《慈母情深》讀后感
讀完一本書以后，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《慈母情深》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《慈母情深》讀后感1
我讀了《慈母情深》后，感到這位母親是多么的辛苦和偉大，由于她天天拼命的工作都是為了一家人的生活。
我們現在的工作室是那么的明亮，而且賺的錢也有很多，可是《慈母情深》中的母親卻在那震耳欲聾的縫紉機旁工作，而且光也不是很好，賺的錢只有十到十二元錢，或者比這還要少一點。但有一天，兒子跑到母親工作的地方來找母親要錢買書，兒子知道母親肯定不舍得給，可是兒子還是把“要錢”這兩個字說了出來。誰知母親竟然毫不猶豫地給了錢，兒子十分內疚，并沒有買書，而是買了水果罐頭。回到家，母親數落了他一頓后，又湊足了一元五角錢給他買書！
你們肯定認為這個孩子一點都不孝順，母親為了一家人的生活拼命賺錢，他不但沒有幫助母親捶捶背，反而要錢。但母親卻理解他，由于他希望孩子能多學知識。書里面有母親的`汗水和對兒子的愛！
新的世紀已來到，我們的生活越來越好，但是少有愛母親的孩子，就算口頭說“母親，我愛你，你對我最好了”，說這些有什么用呢？都不是從內心里發出來的真心話，更沒有實際行動。
這篇文章讓我想起了母親對我的愛，但也想到了母親瘦小的身影，比如：母親生病了，這個時候最需要的是一杯熱水和關心的問候，這些小事我們都能辦到，可是我們做了嗎？在中國只有那百分之三十的孩子在母親有困難的時候在照顧著母親！可還有百分之七十的孩子在哪呢？失蹤了嗎？其實并沒有失蹤，而是就在我們身旁只是你們不想去做而以！
愛自己的父母吧，由于母愛是偉大和慈祥的！
《慈母情深》讀后感2
文章主要寫了因為作者的母親很喜歡作者看書，喜歡我學習知識，所以不顧家庭的貧窮和自己的辛勞給作者買了他夢寐以求的一本長篇小說《青年近衛軍》，表現出了母愛的無私和偉大。讀了這篇文章我仿佛看到了作者的母親那極其瘦弱、疲憊不堪的身影，當作者向她要錢買書時，她毫不猶豫地用龜裂的手掏出一卷揉得皺皺的毛票給了作者，讀到這里我的淚水奪眶而出，使我不禁想到了我自己的媽媽，媽媽長年累月地奔走操勞，不分晝夜，不知疲倦的工作，回來還要為我的`學習和生活而操心，記得在去年暑假的一個下午，陽光像火似地直射下來，烤得人都快要窒息了。
那時我正,在寫暑假作業，突然電風扇停止了工作——停電了。不到幾分鐘，我就熱的汗流浹背，身上就像有無數只螞蟻在爬，難受極了。我喊到：“熱死了，熱死了。”媽媽在廚房聽見了，急忙放下手中的活跑了過來，摸了摸我的頭：“呀！怎么出這么多汗。你別急，我去拿扇子。”說完媽媽就拿來扇子，邊給我扇，邊用另一只手抖動我的衣服，習習涼風吹來，我愜意極了，繼續寫著作業。突然，一滴水落在了我的脖子上。我抬頭一看，媽媽已汗水滿面，衣服早濕透了，滴下來的這滴水正是媽媽的汗水。我連忙勸媽媽休息會兒，媽媽卻若無其事地說：“你是不是怕媽媽累了？別擔心，媽不累。你快寫吧。”
啊，媽媽，我是風箏，你是放風箏的人，不管我飛到哪，你的愛心系著我，我知道，要好好珍惜現在的讀書機會，奮發學習，積極向上，爭取以優異的成績來報答您的養育之恩。
《慈母情深》讀后感3
這天，我們學習了“慈母情深”一課。我當然也有了一些感想。
我的母親的愛就是一把傘，為我遮風擋雨;我的母親的愛就是一場雨，為我洗潔心靈;我的母親的愛就是一條路，伴我走完人生。當我恐懼時，母愛如踏腳的石頭;當天黑暗時，母愛如一盞明燈;當我枯竭時，母愛如一灣之水;當我努力時，母愛如頂梁柱;當我成功時，母愛如警鐘。我的母親的愛就如大海般深沉。—母愛就是世間最偉大的力量。以前有人說過：“媽媽在哪，哪兒就是最快樂的天堂。”我也這么認為。我的母親每一天陪著你，你能不快樂嗎?我的母親的愛是我們無法報答的，只有好好去愛她。
