《目送》讀后感

時間：2023-08-26 08:30:08 讀后感

《目送》讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《目送》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《目送》讀后感

　　《目送》讀后感篇1

　　窗外略顯陰沉的天空，靜靜地望向大地。我翻過《目送》的最后一頁，不盡的感嘆，卻如鯁骨在喉，不言不語。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”讀了《目送》以后，這句話深深打動了我。他，不再是騎在爸爸肩上的小點兒，不再是躲在自己身后的“膽小鬼”，不再是天真爛漫的愛鬧笑話的活寶……一個母親在看到子女不再依戀自己，將展翅翱翔，是怎樣的欣慰，是怎樣的喜悅，又是多么心酸不舍的無奈啊！而作為一個子女，看著父母步入天堂，漸行漸遠的背影時，又是一番心痛與懷念。樸實的語句中涌動著一股平凡而動人的情感。

　　《雨兒》中，那位口齒不清、患老年癡呆的母親和孝順的女兒令我難忘。母親雖然患病，卻一直心心念念著自己的兒女。不斷重復的對話，不厭其煩地敘述。作者輕聲的話語中，除了對待母親的耐心外，更多的是無比的心痛和難以言喻的酸楚。辛勞一生，年邁的母親竟連自己的孩子都無法辨別。

　　《寂寞》一文中，讓我認識了兩種寂寞。一種是孤身一人時，難以言喻的孤獨。另一種寂寞，或許是獨自一人面對事物，卻不感到孤獨的修行過程。就像《湖心亭看雪》中，張岱獨自欣賞茫茫大雪，與大自然融為一體，卻不感到寂寞。

　　淚水“嗒嗒嗒”打在干凈的'頁面上。“媽媽要回的‘家’，不是任何一個有郵遞區號、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時光。”“媽媽是那個搭了‘時光機器’來到這里但是再也找不到回程車的旅人。”是的，家庭的溫馨，不是一間空房子可以給予的。對于一個妻子，一個母親而言，家是有愛人溫度的地方，是有孩子歡聲笑語的地方。但是時光飛逝，小鳥學會飛翔，早已離去。伴侶在天空對你露出若有若無的微笑。家，未必找得到了。

　　兄弟情，友情，愛情，親情融于《目送》中，酸甜苦于心頭徘徊。

　　《目送》讀后感篇2

　　今天，我在家里讀完了《目送》這本書，感覺對我的寫作文有很大的幫助。

　　令我印象最深的是第一篇，他講的是龍應臺目送她的孩子——華安小學到大學，然后作者的父親住院還有火葬。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：“不必追。”這段文字讓我得到了感悟：當大家長大了的時候，家長們應該學會放手，讓我們自己闖出一片新空間，而不能扼殺在對孩子的溺愛的搖籃里。和她父親的去世，在火葬場最后一次目送他——父親的時候，明擺她和他的.緣分也就終止了。

　　原來，龍應臺的“落寞”與兒子、父親有關。兒子逐漸得長大，離“我”愈來愈遠，機場龍應臺目送兒子的背影一寸一寸地往前挪，直到消失。兒子都不愿意回頭看“我”一眼，感到非常失落。當龍應臺大學教授的那一天，父親開車送“我”，但是父親并沒有把“我”送到大學的大門口，而停在側門的巷邊，因為他認為，這種廉價的小貨車不是送大學教授的的車子。父親生病住院，“我”每個禮拜都去看父親。有一次，龍應臺幫父親清理排泄物，結果讓自己的裙子也沾上了糞便。父親對“我”對我的愛和“我”對父親的愧歉都告訴了“我”不必追。

　　最讓人感動的是最后一篇文章《魂歸》，它說了龍應臺的父親死了，村民們說，根據家鄉的習俗，兒女不能親手埋了父母，但是，但是作者——龍應臺和她的母親卻說：“最后一次接觸父親的機會，我們不會以任何理由給任何別人代勞。”這一天清晨，“父親”上山了，當司儀長長地唱“拜”時，他深深跪下，眼淚決堤。讀到這里時，我不禁發現，全國各地的人們，對自己的長輩都是無比的孝順，因為，沒有了他們，就等于沒有了他們自己。這也是都長輩的一種尊敬。

