海鷗喬納森讀后感15篇【優秀】
認真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的海鷗喬納森讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海鷗喬納森讀后感1
海鷗喬納森在逆境中完成了對夢想的追逐。他曾是鷗群內其他鷗眼中的另類，不屑于與這些將吃比飛翔看得更重要的海鷗成為一個群體。喬納森潛心學習更多的飛翔技巧，使自己的技術有了一個質的飛躍，最終影響了更多海鷗并使自己死后流芳百世。
因為喬納森心中對飛翔的渴望，他花費時間，最后搏擊藍天。將這種精神遷移到我們的生活中，便會體會到這是夢想的力量。如在學習中，一時對知識的掌握固然重要，但我們同時也應明白設立目標對我們學習的可持續發展同樣是不可或缺的.。我們不能總是漫無目的地在知識的海洋中漂浮，而是有目標地向前沖，并不斷地相信自己，支持自己，使得最后像喬納森一樣感受夢想帶來的成就感。在登上山頂，摘取學習這朵荊棘滿滿的玫瑰時，我們應不懼怕失敗后的傷痕累累，乘風破浪。學習不是一場喧囂的革命，沒有吶喊，也沒有揮動旗幟，取而代之的是翱翔時的勇氣與超脫平庸的夢想的力量。
當我們跨入初中，思考如何對這雙新翼施力時，就是成功的起點——成功不是一個瞬間，也不是一筆財富。成功是人生絢麗多彩的一種狀態。
海鷗喬納森讀后感2
看，那邊的海洋上有一只白色的海鷗在刻苦的飛翔。看，那邊的那只海鷗已經瘦的皮包骨頭了。但他還在刻苦的飛翔，他怎么不下來吃點東西？你肯定會這樣問，但飛翔是他的夢想，他絕對不會為了一點點吃的東西就放棄自己的夢想。他就是——海鷗喬納森。利文斯頓。
“別讓他們散布有關我的愚蠢謠言，或者把我奉為神靈，我只是一只海鷗，我喜歡飛翔。”這一句話出自一直海鷗的嘴里，你肯定會覺得這是不可能的。而這句話的確出自海鷗的嘴里，還是一只普通的海鷗。你可能會說喬納森怎么是一只普通的海鷗。而喬納森就是一只普通的海鷗，只不過的的眼光更遠，夢想更大，最重要的東西就是他敢于實現自己的夢想。大概你會認為這句話是一句普普通通的.一句話，而我不這么覺得。我覺得這句話包含了喬納森一生的真實的希望。他希望自己不要那么被限制，他也希望自己的族群不要被族規而限制。他只希望自己能快樂的飛翔，讓整個族群也快樂地飛翔，不要被自己所制作的枷鎖所囚禁。
飛翔不是生存的工具，不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身的純粹的快樂！這句話給了我很大的感悟。飛翔，是喬納森的夢想。而喬納森不惜為夢想付出任何代價，這樣的精神是十分應該讓我們學習的。我相信，歷史上所有的科學家都是為了自己的夢想而努力的。肯定都像喬納森那樣，努力過，付出過。不過付出也會有回報，像以前的那些科學家有些雖然獻出了自己的生命，但是得到了所有人的贊美。那些科學家實在是太辛苦了，讓我們衷心感謝他們吧！而我們跟那些科學家也是一樣的，我們只要努力的實現自己的夢想，夢想也一定會成真的。
過了一會兒，海鷗福來奇騰空飛起，面對一隊全新的學生，他們急切希望開始第一課，而福來奇則在延續著“喬納森的傳奇”。海鷗福來奇也是一個極有悟性的海鷗，他是喬納森的得意門生（至少我是這么覺得，要不然喬納森不會把教學生的重任托付給他。）。但他和喬納森有截然不同的性格，喬納森是離開族群后似乎的到了解脫，自由自在的練習飛翔。而福來奇呢？他在喬納森曾經被流放的地方十分刻苦的練習飛翔，就是為了報復族群，在那里為自己制造了一個地獄，似乎被囚禁了一樣，直到他遇到了喬納森。喬納森教他如何飛翔，又同時教他平復自己的心靈，讓周圍的一切變得無所謂，只為了實現自己愛飛翔的夢想。我相信海歐福來奇肯定會像喬納森一樣，繼續續寫喬納森的傳奇，也會高飛到他自己心目中的天堂！
