活動策劃
活動策劃 篇1
情人節光臨酒吧的，一部分當然是情侶了，他們為了尋找一種很浪漫的感覺，喝喝酒，聊聊天而已。如果你的酒吧氛圍還不錯，就算不做活動也一樣會去。舉辦活動是為了吸引更多的消費者，那么借此機會，更應該抓住的是沒有情人的人，這些人的特點是：
1、數量比較大；
2、有消費欲望；
3、缺乏令人信服的消費理由；
4、喜歡成群結伙。
如果能讓他們過一個浪漫溫馨或輕松愉快的“無情人的情人節”，無疑將是一個很好的賣點和發展潛在客戶的機會。如果能給他們制造一個結識的好機會，那么你的酒吧就是一個讓兩個人都永生難以忘懷的地方了。
活動時間：白色情人節前的最后一個周末3月13日
活動主題：沒有情人的情人節，讓我們來制造浪漫
活動說明：每年的情人節，都是讓單身男女更感孤單的日子，有伴的朋友們都去約會、浪漫了，他們在今天絕不會受到重色輕友的指責。沒有約會的你會更顯寂寞。為了給單身的都市男女制造浪漫，為情人節不再孤單，我們幫你尋找有情人。我們用一種特別的方式讓你可以盡情釋放自我，讓羞澀的你也可以大膽敞開心扉，驚喜接踵而至，緣分從天而降，是的，我們用手機短信來開啟情緣，無線互動、無限機遇。
活動內容：前期宣傳突出“沒有情人的情人節”和“制造浪漫”兩個重點，吸引單身男女的注意力。以平面廣告、傳單、和門店前的印刷廣告為手段。這個環節大家比我經驗豐富，我就不多說了。需要特別提示的是要在宣傳內容里加入“帶好手機來泡吧，無限驚喜等著你”，類似的內容。并說明這是一次可以用手機短信在現場交友的活動，而且使用的是普通短信，沒有增值費用。
酒吧內的操作，當客人來到酒吧后，每個人派發一個精美的說明手冊，說明互動短信的使用方法，比如：“想要結識陌生朋友？想認識靠窗XXX號桌的那個長發美女，直接過去搭訕被拒絕的話好尷尬。編寫短信XXXX發送到服務號，馬上得到她的ID先和她短信聊一下再說吧。”
“情緣對對碰，碰碰運氣，讓美女遇到帥哥吧。編寫短信XX發送到服務號碼，系統會隨機配對，返回一個異性朋友的ID。配對后系統會同時向你們兩個發送提示信息，請開始短信情緣之旅吧，這可是天注定的緣分哦。”
“大屏幕貼士留言！貼紙條留言好土哦，而且我的`字又不是那么漂亮，編寫短信XXX貼士留言發送到服務號，馬上把您的留言展示到酒吧的大屏幕上。您可以把手機里有趣的短信貢獻出來，快樂大家共享。也可以發送您的交友信息到大屏幕上哦。”
然后引導大家注冊到酒吧的系統上，在酒吧的大屏幕或電視上播放游戲的規則，或回答客人的問題，把客人發的短信播放到大屏幕上。
基本上客人熟悉了短信的操作以后會自由的使用，短信情緣配對，用短信聊天等等，因為隱藏了手機號碼所以即使羞澀的人也可以暢所欲言。
最后，可以使用抽獎平臺，在注冊的客人中抽取幸運獎品，在歡樂的氣氛中結束一場活動。
活動策劃 篇2
一、 活動背景及意義
本課程植根于全國中小學生遠程教育技術專委六年來對青少年心理素質培養的研究成果;九階成長教育體系情感牽引教學模式以及體驗式、類別化授課方式。在訓練中創設場景、環境，在活動中體驗，在體驗中感受，在感受中成長，讓學員在親身的行動體驗、情感體驗和思維體驗中達到綜合素質測評體系所要求的標準
提高抗挫折能力，情感表達能力、自我規劃能力、自我控制能力、創新思維能力、組織協調能力。充分激發潛能，讓孩子更加優秀!陽光少年應該擁有獨立、自主、迅速完成目標的能力;應該擁有敢于競爭，堅持到底，樂觀向上的精神;應該擁有創新意識和實踐精神，能夠學以致用;能夠認識自己，了解自己，充分實現個人價值。陽光體現為生存能力和發展的`能力。
二、活動的目的磨礪教育的主要內涵：
一是磨礪陽光體質;二是磨礪陽光心里素質，創設各種情景，鍛造孩子們的抗挫折能力，感恩情懷;三是在活動中培養孩子們的生命價值觀;四是培養孩子們的責任意識，培養學生對父母、國家民族的責任意識，建立健全的高尚人格精神。磨礪身心，激發感悟，促進成長，升華理想---培養具有陽光人格、陽光情感、陽光體質、陽光學業的陽光少年。
三、活動的指導思想
陽光少年實踐活動遵循青少年自我成長科學發展軌跡;行動力自我認識思維邏輯觀察體驗情感自控注意力時間管理行為效率自我成功。
磨礪教育是整個陽光少年素質教育實踐活動的第一階段，分為五個步驟;感知認識激發學習自強。在實踐和行動中感受困難和挫折，深化人生磨礪的認識，從而激發內心強烈的感受，形成學習的動力，建立自強向上的心態和行為模式。
活動策劃 篇3
一、班會背景
如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。
二、活動目的
1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。
2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。
3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。
三、活動準備
1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。