　　雖然我可能還沒有真正的讀透這本書，但，它卻深深的留在了我的心里，一輩子也不可能忘記。

　　《目送》讀后感篇3

　　“說白了父子倆母女倆一場，只不過是代表著你倆的緣份便是一生一世不斷在目送他的背影越來越遠。隨后，它用他的背影對你說：不必追！”——《目送》

　　喜愛龍應臺并不是由于她委婉，細致的藝術手法吸引住了我，只是在她的書里找到另一個自己。

　　我第一次見到這本書的小說名字——《目送》，就感觸頗深：或許僅僅一種行動，一種眼光，一點執念，冥冥中卻包括著出乎意料的慎重考慮。“目送”看起來簡易，但它連同著父母給你的愛和這些沒法言表的辛酸。

　　我還記得她在書里提及過：自身送孩子前去英國，在檢票處，她緊抱孩子，感覺自身變成孩子的.阻攔，他不會再像剛進中小學的那般靠自己了。從而，我想起了自身：父母長期在外面，僅有新春佳節時才會回家了一趟，并待上幾日。每一次，她們又要出門時，我便覺得深深舍不得。但是見到龍應臺那樣想，我便搞清楚：我何嘗不是她們心里的壓力呢！

　　人的一生何嘗不是在目送與被目送中渡過的呢！僅僅我出世到現在都還沒覺得到被目送的味道，向來都是我目送他人離去。有一些事兒，你不想，但就那般發生了。大大家常常不專車接送我念書，只有我自己上幼兒園的情況下，會專車接送我上放學，但是，就是我看見她們擺脫幼兒園，直至她們的身影消退在我的視野里。也有如今，父母盡管每一年都是會回家，但是陪我的世界都很短。她們的暑假僅有幾日，又要忙這忙那的，陪我的世界就過慮得寥寥無幾了。她們每一次走全是“鬼鬼祟祟”的，不愿被我發現了，但我已經并不是小朋友了，每一次我都是在窗邊看得一清二楚。我能感受到，龍應臺那時候的體會——送出小孩時的情緒，那類“有話說不出，有淚流滿面下不來”的覺得。

　　人的這一輩子，只不過便是在一次次目送中留有一生一世的直接證據。

　　《目送》讀后感篇4

　　龍應臺說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

　　讀這篇文章的時候，我一直在想象她的表情，是淡然，抑或無奈？

　　曾經“手牽著手，穿過好幾條街”“小小的手，圈在爸爸的媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭”“背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭”，到后來不過是“很明顯地在勉強忍受母親的深情”“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有”“我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去”……

　　曾經他說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子。”“我看著他的小貨車小心地倒車，然后‘噗噗’駛出巷口，留下一團黑煙”，后來“推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口”“排泄物淋滿了他的褲腿”“總是在暮色沉沉中奔向機場”“深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送”……

　　《目送》并不長，卻寫出了兒子的成長，寫盡了父親的離去，有纏綿不舍，有憂傷黯然，也有平靜釋然。

　　有人在評價龍應臺的文字時說：“‘橫眉冷對千夫指’時，寒氣逼人，如刀光劍影；‘俯首甘為孺子牛’時，卻溫柔婉轉仿佛微風吹過麥田。”《目送》這篇文章，給人的`感覺正是“溫柔婉轉仿佛微風吹過麥田”，那么輕，那么柔，讓人不禁深陷其中，感動于她對兒子的深愛，對父親的孝心中。

　　我不由想起自己。年幼時和阿太親，她問我她死后我會不會哭，我哭得稀里嘩啦；做夢夢到去親戚家的路上看到阿太的尸體，醒過來后撲在老媽懷里狠狠哭了一場……可后來呢？后來慢慢地疏遠了，阿太死了，我卻哭不出了。

　　我們又何嘗不是在目送呢？人生，不就是一場沒有盡頭的目送嗎？

　　古人云“子欲養而親不待”，與其到人死不能復生時才悔不當初，不如從一開始就好好對待身邊的親人朋友，珍惜當下，一起看花開花落，云卷云舒，現世安穩，歲月靜好。

　　就像海子曾經說的那樣，面朝大海，春暖花開。

　　《目送》讀后感篇5

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”這是寫在書的封底的話，也是我看這本書的初衷。

　　不喜歡離別，更不用說目送，無論是送與被。總覺得親友離別很難過，這個送別的形式更讓人傷感。所以我遠行是很少讓人來送的，我害怕在我的一個轉身會看到落淚的雙眸；我也很少去送別人，我恐懼自己那種無奈的不舍。但龍應臺讓我對目送有了更深刻的理解。

