《我要做好孩子》讀后感范文（通用15篇）
當品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《我要做好孩子》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《我要做好孩子》讀后感范文1
我讀了蓓佳阿姨《我要做個好孩子》這本書，讓我明白了要孝敬爸爸媽媽、尊敬長輩、不欺負弱小的人的道理，至今仍記憶猶新。
主人公金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多抗爭，最后，她和同學們一起充滿信心地走進了升學考試的考場……
其中，最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。金鈴在放學的時候路過電線桿下，看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴主動要求把幸幸領回家。回家后，金鈴經過和媽媽一番唇槍舌劍的`斗爭，和爸爸結成了聯盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至，還和***媽訂下了“君子協定”，如果考試成績不好，就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學習，結果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽感到很滿意，幸幸也順利留了下來。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良而又純潔的心。
看完這本書后，我覺得金鈴應該算是我的榜樣了。我要向她學習，學習她那一顆善良的心，學習她那不服輸的勁頭，學習她那勇敢的精神，做一個品學兼優的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感范文2
這幾天，我讀了一本書。書名是《我要做個好孩子》。它是出于黃蓓佳之手，也是著名傾情小說系列。
《我要做個好孩子》這本書中，主要講述了主人公金玲和她的好朋友尚海之間發生的故事。金玲曾近被同學誣賴，但是她用真理說服了現場看見這件事的人 于胖兒，讓他幫自己澄清事實。最后勵志要做一名好學生 、好孩子。她在認識了辛辛這個小女孩后，生活有了很大的改變。辛辛走后，她撿到了許多蠶寶寶。可惜家里沒桑葉，他去偷了。她意外結識了一位已經退休的小學特級教師：孫淑云奶奶。再老奶奶的教導下，原本不好的數學已經從倒數第四變成了全班前十名。老奶奶讓金玲保守秘密，可是被媽媽知道了，好幾節課都被拒之門外。但她在期末考試的時候更加努力，考取了好成績。完成了做一個好孩子的愿望。
小學六年級的金玲，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的人。她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并保留了心中那一份天真、純潔、美好的心靈。她在一學期里，和家長、老師做了許多“斗爭”。學期末她和同學們一起充滿信心地走進了考場。我雖然在學習上很努力里，但我也要學習金玲的機敏、善良和正直。當然也要學習她的責任感。金玲成績雖然不好，但肯努力就行。比如說愛迪生，他是試驗了成千上萬種材料，才發明出了燈泡。她也和愛迪生一樣，在別人的.不看好下努力。金玲身上的許多品質是我所沒有的，我一定要把她身上的優點都學習過來！
《我要做好孩子》讀后感范文3
在暑假期間，我閱讀了《我要做好孩子》這本書。
其中我最喜歡的故事是《最后一個兒童節》，它講述了令金鈴難忘的最后一個兒童節是怎樣度過的，因為我們還處在美好的童年，所以這讓我很感興趣。