慈母情深這一課正講述了我的母親無私的愛，我的母親偉大的愛。這篇文章主要講了：“有一個孩子想買一本《青年近衛軍》，孩子跑到我的母親工作的地方，我的母親給了他錢，同事卻很反對，我不忍心就給我的母親買了一聽水果罐頭，但是我的母親數落了我一頓，最后又湊足了錢給我買書。這讓我體會到這個慈祥，善良，偉大的我的母親是多么深愛自我的孩子。每一個我的母親都是期望自我的孩子能夠好好讀書，有知識，有文化，將來做一個有用的人，這也是我的母親愛我們的另外一種方式，而我們卻只是任性的的去排斥我的母親愛我們的另外一種方式。我的母親都期望我們能夠快快樂樂，健健康康的成長，養成良好的習性，我的'母親在外打工，就是為了能讓我們有一個溫馨，和諧的幸福家庭。家里的生活費是我的母親的汗水，是無私的愛，是日夜的工作，是我的母親的心血。所以我們就應好好去愛自我的我的母親。
我的感受只有一句：“好好去愛自我的我的母親，就應成為一個大人了，回報我的母親。
《慈母情深》讀后感4
周日上午參加了“錢江教育聯盟”課堂教學比武活動，上課的全都是語文老師。
其中有一位語文老師執教的五年級的《慈母情懷》。這篇課文是梁曉聲寫，非常感人。“我”想買一本《青年近衛軍》的書來到了母親工作的車間，向母親要錢。從母親與“我”流暢的對話中我深深地體會到母親對于我買書讀這一行為是多么的支持，對話中絲毫體會不到母親為支付這昂貴的“一元五角”有任何的遲疑，下文中還有兩處可以佐證母親支持“我”讀書的程度：一處是母親把錢給了“我”之后，“立刻”彎下腰開始工作了；另一處是當“我”買了水果罐頭時母親說“不是因為買書，錢還不會給你”。母親艱苦的工作，是為了什么？母親對“我”的希望是什么？當我讀到這兒的時候，這些問題自然涌上我的心頭，不由得使我想起了自己的'母親。
記得我讀小學一年級的時候，家里也是很窮的。連我上小學的學費—————五元錢也支付不了。一直要到第二年母親將冬瓜買掉，七湊八省，還得老師多次催促才能還清學費。家里雖然艱苦，但是母親還是將我們三兄弟送進了學校，大哥高中畢業，二哥高二時輟學進廠工作（這也是因為家里發生了重要變故造成，沒有這些變故，相信一定能夠畢業，讀大學的）。這在我們的這個村莊里是拿不出第二家的，為什么家里窮，母親還要將我們送進學校讀書？
當母親要給“我”錢時，旁邊一個女人喊到“大姐，別給他！你供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”我可以想想，當時村莊里的人一定也這樣勸過我的母親，“家里這么窮，你供他們讀書呀！讓他們趁早下地干活吧！”母親并沒有這樣做，無論村里的人怎樣看待，文盲母親始終堅持的自己的信念，自己再苦再累，也要讓三個兒子將書讀完。
這是一位母親對知識的渴求，這是一位母親對自己受這樣的苦的無聲的愛，這是一位母親堅信讀書是改變命運的出路。
母親做到了，她帶著一身的苦做到了。
《慈母情深》讀后感5
今日，我們學習了“慈母情深”一課。我當然也有了一些感想。
母親的愛就是一把傘，為我遮風擋雨；母親的愛就是一場雨，為我洗潔心靈；母親的愛就是一條路，伴我走完人生。當我恐懼時，母愛如踏腳的石頭；當天黑暗時，母愛如一盞明燈；當我枯竭時，母愛如一灣之水；當我努力時，母愛如頂梁柱；當我成功時，母愛如警鐘。母親的愛就如大海般深沉。—母愛就是世間最偉大的力量。以往有人說過：“媽媽在哪，哪兒就是最歡樂的天堂。”我也這么認為。母親每一天陪著你，你能不歡樂嗎？母親的'愛是我們無法報答的，僅有好好去愛她。
