活動策劃（優選8篇）
活動策劃 篇1
活動目標：
1．理解故事情節，猜想故事內容。
2．能用多種表達方式來表現對故事的理解，嘗試用恰當的語氣、語調、表情進行對話。
3．體會語言活動帶來的愉悅感。
活動準備：
1．繪本圖書；人物、用途、表情圖各一張。
2．錄音磁帶、錄音機。
3．水彩筆、鐵皮桶5張。
活動過程：
一、逐步出示封面，導入課題。
師：（出示封面的一部分）今天，有一位很特別的客人來了，看，他是誰呢？（引導說出鐵皮桶）它的名字叫“鐵皮桶”。師：這只鐵皮桶長得怎么樣啊？（黑不溜秋的——說的有道理；不好看、很難看——是啊，長得很不起眼；圓圓的——圓圓的會怎么樣啊？會滾，滾起來會發出什么聲音呢？骨碌骨碌）師：關于鐵皮桶還有個有趣的故事呢！（揭示題目，逃跑的鐵皮桶），認識字寶寶嗎？一起讀一讀。師：咦，真奇怪，鐵皮桶為什么要逃跑呢？可能發生什么事情？（有壞人追他——嗯，它會害怕，所以要逃跑；他本來就會滾——哦，你是這樣想的`！）師：那鐵皮桶到底為什么要逃跑呢，答案就藏在這本大書里，我們一起來看一看吧！
二、閱讀文本，理解故事內容。
第一頁：鐵皮桶孤零零地站在大街上，誰都不去關注他，他很孤單。師：看，鐵皮桶在哪里？（商店前的大街上）可它為什么要愁眉苦臉的呢？
小結：是啊，你看他孤零零地站在大街上，誰都不去理睬他，真孤單呀！
第二頁：老奶奶看見了鐵皮桶。師：鐵皮桶在大街上滾啊滾，誰看見它啦？（老奶奶）師：是呀，老奶奶看見了，老奶奶說：這個鐵皮桶雖然不好看，可是很結實，用來裝垃圾也好啊！師：老奶奶說什么啦？鐵皮桶會愿意嗎？它會說什么呢？聽，鐵皮桶是怎么說的！（聽錄音：不要不要，垃圾太臭了，會弄臟我的身體！）師：它是怎么說的？讓我們學著鐵皮桶的語氣一起說一說吧！（嗯，學得真棒，把鐵皮桶不愿意做垃圾桶的心情都表現出來了！）師：現在我們都來做演員表演一下吧。老師做老奶奶，你們都做鐵皮桶，比一比是誰表演的好？（你們都像小演員，表演得棒極了！）（交換角色）
小結：是呀，誰愿意做垃圾桶，整天與臭烘烘的垃圾在一起呢，真是太可怕了！于是鐵皮桶就趕緊骨碌骨碌地逃走了。接下來鐵皮桶的命運會怎么樣呢？我們接著往下看！
第三頁：狗發現了鐵皮桶。師：瞧，誰發現了鐵皮桶？（狗）它會說些什么呢？（邊提問邊指著狗背的袋子）師：你們猜的對不對呢？請接著看。師：（翻至下一頁）請你仔細地觀察，畫面上有什么？小狗在干嘛？鐵皮桶又在干嘛？師：生火干嘛呢？會煮點什么呢？那狗把鐵皮桶當成了什么呢？（鍋子）師：鐵皮桶會愿意嗎？看，鐵皮桶現在是什么表情？（憤怒）它憤怒了，會說些什么呢？（不要不要，火太燙了，會燒壞我的身體！）（提示與之前的話相似）
小結：是呀，誰愿意把自己的身體放在熊熊烈火上燒烤呢，太讓人憤怒了！
