中小學名著讀后感
認真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的中小學名著讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學名著讀后感1
《西游記》是四大名著之一，是明代的吳承恩所創。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。這本書中描繪了許多的栩栩如生的人物形象：“如愛打抱不平的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，救苦救難的觀音菩薩，神力無邊的如來佛祖，善良的唐僧。”其中我印象最深刻的就是頑皮勇敢、不畏艱險、善惡分明的“齊天大圣”孫悟空。
孫悟空為人厚道，能言善辯。作為大師兄他多次帶領豬八戒和沙和尚保護唐僧的安全。雖然在“三打白骨精”中唐僧曾誤會過孫悟空，嚴厲地批評了他，但孫悟空毫無怨言，忍住了唐僧的責罵。
孫悟空的本事可大著呢！他一個筋斗云便能翻出十萬八千里，多厲害！在“孫悟空大鬧天宮”中，幾十萬天兵天將幾分鐘就被他打得落花流水。四大天王也被他打得趴在地上，連玉帝也急得腦門上直冒汗。最后，是“老將”如來佛祖出馬，才平息了這場風波。
孫悟空未取經之前是冥頑不顧的，但是經過觀音菩薩的點化變的不畏強權、善惡分明、機智聰明。一直保護著唐僧前去取經，路上遇到了九九八十一難，但是孫悟空卻沒有意思要放棄的舉動。
在“三打白骨精”的時候，孫悟空被唐僧誤會；被念緊箍咒；被趕回花果山。但是在唐僧遇難的'時候，孫悟空還是首當前鋒、不計前嫌救出了唐僧。
通過閱讀《西游記》讓我明白，好的人生應當有明確的目標，為了目標要能夠發憤圖強，不畏懼任何困難，保持鍥而不舍的精神，做好過程中的每一件事。
中小學名著讀后感2
最近我讀了許多書：國外的《格林童話》、《愛的教育》、國內的《中國民間故事》、《紅樓夢》、《西游記》等等。但我最喜歡看的是《西游記》這本書，這本書里有很多精彩的故事，每當我拿起這本書的`時候，書中的故事情節深深地吸引了我。
這本書主要講了：孫悟空從仙石中蹦出來，住在花果山，與那些猴子們成了親人。后來因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山下。五百年后，被唐僧救出，并保護唐僧西天取經。一路上，孫悟空降妖除魔，立下了大功勞。經歷了九九八十一難，終于取得了真經。讀了《西游記》這本書，對我啟發很大，讓我明白了想做一件偉大的事情，往往不是一忛風順的，總會遇到各種困難和挫折，所以我們要學會勇敢面對，要有一顆執著冷靜的心，不斷的努力奮斗，只有這樣才能取得成功。不管學習還是生活都要像西天取經一樣，遇到困難和挫折，不要輕易放棄，要有刻苦耐勞的精神，要有堅定的信念。
讀了《西游記》之后，給我的感受是：不管遇到怎樣的困難，都要敢于面對，勇往直前，特別是在學習上，要克服一切困難，發奮讀書，才能最終實現自己的夢想。
中小學名著讀后感3
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著，以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。但最令我有所感動的.是這本書當中所描述的幾個英雄人物諸葛亮、關羽、劉備等人。
劉、關、張桃園三節義，三人成為異姓兄弟，雖非同年同月生，但愿同年同月生，他們的這份義氣和魄力讓我深受感動。
我還喜歡讀諸葛亮草船借箭，周瑜讓諸葛亮三日之內造出十萬支箭，諸葛亮答應了他在晚上大霧來臨時，命三十條船周圍扎著稻草人，向曹操進攻，曹操以為有人偷襲，派一萬人拚命射箭，諸葛亮是不費吹灰之力取得十萬支箭，夠聰明吧？
還有關羽刮骨療毒，劉備三顧茅廬，曹丕篡位，諸葛亮火燒連營，都很精彩，我看了之后，被諸葛亮的聰明佩服，為關羽的英勇神武而驚住。
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。里面的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
中小學名著讀后感4
《水滸傳》這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個字：忠，義。
義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的'人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信”神圣”。當前，我們作為祖國的教育者，最主要的任務就是把我們的祖國的后代培養成為新一代人才，以把我們祖國建設成為更富強昌盛的國家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護這一份”神圣”。
中小學名著讀后感5
寒假里，我讀了許多本書。其中我最喜歡的就是《水滸傳》了。這本書的作者是明代的施耐庵。這本書的情節跌宕起伏、引人入勝，不愧為中國四大名著之一。