慈母情深這一課正講述了母親無私的愛，母親偉大的愛。這篇文章主要講了：“有一個孩子想買一本《青年近衛軍》，孩子跑到母親工作的地方，母親給了他錢，同事卻很反對，我不忍心就給母親買了一聽水果罐頭，可是母親數落了我一頓，最終又湊足了錢給我買書。這讓我體會到這個慈祥，善良，偉大的母親是多么深愛自我的孩子。每一個母親都是期望自我的孩子能夠好好讀書，有知識，有文化，將來做一個有用的人，這也是母親愛我們的另外一種方式，而我們卻只是任性的的去排斥母親愛我們的另外一種方式。母親都期望我們能夠快歡樂樂，健健康康的成長，養成良好的習性，母親在外打工，就是為了能讓我們有一個溫馨，和諧的幸福家庭。家里的生活費是母親的汗水，是無私的愛，是日夜的工作，是母親的心血。所以我們應當好好去愛自我的母親。
我的感受僅有一句：“好好去愛自我的母親，應當成為一個大人了，回報母親。
《慈母情深》讀后感6
今天我讀了《慈母情深》一課，作家是梁曉聲，這篇課文主要講：作者很想買《青年近衛軍》這本小說，他想得失魂落魄，他去向母親要錢買書，貧窮的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地將錢塞給兒子，讓兒子買書，說完，便又埋頭開始工作了，作者看母親瘦小的身影，心里不好受，便給母親買了一聽母親愛吃
的水果罐頭，晚上，作者被母親數落了一頓，然后又湊足錢買了一本《青年近衛軍》。
這篇課文中讓我感動的語句有很多，其中最讓我感動的是：“背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親”，這句話寫出母親工作的辛苦，為了自己的兒女，拼命地工作，為了什么？為了讓兒女們吃好喝好穿好，母親的愛讓我感動，“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著”。這句話使我知道：皺皺的毛票說明這些毛票在母親兜里裝了很久，但又舍不得花掉，已經反復多次掏出又放進，錢已經被手摸皺了，但是，當她聽說孩子要買書時，母親則毫不猶豫得將錢塞進“我”的手中。這說明了母親的大方，為了兒子的學習可以不吃不喝，母親覺得這樣做是值得的。
由此同時我想到了我的'母親，母親每天辛苦地上班為我掙錢，供我上學，下班匆匆忙忙回家為我做飯，晚上陪我寫作業，無論我寫的再晚，母親總是毫無怨言，從母親身上我感到母愛的無私，母愛的偉大。
從古到今有許多文人墨客用詩來贊美母親，“慈母手中線，游子身上衣”、“母苦兒未見，兒勞母不安”？？謝謝您，親愛的媽媽！
讓我們為偉大的母愛喝彩！讓我們為敬愛的媽媽唱首歌吧！
全世界最溫暖的愛，是母親的愛。全世界最濃濃的情，是母子（女）之情。母親的愛是無私的，是偉大的，慈母情深，母親的愛，很深很深，永遠印在我的心里？
《慈母情深》讀后感7
母親的胳膊是由愛鑄造而成的，我們躺在里邊就會睡得非常的香；母親的雙手也是由愛鑄造的，那雙整天忙碌的雙手一點一滴地創造著我們這一代的未來。我們總是覺得這是他們應該做的，其實不是的，學習慈母情深一文讓我們知道了許多。
《慈母情深》這一篇課文主要講述了一個這樣的'故事。在一個并不富裕的家庭中有一位小男孩，他為了買一本青年近衛軍而伸手向母親要1。5元錢。可是，他在要錢的過程中發現了母親的眼神十分疲憊，脊背十分彎曲，并用龜裂的手指給他數著錢。與此同時，一旁的一位婦女大聲指責他，覺得他做的很不是，母親幫他說服了那位婦女，可兒子感到鼻子一酸，跑出去用母親給他的錢買了一罐水果罐頭。可母親數落了兒子一頓，最后又湊足了1.5元給兒子買書。