送給真正的海鷗喬納森，他活在現在（因為現在有許多人也會像海鷗喬納森一樣為了實現自己的夢想不惜一切代價，而我也會成為另一個海鷗喬納森。），也永遠活在我們的心中。
海鷗喬納森讀后感3
《海鷗喬納森》是由美國作家理查德·巴赫所寫的，全書講述的是一只海鷗渴望飛翔的故事，飛翔不是生存的工具，不是為了其他任何目的，而僅僅是為了飛翔本身純粹的快樂，這是一個追求生命真理的過程，盡管旅程艱辛而又極為困難，但卻十分的美妙。
作者是一名飛行員，其作品就像遨游在天空中一樣，有著廣闊的想象空間，他也被讀者稱作天上派來的使者，提醒我們永不放棄。飛翔是一種隱喻，從根本上說，這是一個講述尋找更高生命目的.的寓言，甚至當你的族群和同伴發現你的雄心對他們構成威脅的時候。因為不放棄更高的視野，喬納森得到了最終的報償：出類拔萃，最終也領會了愛欲仁慈的含義。
本書告訴我們，每個生命都有無數種可能，每時每刻都面臨無數種選擇，只有飛的更高，視野才越廣越遠，才能看清每一種選擇，才能發現自己內心真正的夢想、渴望與激情。我們的現在既是選擇結果也是選擇起點，通過我們的選擇，我們可以設計自己的生命，享受生命的喜悅。自由飛翔的海鷗喬納森代表了人類最深沉的夢想，最深刻的喜悅和最渴望的姿態。
海鷗喬納森讀后感4
《海鷗喬納森》是美國作家理查德巴赫的寓言作品之一。
書中講述了一只非常熱愛飛翔的海鷗——喬納森，雖然它的外形平淡無奇，與別的海鷗沒有什么不同，但是喬納森卻有著和別的海鷗的不一樣的思想。在它看來身上的.一對翅膀更重要的是用于飛行，而不是為了簡單的覓食。為了不斷學習新的飛行技巧，喬納森遭到鷗群的驅趕，不惜成為一只流浪鷗。但對飛翔的無限熱愛，不斷鼓舞著喬納森勇往直前，最終它實現了自由飛翔的夢想。
讀了這本書，我被海鷗喬納森不怕困難、勇往直前的精神震撼了。和喬納森相比，我在學習中還有什么理由說“我不想學了！太累了！”之類的話，這不禁讓我想起了以前學畫畫時的一件事。
記得二年級時，我很羨慕班里同學能用毛筆畫出漂亮的山水畫，于是頭腦一熱，也纏著媽媽幫我報了一個國畫班。
有一次上國畫課，老師發現我的畫沒畫好，要求我重新畫一張。我覺得重新畫一張很麻煩，不僅要花好多時間，而且手又很累，就不想畫了。老師見我沒動靜，就走到我身邊說：“大家到這里來就是為了學畫畫，如果你連提筆練習都不愿意，又怎么會有進步呢？”
我只好極不情愿地又拿起筆畫了起來，但是畫了一半我就停下來不愿意繼續畫了，因為感覺手有點酸。老師用眼睛盯著我看，我卻找借口說手實在太累，想先休息休息。其實并不是我真的畫不動了，而是我懶惰和怕困難的毛病犯了。不一會，下課的鈴聲響了，那一張畫又沒畫成。在之后的一段時間里，因為怕苦怕累，我經常以各種理由逃避練習，最后就不去上課了。
讀完《海鷗喬納森》這本書之后，喬納森堅持夢想、不怕困難、勇往直前的精神深深感動了我，我為自己學習中怕苦怕累怕困難的態度感到萬分慚愧。我要以喬納森為榜樣，做一個勇往直前的人，只有這樣，成功才會離我更近。
海鷗喬納森讀后感5
我曾讀過很多勵志書籍，可給我印象最深的卻是一冊小書《海鷗喬納森》。它以飛翔之姿告訴我要堅持夢想之路。
