朗誦比賽策劃書

時間：2025-12-20 16:01:26 策劃書

朗誦比賽策劃書[優秀15篇]

　　轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。策劃書要寫哪些內容呢？下面是小編幫大家整理的朗誦比賽策劃書，希望能夠幫助到大家。

朗誦比賽策劃書[優秀15篇]

朗誦比賽策劃書1

　　比賽目的：

　　本次ELAA短文詩歌朗誦賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的學生活中。

　　比賽時間：

　　20xx年10月19日、20日6：30p.m。

　　比賽地點：外語樓106、411

　　活動對象：外國語學院xx級同學。

　　主辦方：外國語學院英語語言藝術團（ELAA）

　　比賽流程：

　　預賽階段：

　　所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。ELAA還將邀請在相關英語賽獲獎的同學來擔任評。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。

　　決賽階段：

　　在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。ELAA還將要求外教擔任評。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評將會有額外加分。

　　評分標準：

　　選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調（4分），比賽臺風（2分）三個部分組成，評將對選手事物進行相應扣分。

　　獎項設置：

　　比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得ELAA頒發的榮譽獎狀。

　　活動方案：

　　一、主辦單位：博雅外文協會

　　二、活動時間：初賽4月29日，決賽5月13日

　　三、活動地點：校內。

　　四、參加人員：全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。

　　五、報名形式：以個人或小組為單位。

　　六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成。

　　七、獎項設置：一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據情況進行調整）

　　活動目的：本次英文詩歌朗誦賽意在豐富同學們的學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的`積極性，擴社團的知名度和美譽度。

　　活動細則：

　　一：活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。

　　二：決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。

　　三：在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動現場氣氛。

　　四：每一位選手結束后評根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發相應的獎品。

　　活動流程:

　一、主持人介紹評老師及嘉賓。

　　二、進入第一輪比賽。

　　三、評老師進行打分，進行統計。

　　四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目。

　　五、進入第二環節，即興朗誦。

　　六、比賽結束由評給分并進行點評。

　　七、結合參賽者兩輪分數進行統計。

　　八、主持人宣布獲獎名單。

　　九、嘉賓頒獎。

　　十、比賽結束。

朗誦比賽策劃書2

　　一、活動名稱：“魅力青春，陽光你我”朗誦比賽

　　二、承辦方：海燕大學生互助協會

　　三、活動目的：

　　為促進學生處五組織之間的感情，而且能給各組織成員提供一個在一起交流的機會，進一步豐富大家的業余文化生活，同時為同學們提供展現自我的舞臺。打造一個朗誦愛好者相互交流相互學習的平臺。

　　四、活動時間：初賽XX年六月6日中午13:00，決賽6月9日下午7:00

　　五、活動地點：

　　初賽：3號教學樓3305

　　決賽：心理訓練基地

　　六、參加對象：學生處五組織成員

　　七、報名（初賽）

　　（1）以組織為單位報名，每組織報名人數4--5人。

　　（2）各組織負責人填寫一份報名表于5月27日交于海燕工作人員

　　八、比賽細則

　　初賽：

　　（一）對選手要求

　　（1）朗誦題材：詩歌，文章，書信，三種形式

　　內容積極向上，有關于愛國情結，經典詩文（弟子規，孝敬，大學）方面

　　（2）時間限制：不超過4分鐘

　　（3）評委由各組織出一名主席外加知行社3名人員擔任組成評委團

　　（二）前期準備

　　（1）各組織參賽者于比賽前一日（6月5日）下午12:10到3105教室抽簽決定上場順序，并將背景音樂存于U盤（做好批注）當天交于工作人員，沒有背景音樂者可不用做此項工作

