讀《蜜蜂》有感
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的讀《蜜蜂》有感，歡迎大家分享。
讀《蜜蜂》有感1
我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。
寓言里講道：過路人常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便疑惑不解地問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬朵花，而我螞蟻卻能拖比自己重五十倍的食物，為什么人們只稱贊你卻鄙視我呢？”蜜蜂回答說：“因?yàn)槲沂菫樗酸劽�，而你圖的只是個(gè)人的溫飽……”
是啊，一只工蜂最多只能活六個(gè)月，在這短暫的六個(gè)月中，蜜蜂每天不分晝夜地工作，正如螞蟻說的`，釀一滴蜜就得采一萬朵花哩。它們在密密的花叢中，忙忙碌碌地工作著，用自己辛勤的勞動(dòng)釀成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飛上四十五萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行一圈，這種勞動(dòng)可真不輕松啊！蜜蜂釀的蜜很多，自己卻只留下一點(diǎn)點(diǎn)，大部分都奉獻(xiàn)給了人類，蜜蜂從不計(jì)較誰吃的多少，還是不停地勞動(dòng)。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚啊！
今天，多少人像蜜蜂一樣在辛勤勞動(dòng)��！用辛勤汗水寫下了強(qiáng)者之音的張海迪大姐姐，她雖然沒有進(jìn)過一天校門，卻走完了從小學(xué)到高中的全部歷程，自修了大學(xué)的英語、日語教材；她雖然身體的三分之二失去了感覺和功能，卻學(xué)習(xí)了德語和世界語，翻譯了十六萬字的外文著作和資料，并先后為一萬多人次進(jìn)行了針灸治療。張海迪大姐姐多像一只辛勤勞動(dòng)的蜜蜂�。�
可是有的人只知道單純追求個(gè)人或家庭的享受，甚至為個(gè)人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣，甚至連螞蟻都不如嗎？蜜蜂采蜜尚能為別人，而人有聰明的大腦，有勤勞的雙手，人怎能連蜜蜂都不如！我們活著就應(yīng)該用自己的雙手為人類謀利益，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這樣的生活才是有意義的。正像雷鋒同志所說：“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。”
我要向雷鋒叔叔、張海迪大姐姐學(xué)習(xí)，向所有辛勤勞動(dòng)者學(xué)習(xí)，我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢中辛勤勞動(dòng)。
【評(píng)析】
讀后感重在有感。本文小作者文中簡單引用了原文梗概便馬上抒發(fā)感想，小作者注重聯(lián)系實(shí)際從蜜蜂辛勞，想到張海迪，想到雷鋒，從螞蟻為個(gè)人溫飽忙碌，想到那些單純追求個(gè)人或家庭享受的人，進(jìn)而表達(dá)自己愿為共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)一切的決心。文章條理清楚說服力強(qiáng)，使讀者產(chǎn)生共鳴。
讀《蜜蜂》有感2
今天我在一張?jiān)嚲砩厦婵吹搅艘黄涛�，這篇文章主要寫了一只離群的蜜蜂覺得自己做的工作比別的蜜蜂都多，吃的蜂蜜又比別的都要少，于是就和別的蜜蜂鬧了別扭。然而，真的是這樣嗎？并不是。
這一篇文章寫出了一只自以為很能干的，蜜蜂的故事。我覺得這只蜜蜂非常的自以為是、自大，就是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事就和別的蜜蜂鬧了意見。還有蜂群里的其他蜜蜂，那只蜜蜂都要離群出走了，別的蜜蜂還讓他快點(diǎn)走，幸災(zāi)樂禍的。應(yīng)該勸一下他，說一點(diǎn)好聽的話，讓她留下來。
