明朝那些事兒讀書心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的明朝那些事兒讀書心得，希望能夠幫助到大家。
明朝那些事兒讀書心得1
“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”草原馬背上的天下，終究因?yàn)槊褡宕敫凶呦蛩ヂ洌晃徊家鲁练�(wěn)的來到舞臺(tái)中央，明，持續(xù)二百余年的統(tǒng)治帝國(guó)在君王的勤奮和親小人遠(yuǎn)賢能下由盛極一時(shí)到平淡中慢慢消逝。
“淮右布衣”的崛起源自地主長(zhǎng)工的父親在惡勢(shì)力的`不平等對(duì)待中凄慘離去，寺廟也分三六九等，在日復(fù)一日的化緣中，能者上，弱者亡展示得如此淋漓盡致。在好友的推薦下，來到亂世之中，收猛士，納謀臣，然后戰(zhàn)陳友諒于內(nèi)流涌動(dòng)的江面，自南向北，締造新的朝代，明。
關(guān)于朱元璋，更深影響的是馬皇后，當(dāng)朱重八待監(jiān)牢的時(shí)候，作為主將養(yǎng)女本可以尋得更好的人，可她選擇了給送去熱騰騰的烙餅。
“永樂大典”會(huì)記錄他的“勞模”形象嗎？在征戰(zhàn)中成名，在金戈鐵馬中離開，賦予鄭和七下西洋的壯舉，留給華夏大地半世的安寧。
朱棣，如果沒有世襲制，或許會(huì)更為完美的化身吧。雖然幾次生死關(guān)頭都會(huì)有氣候友情援助，但冥冥之中自有神助，寧可相信它的真實(shí)。
“木匠皇帝”朱由檢作為手藝人，他是那么的成功啊，盡天下之材，雕刻與設(shè)計(jì)想要的城池，可是帝與民之異，他不知道。
“最聰明的皇帝”，年少時(shí)，懂得忍讓，為除去禍國(guó)殃民之逆臣。外患時(shí)，任人唯能，不拘小節(jié)。可終究因?yàn)閲?guó)力欠缺，難以為繼，喪國(guó)于西南。
對(duì)于崇禎，是極其佩服的，也許差點(diǎn)運(yùn)氣，也許國(guó)運(yùn)如此，但他盡自己所能，既可以安內(nèi)，也可以攘外，更有氣節(jié)，在國(guó)家存亡之際，不辱國(guó)體。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”今之中華，前進(jìn)的步伐從未停歇，也必將更有朝氣，更有動(dòng)力勇往直前。
朝堂之上，自見分曉
明朝那些事兒讀書心得2
《明朝那些事兒》是當(dāng)年明月寫的，語(yǔ)言幽默，內(nèi)容易懂而且很好理解。說實(shí)在的讀完了第二本之后我就覺得這本書很有趣，但是卻又很無(wú)奈。這本書有趣在他的故事很精彩，很有特色。但是也有皇帝的孤獨(dú)與無(wú)奈。我們就從朱元璋同志開始吧。
朱元璋家境貧寒，好多家人都餓死了，在生活的逼迫下他走上了反元朝的道路，他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)次的死里逃生，跌倒了就爬起來，繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。而且朱元璋那個(gè)時(shí)代的對(duì)手個(gè)個(gè)都不是省油的燈。陳友諒、張士誠(chéng)、王保保朱元璋和他們斗智斗勇，機(jī)關(guān)算盡，終于朱元璋勝。朱元璋終于坐上了屬于他的寶座。可以說當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的統(tǒng)帥非朱元璋莫屬了你想想人家?guī)缀跏浅嗍挚杖瑔螛屍ヱR憑借著自己的勇氣和決心建立了龐大的帝國(guó)。沒有家室，沒有后山。洪武三十一年，明太祖崩，年七十一。就這樣，朱元璋結(jié)束了他那傳奇的一生。駕崩后傳位于長(zhǎng)子朱標(biāo)之子朱允炆可是人家朱允炆皇位還沒做熱就被燕王朱棣奪走了皇位。朱棣死后，朱高煦與朱高熾爭(zhēng)奪皇位，可是朱高熾這位短命的皇帝只做了一年皇帝就把皇位給了自己的兒子朱瞻基。這時(shí)候朱高煦同志又要進(jìn)行他的陰謀與陽(yáng)謀了。我讀到這里的時(shí)候我就十分郁悶，這個(gè)皇位您老人家處心積慮的想得究竟是為了啥？結(jié)果毋庸置疑人家朱高煦又失敗了但是人家朱瞻基也并不怎么幸運(yùn)啊只做了十年的皇帝就掛了然后又是朱祁鎮(zhèn)即位，但是在他的統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了一個(gè)宦官——王振。說實(shí)話如果可以的話我想痛扁一頓王振，他實(shí)在是太可氣了，人家朱元璋打下的江山差點(diǎn)被他這個(gè)小人給毀了。還好還好，他最后終究還是死了。但是就是他的`原因人家朱祁鎮(zhèn)被也先當(dāng)了人質(zhì)，最后于謙計(jì)上心來立了他的弟弟朱祁鈺做了皇帝沒想到朱祁鈺坐上皇位后居然不把他的皇位還給他哥哥了，最后哥哥被釋放，弟弟病危最終還是哥哥當(dāng)了皇帝。弟弟當(dāng)了八年皇帝后駕崩了。于是朱祁鎮(zhèn)開始了他的統(tǒng)治。
