨過后，燦爛的彩虹才會粉妝登臺。只要我們能夠頑強的與命運抗爭，將命運捏在自己的手里，就能贏得一片屬于自己的綠陰！
《青海高原一株柳》讀后感3
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”美美吟誦這些古詩詞，面前都仿佛豎立起一棵婀娜多姿，風情萬種的柳樹。而這周學習的課文《青海高原一株柳》卻呈現了一棵截然不同的柳樹。
這株柳樹在寸草不生的高原里竟然枝繁葉茂，它身處逆境卻用蓬勃的生命力造就了生命的奇跡，讓人嘆為觀止，望而生畏。這種頑強的生命力讓人心靈感受到強烈的'震顫與感召。
張海迪是我國著名殘疾人作家，哲學碩士，5歲時因患病，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，她一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學習和工作延續生命。她不僅自學完了小學、中學全部課程，而且還自學了大學英語專業。提到80年代沒有一個名字比張海迪更深入人心，她影響了中國幾代人。
再聯想到我自己，記得二年級的時候，我學跳繩經常怕被繩子抽到而不敢跳，在父母的鼓勵下，經歷了屢次失敗，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習，一次失敗，兩次失敗，三次失敗……我徹底失去了信心，每次體育課跳繩我總是充滿了恐懼感。
但是張海迪阿姨給予了我鼓勵。于是，我又開始練習，“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點一點地掌握跳長繩的技巧。最終成為班級里跳繩跳的最好的一員！
這雖然僅僅一株柳樹，但是它給我們許許多多的啟迪，這株株柳樹具備的品德值得我們深思，值得我們學習！
《青海高原一株柳》讀后感4
讀完《青海高原一株柳》，我的心深深地被長在高原上的柳樹震撼了，這棵柳樹生長廣袤無垠而又貧瘠荒涼的高原上。那里的環境很惡劣，它經歷過多少次的高原風雪，多少場的電轟雷擊，多少次的持久干旱，但它沒有畏怯，而是用超乎想象的毅力和韌勁活了下來。在這么惡劣的自然條件，它長得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機勃勃。
柳樹在我們生活中是那么的常見，它在我們的印象里都是那么婀娜多姿，風情萬種，但是高原上的那一株柳樹給我們的印象是粗壯，蒼郁的，富有強盛的生命力。
課文中說“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”這句話其實不只是在寫柳樹，也是在借柳喻人，并給了我們一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇跡。
生活中還有很多和高原上的'一株柳樹一樣有著堅韌不拔的毅力和不屈不撓的抗爭精神的人如：海倫·凱勒、張海迪、貝多芬……
許多的科學家卻在艱難的環境中也為科學作出了巨大貢獻，如：霍金。
霍金被人們稱為“宇宙之王”。命運對霍金很殘酷，但是他與病魔頑強斗爭，堅持學習和工作。他一堅韌不拔的毅力撰寫了《時間簡史》，影響巨大。在全身癱瘓不能說話的艱難痛苦之中，霍金仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，取得了非凡的研究成果。
這篇課文啟迪我們在人生的道路上充滿了挫折和坎坷，但是只要我們心中一直充滿希望，憑著自己的韌勁和毅力去努力，生命就會創造出新的奇跡。
《青海高原一株柳》讀后感5
我們學習了一篇課文，叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中，我們知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。它挺立在青海高原上已經有許多年了。但是，它經受的這幾年卻是其他的柳樹數十年的苦難。但是，它沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。課文中說“命運給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”我覺得這句話不僅僅是寫柳樹，而且在寫人。我們從中可以得到這樣的一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇跡。青海高原上的這棵柳樹就生活在一個艱苦的世界里，而并不在什么土地肥沃、大樹叢生的地方。青海高原上的那棵柳樹神奇的挺立在高原上，是壯觀的一方獨立風景。這株柳樹的生命力極其頑強，不僅能在惡劣的環境下生存下來，而且能夠長的枝繁葉茂，生機盎然。真是了不起！值得我們學習。