　　龍應臺已經年過半百，她的閱歷要多過我很多。作為一個媽媽，她在機場送兒子去美國做交換生。他在長長的行列里，等候護照檢查；她就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。其實這位媽媽一直在等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次也沒有。

　　這讓我想到我的媽媽，在我年少離家求學的時候，她是否也期待我遠去的背影能回頭看她；她是否會在我坐的'汽車啟動的時候追過來，和我能多呆一會。但是我卻和龍應臺的兒子一樣，棄媽媽的感受不顧，做著一切我該做的并且理所當然的事情。

　　一次去機場送我媽媽，我也是看著她排著長隊去安檢。我就這么看著看著，希望她能一切順利，身上的化妝水不要因此被攔截。等她結束以后，微笑的回望了我一眼，仿佛是告訴我都OK了，我走了。原來目送中的一個回望會讓一個人心安。

　　龍應臺在經歷父親的去世時，是個雨天。她沒有想到可以站的那么近，距離火葬場爐門也不過五米。雨絲被風吹斜，飄進長廊里。她撩開雨失了前額的頭發，深深，深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。他們父女的這一別，只有在下輩子才能再續前緣了。

　　這又讓我想到我的父輩們，我現在所經歷的目送，都是很簡單的凝望。雖然摻雜著不舍和無奈，至少我們都知道歸期，至少我們可以聚首，至少這都不是最后一次的目送。其實這也算是一種幸福吧。

　　看著龍應臺的一次次目送，想著自己的一次次目送。突然發現，自己對父母有著如此之多的虧欠，只有珍惜才不枉他們對我們的一次次目送。。。

　　《目送》讀后感篇6

　　在看完這本書后我思緒萬千，我明白了在短暫的生命中最重要的是什么，那就是親情。你與父母的關系不過意味著你將望著他的背影漸行漸遠，每一次都牽動著你的心。

　　在第一篇散文中，兒子對母親送別時的嘮叨滿不在乎，甚至抱怨母親的嘮叨，母親就只能望著他的背影消失在人山人海。母親那時多想他回望一眼，多想他回來給他一個擁抱，但他并沒有。當我替他的母親抱怨時，我突然想到我小時候的感受。小時候因為家里窮，父母為了我們的前途出去打工。小小的我并不明白他們的苦心，我只知道他們又要離開這兒了，撒嬌不讓他們走；不走是不可能的，他們丟下淚流滿面的我，還是狠心地離開了。從此以后，不到長假我們都見不到面。那時我十分抱怨他們，我覺得別人都有父母的'關愛，而我沒有。隨著我漸漸地長大，我逐漸明白：父母都是為了我好，他們正是因為愛我，才背井離鄉。后來我才知道，媽媽常常走出我的視線后才流淚。

　　這本書不但寫了親情，還寫了龍應臺女士對人生苦短的看法。人生就如兩本存折，一份在支出，一份在存入。支出的永遠是時間，存入的便是我們的收獲。在這短暫的人生中，我們要存入更多的收獲，并讓那些收獲創造出更高的價值。

　　人生在世不能浪費時光，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光飛逝，我們更要珍惜每一段時光。在學習的年齡中，我們就該努力地，一心一意的地學習知識，不能浪費太多的時間在玩樂上。有的人問：為什么要學習？人不正是因為學習才變成高等動物嗎？學習能讓我們收獲的更多，收獲的越多長大做出的貢獻就越多。為國家做貢獻，為人類做貢獻，這不就是我們每個人應該做的嗎？

