五年級調(diào)查報告

時間：2024-05-19 19:44:45 調(diào)查報告

五年級調(diào)查報告

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告使用的頻率越來越高，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級調(diào)查報告，希望對大家有所幫助。

五年級調(diào)查報告

五年級調(diào)查報告1

　　一、學生學習情況調(diào)查分析。

　　11月12日，督學室對五年級學生的數(shù)學學習情況進行了抽樣調(diào)研。調(diào)查問卷采用無記名的形式,要求學生單獨完成。抽取不同層次學生每個班級14人，共112人。本次問卷從學生對學習數(shù)學題型的興趣、聽課感覺、當堂完成作業(yè)、數(shù)學知識與技能的掌握、學生的需求等方面進行具體調(diào)查情況如下：

　�。ㄒ唬⿲�(shù)學題型、聽課感覺、課堂作業(yè)的調(diào)查分析。首先、對數(shù)學題型的興趣了解有兩個問題：

　　1、你最喜歡做哪一類數(shù)學題？

　　A．計算題31.7%B．應(yīng)用題47.3GC．空間圖形或平面圖形21.4G2、你喜歡哪一類計算題？

　　A、口算題29.5%B、豎式計算題29.5GC、脫式計算題5.4G簡便計算35.6%

　　“興趣”是人的認識活動所需要的情緒表現(xiàn),是最好的老師。如果一個人對某一事物饒有興趣，表明他愿意更深入、更多地認識對他有意義的這個事物。調(diào)查結(jié)果顯示，有21.4G的學生喜歡空間圖形或平面圖形，這表明學生的空間觀念還需要培養(yǎng)。對于十歲左右的兒童來說，空間觀念是從實踐經(jīng)驗活動的感知中建立起來的。所以我們的課堂需要加強直觀教學，多讓學生動手操作。

　　相反，對脫式計算題感興趣的人只有5.4%。這正反映了孩子們對枯燥無味東西沒興趣，我們教師需要創(chuàng)設(shè)學習情境，營造學習氛圍，激發(fā)學生的求知欲，來使學生全身心地投入到知識學習和技能訓練中去，才能是學生比較全部理解和掌握知識和提高課堂的教學效益。對學生聽課感覺調(diào)查的有1題：其次、你聽數(shù)學課時，你感覺怎樣？

　　A.清晰、易懂、易學91GB.有時聽懂，下課就忘了7.1GC.覺得枯燥無味1.9%

　　研究表明，對于同一時段學習材料，做筆記的學生比不做筆記的學生成績高兩倍。記筆記有助于指引并穩(wěn)定學生的有意注意、有助于知識的理解和積累，并擴充新知等。再次、對學生上黑板做題目情況了解的有1題本學期，老師讓你到黑板上做題目的情況怎樣?

　　A、三次以上44.6GB、一兩次38.4GC、從沒有到黑板上做題17G結(jié)果顯示，從沒有到黑板上做題的學生高的17G，這就說明學生的參與度不夠高，對培養(yǎng)學生的主動性有一定影響。讓學生上黑板做題，不僅僅為了是檢查，更具有示范和引領(lǐng)作用。

　　最后、對課堂作業(yè)情況的調(diào)查有定1題：你課堂作業(yè)完成情況如何？

　　A、大多數(shù)能在下課前完成占87.5GB、很少能在下課前完成8.9%C、課內(nèi)不可能完成，必須下課繼續(xù)做3.6%

　　課堂作業(yè)的及時完成和及時反饋，它是教師評價學生學習效果的主要依據(jù)，直接關(guān)系到教學質(zhì)量，同時關(guān)系到學生過重的課業(yè)負擔的減輕，關(guān)系到學生個性發(fā)展和身心健康的大問題。課堂作業(yè)需要在課堂中完成，并得以及時反饋，教師可以據(jù)此了解學生的學習狀況，調(diào)節(jié)、完善自己的教學。

　�。ǘ⿲�(shù)學知識和技能掌握情況的調(diào)查分析。對計算能力和概念的考查結(jié)果如下

　　“3.6+0.4”的正確率是95.5%，“12.3-4.76”的正確率是97.3%，“10-3.52”的正確率是98.2%。平均下來計算題的正確率是97%。仍然有3%的同學對小數(shù)加減法一步計算題沒有掌握。填空題的第6題和第7題的平均正確率65.5%，說明學生對基本概念的理解和掌握還不夠扎實。

　　對應(yīng)用能力的考查結(jié)果如下

　　填空題的1-5題都比較難，平均正確率是65%，從答題情況看，學生的審題習慣、審題能力、思維能力的訓練仍需要進一步加強。教師在教學時，要善把一些典型題例的解題技巧引導(dǎo)學生及時總結(jié)出來，以使他們在解題實踐中做到舉一反三、觸類旁通。