在緊張地的期末復習期間，刑老師說明天是兒童節，并且是他們最后的兒童節。因為進入初中就不能過兒童節了，所以大家都決定在明天舉行一場聯歡會，以告別他們美好的童年。
第二天金鈴來到學校，發現同學們都不約而同的穿上了自己最好的衣服，連很少打扮的刑老師也好好打扮了一番。本以為美滿快樂的聯歡會卻發生了不少事，倪志偉帶了相機卻忘帶了膠卷，尚海發現了楊小麗裙子后面有血跡。不過好在有驚無險，刑老師出錢買了膠卷，讓楊小麗穿上了自己的深色裙子，金鈴和別人聊了很多，也似乎知道了很多。最后大家合影留念。
讀完這個故事，我仿佛和金鈴一樣，雖然有些不理解，但仍感到生活中的點滴美好，也許因為我還是個懂的不是很多的孩子，不能理解金鈴的'一些煩惱，做個好孩子不容易。聯想到自己生活中的一些事，為了學寫字煩惱了不少，時常的和姐姐有些爭吵，因為自己的任性受了媽媽不少教訓，盡管如此，一家人相處得卻挺和睦的，吃些什么也會詢問我的意見，在學校里和同學們相處得也很好，一切顯得是那么和諧。我想，童年不一定是完美的，生活的點點滴滴有快樂也有煩惱，只要自己做一個好孩子，也正因為這一切，童年就是美好的。
《我要做好孩子》讀后感范文4
這幾天，我看了一本書，名字叫《我要做個好孩子》。這本書非常有趣，使我受到了許多的啟發和教育。
讀了這本書，我感受書中的金鈴是個聰明、善良的小女孩。對鄰居家無人照顧的小孩特別關心，面對同學的不公平大膽說出來，面對生病的老師乖巧懂事，面對饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不停的尋找桑葉——這樣的孩子真是個好孩子。我和金鈴一樣，在老師和同學眼里是一個普通的中等生，其實我也想要做一個好孩子，把自己的學習成績提高一點，可有時媽媽總是拿我跟班上的好同學比，讓我覺的自己很落后，這樣一來我追求上進的信心也沒有了。
我最喜歡的`章節就是“貓和老鼠，你喜歡哪一個？”那段話真是寫到我的心里了，因為我天生就是個大大咧咧的女孩子，總是馬馬虎虎地做任何事情，不像我們班上的那些好同學做什么事都認認真真、踏踏實實去完成。書中寫到的“她常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她心里很在乎別人的看法和態度，盼望得到父母的寵愛和贊美。”這也是我想大聲對爸媽說的話啊！
是啊，每個孩子都能做個像金鈴的好孩子。她通過養蠶采桑葉，認識了退休教師孫奶奶，在孫奶奶的細心輔導下，金鈴的數學成績就有很大進步。這讓她媽媽百思不得其解，而孫奶奶淡淡地說：“其實我并沒有做什么，我只是告訴她‘你能行’，我只是讓她對自己有了信心，讓她明白自己可以做得一題不錯，如此而已。”
媽媽，請相信您的女兒！她一定也會像金鈴一樣成為好孩子的！
《我要做好孩子》讀后感范文5
有一本書在我們實驗二小不管是學生還是老師，都知曉，那就是——《我要做好孩子》。書中的人物個性鮮明。又胖又可愛，做人正直的金鈴；還有金鈴的同桌尚海，是一位袖珍型的“男子漢”，金鈴爸爸是位大方慷慨的大學副教授，是讓我敬佩的父親，金鈴媽媽做事非常嚴厲，特別對金鈴的教育是一絲不茍，還有金鈴的邢老師真的是威力十足啊！對學生們的犯錯是毫不留情的！
我印象最深刻的是《要命的數學》那一章節，從中我懂得了許多道理，比如我們不能騙人，要講信用，做人要正直，要不然騙別人，最后就是騙自己；還有我知道不能像金鈴那樣因為考不好而想要蒙混過關，自欺欺人，我引以為戒，考不好沒關系，每次檢測是對這一間段學習狀況的反饋，檢測成績不好，說明這一知識點，我沒有掌握好，或者自己的學習狀態不佳……我一定要勇敢面對自己的`不足，找出具體原因，查漏補缺，這樣的我才能有進步！
就像這次英語期末檢測，試題卷我都做對了，答題卷上，我竟然5個選擇題落做；兩個題目從試題卷抄過來，上下個抄錯了；還有最后幾道閱讀題不會做，亂做了，結果可想而知。