第五頁：老師講述：鐵皮桶又害怕又傷心，于是又逃走了，它滾啊滾啊，滾到了一幢房子前，它看見了誰？（小姐姐和小弟弟）鐵皮桶剛想要逃跑，突然聽見了一個聲音（聽錄音：哇，多可愛的鐵皮桶呀！）聽到了什么呀？師：哦，原來是姐弟倆在贊美鐵皮桶呢。小朋友，我們一起學著姐弟倆的語氣也贊美一下鐵皮桶吧！師：嗯，說得可真好聽！小朋友，告訴你們哦，鐵皮桶是第一次聽見有人贊美它，請你想一想，聽到贊美聲的鐵皮桶心情會變得怎么樣？表情情又會怎么樣呢？（心情高興；表情驚訝、笑瞇瞇、喜笑顏開）（請幼兒回答）師：好，現在你們就做鐵皮桶，老師做小姐姐來贊美你們，我們來表演一下！師：姐弟倆覺得鐵皮桶很可愛，就決定為它改造一下。師：小朋友，如果是你，你會怎么改造鐵皮桶呢？（請幾個小朋友說一說）師：那到底該如何改造，鐵皮桶才能成為既漂亮又有用的東西呢？待會兒請你找到好朋友，3人一組輕輕地商量一下，然后，老師在后面為你們準備了許多的鐵皮桶，商量好后，就請你和好朋友走下去一起動手把你們的想法畫下來。速度要快，畫好后就貼到黑板上。（玩具車、滾筒（小朋友在里面可以滾）、腳手架、雜技道具、水桶、小動物的家、早餐車、花瓶、火箭……）師：這個是誰畫的呀？請你來講一講，你把鐵皮桶變成了什么？它有什么用？（拿典型的東西出來講解）（拍手表揚）師：小朋友，真聰明，把鐵皮桶改造得棒極了！師：那姐弟倆到底是怎么改造鐵皮桶的呢？我們接著往下看。（連續看圖）師：姐弟倆為鐵皮桶做了些什么？（小朋友隨便說）那我們能不能一起用這樣的話來講一講呢？（先做了什么，然后做了什么，最后做了什么）現在鐵皮桶變成了什么？（玩具桶）
小結：是呀，原來不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶，現在變成了一個五顏六色的的玩具桶。師：瞧，現在鐵皮桶站在哪里啊？（窗臺上）鐵皮桶整天站在窗臺上可以看見什么？聽見什么呢？（茂密的大樹、綠油油的小草、風兒忽忽的吹）（請4個小朋友就足夠了）
小結：看來，做一個美麗的玩具桶，站在窗口，享受美麗的風景，聆聽動聽的聲音，是一件多么幸福的事情呀！
四、完整欣賞故事。師：這本大書我們就看完了，現在讓我們來整體欣賞一遍這個有趣的故事吧！師：鐵皮桶先后遇到了誰？（老奶奶、狗、小姐姐小弟弟）師：他們分別把鐵皮桶當成了什么？鐵皮桶的心情又是怎樣的？師：你們喜歡誰的做法？為什么？那它還會想要逃跑嗎？為什么？（以幼兒的理由為主，沒有定論）
小結：故事中很不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶最后可以變成美麗的玩具桶。看來，任何不起眼的東西只要經過自己的奇思妙想，就一定會有意想不到的驚喜和收獲哦！
五、課后延伸。
師：今天老師還帶來了一些飲料瓶子，飲料被人喝掉后，這些飲料瓶子就會被人丟在角落里，因此，它們會感到孤單、傷心，小朋友，你們有辦法讓它變得高興起來嗎？好，現在我們就一起出去想辦法讓它變快樂吧！
活動策劃 篇2
活動名稱：溫暖冬日-- 暖寶抱活動
活動背景 到了十月下旬，天氣漸寒，冬天的腳步離我們越來越近了。我們很多時候習慣被動接受外界環境的人和物帶給我們感動與溫暖。有時候是我們不善于表達自己的感情，更多的時候是我們沒有機會去表達自己的感情
活動主題
擁抱溫暖，傳遞溫情
活動目的'
本次活動通過溫暖擁抱的形式，傳遞學校各個互不熟識人的之間的溫暖，感受來自不同人的關懷，拉近人與人之間的距離，并通過后續活動引導學生思想的轉變、行為的進一步成長，以改變學生浮躁的心態。
主辦單位：學生會
活動內容策劃：
本次活動分成四大塊：成員招集，擁抱活動，活動征文和后續視頻拍攝.