這一篇文章讓我想到了人類的'社會(huì)。其實(shí)我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)和蜜蜂的社會(huì)也是一樣的我們?nèi)祟愐灿泻芏嗟娜艘埠瓦@只離群的蜜蜂一樣，但大多數(shù)的還是那些幸災(zāi)樂禍的蜜蜂。比方說：在一家公司里，一項(xiàng)工作需要一起完成工作完成之后工錢，又分到的很少，他就會(huì)抱怨別人，這種現(xiàn)狀多了，那個(gè)人就會(huì)和別人鬧別扭，但他是有前提的是很多次之后，我想他們第一次是不會(huì)這樣的，這樣看來，這只蜜蜂也不是那么討厭了，因?yàn)樗麘?yīng)該是已經(jīng)忍了很久了，已經(jīng)不是一次兩次了。
以后我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)可不要像蜜蜂的社會(huì)一樣，壞事多好事少，但我相信，這個(gè)世界上肯定還是好人多！
讀《蜜蜂》有感3
一看《蜜蜂的哲學(xué)》這本書，我就被它的名字深深吸引了，可愛中帶著一份哲理。打開書本，看到的第一行就是“不拋棄，不放棄”這本是電視連續(xù)劇《士兵突擊》中的一句經(jīng)典的臺(tái)詞，告訴我們不管做什么事情都要抱著“不拋棄也不放棄”的態(tài)度，但沒想到在這里再次見到這句話，配感親切，又使我感覺到這本書被譯成11種語言的勵(lì)志語言的原因所在。
這本書了，寫了一只小蜜蜂——嗡嗡，在生活中發(fā)現(xiàn)了自己的思想變得越來越豐富，越來越有內(nèi)涵，最后在知道了在某一個(gè)層面上，世間的一切都是完美的，而且這種完美可以悄然綻放。書中的一些經(jīng)典的話語時(shí)�？M繞在我耳畔：
*人生就是用自己來照亮別人的一段旅程。
*我們每只蜜蜂既是彼此的學(xué)生也是彼此的老師。
*所謂的完美并非世間萬物的狀態(tài)，而是人的心態(tài)。
*快樂不是追求來的，而是隨性而得的。
*如果你不知道什么叫焦灼不安，又怎么能真正體會(huì)到什么叫做一帆風(fēng)順呢?怎么可能一輩子都是坦途而沒有迂回呢?
*奪走你的笑容的.并不是你的工作，而是你自己的心態(tài)。
仔細(xì)回味這些話語，我們不就是那只蜜蜂嗎?奪走你的笑容的并不是你的工作，而是你自己的心態(tài)。道出了我們教師的現(xiàn)狀，也成為我們大多數(shù)教師的一個(gè)縮影，態(tài)度了決定了一切。在工作中，我們可以發(fā)現(xiàn)，不同的態(tài)度決定了不同的結(jié)果，年輕教師無論在教育理念，還是思想上，都有著老教師無可替代的優(yōu)勢，但是他們屬于85后一代，他們有著屬于自己的個(gè)性和態(tài)度，對(duì)于生活的無所謂，對(duì)完美的追求不同，對(duì)快樂的追求不一，造成了對(duì)工作的懈怠，決定了一個(gè)學(xué)校的命運(yùn)，也可以決定著學(xué)生的生活。他們感到很多事情沒有著落，不用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)工作，這只蜜蜂的影子其實(shí)都會(huì)發(fā)生在我和身邊許多人的身上，他們每天也在同樣試圖尋找生活、工作中的意義，但是當(dāng)一切不如意之時(shí)，消極、煩躁、厭倦困擾著他們，態(tài)度決定著一切。所幸的是書中的嗡嗡最后在找到了屬于自己的快樂源泉。
回過頭來，我們站在蜜蜂的角度上，他們終年忙碌，建造蜂巢、喂養(yǎng)幼蜂、打掃房間、儲(chǔ)存花蜜和花粉，還要保衛(wèi)蜂巢不受侵犯，實(shí)在無趣，必然造成焦灼心理，正所謂“高處不勝寒”。當(dāng)他為了尋找安全的蜂巢時(shí)，飛到如此高的地方，已經(jīng)趕到筋疲力盡了，需要找個(gè)地方歇歇腳，但是一輪趔趄從高中摔落了下來，讓他明白了生命是如此重要，沒有必要對(duì)自己要求甚多，也讓他明白了不再需要批評(píng)別人這么多了。
我們不也是一樣嗎?人生其實(shí)不過短短幾年，每個(gè)人都想過的完美精彩，為了追求完美、追求名利，不顧一切，竭盡全能，但是結(jié)果又是怎么樣呢?不是我們所能想象的，于是我們苦惱，我們傷心，感嘆命運(yùn)得不公平，對(duì)生活失去了信心。如果我們換個(gè)角度去思考問題，快樂不需要追求，完美不需要努力，只要用平衡的心態(tài)去看待人生，用積極的心理去對(duì)待工作，完美就在我們身邊，快樂時(shí)刻回繞在我們身邊，讀了這本書，給我最大的感觸是：用微笑去面對(duì)生命中的每一天，快樂就在我的身邊!