喬納森，一只普通的海鷗，它不滿足于普通的飛翔方式，曾試著學習更多的飛翔技巧。喬納森付出了很多努力：一次次低空滑翔墜入海中，同伴嘲笑它、父母勸告它。但它從沒放棄自己的夢想，最后它終于學會了多種飛翔方式，成為來自天上的使者。
不甘平庸的喬納森堅持了自己的理想，它讓我知道：擁有夢想是一件非常正常的事情，為夢想全力以赴，更是一件無比幸福的事情。法國總統薩科齊從小遭受歧視和嘲笑，但他在幼小的'心田里種下了一顆夢想的種子------成為總統。在夢想之路上彵曾當過放羊人、樂隊號手、泥瓦匠、糖廠工人。他不屈不撓的追求，終于在20xx年當選為法國新一任總統，他成功了！
實現夢想不僅僅是堅持，成功的背后往往是艱辛與失敗。喬納森不滿足于飛翔只是捕食，它為了實現飛翔的夢想經歷了七次失敗、無數次頭破血流以及種族的驅逐。以前我一直有個夢想：成為同聲翻譯，可隨著英語難度加深和口語的要求，我漸漸打起了退堂鼓。直到讀了喬納森，才明白不經歷風雨怎能見彩虹。我要成為第二個"喬納森",不斷的努力學習離我的夢想要更近一步。
每個人需要積累的就是夢想。因為夢想是成功最大的動力，因為夢想是平凡生命里最美的色彩。讓我們積累起一個向上的夢想吧，迎接飛翔的爆發
海鷗喬納森讀后感6
幾天前，接到某學院的電話，邀請我去攻讀博士學位，我甚至沒有問問報考條件、要求等細節，在電話里就斷然拒絕了。心里暗暗地想，四十多歲的人了，還讀什么博士，坐在教室里也不怕人笑話。
幾天后，還沒來得及閱讀章程，就有幸成為了兒子學校“桐下讀吧讀書會”的一員。第一本共享的閱讀書是《海鷗喬納森》。以前兒子讀這本書時，瀏覽過一下介紹，這次認真仔細地閱讀以后，我的心靈受到了震動，開始思考很久沒有考慮過的關于人生價值的問題了。
海鷗喬納森不是一只平凡的鳥，他喜愛飛行勝于一切，所以他下定決心要做鷗群里的另一只海鷗。他曾因為天生條件的局限屈服過，因為對死亡的恐懼猶豫過，也曾因為鷗群的孤立痛苦過，可是他最終選擇了堅持自己的夢想。我們也有過同喬納森一樣最初的理想和抱負，有過激情的歲月，有過為夢想而努力奮斗的可貴回憶。可是曾幾何時我們開始安于現狀，失去了方向和動力。特別是為人母以后，孩子成為了我們生活的重心，我們的生活、信念因孩子而改變。偶爾我們也會覺得迷失了自己，也想為自己活一把，但也只是一個閃念而已，睡一覺起來仍然回歸平凡的生活。所以讓我感動和感悟的不是喬納森立志要像雄鷹一樣飛翔，而是他永不滿足，超越自我的追求。他認為生活中最重要的一點，就是盡量發揮自己的潛能，把最喜歡的事做得盡善盡美，頓悟到我們生活的目的是去尋找盡善盡美并使之實現。于是喬納森急于去征服另一個未知世界，他不再把自己局限在一個有限的軀體之中，要飛得像思想一樣快，要飛到任何想去的地方，所以他成功了，達到了用意念來飛翔的境界，這是喬納森的第二次飛躍。我們應該學習他不斷完善自我，追求更高境界，永不放棄的精神。
對于我們大多數人來說，能夠達到第二個境界已經是非常優秀了。可是喬納森有幸得到了海鷗長者的點撥：“要繼續在愛上面下功夫”，在飛行中，他理解了仁慈和愛的意義，努力去理解愛的本質，于是他返回塵世，把他所了解到的真理、去告訴一只只希望有機會親自了解真理的'海鷗，這就是他表示愛的唯一方式。所以他成為了神，成為了海鷗們的精神領袖。
對于許許多多普通而平凡的我們來說，如果能像喬納森那樣把一件自己喜歡的事情做得盡量完美，應該也是一段了無遺憾的人生吧。如果能用喬納森那樣的博愛去幫助、引導我們的孩子用心、用愛去觀察，去領悟做人之道，也算盡到為人父母的責任了吧。
現實社會讓我們畏懼超越自我的艱辛，磨礪了我們的棱角和鋒芒，缺失了包容和仁愛，謝謝《海鷗喬納森》讓我們的心靈再做一次思考的旅行。