　　（2）抽完簽請到工作人員處做好信息登記

　　（3）朗誦可持稿可脫稿，脫稿可適當加分，若持稿將內容承載于A4彩紙（三）比賽流程

　　（1）參賽者提前半小時到場并簽到

　　（2）評為及觀眾就位，主持人開場

　　（3）選手依次朗誦，工作人員發放評分條，評為依次打分

　　決賽：

　　（一）對選手要求

　　（1）朗讀有關誠信方面的`詩歌，短文

　　（2）準備好選擇朗誦題材的理由，隨機與主持人互動

　　（3）時間不超過5分鐘

　　（4）評委由各組織老師擔任

　　（二）前期準備

　　重復初賽準備

　　（三）比賽流程

　　(1)參賽者提前半小時到場并簽到

　　(2)評為及觀眾就位，主持人開場

　　(3)選手依次朗誦，工作人員發放評分條，評為依次打分

　　(4)最后以海燕朗誦表演結束比賽

　　(5)海燕負責老師趙巖致辭

　　(6)公布結果，評委老師為獲獎者頒獎，拍照留念

　　九、具體工作

　　（1）活動部：兩人負責簽到工作

　　（2）辦公室：記分員，所需物品收發

　　（3）宣傳部：海燕成員在比賽開始一小時之前到場做好賽場布置

　　（4）活動部其余人：在比賽開始和進行過程中做好場務工作，維持比賽場地紀律

　　（5）咨詢部：安排評委，選手及觀眾就坐

　　（6）新聞部：背景音樂的排布和播放以及照片的拍攝

　　十、所需物品

　　十一、賽制及獎勵

　　（1）預賽決賽都實行滿分100分制

　　（2）預賽選取成績前十一名進入決賽

　　（3）決賽獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎5名

　　十二、注意事項：

　　（1）賽場中注意紀律，要尊重參賽選手。

　　（2）如有突發情況需要提前退場，請從后門安靜了離開，不要擾亂賽場秩序。

　　（3）賽場中不允許吃東西，手機需調成靜音模式或者關機。

　　（4）如果對裁判評分有任何問題請在所有參賽選手朗誦完后再和工作人員反應，不能影響賽場秩序。

朗誦比賽策劃書3

　　一、活動目的

　　包括活動的主題、意義、國內外高校開展現狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應用前景

　　本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術團（以下簡稱朗藝團）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎之上，并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務學生生活，給廣大熱愛朗誦藝術的同學一個更好的展示平臺，一個實現自己夢想的機會。

　　本活動將采取：

　　參加本次活動的同學以個人或組為單位，進行朗誦。

　　前期面向全學校選拔優秀的朗誦藝術愛好者。

　　中期對晉級選手進行專業朗誦技巧的培訓及節目彩排。

　　后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。

　　優秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關知識，那么朗誦者就無法達到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓，這就極大的提高了我們活動的質量，保證我們的`活動更好的達到預期目的。

　　通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術的同學搭建一個展示自我風采以及結交同好者的平臺，培養他們接觸朗誦藝術、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質，培養他們的社會責任感，促進自身綜合素質的全面提高。

　　二、實施方案

　　活動內容、方式及預期效果

　　本次詩詞朗誦會以選拔、培訓的形式展開。活動分為初期選拔、選手培訓、彩排、匯演四個階段，所有的環節和過程均和朗誦者的相關素質和能力相聯系。此次活動本著“培養更多朗誦藝術人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養以及激發朗誦藝術愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。

　　活動進展計劃（包括起止時間及各階段內容）

　　大賽共分為初選、選手培訓、彩排、匯演四個階段

　　初賽：時間：四月下旬

　　征集范圍：有此愛好的全體在校學生

　　作品要求：內容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用

　　參賽者要求：熱愛朗誦，敬業，能持之以恒的全體在校學生

　　培訓：時間：四月下旬

　　指導內容：對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

　　排練：時間：四月二十五日

　　地點：xx

　　形式：按活動流程排練

　　決賽：時間：四月二十六日

　　地點：xx

　　具體內容：朗誦藝術表演

　　三、活動企劃書

　　活動名稱：紀念五四六十周年詩詞朗誦會

　　內容：比賽共分為初選、培訓、彩排、匯報演出四部分

　　初選：

　　時間：四月下旬

　　具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術表演為主。（要求：鼓勵原創，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現當代大學生的精神風貌。表現形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節目限制15分鐘以內。）

