家風建設的調研報告

時間：2024-06-24 10:09:54 登綺調研報告

關于家風建設的調研報告

　　在現在社會，越來越多的事務都會使用到報告，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編幫大家整理的關于家風建設的調研報告，希望對大家有所幫助。

關于家風建設的調研報告

　　家風建設的調研報告 1

　　一、家風建設的現狀

　　家風也叫門風，是一個家庭或家族的傳統風尚，體現著家庭或家族的價值觀。它既表現在家庭或家族成員的言談舉止上，也體現在成熟家庭或家族的家訓與家規上。注重家風建設是中國古代家庭或家族的特色。在當代，家風建設受到不同程度的忽略，在優良家風的傳承上形成了一種斷層現象。當前，一些公民思想道德素質下滑，為了滿足膨脹的物欲而損公肥私、損人利己，是與中國傳統文化嚴重相悖的。這固然有多方面的因素，但傳統家風教育的缺失是一個非常重要的原因。

　　上世紀建國后的學校教育還比較落后，但是公民的思想道德素質卻并不低。這是因為有些家庭仍然沿襲著祖輩“讀夜書”的習慣，即家長利用晚上的時間，對子女進行圍爐（桌）夜話式的家庭教育。筆者曾觀察過兩個私塾先生的家人風范。他們每家子女都有十個，男男女女、子子孫孫都像父母一樣忠誠厚道，勤勞儉樸，謙卑有禮。相反地，有一些家庭，父母文化素質低，不注重家庭教育，其子女就表現出奸詐自私、好逸惡勞、傲慢粗俗的品質。傳統蒙書是家風建設的重要教材，用得較多的有《三字經》《弟子規》《教兒經》《教女經》等。家族統一的家訓家規利用得不多。

　　改革開放以來，人們把精力集中在發展經濟上，忽視了家庭精神文化的建設，尤其是新舊文化轉型交替，缺乏必要的總結教育，良好的新道德沒有得到有意識地強調與傳承，不能形成具有時代特色的社會主義優良家風。換言之，就是父母身上表現出來的、符合時代需要的道德品質不能讓全體子女得到繼承，形成一種代代相傳的家庭風尚。由此可見，家風建設是有目的的，有意識的，也需要政治力量的干預與指導。

　　綜合當地家庭的實際情況，八成左右的家庭具有如下家風：尊老愛幼，誠實守信，謙虛有禮，勤勞致富，重視教育。忙于掙錢，輕視讀書；賭博、婚外戀、離婚；對子女滿足物質需要，缺乏情感呵護；等等。諸如此類的現象在相當多的家庭存在。

　　二、家風建設存在的問題

　　當前，家風建設主要存在以下幾方面的問題：

　　——家風建設的意識不強。現代人尤其是青年父母，普遍缺乏家風建設的意識。很多家長缺乏長遠家族意識，在家庭教育上只能就事論事，滿足當前的教育。對自身要求不嚴，卻苛求孩子。缺乏全體家庭成員一致遵守的規范，不能形成全家人共同崇尚的行為規范。

　　——家風建設缺乏必要的指導。我國古代的家風建設是有家族干預的。現在，需要有很多姓氏加強了家族建設，修繕了宗祠，續修了族譜，加強了家族聯誼，但自覺地指導、干預家風建設的還不多。而我們黨和政府在這方面也沒有很多實質性的舉措。家風建設基本上處于自發的、無組織的狀態。

　　——家風建設的機制不明確。良好家風的形成，不僅要有家庭精神領袖的言傳身教，還要有明確、穩定的語言文字的傳承，要有必要的訓練與監督。家風建設要以家訓家規為依托，要依靠一定的強制力量，必要時要有相應的懲罰。

　　三、家風問題的成因

　　歸結起來，家風建設中存在的問題，不外乎是誰來主導建設、建設什么樣的家風、怎樣建設家風等三個問題：

　　（一）除舊布新造成的矯枉過正。人們將諸多社會問題歸咎于傳統文化，在反對傳統腐朽文化的過程中，植根其中的積極文化也玉石俱焚，沒有做到剔除其糟粕，吸取其精華。家族作為封建勢力，在舊社會的確充當過壓迫窮苦大眾、組織姓族斗爭的消極角色。然而它也發揮著團結宗族、教育后代的積極作用。家族被削弱后，家訓家規等傳統文化力量也就消失了，獨個的家庭就像無頭蒼蠅，失去了明確的發展目標。

