《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感，歡迎大家分享。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感1
《神筆馬良》這個(gè)故事里有一個(gè)小孩名叫馬良，馬良的.父母很早就去世了，他以割草砍柴為生。馬良喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他窮得連一支筆都沒(méi)有。有一天，馬良在睡覺(jué)，一位神仙老爺爺送給了他一支神筆，從此，馬良只給窮人畫(huà)畫(huà)，不給富有的人畫(huà)畫(huà)。
我讀了這個(gè)故事以后，我覺(jué)得我要向馬良學(xué)習(xí)，他很勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前不退縮，我還要向他學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神，我才不要像那些大官一樣很貪財(cái)。如果我有一支神筆就好了，我可以給那些窮人家的孩子們畫(huà)出很多學(xué)習(xí)用品，送給他們，那該多好呀！
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感2
讀了童話故事神筆馬良后，我覺(jué)得馬良是一個(gè)善良的人，當(dāng)他得到神筆之后，馬良就用神筆為鄉(xiāng)親們做起了好事。壞人想得到馬良的神筆，馬良用自己的智慧和神筆制服了壞人和他的`衙役，我要向馬良學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良有智慧的人。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感3
有個(gè)孩子叫馬良，他喜歡畫(huà)畫(huà)并且畫(huà)什麼像什麼。一天，神仙給了他一支神筆，于是就畫(huà)甚么就變成真的。財(cái)主和官老爺知道此事，想讓馬良為他們畫(huà)金山，馬良畫(huà)好后又畫(huà)了大船，趁官老爺高興時(shí)畫(huà)巨浪打翻了船。懲治了那些壞蛋。從此馬良專替窮人作畫(huà)，是窮苦人都過(guò)上幸福的生活。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感4
今天在家看了一篇叫《神筆馬良》的文章。
這篇文章講述了一個(gè)故事：在過(guò)去，有一個(gè)人叫馬梁，他喜歡繪畫(huà)，想要自己的刷子。一天晚上，馬梁做了一個(gè)好夢(mèng)，一個(gè)白發(fā)爺爺給了馬梁一支神筆，爺爺說(shuō)：馬梁，我給了你這支筆，你想為人民做出貢獻(xiàn)。當(dāng)馬梁醒來(lái)時(shí)，他手里拿著一支筆。馬梁記得爺爺?shù)?話，為人民做了一件又一件好事。
我有一個(gè)好朋友，她很像馬亮，樂(lè)于助人。有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)。她知道后，立刻把她的語(yǔ)文書(shū)給了我。我說(shuō):你早上有語(yǔ)文課。給了我，你怎么辦？她笑著說(shuō):沒(méi)關(guān)系，我還有一本語(yǔ)文教材。
如果我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣，世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)和和平。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感5
我剛讀完這本書(shū)的名字是《神筆馬良》。這本書(shū)是中國(guó)著名童話大師洪洪濤爺爺?shù)拇碜鳎@得全國(guó)兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)和全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這本書(shū)包括三篇文章：《神筆馬良》、《狼筆的`起源》和《破缸記》。
《神筆馬良》是一個(gè)著名的神話故事，講述了一個(gè)叫馬良的孩子。他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。在得到一支神奇的畫(huà)筆后，他為村民們做了很多好事。故事中的馬良機(jī)智勇敢，心地善良。故事曲折離奇。讀完后，孩子們會(huì)非常喜歡可愛(ài)的孩子馬良！
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感6
讀了《神筆馬良》這本書(shū)，我知道了馬良是個(gè)孤兒，從小就沒(méi)有了爹娘，在村里人的幫助、照料下長(zhǎng)大。馬良從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，而且是個(gè)有志氣的孩子，沒(méi)有老師，連一支筆都沒(méi)有，他在下地干活的.時(shí)候，空閑時(shí)用樹(shù)枝、草根、木炭自學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的畫(huà)跟真的一樣。后來(lái)有一個(gè)白胡子神仙，在夢(mèng)里給了他一支神筆。馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫(huà)畫(huà)，幫助他們，畫(huà)出他們需要的東西，馬良聰明、善良、富有同情心，他的神筆都用來(lái)幫助需要幫助的人。同時(shí)，他不怕困難、不怕危險(xiǎn)，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣和智慧，都值得我學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感7
讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，我覺(jué)得馬良是一個(gè)善良勇敢的孩子，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，但家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆，于是就想問(wèn)畫(huà)師借一支筆，可是卻遭到了畫(huà)師的嘲笑，他并沒(méi)有放棄，每天堅(jiān)持用那些樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)。這不禁讓我想起了上學(xué)期學(xué)過(guò)的.一句話：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
后來(lái)，馬良得到了一支神筆，他并沒(méi)有只顧自己，畫(huà)那些金錢(qián)，而是幫助窮苦的人解決問(wèn)題，還懲罰了貪婪的皇帝。我很喜歡馬良，我要向他學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感8
國(guó)慶媽媽給我買(mǎi)了一本神筆馬良的書(shū)。內(nèi)容是：過(guò)去，有一個(gè)孩子叫馬梁。他非常喜歡繪畫(huà)，但他的家庭很窮，甚至沒(méi)有筆。他想去畫(huà)廊學(xué)習(xí)繪畫(huà)，但畫(huà)家看不起他，把他趕出了畫(huà)廊。馬亮是一個(gè)雄心勃勃的孩子，所以他每天都用枯枝在地上畫(huà)畫(huà)。隨著時(shí)間的推移，他畫(huà)的鳥(niǎo)幾乎會(huì)飛，他畫(huà)的魚(yú)幾乎會(huì)游泳，但他仍然沒(méi)有一支筆。有一天，一個(gè)白胡子老人給了他一支神筆，它畫(huà)出來(lái)的.東西會(huì)變成真的。
馬亮給村民們畫(huà)了很多好東西。一個(gè)心地不好的富人想拿走他的魔筆，想出了很多壞主意，但他最終沒(méi)有成功。最后，馬亮和窮人每天都在一起為他們畫(huà)畫(huà)。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得馬良是個(gè)聰明勇敢的孩子。他很有愛(ài)心，幫助窮人畫(huà)畫(huà)。我將來(lái)會(huì)向他學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感9
我在兒童圖書(shū)館讀了《神筆馬良》的故事，這是一部神話小說(shuō)，講述了馬良喜歡畫(huà)畫(huà)的故事。一天晚上，他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)神仙給了他一支神筆。當(dāng)他起床時(shí)，他發(fā)現(xiàn)周?chē)幸恢ЧP。這筆畫(huà)什么，什么都會(huì)生動(dòng)，變成真實(shí)。馬良拿著這支神筆到處幫窮人畫(huà)畫(huà)，窮人需要什么，他就畫(huà)什么。一天，一位大財(cái)主想抓住馬良，馬良卻畫(huà)了一匹馬逃跑了。后來(lái)皇帝也想抓馬良，為他用，馬良靠聰明才智，化險(xiǎn)為夷，挽救了自己的生命。
讀完這個(gè)故事后，我認(rèn)為我們應(yīng)該利用我們的.智慧和技能來(lái)幫助有需要的人。然而，對(duì)于那些傲慢、傲慢或邪惡的人，我們應(yīng)該向馬梁學(xué)習(xí)，努力與他們作斗爭(zhēng)，并在危機(jī)時(shí)刻找到保護(hù)自己的方法。
《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感10
今天看了《神筆馬良》的故事。
馬亮很努力，雖然家里窮，很窮，但他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)筆和紙。他用樹(shù)枝和沙子做紙。他一有空就畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)得栩栩如生，畫(huà)了一只雞鷹。后來(lái)，一位夢(mèng)中的老人給了馬亮一支神筆，他畫(huà)了任何東西。
馬亮也很善良。有一天，他看到一位老人和孫女在梨地里努力工作，所以他給他們畫(huà)了一頭牛。馬亮仍然很聰明。貪婪的'皇帝讓他畫(huà)金山，他在海中央畫(huà)了一座金山。皇帝乘船駛向金山。馬亮在旁邊畫(huà)了一場(chǎng)大風(fēng)。船被打翻了，貪婪的皇帝淹死了。
我想向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的努力、善良和機(jī)智。
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