讀《女兒的故事》有感(15篇)
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的讀《女兒的故事》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《女兒的故事》有感1
寒假清閑之余，我讀完了《女兒的故事》這本書。
本書作者是梅子涵，主人公是梅思繁，主要講的是梅思繁快樂的童年時光，當然，本書中，也摻雜了作者自己的童年時光。在這本書中，我認識到梅思繁是一個積極向上、熱愛學習、樂觀的人，她雖然沒競選到班干，但她依然不放棄，我個人覺得，她這種精神還是值得我們學習的。
每當看到這種類型的書，我都非常著迷，因為書中的故事和我的現實生活很接近呀，書中的引導點就是幼兒園、小學、初中、大學，這都是我走過或者將要走過的路，其實我在生活很留戀的人，我經常回想到自己的童年，都會哈哈大笑，或者流淚，有時我在冥想，這些精彩的童年又是誰給的。
呀，又回到了這本書的思想，因為我看玩這本書的時候，我又看了一下原序，才發現這是女兒給爸爸寫的一首詩歌，名字叫《謝謝爸爸》，我看題目怪吸引人的`，于是我也看了一下，我的感受是：雖然每行都不押韻，每行都字數不同，但字里行間透露的主要內容都是對爸爸的感恩。看完這篇詩歌，我也好好地想了一下，才發現我之前做的某些事是錯誤的，我應該深刻的懺悔，如打爸爸、罵爸爸這種行為，在這里，我也想對爸爸說聲對不起，從而讓我鮮明的知道爸爸是我們家的頂梁柱，我應該抱有感恩之心來對待!
《女兒的故事》這本書，值得一度，它能讓我們明白這一系列的人生哲理。
讀《女兒的故事》有感2
每當假期感到無聊的時候，我總會拿出一本書來翻一翻、看一看。國慶長假也是一樣。《女兒的故事》是我新買的書。我利用八天長假的`時間看完了它。故事的結局發人深省……
這個故事主要講述了女兒梅思繁童年到長大成人所經歷的酸甜苦辣、點點滴滴。看到這些，不由得讓我有種很親切的感覺。于是，我津津有味地看了起來。本來，我只認為這僅僅是一本描寫女兒成長的故事。可我越往后看，越覺得這本書意味深長、意義非凡。可能很多人會說：“即使是這樣，但它畢竟是童書呀！”可我并不這樣認為，我覺得這本書也適合父母看。因為他們和故事中得爸爸一樣，對兒女的期望太多了！雖然我不知道這有什么不好，但我也不知道這有什么好！書的尾聲到了，故事中的女兒現在在巴黎，她的大學離巴黎圣母院很近、離法蘭西學院很近，離父親心中的期望也很近……在這里我想對天下的父母說幾句：其實我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒有想過對我們壓力施加太大，效果反而適得其反。
每個人的童年都只有一次，誰不想擁有無憂無慮的童年呢？
讀《女兒的故事》有感3
這幾天一直在看梅子涵老師寫的《女兒的故事》一書。這本書講述了梅子涵老師女兒童年時許多有趣的故事，其中《我不再哇哇亂叫了》這一章給我留下了深刻的印象。
這個故事主要講了梅子涵老師的女兒梅思繁在小升初畢業考試前兩天發生的'一件事。因為面臨考試改革，不是人人都可以考重點中學，而是必須在畢業考試中拿到“資格證”才可以考。一個上午，梅子涵出了四道“行程問題”讓梅思繁做，害為她在測驗，考試，平時的練習里都做錯過，并再三叮嚀梅思繁說，行程問題可要當心哦！可是不知怎么搞的，做好了拿給她爸爸一看，統統都是錯的，沒有一道是做對的，她爸爸就大吼大叫讓她重做，她低著頭，筆在紙上不移動舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來。。。。。。到了中午十一點多鐘，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹下，淚水已干，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和的倒了一杯飲料給梅思繁，說，你重新做一遍，別急。結果梅思繁通通做對了。