　　（二）黨和政府在家庭建設中缺位。如上所述，在宗族社會，家庭建設是有組織的。建國后，我們的黨和政府深知人民群眾在舊社會所受的宗族壓迫之苦，一度削弱家族。這在歷史發展中是必要的。然而，由婦聯承擔的家庭建設指導事實上缺乏宗族那樣的力量，所起的作用也是極其有限的。長期以來，我們黨和政府在家庭建設指導中是缺位的`。

　　（三）家風文化鏈條斷裂，新的家風元素得不到及時提煉。成熟的家族是有家訓家規的，它們是古代家風傳承的重要憑借。家族被削弱后，這些東西也不能一脈相承。另外，蒙學讀物也是普通家庭家風傳承的基本教材。隨著私塾的消失與家庭生活方式的改變，這些文化因子也失傳了。這樣，從前人們耳塾能詳的一些家風口頭語，如“尊老愛幼”“勤儉持家”“勤耕苦讀”等，現在也變得陌生了。這就是傳統優良文化的斷層現象。進入新社會以來，多數家庭實際上形成了一些新家風元素，如民主、平等、法治、獨立等，可是一直沒有人去總結，沒有形諸文字，沒有得到強調與認同，不能形成一種風尚。因此，要建設優良的家風，就要全面總結傳統優秀道德風尚。

　　（四）聚少離多的家庭不利于家風建設。如今，有很多青年父母為了生存發展，不得不拋兒別女，背井離鄉到外地務工，與子女團聚時間少，不僅自己得不到父母的有益影響，子女也缺乏自己愛的陪伴，對子女起不到言傳身教的作用。因此留守家庭、單親家庭、離異家庭中的孩子往往隔代撫養，代溝的影響也會削弱家風傳承的力量。

　　四、采取的舉措

　　學校負有指導家庭教育的責任。我校積極采取各種舉措，努力幫助家長改進家庭教育，形成優良家風。

　　第一，成立家長委員會，定期召開家長會，組織教師進行家庭訪問。我校成立了家長委員會，經常就學生教育中普遍性問題進行研究，以信函的方式告知全體學生家長。每學期中考試后、中考前，我校都要召開學生家長會，不僅要談學習，對學生的思想道德教育與家庭建設等問題，都要進行集體性的指導。我們每年至少組織一次大規模的教師家庭訪問，針對個別學生的具體情況進行家庭教育指導。

　　第二，組織好每年一次的畢業典禮，對學生進行感恩教育。學生初中畢業之際，我們都要關切地送他們走好離校的最后一程。因此，在畢業典禮上，一項重要議程就是感恩教育，其中包括感恩父母的教育。這對于在學生家庭中形成尊老愛幼的家風是有好處的。

　　第三，利用現代信息技術條件進行家庭教育指導。現代信息技術條件發達，方便了學校與家庭、教師與家長的溝通。我們要求各班利用家長微信群、校訊人人通等平臺進行子女教育的討論，教師也會在這個平臺上進行家庭教育的指導。

　　五、關于加強家風建設的設想

　　首先，要形成一種強有力的家風建設領導力量。中國共產黨代表著中國先進文化的前進方向，自然要堅強地擔當起家風建設的領導責任。至于家風建設的具體職責，我覺得可以由各地民政部門承擔。我們國家不乏一些姓氏望族，他們有比較成熟的家族文化，只要引導得當，可以允許他們在宗族建設上發揮積極作用。為了保證這一點，必要是時在其家族內成立黨的領導機構。姓氏人口較少的家庭允許跨地區接受家族指導。

　　其次，要全面總結新時期家風建設的內容。家風建設要明確的目標，既要繼承傳統的中華民族美德，又要與時俱進補充社會主義形成的新道德。要做好這項工作，主管部門要在形成家風建設力量后進行分配，家風建設的內容可以讓家族或家庭來完成，應該允許各家族有自己的特色，包括語言文字表述上的個性化。黨組織要加強對家風內容的審核與指導。我們黨在當前提出家風建設的一個重要背景，就是要從根本上加強黨風廉政建設。因此，廉潔修身、廉潔齊家就要成為家風建設的重要內容。家風建設的內容確定后，要報主管部門批準并備案。