這本書主要記述了北宋時期農民大起義，其中有108位英雄人物形象。小說生動地描寫了人民群眾反抗壓迫的行為，充分概括了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中有性格剛烈的`武松，有具有反抗精神的李逵，還有最后走上反抗道路的林沖……
令我印象最深刻的就是第五章的花和尚倒拔垂楊柳了。故事的內容大概是這樣的∶花和尚犯戒被罰到菜園里看地。有一群潑皮見魯智深初來乍到，仗著自己人多就想欺負他，對他進行挑釁，而他們卻不知眼前這位大漢是功夫高手。魯智深為了懲戒這群潑皮，就把兩位頭目踢進了糞坑。眾潑皮見魯智深武功高強，心里十分佩服，就買下酒菜想與他喝一杯。他們商量了一下，湊了些錢，買了10瓶酒，殺了一頭豬，宴請魯智深。眾人吃的正盡興，突然，魯智深聽見樹上的烏鴉窩里有一只烏鴉在叫，就覺得是不好的兆頭，眾人就忙去搬梯子，找竹竿，想把烏鴉窩給捅掉。這時魯智深說：“不必了，我用一雙手就能把樹給推倒。”從此以后，眾潑皮都非常佩服魯智深，每天都拿酒給他喝。
中小學名著讀后感6
的份量是無比重的，只要給了別人一個，就必須盡力完成它。然而誰能把演繹得十全十美?當然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網，通過幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的，這個改變了威爾伯的'一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深地打動了我。看到夏洛織網時的耐心、辛苦時，我不禁為她擔心起來，害怕她會突然從網上掉下來。看到夏洛平靜地死去時，我為她能用畢生心血完成而感動，流下了眼淚，對她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個關于命運的諾言，可看到夏洛想出這個好辦法時，我又體會到她的機智。
這本書讓我受益匪淺。看完書后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應了別人一件事，我會盡力做到嗎?我會不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報嗎?我又能真正明白“誠信”這個詞的含義嗎?我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時時銘記，以誠信為榮，以失信為恥，做一個守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點，誠信之花將永遠為你綻放!
夏洛的網上有什么?當然是那一點一滴的誠信。誠信，可以獲得友誼。如果你想再收獲無限的友誼，那就從現在開始，播種誠信吧!
中小學名著讀后感7
四大名著，大家肯定都不陌生，《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》，這可謂是我國古代小說的經典。但是之前網上有學者發表聲明，說四大名著并不適合孩子閱讀，因為四大名著所涉及的背景很多是虛無縹緲的，甚至有的充滿了“陰謀詭計”、“色空幻滅”，在他們看來，四大名著給孩子閱讀不利于身心健康成長。
的確如那些學者所說的那樣，作為名著，的確有不少地方并不適合孩子的閱讀，但是我們也要知道，任何事物都不可能有絕對的`完美，總會是有這樣那樣的瑕疵，四大名著之所以能夠作為經典被傳承下來，就是因為它們凝聚了那個時代智慧的結晶，承載了豐富的時代內涵。
因此，我們應該在理性認識的基礎上，得出更為積極的理解。因噎廢食的故事可不能夠在四大名著的身上發生，瑕是不會掩蓋玉的光芒。閱讀四大名著的時候，我們更多的是要引導孩子去關注經典中那些正面積極的內容。孫悟空的勇敢果毅、諸葛亮的聰明才智、宋江的仗義情懷、林黛玉的才氣俱佳，這或許才應該是我們要從名著中學習的東西。
中小學名著讀后感8
《西游記》是明代小說家吳承恩寫的一本長篇小說。它講述了唐僧師徒四人去西天取經的故事。
孫悟空神通廣大，豬八戒好吃懶做，沙和尚任勞任怨，唐僧心地善良……他們取經途中經歷了很多故事——大戰紅孩兒；三打白骨精；通天河遇難……大大小小的`遭遇真是數不勝數。不僅僅這樣，他們一行人還經歷了九九八十一難才終于取到真經。
其中有一個故事是《無字天書》，它講述了唐僧師徒四人在取到經書，返回東土大唐的路上，發現經書竟然是無字的！于是他們又不甘放棄的回到雷音寺取回了有字的經書。
看完這本書，我又有了新的感觸。以前只覺得他們很勇敢。現在我覺得他們不只是勇敢，他們還有恒心，更是有抱負的人。
想想一路上，他們遭遇了多少常人無法想象的磨難！有句話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”
再想到我自己，我倒真沒有師徒四人的恒心和毅力。今后我會向他們學習，像他們一樣有恒心有毅力。希望你也能在閱讀《西游記》這本書的時候獲得更多的感悟。
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