　　當父母離開我們，我們也要努力而快樂的成長。人生在世，不可能你走的每一步路都有人陪著你。是啊，有些路只能你自己一個人走，這就是成長，這就是人生！

　　《目送》讀后感篇7

　　總有這么一天，你發現自己長大；總有這么一天，你不再需要父母的幫忙。可總有這么一天，你發現自己在慢慢變老；總有這么一天，你又從你后代中發現你年輕時的影子。

　　縱觀全文，龍應臺對母親，對兒女的愛，流露在字里行間。對母親，細致入微，縱使母親失憶，可是，她依然想方設法令母親開心。對兒女，關愛無微不至，成為兒女們堅強的后腰。歲月的沖刷，使她忘卻了許多，改變了許多。從那一個厭惡母親遞過來的雨傘的十七歲年齡，到為自己十七歲的兒子遞雨傘的母親，不難看出從中的轉變。今日的龍應臺，是以一個母親的身份，對待日益變化的時代。

　　第一章節的標題是”有些路，只能一個人走“。一個人走的路，使我們學會忍受孤獨、寂寞，獨自行走，獨自成長。父母的目送，在他們的目光中，是對兒女的愛，可是，卻無法阻止兒女的`遠去。兒女們在這一條獨自走的路上，終有一天，也會體會到父母的良苦用心。

　　”我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。“

　　一句話，表現了天下父母們對兒女的深深切切的關愛。文章中，龍應臺送別兒女，送別父親。送別兒女時，兒女們那一種無需幫助的情形，似乎，和我們這一代人十分匹配。父母們為我們操心，時時刻刻關心我們，我們，似乎，大多人都覺得太煩，不理會自己的父母，認為他們多管閑事，雞蛋里挑骨頭。可是，從父母的角度呢？他們，無非就是想讓我們過得好一些。但是，我們卻誤解一番好意。站在小路的這段的是父母，兒女們，漸漸消逝在小路拐彎。送別父親時，已經長大，此時，流露出的是不舍。知道最后，在火葬場，在棺木前，對父親的不舍，卻已無法用言語告訴他，兩人的距離，很近，也很遠。這一刻，站在路口的是兒女，親人，卻漸漸消逝在拐彎。

　　無論是兒女，還是家人，都保留有對彼此之間的那一份深厚的愛。無需表達，相互已知。不要讓這一份愛珍藏太久，讓父母知道，你愛著他（她），這樣，未來，至少不會后悔。

　　《目送》讀后感篇8

　　龍應臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟散文。異常喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動。《目送》是全書的首篇，描述的是目送孩子的成長，目送父親的遠去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實意，讓人感動，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨立”，還有《感情》、《明白》、《胭脂》、《為誰》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。

　　古人云：四十不惑。人過四十后，經歷過許多次的生老病死的場面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，異常是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追。”人在生命的路途中，很多時候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠記得兒子在第一次拿到學習成績單時的.情景，手拿獎狀，在人群中急切地尋找我地樣貌，那時的我就是他的天；大學四年，每次打電話時，即便是在腳骨折臥床時，他的聲音是歡快的語調，第一句話永遠都是“媽媽，我很好！”我很感激兒子的孝順，但心里也明白，兒子長大了，能自我擔待所有的傷痛，對父母的依戀會越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會填滿我整個胸膛。讀《目送》會我又一次地感受到送父親走時的那種撕心裂肺的哀痛，也會想到了每次回家看母親時，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點點滴滴，《目送》所描述的都是人們所經歷的，所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的感覺，為逝去的或正在

　　遠去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶；讀《目送》懂得了對于生命，最好的態度不是挽留，而是珍惜；讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都可是是生命的過程，我們只能往前走，用此刻來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。

　　《目送》讀后感篇9

　　一直決心好好讀書，卻都因為忙于工作中的瑣碎不能堅持。20xx年伊始，決心借助外力監督，讓自己不好意思找理由。1月7日，收到西城團區委快遞來的《目送》，打開看見外包裝，就有一絲欣喜，淡綠油畫封面設計，套上半透明的硫酸紙書封，忽然就那么走進自己心里了。

　　目錄中看到三部分73篇散文，加上自序《你來看此花時》，共74篇。翻開正文，每篇中都配有相應主題的照片，感覺一下子拉近了自己和作者的距離，更難得可貴的是，很多張照片都是作者自己拍攝的.作品，不由更加佩服作者對生活的熱愛和行動力，想想自己在很多時候，空有想法，總不能落實，時間久了，具體的事情淡忘了，留給自己的卻是越來越多的惆悵和落寞，是對自己的不爭之惱，時間長了，直接影響到自我效能感的提高。如此，在這個年關前，在述職測評慰問考核等常規工作忙不開身加上民主生活會更忙死人的情況下，決心有個不一樣的開始。