讀《蜜蜂》有感4
這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了課文《蜜蜂》，從中我學(xué)到了很多。
一開始學(xué)的時(shí)候我覺得課文里的這只蜜蜂很煩人，但是漸漸地，我被蜜蜂那種精神所感動(dòng)。蜜蜂在經(jīng)歷了致命的挫折后，它不是選擇退縮，而是憑著自己頑強(qiáng)的毅力和生命力，戰(zhàn)勝困難，奇跡般地重新飛了起來。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人也和蜜蜂一樣，雖然遭受了挫折，但是他們?nèi)匀活B強(qiáng)地拼搏，海倫·凱勒、高士其爺爺，他們不都是這樣的人嗎？
在看看我自己，一遇到困難就退縮。有一次，在做家庭作業(yè)的時(shí)候，有一道奧賽題把我給難住了。我才想了一會(huì)兒心里就打退堂鼓了：反正老師會(huì)講，到時(shí)候抄現(xiàn)成的答案就行了�？墒莿偤美蠋煹诙旖o我們考試，考試卷上剛好就有這一種類型的題目，我的考試成績可想而知�，F(xiàn)在我才覺得我連一只小小的'蜜蜂都比不上。
學(xué)了《蜜蜂》這篇課文后，我開始反思。我決定，從今以后，我也要做一個(gè)像蜜蜂這樣遇到困難不退縮、憑著自己的力量戰(zhàn)勝困難的人。
讀《蜜蜂》有感5
今天，我們讀了一篇文章《一只離群的蜜蜂》。文中的'小蜜蜂太驕傲自大，認(rèn)為自己功勞大，不知道其它蜜蜂也出了力。這只小蜜蜂缺乏團(tuán)結(jié)精神，是一只自私自利的蜜蜂。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過像小蜜蜂一樣的事情：幾星期前我參加了新華社組織的活動(dòng)——參觀毛哥酸菜基地。上午參觀基地，下午分成四個(gè)小組進(jìn)行繪畫比賽。
“三，二，一，開始！”一聲令下，我第一個(gè)“沖鋒陷陣”，我連忙拿起彩筆，慌慌張張地涂著�！昂�，換人�！蔽亿s緊將筆交給了下一個(gè)同學(xué)。只見他左手拿著黑色筆涂頭發(fā)，右手拿著紅色筆涂衣服，快完成了！我們這隊(duì)僅剩一個(gè)同學(xué)了，加油！“好，繼續(xù)換人！”最后一個(gè)同學(xué)緊張地接過筆，涂了起來。“咚”的一聲，不好，畫板掉了。那個(gè)同學(xué)將筆放下，去撿畫板�！安灰�，就直接趴在地上畫！”我著急地叫道。“不，地上畫得慢�！蹦俏煌瑢W(xué)慢條斯理地說�！拔覀儺嬐炅�。”只見第四小組高高舉起了手�！拔覀円伯嬐炅��！泵恳唤M都畫完了，就剩我們了。不用想，我們是最后一名�！岸脊帜悖〔慌律褚粯拥膶�(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友！”我責(zé)備道，“你這個(gè)傻瓜，不聽我的勸告，現(xiàn)在好了吧，不然我們能得第一名！”
今天，聽了這個(gè)故事，我很慚愧，我們都是一個(gè)集體，就應(yīng)當(dāng)像一個(gè)家一樣，我們不應(yīng)一味指責(zé)他人的過錯(cuò)，而應(yīng)該互相幫忙，有福同享，有難同當(dāng)。
從此以后，希望那只小蜜蜂離我遠(yuǎn)去！
讀《蜜蜂》有感6
今天，我今天，我讀了《蜜蜂》這篇文章，它令我十分感動(dòng)，雖然它不被許多人了解，但它的精神不由得讓我不由自主豎起大拇指稱贊！因?yàn)樗木駷槲尹c(diǎn)亮了一盞明燈。