3.教室場景設計(含主題課件)
四、主持人
張莉 王雪峰
五、時間：
20xx年10月13號
六、地點：
初二(1)教室
七、活動過程
(一)開始部分
在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。
第一環節 回顧篇——走近親情
1.追尋成長的足跡
(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。
(2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?
(3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。
(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。
2.父母寫真：
(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?
(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說說自己眼中的父母。
通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識
第二環節 擁抱篇——體驗親情
1.親情贊頌知多少
(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。
(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學生簡要談感想。
2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)
愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。
學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?
3.感恩大調查
(1)出示調查內容，學生選擇評判
①你知道父母的生日嗎?
②你了解父母的健康狀況嗎?
③你知道用于你一年的花費是多少嗎?
④你能經常與父母交流、溝通嗎?
⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?
⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?
⑧你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?
⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?
⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?
(2)主持人匯總調查結果。
(3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和學生的回報，引發學生深思。
第三環節 行動篇——回報親情
1.感恩方法大奉獻
同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的.人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生發言)
2.實施回報計劃
學生討論交流，并確定回報父母的最佳方案。
3.心聲傳遞：
在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。
(二)結束部分
1、由班主任對主題班會進行總結講話。
師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結束。
2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!
活動策劃 篇4
大學生創意設計協會 20xx-2009年年度目標
1.20xx年11月 協辦20xx年武漢大學生“80.90視角”校園攝影大賽
2. 20xx年12月份承辦“創意設計論壇第二期”
3. 20xx年4月月份 承辦“創意設計論壇第三期”
4. 09年6月 社團活動月 承辦
“首屆中南民族大學 玩偶創意設計大賽”（品牌活動校園設計大賽08到09年的一個主題）
目的：增加同學的對流行趨勢的一個把握，對目前市場的一個了解
方式：同學可以手繪設計稿交給現場的負責人，可以動手自己自作，培養自己實踐能力
5.20xx年06月前 申請到一定規模的創意設計研究工作室。
其它：協會內部的素質擴展訓練 ，內部交流等活動
總結：在舉辦和推廣的過程中，創意設計協會求常規與品牌并重、務實與創新并舉的作風。在努力做好原有的一系列常規活動的以外，集中精力在本年度開展校園設計大賽，舉辦設計展及創意設計論壇等相關活動。除此之外，我們還將參加各類設計比賽把一些優秀的人引入協會，在具體活動中以增加社團活動的專業性和特色性，打造民大喜歡創意設計人的第一社團。