　　第三，形式多樣地貫徹家訓家規，切實形成風尚。家風建設內容形成后，不能停留在書面上；否則就成不了“風”。家風領導力量要指導家庭將家訓家規貫徹落實，變成家庭成員的自覺力量，變成家庭成員相互影響的力量。家庭中的長輩，尤其是家長，要增強家風建設的責任感，自覺踐行家訓家規的條款，對晚輩進行現身說法。同時，要針對晚輩言行上出現的問題，引用家風建設的條款進行教育、糾正或懲罰。還可以通過樹立榜樣進行正面引導。

　　第四，學校、婦聯以及村社組織要在家風建設中發揮輔導作用。家風的建設，主要還是要靠精神力量強大的家族來管理為宜。但是與家庭有關的社會組織也要積極作用，發揮各自應有的作用。學校、婦聯可以分別從孩子、母親的角度對家庭進行家風建設指導，明確家庭建設的科學目標與方式。農村的村民自治組織與城市的社區組織應該把家風建設納入管理的范圍，進行督查與評比，促進家風建設。

　　家風建設的調研報告 2

　　一、調研時間：

　　20xx.02.01—20xx.02.13

　　二、調研對象：

　　家族成員

　　三、調研目的：

　　傳承中華優秀傳統文化，建設和諧正氣的社會氛圍，促進青少年建成正確的三觀，讓人們重新重視家規這一優秀傳統文化。

　　四、調研心得：

　　在寫這篇報告時在題目上糾結了很久，思索良久還是寫下了這個看起來索然無味平平無奇的題目，無他，只因為這句話是我從小到大聽家里長輩說的最多的一句話。

　　我們家族不是什么書香世家，長輩們不會用長篇大論來教我們很多大道理，但從小到大，他們都用言傳身教告訴我“做人要善良”兒時懵懂，有時候依偎在父母身旁聽他們與家中其他長輩嘮家常，說的什么現在已經記不清了，無非是些東家長李家短，但不管說什么，每次聊天總是會以“做人要善良”結尾。但現在為之，我依然記得母親認真的看著我的眼睛，叮囑我“記住，長大以后你可以沒有本事，可以賺不了大錢，但是一定不能有害人之心，跟人交往一定要將心比心，做人一定要善良。”年少的我深深的點點頭，將母親的畫奉為真理。現在，我已年過十八，有了獨立行為能力，也背井離鄉外出學習，我很慶幸這些年我一直聽從母親的話，對人懷一顆善良之心。剛上大學的時候心里難免有些忐忑，擔心與舍友、同學相處不好，但事實證明，人與人之間的交往真的是將心比心，當你用善良去擁抱這個世界的時候，世界回報你的`也是滿滿的善意。我的善良和熱情都得到了很好的回報。宿舍里面一片和諧，舍友之間互幫互助，坦誠相見；班級里同學們團結友愛，和睦相處。每每與幾個小伙伴一起干事學習或者聚會的時候，我都會慶幸自己是個善良的人，所有才能得到這么多熱情善良的朋友。

　　猶記得剛開學的時候，我滿懷憧憬走進宿舍，宿舍里站著一個看起來有些害羞的女孩，我似乎從她眼中看到了一絲糾結。我放下東西，熱情的與她打招呼。她告訴我她的東西大多都是開學之前寄到學校來了，但是自己也是初來乍到，人生地不熟，不知道快遞點在哪里，東西太多自己也拿不過來。我幾乎沒有一絲猶豫，跟她說“走，咱倆一起去，我幫你拿。”看到她眼中洋溢著驚喜，心里莫名的一股溫暖涌上來。路上，我們還遇到了兩個熱情的學長，由于我們都是剛到學校，自己根本摸不到頭腦，學長們帶我倆去學校的各個快遞站，并告訴我們如何找快遞，最后我們四個人一輛推車抱著成山的快遞走在校園的路上。那一刻，我忽然感受到了深深的友情，我們不想剛剛見面的陌生人，反而像是相識多年的老友，也因為這件事，我們建立了深深的友誼。