海鷗喬納森讀后感7
“大多數海鷗不愿自找麻煩去學更多的飛行技巧，只滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物，然后再飛走。”這就是大多數海鷗平凡的生活，也是它們平庸的一生。它們墨守成規，安分守己，不知飛翔為何物，更不知自由為何物，因為它們認為這就是海鷗命中注定的一生，是不可更改、忤逆的。
然而，海鷗喬納森是它們中的異類。所有海鷗都認為它瘋狂而愚蠢，連它的父母也不理解它。世俗的眼光逐漸動搖了它。
“沒有辦法，我就是一只海鷗，天生就受到限制。”我們不得不說，上天有時就是不公的。總有一些人，他們總能輕而易舉地做到我們拼盡全力也不一定到達的.高度。喬納森也是如此，它熱愛飛翔，可遼闊無邊的蒼穹就是屬于那些生來就搏擊長空的雄鷹，海鷗在高空中似乎注定了不占有一席之地。
可是，似乎注定平庸的它不甘平凡。它立志飛翔、熱愛飛翔、崇尚飛翔，而這既是它所有的籌碼與它堅持的理由。“就在黑夜里，在一萬英尺的空中，它的痛苦，它的決心，全都消散了。”敢于突破自我“極限”，敢于飛去“不切實際”的彼岸，即是對命中注定的不屈與挑戰。不懼，世俗眼光；不信，命中注定。它，將以二百一十四英里的時速向世界證明，海鷗，也能像雄鷹一般翱翔、搏擊長空！每一個人都應有這份敢于突破的自信、這份推開一切阻撓與雜念的勇氣。不是每個人都生來非凡，但每個人都應不甘平凡、敢于向“命中注定”挑戰。從來都沒有什么能改變、決定你的命運，所謂“命運”不過是人膽怯的借口而已。只有你無數次被平凡磨練，才能最終成為一只會像鷹一樣翱翔的海鷗，成就非凡！
海鷗喬納森讀后感8
摸著《海鷗喬納森》藍色的封面，看著那一只白色的海鷗展翅翱翔，從容自然，我的心中卻有了一種從未有過的震憾，被那一只平凡的海鷗身體里所散發出堅定的信念所震憾。
《海鷗喬納森》的作者是美國著名作家理查德。巴赫，他是一名飛行員，把他自已暗藏在他書中所刻畫海鷗喬納森的身上。海鷗喬納森不想把自己的雙翼作為尋找和爭搶食物的.工具，不安于正常海鷗的生活。他想挑戰命運，決心練飛翔，不管多艱難，多困苦，甚至要付出自己的生命，他都毅然去追尋自己的夢想。但是卻在他快要成功的時候，鷗群卻把他驅逐了出去。但他沒有放棄，經過一系列的技術訓練，從中領悟飛行的真諦，直至憑著意念到達彼岸。
故事中，海鷗喬納森為了夢想不惜離開鷗群，去勇敢追逐夢想。可想可知，實現夢想的歷程是既艱難又坎坷的：有時候，他遇到了暴風雨，讓他害怕；有時候，疾飛吹卷起他，讓他迷茫；有時候，他極速飛行失去控制，猶如炸彈擊中，墜入海中。然而，這一切都沒有動搖過他為夢想努力的意志，他一直努力著，拼搏著。一直在學習中追求卓越，他沒有因為太艱苦而放棄，最后終于實現了夢想。擁有夢想是一件多么正常的事情啊，但為夢想全力以赴，又有多少人能做到呢？
就說我吧！曾經的我也有過一個夢想那就是做一名書法家，就去報了個書法興趣班，可是我做什么事都只有三分鐘的熱度，一想到要這么累的練字，長大后還不一定能做書法家，還沒練到一年我就放棄了。當我讀了《海鷗喬納森》后，我深刻體會到了一只海鷗竟然是用生命來詮釋夢想的！慚愧萬分的我這才真正領悟到了，一個人，既然有了自己的夢想，就不能動搖自已確信的夢想，更應該有一個“不達目的誓不罷休”的信念，這樣下去，一直勇敢地往前走，碰到任何困難，全力以赴地向前走，才會真正超越自已，才會讓自己的人生更加精彩！我還想在這里告訴大家，當你想要創造奇跡卻又害怕打破現狀時，當你想在面對全新的生活的時候，當你動搖你的信念的時候，請看看《海鷗喬納森》這本書吧，它會領著你走出困境，讓我們一起像海鷗喬納森一樣，為夢想全力以赴吧！