這個母親多偉大啊！在一天只賺元的情況下，供自己的兩個孩子吃、喝、穿、看書。你們想想，每位母親都是最疼愛自己的孩子的，每位母親都是無私的，將最好的留給我們這一代，我們一定要珍惜！
在我們的生活中，母親也時時關注著我們，在放學回家時，送上一杯熱開水，在期末復習時耐心、認真地輔導你。這些都是母愛的表現。也正如老舍先生說的：“一個孩子要是失去了慈母就像一盆花，仍散發著香氣，卻失去了根。”還有《詩經》中提到的“父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復我。”除此還有孟郊寫的詩句“慈母手中線，游子身上衣。”這些詩句也同樣贊頌母愛的偉大。在大千世界中，母親的愛是鼓勵，是關懷，也是溫暖。讓我們好好品味這篇課文慈母情深吧！
《慈母情深》讀后感8
《慈母情深》寫了作者找媽媽要錢買書這一件小事，可這件小事表達了作者母親對作者濃濃的愛。
我看完《慈母情深》后很感動，一個要靠買舊收音機和靠做線活才能維持生計的貧窮家庭，竟能給的`兒子買一本一塊五毛的書，當時一塊就是十元，真是讓人感動啊！當那位女人對她說：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇!”的時候，母親竟能反駁她，母親是多么貧窮。我其實也同意那個女人的話，必竟母親多么窮啊！可這位母親可不一樣,真是善解人意。這位母親在那天花了三塊錢，把這三元的價錢變成現在的價格，有三十元。三十元，可能都能讓她們一家吃飽飯了，可是，她為了讓兒子能看上“閑書”，把一頓飽飯全部給了兒子……
是的，只有如此優秀的母親，才能有優秀的兒子。作者長大以后，成了一名有名的建筑家，他寫下了這篇文章，取名為《慈母情深》。 《慈母情深》，慈母情深！作者母親在一件小事中，用行動代表了這個詞……
《慈母情深》讀后感9
讀了《慈母情深》，我明白了母愛的偉大。
文章主要講了作者梁小聲小時候家里很窮，但他的母親卻毫不猶豫把自我當時一天的生活費——一元五角錢給了他買書，此文字里行間透出了濃濃的母愛，讓人深受感動!
讀了課文，我仿佛看見一個低頭踩縫紉機的、瘦弱的、貧苦的女人正微笑著給兒子錢，她寧愿自我挨餓，也不愿兒子學不到知識，多么偉大的母親，多么神圣的母愛呀!
在生活中，母親的這種愛不也是隨處可見嗎?
母親的愛，不必須是轟轟烈烈的大事，平常生活中的一句叮嚀;風雨中哪怕自我被雨水淋濕也要全力呵護好你，這都是媽媽愛的表現啊!記得有一次，我的腳扭傷了，腳腫得高高的，媽媽并沒有噓寒問暖，只是說：“不要緊的，去醫院看看就好了”我當時很不理解平日里笑容可掬的母親今日竟變得如此不近人情，那時心里還有隱隱的怨恨，但此刻回想起來，當時母親額上的汗珠，不住向我瞟的急切眼神，來回踱步時那緊皺的眉頭，這不正充分說明了母親內心對我的疼愛和關心嗎!她是想鍛煉我堅強的意志，才故意表露出那冷淡的樣貌啊!
直到此刻我才明白，其實，母愛有很多種表達的`方式，有的母親對孩子百依百順，要什么給什么;有的母親則對孩子訓斥有加，恨鐵不成鋼;有的故意對孩子冷漠，讓孩子自我做事情，想讓孩子早日獨立，但是不管怎樣樣，她們的出發點都是好的，天下的母親都有一顆真摯的愛子之心，都有一份濃濃的愛子之情。
母愛，似牛奶味的巧克力，清純、甜美;母愛似冬日的暖陽，在我們寒冷時給予我們溫暖。
母愛把自我的一切都無私地奉獻給了我們，我們不妨捫心自問一下，我們又回報給了母親什么呢?我想這天的我們只有好好珍惜時光，好好珍惜父母為我們創造的完美生活，好好學習，將來做一個對社會有用的人，這樣才能回報母親的大恩大德!
母愛是偉大的!這是我讀這篇文章的最大感受!