這篇課文講了“我”在灌木旁休息時(shí)，一只嗡嗡作響的小蜜蜂騷擾了我，我氣憤地將它一巴掌打在了地上。沒想到，它竟然飛起來了，又在我眼簾繞來繞去，我再一次不耐煩地將它打進(jìn)泥土里，奇怪的是沒等我眨眼功夫，它又趴起來了。我沒管三七二十一，用鞋子又一次狠狠地將它踏進(jìn)泥土里，心想：這回你會(huì)出不了這“地獄”了吧。可它不知怎的`又飛了起來，就這樣，起了落，落了飛，可它決不放棄，仍然在不斷掙扎……
這個(gè)情景，使我從蜜蜂的身上看到了那種鍥而不舍，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕犧牲的精神。我想：它也知道堅(jiān)持就是勝利吧！
與蜜蜂相比，我真感到慚愧。平時(shí)，在學(xué)校里上課時(shí)，我總不敢舉手回答問題，甚至有時(shí)連一些簡單的問題都嚇倒了，總是想著一個(gè)念頭，不會(huì)做就算了，一了百了。在家里我也是最懦弱的。媽媽還經(jīng)常給我壯壯膽，叫我鼓足勇氣，可我還是放棄了。今后還會(huì)面臨著許許多多困難，這樣一直下去會(huì)怎么能行呢？一只普通的小蜜蜂都有那種頑強(qiáng)拼搏的精神，我難道做不到嗎？《蜜蜂》這篇文章使我深深地明白了：一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈努力，相信自己也一定能把自己的事情做好；一個(gè)人只有從現(xiàn)在腳踏地認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會(huì)讓自己的理想走向成功。
同學(xué)們，不要錯(cuò)過這美好的時(shí)光，困難是暫時(shí)的，相信自己，成功在不遠(yuǎn)處向我們微笑。
讀《蜜蜂》有感7
“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到我們的花園里，采花釀蜜好過冬``````”。這是一首贊美蜜蜂的兒歌，至今令我難忘。
今天，我又讀了一篇秦牧寫的《蜜蜂的贊美》。這篇文章主要講了蜜蜂的辛勤勞動(dòng)和令人稱道的釀蜜方式。魯迅先生曾對(duì)一位年輕人說過：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處所得非常有限``````”的確，我們需要像蜜蜂一樣，只有通過辛勤的勞動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，才能有收獲。記得在我剛剛升三年級(jí)時(shí)，作文水平很一般，常常不會(huì)用好詞好句，也寫不出什么東西來，而且總以為只要學(xué)好課本里的內(nèi)容就行了。一天，李老師說：“要想寫好作文，就必須做到3點(diǎn)。①博覽群書，不恥下問。②多動(dòng)筆墨，多做筆記。③多加思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用�！焙髞恚颐刻焱砩铣槌�10－20分鐘來看課外書，邊看邊做筆記，積累了不少好詞好句，就因?yàn)檫@樣，我的'作文水平也得到了很大的提高。事實(shí)證明了，如果你想成績好，寫作好，須如蜜蜂一樣勤勞努力，才會(huì)有“豐碩”的收成，正如蜜蜂為了釀一公斤的蜜，還要繞著赤道飛行11圈呢！所以，大家在少年時(shí)期要博覽群書。
同學(xué)們，讓我們像小蜜蜂一樣勤勞，在無涯的“書山”上努力攀登吧！我相信，“世上無難事，只怕有心人�！�
讀《蜜蜂》有感8