　　培訓：

　　時間：四月二十二日

　　地點：xx

　　形式：結合各位同學的特點和實際情況，對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

　　彩排：

　　時間：四月二十四日

　　地點：xx

　　決賽：

　　時間：四月二十六日

　　地點：xx

　　活動內容：

　　朗誦藝術表演：鼓勵作品原創，朗誦表演大方得體、

　　自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐

　　字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代

　　大學生的思想特質，朗誦作品有新意，創造力和感染力。服裝要符合

　　作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容

　　及情感。考察選手臨場應變、語言組織與觀眾交流與互動能力。

　　四、決賽活動流程

　　1.《沁園春·長沙》

　　第一章：五四時期的代表作品

　　《爐中煤》

　　《太陽吟》

　　《冰心的故事》

　　《向曾經的勇敢致意》

　　第二章：現代的愛國詩篇

　　《我驕傲，我是中國人》

　　《孩子，快抓緊媽媽的手》

　　《向五四青年敬禮》

　　第三章：青年人的詩篇

　　《我為少男少女們歌唱》

　　xx《冬天的雪》

　　《春天花會開》

　　12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》

朗誦比賽策劃書4

　　一、活動主題：濃情五月、激揚青春

　　二、活動目的：

　　為了培養同學們愛國情操，給喜歡詩歌的同學提供一個展示自我的舞臺，進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，營造良好的學習氛圍。

　　三、主辦單位：管理工程學院團學生會

　　四、活動內容：

　　（一）時間：初賽：20xx年四月末旬

　　決賽：20xx年5月4日

　　（二）地點：具體時間地點另行通知決賽在學術報告廳

　　宣傳計劃

　　一、展板（包括電子海報）的宣傳

　　（一）在學校人流較集中的地方放置宣傳展板，商家可以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的宣傳。

　　（二）展板在比賽前一周開始使用，對比賽進行宣傳。此時，會有兩塊展板，商家會以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的宣傳，但不可超過總面積的四分之一。（宣傳面積需與負責人協同商定）

　　二、橫幅的宣傳

　　（一）比賽前一周，可在學校醒目的地方懸掛兩至三條帶有商家名稱的橫幅進行宣傳，但不可太商業化，面積也不可太。（橫幅內容可由我方和贊助商共同商定）

　　（二）比賽現場可掛帶有商家名稱的橫幅（要根據選擇的場地決定橫幅的'數量），但不可太商業化，面積也不可太。（橫幅內容可由我方和贊助商共同商定）

　　三、微博的宣傳

　　（一）結合去年的比賽花絮制作一段詩歌朗誦賽的宣傳視頻，在我院微博“安徽工程學管理之家”上發布，并發布一系列與詩歌朗誦相關的信息，充分調動同學們參與的積極性和關注度

　　（二）使用“微博上墻”技術，活動當天發送微博即可參與現場抽獎，贏取豐厚獎品（詳見詩歌朗誦賽微博參與方式通知）

　　比賽流程

　　一、前期準備

　　1、制定策劃書，向學生會申請比賽舉辦資格，商討并確定比賽的時間、比賽主題以及比賽規則、比賽內容。

　　2、向管理工程學院各班級發放通知并進行宣傳。

　　3、制作比賽宣傳視頻。

　　4、申請展板桌椅以及學術報告廳。

　　5、確定參賽人員名單。

　　6、準備決賽選手視頻資料的采集，并制作開場選手視頻介紹。

　　二、比賽具體活動實施

　　（一）初賽流程

　　1、主持人宣布比賽開始

　　2、每位選手進行不超過一分鐘的自我介紹

　　3、詩歌朗誦（誦、對誦、群誦均可，可搭配歌曲、戲曲、話劇等）

　　4、評進行評分

　　5、符合要求的選手進入下一輪

　　（二）決賽流程（詳情參見附表）

　　1、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，調試音響、微博上墻準備、抽獎軟件準備、主持人注意事項。