讀完了這篇文章，我明白了，在做錯題目時不能著急，越是著急越做不出來。我讓爸爸媽媽看了這篇文章，也讓爸爸媽媽明白了：在我做不也題的時候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來，要心平氣和的和我一起分析錯的原因，教我掌握方法，教我掌握規律，教我不要粗心大意，教我怎樣檢查
我愛你——《女兒的故事》！
讀《女兒的故事》有感4
比較近，我讀了梅子涵先生的《女兒的故事》，它沒有華麗的語言，可是合上書，我仍然沉浸在其中，回味所讀，感慨良多。
這本書是梅子涵記錄的陪女兒梅思繁成長的點滴。梅思繁的成長有歡笑，有難過，有收獲，更有挫折。每一個故事，都讓我學到了許多。其中，比較讓我難忘的是《綠色校園》那一章。這一章通過莎士比亞的名言：“在時間的大鐘上，只有兩個字——現在。”來告訴我們時間轉瞬即逝，要好好珍惜時間；通過綠色校園校長的話，告訴我們學習要全面發展……但是比較讓我受益的是那個故事。
梅思繁考上了綠色學校，爸爸要獎勵她，而她只要一個鐵皮文具盒。途中，爸爸問她還要什么，她沒有動搖，還是堅持自己需要什么就買什么，而不是趁著爸爸高興多索取，這不就是一種自控力嗎？難怪她能取得成功。
看完這個故事，我很慚愧，我經常控制不住自己，看什么東西好玩有趣，哪怕并不是必須的，也想買回去，結果東西是多，可一轉眼就忘了，都沒有好好利用，不但造成浪費，更在這個過程中失去了自我控制。生活如此，學習不更需要自控力嗎？
我在一個小幽默中看到這樣一句話：學習是件反人性的事情。剛看到還不太理解，現在我明白了，學習的過程中，我們要克制自己玩的欲望，抵抗本性中的好逸惡勞，而去面對枯燥乏味的`1、2、3、4、A、B、C、D……這需要多大的自控能力啊！的棉花糖實驗不就驗證了自控力在人一生發展中的重要性嗎？想到這里，我敲響了心中的警鐘：要從生活中點滴小事開始，來加強自己的自控力。
謝謝梅子涵老師給我們帶來《女兒的故事》，讓我從這一個個小故事中汲取成長的能量！
讀《女兒的故事》有感5
最近，我讀了一本書，這本書的名字叫做《女兒的故事》。這本書的作者是梅子涵，主要內容是梅子涵的女兒從小學到長大中發生的一些故事。這些故事都很有趣，又都寫得很生動形象，讀起來很有味道。
在讀這些故事中，我印象最深刻的就是《真正的故事》這篇文章。這篇文章寫的都是他女兒班級里發生的故事。其中就寫了他們班兩個男生的比賽，而且這個比賽還是抽耳光比賽。你抽我，我抽你，就這樣一直抽來抽去，是不是很有趣。里面還寫了他們班和二班的足球比賽，有人把鞋踢進了球門，在守門員要撲的.時候，又有人從另一面把球踢進了球門，裁判是他們班的，所以這個球竟然也算上了。讀了以后，是不是就想哈哈大笑！
另一篇吸引我的叫《數學數學數學》。這篇文章吸引我并不是因為它很好笑，而是因為我對數學很敏感，而我和梅子涵的女兒有同病相憐的緣故。那個女孩數學不好，我的數學也不怎么好。他的爸爸看見數學差，就一直給她說：“多做點數學吧，多做點數學吧！”就跟我媽一樣，，一天到晚在耳朵旁邊念這句話，我也只好跟書中那個女孩一樣，不停地做大人布置的練習題，我們倆真是太同病相憐了！
大家讀了我寫上去的片段后是不是覺得里面的故事跟自己的生活很貼近呢，看來這本書真是一本好書啊，大家一定要多看哦！
讀《女兒的故事》有感6
今天早上又該輪到高德，早上媽媽叫我起床，我立刻起床洗臉刷牙害怕向前天一樣遲到幾分鐘。我又連忙去吃早飯，吃好早飯我又背了一會兒七彩陽光。
過了一會兒，媽媽說可以走了我連忙乘上媽媽的車，媽媽一路走一路都紅燈，而且等紅燈的人很多。終于到了東瑞大廈，媽媽找了一下車位沒有了，她就把車開到大門，讓我自己進去。這是，剛好有電梯來我連忙乘了進去，里面都是高德的有15樓的，有7樓的。