今天，我讀了《蜜蜂大家族》這篇文章，這篇文章讓我知道了一些有關(guān)蜜蜂的知識(shí)：一個(gè)蜂巢里大約有4萬至8萬只蜜蜂；蜜蜂分為蜂王、雄峰和工蜂；蜂王是蜂巢里唯一的母親……工蜂們是多么勤勞，不管刮風(fēng)下雨、烈日當(dāng)空，他們總是辛勤的采蜜。他們的巢是六邊形的，不僅非常堅(jiān)固，還可以容納許多蜜蜂。巢還分為許多房間，一些房間供喂養(yǎng)幼蜂，一些房間供雄峰休息，還有一間大的給蜂王。它們的房子建得小巧玲瓏，真是偉大的'建筑師；當(dāng)一些工蜂在外發(fā)現(xiàn)花叢時(shí)，就會(huì)跳圓圈舞或8字舞來通知其它工蜂一起來采蜜，它們用優(yōu)美的舞蹈來表示語言，它們真是名副其實(shí)的舞蹈家。
它們是多么團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)的力量才大，如果一個(gè)人覺得自己很了不起了，那是不行的。我們一定要向蜜蜂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們勤勞的品質(zhì)，學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)的精神。
讀《蜜蜂》有感9
今天，讀了蜜蜂的贊美這篇短文，我讀懂了：蜜蜂為人們做出的貢獻(xiàn)很大。在學(xué)習(xí)上duhougan我們應(yīng)該像蜜蜂那樣辛勤地去采蜜，干事情也一樣。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該每天去積累一些好詞、好句、名言警句……到了寫文章的時(shí)候再把那些好詞好句進(jìn)行全面的加工和“包裝”。就像蜜蜂一樣把采來的蜜釀好后，讓人吃了分辯不出來是什么蜜。
課堂上，老師把各種各樣的釀蜜方法、釀蜜原料教給你�；氐郊依�，你把老師教給你的方法加深印象后再去實(shí)踐一下，在實(shí)踐過程中再進(jìn)行加工，就會(huì)變成你的東西，而且還會(huì)變得比老師釀的更甜一些。
在學(xué)習(xí)上我們要向蜜蜂學(xué)習(xí)的還有很多。我們不要只采一種花蜜，應(yīng)該各種各樣的'花蜜都去采；也不要像螞蟻一樣只為了求多，只是把糧食弄得滿屋子卻沒有用到實(shí)際當(dāng)中去；也不要像蜘蛛那樣想怎么樣就怎么樣，很自由，而應(yīng)該像蜜蜂一樣能把采來的東西進(jìn)行加工，還能用到實(shí)際當(dāng)中去。
蜜蜂的釀蜜方法使我在學(xué)習(xí)上受益無窮，它的辛勤也多么值得令人去贊美，去學(xué)習(xí)。
讀《蜜蜂》有感10
有一天我在閱讀《伊索寓言》的時(shí)侯看到一篇《蜜蜂與宙斯》的故事，故事講的是蜜蜂不愿把自己的蜂蜜獻(xiàn)給人類，卻請求宙斯給它強(qiáng)大力量去傷害接近蜂窩的人。宙斯對(duì)他的惡意十分氣憤，便下令，蜜蜂只要刺到人，蜂針就會(huì)折斷，從而置它們于死地。
讀了這個(gè)故事，我就一直在想一個(gè)問題，什么是善，什么是惡？我便跑去問媽媽什么是善，什么是惡？媽媽笑著摸摸我的頭說：“任何事情都得靠自已去探索，要知道如果別人告訴了你正確的答案，那樣不就沒意義了嗎？”我會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，知道了�！�
暑假期間我報(bào)名參加了跆拳道培訓(xùn)班，教練讓我們玩了一個(gè)互動(dòng)的游戲———沖出重圍。我們分組進(jìn)行比賽，眼看我們組就要完全勝利的時(shí)侯，有個(gè)小學(xué)友不小心傷到了腳，如果我按計(jì)劃沖出重圍，我們組就會(huì)勝利了。但我沒有那樣去做，我去扶了小學(xué)友，最后沒得第一卻得到了教練的表揚(yáng)和學(xué)友們的掌聲。