　　2、集體朗誦。

　　3、主持人宣布比賽正式開始

　　4、比賽正式開始。

　　5、自選詩歌朗誦環節，隨機應變環節，微博互動（抽獎環節）

　　6、統計出各隊兩個環節總分后主持人宣布比賽結果

　　7、由嘉賓上臺進行頒獎

　　8、賽結束

　　9、評分細則

　　（一）本次比賽由評打分，取評分數之平均值即為最后得分；

　　（二）評需公平公正，按照評分標準對每一個選手進行客觀、正確地評價；

　　（三）評評分時請勿相互討論，以免影響評分的公正性。

　　初賽滿分為10分；

　　1、作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；（3分）

　　2、自我介紹（1分）

　　3、朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；（5分）

　　4、服飾方得體，儀態自然莊重；（1分）

　　5、每位參賽選手朗誦結束后，評即打分，工作人員進行分數統計；

　　6、選手最后得分：評評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在比賽結束后公布。

　　決賽：參照決賽評分表

朗誦比賽策劃書5

　　比賽目的：本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。

　　比賽時間：20xx年10月19日、20日 6：30p.m..

　　比賽地點：外語樓106、411

　　活動對象：外國語學院06級同學

　　主辦方：外國語學院英語語言藝術團（ELAA）

　　比賽流程：

　　預賽階段：所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。ELAA還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。

　　決賽階段：在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。ELAA還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。

　　評分標準：選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調（4分），比賽臺風（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。

　　獎項設置：比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得ELAA頒發的榮譽獎狀。

　　活動方案：

　　—、主辦單位：博雅外文協會

　　二、活動時間：初賽 4月29日，決賽5月13日

　　三、活動地點：校內。

　　四、參加人員：全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。

　　五、報名形式：以個人或小組為單位。

　　六、比賽形式： 比賽由初賽和決賽兩部分組成。

　　七、獎項設置： 一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據情況進行調整）

　　活動目的 ：本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的.大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。

　　活動細則：

　　一：活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。

　　三：在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動現場氣氛。

　　四：每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發相應的獎品。

　　活動流程:

　　一、主持人介紹評委老師及嘉賓

　　二、進入第一輪比賽

　　三、評委老師進行打分，進行統計

　　四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目

　　五、進入第二環節，即興朗誦

　　六、比賽結束由評委給分并進行點評

　　七、結合參賽者兩輪分數進行統計

　　八、主持人宣布獲獎名單

　　九、嘉賓頒獎

　　十、比賽結束

朗誦比賽策劃書6

　　一、活動背景

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代學生風采，提高學生的人文素質和道德情操，我們將舉辦一個抒發“積極樂觀向上”的朗誦比賽。題目自擬，如以成長、感恩、夢想、激情、母校、祖國等等為主題！至于朗誦題材可以自創（自創者在比賽時應提前告知評審人員）或摘錄美文。

　　二、活動目的及意義

　　語言是人類進行思想交流、學習、教育、進行生產勞動和其他社會活動的工具。現代社會需要每個人有較強的口語交際能力，這是一種在交際過程中表現出來的靈活、機智的.聽說能力和待人處事能力。當代學生需要具備這種能力。朗誦是文學的一部分，通過舉辦這次比賽，希望能給廣的文學愛好者一個擴展自己語言文字方面知識的機會，能更廣泛地傳播語言的意義和層次及理解策略，從而使自己更多的人準確地使用語言。