許多的科學家也有這種堅韌不拔的精神，有堅韌的毅力和韌勁，比如：霍金、張海迪、海倫·凱勒……
盡管命運對我們有些人是不公平的。但是，只要我們不屈服命運的擺布，頑強的`與命運抗爭，把命運捏在自己的手心里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業！未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創造我們那輝煌的人生吧！
《青海高原一株柳》讀后感6
它是一株柳，一株神奇的柳，一株令人望而生畏的柳樹。它是一個神話，一個奇跡。它造就了青海高原的一方壯麗的風景。
它就是青海高原上的唯一的一株柳樹。
青海高原的那株柳，和灞河邊的柳樹，同是一種柳樹，生活的道路和命運卻相差很遠。青海高原的那株柳樹，擁有了頑強的生命力和不屈不撓的精神。狂風吹不倒它，大雪壓不倒它，雷電轟不滅它，連命運都無法毀滅它。它為了生存努力、努力、再努力，堅持、堅持、再堅持，從而成就了那片綠陰；而現在的我們，就像灞河邊的柳樹，生活在舒適幸福的環境下，遇到困難就很容易退縮，所以也很容易錯過了明天成就的陽光。
這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來；而現在的我們缺少的正是這股毅力和韌勁，做事總不能善始善終。
這株柳樹不向命運屈服，復蘇了被凍死，凍死了又復蘇；而現在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來。
這株柳樹需要付出艱苦卓絕的努力之后才長得粗實、挺拔；而現在的我們似乎在這方面遠遠不如這株柳樹，我們的'努力，我們的付出與這株柳樹比起來，真的是“九牛一毛”了。
再想想身殘志堅的霍金，不斷受辱的夏洛蒂，生活窮苦的阿炳、雙目失明、雙耳失聰明能干的海倫·凱勒……這一個又一個逆境成才的人，不都與命運搞爭到底了嗎？
這雖然是一株柳樹，但它卻給予了我（們）許多的啟迪。這株不同于一般的柳樹所具備的品德，值得我們深思，值得我們學習。
《青海高原一株柳》讀后感7
在青海高原上，有一株柳樹，它經歷了種種苦難，狂風、暴雪、冰封、干旱、雷劈，可是，它活了下來，雖然比同樣品種的柳樹少了幾分美麗，卻給人以與眾不同的美感:滄桑、歷練、堅強！只有歷經滄桑的樹木才有如此的美感。它，就是青海高原一株柳！這是一株柳，一株與眾不同，令人望而生畏的柳。它以頑強的毅力在土地中生長、繁榮、興旺，但不可思議的是，這一幕竟發生在荒蕪、貧瘠的青海高原上。
這株柳樹令我望而生畏，它以多么頑強的生命力與風雪、雷電、干旱抗爭呀！這樣的生命力，只有青松可相比擬。這株柳樹的精神令我感慨，多少年來，青海高原上長出過多少樹，可是為什么只有這一株柳樹活了下來呢？原因就在于它堅持不懈，頑強拼搏的精神；在于它不停地奮斗，相信自己、永不言棄的精神；在于它雖身處逆境，但不會放棄自己向上生長的目標，與惡劣環境斗爭不屈不撓的'精神！
在世界上，有多少人在以這棵柳樹的精神奮斗啊!宇航員在太空奮斗；化學家在實驗室奮斗；志愿者在景點奮斗；維和兵在為正義、和平奮斗！學生奮斗在教室；教師奮斗在辦公桌上；健兒奮斗在運動場；哨兵奮斗在邊關；甚至平時不起眼的“小白領”也奮斗在職場上。讀這篇課文，令我深有感觸。它教會我奮斗，教會我堅強，教會我勇敢，教會我拼搏，教會我很多死讀書讀不出但必須學會的生存要領。
《青海高原一株柳》讀后感8
我們學習了《青海高原一株柳》后，是否被青海高原這株柳的精神所震撼？