　　全書名為《目送》，開篇也是《目送》。讀完，覺得這篇所述是全書靈魂，像一根線串起了全書，奠定了全書的調子。雖然，目前我還只讀完了第一部分，但已經找到很多共鳴，有些是感情上的共通，如《目送》中作者與孩子一起手牽手第一次上學，那種母子之間的依戀我相信是大家共有的。而此后，孩子大了，僅剩下母親自己的守候。也是很多家長在孩子長大些后落寞的共感。

　　作者最后從這些回憶起自己和父親之間的過往及現在。進而告訴我們她的所悟，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。如此，短短的一千余字，把為人父母與孩子從小到大互動的心路勾勒清晰，也把為人子女從小時與父母強烈的依戀到青少年時對父母的不屑，到自己成為父母后養兒方知父母恩的感悟寫得很到位。但是，作者最讓我欽佩的是，她不僅寫到位了，而且悟得很透，所以她不偏執，她告訴我們，面對父母子女漸行漸遠的背影，不必追。

　　《目送》讀后感篇10

　　生活是一堂上不完的課

　　封面，是綠的渲染。七十三篇散文，寫盡人生的纏綿不舍和絕然的虛無。

　　目送，是別離的開端。目送著父親的棺木進了火葬場；目送著母親日漸蒼老；目送著孩子長大成人開始嫌棄自己……眼睜睜看著一些東西從身邊走失，珍貴的親情、友情，因生命的期限而破滅。

　　無意間意識到，“華飛”好像現在的自己。我們，變了。在我們小時候，稚嫩的時候，對身邊的一切倍感好奇與新鮮。我們為每一個未知和全新喝彩，那時候，父母也會笑，陪著我們一起“歡呼”。父母像沒有思想的`，心里的快樂只為我們。可他們老了，我們卻變了。我們不再是那個懵懂的少年，我們抱著理所應當的心態，認為父母看到的可愛的、神奇的、新穎的，就只能淡定地看看，沒什么值得大驚小怪的。我以為他們的閱歷比我深，見的世面比我廣，當他們變成一個“好奇寶寶”，在我面前手舞足蹈是一件多么尷尬的事！我會無語、會尷尬、會難為情，敷衍幾句“嗯”“哦”就了事了。在作者的這個角度看，我才覺得，我仿佛是拋棄了他們那般的狠心、對待陌生人那樣的冷淡……

　　當我們有一刻嫌棄父母時，我們就應該想起，在我們幼稚的時候，是他們填充著我們一個個可笑的夢。我們也應當記得，我們要以同樣的回應去對待現在的父母。

　　漸漸地發現，看別人的人生，才會認識到生活是一堂上不完的課。也發現，當一個人全身心的投入一份事業時，他雖會取得很大的成就，但卻遺失了生活中的很多點滴。就像作者不知道杜鵑是杜鵑，與自己一墻之隔的那個鄰居是誰，不知道生米里的蟲用水泡泡就全能出來了。

　　或許，從稚嫩蛻變到成熟，經歷了很多之后，看世界就會覺得一切似曾相識。曾經的我們，曾經的他們。我們可能要熱愛生活；我們可能可以去留意生活中的每個細節；我們可能可以記下每個生活中的瞬間；我們可能可以……

　　“一串紅，二懸鈴木，三年桐，四照花，五針松，六月雪，七里香，八角茴香，九重葛，十大功勞。”……先人仿佛有意布下這朦朦朧朧的生活規律。我們或許可以撥開每一朵綠葉去看每一朵鮮花……

　　《目送》讀后感篇11

　　有一種愛，一句話，一個微笑，或許就可以感知。有一種愛，散落得漫無邊際，人只能默默地讓自己確信它的存在，無從說起，卻無處不在，而這全部都是愛。

　　其實，從開始拿起《目送》這本書時，我感觸最深的是封面的那兩個背影和那一句話，是一個母親送兒子上學的背影，母親高大的身子包裹著兒子，是那么的溫馨，而一句話卻打破了這個溫馨。“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”是啊，在生活中不就是這樣嗎！當我們要出去玩耍，是你有想過要回望那關心的.身影嗎？當我們匆匆趕進校園時，你有想過要回望那站在遠處期待的身影嗎？我想這些我們都無法做到吧。