讀到這里，我已經(jīng)感慨萬(wàn)千了，這幾個(gè)皇帝都表現(xiàn)不凡我覺得還是沒有人家朱元璋厲害啊，但是最讓我想不明白的是朱祁鈺。筑起于是朱祁鎮(zhèn)的弟弟，他不貪戀權(quán)勢(shì)對(duì)皇位一直是不感興趣。但是自從他的哥哥被也先綁架后，他坐上了代理皇帝，一坐就不能自拔了。他已經(jīng)沉醉在了這權(quán)威之中，而且王偉讓他變得六親不認(rèn)，還將他的哥哥關(guān)了好幾年，就因?yàn)楹ε赂绺鐝?qiáng)自己的皇位，還把哥哥住宅周圍所有的樹都砍了，其原因是害怕間諜。哎，我就不明白了，不就是一個(gè)皇位么？這是何必啊。大家都是一家人，可是王位就是有一種魔力，一種神奇的力量吸引著更多的人向上撲，更多的人在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中死亡，互相殘殺，這也許就是命。
讀到這里，明朝的故事有趣又有著無(wú)奈，更讓我有了探索它的欲望希望我會(huì)在這本書中學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
明朝那些事兒讀書心得3
《明朝那些事兒》，網(wǎng)絡(luò)連載小說，作者當(dāng)年明月，本名石悅。邊寫作邊集結(jié)成書出版發(fā)行，一共7本。
我始終堅(jiān)持著閱讀使生活更美好的信條，讀每一本好書，讓每一本好書美好著自己的生活。
記得曾無(wú)意間看到《明朝那些事兒》的動(dòng)畫版，打那之后開始期待完整版的小說了。有幸去年在圖書館讀完全套，至今回想起來感覺依然美妙，恍若昨日，書中場(chǎng)景，歷歷在目。
《明朝那些事兒》講述了從元末到清初歷代帝王將相所經(jīng)歷的輝煌與衰敗，君與臣、臣與臣之間的.勾心斗角，深宮大內(nèi)的爾虞我詐。既有剛正不阿的忠臣悍將，又不乏卑鄙無(wú)恥的奸詐小人，上至九五之尊的皇帝，下至出身貧賤的市井小人，個(gè)個(gè)形象生動(dòng)。一本書，更像一場(chǎng)劇，自己也置身其中，那些驚心動(dòng)魄的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)也要扼住讀者的咽喉一般，讓人時(shí)而緊張得滿頭大汗，時(shí)而焦急似熱鍋上的螞蟻，時(shí)而吃驚堪比中獎(jiǎng)，時(shí)而平靜如行止于空巷。而整個(gè)過程似流水般自然，一氣呵成，文筆清新，且幽默風(fēng)趣，一改歷史書枯味繁雜的形象，大膽結(jié)合當(dāng)代社會(huì)之潮流時(shí)尚，帶給讀者全新的感受，很好地調(diào)動(dòng)了廣大青少年讀者的興趣，激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)歷史文化新的求知欲望。
讀史使人明智，那么，當(dāng)我們遇到像《明朝那些事兒》這樣好的書時(shí)，是否該有所行動(dòng)呢?
明朝那些事兒讀書心得4
別的歷史書都寫得緊張兮兮的，而《明朝那些事兒》寫得輕松幽默，讓人覺得舒服放松。
一個(gè)不起眼的朱重八，雙親餓死后當(dāng)了和尚，被眾人排斥。有一天和尚朱重八終于對(duì)元朝的惡行看不下去了，他起義了！
這幾年中，他率領(lǐng)軍隊(duì)，南征北戰(zhàn)，最終兵臨元朝首都，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，元朝崩潰。曾經(jīng)橫掃天下的蒙古騎兵，還是被起義軍趕回了老家。曾經(jīng)那個(gè)被人們排斥的乞丐朱重八，改名登上至高無(wú)上的皇位，他就是明朝的開國(guó)皇帝朱元璋。
朱元璋上任后，國(guó)內(nèi)成了太平盛世。他業(yè)精于勤，天天批改奏折，常常工作到深夜。他沒有其他娛樂，像個(gè)工作機(jī)器。
在朱元璋的身上我看見了自己的.影子。雖然我沒有文武百官的服從，沒有至高無(wú)上的皇權(quán)，沒有高大挺拔的宮殿，但我也是業(yè)精于勤。我以前不看書的時(shí)侯，精神上很貧窮，但那時(shí)我沒察覺到，還一個(gè)勁地瘋玩。日子像流水般一天天從指間溜走，無(wú)聊像一片揮之不去的濃霧籠罩著我。我偶然翻看一本本雜志，看著看著，上面的文字像一個(gè)力大無(wú)比的漩渦，讓我身陷其中。轉(zhuǎn)眼雜志已不能滿足我的饑渴了，我看更厚一點(diǎn)的書來填飽自己。我一天中有兩個(gè)小時(shí)在看書閱讀。這兩個(gè)小時(shí)是我從層層疊疊的作業(yè)和娛樂誘惑中擠出來的，所以像金子一樣寶貴。就這樣精神隨著一頁(yè)頁(yè)被翻閱的書本而富裕起來，我成了精神上的帝王，這點(diǎn)我和朱元璋一樣。如《論語(yǔ)》所曰:“言必行，行必果。”他換來的是和平，我換來的是下筆如有神。
人類創(chuàng)造了歷史，但人類在歷史面前如一只小螞蟻。我愿做一點(diǎn)不知疲憊的小螞蟻，走近和了解歷史。
明朝那些事兒讀書心得5
讀《明朝那些事兒》有感我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，或許是緣于家庭環(huán)境的影響吧，我從小就喜歡歷史。父親收藏的《二十四史》經(jīng)常被擺在案頭，可學(xué)術(shù)研究性的歷史總讓我在閱讀時(shí)感到有些枯燥乏味。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽給我?guī)Щ匾惶讜睹鞒切┦聝骸罚夷闷鹌渲械牡谝徊俊逗槲浯蟮邸纷x了起來。