高原柳生活在環境如此惡劣的地方，卻憑著頑強的毅力生存下來。它所遇到的困難我們并不難想象，但它遇到困難時所要付出的努力卻是我們難以想象的。那么，柳樹是怎樣造就了不死奇跡，成了高原上一方壯麗的風景的呢？柳樹的這種精神在我們身上卻是少有的。我們只會沉浸在無謂的瑣事當中，在學習上一遇到困難就畏縮不前，祖國的花朵難道只是頗有其貌，卻從未經歷過風雨的溫室花朵而已嗎？錯過這一次次磨練意志的好機會，我們怎能成長起來？堅強起來呢？由此，我又聯想到海倫·凱勒。這位在無聲、無光、無語的黑暗世界中度過89個歲月的.弱女子。她的命運與我們相比，又顯得如此可悲。在幼時被猩紅熱奪去光明、聲音，接著又喪失了語言能力。但在沙利文老師的幫助下，漸漸學會了讀書、識字、說話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力？她在想象中感受著世界，探索著世界，追求著世界。最后以優異的成績考入哈佛大學，創作出許多感人肺腑的作品，投身于慈善事業。她與柳樹一樣，有著令人望而生畏的生命力，沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是勇敢挑戰困難，創造了奇跡。盡管命運對我們有些人是不公平的。
但是，只要我們不屈服于命運的擺布，頑強地與命運抗爭，把命運掌握在手里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業！未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創造我們那輝煌的人生吧！
《青海高原一株柳》讀后感9
今天，我們學了《青海高原一株柳》。
這往篇課文介紹了這棵神奇的柳樹竟然奇跡般的在青海高原上活了下來。大家也都知道，青海高原的地勢兇險，有嶙峋的山峰，但這一株柳樹與這些的東西作抗爭，如：雷電，鵝毛大雪和暴雨風沙等，可是它并不向命運屈服。這讓我想起了一個大家都耳熟能詳的一個人的故事——霍金。
霍金21歲的.時候，不幸患上了盧伽雷氏癥，但有著重病的他并不向命運低頭，而是好好讀書、研究……終于，功夫不負有心人，霍金在科學界成了名人，成了科學巨匠。他還用語音合成器完成了一本科學巨著《時間簡史》。
這株柳樹以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來，而現在我們缺少的正是這種堅強和毅力。我們做事總是很難才能支持下來。
青海高原的樹雖然很難活下來，但這一株柳成了青海高原上的一個亮點。這株柳樹不僅存活了下來，還有著頑強的生命力，這棵樹大約有兩合抱粗，粗實而堅硬。它還非常綠，綠得蒼郁，綠得深沉。請大家想一想，一株柳樹竟然可以如此頑強的活下來，要是你，你可以嗎？
這棵柳樹的生命是復蘇了又被凍死，凍死了又復蘇。而現在我們的生活根本無法承受這種打擊，一旦有了一點挫折，自信心就會被打擊，削弱。如果無法承受驚心動魄地打擊，無法完成困難的事情，就很難像柳樹一樣重新振作起來。
這棵樹需要艱苦卓絕的忍耐力之后才長得如此挺拔、結實。而我們卻遠遠不如它，是因為我們付出的太少了，太微弱了，我們做的事是微不足道的。
同學們，我們要做一個像柳樹一樣的人，不要做一個遠不如一棵樹的人。
雖然這是一棵樹，但是它能教給我們知識，啟迪我們的才華，它不屈不撓、堅忍不拔、笑對生死的品質值得我們去學習。
《青海高原一株柳》讀后感10
有一幅圖：圖的主角是一株“婀娜多姿”的柳樹。奇怪嗎？當然不奇怪。別的不說，就說咱生活的地方叫啥？這里“是江南水鄉”別的不多，但這柳樹你要多少就有多少。別急，再仔細看看。樹的背后是什么？一座座山峰落入眼簾。那磅礴的氣勢，讓人而“怯”步。
青海高原啊！你的干旱與寒冷從不寬容任意一種植物的生存，當你面對它時，你沒有被感動嗎？
風的任意拋撒卻造就了一個奇跡。是風的“技術”了不得？No！是風帶來的柳絮了不得？Yes！柳絮可能從未想過風回到那兒，就把它拋散。當它面對寒冷時，它也會想媽媽，它也會哭涕。
但它卻沒有那么容易就被打敗。應為它和人類一樣擁有它的夢想與固執的想法。它渴望長成一棵大柳樹，即使是在青海高原上。它用夢想筑成了堡壘，而堡壘里便住著它最頑強的精神！一次次旱死又一次次復蘇讓它的身軀已有兩合抱粗了，綠的'深沉的柳枝葉，不禁讓人問道“他”吃過多少苦?