我是7樓的不一會兒功夫我就到了我看到前面有一個人和我是同一個班的，于是我跟她一起進去。我看到教室里大部分都坐滿了，于是我走到我的位置上坐了下來。我看見他們有新書——《4題巧解》，我走上去向老師拿老師看見了我，說：“現在還不用，等會要用的時候我會給你的。”我只好聽老師的回到了自己的位置上。
·老師先給我們講前天作業里不會做的，那題剛剛也是我不會做的'，我專注的聽著老師講課。老師講好難題，又講了盈虧問題的例1和例11。等講完上次課的東西，就該講這次課的題目——《雞兔同籠》。老師跟我們《雞兔同籠》，一要假設、二要制造矛盾，三要化解矛盾。老師還告訴我們雞兔同籠有7種類，老師每種類型都給我們講了一遍，我把老師講的一一記在我的筆記本。老師講課的時候有的人和周圍的人在講空話，有的人在發呆，有的人在認真聽老師講課、做筆記。
時間一分一秒地過去，就這樣一節課上好了。
讀《女兒的故事》有感7
每個人都有自己的童年。每個人的童年都不會相同。因為，小孩的想法是千奇百怪的，沒有幾個大人可以摸透。
就像文中，作者梅子涵的女兒梅思繁，快樂、堅強，一個喜歡語文卻總被爸爸阻止的女孩。《女兒的故事》詳細的.講述了作者與女兒相處的生活，更多的是女兒的感觸以及女兒的學校生活。
梅思繁性格好，能克制自己。盡管她是一顆蒲公英的種子，被大人吹來吹去，但她有理想，有希望，能夠堅持。她考入市重點，并不像大部分孩子那樣要這要那，只要了一只三十二元的鐵片鉛筆盒；她長了個“文科腦袋”，對作文、外語興趣濃，對數學無所事事，急得老爸惱羞成怒。不過，梅思繁真的文思如泉涌，一有空就興致大發，任憑老爸哇啦哇啦地怒火中燒，說她“數學不好，一定要抓緊”。她照樣寫文章，寫幾篇發表幾篇；剛進初中，她的全面發展就顯露出來，演講，英語和語文辯論時頭頭是道，被推選為鋼琴伴奏，在藝術節主持人中當“劉姥姥”……多才多藝且妙趣橫生，真的令人贊嘆不已。這些特長有個相通之處，均與體藝、語言息息相關，和我的愛好有幾分相像。有時候，寫女兒還會勾起作者對自己童年的美好回憶。
作者以散文的形式描述了當年自己的生活。“我們幾乎一天到晚都是玩。暑假作業只有一點點，二十分鐘，半個小時，其余時間，您就看著辦吧，悉聽尊便。”“粘知了，捉金龜子，做蟈蜢，捉蜻蜓……有的時候，快下雷陣雨了，怎么會有那么多的蜻蜓，密密麻麻，那真是有無數只蜻蜓啊！那真是一場蜻蜓的盛大聚會。”讀到這里，我的心底充滿了對那種生活的無限向往。在現實生活中，我們必須讀書、上學，如果厭倦了也沒辦法，時間一長，就習以為常了，甚至還來了興趣。我們只顧考試，只顧練習與提高，哪里顧得上玩？除了周末和假期，我可想都不敢想。
我會想，沒有一個小孩會真心喜歡讀書，那只是規定，為的是讓我們增長知識，有朝一日成為國家的棟梁，當然好理解。可是，數不勝數的游戲一定更受孩子們歡迎。文中，梅思繁不得不面對緊張的學習，卻在同學、老師的帶動下，融入多方面的“游戲”。最讓人忍俊不禁的是她們班的辯論團：胖子、梅思繁和曹。胖子個兒矮，口才極佳，每次參加重大活動都要奔到水龍頭前把頭發弄濕，水滴答滴答就滴答滴答，也甭管人家嘲笑，濕了頭發更精神，使他奇思妙想連連不斷；曹，是個律師的兒子，語文老練，會舉一連串名人的例子，以理服人，叫對方措手不及；梅思繁……就不用說了。他們愛寫童話，連曹離開了也這樣做，并稱其為“幻想、科學”。
是哦，現在小孩的幻想都到哪里去了？他們的自由到哪里去了？一個個美好夢想都不翼而飛了嗎？我不希望。我們必須用夢想改變現實，用夢想創造未來。
讀《女兒的故事》有感8
最近我迷戀上了一本叫《女兒的故事》的書，它是由梅子涵叔叔寫的。
這本書主要分為兩部分：一個是《女兒的故事》，一個是《我的故事講給你聽》。《女兒的故事》是梅子涵寫的，《我的故事講給你聽》是梅子繁寫的`，也一樣有趣，和梅子涵的不相上下。