　�。ㄈ⿲W習需求的調(diào)查。最突出的問題是占課，拖課。

　　通過本次問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析，我們可以對我校當前學生學習數(shù)學情況做出以下判斷：

　　1、學生學習數(shù)學的興趣不夠濃厚，學習動力不足，學習積極性不夠高。

　　2、學生學習數(shù)學的良好習慣急需培養(yǎng)，學習方法亟待改進。

　　3、學生的學習數(shù)學的思維能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等數(shù)學能力急需提高。

　　4、教師在對學生的學習方法、學習習慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和指導(dǎo)還是缺乏的。

　　5、班與班之間教學質(zhì)量存在不平衡，整體成績不容樂觀。

　　二、今后的整改措施

　　針對以上問題，為提高學生的學習成績，讓每一位學生在原有基礎(chǔ)上都有進步，我們數(shù)學教師在今后教學工作中要做到：

　　（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改要求，加速自我成長。

　　新頒布的數(shù)學課程標準和據(jù)此編寫的新教材，對教師提出了一系列新的要求。從內(nèi)容處理看，要求恢復(fù)數(shù)學與現(xiàn)實世界的天然聯(lián)系，使數(shù)學教學回歸生活、回歸社會、回歸自然。從課堂教學看，要求教師重視數(shù)學的現(xiàn)實背景，讓學生在生動具體的情境中體驗和理解數(shù)學；重視數(shù)學學習的活動過程，鼓勵學生獨立思考、自主探究、合作交流；重視學生數(shù)學學習的個性化，鼓勵解決問題策略的多樣化與靈活性。相對來說，教學內(nèi)容的更新要求比較容易把握，教學方式的變革要求，對教師具有更大的挑戰(zhàn)性。那么，教師如何適應(yīng)這種要求，我的建議主要有兩個。

　　首先要認準方向，不要急于求成，從課堂教學點點滴滴的改進做起。比如，老師們?yōu)楸苊鉂M堂灌、滿堂問現(xiàn)象，要總結(jié)出“教師少講點，學生多說點、多練點；教師少問點，學生多想點、多疑點”的策略，時時提醒自己注意改進。其次是從促進自身的專業(yè)發(fā)展著眼，學習＋實踐＋反思=教師自我成長。

　�。ǘ┳嵓w備課，促進教學質(zhì)量高質(zhì)均衡發(fā)展。

　　集體備課是當前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)，提高課堂教學效率的有效途徑。首先，我們要用足時間。其次，要在集體備課的內(nèi)容上：一是總結(jié)上一周教學的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在今后的教學中加以彌補和強化。二是討論下周教學的內(nèi)容，教學重點和難點。還要明確編制作業(yè)的要求，假日作業(yè)可分為三個部分，第一部分是基礎(chǔ)作業(yè)，第二部分是綜合提高，第三部分是拓展探究。

　�。ㄈ﹫猿忠詫W定教，認真研究學情，面向全體學生。

　　“以學定教”就是在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，按照學生的具體情況來確定教學內(nèi)容與教學方法和教學計劃和進行教學設(shè)計。教師要做的是：

　　其一、掌握學情。（一：研究學生的學習需求。二:尊重學生的認知規(guī)律。三：認識學生的個性差異。）其二、改善學習方式。其三、轉(zhuǎn)變教學方式。也要做到“三明確”：首先，明確教什么，教學生不會的內(nèi)容，教學生學會學習。其次，明確教的要求，教師不能就某個問題講問題，而是引導(dǎo)學生舉一反三，觸類旁通，并上升到理論的高度來認識，讓學生不但知其然，而且要知其所以然；最后，還要培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。其三，要明確教的.方式�！昂蠼獭辈皇墙處煶蔼毥菓颉保瑧�(yīng)該先讓會講的學生講，學生不會講時，教師才給予點撥引導(dǎo)。教師講解要避免重復(fù)，力戒“教師講一句，學生跟一句，教師講一遍，學生重復(fù)一遍”。要緊縮教師講的時間，保證學生有充足時間完成課堂練習。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)學習習慣，指導(dǎo)學習方法，提高學習效率。

　　學習習慣是學習的行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率。我們要著力培養(yǎng)學生的主動學習的習慣；及時完成規(guī)定的學習任務(wù)的習慣；各學科全面發(fā)展，不偏科的習慣；預(yù)習的習慣；認真聽課的習慣；上課主動回答問題的習慣；多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣；上課記筆記的習慣；課后復(fù)習的習慣等等。這樣才能大面積提升質(zhì)量，提高學習效率。