從這次的檢測中，我明白了——我與“粗心”交上了朋友，也說明還沒有掌握檢查的方法。閱讀題雖然難度高，但也有同學做對，說明我對這一知識點沒有掌握。
我想，深入剖析自己的不足，敢于更正，我一定會越來越完美。
《我要做好孩子》讀后感范文6
寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書，書中的主人公，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的小孩子，叫金鈴，最大的特征是非常胖。但為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真和純潔，與老師、家長做了許許多多的“抗爭”，終于成為了許多人心目中的好孩子，她的善良、正直、有同情心這些讓我很佩服。
其中的一件小事給我留下了深刻的印象：有一天，書中的'人物張靈靈、李小娟、胡梅三人坐在沙發上看畫書，為了搶座位，互相扔墊子，把墊子扔破了。老師問于胖兒是誰挑起事端的，于胖兒為了討好那幾個學習好的學生，說是金鈴和尚海干的。金鈴為了討回公道，想了許多辦法，讓老師知道：學習成績好的學生也不一定沒有錯，成績不好的學生也不一定有錯。
讀了這一本書，我認為，好孩子的標準是多方面的，不能只盯著學習成績，也要看思想品質，平時要與別人和睦相處，遇到困難和挫折要勇敢面對，自己解決問題。還要有愛心與同情心。我打算要做這樣的好學生。
《我要做好孩子》讀后感范文7
金玲雖然只是個十幾歲，但是她卻是個充滿愛心的小女孩。
金玲曾經請救父母收養過一個只有三、四歲大的小女孩幸幸。幸幸的父母在她出生后不久就離婚了，幸幸只能跟著爺爺一起生活。可是幸幸的爺爺因為年齡大了，身體有嚴重的疾病，沒多久就去世了。幸幸就變成一個孤兒，無人撫養。金玲看到幸幸無人撫養很可憐，就請求父母將幸幸帶回家一起生活。金玲的爸爸說把幸幸帶回家，怕金玲會因為想著照顧幸幸而使學習成績下降。金玲為了能讓幸幸有人照顧，向父母作出保證要好好學習。金玲的爸爸金亦鳴說要金玲考到90以上，結果金玲去考了98分。金玲一有空就去照顧幸幸，每天早上早早的起床給幸幸穿衣服，幫幸幸做些自己能做的'事。休息時，金玲還帶著幸幸、卉紫去商店買東西，金玲用自己的零花錢給幸幸買了一件小裙子與一雙小皮鞋，幸幸穿著新裙子和鞋子，走起路來像一個小模特。
終于有一天，幸幸的媽媽來了，要將幸幸送到外婆家生活，她說每月和幸幸的爸爸各出200元，做為幸幸在外婆家的生活費，幸幸以后就由外婆撫養。金玲聽后既為幸幸終于有了人的照顧而開心，但也為幸幸的離開而傷心。
金玲的邢老師生病了，金玲每個中午去探望她，并用自己的零花錢，到花店買幾枝鮮花送給邢老師。
看，金玲是個多有愛心的人啊！我很喜歡金玲有愛心！
《我要做好孩子》讀后感范文8
這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書是黃蓓佳寫的。
我印象最深的人物是主人公金鈴，她剛過11歲生日，在本市新華街小學讀六年級。她身高155厘米，重50公斤
，標準的`重量級選手。因為她胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次，用她的話說，都快揪出老繭來了。
金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學、放學回家，一路上要經過四個雜貨店，三個小吃攤、一個美發廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店，這些店里的老板和伙計，都是金鈴的忘年交。