讀著讀著我就被這部書深深地吸引了，我仿佛遇到了久違的知音，一口氣讀完了七部長(zhǎng)卷。了那段日子我真是如饑似渴，廢寢忘食，一遍讀完仍然感到意猶未盡，又再讀了一遍。作者從元末明初的農(nóng)民軍隊(duì)反抗蒙元統(tǒng)治者開始，一直寫到崇禎走向那棵歪脖樹。期間以史料為基礎(chǔ)，以年代與具體人物為寫作背景，有條不紊地記述了從公元1344年到公元1644年大明王朝三百年風(fēng)風(fēng)雨雨與是非興衰。讀了《明朝那些事兒》后，我不僅了解了這段歷史，還從這部書幽默風(fēng)趣背后也讀出了一個(gè)道理。在書中出現(xiàn)的，無(wú)不是當(dāng)時(shí)風(fēng)口浪尖上的人物，可他們當(dāng)中，有死而后已的忠良，也有王振、魏忠賢之類的佞臣。魏忠賢在身后留下千古罵名，為世人所不齒，可他當(dāng)時(shí)卻是風(fēng)光無(wú)限，權(quán)傾一時(shí)，羨慕、嫉妒者不計(jì)其數(shù)。然而，當(dāng)年那位奮起反抗魏忠賢卻被害死的正直大臣楊繼盛，卻為世人所贊嘆、仰慕，流芳百世。在當(dāng)時(shí)，楊繼盛不過是階下囚罷了，指不定還有人在嘲笑于他。
由此可以看出好人不一定會(huì)和徐階、張居正一樣得志，壞人卻常與王振一般猖狂。不要羨慕別人，只要自己沒有錯(cuò)，身正不怕影子斜，那些詆毀的話，大可不必計(jì)較，凡是歷史自有公斷。通過讀《明朝那些事兒》，我發(fā)現(xiàn)作者的文筆也十分了得，文中記述的王侯將相，在他筆下似乎活了：歷盡磨難，矢志不移，終于一統(tǒng)天下的朱元璋；足智多謀的劉伯溫；才高八斗、謹(jǐn)慎低調(diào)的宋濂；勇猛善戰(zhàn)、忠肝義膽的徐達(dá)、常遇春；權(quán)傾一時(shí)、風(fēng)光無(wú)限，死后卻遺臭萬(wàn)年的魏忠賢；耿直忠貞，“要留清白在人間的”于謙······“當(dāng)年明月”將帝王將相的心術(shù)、韜略刻畫得惟妙惟肖。
讀了這本書，我不僅學(xué)到了他們的智慧，還提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，一舉多得。讀《明朝那事兒》令我如飲甘霖，回味無(wú)窮，那種感覺真好。（家長(zhǎng)感言）孩子從小喜歡讀歷史方面的書，一套《上下五千年》雖然圖文并茂，但僅是提綱式的簡(jiǎn)介，缺乏情節(jié)，《二十四史》又顯得艱深乏味，這套《明朝那些事》共七本，碼起來足有十多厘米厚。本擔(dān)心孩子看不了這么多，沒想到孩子產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣，幾乎是手不釋卷。和他爸交流起書中的故事情節(jié)那叫一個(gè)眉飛色舞，聲音也一下子高了八度。為了不被男人們鄙視，我也認(rèn)真地把這套書看了。正所謂閱讀改變?nèi)松?xì)心觀察不難發(fā)現(xiàn)，孩子變了，這套書在孩子心靈深處烙下了深深的`痕跡。首先，孩子視野更開闊了，對(duì)是非、忠奸、善惡的認(rèn)識(shí)和評(píng)判能力提高了，其次孩子的表達(dá)能力有明顯提高，從他的言談及老師的反饋中得到證實(shí)。更提高了他的閱讀水平，隨后也看了些“明月派”的模仿作，他的評(píng)價(jià)是良莠不齊。總之，開卷有益吧。
明朝那些事兒讀書心得6
讀完第一本接著來看看第二本萬(wàn)國(guó)來朝，這本書主要描述的是朱棣的事跡。
主人公朱棣在出生時(shí)不被人看重，可最終他卻成功獲得皇位。
朱棣從小就跟著朱元璋打天下過著流離失所的日子連名字都沒有，直到7歲的時(shí)候才有朱棣這個(gè)名字名字。建國(guó)后朱棣被發(fā)配到邊疆，在邊疆又磨煉了好些年。
朱標(biāo)剛繼位沒不久就去世了，當(dāng)朱允炆上位之后，朱棣在新皇帝的削藩政策逼迫下懷著自己的心思，最后還是奪位了。
就是這么傳奇的一個(gè)人物，最終攻下南京，開啟了皇帝之路。
在南京當(dāng)了沒幾年的.皇帝然后就搬家去了如今的背景，在位期間也不停的在打仗，親征過5次，打了一輩子的仗。
之后是長(zhǎng)子朱高熾即為，只可惜十個(gè)月后就去世了。孫子朱瞻基跟著上位了，這個(gè)時(shí)候正是朱高熙的叛亂。
最有意思的是朱祁鎮(zhèn)繼位后由于打了敗仗被人抓了俘虜，朝廷就又立了朱祁鈺，這一下子就有個(gè)兩個(gè)皇帝。讀一讀歷史你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史還挺有意思的。
明朝那些事兒讀書心得7
在這個(gè)暑假里，《明朝那些事兒》讓我明白了，其實(shí)每一個(gè)朝代都有它的特點(diǎn)，都有它精彩的篇章，“特別”是“明朝”。書的作者——當(dāng)年明月，他以一種風(fēng)趣幽默、通熟易懂的方式，向我展現(xiàn)了500多年前的那些事兒。
《明朝那些事兒》主要講的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情。以充足史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對(duì)明朝十七個(gè)皇帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對(duì)官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。