梅子繁她數學很不好，她爸爸很愁，每天吼呀吼，要女兒知道現在數學多么重要，光外語好語文好是考不上市重點的，但女兒好像天生就是文科腦袋，不論怎么吼腦子就不開竅。她爸爸一想自己也不好，為什么偏偏不是數學家，但又一想當數學家的女兒語文不好、數學好，自己也沒辦法，還有梅子繁的體育也不是很好，她總是50米，一百米不及格，她說全班女生都這樣，但她爸爸以前可是田徑隊隊長，響當當的短跑冠軍，怎么沒遺傳她一點點的優良基因。
我很喜歡書中的人物，因為她們都很善良、有趣。這本書比較深入人心，通俗易懂，也不乏文學性。我愛看，同學也愛看，怪不得是“百年百部中國兒童文學經典書系。”
讀《女兒的故事》有感9
《女兒的故事》這本書，其實我很早之前就有了，但是當時被我匆匆翻了幾頁，就有被擱置在了書架上，而我又回過頭去看我的那些“課外書”了。直至暑假，老師要求我們在那些必讀的書單里選一本書寫一篇讀后感，我才又想起《女兒的故事》這本書。《女兒的故事》這本書是由兩個部分組成的。第一個部分是“女兒的故事”，這一部分的主要作者是爸爸“梅子涵”，而另一部分是有“女兒”梅思繁縮寫的“我的故事講給你聽”，這兩部分同樣有著幽默的成分，卻是從兩個不同的角度來看待人、事、物，所以這樣寫有一個好處，能看到多面性的人、事、物。通俗一點講，就是從兩個不同的.觀點，立場看待一些人、事物。
我對這本書感觸頗深，孩子們的一生不可能都由家長來掌舵，不如讓孩子自己來掌舵，駛向成功的彼岸。
《女兒的故事》深入人心，通俗易懂，也不乏文學性，我愛看，老媽也愛看，難怪會被選入“百年百部中國兒童文學經典書系。”
讀《女兒的故事》有感10
在暑假里，我看了一本關于童年、關于成長的書——《女兒的故事》。書的作者梅子涵站在一個父親的角度，記錄下兒的點點滴滴，在書中飽含了他深深的父愛。
故事中的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，整天嘻嘻哈哈，開開心心地生活著，好像沒有什么煩惱可以牽絆住她。她單純真實，直爽率真永遠保持一顆美好的童心，是個機靈的孩子。
讀了這本書，我覺得梅思繁似乎跟我們很像。現在我們只是小學生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力一定會與俱增。雖然我們現在只有三門主課——語數英，可已經是提心吊膽了。害怕考不好，
回家之后，會有爸爸媽媽的責罵；害怕考不好，會有老師的批評。
如果要把學生比喻什么的話，那我覺得用“一顆蒲公英的種子”形容再適合不過了，被家長吹來吹去，沒有自由。放暑假寒假，包括周末的兩天假日，要去學奧數、作文、英語、美術等等。知道你們為了我們好，但我還是覺得要適當的.玩耍，并且我不喜歡家長總是諷刺自己的孩子，你說出來舒服了，那我們心里會怎么想？希望家長能還給我們兒童一個屬于我們自己的天空。
暑假就要過去，馬上開學了，我重新準備好了，迎接新學期的挑戰。
讀《女兒的故事》有感11
今年暑假我讀了一本好書。書名叫《女兒的故事》。
本書的作者不像別的作家一樣循規蹈矩，只在指定的小說中寫指定的人，而他卻不那么做， 他總是喜歡在里面參加一些其他的人物。
這是一部講述成長喜悅和苦惱的書。作者的文筆實在很特別。第一頁即始的新奇，全書完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和長時間里的回憶。本文主要講了作者的`女兒從小到大的點點滴滴，文中充滿了父親對女兒的愛。
從鋼琴睡覺之一章節，我明白了做一件事就要把他給做完，不能半途而廢。不能像文中梅子涵一樣，因為學務重而放棄了學鋼琴，要像徐悲鴻那樣持之以恒作畫，不管遇到多大困難和受到多大屈辱，都堅持練畫畫，最后成為了一代大師。我還明白父母對我們的愛都是無私的，我們要好好學習報答他們養育之恩。我也明白了要想學習好，就要學習作者那樣，抓緊一切時間努力學習，就連上廁所坐在馬桶上還在認真做奧數題。懂得了要寫好作文就要勤加練習，像梅子涵一樣，多寫作文多投稿。