海鷗喬納森讀后感9
《海鷗喬納森》是美國著名作家、詩人、飛行員理查德·巴赫寫的。這本書它來之不易，它在1970年出版卻遭受了19次退稿，但是人們僅憑口口相傳，在1975年銷量超905萬冊，1992年全球銷量超4000萬冊。
《海鷗喬納森》這本書情節激動人心。比如：在時速九十英里時失去控制，猶如被炸彈擊中；海鷗喬納森在空中猛地停下，羽毛炸開，墜入硬如石板的`海中，當我們看到這時就讓我們覺得它必死無疑，讓人心情激動起來。
主要內容是講一只叫喬納森的海鷗，它因熱愛飛翔而使它不平凡，它為了學習飛翔而被驅逐出了鷗群，來到了天堂，開始堅持追尋夢想，不顧生命危險，最終達成了夢想。
這本書人物個性鮮明。比如：喬納森是一只熱愛飛翔的海鷗，在文中“不過這一刻，速度是力量，是快樂，也是純粹的美！”可以體會到。長老吉昂是一只善良、有文學、有哲理的海鷗，在文中“沒有，喬納森，沒有這樣的地方。天堂不是一個地點，也不是一段時間，天堂是一種完美的狀態。”可以體會到。
從這本書中我們可以體會到一些感悟：一只海鷗都可以勇敢地追逐夢想，那我們可以嗎？當然可以啊！如果人沒有目標、夢想，那和咸魚有什么區別呢？我們也要勇敢，不要被別人的評論所擊垮，這才是真正的勇敢！
《海鷗喬納森》這本書有沒有讓你心動呢？大家趕快來讀一讀吧！
海鷗喬納森讀后感10
媽媽在不久前買了一本書，叫《海鷗喬納森》。起初我沒敢看，因為我怕看不懂，只覺得第一句很有意思：獻給真正的海鷗喬納森，他就活在我們心中。
這本書是理查德·巴赫的著作，他還寫過《幻影》、《一》、《雙翼飛機》等作品。
書中有許多人物，對喬影響深遠的人物有：父母、長老、沙利文、吉昂、群鷗、福來奇、安東尼。而每只海鷗對喬的影響方式又不同：長老是阻礙者，吉昂是引領者，福來奇是傳承者，而安東尼則是未來的希望。
文章中說，海鷗活著，只是為了活下去并且長壽。但喬并不這樣想，他認為活著是為了追逐夢想，而不是追逐魚，這也是他為什么最后會如此偉大的原因。
有許多人認為死后會進入天堂，而吉昂口中的“天堂”又與天上的天堂不同，正如他說過“天堂不是一個地方，也不是一段時間，天堂是一種完美的狀態”。而我們一生中真的是活在“天堂”中嗎？不是。所以人們才去追求夢想而不是追求金錢。但只有夢想是不夠的，夢想是一個高臺，需要有金錢和知識來作為樓梯，還要努力上攀，才能活在“天堂”中。
而書的最后一章又令人深思。與原來不同的是海鷗們有的'不相信有喬這樣的海鷗，所以喬的這個要傳承下去的，被忘記的技能——飛行就漸漸地被淡忘了。而在一只小海鷗-安東尼為沒有夢想的人生而感到失去動力時，喬在他面前現身了，這令我感到疑惑：他復活了？那他為什么不在群鷗中現身，而偏在這只小鷗前現身呢？答案是未知的，唯一的線索就是開頭的那句話，安東尼看到的喬其實在他心中。瞬間我覺得胸口仿佛有什么在高空飛翔，那時，我認識到喬納森已經在我心中了。
海鷗喬納森讀后感11
《海鷗喬納森》的作者理查德-巴赫是美國著名作家，詩人，飛行員，他1936年出生于伊利諾伊州。他十七便開始學習飛行，1955年大學畢業后便開始文學創作。1970年，他遭受過十九次退稿的《海鷗喬納森》出版，僅憑口口相傳它就登上《紐約時報》和《出版家周刊》以及各大書店排行榜首。到1975年，它首次打破了《飄》的所有銷售記錄，創造了美國百年銷售新紀錄。直到今天，它仍然在世界各地不斷的重版。