　　或許，直到那一刻我才真正明白，那一個背影一直都在原地等待著我，從來不曾離去。

　　那是一個不太理想的陰天。剛好到我們放學時，天空便下起了傾盆大雨，就像水龍頭一直關不上一樣。而沒帶傘的我只能勉強的，跟著有傘的同學一起回家。才剛出校園，我便看到了一個熟悉的背影。她打著一把傘站在雨下，因為穿得單薄，有時還會冷得發顫，一雙布鞋，早就在雨中被淋濕透了。兩只睜的大大的眼睛，一直望著校門口，從不曾離去。而此刻我不知為何有些欣喜因為她并沒有看見我。不知是什么在作祟。我并未跑向她，而是與同學離開了。回到家才一進家門，我就聞到了一股香味，我知道那是我最愛吃的菜。那一刻我沒有像以前一樣。而是丟下書包跑去了學校。因為那個背影一直都在原地傻傻的等我，從來不曾動搖要離去的心。步子再快再快，終于我到了看見那站在遠處的背影，我的眼淚奪眶而出。她仿佛也看見了我，而她只是露出了微笑。那一刻我突然明白，我的愚蠢。是啊，她從不渴望我可以回望她，因為她只知道我平安就好。她從來都不曾打攪我總是在離我十步之遙的地方緩慢前行，因為她希望自己可以在我無助時第一個出現在我的面前，而我又對她做了什么呢？只是慢慢的在學會如何忘記和忽視這個背影而已。

　　有一個背影是在你忽視之后還會出現。也許你從不曾關注她，但她會一直陪伴著你，直到她的離去。

　　《目送》讀后感篇12

　　對生命的無言，對生命的目送！

　　——題記

　　帶著釋懷與生命的和解，龍應臺筆觸之下的《目送》以溫柔纖細描寫出親人之間的親密互動。當我親臨這篇文字海洋之中時，帶給我的是當下的感動，亦或是漸行漸遠的必經路程！

　　對于曾被余秋雨大師評價為一名真正的文化批判者和優秀文化建設者的龍應臺來說，在她的筆尖之下，無不散落著深情動人，亦或是不可言喻的對待生命中刻骨銘心的愛與虔誠。龍應臺一反批判犀利的.筆調來描寫諸多生活中的濃情細節。反映出其細膩的情感。讀來亦有溫馨有味，情意盎然之感。

　　我們的人生中會有諸多的目送。即亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時一別，家門遠行。正如《目送》中所現：“有些路啊，只能一個人走，我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”在這本書中作者在上有長輩下有子女的親情關系交織中經歷了諸多的目送。天下沒有不散的宴席，由此我想到了我自己，亦若我作為學生每天早晨父親用自行車載著我去上學，當我向他說:“爸爸，我去上學了。不用想，迎著我背影的那便是兩鬢早已花白的父親灼熱而又燃情的目光。”亦若是目送。又若是我參加夏令營時，母親面對車子啟動之時，迎著我背影的，也便是母親擔憂的神情。亦若是目送！

　　在作者筆下不著痕跡的就寫出了大視野大境界。在貌似不著邊際的表述里安置了上下三代人的默默溫情，沒有著力的去描繪深情厚重的無私之情，只是把撿起日子里的點滴融入其中，你會在無意之間被貌不驚人平實無華的文字打動，會報以會心一笑，會黯然神傷，會被柔軟的孝順所溫暖！

　　我的思緒還是會不絕如縷的，隨同文字勾勒的情感所起伏。散散的文字，全然不是作者兇猛的雜文，文字所及。依然能抵達文化深處的基固，即便是些生活里的點滴和瑣碎，你依然可以從另外的世界里清晰的對比出我們自己生活中的溫情。在溫情的文字里依然能真實地傳遞批判的力量。