　　三、活動介紹：

　　1.時間：待定

　　2.活動地點：待定

　　3.參賽選手對象：全院同學

　　4.辦單位：院團學生會

　　協辦單位：國學社

　　5.報名時間：待定

　　四、比賽規則

　　1．選手可以一人或多人的形式參加

　　2．以抽簽方式確定演講順序

　　3．朗誦主題和內容必須樂觀積向上

　　4．選手的朗誦時間不得超過5分鐘

　　5．參賽選手如需背景音樂、PPT必須提前上交有關資料，與主辦方聯系。

　　6．無法按時到場參加比賽者按棄權處理。

　　五、賽前期準備：

　　1.選出前臺主持人

　　2.攝影，拍攝活動過程中的精彩片段，活動后的集體合照。（照相機準備）

　　3.準備，在比賽正式開始前一小時，進行設備調節工作；擺放工作牌、礦泉水，粘貼海報、席位標簽。

　　4.在活動進行過程傳遞文檔資料等物件。

　　5.比賽計時，提醒朗誦者時間

　　6.安排上場次序，宣讀注意事項，比賽規則

　　六、動中應注意的問題及工作補充：

　　現場主持：把控現場氣氛，銜接比賽模塊，宣布比賽的開場和結束。

　　嘉賓邀請：學校老師

　　應急人員：部長和副部長，負責現場的突發事件。

　　活動后清理人員：學術部所有員

　　評審小組：各部部長。

　　獎狀設立：朗誦比賽第一名一名、第二名二名、第三名三名。比賽流程：會場布置6:00-6:30，嘉賓介紹6:30-6:50，比賽開始7：00-9：00，現場公布比賽結果。

　　后續聯絡：在結束時向現場觀眾提供QQ群號等聯系方式，方便觀眾獲取朗誦內容，同時擴學術部Q群的規模，方便有興趣的人一起交流。

　　七、經費預算：

　　礦泉水30瓶：45元

　　一條福：50元

　　6本證書：18元

　　8支簽名筆: 6元

　　宣傳海報：20元

　　總計：139元

朗誦比賽策劃書7

　　一、指導思想

　　中華經典文學源遠流長，她內容廣泛，語言精辟，思想深邃。一部部作品，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，映著豐富多彩的.社會生活。扎實有效地開展中華經典文學誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，對于助中學生打好語言文字功底，增強文化底蘊，陶冶高尚的情操，獲得智慧的啟迪，提升人文素養有著極為重要的意義。通過經典閱讀，推動書香班級建設，形成書香校園。

　　二、活動目標

　　本次活動，旨在通過組織學生誦讀中華經典，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，促進學生積淀文化底蘊，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。同時，以中華經典誦讀活動為載體，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。通過經典誦讀活動的開展，努力塑造學校文化氛圍營造書香校園。

　　三、活動對象：

　　高級中學高二學生

　　四、活動時間：

　　20xx年5月2--18日

　　五、活動安排

　　1、詩文專題競賽（5月2日4日）

　　由教務處統一出卷，高二學生全部參加競賽。競賽完后，請各班語文教師批改，并上報相關數據，評出“小詩仙”若干名。

　　2、詩詞歌賦創作比賽（5月711日）

　　師生采用仿寫、創作等形式創作詩詞，在月底評出優秀作品，參與市級征文比賽。

　　3、師生詩文書法比賽。（5月1418日）

　　以經典詩文為主題每個班級先在班級內組織評比，然后每班推薦2幅作品全校進行評比，優秀作品在校園內展示。

　　六、活動保障

　　1、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　2、學校教科室、教導處、德育處定期檢查，組織評比。

　　3、學校分管領導做好動員組織和監督檢查工作。

朗誦比賽策劃書8

　　一、活動目的：

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的'文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代學生風采，提高學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