《慈母情深》讀后感10
昨天晚上在圖書館里看到了梁曉聲的《慈母情深》，立馬取下來讀。梁曉聲的作品很感人、淳樸，文字中流露著一股溫暖的憂傷。這本書里寫了許多平民小人物，在他的筆下，那些生活在社會底層的人們雖然終日為生計奔波，但他們卻有令人尊敬的精神世界。
讀這本書，也是在了解上一代人的生活，那段歷史距今尚且未遠，只有了解它才會對今天的發展變化有更加感性的對比，才會更加珍惜已經擁有的一切。
這本書中最感人的就是作者寫母親的部分。惠特曼說：“全世界的母親多么相像！她們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的'赤子之心。”梁曉聲的母親隱忍、堅韌、尊重知識，雖貧窮卻精神高貴。
在《母親》一文中，貧窮的母親一個人要養活五個孩子，她為了微薄的工資在鐵路工廠做臨時工，出賣一個底層女人的廉價勞動力，這又累又危險的重活使得母親幾乎沒有哪一天不帶著輕傷回家的，而回家之后，母親又要在僅僅25支光的燈泡下為孩子們補綴衣褲，進而熬壞了雙眼。而她卻常對孩子們說：“媽不會累壞的，這是你們的福份。”
梁曉聲的母親其實就是那個年代里千千萬萬的母親的縮影，她們一無所有，最出色的品德就是堅忍，除了她們自己的堅忍，她們無可傍依，她們也可能是最對得起她們兒女的母親。她們為生活，為子女奉獻了自己，這近乎本能的奉獻真令人心酸。
梁曉聲還這樣形容過那個時代的“母親”：“我們這一代人的父母，幾乎沒有過一天幸福的晚年。老舍在寫他的母親時說，我母親沒有穿過一件好衣服，沒有吃過一頓好飯，我拿什么來寫母親。蕭乾在寫他母親時說，他當時終于參加工作并把第一個月的工資拿來給母親買罐頭，當他把罐頭喂給病床上的母親時，她已經停止了呼吸。季羨林在回憶他母親時寫道，我后悔到北京到清華學習，如果不是這樣，我母親也不會那么辛苦培養我讀書。我母親生病時，都沒有告訴我，等我回到家時，母親已經去世……”
《慈母情深》讀后感11
讀了《慈母情深》，我明白了母愛的偉大。文章主要講了作者梁小聲小時候家里很窮，但他的母親卻毫不猶豫把自己當時一天的生活費——一元五角錢給了他買書，此文字里行間透出了濃濃的母愛，讓人深受感動！讀了課文，我仿佛看見一個低頭踩縫紉機的、瘦（讀后感）弱的、貧苦的女人正微笑著給兒子錢，她寧愿自己挨餓，也不愿兒子學不到知識，多么偉大的母親，多么神圣的母愛呀！在生活中，母親的這種愛不也是隨處可見嗎？母親的愛，不一定是轟轟烈烈的大事，平常生活中的一句叮嚀；風雨中哪怕自己被雨水淋濕也要全力呵護好你，這都是媽媽愛的表現啊！
記得有一次，我的腳扭傷了，腳腫得高高的，媽媽并沒有噓寒問暖，只是說：“不要緊的，去醫院看看就好了”我當時很不理解平日里笑容可掬的母親今日竟變得如此不近人情，那時心里還有隱隱的`怨恨，但現在回想起來，當時母親額上的汗珠，不住向我瞟的急切眼神，來回踱步時那緊皺的眉頭，這不正充分說明了母親內心對我的疼愛和關心嗎！她是想鍛煉我堅強的意志，才故意表露出那冷淡的樣子啊！