活動主要場地集中在一期食堂和二期食堂，時間定在11月18日（如果有天氣問題，時間另行改變）。
活動征文
活動征文主要集中在擁抱活動結束后舉行，根據實際活動舉辦的出彩點和不足點為相關重點設立征文的主題和主旨。
根據慣例以及活動重點歸納出相關的征文關鍵詞：溫暖、擁抱、關懷、力量。
在活動過程中通過總結和反應可以適當基礎上添加相關關鍵詞匯。
活動策劃 篇3
活動背景：為了加強我校的校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學門的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，培養學生認識美、發現美、創造美，促進學院同學德、智、體、美、勞的協調發展，計算機工程學院學生會生活部與女生部特舉辦此次校園風箏節。
一、活動主題：放飛青春，放飛夢想
二、活動口號：放飛青春，放飛夢想
三、活動時間：
XX年4月12日~XX年4月24日風箏設計大賽
XX年4月19日~XX年4月21日風箏美文評選
XX年4月17日風箏放飛比賽
四、主辦單位：共青團淮陰工學院委員會
策劃承辦單位：淮陰工學院計算機工程學院學生會生活部、女生部
協辦單位：管樂團、大學生藝術團、讀者協會等
五、參賽對象：淮陰工學院全體同學
六、活動流程：
1、風箏設計大賽
2、風箏美文征集大賽
3、風箏文化展
4、放飛風箏，放飛夢想
5、音樂晚會暨風箏文化藝術節閉幕式
七、活動安排：
（一）風箏設計大賽
一、報名階段：
（1）要求：各院選派參賽隊伍（不限一支，各院可根據實際情況自行復印報名表）。
（2）報名地點：枚乘路校區22#417
北京路校區大學生活中心三樓南部303
（3）聯系人：楊思言：
二、設計階段
（1）設計要求：
①作品中需注明風箏尺寸，大小，材質等；
②設計作品以傳統文化為主題，并在作品文字講解中注明；
③稿件要求：作品需設計在4開的紙上。文字講解部分需有電子稿。
（2）請各參賽隊伍于4月18日12：00之前將設計圖并附文字講解交至社聯辦公室。同時將文字講解發送至指定郵箱
三、評比階段
（1）網上投票
（2）現場投票：在評比期間，各參賽隊伍上交的'作品將會展出在櫥窗內，由觀眾現場投票
（3）專家測評：在本次比賽組委會的領導下，聘請團委老師、有關專家組成的作品評選工作。
（二）風箏美文征集大賽
一、作品要求：
（1）作品內容主題健康，積極向上
（2）主題與“風箏”有關
（3）詩歌、散文、隨筆等，形式不限
（4）文字稿和電子稿均需注明作者系院、班級、姓名及系方式
二、作品提交方式：
郵箱：
枚乘路校區：圖書館六樓讀者協會辦公室
負責人：沈曉東：
北京路校區：圖書館二樓讀者協會辦公室
負責人：丁晨輝：
（三）放飛風箏，放飛夢想
一、報名階段
（1）要求：各院選派參賽隊伍
（2）報名地點：枚乘路校區22#416~419
北京路活動中心三樓南部303
聯系人：王照：
八、獎項設置
每個環節都評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
計算機工程學院學生會女生部
XX年1月10日
活動策劃 篇4
策劃協會成立以來，我們一直以積極拼搏的姿態迎接挑戰，克服困難，努力拼搏。各社團之間相互幫助，相互促進，架起了我們的友誼橋。我們準備以小型晚會的形式，組織一次實踐類社團全體成員進行經驗和學習的交流活動。
具體情況如下：
一、活動目的：
1、通過這次社團交流聯誼會增強會員的交流和了解，促進社團今后各項工作的順利開展，并讓協會會員感受到家的溫馨。
2、加強我院學生各社團之間的溝通，活躍社團氣氛，增強社團聯合會的整體凝聚力。
3、 邀請學長學姐給我們做經驗交流，向我們傳授經驗；