　�。ㄎ澹┴瀼匾虿氖┙�，抓實培優(yōu)補差。

　　因材施教，培優(yōu)補差是提高教學質(zhì)量的重要途徑,因此我們要關(guān)注提優(yōu)、培中、補差，讓優(yōu)等生目標高一些，吃飽、吃好；中等生要捺實基礎(chǔ)，群體跟進；潛能生要從學習習慣上培養(yǎng)，知識上強化，能力上錘煉，不掉隊、不退步。這樣讓所有學生都能在“最近發(fā)展區(qū)”得到提高。

　�。┚x作業(yè)題型，保證訓練效果。

　　作業(yè)設(shè)計要把握好數(shù)量限度，時間跨度和難易程度；筆答式作業(yè)要注重于鞏固基礎(chǔ)，課堂作業(yè)應(yīng)注重感受新知，課外作業(yè)要注重知識的拓展。講評時，不能簡單地就題講題，應(yīng)當根據(jù)依據(jù)作業(yè)的知識點由此彼，建立廣泛聯(lián)系、形成認知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生舉一反三地能力。

　　(七)發(fā)揮家長在家庭作業(yè)中的組織作用。

　　家庭作業(yè)是對課堂上老師講課內(nèi)容的“消化”和“吸收”，是在老師未直接指導(dǎo)的情況下，由學生獨立按時完成的，是取得良好學習成績的重要一環(huán)。由于孩子年齡小，因此家長在組織孩子完成家庭作業(yè)中的作用顯得尤為重要。

　　對于貪玩的孩子，有效的方法是嚴格規(guī)定做家庭作業(yè)的時間。作業(yè)上設(shè)計完成時間家長簽字就是這個目的。對于孩子學習時，精神高度集中，會消耗一定體力。家長要提醒孩子休息一會兒，輕松一下，從而保持身心健康，提高學習效率等，這些都是老師無法完成的，切莫忽視家長在家庭作業(yè)中的組織作用。

五年級調(diào)查報告2

　　一、調(diào)查目的

　　1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

　　2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況。

　　3、保持校園干凈整潔。

　　4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學們的環(huán)保意識。

　　二、時間與地點：

　　1、時間：

　　2、地點：

　　3、調(diào)查人：

　　4、調(diào)查對象：

　　三、調(diào)查經(jīng)過

　　1、5月22日上午，我來到三年級教室內(nèi)，準備調(diào)查三年級的學生進行調(diào)查，我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。

　　四、調(diào)查題目：

　　簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

　　簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

　　簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

　　簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？

　　五、調(diào)查結(jié)果：

　　1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。

　　2、通過被調(diào)查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

　　結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。

　　六、調(diào)查分析：

　　這個出人意料的.結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

　　七、結(jié)論：

　　1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

　　2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意。

　　3、我校同學缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

　　八、建議：

　　1、學校應(yīng)多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。

　　2、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。

　　3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

　　4、每班配備一只環(huán)保箱，要求大學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。

五年級調(diào)查報告3

　　一、提出問題：

　　現(xiàn)今，國家大部分河涌都受到水污染，我們家鄉(xiāng)的許多河流也不例外。這是自然污染嗎？不是的��！記得我們還小的時候，家鄉(xiāng)的許多河流還是清澈見底的。過去每到夏季，游泳的、釣魚的人絡(luò)繹不絕，o人的感覺是干凈、清涼。但是隨著時間的推遲，歲月的逝世，那些河水已經(jīng)不像樣了，F(xiàn)在撲鼻而淼氖且魂的臭味，映入眼簾的是一塊塊的垃圾、一堆堆的`建筑廢料。究竟致使這些河流被污染的原因是什么？水污染帶來什么危害？今天，我們帶著這些疑問，來到當?shù)剡M行調(diào)查，調(diào)查。

　　二、調(diào)查目的：

　　1、通過調(diào)查，了解當?shù)睾铀廴镜闹饕�，帶來的一系列危害�?/p>

　　2、通過訪問，清楚群眾對水污染的認識。

　　3、通過查閱，查找改進的方法，進一步使家鄉(xiāng)的河水恢復(fù)昔日面貌。

　　三、調(diào)查成果：

　　（一）水污染的原因：

　　1、船家和行人亂丟垃圾，為了圖一時的方便而絲毫不顧環(huán)境被破壞。因為垃圾遍布沖面，使錦水沖的水質(zhì)污染程度升高。_里的魚兒和蝦從此也不能在干凈的_里暢游；

　　2、沖底淤泥堆積，使_水受到較大的污染。也使_面積p小，影響船只行駛；

　　3、工廠直接將廢水排到河流里

　　4、人們都把生活污水排放到河里；

　　5、村民經(jīng)常把一些動物的死尸拋掉入沖，以致臭氣熏天；

　　種種不良因素致使@l_受到嚴重污染，_水發(fā)黑發(fā)臭，影響到附近居民的呼吸，對環(huán)境、空庠斐閃撕艽蟮奈廴荊現(xiàn)賾跋焓行蝸蠛腿罕生活。