這本書主要講的是關于喬納森這只海鷗。他覺得海鷗的一生不只是局限于吃吃喝喝，他覺得在空中翱翔才是他應該做的事，于是他每天都會飛行，有一次，他墜入了大海里，差點淹死。于是，他便想放棄飛翔。在回去的.路上，他無意領悟到了新的飛行技巧，他就打算繼續練習飛行。可是遭到其他海鷗的反對，他就被趕走了。他與一些和自己有同樣追求的海鷗結伴，最后，他的飛行技術終于到了高不可超的境界。他便收了很多徒弟，他耐心的啟發他們，教導他們。在教了一個又一個學生后，他就繼續了他的長途旅行。
讀完這本書，我覺得失敗打敗不了我們，打敗我們的是不敢面對失敗，打敗我們的也是不再努力。因為在書中海鷗喬納森曾經歷過一次失敗，他差一點因此喪命，但他并沒有因此而放棄，他反而比以前更加努力了。如果他因此放棄了飛行那他就只能吃吃喝喝，渾渾噩噩地度過一生。
對此我深有感觸，因為我經歷過相似的事情，我以前曾經學過圍棋，本來它是我最喜歡的興趣愛好之一，但就是因為一直升不了段，我就放棄了這個從幼兒園就開始學的興趣愛好，我就是被不敢于面對失敗打垮的。我還有另外一個興趣愛好一一羽毛球！在練羽毛球時我們跑的步伐非常累，練習時我們要跑來跑去接球，還不能忘記腳下的節奏與步伐，這讓我非常難堪。就在我要放棄時，我不斷的告訴自己不能讓失去興趣愛好這個悲劇再次重演。最后我克服了自己的心魔。練著練著，我發現其實也沒有那么累嘛。
讀完這本書，我相信我以后一定能克服種種困難，更不會畏懼失敗，還會努力學習！
海鷗喬納森讀后感12
第一次讀理查德.巴赫的《海鷗喬納森》，只短短四章，講述了一只與眾不同的海鷗神奇夢幻的成長故事，幾乎每位讀者都能從故事中汲取到力量，無論是孩子還是大人。從海鷗喬納森身上，我看到了自我成長的“三力”。
一、認知力
作為會飛翔的鳥類，大部分海鷗并不在乎飛翔，在乎的只有吃，飛翔是他們覓食的手段，如果可以不用飛翔就能填飽肚子，相信這些海鷗會放棄飛翔。但喬納森認為，飛翔遠比吃更重要，所以他不斷去學更多的飛翔技巧，他因飛翔而快樂。
活著與活得好，是兩種不同的'生存狀態。很明顯，大部分海鷗把吃當作生活的全部，認為這是活著的意義，日復一日，年復一年，不求改變。喬納森意識到，既然上天給了我們翅膀，就說明我們有自由飛翔的可能，我們可以追逐更高更遠的天空。
認知不同，行動自然不同，就像我們自己對自身的定位一樣，是每天只求溫飽，還是要去尋求人生更大的意義？
二、實踐力
既然選擇了訓練飛翔這條路，那就勇敢的走下去，哪怕孤獨，哪怕痛苦。海鷗喬納森的實踐力無疑是非常強的。
飛上一百英尺的高空，飛到一千英尺高空，到五千英尺的高空俯瞰......從時速九十英尺到二百一十四英尺......成千上百次的升空練習，他在實踐中不斷總結反思，不斷超越飛行極限，毫無畏懼。
從實踐到思想的形成，經歷了多少艱辛磨難，而從思想到實踐又隔著千山萬水。在故事的第四章，那些想學習飛行的海鷗們，只知道學習喬納森的飛行思想，卻不知唯有先飛起來，才真正地會飛。
三、領悟力
故事還多次寫到海鷗喬納森的領悟時刻。他在飛行實踐中領悟海鷗無法全力筆直飛入海中的原因，領悟自己需要飛往更高的境界，領悟長老吉昂的話，領悟飛翔的真理。
就像喬納森對海鷗福來奇所說的，用眼睛看到的東西是極其有限的，要用悟性去看，去理解已經知道的東西。
也許要經歷不知多少次的失敗才能領悟，也許是一瞬間頓悟，然，我們就是在一次又一次的領悟中漸進，獲得成長。
海鷗喬納森讀后感13