直到現在我才明白，其實，母愛有很多種表達的方式，有的母親對孩子百依百順，要什么給什么；有的母親則對孩子訓斥有加，恨鐵不成鋼；有的故意對孩子冷漠，讓孩子自己做事情，想讓孩子早日獨立，可是不管怎么樣，她們的出發點都是好的，天下的母親都有一顆真摯的愛子之心，都有一份濃濃的愛子之情。母愛，似牛奶味的巧克力，清純、甜美；母愛似冬日的暖陽，在我們寒冷時給予我們溫暖。母愛把自己的一切都無私地奉獻給了我們，我們不妨捫心自問一下，我們又回報給了母親什么呢？我想今天的我們只有好好珍惜時間，好好珍惜父母為我們創造的美好生活，好好學習，將來做一個對社會有用的人，這樣才能回報母親的大恩大德！母愛是偉大的！這是我讀這篇文章的最大感受！
《慈母情深》讀后感12
今天，我們學習了“慈母情深”一課。我當然也有了一些感想。
母親的愛就是一把傘，為我遮風擋雨；母親的愛就是一場雨，為我洗潔心靈；母親的愛就是一條路，伴我走完人生。當我恐懼時，母愛如踏腳的石頭；當天黑暗時，母愛如一盞明燈；當我枯竭時，母愛如一灣之水；當我努力時，母愛如頂梁柱；當我成功時，母愛如警鐘。母親的愛就如大海般深沉。—母愛就是世間最偉大的力量。曾經有人說過：“母親在哪，哪兒就是最快樂的.天堂。”我也這么認為。母親每天陪著你，你能不快樂嗎？母親的愛是我們無法報答的，只有好好去愛她。
慈母情深這一課正講述了母親無私的愛，母親偉大的愛。這篇文章主要講了：“有一個孩子想買一本《青年近衛軍》，孩子跑到母親工作的地方，母親給了他錢，同事卻很反對，我不忍心就給母親買了一聽水果罐頭，可是母親數落了我一頓，最后又湊足了錢給我買書。這讓我體會到這個慈祥，善良，偉大的母親是多么深愛自己的孩子。每一個母親都是希望自己的孩子能夠好好讀書，有知識，有文化，將來做一個有用的人，這也是母親愛我們的另外一種方式，而我們卻只是任性的的去排斥母親愛我們的另外一種方式。母親都希望我們能夠快快樂樂，健健康康的成長，養成良好的習性，母親在外打工，就是為了能讓我們有一個溫馨，和諧的幸福家庭。家里的生活費是母親的汗水，是無私的愛，是日夜的工作，是母親的心血。因此我們應該好好去愛自己的母親。
我的感受只有一句：“好好去愛自己的母親，應該成為一個大人了，回報母親。
《慈母情深》讀后感13
前幾天我讀了一篇文章 叫《慈母情深》，讀了之后，我深深地被文中母親平凡而又偉大的母愛所感動。
這篇課文的作者是著名作家梁曉聲，他用質樸的文筆，寫了一個感人至深的故事：他的母親為了支持兒子讀書，在家境極其艱難的情況下，給兒子買了他想看的一本書——《青年近衛軍》，從中表達了深深的母愛。
當我讀到其中一個情節：他們家已經貧窮到了極點，填飽肚子已成問題，一毛錢對家里來說都是巨款。母親為了一家人的生計，在噪音震耳欲聾、環境極其惡劣的工廠工作，作者想買一本一元五角錢的《青年近衛軍》，母親卻不顧同事的勸阻，毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數好錢塞到了“我”的手中。
讀到這里，我的內心受到深深觸動：我想母親這樣做，是因為母親知道，孩子愛看書是好事，哪怕再難也要供!兒子是天，是她的希望!