而整部書其實(shí)所給我最大的是那些人世間的事兒——權(quán)勢(shì)利益。
“你的就是我的，我的還是我的（己欲）”。這可以說是朱元璋同志乃至絕大多數(shù)政治家們的至理名言，為了達(dá)到自己的理想，毀滅了無(wú)數(shù)其他人的理想。朱元璋成就霸業(yè)之后，假借賞功之名燒死了無(wú)數(shù)曾經(jīng)為他征戰(zhàn)沙場(chǎng)的大臣們。但他是成功的，并且他的邏輯也被很多人信奉著。
“欲成大事者，至親亦可殺（背叛）”。當(dāng)年倪文俊謀害徐壽輝未成，投奔陳友諒，陳友諒殺了倪文俊，將其頭顱獻(xiàn)給徐壽輝，深得徐壽輝信任后，后控制徐壽輝統(tǒng)領(lǐng)其軍隊(duì)，最終將徐壽輝殺害。
“物競(jìng)天擇，適者生存（權(quán)謀）”。在萬(wàn)歷那個(gè)時(shí)代，嚴(yán)嵩斗倒夏言，徐階搬倒嚴(yán)嵩，高拱把徐階斗倒，又被張居正斗倒。僅說張居正，其可謂中國(guó)古代歷史上少有的`政治改革家，其考成法（考勤制度）和一條鞭法（稅收制度）影響中國(guó)乃至世界至今，但他為了當(dāng)上內(nèi)閣首輔也是不擇手段，把老同學(xué)高拱斗倒之后，還想將其致死。
無(wú)論別人多么強(qiáng)大、多么精明，但你可以將別人的東西巧取豪奪過來，但也無(wú)法阻止他人又巧取豪奪走。皇帝如此，官員如此，商人如此，所有強(qiáng)者皆如此。
而封建專治的權(quán)利又使我對(duì)那一時(shí)期感到無(wú)比的凄涼。洪武四大案每次都牽涉數(shù)萬(wàn)之眾，斬首、抄家、充軍者不計(jì)其數(shù)；拒絕為朱棣草擬即位詔書的方孝孺，因此得罪了朱棣被誅“十族”。北京保衛(wèi)戰(zhàn)功臣于謙，遭陷害被抄家斬首；“萬(wàn)歷新政”領(lǐng)導(dǎo)人物張居正，死后被誣陷抄家。
不管怎么說，怎么想，歷史已是歷史，不會(huì)再回來，不會(huì)再改變，留下給我們的那就是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，歷史教會(huì)給我們的我們也不能忘記，要牢記歷史，反省歷史。不要再讓歷史成為對(duì)于我們的下一個(gè)歷史，這才是對(duì)歷史的充分認(rèn)識(shí)。
明朝那些事兒有感總結(jié)：
1、不要做你不擅長(zhǎng)的事。（朱棣、姚廣孝）
2、堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難。（朱元璋、戚繼光）
3、真理往往掌握在少數(shù)人手里。（朱元璋、于謙、張居正）
4、剛出道時(shí)要低調(diào)，再低調(diào)。（楊士奇、張居正）
5、相信自己的直覺。（朱元璋）
6、一步失算，全盤皆輸。（朱棣、于謙）
明朝那些事兒讀書心得8
隨著崇禎皇帝在景山上自縊殉國(guó)，《明朝那些事兒》也以第七冊(cè)終結(jié)。當(dāng)年明月歷時(shí)數(shù)年，終將大明王朝的歷史深入人心，婦孺皆知，不管來自廟堂江湖的各種閑言碎語(yǔ)，僅以普及明史這一社會(huì)效應(yīng)而言，作者功莫大焉！
是該結(jié)束了，《明朝那些事兒》以無(wú)數(shù)情節(jié)跌宕起伏的故事匯集成一個(gè)王朝的興衰軌跡，大多悲劇多于喜劇，顯然不符合大眾“好人一生平安”、"皆大歡喜"等套路，但作者一直以其獨(dú)特的幽默方式多方化解，讓讀者時(shí)而忍俊不禁，時(shí)而扼腕嘆息。但歷史發(fā)展到最后，作者自己再也無(wú)法用幽默的方式來淡化明朝滅亡給讀者造成的悲劇效果了，只能草草收尾。不是作者偷懶，我猜想面對(duì)這出最后的悲劇，作者也不忍多加面對(duì)。
從孫承宗死后，作者筆下的明朝明顯加速了滅亡的節(jié)奏。闖賊攻入北京和崇禎臨死前的種種活動(dòng)均未再加以詳細(xì)描述，作者自己的一些主觀文字明顯增多，譬如“幽默的并不是歷史，只是我而已”，“因?yàn)樗ǔ绲潱┑墓适率钦鎸?shí)的，而真實(shí)的東西，往往都很殘酷”，從中我讀到了作者對(duì)明朝的深厚感情和對(duì)其滅亡的憐憫與不甘。但作者隨即又自我解脫，將之歸于氣數(shù)，“嗟爾明朝，氣數(shù)已盡”！隨后作者指出了“以史為鑒”的不可行和反面案例的實(shí)質(zhì)，說這決定于人性的欲望和弱點(diǎn)。這一觀點(diǎn)有些偏頗，歷史中的很多事還是可以給后人啟示的！歷史的丑陋和悲劇固然一直在重復(fù)，但也不能以此全盤否定歷史的“借鑒”作用。比如“潛規(guī)則”從封建時(shí)代盛行至今，一方面這種“丑陋”一直在重復(fù)，但也正是以史為鑒有識(shí)之士才能得以總結(jié)和昭示天下，為其最終根除奠定理論基礎(chǔ)。
在最后一章中，雖然以徐霞客生平結(jié)尾，但實(shí)則作者借以自擬來體現(xiàn)一種生活態(tài)度：“按照自己的`方式，去度過人生”，套用一句以前時(shí)興的話，叫“走自己的路，讓別人去說吧”，究其本質(zhì)，就是執(zhí)著和堅(jiān)持。