高爾基說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。漢代劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
《女兒的故事》是一本好書我希望有更多的人來看這本書。
讀《女兒的故事》有感12
暑假里，我在閱讀了梅子涵寫的《女兒的故事》，綠色、清爽的封面讓我聯想到了書中梅子涵女兒梅思繁就讀的學校—綠色的房屋，綠色的大門，還有綠色的廊壁。我迫不及待地翻開書，走進了梅思繁的真實生活。
梅思繁是一個可愛善良的女孩。在這個女孩身上發生了許多有趣的故事。其中，令我印象最深刻的就是《你今晨幾點睡的`》。仔細看看題目，他問的居然是“今晨”，難道她晚上沒有睡覺嗎。當讀完這篇文章，我才恍然大悟，原來不是她不想睡，而是繁重的功課使得她只能在凌晨入睡，這正是當代中學生的心聲。“我弄不懂,每天怎么會有這么多功課。”這是梅思繁在進入中學時發出的疑問。每天晚上，好像都有做不完的作業。梅思繁每次都要做到十二點以后，才上床休息，成了家里起的最早，睡的最晚的人。父母十分心痛。但是繁重的學業背后卻是生活的快樂。“真的是殊死決戰：今年的考試又改革了，不是人人都可以考重點中學，而是必須在畢業考中拿到‘資格證’才可以考。‘資格證’有限，歡迎大家積極爭取。這樣就你死我活了。本來是你死我活一次，現在是你死我活兩次。本來是考中學的時候你死我活，現在是畢業考的時候就先要你死我活了。一直你死我活到最后你考取了重點中學或者沒有考取重點中學。”多么幽默的話語，梅思繁用玩笑的口吻寫出了中考的殘酷性。把本來你死我活的考試寫的好像世界大戰一樣。梅子涵叔叔細心觀察自己女兒的成長，記錄下所有點點滴滴，在我的生活里也有一些有趣的經歷。
記得有一天，我和爸爸媽媽正坐在沙發上看電視，我不由自主地把腳架到了爸爸的腿上，爸爸一把把我的腳撣了下去，我很不服氣，
又把腳架了上去，爸爸的臉色立刻由晴轉陰，大吼到“不要以為給你點陽光就燦爛的不得了！”我想也沒想就回了一句“不要以為給你朵烏云就下暴雨了！”本來爸爸又要批評我坐沒坐相，沒大沒小，又是一通老生常談，可是被我無意的話逗樂了并直夸我反應快，一場暴風雨化成了全家的哈哈大笑。生活中的快樂經常發生在不經意間。
到此我真正了解到了梅子涵寫這本書的原因了，那就是：多關心孩子，精彩的生活無處不在！
讀《女兒的故事》有感13
這本書是梅于涵寫的，里面梅于涵對他女兒的學習十分嚴格，梅思繁在爸爸的教育幫助下學習成績變好了，她還是一個多才多藝的人。
里面我最喜歡看《數學數學數學》這一章，它對我有許多啟示。梅思繁她讀小學的時候數學不好，但是其余兩門語文、英語卻十分好。她的'學校每個星期都要考一次試，如果她數學考得好了，就連續兩次的了第一名。可是，如果數學不好就別說一名了，連五、十、十五、二十名也沒有。這樣下去，恐怕外語學校就進不了了。為了實現這個愿望，媽媽帶梅思繁去學奧林匹克，但她要彈鋼琴、練鋼琴忙不過來所以沒去了。可是現在重點中學要尖子生，光語文好，外語好，不叫尖子生。為了實現考重點高中的愿望，爸爸就每天叫她學習數學。有一天，天氣很熱，36°，37°，38°，汗噠噠滴，連坐在馬桶里也要學數學。最后，她終于把數學搞好了。
梅思繁雖然數學不好偏科，但她在她爸爸嚴格的教育下終于不偏科看了，把數學搞好了。她還再惡劣的環境下堅持學習，從不放棄，值得我們學習。
看著我和梅思繁恰恰相反，我數學好，語文和外語不好出現了偏科。我要向梅思繁一樣，不偏科做一名全面發展的好學生。在語文和英語學習上，我也要像梅思繁一樣堅持不懈、不放棄。盡管在這次期末中語文和英語考得不理想，但是我一定要堅持不懈、不放棄為下學期做準備。