后來我就在想，這不就是善嗎？是我的真心和愛心，去幫助別人，關(guān)心別人。別人快樂了，我也高興了。蜜蜂如果可以大方的把自己的蜂蜜給人類，人類開心的品嘗，蜜蜂自由自在的'生活，那不是挺好的嗎？
爸爸喜歡種蘭花，我也經(jīng)常幫爸爸去澆花，可有一天，爸爸的花房被小偷光顧了。爸爸聽到狗叫聲拿著木棒沖了出去，其中一個(gè)小偷因?yàn)榫o張不小心從我家四樓掉了下去，結(jié)果腳給摔斷了，最后被警察叔叔帶走了。
害人終害已，這不就是我想了解的惡嗎？如果小偷不來我家偷蘭花，也許他會(huì)過著快樂的日子，如果蜜蜂不想去傷害人類，就不會(huì)送命。媽媽的良苦用心我現(xiàn)在終于明白了，她是要我用心的去體會(huì)善與惡，做個(gè)有愛心的人。從此以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用愛心去面對(duì)一切，好人一定會(huì)有好報(bào)，壞人一定會(huì)有惡報(bào)！
讀《蜜蜂》有感11
“我們?yōu)槭裁匆趭^學(xué)習(xí)呢？”我問媽媽。媽媽說：“因?yàn)槟銈兪菍W(xué)生。”我問奶奶，她說：“為了以后的幸福生活。”我問表姐，她說：“因?yàn)槲覀円院罂梢哉业揭环莺霉ぷ鳌！薄欢�，我在讀《蜜蜂頌》中卻找到了最好的答案。
《蜜蜂頌》中講到，一只螞蟻聽人們常常夸耀蜜蜂十分勤勞地采蜜、釀蜜，心里就十分不滿。有一天，螞蟻看見了正在采蜜的蜜蜂，好奇地問：“你釀一滴蜜只要采十萬朵花的粉，而我卻要搬運(yùn)比自己大50倍的食物，為什么人類不夸夸我呢？”蜜蜂笑著回答說：“我釀的蜜全都貢獻(xiàn)給了人類，而你們卻從來沒有給人類做出貢獻(xiàn)，反而卻要圖人們的食物，難道這樣做人們會(huì)夸你嗎？”螞蟻聽了這話，羞愧地走了。
是啊，一只雄蜂最長的壽命是6個(gè)月，而在這短暫的生命中，它們要不斷采花粉、釀造蜂蜜。蜜蜂每釀一滴蜜，就得采集10萬朵花的花粉，如果要釀1公斤蜂蜜，差不多要飛45萬公里，整整是赤道長度的'11倍呀！
看到這無法讓人想像的數(shù)字，不禁讓我想起了孜孜不倦的張海迪，他的身體雖然有三分之二沒有感覺，但是他在不上學(xué)的情況下，學(xué)習(xí)了多種語言，并寫出了許多作品。她的《輪椅上的夢》、《生命的追求》、《鴻雁快快飛》等啟迪了許許多多感到失落、無望的人，它們就像熊熊燃燒的烈火，激起了多少人的斗志！
此時(shí)，我禁不住掩卷深思：我要勤奮學(xué)習(xí)，那是因?yàn)槲覀儾粌H今天要充實(shí)自己，明天還要“釀造出最甜美的蜜”獻(xiàn)給人們，令世界變得更加美好！
親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！我們作為祖國的花朵，就應(yīng)該勤奮地學(xué)習(xí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂那種獻(xiàn)獻(xiàn)工作，無私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)周總理那種大無畏的氣魄，我們要為中華之更加繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)！
讀《蜜蜂》有感12
我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。