通觀全書，作者非常推崇執(zhí)著和堅(jiān)持，具備該精神的人都不吝給予大量筆墨，如徐階執(zhí)著地打倒嚴(yán)嵩，張居正執(zhí)著地改革，海瑞執(zhí)著地兩袖清風(fēng)，王陽(yáng)明執(zhí)著地“格竹”致知，袁崇煥、黃道周執(zhí)著地效忠抗金，崇禎執(zhí)著地挽救殘局，徐霞客執(zhí)著地云游天下等等等等，在作者的眼里，這些人不管結(jié)局如何，都是值得稱道的。不以成敗論英雄，王侯將相的豐功偉績(jī)，榮辱沉浮，都在歷史的車輪下或塵或土，而在人世間能相對(duì)永恒的，只有人的精神。
《明朝那些事兒》寫完了，但我從中看到的那些人和事，仍時(shí)刻鮮活地浮現(xiàn)在我的腦海里，或?yàn)閼z惜憫，或?yàn)榫囱觯驗(yàn)榍旋X，或?yàn)榘駱印?/p>
明朝那些事兒讀書心得9
《明朝那些事兒》是我三年級(jí)的時(shí)候和外婆一起去書店挑書時(shí)看到的。和周圍整潔的新書相比，它破爛的書面都快掉了。我估計(jì)是從二手市場(chǎng)淘的，只有一套，七本，無(wú)人問津。
當(dāng)時(shí)的我，礙于外婆的“淫威”，這次被要求買十本書回去，因?yàn)闆]找到其他想看的書，就索性把這套買了回去交差。那時(shí)，我對(duì)這套書并不感興趣，任由它們?cè)谖引嫶蟮?書柜里積灰。
第一次翻看它，是在我五年級(jí)的暑假。外婆說，預(yù)備班就要開始教歷史了，你之前不是買了一套書么，先去看看熟悉一下吧。
我只好不情愿的翻開了那本書，第一次打開了它，也是第一次感受到歷史的魅力。
它并沒有當(dāng)時(shí)很火的“半小時(shí)漫畫中國(guó)史”那樣又去的配圖，風(fēng)趣的語(yǔ)言，形象的比喻，甚至連張“插圖”都沒有！但是，那泛黃書頁(yè)的楷體，卻能讓你忘記了時(shí)間，徜徉于歷史的長(zhǎng)河。
在那之前，歷史對(duì)我來說是非黑即白的。我崇拜海瑞、張居正等人，也痛恨嚴(yán)嵩、汪直這樣的奸臣。對(duì)我而言，好人一定是好人，他們是完美的；壞人就是壞人，他們無(wú)惡不作，愚蠢至極。
但是，歷史真的是這樣嗎？海瑞偏執(zhí)、孤僻，而張居正貪財(cái)，就連小時(shí)候看過的“點(diǎn)秋香”的唐伯虎，也只不過是碌碌無(wú)為一書生。嚴(yán)嵩的兒子嚴(yán)世蕃，跟著父親貪贓枉法、把持朝政，被天下人唾罵，卻也被稱為“嘉靖第一鬼才”。這是為什么呢？
因?yàn)椤麄円彩侨税 ２皇呛诎椎募埰Ｎ业谝淮伍_始思考這個(gè)問題。人應(yīng)該是什么？當(dāng)時(shí)的我沒有想出答案，現(xiàn)在的我也沒有。可是《明朝那些事兒》卻被我翻了好多好多遍。我渴求的不僅僅是這個(gè)答案，更是歷史的精彩。
明朝那些事兒讀書心得10
放假第一天，在家實(shí)在閑著無(wú)聊，又看起了《明朝那些事兒》。這也許就是他讀史讀出得感慨，卻讓我豁然開朗，尤其是那句“無(wú)論這個(gè)世界有多絕望，你自己都要充滿希望”，這是一種人生態(tài)度，看透了一切的豁達(dá)，既不盲目的樂觀，也不放棄的悲觀，帶著知道結(jié)局的心情去努力讓過程更有意義一些，這不正是我所要尋找的“活著的意義”么。
年少時(shí)總是著急，急著出人頭地，急著自己的未來怎么還沒來，萬(wàn)一不來了怎么辦。越長(zhǎng)大越覺得人生的悲哀，經(jīng)過了這么多年，自己依舊如此渺小，依舊是一顆毫不起眼的塵埃，何時(shí)才能變成閃光的金子呢？還是這一輩子就如此了，命運(yùn)早已注定了？果真如此的話活著還有什么意義呢？曾經(jīng)是那么的焦急，那么的急不可耐，于是一事無(wú)成，于是更加著急，甚至悲觀。歷史用嘲諷的眼神望著我這個(gè)曾經(jīng)癡心妄想的小小活物，讓你活蹦幾年，你就開始做夢(mèng)！連自己也不禁要嘲笑自己了。夢(mèng)做的多了總要醒的，醒了才發(fā)現(xiàn)，原來我們最終都是要“做了糞土”的，何必那么糾結(jié)。
也許很多人早已明白這個(gè)道理，只是我這頑冥不化的腦袋始終在糾結(jié)，自己到底為什么活著，總想著要活得有意義，活得有價(jià)值，總想要做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，立下一份不朽功業(yè)，總覺得自己應(yīng)該做有意義的事，應(yīng)該把精力都放在重要的大事上，對(duì)那些雞毛蒜皮的小事完全不屑一顧，還很輕蔑的說“沒意義”，于是把自己的生活料理的一塌糊涂，完全置之不顧，甚至不解周圍人的指責(zé)，還很理直氣壯的說：“做這些事有什么意義？你要能說出它的意義我就做！”現(xiàn)在想來實(shí)在可笑，生活不需要意義，因?yàn)榧热换钪蛻?yīng)該好好活著。開頭和結(jié)局早已注定，所有人都是一樣，無(wú)論你是貴為天子還是撿破爛的，無(wú)一例外，“先化作糞，再化作土”，不管你曾經(jīng)有多輝煌結(jié)局都會(huì)很悲慘，甚至越輝煌結(jié)局越悲慘，因?yàn)榕赖母咚运さ膽K。我們的'起點(diǎn)與終點(diǎn)是在一條水平線上的，中間的過程就在這兩點(diǎn)之間起起落落，把所有點(diǎn)連接起來就是一個(gè)有趣的函數(shù)，雖然每個(gè)人的人生函數(shù)都不同，但奇妙的是所有人的自變量都有一定的取值范圍，起點(diǎn)與終點(diǎn)的函數(shù)值也都是一樣的，于是最大值越大的落差也越大。我想我是承受不了太大落差的，所以我只能做個(gè)平凡的小人物。