現在的90后，沒吃過大苦，更別說“蛋蛋”后了，雖然我們沒吃過大苦，但我們卻異常立。當我們認為我的精神叫頑強時。卻突然發現，真正的頑強還離我們太遠，沒吃過大苦的我們，永遠無法想象或體會到柳樹的努力與孤單。
青海高原！你可以不寬容其他植物的存在，唯獨它，你不行，因為他有令人生畏的生命力。
《青海高原一株柳》讀后感11
柳樹，沒有什么地方值得人敬畏的，但我讀完《青海高原一株柳》這篇文章后，我真的很佩服這一株柳樹。
這篇文章主要說了：作者在青海高原上的李家峽水站總部的大門口前發現了這青海高原上唯一的柳樹。
青海高原環境十分惡劣，而這株柳樹卻長得如此旺盛。作者抑制不住他的想象：長到這樣茂盛的柳樹，肯定經歷過不少的高原風雪與雷轟電擊，它可能經歷過一次又一次的摧毀，卻又一回又一回的起死回生，這可是多么頑強的精神啊！
作者家鄉灞河的柳極易生長，三兩年可成為一株婀娜多姿的柳樹，可青海高原的柳樹缺德經過無數次的災難，才能長成一株風情萬種的柳樹。
遮住柳樹沒有抱怨命運，正是這種就是九條死亡之路，它才能從一線希望中成就一片綠陰。
讀完文章，讓我不由自主的想起了一件事：以前，我的成績并不是那么突出，但我一直想做一位好學生，能給老師留下深刻印象的好學生。
可我一直在努力，別人一直沒有看見我的才華，這使我漸漸沒有了信心。但有一天，媽媽對我說：“女兒，我知道你很努力的`在做好學生，可是你現在就要放棄了，那你不是白費了你的心血嗎？”這句話使我清醒過來。對！我為了當一個好學生，花費了多少的時間和心血？即使命運給我的是失敗之路，但我還是會在那一絲希望中成功。
的確。我真的成功了，我成為了一名好學生，還當上了班委，這讓我回想起以前我的努力，真是沒有白費心血啊！
如今，我成功了，才明白了這個道理：即使命運給我的是不好的結果，但我不能抱怨命運，還得在那一線希望中當一位成功者！
《青海高原一株柳》讀后感12
今天我預習了六上課文中的《青海高原一株柳》。讓我明白：與命運抗爭，就是奇跡的發生。
《青海高原一株柳》主要描寫了青海高原上一棵神奇的柳樹，在高原風雪雨雷電轟擊中頑強地存活了下來，成就了青海高原上一方壯麗的風景。青海高原干燥、多風、缺氧、奇寒使這里寸草不生，但是這棵柳樹生存了下來，使人感到驚訝和不可思議，可更多的是對這棵柳樹的贊嘆與敬畏。因為這棵柳樹沒有抱怨命運，也沒有生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。作者通過和家鄉灞河邊的柳樹作比較，襯托出這棵高原之柳的品質。
作者不僅贊揚了高原之柳，也是在贊揚那些勤奮的人。
俗話說“逆境是最好的大學”海倫·凱勒堪稱逆境成才的典范。她自幼雙目失明、雙耳失聰，是一個盲聾啞人。但在家庭教師安妮·沙利文的開導下，他夜以繼日的摸盲文、學說話。就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識的甘霖。他不屈不撓的與不公平的.命運抗爭，以優異的成績考進了哈弗女子學院。學習之余，她不忘寫作，將自己坎坷的生活經歷寫成自傳《假如給我三天光明》，被美國的《時代周刊》評選為20世紀十大偶像人物之一。
像海倫·凱勒這種與不公命運抗爭而成才的人 有許許多多。他們告訴我們：在人生的道路上生活和命運可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇跡。
《青海高原一株柳》讀后感13
第一次讀《青海高原一株柳》是在開學剛發書的時侯，我讀了以后被文中這棵柳樹的精神深深的打動了。
這是一株在高原的柳樹，本應長在平原上的極其平凡的柳樹，卻長在了青海高原上。在寸草不生，怪石嶙峋的青海高原上，作者在李家峽水電站門口發現了這株大柳樹，這是青海高原上的唯一的一株柳樹，令作者很吃驚的是：這棵柳樹怎么能在這么惡劣的環境下長成這么大，這么粗壯？
作者通過想象：這棵柳樹在上天給它的九十九條死亡之路中硬是用自己不屈不撓的精神開拓了條生存之路。作者又把自己家鄉的柳樹和這株高原柳了比較，同是一種柳樹，生活的道路和命運卻相差何遠！發自內心地贊揚了這棵柳樹的不抱怨，不畏懼，堅持抗爭，頑強生存的品質。