寓言講的是過路人常常稱贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便疑惑不解地問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采萬朵花，而我螞蟻能拖動(dòng)比自己重五十倍的食物，為什么人們稱贊你而鄙夷我呢？”蜜蜂說：“因?yàn)槲覟樗硕阒粓D自己溫飽……”
是��！一只蜜蜂最多只能活六個(gè)月。在這短短的六個(gè)月中，蜜蜂每天不分晝夜地工作，正如螞蟻說的，釀一滴蜜就得采一萬朵花呢！它們在密密的'花叢中，忙忙碌碌地工作著，用自己辛勤的勞動(dòng)釀成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飛上四十五公里，差不多等于繞地球世道飛行十一周，這種勞動(dòng)真不輕松��！蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚�。�
我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢中辛勤地勞動(dòng)，為人類奉獻(xiàn)自己。
讀《蜜蜂》有感13
《一只離群的蜜蜂》是一篇短文，主要講了一只蜜蜂不滿足于自己所得的酬勞，最后離開集體的事。讀完這篇文章，我一下子就想到了科學(xué)巨匠霍金，命運(yùn)對(duì)他是那么的不平，他卻用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)命運(yùn)。這和小蜜蜂是多么大的反差啊！這只離群的小蜜蜂還勾起了我的'一段回憶。
那是一個(gè)寒冷的冬天，大雪飛揚(yáng)，很快就蓋住了低矮的小草。我穿上厚底鞋，戴上羊毛手套，蹦蹦跳跳地出門去找小伙伴玩。我很快找到了她們。我們商量了一下，覺得應(yīng)該干一件有意義的事。大家投票表決的結(jié)果是幫助大人掃雪。我們每人拿一把鏟子，一把笤帚，準(zhǔn)備開始掃雪。我們小伙伴分成了幾個(gè)小組，我和楠楠、雙雙她們一組。我們組又進(jìn)行了分工：雙雙鏟雪，我和楠楠掃雪。一開始，我們干得都很好，幾個(gè)大人還夸了我和楠楠，我們倆非常高興，只有雙雙不太高興。我想：可能是大人們沒有夸她吧，可是也沒太在意。
一會(huì)兒，雙雙來找我，叫我和她聊聊天，我答應(yīng)了，楠楠也樂顛顛地跑了過來。雙雙盯著我說：“我是最辛苦的，為什么大人不表揚(yáng)我？”我笑了，原來她忌妒呢！我輕輕地說：“誰知道呢，再說鏟雪和掃雪都差不多嘛。”“是啊�！遍膊遄斓�。雙雙生氣了，臉漲得紅紅的，一字一句地說：“我走好了，看你們能掃多少。”說完，她就頭也不回了丟下小鏟子跑了。天都黑了她沒見她回來。你看，雙雙和小蜜蜂多像啊。一樣地任性，一樣地自以為是。
我們要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、為別人著想的人，不可以像小蜜蜂那樣斤斤計(jì)較、自私自利的人。不然，你必定會(huì)被集體拋棄的。
讀《蜜蜂》有感14
我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，一個(gè)人的力量是有限的，但是群眾的力量是無限的。要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
我曾經(jīng)看過這樣一篇文章，文章講的是有一只自以為是的蜜蜂覺得在蜂巢里他干的活最多，可得到的報(bào)酬卻最少，他覺得很不公平，便離開了蜂巢，他還以為他離開了蜂巢整個(gè)蜂巢就不能運(yùn)作。
讀完文章我真為那只蜜蜂的所做所為而感到惋惜，媽媽也說過：“一滴水只有融進(jìn)大海，才不會(huì)干涸�！�
