閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書8篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，能夠利用到倡議書的場(chǎng)合越來越多，倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。大家知道倡議書的格式嗎？下面是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書8篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書 篇1
親愛的同學(xué)們：
閱讀是我們通往知識(shí)最可行最有效的途徑。一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知，一個(gè)民族不讀書，就會(huì)變得落后。所以，我代表太陽(yáng)中學(xué)團(tuán)支部向大家倡議：
1.平時(shí)多閱讀些課外讀物，不僅僅只是讀課本上的內(nèi)容，還要注重課外積累，可以向老師咨詢讀物
2.閱讀要有選擇性，要讀被奉為經(jīng)典的書籍。書太多了可并不代表好書很多，所以大家要有能夠選擇好書的能力，不要讀一些不良書籍
3.讀書要懂得精讀與略讀，一些可以跳過的篇目段落，我們可適當(dāng)性的瀏覽一遍即可
4.要做好讀書筆記
5.隨著科技的`發(fā)展，我們不一定非要以“書”的形式來閱讀，可以借助電子產(chǎn)品。
以上便是我的倡議內(nèi)容，希望大家愛上閱讀！勤于閱讀！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書 篇2
同學(xué)們：
古人云：“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，“讀書足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才”。職院附校說：有書的日子是幸福的，有書陪伴的成長(zhǎng)是堅(jiān)實(shí)的。為此，我校語文科組特為1－9年級(jí)的學(xué)生精心挑選了課外閱讀必讀書目（詳見附件），并向全校學(xué)生發(fā)出以下“閱讀伴我成長(zhǎng)”的倡議。
同學(xué)們，學(xué)生時(shí)代有一種習(xí)慣，一旦形成了，就終身受益，那就是閱讀的習(xí)慣。熱愛讀書是中華民族的.傳統(tǒng)。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，無不伴隨著優(yōu)秀的書籍。民族因讀書而興旺，國(guó)家因讀書而富強(qiáng)，人生因讀書而美麗。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)，請(qǐng)加入到讀書的行列中吧！讓我們從晨曦開始，讓業(yè)余時(shí)間遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)與電視的喧囂，做一個(gè)快樂的讀書人！人生有涯，花開有期，讓我們用優(yōu)秀書籍來塑造自己，好讀書，讀好書，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途；讓我們一起與經(jīng)典對(duì)話，與大師對(duì)話！讓好書啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操，愉悅我們的身心，升華我們的境界，豐盈我們的人生！讓我們攜手走在閱讀的路上，用先賢的智慧開啟我們書香人生，營(yíng)造書香的附校！
我們期待：有人讀了一本好書之后，開始了他的新紀(jì)元。
我們期望：每個(gè)附校孩子都能成為真正的讀書人。
我們堅(jiān)信：閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始。
倡議人：
年月日
閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書 篇3
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
您好！
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子的一生的發(fā)展都至關(guān)重要。四月，劍幼世紀(jì)園“書香月”活動(dòng)即將拉開序幕，為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍。共同構(gòu)建“書香家庭”“書香校園”。本屆書香月活動(dòng)我們將開展——書香彌漫“書香幽幽伴我成長(zhǎng)”為主題的`系列活動(dòng)
特向家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議和邀請(qǐng)：
1、陪伴孩子共同閱讀
給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅(jiān)持每天陪伴孩子共同閱讀15分鐘并持之以恒，爭(zhēng)做“書香家庭”。并積極參加幼兒園“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。（提供電子檔的親子閱讀照片、親子閱讀心得。）
2、參與”圖書漂流“活動(dòng)
每個(gè)家庭制作一本好書，進(jìn)一步充實(shí)完善各班級(jí)的圖書閱讀區(qū)；好書大家讀，開展年段組之間的“圖書漂流”活動(dòng)，和幼兒一起閱讀手中的圖書，并填寫幼兒園提供的“閱讀記錄卡”（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟）以及“家長(zhǎng)好書推薦卡”。（利用好書推薦卡的方式說說推薦理由，并將推薦的書本帶入園，做好孩子姓名、班級(jí)的標(biāo)志，供更多的家長(zhǎng)朋友借閱。）
3、與孩子一起參與”書香月“親子閱讀各項(xiàng)活動(dòng)
鼓勵(lì)您的孩子積極參與到幼兒園組織的“書香月”親子閱讀的各項(xiàng)活動(dòng)中來：親子共讀故事書、親子詩(shī)歌朗誦、家庭故事表演、故事大王，童謠，繞口令表演等活動(dòng)。
4、孩子一起制作圖書、制作書簽
請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一本圖書、書簽（可以是剪貼、繪畫等），充分的調(diào)動(dòng)起孩子們制作圖書、書簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過圖書、書簽制作，幫助他們更好地了解圖書、書簽中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。