4、向社團聯合會全體成員表示謝意，感謝大家對學生社團工作的默默付出， 并歡送我們優秀的學長學姐們。
活動時間：20xx年12月12日(星期六) 19：00點21：00點
三、 活動地點：青春俱樂部
四、 活動準備：
1、策劃部：
由策劃部負責收集來自各協會節目并匯總，并根據節目的主題、性質、所需時間等做出節目單，寫出詳細的'策劃書；同時負責策劃“游戲互動”環節的安排；負責收集各協會節目所需背景音樂。（備注：各協會節目所需道具由自己準備，現場背景音樂由筆記本電腦連接音響設備播放）；
宣傳部 ：負責對此次活動的宣傳工作以及活動攝像工作；
辦公室：負責活動的活動記錄、參加同學的登記工作和經費安排；
外聯部：負責對各兄弟社團的聯系和邀請，同時負責活動現場的具體接待工作，組織工作，秩序維持。
五、 活動內容：
活動主要由實踐類協會相互準備好節目，并做好排練工作。
同時，為了調動聯誼活動現場的氣氛，將設置各種有趣的的游戲，如絆腳走、兔子舞等節目即能讓大家情緒高漲，又能鍛煉各成員團隊協調能力的活動節目
策劃協會 ：陸杉杉二人轉《小拜年》+演唱《丟了幸福的豬》
王芬芬演唱《我們說好的》《還是好朋友》
尹智倩《Hey jude》
策劃協會全體成員大合唱《相親相愛一家人》
社會調查協會：《后來》演唱（劉若英）
留守兒童關愛協會：《童話》手語+演唱
職業生涯規劃協會：小說唱+演唱《晚秋》
西部開發協會：娛樂游戲
創業協會：李潔《菊花臺》
馮博吉他彈唱
活動內容的主體是和社聯的大三學長、學姐進行進行經驗交流。邀請學長、學姐給我們講他們在社聯所學到的東西，以及在以后我們在協會建設中所要注意的問題。
六、活動后期工作：
攜手相愛一家人活動完成后，策劃協會全體成員留下來合影留念。并對青春俱樂部進行衛生清潔打掃，做好后期各項處理工作；
做好攜手共聯誼活動總結工作，為以后協會再次開展活動打下堅實的基礎。
七、 安全保障： 活動過程中要注意安全，提高防范意識，服從統一安排，確保學生人身和財產安全，確保攜手相愛一家人活動的順利完成。
策劃協會
20xx年12月2日
活動策劃 篇5
一、活動目的：
慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
二、活動主題：“感謝師恩 訴說心聲 ”
三、活動背景：我國第xx個教師節即將到來
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立60周年，9月10日恰逢我國第xx個教師節。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優秀的`祖國未來的人民教師。
四、活動時間：20xx年9月9—10日
五、活動地點：理科樓各辦公室
六、活動對象：信息工程系全體老師
七、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話
3、倡議書、通知各打印4份
八、活動內容：
1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。
2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。
九、負責人：信息工程系學生會學習部
十、主要參與者：學生會所有成員
十一、備注
1、所有經費開支需要有正規發票。
2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。
活動策劃 篇6
一 、活動前言
我國是擁有五千年歷史的文明古國，漢字歷史源遠流長。詩詞在傳承中華文明、書寫中華文化、記載中華歷史中發揮重要作用。面對當前快餐文化橫行的狀況，“國學熱”再一次掀起一波高潮，傳統文化開始重新進入人們的視野，并日漸強化。