我記得那是在幼兒園的時(shí)候，老師叫我們完成一張a3的水粉畫，要求：必須把整張紙給畫滿，內(nèi)容不限�？梢�3～４人合作。我一聽到可以合作，就找了幾個(gè)平時(shí)很合得來的小伙伴：倩倩、心心、伊林一起商量，決定畫三只小豬。說干就干，我們拿來了水粉顏料，把顏料擠到調(diào)色盤中，雖然我的衣服都被弄臟了，但是我們都沒有想要放棄的.想法。
幾個(gè)小時(shí)過去了，畫已經(jīng)快完工了，可是倩倩非要把房子涂成藍(lán)色，我偏偏要把房子涂成黃色。說著我們倆就吵起來了，我喊道：“天已經(jīng)是藍(lán)色的了房子還要涂成藍(lán)色這樣會(huì)不好看的！”“我怎么不覺得呀？就要涂成藍(lán)色！”倩倩也不甘示弱�！昂�！你們自己慢慢涂吧，我重新畫過！我就不信沒有了我你們還能畫好！”“但是馬上就要交了，這幅畫可是要評(píng)比的。我們還是把它畫畫完吧！”心心說道�！安挪荒兀 蔽也挪幌牒湍銈円黄甬嬆兀 闭f完，就拿起畫筆畫起來。
老師說：“把你們的作品都交起來。”我心想：�。课疫�沒有畫完呢？難道我還是在跟他們一組？算了吧，不能丟臉！我要證明給他們看！”老師問:“還有誰沒交？”“還有我�！蔽业穆曇粜〉眠B自己都聽不見了。
經(jīng)過這次事情，我懂得了一定要團(tuán)結(jié)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情就斤斤計(jì)較。一滴水只有融進(jìn)大海，才不會(huì)干涸。
讀《蜜蜂》有感15
一天，我在書上看到了一篇《螞蟻和蜜蜂》的寓言故事，這篇寓言讓我明白了一個(gè)深刻的道理：勤勞不能只為自己，要為人們服務(wù)才能得到人們的歡迎和贊美。這篇寓言講述了：人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勞，就因?yàn)檫@個(gè)，螞蟻很不服氣，心想，怎么人們只贊美蜜蜂，而不贊揚(yáng)它，于是它氣呼呼的去找蜜蜂，對(duì)蜜蜂說："我勤勞嗎？"蜜蜂說："你和我們一樣勤勞的勞動(dòng)，當(dāng)然勤勞！"那為什么人們只稱贊你們，而不夸贊我們�。�"螞蟻說，蜜蜂聽了螞蟻的話，就對(duì)它說："這個(gè)問題很簡單，那是因?yàn)槟銈儎趧?dòng)為的是自己，而我們勞動(dòng)為的是大家。"螞蟻聽了蜜蜂的話，心服口服，從此以后再也沒妒忌蜜蜂了。我們在生活中也有像螞蟻和蜜蜂那樣的故事，就比如上次在我掃地的時(shí)候，我先把我要掃的一到二層掃好了，就在休息了，值日組長也把地掃好了，我們就一起回教室了，但我不明白的是，為什么我們回到教室老師只表揚(yáng)了值日組長而不表揚(yáng)我，我明明和他一樣先做好了自己的'工作才休息的，想到這里，我很不服氣，于是我就去找值日組長說這件事："喂，組長我問你一個(gè)問題哦。"“什么問題，你問吧！”組長說�！盀槭裁�，在值日的時(shí)候我和你一樣做好自己的工作，就去休息，可是回到教室老師只表揚(yáng)你，而不表揚(yáng)我呀�！薄斑@個(gè)問題很簡單，那是因?yàn)椋以趻叩氐臅r(shí)候，不但把自己的工作做完，而且還把別人的工作做完了，而你只做了你一個(gè)人的。”我聽了值日組長的話就再也不敢嫉妒他了。
只有為大眾服務(wù)才能贏得贊美，只服務(wù)自己，只是為自己的私欲，想得到表揚(yáng)，就需要有樂于助人的精神，和不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。
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