有一只海鷗，名字叫喬納森，他是一只不平凡的海鷗。因為他并不滿足于和其他海鷗一道圍繞著碼頭和漁船嘎嘎叫著爭食吃，扎到海里搶點兒面包片和爛魚。他認為這樣一點好處也沒有，在高空翱翔才能讓他覺得快樂。于是，他每一天練習高空飛行，他對此的熱愛，到達了廢寢忘食的地步。然而，一只海鷗做這樣的事，實在是太困難了。有一天，他在海面上飛行時從空中墜落下來，醒來時已是半夜，當時，他覺得自己已經沒期望了，發誓不再胡思亂想，安分守己地過著普通的生活就行了。在飛回去的過程中，他無意間領悟到新的飛行技巧。他便重振信心，繼續琢磨更好的飛行技術。這種行為遭到了海鷗家族強烈反對，他被驅逐了。之后，他遇到了兩只志同道合的海鷗前輩，跟隨著他們加入了新的鷗群，從那兒，他不僅僅學到了更加高超的飛行技術，還懂得了心無止境的道理。
再之后，他收了很多徒弟，耐心地啟發、教導他們，讓他們的思想超越身體，直到心靈深處；還教會他們理解與包容，甚至還原諒了當時驅逐他的鷗群。最后，他為了幫忙其他的像他一樣的海鷗，永遠地開了他的學生們。
海鷗喬納森認為生活的目的是尋找盡善盡美并使之實現。他盡量發揮自己的本性，竭力地突破自我的極限，要飛到任何想去的地方。最終，它超越了時空，不再有任何局限，終于達到了自由自在的境界。但他的使命并未就此完結，它最大的快樂是把這種真實的境界展現給其他的海鷗。
對海鷗喬納森來說，飛翔遠比吃重要。父母的反對、身體的局限、族人的.孤立，都沒能阻止它想要飛得更高更遠。在孤獨刻苦的練習中，喬納森體驗了這一生的第一重境界：不畏萬難，挑戰和超越自我。學會了飛翔的喬納森被帶入云霄，長老們讓它見識到，飛翔沒有極限。在天堂的日日夜夜，喬納森領悟了這一生的第二重境界：擺脫信念的枷鎖，讓天賦自由施展，體驗完美狀態。作別天堂的挽留，喬納森聽從內心回到故鄉，寬容地對待各種誤解、漫罵和詛咒，指引越來越多的海鷗發掘自身的潛能。在山海天地之間，喬納森實踐著這一生的第三重境界：慈悲與愛。
海鷗喬納森讀后感14
這是一本關于夢想、成長與毅力的書。一只海鷗，一次次探尋著自由的意義，不甘被生活的瑣碎而束縛。海鷗喬納森，為了飛行，為了自由而生。
對喬納森來說，飛翔比吃重要，因此他總是遠離鷗群，獨自練習飛翔。鷗群里的其他海鷗并不理解這種行為，包括他的父母。
喬納森選擇過順從，跟鷗群一起搶食小魚小蝦或面包屑。但有些鳥兒的翅膀是關不住的。沒幾天，喬納森就覺得這樣的生活簡直就是在浪費時間，他完全可以利用搶食的時間來練習飛行。他決定放棄這種強行融入鷗群的想法，去做真正自己想做的事情。
普通海鷗的飛行時速是六十英里，如果再想飛的快一點，就難以在空中保持穩定，導致栽入海中，甚至喪命。為了能有所突破，喬納森進行成百上千次練習，依舊不能有所進展。
沮喪的他遠遠的看著海灘上的鷗群，覺得做一只平凡的海鷗也不錯哦，如果他此時放棄，再也沒有驅策他學習飛翔的壓力，再也不必嘗受挑戰或失敗，只需停止思考，穿越黑暗，飛向鷗群。
但一只立志要在飛翔中追求卓越的海鷗，是不允許自己這般平凡的。
他再次出發，繼續練習，不死不休，終于將時速提升到240英里，還能保持空中穩定。這一刻，對喬納森來說，速度就是力量，是快樂，也是一種純粹的美！
突然有一天，他發現身邊多了兩只海鷗，而這兩只海鷗純潔如星光，在高高的夜空中，泛著柔和友善的光芒。
通過眼神，就知道對方與自己是同類，同一類追求速度的人。跟著兩只海鷗，喬納森對著蒼穹投下深長的一瞥，與那兩只亮如星光的海鷗一起展翅騰飛，消失在深深的夜空中。
到達目的地，他所看到這里面都是和他一樣追求速度，一樣因為熱愛飛翔而被趕出鷗群，一樣因為執著于自己的最愛，并想日臻完美的海鷗。