協會的活動
（一）品牌活動
（1）校園設計大賽（定主題：環保，助學，疾病等多樣主題）
表現的方式有：涂鴉，廣告，動畫，環境，服裝等形式不限 一個主題有多種表現方式，
例如環保這個主題你可以用以上的這些表現方式）
目的：激發同學創作靈感，培養藝術氛圍，培養高雅的情操，塑造積極人生態度
活動的地點：一二食堂之間
活動的評獎方式：1.協會專業人員組成評審團打分2.由學校的同學在自己認為比較好的展示的作品的背面貼標簽。3.綜合評審團和同學的標簽評出獲獎作品。
獲獎人員將獲的100-300獎金
（2）舉辦設計展（協會成員的成果展，或學院的學生作品展）
目的：培養藝術氛圍，豐富大學生活
大賽活動意義：通過品牌活動讓協會會員及更多的同學通過這個平臺跟本校、外校及知名相關專業人士等的交流與學習，從而提高自己的綜合能力。另一方面增強了協會內部成員的凝聚力，提高了協會的品牌度。我們有能力的話可以接相關項目。
（3） 校內外知名人士講座·創意設計論壇系列活動
目的：1 旨在通過這樣的活動，促進我們的會員，我們的民大大學生綜合素質的提高和拓寬，以適應今天新形式下，社會對人才發展的要求。
2 提高廣大同學們理論聯系實際的思維和能力，開闊廣大同學們的視野進而深入的了解企業、公司的本身。
3 致在打造一個廣大同學與專家、教授、企業人士交流的平臺，進一步提升同學們的思維。
同時，我們也希望構建一個同學間相互交流、溝通、分享的舞臺，讓之間能夠產生智慧的.火花、思維與心靈的共鳴以促進優秀同學的共同進步。
4 為同學們提供一個展示自我、鍛煉自我、提升自我機會，并此機會讓更多志同道合的同學走到一起。
方式： 講座、論壇的通常方式，但以交流、溝通、分享的互動環節為主。
時間：不定期。每學期至少各一場
地點： （多媒體教室，學術報告廳等地點待定）
（二）.協會的常規活動
（1）會員大會
目的：宣讀協會章程，貫徹協會理念，明確協會年度計劃，增進會員間了解，促進會員交流。
程序：
1 主持人開場白（致歡迎詞），播放會歌及協會的宣傳片
2 會長發言，介紹協會歷年工作成績及本年度工作展望，闡述協會發展理念。
3 校學生會及學生團體聯合會代表致辭。
4協會委員交接儀式（交接儀式具體內容：交接文件夾--新任人員簽字--新任人員自我介紹--宣讀本人職責--發表自己對協會感言）
5協會新老會員發言。
6會后會員們之間進交流
7 會員大會閉幕
會員大會時間：新學期開學初下學期結尾
會員大會地點：多媒體教室
（2）關于設計比賽活動計劃
目的：為繁榮我校校園活動，豐富同學們課余生活，增強創意設計協會成員之間的交流與溝通，增強團體聚凝力，打造協會特色，創意設計協會將舉辦協會內部的設計比賽。
內容：1.協會成員分組或個人對給出的設計題目進行設計2.協會成員之外的感興趣的同學也可以參加（目的：吸收外來優秀的人才）
方式：在1-2個月之間把作品交給指定的負責人，我們將會在每個學期末評選出優秀的設計人員。
獎金：100元左右，獎品
時間：20xx年11月、20xx年4月（具體待定）
地點：待定
（3）關于創意設計協會參與的比賽：
目的：提高學校的知名度，為學校爭光。展示協會的能力，增加同學的實踐能力
方式：組織協會內部設計能力強的會員參加（會員可以根據自己的特長來選取以下比較定期舉辦的比賽）
比較定期舉辦的活動：
（一）全國大學生廣告設計大賽
（二）金犢獎廣告設計大賽（全球華人地區規模最大的學生廣告活動（組織參加）
（三）攝影大賽（組織參加）
（四）室內、景觀、服裝、動畫、廣告等設計大賽（組織參加）
（五）其他設計大賽（組織參加）
（六）組織其它非設計大賽而需要設計人事（組織參加）
（4）參觀武漢知名企業
目的：參觀名企為本協會知名的傳統活動，因協會與許多創意設計類的企業有聯系，旨在通過與知名企業的親密接觸，讓同學們感受知名創意企業的運營方式，管理生產模式，從而產生一種追求卓越、遠大的理想。
程序：聯系武漢知名公司--組織籌備、策劃各項相關工作--報名--參觀--參觀者談心得體會--武漢知名創意公司管理層講座--協會總結
時間：待定
地點：待定
（5）協會特色活動及與校內外各兄弟社團合作的活動
我們工作的目標是：打出文化、辦出特色、做出品牌。無論是協會單獨的活動開展，還是與校內外兄弟社團的合作活動，我們將都遵循這一工作目標。
我們將積極的參與、組織與校內外兄弟社團的交流與合作，以促進我們活動的規模、檔次、專業化、特色化。從而提升我們的品牌形象，致力打造--中南民族大學第一品牌社團。
例如：1、我們將和中南財經政法，武漢科技學院一起承辦一個湖北省高校影像大賽等相關活動
（6）換屆選舉大會
目的：為順利作好換屆交接工作，培養新一屆領導骨干，我們將在本學年期末舉行換屆選舉大會，屆時將本著“公開、公平、公正”的原則選拔新一屆理事會成員
時間：待定地點：待定
協會近十年規劃
1 .06月前我們打算在學校（美院）申請一定規模的創意設計研究工作室。
2.創立中南創意設計聯盟，現在聯盟已經有5個不同學校的協會團隊. 打算在20xx年09月前聯盟學校超過10所，協會或團隊超過15個.