　　《目送》讀后感篇13

　　翻開《目送》，竟然讓我從頭到尾保持眼睛酸楚的那種感覺——仿佛一個飽滿欲滴的石榴果。

　　龍應臺的文字溫暖雋永，仿佛和煦的微風拂面，帶著淡淡的傷感，一點一點地浸透到靈魂深處。優美的文字，除了能夠撩撥人的心弦外，還能讓人有一種美的享受。

　　這是一本奇妙的書。淡淡的文字，憑吊的語調，細膩的感受，完全沒有華麗的影子，也沒什么大悲大喜，但卻能讓人很認真地讀下去，在無形間凈化我們那被塵埃腐蝕的心靈。

　　這是一本記錄她生活點滴的散文集。這本書中，她用優美的文字記錄了自己作為母親在面對日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己作為女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候；記錄了自己作為采訪者所熟悉付出的那份真切；記錄了自己作為敏感細膩的女人在面朝大海，耳聞杜鵑時感受到的那份凄楚和傷痛。

　　《目送》七十二篇散文，文字撫過了父母、子女的.親情，知己好友的友情、周圍世界的植物、動物、風景……用那最細膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微出最動人的心弦的那種感覺。讀起來，連呼吸都充滿了共鳴的激動。

　　這是一個關于時間的記載。隨著時間的流逝，當我們也成為了那個凝望背影的人時，才會真切的體會到父母那份痛楚與沉默。小時候父母把我們當孩子，父母老了我們把它們當孩子。我們會懊悔，懊悔曾經的無知，但時間不留給我們一點機會。我們想告訴自己的孩子這一切的感受，可被時間悄無聲息的擋住了。時間讓我們改變，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。

　　人生是一場別離。真的是這樣，有些感受只能一個人體會，有些淚只能一個人掉，有些事只能一個人做，有些關只能一個人過，有些路啊，真的只能一個人走。明白了這些，才算是真真正正成長了吧。

　　人生這場離別，誰也逃不過。愛父母，愛孩子吧。相聚的時候，請珍惜；離別的時候，請珍重。

　　《目送》讀后感篇14

　　最近，我讀了一本名叫《目送》的書，這本書是臺灣女作家龍應臺的作品，拿起書看到書名時不免有些疑惑，起“目送”這個名字，是不是送人離別啊？帶著這個疑問，我讀了這本書。

　　果不其然，書中每一個敘事篇章都會使自己身臨其境感悟到作者的心情，都會使內心的情感噴發，使自己的心顫動。其中有一段是這樣寫的：火車再度開動，我趴下來，把耳朵附在床墊上，可以感覺火車的輪子碾過鐵軌，大地一寸一寸地震動。這五百里路，慧能曾經一步一步走過。時光，是停留是不停留？記憶，是長的是短的？一條河里的水，是新的是舊的？每一片繁花似錦，輪回過幾次？這一段是寫作者對自己人生的思考與感悟，同時也暗示了時間過得很快，一眨眼就流逝了……不知不覺我們身邊的`人也已經老了……

　　記得一個雨天的下午，我因為沒帶傘而感到一陣不安，這可怎么辦？這樣淋回家可不行啊，伴著焦慮放學了，先和同學打一把傘吧，剛出了校門，就看見了奶奶小小的身軀在人群中踮著腳尖張望著，我趕緊跑到奶奶身邊，就這樣，我和奶奶打著一把傘回到了家，把我送到家門口，奶奶說：“好了，你到家我就放心了，我得趕緊回去給爺爺做飯了。”之前，奶奶在我的印象中總是有用不完的力氣，使不完的勁兒，總是干勁十足的，感覺做什么事情都是那么的有活力。可就當奶奶轉身離開的那一剎那，我發現奶奶老了，頭發白了，身子骨遠不如原來了，我就這么看著她遠行的背影，她的腳步伴隨著雨聲漸漸模糊了，漸漸消失了……奶奶老了，她真的老了。

　　作者眼中的父親的背影，與現實中我的奶奶的背影不是一樣的嗎？而他們的背影也會越行越遠，越來越渺小，他們會隨著時間的推移而慢慢的老去，最后他們的步伐聲會越來越弱，背影會越來越模糊，直到漸漸地完全消失，而那時候的我們，能做的卻只有目送……所以從現在開始，珍惜你身邊所有關心你和你所關心的人吧，珍惜和他們在一起每分每秒的美好時光吧。

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