而文中的“我”通過去要錢買書，第一次走進了母親的工作車間，第一次看到母親在多么辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對母親的理解，和對自己要錢行為的深深自責。
我的媽媽何嘗不是這樣?我的.媽媽是一位很普通的農民工，為了供我們上學，她一天要工作十二個小時，每天下班回來都累的腰酸背痛。這樣的工作環境是媽媽最不喜歡的，但是媽媽為了能工作多掙點錢，還是堅持下來了。
我也是一個愛看書的孩子，雖然我家沒有窮到的那種地步，但也很普通。爸爸媽媽收入微薄，還要供我念書，家中也沒什么富余的錢了。可是只要是我喜歡看的書，媽媽就毫不猶豫地買下來。而她自己，卻很少花錢給自己買新衣服穿，買自己需要的東西。媽媽的用心和文中的母親應該是一樣，我要像文中的作者一樣去體諒母親，珍惜現在的幸福生活，做一個懂事明理，努力學習的好孩子，用實際行動回報母愛深深。
《慈母情深》讀后感14
我是含著淚水，一口氣讀完《慈母情深》這篇課文的，內心受到了強烈的震撼。我深深地感受到母愛是多么的無私，多么的偉大啊！
這篇課文最令我感動的`是講述了一個家境貧寒的孩子，他想買一本課外書，可是沒錢，強烈的讀書欲望使他鼓起勇氣，向媽媽要錢。媽媽竟把自己拼著命掙來的幾元錢，給孩子買課外書。她希望孩子多讀書，將來能改變命運，擺脫窮困。她是一位慈祥善良、通情達理的母親。為了孩子的前途，她寧愿默默吃苦受累。
是啊！全天下的媽媽都是那么無微不至地愛著自己的孩子。
記得九歲那年的冬天，我發了高燒，當時是三更半夜，媽媽使出渾身力氣，把我這位胖小孩吃力地背到醫院，到了醫院，竟沒有一個值班醫生，媽媽心急如焚，跑到醫院宿舍門口大聲叫喚，叫得聲音都沙啞了，還是不見醫生起來，沒辦法，媽媽只好用腳使勁踢醫院宿舍的大門，終于，有個醫生聽到了響聲，起床為我就診，這是一位心地善良的醫生，我多么的感激他啊！量體溫，39.8，接著掛點滴，媽媽鼓勵我別怕。我感到冷，媽媽把我抱得緊緊的，看到我還是發抖，媽媽竟將身上穿的羽絨服脫下來，披在我的身上，而自己卻在寒風中瑟瑟發抖。我看著媽媽，心里過意不去。“媽 媽，我不冷，羽絨服你穿上吧！”“傻孩子，媽不怕冷，瞧你發紫的嘴唇，冰冷的雙手，還說傻話。”
我執拗不過媽媽，不知不覺在媽媽的懷抱中睡著了。是啊，我就是在媽媽那溫暖的懷抱中一天天地成長。
現在，我已經懂事了，每當想起這么多年來媽媽對我的關懷、愛護，我總會在心里默默的呼喊：“媽媽，我愛你。” 我總會在心里默默地告誡自己：好好學習，考上大學。我總會在心里默默地發誓：長大后，一定要讓媽媽過得更幸福！
《慈母情深》讀后感15
文章主要講了作者梁小聲小時候家里很窮，但他的媽媽卻毫不猶豫把自己當時一天的生活費——一元五角錢給了他買書，此文字里行間透出了濃濃的母愛，讓人深受感動！
讀了課文，我仿佛看見一個低頭踩縫紉機的、瘦弱的、貧苦的女人正微笑著給兒子錢，她寧愿自己挨餓，也不愿兒子學不到知識，多么偉大的媽媽，多么神圣的母愛呀！
在生活中，媽媽的這種愛不也是隨處可見嗎？
媽媽的愛，不一定是轟轟烈烈的大事，平常生活中的一句叮嚀；風雨中哪怕自己被雨水淋濕也要全力呵護好你，這都是媽媽愛的表現啊！記得有一次，我的腳扭傷了，腳腫得高高的，媽媽并沒有噓寒問暖，只是說：“不要緊的，去醫院看看就好了”我當時很不理解平日里笑容可掬的媽媽今日竟變得如此不近人情，那時心里還有隱隱的怨恨，但現在回想起來，當時媽媽額上的汗珠，不住向我瞟的急切眼神，來回踱步時那緊皺的眉頭，這不正充分說明了媽媽內心對我的疼愛和關心嗎！她是想鍛煉我堅強的意志，才故意表露出那冷淡的樣子啊！
直到現在我才明白，其實，母愛有很多種表達的方式，有的媽媽對孩子百依百順，要什么給什么；有的媽媽則對孩子訓斥有加，恨鐵不成鋼；有的故意對孩子冷漠，讓孩子自己做事情，想讓孩子早日獨立，可是不管怎么樣，她們的出發點都是好的，天下的'媽媽都有一顆真摯的愛子之心，都有一份濃濃的愛子之情。
母愛，似牛奶味的巧克力，清純、甜美；母愛似冬日的暖陽，在我們寒冷時給予我們溫暖。
母愛把自己的一切都無私地奉獻給了我們，我們不妨捫心自問一下，我們又回報給了媽媽什么呢？我想今天的我們只有好好珍惜時間，好好珍惜父母為我們創造的美好生活，好好學習，將來做一個對社會有用的人，這樣才能回報媽媽的大恩大德！
母愛是偉大的！這是我讀這篇文章的最大感受！
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