　　二、活動對象：

　　國交全體學生

　　三、時間安排：

　　報名時間：12月1日8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日

　　四、地點安排：

　　抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3

　　五、參賽方式【單人、團體（2至3人）參賽】：

　　每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部

　　六、參賽要求：

　　1.所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代學生風采。

　　2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。

　　3.演講時間35分鐘。

　　4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤

　　七、評選方法：

　　由評打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評直接評定。

　　八、獎項設置：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名

　　九、邀請主持人1位，評5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）

　　主辦單位：國交學生會學習部

　　注：時間地點不確定

朗誦比賽策劃書9

　　一、指導思想

　　中華經典文學源遠流長，她內容廣泛，語言精辟，思想深邃。一部部作品，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，映著豐富多彩的社會生活。扎實有效地開展中華經典文學誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，對于助中學生打好語言文字功底，增強文化底蘊，陶冶高尚的情操，獲得智慧的啟迪，提升人文素養有著極為重要的意義。通過經典閱讀，推動書香班級建設，形成書香校園。

　　二、活動目標

　　本次活動，旨在通過組織學生誦讀中華經典，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，促進學生積淀文化底蘊，接受中國傳統美德潛移默化的.影響和教育，提高廣學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。同時，以中華經典誦讀活動為載體，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。通過經典誦讀活動的開展，努力塑造學校文化氛圍營造書香校園。

　　三、活動對象：

　　高級中學高二學生

　　四、活動時間：

　　20xx年5月2--18日

　　五、活動安排

　　1、詩文專題競賽（5月2日4日）

　　由教務處統一出卷，高二學生全部參加競賽。競賽完后，請各班語文教師批改，并上報相關數據，評出“小詩仙”若干名。

　　2、詩詞歌賦創作比賽（5月711日）

　　師生采用仿寫、創作等形式創作詩詞，在月底評出優秀作品，參與市級征文比賽。

　　3、師生詩文書法比賽。（5月1418日）

　　以經典詩文為主題每個班級先在班級內組織評比，然后每班推薦2幅作品全校進行評比，優秀作品在校園內展示。

　　六、活動保障

　　1、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　2、學校教科室、教導處、德育處定期檢查，組織評比。

　　3、學校分管領導做好動員組織和監督檢查工作。

朗誦比賽策劃書10

　　一、指導思想:

　　通過這次比賽，檢查學期初以來我校學生朗讀教學的成效，激發學生的朗讀興趣，提高學生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學的整體提高。

　　二、比賽時間：6月12日下午

　　三、地點：三樓

　　四、參賽人員：1---6年每班五名學生

　　五、評：

　　六、評比方法：

　　評打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數字到小數點后1位。

　　七、獎項設置：

　　分高、中、低三段，各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。參賽學生總分合計為班級總成績，分年組取第一名。

　　八、評分標準：低年級：

　　1、使用普通話，吐字清晰。

　　2、朗讀正確流利，讀準字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當。

　　3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。

　　4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。

　　5、精神飽滿，姿態方。

　　中年級：

　　1、普通話標準，口齒清晰。

　　2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。

　　3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。

　　4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。

　　5、儀表端莊方，表情豐富自然。

　　高年級：

　　1、普通話標準，口齒清晰，節奏感強。

　　2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。

　　3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。

　　4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容準確而深層的感悟。

　　5、儀表端莊方，表情豐富自然。

　　九、其它事項：

　　1、朗讀的.內容從學生所學的課文中挑五篇為指定文章，抽簽選取一篇作為選讀文章。

　　2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。

朗誦比賽策劃書11

　　一、活動名稱：

　　中華誦、20xx@經典誦讀大賽

　　二、活動背景：

　　為加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的`時代精神教育，弘揚民族優秀文化傳統，讓同學們在誦讀經典和詩文創作過程中了解、熟悉中華優秀文化傳統，提高個人語言文字表達能力和文化修養，特在全校范圍內策劃舉辦此次經典誦讀大賽。

　　三、活動目的:

　　希望通過此次活動，讓同學們認識到中華優秀文化傳統的重要性，提高同學們學習中華優秀文化傳統的興趣和積極性，在全校范圍內形成誦讀中華傳統的優良學風。

　　四、活動宗旨：

　　熟悉中華優秀文化傳統，提高個人文化修養

　　五、活動主題:

　　傳統經典和紅色經典詩文朗誦

　　六、活動對象:

　　校本部07、08、09級學生

　　七、活動時間：

　　201@年9月

　　八、活動流程

　　本次大賽分為三個環節：初賽復賽決賽

　　(初賽、復賽分別由各班級和各學院學習部負責組織)

　　(一)初賽

　　1、時間：9月6日20xx年9月11日

　　2、方式：班級自行組織選拔

　　3、評分細則：參考決賽評分細則

　　4、具體要求

　　1)、各班必須做好通知、動員工作，并要求保證班上每一名同學都參與其中。

　　2)、班委負責安排相關事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知學習部和演講與口才協會，并上交策劃書或者選拔方案(電子稿)大學生中華誦·20xx經典誦讀大賽策劃書大學生中華誦·20xx經典誦讀大賽策劃書。

　　3)、選撥賽必須在班主任的監督下進行，同時學習部和演講與口才協會各派一人前去監督。

　　4)、每班選撥2名同學參加復賽大學生中華誦·

　　5)、選拔晉級過程必須保證公平公正。

　　5、注意事項：

　　1)、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。

　　2)、同學們的賽前準備時間為一周左右。

　　(二)復賽

　　1、時間：9月12日20xx年9月17日

　　2、方式：各學院學習部組織選拔

　　3、比賽流程：參考決賽流程

　　4、評分細則：參考決賽評分細則

　　5、評委：待定

　　6、具體要求：

　　1)、各院學習部負責安排相關事宜，做好通知工作;

　　2)、比賽時，由演講與口才協會派一名干部對比賽過程進行監督;

　　3)、每院選拔2名同學晉級決賽;

　　4)、晉級過程必須保證公平、公正大學生中華誦·20xx經典誦讀大賽策劃書策劃書。

　　1)、復賽比賽順序在比賽前一天由各學院學習部組織抽簽決定，每班派一名代表前往抽取，其內部順序自行商議決定。

　　2)、正式比賽時選手必須提前20分鐘到場，到指定區域就坐。

朗誦比賽策劃書12

　　內容：比賽共分為初癬培訓、彩排、匯報演出四部分

　　初選：

　　時間：四月下旬

　　具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術表演為主。(要求：鼓勵原創，要有完整的文字稿作品，思想艦積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現當代大學生的精神風貌。表現形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節目限制15分鐘以內。)

　　培訓：

　　時間：四月二十二日

　　地點：xx

　　形式：結合各位同學的特點和實際情況，對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

　　彩排：

　　時間：四月二十四日

　　地點：xx

　　決賽：

　　時間：四月二十六日

　　地點：xx

　　活動內容：

　　朗誦藝術表演：鼓勵作品原創，朗誦表演大方得體、

　　自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐

　　字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代

　　大學生的思想特質，朗誦作品有新意，創造力和感染力。服裝要符合

　　作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容

　　及情感。考察選手臨場應變、語言組織與觀眾交流與互動能力。

　　四、決賽活動流程

　　1. 《沁園春·長沙》

　　第一章：五四時期的代表作品

　　2.xx《爐中煤》

　　3.xx《太陽吟》

　　4.xx 《冰心的故事》

　　5.xx 《向曾經的'勇敢致意》

　　第二章：現代的愛國詩篇

　　6.xx《我驕傲，我是中國人》

　　7.xx《孩子，快抓緊媽媽的手》

　　8.xx《向五四青年敬禮》

　　第三章：青年人的詩篇

　　9.xx《我為少男少女們歌唱》

　　10.xx xx《冬天的雪》

　　11.xx《春天花會開》

　　12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》

朗誦比賽策劃書13

　　一、活動目的：

　　為了豐富我部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啟發干事們的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。