3 .009年09月前建立中南創意設計聯盟網頁.
4.20xx年09月前至少與5家公司建立 合作關系。
5 .010年09月前創立《中南創意》等DM雜志。
6 .011年09月前玩偶創意工作組 及相關系統
7.20xx年09月前創立 手繪墻工作組及相關系統
8 .13年09月前創立 平面廣告工作組及相關系統
9.20xx年09月前創立 環藝設計工作組及相關系統
10.20xx年09月前 上面所有目標要基本實現
協會的過去
我們有一群敢于創新，敢于突破，喜歡主動，喜歡挑戰的會員 共達到108名。
我們有吳海廣 周麗婭 王志勇 祝璟 沈松德 王飚 徐晶 夏晉 彭陽陵 成彪 潘濱 任泉
魏紅鋼等10多位美術學院和文學與新聞傳播學院校內指導老師。
我們也有鄧傳斌（中國數碼設計協會副會長，IT教育新時空總監）余武（領航網、艾杰投資管理有限公司創始人，中國光谷創意產業運營管理中心主任）等著名校外指導老師。
我們還有王宏林（中南民族大學美術學院研究生部主席）白景景（校友現就職裝飾有限公司）耿學謙（北京建筑設計院）等校內外優秀學長的指導。我們繼續歡迎有志者的加入！
我們可以利用美術學院、文學與新聞傳播學院及學校創新創業中心的幾十個實驗室的大量資源。
我們成立了創意設計協會工作室，打算在20xx年前在學校（美院）建立一定規模的 創意設計研究室。
我們正在建立中南創意設計聯盟，現在聯盟已經有5個不同學校的協會團隊。打算在20xx年前聯盟學校超過10所，協會或團隊超過15個，建立中南創意設計聯盟網頁，創立《中南設計》等DM雜志。
20xx-2008年中協會組織了以下活動：
協會自己組織的有:
創意設計論壇第一期
<喜迎奧運祈福祖國微笑生活>
創意設計協會 走進 中國光谷創意產業
組織參加了各種比賽
《第一屆湖北電信電話卡卡面校園設計大賽
Google大學生公益創意大賽
韋久躍等設計的標志，包裝設計等被公司采用。協會多次組織參加各種比賽：據不完全統計會員獲國家級獎項以上的有10多次，省級獎項以上的達20多次
活動策劃 篇5
活動背景：
南京市協作者社區發展中心是一家致力于公益事業、為社區居民尤其是外來務工的新市民提供免費服務的民間機構，為社區居民尤其是新市民提供公益熱線咨詢、社區調解、能力建設、文娛學習、文藝聯誼、流動兒童健康成長等各種公益志愿服務活動。南京師范大學社會發展學院健康中國協會和協作者有著長期的合作歷史。本次公益捐贈活動以南師中國結協會與南財民間藝術協會的合作義賣為契機，向協作者服務區內的流動兒童贈送一批手工藝品作為給孩子們新學期的禮物。
活動目的：送出大學生對南京市新市民孩子們的一份關愛。
主辦單位：南京師范大學中國結協會。
南京財經大學經營管理學院民間藝術協會。
承辦單位：南京師范大學社會發展學院健康中國協會。
受贈單位：南京市協作者社區發展中心。
捐贈物品：編織物等手工藝品及其它小禮品。
捐贈時間：十月下旬。
活動負責人：周嘉星
活動安排：
十月中旬：南師中國結協會和南財民間藝術協會在校園舉辦義賣活動，并進行社團交流；
十月下旬：健康中國協會會同兩社團負責人用義賣所得的部分資金購買小禮品，并連同兩社團會員制作的手工藝品一并送至協作者；
后續活動：
一、協作者在與流動兒童的活動中送出這些小禮品；
二、健康中國協會組織兩社團會員作為志愿者在協作者周末活動中為新市民的孩子們舉辦手工制作學習活動；
活動意義：
以公益的名義為大學生提供一次奉獻愛心的機會；
促進大學生社團間的交流互動與協作；
加強大學生志愿服務組織、志愿者與民間公益組織的交流合作；