金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會，只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實，金鈴挺聰明的，作文寫得不錯，但錯別字有
《我要做好孩子》讀后感范文9
自從識字開始，我讀了很多書，有科幻類的、漫畫類的、還有故事類的……但有一本書，它讓我感覺到走進了另一個世界，使我相信，在另一個空間還有一個我，那就是《我要做好孩子》。
作者黃蓓佳阿姨的筆下的主人公金鈴是一個活潑可愛、善良寬容的.小女孩，她跟我一樣是個標準的重量級選手，而且在她身上發生的每一件事好像我都遇到過。因此我感覺這本書就是在寫我，金鈴就像是我的影子：我們是如此的相似，一樣胖胖的；一樣善良；一樣特別喜歡小動物；一樣上課時不專心；一樣馬馬虎虎……所以我特別喜歡這本書。
讀過這本書，我知道我就是一個好孩子，但是我還要更加的認真努力的學習。因為，在這本書中，我也看到了爸爸、媽媽的身影，他們多么的希望我是一個出色的，與眾不同的孩子呀！平時我做作業的時候總是馬馬虎虎，考試總不認真，總是讓爸爸暴跳如雷。他們希望我樣樣都比別的孩子做的好，當電子琴七級考試通過后，當我拿到七級證的時候，當我考試打滿分的時候，他們是多么的開心呀，因此我一定更加努力，做個懂事的孩子。
《我要做好孩子》讀后感范文10
朋友們，我要隆重地向大家介紹一本書，那就是黃蓓佳阿姨的傾情小說——《我要做個好孩子》
暑假里，我一口氣“啃”完這本書。一個學習成績一般，但機敏、善良、正直的六年級小女生金鈴的學習生涯和幸福生活栩栩如生地展現在我們眼前。我按捺不住內心的激動和興奮，迫不及待地要與大家分享。
我喜歡這本書，不僅僅因為語言幽默風趣，還因為情節生動、情感真切。印象最深的莫過于《小人得志和君子報仇》這一篇了。“君子”金鈴被“小人”倪志偉“夸”了一番，便用寫日記來報仇。不僅撤了倪志偉的職還讓邢老師對她刮目相看。最最幸運的是那天正好巧遇電視臺到學校來錄制節目，恰好錄下了這個胖乎乎、笑瞇瞇的`“豬八戒”金鈴……狡猾的“小人”不一定能得逞，正直的“君子”才會有好結果。
例子舉不勝舉，還有《貓和老鼠，你喜歡哪個》這篇道出了我們的心聲：不受限制，只想自由自在……其實，我也挺喜歡老鼠的。
好了，不說了，不然，我會沒完沒了的。總之，我們要學習金鈴的善良、正直、機敏。如果你有興趣的話就買一本慢慢“品味”吧！
《我要做好孩子》讀后感范文11
這個暑假我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書，里面的內容生動豐富。讀著讀著就猶如身臨其境，就好像發生在自己身上的一個個故事。
書中講述了主人公是一個胖乎乎的名叫金玲的女孩，她學習成績中等，馬上要面臨畢業考的'她，付出了種.種努力。并為保留心中那份天真，純潔，和家長做出了許多“戰爭。”可是結局有時讓人開懷大笑，有時讓人覺得惋惜，有時又讓人很感動。而這“戰爭”里面最多的也就是學習了，她的語文總能出奇制勝，可數學次次考試總倒數幾名，可金玲是幸運的，有許多人都幫助她，例如孫奶奶、刑老師、同學……果然功夫不負有心人，金玲的數學沒過幾天竟進了前十名，這讓所有人欣喜若狂。最后，她和同學們一起充滿信心的走進升學考場。
讀完這本書后，有很多的東西觸動了我，比如金玲的天真、純潔、機敏、善良、正直。從此也清楚的知道了如何做一個標準的好孩子，做個好孩子不是光成績好就行的，而是要必須品格、精神也要100分。而故事中的金玲就十分完美的做到了這一點。當然要想做個孩子堅持是必然的，金玲在學習上就是努力，再努力。永不放棄的精神吸引了許多好心人的幫助，使成績得到好轉。所以，在以后的日子我要學習他的優點，來彌補我的缺點。
讀后我真正明白了：世界上沒有人是十全十美，完美無缺的，但不管做什么事情只要有一顆堅持，純潔的心，還有始有終，不半途而廢，就一定能成功。因為是金子總會發光的!