　　二、活動主題：提高文學素養，傳承詩文精神

　　三、活動方案：

　　①比賽時間：20xx年xx月22日

　　②比賽地點：教學樓601教室

　　③參賽對象；院勞動部全體干事

　　四、活動內容：

　　⑴詩歌必須是原創作品

　　⑵形式不限

　　⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數不限

　　五、朗誦比賽評分標準：

　　四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

　　1、儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的.精神面貌；上下場致意，答謝；

　　2、朗誦內容：4分、要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；

　　3、語言表達：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；

　　4、綜合應象：1分、由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；

　　六、活動流程

　　1、主持人致開幕詞

　　2、比賽選手進場

　　3、主持人介紹比賽規則和評分細則。

　　4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

　　5、選手比賽完后，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。

　　6、嘉賓宣布比賽結果。

　　7、主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場。

　　8、工作人員負責做好后期工作。

　　七、活動前期工作安排：

　　①通知各隊準備

　　②邀請評委

　　③布置賽場

　　八、評分規則

　　評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創作獎（1名）和最佳臺風獎（1名）。獲獎選手各頒發榮譽證書一本。

　　九、經費預算

　　1、榮譽證書：30元

　　2、礦泉水：10元

　　合計：40元

　　十、注意事項

　　⑴、選手要提前到達比賽場地，到指定區域就坐。

　　⑵、為了衡量參賽者的應變水平，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備。

朗誦比賽策劃書14

　　一、活動目的：

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的'校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操

　　特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

　　二、活動對象：

　　國交全體學生

　　三、時間安排：

　　報名時間： 12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日

　　四、地點安排：

　　抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3

　　五、參賽方式：

　　每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部

　　六、參賽要求：

　　1。所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

　　2。作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。

　　3。演講時間3——5分鐘。

　　4。如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤

　　七、評選方法：

　　由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。

　　八、獎項設置：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名

　　九、邀請主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）

　　主辦單位：國交學生會學習部

　　注：時間地點不確定

朗誦比賽策劃書15

　　一、活動目的:

　　為了更好地開展我院文化藝術節，喜迎××，魅力人教，詩意昂然，豐富校園文化生活，培養學生的高尚情操，展現大學生的時代風采，加深大學生對詩歌的認識，提高大學生的文學素養，我院將于4月22日策劃舉行詩歌朗誦比賽。

　　二、參賽對象:

　　江蘇省衛生學院學生

　　三、活動時間安排:

　　報名時間:4月20日xx4月27日;比賽時間:4月29日。

　　四、活動地點:

　　校綜合教學樓

　　五、活動宣傳:

　　宣傳版、海報

　　六、活動內容:

　　1、活動形式為詩歌朗誦，選用的作品詩歌，內容積極向上。

　　2、比賽形式:比賽分單人組和多人組，分預賽和決賽，預賽時間:4月22日晚7:00，地點:圓樓106室;參賽者自選詩歌，每人限時一分鐘，預賽將選出前20名優秀勝出者進入第二輪決賽;決賽時間定于4月29日晚7:00，比賽地點:圓樓106室，參加決賽的選手請于4月29日6:00x6:30到學習部工作人員抽簽決定比賽出場秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時詩歌自選，每人限時5分鐘。

　　3、報名方式:各班學習委員負責。

　　七、比賽規模:

　　比賽將邀請專業老師做評委，同時邀請校及領導蒞臨觀看。

　　八、評分規則:

　　⑴作品內容健康向上,中心明確,緊扣主題“喜迎百年校慶，魅力人教，詩意昂然”。(2分)

　　⑵脫稿朗誦,普通話標準,吐字清晰;(2分)

　　⑶語速適中,表達流利連貫;(2分)

　　⑷朗誦富有感染力,輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(2分)

　　⑸服飾大方得體,儀態自然莊重,符合大學生身份;(1分)

　　⑹整體印象.(1分)

　　九、獎項的設置:

　　根據得分，分別評選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優秀獎四名