必然，追逐夢想的道路必定不會是一條坦途，在更高層次的生活境界中我們所擁有的知己一定是越來越少的.。但這不妨礙我們樹立獨立而有深度的思想，并將封閉的心房向所有周圍的人們敞開。而這，大概是與更高的生活境界相輔相成的。
這一切都取決于你追求夢想道路上耗費的精力是否能挖掘出潛藏在你身體里未知的天賦。那么多的海鷗，只有喬納森擁有姓名，因為飛翔早已存在，誰去探索，誰就會掌握。
其實，我們每個人都是一只鷗，在清晨的碼頭起飛，在落日的余暉里返回最初的夢境。
海鷗喬納森讀后感15
《海鷗喬納森》應該是我一年半之前買的書，一直覺得不適孩子當時的年齡段閱讀，所以就沒看，最近找出來想看一下，正巧班里搞親子閱讀，我就先一睹為快。
看過第一遍之后，心里是有點疑惑，疑惑的是因為我沒看懂這本書的作家要表達一個什么意思。看《男生賈里》，生活瑣事，接地氣；看《矢車菊街的小王子》，人間有情，淚滿襟；看《快樂王子》，分享犧牲，顯高貴。本著“書讀千遍，其義自見”的想法，我又從頭來過。
海鷗喬納森是一只與眾不同的海鷗，別的海鷗都在按部就班的法律中貌似幸福的生活的時候，他卻不滿足僅僅為吃而活，繼而選擇了不一樣的生活，練習飛翔，飛翔對于一只海鷗是多么簡單的事情，他要追求更高的飛翔技巧。他要讓自己的生命綻放光彩，要讓自己的生活更有意義。父母的勸告、鷗群的異樣眼光、長老的驅逐都沒讓他放棄這一想法，雖然過程艱辛，他卻一直堅持著。這讓我想到列寧曾經說過，“真理往往掌握在少數人手中，而會出現這個情況是多數人被蒙蔽”。我想，當時海鷗，喬納森或許就是那只，唯一那只沒有被蒙蔽的清醒著，真有點“眾人獨醉我獨醒”的意味。
最后他成功了，他在追求夢想的過程中，不但體會到了成功的美妙，更碰到了一位好老師吉昂，指導他相信愛，學會去愛，領悟到心在哪里，人就在哪里的寶貴真理。這真是一件非常幸運的事情，就像海倫·凱勒，如果沒有她的老師安妮沙利文小姐，估計她也很難有現在這樣的成就。
成功后的喬納森，并沒有忘記他的初心，他要激起更大的浪花，要把這份愛傳遞下去。他在指導他的學生福來奇時說“你當然不會去愛仇恨或邪惡，你必須學著去了解真正的海鷗，看到他們各自良善的本性，并幫助他們發掘自身的優點。這才是我所說的.愛。”喬納森說到也做到了。
在一切看似都在朝好的一面發展的時候，喬納森卻離開了，海鷗群也慢慢發生著變化，直至海鷗們產生了質疑。安東尼這只看似不起眼的小海鷗，提出“生命是沒有奇跡的，只有無盡的無聊。你說的偉大的海鷗喬納森只是很久以前編造出來的神話。”“說實話，你真的相信——此時此刻，捫心自問——你偉大的海鷗喬納森會達到二百英里每小時的飛行速度？”越來越多的海鷗跟安東尼一樣都不相信曾經有喬納森的存在。可就在安東尼絕望的時候，“喬”出現了，這不是故事的結尾，他帶給人無限的遐想……
我在看兒子的讀后感時，他說，“一波三折的故事才是好故事”，我覺得說得很棒，第四章如此不一樣，或許這是作者的構思巧妙之處。在失望中獲取的一線生機才能給人更大的鼓勵吧！
《海鷗喬納森》作者在被退稿19次還堅持出版海鷗喬納森并在兩年后登上各大書店排行榜高位，肯定是有它的魅力所在。喬納森在經歷一次次失敗后，還能堅持自己的夢想，這不正是作者的寫照嗎？為了自由奮斗終身的馬丁·路德·金，甘地，為了解救人民，創造新中國的毛主席，為了解決中國糧食問題不斷研究的袁隆平，其實海鷗喬納森就在我們身邊，我們人人心中都有海鷗喬納森。
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