學習中我們要會堅持、不放棄，想實現愿望，并且堅持不放棄，那么，一定能夠像梅思繁一樣取得成功。
童年往事——讀《城南舊事》有感
著名作家林海音，寫了一本叫《城南舊事》的一本書。里面寫了林海音從童年到長大的生活經歷，呈現著成人悲歡離合、喜怒哀樂。
有一天中午，林海音吃飯很急，想看劉平和方德成踢球玩，這一次劉平把球踢得老高老高落到那片高草里去了。林海音找了半天也沒找到。好幾天過去了，方德成就不再提。傍晚，林海音去草地里找球，她撥開叢草，有一個人蹲在草地上。那一個人從身后拿出一個球，是劉平的，她連忙接過球。她不知道那個人是好人還是壞人？就像她分不清海跟天一樣，但是他的嘴唇厚厚，猜他應該是一位好人。那個人跟林海音交談，還說自己是好人。林海英把皮球洗了一遍，皮球是雪白的了。第二天，林海音從學校回到家里的路途中，看見胡同里的第三家大門關的嚴嚴的，巡警也來了，這次賊一共偷了三十件。傍晚，她從土坡上下來，看見收買破爛的挑子又來了，這時門前空地上有一個男人，就是草地上的那個人。他告訴林海音：“他兄弟年年考第一，還要漂洋過海去念書。”他問林海音：“他是好人還是壞人。”她說：“是一位好人。”他十分開心。一天，林海音看見新簾子，胡同特別熱鬧，巡警抓到那個賊。她加緊了腳步，回到家，看見大槐樹下站滿了人，想肯定是草地上的那個人被抓了。他很想哭。
那個人以為他弟弟偷東西心意是好的，但是他做的行為卻不對，我們要分辨出好人，壞人。
讀《女兒的故事》有感14
暑假里，媽媽給我買了一本《女兒的故事》。我先看作者簡介，梅子涵，上海某大學文科教授。我想教授寫的東西肯定又高深，又嚴肅。結果呢，不僅不嚴肅，還很好玩，很生動，很多地方都把我逗笑了。
梅子涵寫的，是十六七年前上初中和上初中以前的女兒。這個女兒梅思繁，我從百度上知道，她現在是個作家和翻譯家，但她爸爸筆下的小時候的她卻和現在的我們沒什么兩樣，她的煩惱和快樂也和我們那么相像。比如說，梅思繁四年級時當大隊委員，五年級時沒選上，梅子涵為女兒總結的原因是態度不好，具體說就是對有些調皮的男生太兇。這個事嚴重引起了我的同感，我二、三年級當衛生委員，四年級時改選沒選上，也是因為太兇。本來我對這件事一直耿耿于懷，看到這兒我心里終于好過些了，被選下來的不止我一個，態度不好就慢慢改吧。
梅思繁語文和英語特別好，老愛寫文章，可她的教授爸爸卻老讓她別寫了。怪吧？可也不怪，光寫文章了，數學不好，那可不得了，中考高考都是靠數學拉分的，所以梅子涵不得不讓女兒搞搞數學，上上數學培訓班，還不時因為數學不好對她吼。他怎么不想女承父業，當個作家，可首先得過中考、高考的坎啊。我的媽媽是文科副教授，對學奧數這種事向來嗤之以鼻，可周圍很多朋友對她現身說法，甚至說到沒上奧數的血淚教訓，媽媽也終于投降了，給我報了下學期的奧數班。
梅子涵筆下的.梅思繁還是一個能言善辯、思維敏捷的女孩，這一點讓我佩服得不得了。在辯論賽上，她總能出奇制勝。比如他們辯論應不應該發展汽車，梅思繁在正方，她反駁對方說雖然汽車污染環境，但如果不發展汽車，就沒有交通工具，就像穿鞋腳會臭，但不發展鞋，就只能赤腳走路一樣。我想梅思繁真會打比方啊，這么貼切，這么有力量，如果讓我參加辯論肯定想不到這個絕妙的比喻。
《女兒的故事》可以說是一本老書了，但我從中能感受到我們成長的快樂和煩惱。感謝梅子涵，和他故意用上海方言以及“車轱轆話”講述的真實生動的故事。
讀《女兒的故事》有感15
每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。——題記
我的煩惱和困惑
不知道為什么，一直以來，我對數學都無法產生好感。每次數學考試，試卷上那不忍直視的分數更是讓我在同學面前抬不起頭。