二、活動目的
為了弘揚中國傳統詩歌文化，引領當代詩歌創作潮流；豐富大學校園文化生活，挖掘和發現校園詩人，增加校園文化生活的'創造性，發揮詩社在校園文化中的建設作用，提升校園文化活動的質量，展示大學生在詩詞方面的熱情，以及班級成員的組織和參與能力，文學院漢語言文學實驗一班特此舉辦“我愛記詩詞”競賽。
三、活動對象
文學院XX級漢語言文學（實驗）一班全體同學
四、活動時間
XX年4月8日下午14:30—16:00
五、活動地點
比賽地點：教學主樓205教室（暫定）
六、活動流程策劃
（一）活動前期：
宣傳工作
1.班內宣傳：向同學們介紹比賽流程鼓勵大家積極備賽。
2.網絡宣傳：官方博客微博及QQ群內宣傳
試題準備
1.主要負責人開會，確定試題。
2.試題確定后立即密封，如發現試題泄露，則所有出題者一起接受處分。
（二）活動中期
兩名現場組織人員，兩名計分人員，二十六名選手抽簽分為1--6號組，每組4-5人，進行團體比賽。
第一環節：一字多句
由比賽承辦單位選出古詩詞中出現頻率較多的六個字，分別設置為6道題目，參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，每1組參賽選手有1分鐘的思考討論時間，2分鐘作答時間（作答時，小組可向場外親友團尋求幫助一次）。
參賽同學需在思考時間結束后作答，答題時間限時2分鐘，正確答出含有所抽取字的詩句，每答對一句積2分，不答或回答錯誤無積分，各小組第一環節所得積分全部作為第二環節的基準分。
第二環節：你知我知
由比賽承辦方選取十八條古代文學、詩詞中的常識，將常識挖空設置為填空題，分為六組題目，每組3道題目。參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，要求每組3位成員一人回答一道題目，不設置商量探討題目的時間。答對一題積2分，不答或回答錯誤無積分。每組題目滿分為6分。該環節結束后合計每組參賽選手兩個環節的總積分情況。
第三環節：風險挑戰
比賽承辦方將題庫題目按照詩詞的難易程度設置為1--4級，每級題目設置6首古詩詞標號序號，以供選擇。參賽組派出代表抽取題，1—4級題目中任選一道一道，主持人按組號對參賽選手進行提問，比賽承辦方需在每級題目中標明古詩詞的題目以及作者，選手背誦完后還要根據主持人報讀在黑板上寫出詩中易錯字。
古詩詞要求背誦流利，語句正確，語音發音準確。本輪題目等級越高積分越多，4級題目積20分，3級題目積15分，2級題目積10分，1級題目積5分。選手在背誦詩詞過程中，語句發生錯誤扣2分，背誦不流利扣1分，易錯字錯一字扣1分。若所有環節進行完畢后有得分相同的小組，則進入加賽環節。
加賽環節：我問你答
由評委（計分人員）向選手提問（提前做好題目），選手回答，答錯不得分，答對得5分
本輪比賽結束后，由計分人員合計每組選手最終積分，依據積分多少評定小組名次，一等獎一名，二等獎設兩名，三等獎設三名。
（三）活動后期
1.頒布獲獎名單。
2.由主持人宣布活動結束。全體參賽選手合影留念。
3.安排人員打掃衛生清理賽場。
七、獎項設置
一等獎：一名
二等獎：二名
三等獎：三名
八、注意事項
1.確保比賽的公平、公正、公開性，期間參賽人員不準使用手機。
2.確保參賽選手通知到位。
3.確保現場的設備完好可用。
4.保持活動進行的順利性。
5.確保活動現場的紀律和衛生。
活動策劃 篇7
一、活動背景
教師辛苦勤勞就像園丁，耕耘著我們的心田，教師嘔心瀝血就像蠟燭，照耀著我們的前程。一年一度的教師節就要到來了，請讓我們以微薄的力量，帶上我們充滿愛意的禮物，送上濃厚真誠的祝福，為我們親愛的書記、輔導員、老師道一聲：“老師，您辛苦了!”