　　人與人的相處總是將心比心的。你對朋友好，朋友也是會牢牢記在心中，并且也會用善良回饋你。還記得十月一假期，從家中返校，與家人短暫相聚后又要分開，心中原本十分失落，但是當我從高鐵站下車的時候，我經歷了讓我此生難忘的感動瞬間，我剛從高鐵站走出來便看到了三張堆滿笑容的臉，是我的舍友們，他們自自然然的結果我手里的行李，大家一起有說有笑的回到學校。那一刻，我真的無比慶幸自己有這么好的小伙伴，更感謝母親一直以來對我的教育。

　　家風家訓，聽起來像是書香世家紙筆相傳的東西，其實不然。家風家訓其實就是一家人平日里為人處世的作風。這不是印在白紙上死板的文字，而是要長輩言傳身教給孩子樹立的正確的三觀，教他們與人相處的準則。做人要善良就是我的家訓，是我從小耳濡目染牢記在心的行事準則，這個準則給我的人生帶來了太多驚喜和感動，也讓我遇到了很多影響我人生的貴人，在未來的日子里，我將堅守這個家風，并且將它傳遞到下一代，樹家族正氣之風。

　　最后，我發現家風家訓不只是對新一代制定的，它是一代代傳下來的，只有長輩們謹言慎行，為人善良，我們才能耳濡目染，成為善良的人。現在，我們的長輩已經給我們開了個好頭，即將接過接力棒的我，也要秉持一顆善良之心，用自己的實際行動言傳身教，教育下一代。

　　家風建設的調研報告 3

　　中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱，向來重視家教，家長是孩子的第一任老師，言傳身教，家長的行為會影響到孩子。顯而易見，如果家長有許多的惡習，那孩子也肯定會沾染很多不好的習慣，我們要從小幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀。

　　勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。

　　一、家風要正，為孩子言傳身教，樹立榜樣。

　　老話說的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。這句話的意思就是父母的素養決定孩子的素養。原生家庭對孩子的影響很大。所以我們做家長的要努力改掉自己的不良習慣，為孩子做好榜樣。

　　所謂好爸爸、好媽媽不是對孩子一味的寵愛，而是要教給他做人的道理，被過度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想，也不懂得寬容。而家長卻不認為這有什么不對，總覺得孩子還小，這樣也沒有什么，可是慢慢等性格形成習慣的時候，再糾正就晚了。

　　我有個好朋友，她的孩子和我兒子一樣大，從小就一起玩，她兒子一直霸道，什么玩具都要他先搶來玩，稍不如意就大打出手，甚至連他的媽媽爸爸都打。而他的爸爸媽媽也只是象征性的'訓斥兩句就算了。有一天那個孩子的媽媽和我說，他兒子班里有個孩子特別討厭，老是和他孩子打架，因為總是喜歡搶奪人家的東西。我笑了笑后婉轉的對她說，你知道嗎？你的兒子也是這樣的，當然現在好多了。我朋友很驚訝的說：“真的嗎？我還真沒注意呢！”我不知道該說什么，自己孩子的缺點當父母的竟然沒有發現。

　　和其他朋友在一起聊天時也經常談論孩子云云，他們孩子班里也一直存在調皮搗蛋的孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應該是當下家長們對于孩子的很多小錯誤過于包容甚至是縱容。孩子在外調皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對人家的指責，很多家長總是覺得對方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉。慢慢地次數多了，孩子也會覺得沒什么，但最后惹得同學和老師不喜。等日后走上社會，肯定會有吃虧的那一天的。到那時家長還能再幫忙嗎？將來在社會上勢必難以立足。

　　二、創造和睦的家庭氛圍，讓孩子學會感恩。

　　家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛，要學會感恩。

　　家庭氛圍是很關鍵的一個因素，家庭關系是否和睦，決定著孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長，孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長期下去性格也會變得不穩定，容易扭曲，極易發生心理問題，以至走上犯罪的道路。

　　無論家長做什么工作，都應該重視家庭教育，在他成長的道路上陪伴他一起學習和改進。希望我們的孩子都能夠成為國家的棟梁之材。

　　讓我們一起努力吧！

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