寒假里，我看了一本《女兒的故事》，沒想到梅子涵的女兒梅思繁也和我有著同樣的煩惱和困惑， 你看，在做數學題時“她低著頭，筆在紙上不移動舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來……到了中午十一點多，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹下，淚水已干，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和地倒了一杯飲料給梅思繁，說，你重新做一遍，別急。結果梅思繁通通做對了。”
在這個假期里，媽媽為了給我補一補數學，也準備了《期末直通車》和《舉一反三》的題目讓我做。每次一看到這些數學題目，我的腦子就像被冰塊凍住了一般，情緒也一落千丈。媽媽總是苦口婆心地跟我講道理，什么數學是拉分數的，中考、高考如果數學一科落下，其他科再努力也追不上去。小學里，數學一定要學好，要會做課本上的題目；要會做老師課堂上從來沒講過的題目；要會做你們老師也不會做的題目，要培養自己的數學思維，這樣到了初中、高中數學學習才會輕松。諸如此類的話，我也不知道聽了多少遍，反正我都差不多會背了。但那又怎樣，數學我還是一竅不通，一看到題目，腦子里還是一片漿糊。面對這座難以逾越的山峰 ，我怎么可能愛上它呢？所以，每次做數學題，我總免不了和媽媽發生沖突，導致兩人都情緒失控，最后弄得兩敗俱傷。數學啊，數學，你傷了我們母女之間多少感情？面對漫漫求學之路，一想起數學，我常常茫然不知所措。
看完梅思繁的故事后，我釋然了，心中的包袱似乎也放下了。我明白了，要想學好數學，首先要培養對數學的興趣，要利用一切時間多做題。同時在做題目時不能著急，越著急越做不出來。我也要對媽媽說：“在我做題的時候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來，要心平氣和地和我一起分析錯的原因，教我解題思路和方法……這樣，我才能慢慢征服這座山峰。
我的學琴之路
跟我的媽媽一樣，梅思繁的媽媽也很注重女兒的藝術教育。在她三歲時就給她買了一架鋼琴，希望她成龍成鳳。可從四年級開始，梅思繁就不是經常彈，除了學校有活動叫她彈一下外，活動一結束，她就又不彈了，爸爸叫她彈，她說要寫作業，后來練琴時她干脆摸摸手，發發呆，混混時間。這和我練古箏是多么相似呀！
還在我上幼兒園中班的時候，一次偶然的機會，我欣賞了一位大姐姐精彩的古箏表演，從此，我就下決心要學會這個樂器。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，就給我報了興趣班。從此，我就開始了我的漫漫古箏路。
可是，令我想不到的.是，學古箏并沒有我想像中那么好玩，相反，卻非常的枯燥和辛苦。每天機械重復地練習，讓幼小的我不堪重負。記得第一次古箏考級，將近兩個月高強度的練習加上母親的吼罵，至今讓我想起來都心有余悸。
進入小學，隨著年級的升高，學習的壓力越來越大，自由支配的時間也越來越少。為了讓自己多一點自由的時間，我總是不斷地縮短練琴的時間，甚至借著練琴的名義，在琴房偷偷玩耍。這一切竟然瞞過了母親的法眼。我為自己的小聰明沾沾自喜。可是這一切卻瞞不了古箏老師，所以每次去上課，總免不了一頓批評。
但梅思繁后來醒悟過來了，通過勤學苦練，終于考上了音樂學院。而我卻還在不知悔改的路上。想到這里，我的臉不由陣陣發燙。在追求夢想的道路上，我是不是應該醒悟、行動起來了？想到這里，我第一次自覺地包上指甲，端端正正地坐到古箏前……
《女兒的故事》，感謝在這個寒假讓我遇到你，讓成長中迷途的我能及時調整方向，向著明亮的那方前進！
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