《我要做好孩子》讀后感范文12
暑假里，我用一個月的時間認認真真的把《我要做好孩子》這本書看了兩遍。作者黃蓓佳，是江蘇如皋人，離我的老家不遠，可以算是老鄉了，所以讀起來很親切。
小學六年級學生金玲，是一個成績中等，但善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的'“好孩子”她作了很多努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。我很喜歡、欣賞主人公金玲，因為我和她的性格差不多，并且我從她的身上學到了好多東西。
書中金玲知道通過自己的努力可以取得成功，她從每一件看上去普通卻有意義的事情中領悟到：我要做好孩子！我要學習她的努力、認真、執著精神，學習她“勝不驕，敗不餒”，學習她成績不是很優秀卻依然很自信，學習她。。。。。。她相信老師說的話：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發生的。”在學習中，我也努力認真，但就是有點急于求成，缺乏持之以恒的精神，取得一點成績還有點小驕傲，看來我得改改這些小毛病。
我最喜歡書中的這樣一句話：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”我要做這樣的好孩子，做一個善良、懂事、樂于助人、品德優良的好孩子，全面發展，健康成長，成為爸爸媽媽的驕傲！
《我要做好孩子》讀后感范文13
《我要做好孩子》是一本寫的非常不錯的書，書中的主人公金鈴是一個活潑、開朗、可愛的好孩子。她是個標準的重量級選手，她身高1.55米，體重50公斤，我的天！她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，要是我，早就慌的說不出一句話了！金鈴的學習成績比上不足，比下有余，看來并不是老師眼中的好學生。她最大的缺點就是丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，唉，這樣子也能算是好孩子嗎？
金鈴在寫作文時，碰到對胃口的題目，她興致勃發，激情噴涌，能寫得酣暢淋漓，妙語連珠，令老師擊掌贊嘆，還挺厲害的吧？金鈴很想做個“好孩子”，所以她越來越努力，因為怕蠶餓死而去偷摘桑葉，被桑樹的主人——一個特級教師孫奶奶發現了，并讓她每天放學去補課，不能讓別人知道，從此金鈴的成績突飛猛進。沒想到此事被金鈴的.媽媽發現了，所以孫奶奶只允許金鈴每個星期天來一次，但金鈴的成績卻更好了，也許是金鈴不想讓喜歡她的孫奶奶失望吧……
金鈴是個善良的孩子，老師生病時，只有她買了一束花去看她，還給老師朗讀了她以前救鳥的一篇作文，并邊讀邊哭了出來。她還收養了一個小妹妹，起初媽媽不允許，爸爸讓金鈴下次考試考到90分以上就答應收養，沒想到她真的做到了！真是個善良的好孩子！
看完了這本書，我覺得金鈴是個好孩子，她樂觀、開朗、善良、天真，成績還越來越好，最重要的是她想做一個好孩子，渴望得高分、不想讓喜歡她，愛她的人失望，難道你不認為她是一個好孩子嗎？
《我要做好孩子》讀后感范文14
暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為；當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的'心愿……
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她胖胖的；她十分善良；她又特別喜歡小動物，愛護生命；當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我非常感動，我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多小學兒童們的影子，所以我特別喜歡這本書。
這本書讓我懂得了，好孩子不一定要學習成績名列前茅，講究向各方面發展，雖然興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現，但是這只是特點，不是每個好孩子都有的，可他們也是好孩子。就像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
小朋友們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子！
《我要做好孩子》讀后感范文15
爸爸強烈推薦我一本書——《我要做好孩子》。我一口氣看完，覺得太好看了。當看到最后一章時，我驚訝地發現只剩下一丁點了，真是有一種舍不得看完的感覺呢。
這本書的主人公金鈴是一個六年級的女孩子，她有主見、善良、正直、寬容，不愛打小報告。但是她也有缺點，有點粗心，丟三落四，更要命的是，她成績平平，特別是數學成績不怎么好，所以，在注重分數的老師和家長眼里，金鈴算不上一個好學生、好孩子。
在我眼里，金鈴也是一個好孩子。她雖然成績不怎么樣，但有很多的優點，特別是有一顆善良的.心，值得我們學習。有一次，班主任邢老師生病了，金鈴買了一束康乃馨去看望她，并給老師讀了自己的作文。在交談中，邢老師對金鈴說：“你已經是好孩子了。” 金鈴咬住嘴唇，表示不相信。邢老師說：“老師現在已經想得很通了，好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，是一個外表平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金鈴同學，好孩子！”
我認為邢老師的話很有道理，的確，每個孩子都可以成為好孩子，大家各有各的優點和長處，有的孩子心地善良，有的孩子活潑大方，有的孩子想象豐富，有的孩子心靈手巧，有的孩子擅長體育，有的孩子熱愛勞動，我們不能僅僅用成績去衡量孩子的好壞。
讓我們不要為成績而苦惱，充滿自信吧，因為我們都是好孩子！
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