我想我應(yīng)該以一種平靜的心態(tài)去做好該做的事，做一個(gè)平凡的人，過平淡的生活，享受其中簡(jiǎn)單的幸福，勿動(dòng)貪念。這也并不是消極，如果在能力范圍內(nèi)能做好所有該做的事，那本身就是一件很有意義的事情了，從中也定能體會(huì)到無(wú)盡的快樂。
人生無(wú)常，事事無(wú)休，興衰交替，聰明的人一定能從中獲得他所想要的幸福。
無(wú)論這個(gè)世界有多絕望，自己都要充滿希望的活著，去尋找快樂。
明朝那些事兒讀書心得11
最近，我閱讀了《明朝那些事兒》這本書，作者風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)令我十分喜愛這部書。作者對(duì)人物的刻畫入木三分，對(duì)斗爭(zhēng)的描述淋漓盡致，對(duì)情節(jié)的把握爐火純青，真的很令我欽佩。在書中，最令我印象深刻的就是朱元璋了，一個(gè)出身于農(nóng)民世家的人，竟然能成功當(dāng)上皇帝。
朱元璋小時(shí)候深受元朝的腐敗統(tǒng)治之苦，家中十分貧苦，在中國(guó)歷史上的皇帝中，大概是唯一的'一無(wú)所有的貧農(nóng)，是通過造反才擁有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷。沒受過教育，卻能直接帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)奪王位，是個(gè)軍事天才，也是個(gè)人事管理天才。對(duì)于這種情況，我有自己的看法：平靜的湖面，練不出不畏風(fēng)浪的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人；寧?kù)o的世界，找不出真正的英雄，朱元璋就是在如此惡劣的情況下，成為一個(gè)偉大的霸主。正是青少年時(shí)期的艱苦經(jīng)歷磨煉了朱元璋，使他變得老成而有心計(jì)。
朱元璋還教會(huì)了我自信，因?yàn)樗?jīng)說過“我相信我是對(duì)的”。在通往勝利之門的路上，你會(huì)撿到很多鑰匙，只有一把才能打開勝利之門。當(dāng)你引領(lǐng)大軍作戰(zhàn)，當(dāng)百萬(wàn)大軍的生死掌握在你的手中；當(dāng)你只有一次機(jī)會(huì)，沒有多少人能不緊張。而在戰(zhàn)爭(zhēng)中，只有一個(gè)時(shí)機(jī)是最適合的，如果失敗了，你將失去一切，相反，你會(huì)擁有一切。但朱元璋卻在關(guān)鍵時(shí)刻毫不緊張，他相信了自己的決定，是自信，使他一步一步地走向皇位。
讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話，我讀了《明朝那些事兒》后，朱元璋成為了我生活中的老師，他教會(huì)了我果斷、冷靜、堅(jiān)持、自信等等必會(huì)的本領(lǐng)，只要有了這些本領(lǐng)，你就是一定會(huì)成功，助你登上成功的高峰。
明朝那些事兒讀書心得12
“朱重八，快來領(lǐng)取勤勞獎(jiǎng)！”“哦，來了來了！”掌聲響起來……
這個(gè)暑假，我有幸看完了《明朝那些事兒》一到七部，感受到了明朝二百多年間的歷史文化。這不，我專門為明朝的皇帝舉行了個(gè)頒獎(jiǎng)晚會(huì)！
“首先，我們有請(qǐng)大明創(chuàng)始人，朱元璋先生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！祝賀他榮獲勤勞獎(jiǎng)！”至于朱先生的獲獎(jiǎng)原因，請(qǐng)聽我慢慢道來：在朱先生執(zhí)政的幾十年間，那可真是農(nóng)民安居樂業(yè)，官員樂容常在。這是為什么？我覺得和皇帝勤勞有關(guān)，每天起早貪黑地閱覽奏章，處理國(guó)家大事，一個(gè)人干許多人的活。比如，本來忙的要命的內(nèi)閣大學(xué)士，因?yàn)榛实蹘退赏炅嘶睿哉於贾灰诩依铮戎旱撍蜕祥T來就好。朱先生能獲此獎(jiǎng)，理所當(dāng)然！
“接下來，有請(qǐng)我們的朱厚照大爺上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”（轎子抬上來了，里面出來了一個(gè)肥唇大耳，一肚子似蹦床一樣有彈性的胖子。）“恭喜朱大爺獲得無(wú)能獎(jiǎng)！”至于朱大爺?shù)腵得獎(jiǎng)原因，真是令人感到幸福，尤其是學(xué)生這么認(rèn)為！要知道，朱大爺?shù)囊簧捎靡粋�(gè)字來概括，就是——玩。估計(jì)是他老爸的童年太黑暗了，所以就決心給他一個(gè)快樂的童年！而朱大爺老爸萬(wàn)萬(wàn)沒想到，他不是給了朱大爺一個(gè)快樂的童年，而是一生！由于朱大爺在童年只會(huì)玩，所以導(dǎo)致他一生沒有好好讀書，成了個(gè)文盲。既然成了文盲，還怎么管理國(guó)家！“據(jù)說朱大爺臨終前還在釣魚，對(duì)嗎？”（朱厚照漲紅了臉）“被你發(fā)現(xiàn)了！”所以，無(wú)能獎(jiǎng)給朱厚照大爺，實(shí)在是絕配！