5、第二屆親子兒童劇表演征集
孩子的成長(zhǎng)是一本書，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，收獲的其實(shí)不僅僅是孩子。一個(gè)崇尚讀書的家庭，一定是充滿希望、和諧融洽的家庭，親子共讀的時(shí)光一定是最美好的教育時(shí)刻。愿書香飄萬家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花！最后祝愿我園的第二屆“書香月”親子閱讀活動(dòng)取得圓滿成功！
倡議人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書 篇4
親愛的同學(xué)們：你們好！
聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起把4月23日定為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界閱讀日”籍此來推動(dòng)閱讀和寫作。我校為了豐富學(xué)生的文化知識(shí)，培育對(duì)祖國(guó)語言文字的悟性和靈性，倡導(dǎo)通過各種語文實(shí)踐活動(dòng)來豐富積累，但就目前來講，我校學(xué)生閱讀量很少、很單一。因此，樹立“大閱讀觀”，加強(qiáng)課堂教學(xué)與課外閱讀活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量?jī)?chǔ)存信息就顯得十分必要。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，人類的`一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開書籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國(guó)，之所以今天又能走向偉大復(fù)興，一個(gè)重要的原因就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考。讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，科洛廖夫說：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活�！彼鼘�(duì)積累語言材料，培養(yǎng)語感，發(fā)展語言能力，提升人的精神，凈化人的心靈，提高人的人文素養(yǎng)，有著極其重要的作用。
我校根據(jù)當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)生現(xiàn)在普遍存在的讀書少的現(xiàn)狀，決定從這個(gè)寒假開始，以后每個(gè)學(xué)期（包括寒、暑假）連續(xù)開展“點(diǎn)燃讀書熱情、書香伴我快成長(zhǎng)”課外閱讀活動(dòng)，使之成為系列活動(dòng)，使之成為學(xué)生的習(xí)慣。因?qū)W校圖書種類、數(shù)量有限滿足不了全校學(xué)生的借書需求，希望家長(zhǎng)朋友能與學(xué)校積極配合，為了孩子有一個(gè)更好的將來這一共同目標(biāo)，希望家長(zhǎng)在節(jié)假日帶上孩子到書店購(gòu)買，在假期里指導(dǎo)您的孩子每天利用一定時(shí)間認(rèn)真閱讀。
最后，祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書 篇5
親愛的家長(zhǎng)朋友們：您好!
四月，劍幼世紀(jì)園“書香月”活動(dòng)即將拉開序幕，為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍。共同構(gòu)建“書香家庭”“書香校園”。本屆書香月活動(dòng)我們將開展——書香彌漫“書香幽幽 伴我成長(zhǎng)”為主題的系列活動(dòng)
特向家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議和邀請(qǐng)：
1.陪伴孩子們共同閱讀
給您的孩子們提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子們共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅(jiān)持每天陪伴孩子們共同閱讀15分鐘并持之以恒，爭(zhēng)做“書香家庭”。 并積極參加幼兒園“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。(提供電子檔的親子閱讀照片、親子閱讀心得。)
2.參與”圖書漂流“活動(dòng)
每個(gè)家庭制作一本好書，進(jìn)一步充實(shí)完善各班級(jí)的圖書閱讀區(qū);好書大家讀，開展年段組之間的“圖書漂流”活動(dòng)，和幼兒一起閱讀手中的圖書，并填寫幼兒園提供的“閱讀記錄卡”(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)以及“家長(zhǎng)好書推薦卡”。(利用好書推薦卡的方式說說推薦理由，并將推薦的書本帶入園，做好孩子們姓名、班級(jí)的標(biāo)志，供更多的家長(zhǎng)朋友借閱。)
3.與孩子們一起參與”書香月“親子閱讀各項(xiàng)活動(dòng)
鼓勵(lì)您的孩子們積極參與到幼兒園組織的“書香月”親子閱讀的各項(xiàng)活動(dòng)中來：親子共讀故事書、親子詩(shī)歌朗誦、家庭故事表演、故事大王，童謠，繞口令表演等活動(dòng)。
4.孩子們一起制作圖書、制作書簽
請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子們一起制作一本圖書、書簽(可以是剪貼、繪畫等)，充分的'調(diào)動(dòng)起孩子們們制作圖書、書簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過圖書、書簽制作，幫助他們更好地了解圖書、書簽中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。
5.第二屆親子兒童劇表演征集
孩子們的成長(zhǎng)是一本書，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，收獲的其實(shí)不僅僅是孩子們。一個(gè)崇尚讀書的家庭，一定是充滿希望、和諧融洽的家庭，親子共讀的時(shí)光一定是最美好的教育時(shí)刻。愿書香飄萬家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花!最后祝愿我園的第二屆“書香月”親子閱讀活動(dòng)取得圓滿成功!
閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
您熱愛讀書嗎?您經(jīng)常讀書嗎?人類您品嘗過讀書的快樂嗎?偉大的文學(xué)家高爾基說過:書籍是進(jìn)步的階梯。的確，書是我們的良師益友，是治療愚昧的最好的良藥。讀書，關(guān)系到一個(gè)人的人文素質(zhì);讀書，關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的文化品位。做一個(gè)積極向上、健康文明的知識(shí)人，建一個(gè)高度文明、富有文化品味的校園，是時(shí)代的迫切需要和熱切呼喚，更是我們師生自身發(fā)展的需要。親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，是提高全校師生文化素質(zhì)、提升辦學(xué)水平的重要渠道。為大力弘揚(yáng)人類一切優(yōu)秀文化，營(yíng)造一種“多讀書、好讀書、讀好書”的文化氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)全體師生努力讀書求知，讓讀書成為我們每一個(gè)人的自覺習(xí)慣，在全校形成“人人崇尚讀書”的良好社會(huì)風(fēng)氣。為認(rèn)真落實(shí)學(xué)校開展讀書活動(dòng)的有關(guān)決定，迅速掀起讀書活動(dòng)的熱潮，我們誠(chéng)摯地向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、開卷有益--我們愛讀書!書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進(jìn)
倡議人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
閱讀伴我成長(zhǎng)倡議書 篇8
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
在忙碌的工作之余，在溫馨的周末假日，您是否曾靜下心來，傾聽孩子從書本中拾尋到的趣事，或和孩子一起閱讀、品味親子之樂呢？
書籍，傳承著人類文化的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。早在唐朝時(shí)，詩(shī)人杜甫已提出了“讀書破萬卷，下筆如有神”的觀點(diǎn)；現(xiàn)代語言學(xué)家葉斯大林帕森更主張“把孩子們投入到閱讀的海洋中去享受”，可見書本與閱讀擁有無窮的魅力。
為了豐富孩子的生活，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，從書中懂得求學(xué)的方法，從書中明白做人的道理，全面提升孩子的`人文素養(yǎng)，本學(xué)期，我校將全面鋪開創(chuàng)建“書香校園”的系列讀書活動(dòng)，希望通過活動(dòng)的開展，激發(fā)孩子讀書的興趣，營(yíng)造書香濃郁的校園氛圍。
親愛的家長(zhǎng)們，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，提升孩子綜合素養(yǎng)，離不開家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)與合作，同樣地，創(chuàng)設(shè)“書香校園”也離不開您的支持，為此，我們誠(chéng)摯地向您提出以下倡議：
1、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的閱讀空間、引導(dǎo)孩子選擇適合自己的好書，鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持進(jìn)行25分鐘的課外閱讀。
2、和孩子共享閱讀的好時(shí)光。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣，可否請(qǐng)您每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視，或暫時(shí)放下手中的事，把學(xué)校推薦的、您精心挑選的或孩子感興趣的書讀給他（她）聽，或者和孩子一起閱讀，討論書中的問題。
3、在孩子閱讀的時(shí)候，給他（她）盡可能多的鼓勵(lì)。不妨和孩子談?wù)勀退ㄋ┕沧x一本書以后的感受，鼓勵(lì)孩子在讀到好的篇章時(shí)向全家人朗讀，以便合家共享；當(dāng)孩子遇到閱讀上的困難時(shí)，不妨啟發(fā)他（她）通過靜心分析和合理想象以求找到解答的方法。
4、在時(shí)間允許的情況下，請(qǐng)經(jīng)常帶孩子去書店看看，為孩子選購(gòu)他（她）感興趣的好書，讓他（她）從小與書為友。
閱讀可能影響人的一生，有人說：“世界上每個(gè)人就像一架紙飛機(jī)，而喜歡讀書的人，就像是給這架紙飛機(jī)插上了一對(duì)翅膀�！蔽覀兿嘈牛趦和洃�、學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期——小學(xué)階段，大量進(jìn)行課外閱讀，不僅可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字的浸染和熏陶，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和整體把握篇章的能力，而且對(duì)孩子的成長(zhǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。那么，就讓我們共同為孩子們導(dǎo)航——把一本本有趣且耐人尋味的書，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地閱讀，插上一對(duì)羽翼豐實(shí)的翅膀，在知識(shí)的藍(lán)天中飛得更高更遠(yuǎn)吧！
倡議人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
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