我想，在青海高原上的`柳樹好比是被生活殘酷折磨和打擊的人，我們每個人的命運都是不同的，生活給予我們的不會是完全公平的，但我們每個人的毅力應該是公平的，生活的希望是掌握在我們自己手里的，只要我們自己不放棄努力，用毅力和艱韌去不斷地追求，生活中就會有奇跡。像霍金那樣，無論遇到什么困難，只要有堅定的信念，勇敢面對危險，讓自己成為生活的強者！這棵柳樹就是一個精神的縮影，一個教會我們如何從困境中走向成功，學會在逆境中生存的縮影。
《青海高原一株柳》讀后感14
我讀了一篇文章《青海高原一株柳》。在這篇文章中，我們知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。它挺立在青海高原上已經有許多年了。但是，它這幾年經受的苦難卻是其他的柳樹數十倍！但是，它并沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。文章中說“命運給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”我覺得這句話不僅僅是寫柳樹，還是在寫人。我們從中可以得到這樣的一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇跡，就像青海高原上的這棵柳樹就生活在一個艱苦的世界里，而并不在什么土地肥沃、大樹叢生的地方。青海高原上的那棵柳樹神奇的挺立在高原上，是多么壯觀的一方獨立風景啊！這株柳樹的生命力極其頑強，不僅能在惡劣的環境下生存下來，而且能夠長的枝繁葉茂，生機盎然。這樣的精神是多么難能可貴啊，這是十分值得我們去學習的`。
世界上的許多著名人物也同樣有著這種堅韌不拔的精神，有著堅韌的毅力和韌勁，比如：霍金、諾貝爾、張海迪、海倫·凱勒等。
雖然命運對我們當中有些人是不公平的。但是，只要我們不屈服命運的擺布，頑強的與命運抗爭，把命運捏在自己的手心里，就可以贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業！未來是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創造我們那輝煌的人生吧！
《青海高原一株柳》讀后感15
《青海高原一株柳》講的是一株柳樹的故事。大家是不是會想：一株柳樹的故事？有什么好講的？
這篇文章的內容遠可沒有你們想的那么簡單！要知道“青海高原”可是青藏高原的一部分，那兒十分的`貧瘠、荒蕪。那棵柳樹還要經受住干旱、高寒、雷電擊和風雪的考驗，未曾抱怨命運對自己的不公。被劈斷了枝干，又重新長出新的枝條；被高寒和風雪冰封，在春天又重新蘇醒過來。這株柳也沒有畏怯生存之危險和艱難，它則是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。
書才讀到一半的時候，我就在想：“作者為什么要寫自己家鄉灞河邊的柳樹呢？有何用意呢？”后來我才知道，作者是想用自己家鄉灞河邊的柳樹有充足的陽光和雨露的滋潤，有肥沃的土壤和極易生長的這三個特點來襯托出高原柳樹的生存環境的惡劣。
“命運給予這棵柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅寫了這棵柳樹不屈不撓的精神和堅韌不拔的毅力外，還贊美了一些身殘志堅人們，如：貝多芬、霍金、張海迪······
是的，命運對待世間萬物是不會公平的，人生的道路是坎坷的。但，即使被這些人生的不公所囚禁，還不如嘗試著掙脫這些鎖鏈，去成就人一生的奇跡！對困難的恐懼來自內心，不要讓它把你“反吞噬”。
【《青海高原一株柳》讀后感】相關文章：
《青海高原一株柳》教案10-19
《青海高原一株柳》教學教案03-19
青海省高原一株柳的聯想作文素材03-10
《青海高原一株柳》的讀后感02-03
青海高原一株柳讀后感03-27
《青海高原一株柳》讀后感作文03-19
《青海高原一株柳》讀后感優秀作文03-28
《青海高原一株柳》中學生讀后感03-15
《青海高原一株柳》讀后感作文500字04-14
車過高原12-01