“下面，我們還要為朱翎鈞同志頒發(fā)屬于他的壓抑獎(jiǎng)！”（剛說完，站領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的朱同志就痛哭起來，還拿手機(jī)放了《涼涼》一歌。）就朱同志的人生，那真是一個(gè)凄涼！十歲父親便撒手人間，于是他便生活在張居正的控制下，假如張居正說東，朱同志可是連小半個(gè)西字都不敢說！而且，在他執(zhí)政的十幾年間，倭寇猖狂，蒙古人大規(guī)模掄劫，朝廷內(nèi)紛爭(zhēng)不斷，就連明朝三大疑案，也都是他的萬(wàn)歷年代發(fā)生的！“你別說了！”（此時(shí)正站在旁邊的朱翎鈞又痛哭起來！）
下面，我們還要頒發(fā)智慧獎(jiǎng)、迷信獎(jiǎng)、懶惰獎(jiǎng)、好戰(zhàn)獎(jiǎng)……我忽然發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)臺(tái)下面多了個(gè)黑衣人，仔細(xì)一看，那不是當(dāng)年明月嗎？看他在晃動(dòng)的嘴巴，似乎說了一句：“歷史原來是很精彩的呀！”
明朝那些事兒讀書心得13
日暮黃昏，重拾那本舊書，徐達(dá)遇春，夢(mèng)回我大明王朝。
從小就對(duì)歷史特別感興趣，甚至到了癡迷的狀態(tài)，得到一本史書就絕不放過，《明朝那些事兒》也不例外。當(dāng)年明月用十分詼諧幽默的筆調(diào)把明朝十六位皇帝，二百七十六年的歷史一氣寫完，而我最欣賞也最為之敬佩的就是從和尚到皇帝的明太祖朱元璋。
平靜的海面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人；亂世出英雄!
1328年，隨著一聲嬰啼，在濠州鐘離（今安徽鳳陽(yáng)）的一個(gè)拖欠稅款的佃戶家里，朱元璋來到了人世。他在兄妹中是大難不死的最小的孩子，除了最大的孩子外，其余孩子都因無(wú)力撫養(yǎng)而送人或嫁出，1343年，濠州發(fā)生旱災(zāi)，次年春天又發(fā)生了嚴(yán)重的蝗災(zāi)和瘟疫，不到半個(gè)月，他的父親，大哥以及母親先后去世。只剩下朱元璋和二哥，家里又沒錢買棺材，甚至連塊埋葬親人的土地也沒有，鄰居劉繼祖給了他們一塊墳地。兄弟二人找了幾件破衣服包裹好尸體，將父母安葬在劉家的土地上。朱元璋就是在這樣的環(huán)境中鑄就了強(qiáng)大的心靈，他不會(huì)哭，因?yàn)樗缇兔靼琢耍嚎蓿皇侨跽邿o(wú)能的`表現(xiàn)。我懂了，堅(jiān)強(qiáng)，是要成為王者的必備品質(zhì)。
朱元璋為了活命到了皇覺寺當(dāng)和尚，但好景不長(zhǎng)。朱元璋收到兒時(shí)伙伴湯和的來信，邀請(qǐng)他參加郭子興的義軍。恰在此時(shí)，他的師兄秘密告訴他，說有人知道此信，要去告密。于是，他走投無(wú)路，要么死，要么起義，既然和尚做不成，那只有去做皇帝了。朱元璋去投奔郭子興的紅巾軍，這一年，朱元璋25歲。之后，朱元璋勢(shì)力不斷擴(kuò)大，天下只有張士誠(chéng)、陳友諒可與之匹敵，終于，決戰(zhàn)在鄱陽(yáng)湖上拉開了序幕，他以十萬(wàn)人對(duì)戰(zhàn)陳友諒六十萬(wàn)大軍，以臨時(shí)拼湊的小漁船對(duì)戰(zhàn)高九米長(zhǎng)數(shù)百米的“無(wú)敵戰(zhàn)艦”，不顧眾人的反對(duì)，他選擇堅(jiān)守而不是退后，他明白成王敗寇但是他依舊對(duì)自己充滿了信心，是啊，人生能有幾回搏？我懂了，自信是成為王者的必備品質(zhì)。
建國(guó)以后，朱元璋就成了不折不扣的“工作狂”，吳晗先生統(tǒng)計(jì)過，從洪武十七年（1384）九月十四日到二十一日，僅僅八天內(nèi)，朱元璋收到了一千六百六十六件公文，合計(jì)三千三百九十一件事，平均每天要看兩百份文件，處理四百件事情。可見小時(shí)候多受些挫折與磨煉是有好處的。我懂了，苦難是成為王者的必經(jīng)之路。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。回觀當(dāng)下，我們既沒有勞筋骨、餓體膚，又沒有行拂亂所為，比起朱元璋我們不知道幸運(yùn)了多少萬(wàn)倍，那我們何不嘗試把心志放在學(xué)習(xí)上苦，然后曾益吾所不能呢？
亂世出英雄，英雄多寒門，寒門多苦難，苦難煉人心，人心但煉成，必縱橫于天下之間，無(wú)所匹敵！
吃得苦中苦，方為人上人。
明朝那些事兒讀書心得14
培根說過：讀史使人明智。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，不重蹈歷史的覆轍！我也喜歡讀史書。去年從學(xué)校圖書館借閱《明朝那些事兒》這套書時(shí)，由于搶手，基本沒按順序讀；今年暑假特意買了一套讓女兒讀，為了激勵(lì)她，我又重溫了一遍。明朝那三百年歷史，在當(dāng)年明月的筆下，歷史很嚴(yán)肅，很深刻，深刻到人性；語(yǔ)言很幽默，很精彩，精彩的讓人感嘆歷史書也能這么好看。