大學生通過與城市新市民的'接觸交流更深入地了解這一群體，以自身的優勢促進新市民更好地融入社區和城市；
活動評估：協作者對活動的評價。
新市民孩子們的反響。
參與活動的志愿者的自我評估。
活動組織者對活動的評估。
活動策劃 篇6
一、 項目背景
在我國很多地區，特別是中西部欠發達地區，教育發展水平普遍較低，當地的農村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優秀課外讀物更是少之又少。很多學校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，為學生提供良好的閱讀條件，提高學生的'閱讀能力成為當地教育的當務之急。
生活新報與xx教育機構基于以上的調查和分析，設立了長期的可持續性的公益項目，通過向貧困山區的學校贈送讀本，協助建立圖書室的形式，結合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，希望通過持之以恒的公益努力不斷回饋社會，通過長期的公益來提升xx的品牌形象和傳播xx美譽。
二、 項目策劃
1. 活動主題
十年樹木·萬卷藏書獻愛心
2. 活動意義
通過號召小朋友、愛心人士捐贈出自己多余的書本，幫助改善貧困山區的閱讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”向社會各界人士廣征上聯。不斷提升xx的品牌形象和傳播xx美譽。通過活動的延續性，使其成為xx愛心大聯盟重要活動之一。
3. 公關策略
a. 對捐書的小學生，初中生設立捐贈獎項，提高捐贈積極性，并使其成為xx的潛在客戶。
b. 在受贈學校的學生中組織閱讀征文比賽等活動強化傳播效果，培育地州市常
4. 活動流程
第一階段(為期一個月)
a. 設立熱線：設立贈書熱線，由專職人員分類統計（姓名、電話、家中是否有中小學生）
b. 布置現場：
a) 活動地點 生活新報社二樓 xx教育機構各校區
b) 活動橫幅 在各活動地點打出“‘十年樹木·萬卷藏書獻愛心’感謝社會各界人士踴躍贈書”的橫幅（或條幅）
c) 受書接待 活動地點組織專人進行接待，預備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）
c. 活動宣傳： 生活新報專版廣告（連續一月）
刊登捐贈者名單以鼓勵人捐贈
d. 活動抽獎： 針對家中有中小學生的愛心捐贈者設立獎項
一等獎 一名 價值18800元xx教育基金
二等獎 三名 價值 8800元xx教育基金
三等獎 十名 價值 880元xx教育基金
幸運獎 百名 價值 80元xx教育基金
第二階段（同期一個月）
設立熱線 設立應征“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”上聯熱線
評委邀請 由xx教育機構邀請文化名人
設立獎項 （獲獎者所得教育基金可轉贈親朋好友）
一等獎 一名 價值18800元xx教育基金
二等獎 三名 價值 8800元xx教育基金
三等獎 十名 價值 880元xx教育基金
幸運獎 百名 價值 80元xx教育基金
5. 贈書活動時間：由xx教育機構確定
6. 贈書活動地點：由xx教育機構確定
7. 傳播策略
1) 現場報道
所有現場送書環節和捐贈儀式現場，生活新報將作全程跟蹤報道。
2) 立體傳播
生活新報與廣播電臺的組合，同時使用生活新報和xx教育網絡媒體，突出強烈的立體感。
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