為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽不厭就好了，學(xué)生覺得上課就是一種快樂，學(xué)習(xí)就是一種幸福——多好。這就讓我們?yōu)閹熣咭腔鬯伎肌⒉粩嗵剿鳌．?dāng)然我們要嘗試創(chuàng)設(shè)這樣一種氛圍，細(xì)心解讀教材，擴(kuò)展知識(shí)的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識(shí)的趣味性和知識(shí)的應(yīng)用性讓學(xué)生感興趣。
讓我們的課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應(yīng)當(dāng)尊重他們，相信他們，讓他們感覺老師的尊重、喜歡和關(guān)心，特別是善待學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足。讓他內(nèi)心踏實(shí)的想象、思考、動(dòng)手操作、提問回答……而不是總顧忌會(huì)受到老師的批評(píng)和懲罰。在平等中，孩子會(huì)身心放松的投入學(xué)習(xí)；在平等中，孩子們會(huì)充滿自信的主宰自己的學(xué)習(xí)。
讓我們的課堂成為互動(dòng)的課堂。我們的知識(shí)需要互動(dòng)，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動(dòng)參與，互相學(xué)習(xí)，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領(lǐng)，去和他們一起探討，讓他們經(jīng)歷自己學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的過程，體會(huì)發(fā)現(xiàn)新奇現(xiàn)象的喜悅。
讓我們的課堂成為生活的.課堂。數(shù)學(xué)的抽象會(huì)讓有的學(xué)生頭疼，為了讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在學(xué)生的基礎(chǔ)下應(yīng)該把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，要讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，決不是把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。正如當(dāng)年明月筆下的文章讓人回味無(wú)窮。
學(xué)校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬于自己的理想課堂。老師用自己的知識(shí)和責(zé)任成就孩子們美好的兒童時(shí)光，讓孩子們?cè)谡n堂中享受快樂、享受成長(zhǎng)！
明朝那些事兒讀書心得15
當(dāng)年明月《明朝那些事兒》已經(jīng)火了很長(zhǎng)時(shí)間，直到這個(gè)暑假才有幸一睹其真容。作為小學(xué)生的我，原本并不對(duì)歷史有多大的興趣，但是這本書卻是個(gè)例外。一見到題目就被它深深地吸引過去了——原來嚴(yán)肅的歷史竟然可以用這樣近于戲語(yǔ)的話呈現(xiàn)給讀者。而隨著閱讀的深入，我漸漸沉溺于其中，那種亦莊亦諧的幽默的語(yǔ)言讓我欲罷不能。而在這些看似無(wú)稽的言辭中我悟出了許多道理。
它讓我明白人世間最邪惡的是人的`貪心。在嘉靖年間，有一個(gè)人掌控了朝廷，官大勢(shì)大，卻不顧國(guó)家興亡，不顧百姓生活，只顧著貪污索賄，任由百姓遭受游牧民族的任意掠奪。歷史的恥辱柱永遠(yuǎn)刻下了他的名字——嚴(yán)嵩。他罪大惡極，是明朝第一貪官，抄家時(shí)一月不絕。但是，在朝廷上卻很少有人指責(zé)，因?yàn)樗膭?shì)力實(shí)在太過強(qiáng)大。那時(shí)，國(guó)家是茫茫的一片黑暗。俗話說得好“多行不義必自斃”，他的結(jié)局讓我心里有了幾分寬慰。
它讓我明白什么是正義與剛強(qiáng)。一個(gè)人在嚴(yán)嵩和嚴(yán)世番掌控朝廷時(shí)，奮起上書告嚴(yán)嵩。他明知道自己這樣會(huì)死，卻也義無(wú)返顧，甚至被廷杖打到皮開肉綻奄奄一息又不能醫(yī)治的情況下，卻只要了盞油燈，在監(jiān)獄用殘破的碗片刮掉腐爛的肉，一聲不吭，即使關(guān)羽刮骨療傷也要自慚形穢。他就是明朝第一硬漢——楊繼盛。我想我們大部分人是做不到這一點(diǎn)的，但是這顆勇敢的心卻讓人不禁為之肅然起敬。
在這本書里有太多的感動(dòng)與收獲，如果你細(xì)細(xì)讀這本書，你定會(huì)重新思考你的人生。就如我，便想著如何做一個(gè)無(wú)愧于天地、無(wú)愧于人生的頂天立地的男子漢。感謝當(dāng)年明月，因?yàn)榻柚臅屛以诔砷L(zhǎng)的道路上又邁出了一大步。
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