二、活動目的
計算機學院的領導、老師們為我院十多年來的發展做出不不小的貢獻，在這些年來，我院學子在科技競賽等各方面中屢獲大獎，都離不開學院領導、老師們的`辛勤教導、默默培養。為了讓老師們過上一個難忘而富有意義的教師節，我們將為各位領導老師獻上自己的一片心意，讓他們感受到我們的濃濃愛意。
三、活動時間
9月9日-9月10日
四、活動地點
學院領導、老師各辦公室
五、主辦單位
××學院團委、學生會、律委會
六、活動流程
1.由組織部寫一份教師節倡議書，倡議我院各班級的同學通
過發送短信、打電話或者送祝福活動向書記、輔導員、各科任老師致以節日的問候。(班級若有相關活動可聯系宣傳學術部進行宣傳報道)
2.9月9日當天上午，我院分團委、學生會、律委會的學生
干部到學院各辦公室打掃衛生，安排宣傳學術部負責照片采集與新聞稿撰寫。
3.9月9日，分團委、學生會、律委會學生干部代表給辦公
室各領導、老師送上我院學生干部的愛心禮物。其中，學院書記、輔導員辦公室送一些實用擺件(可以粘一些便事貼等，能記錄日常工作的一些物品)。而送給授課老師的是我們精心填寫的祝福賀卡。確保禮物都能及時送達領導老師手上。另外再安排宣傳學術部負責照片采集。
4.9月10日，學生干部向我院的領導和各輔導員發送節日祝福短信。
七、活動預算
序號物品名稱數量單價價格備注
1實用擺件8(待統計)1080領導、輔導員
2賀卡80(待統計)180老師
活動策劃 篇8
一．活動主題:
筆墨書香慶共青團90歲華誕
二．活動目的：
慶祝建團90周年，同時豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高當代大學生的藝術修養、審美情趣，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為大學生活動增添生氣。
三．主辦單位：
廣西工學院團委
四．承辦單位：
廣西工學院學生社團聯合會
五．活動對象：
全院師生
六．比賽項目：
書法（硬筆、軟筆），繪畫（國畫、油畫、水彩畫、漫畫、素描、手工藝彩繪《剪紙》）。
七、作品征集要求：
（一）參賽繪畫作品長不超過1.2米，寬不超過1米（務必注明 參賽者名班級聯系方式）。硬筆書法可以自己打格子，格子 標準為1.5cm×1.5cm的正方形格子（建議采用A4紙）。
軟筆作品的尺寸不超過四尺宣紙。
（二）作品內容要突出思想性、教育性、藝術系，以反映建團90 周年。 一定要積極向上，符合我們當代青年的基本要求。 作品中不得出現反 黨反社會的詞匯，否則取消比賽成績。
（三）作者的'作品必須由本人獨立完成，不得作弊，一經查出有作弊并查實，后果自負。
（四）上交方式：本人或其他人代替將作品交于院社聯辦公室值 班人員，然后經評委團進行評選。
（五）為保證參賽作品的數量，本次活動將采取適當的強制性， 規定每人每項限交一幅作品
八．作品上交時間:
20xx年4月9日—20xx年4月13日（16:30-17:30）
九．上交地點：
院學生社團聯合會辦公室
十、作品評審
（一）評審時間：4月20日-4月25日
（二）方式：將作品按不同類別分組，邀請評委對各組作品進行 評審。評委進行分類集中評分，以作品得分高低進行排名。
（三）所設類別：書法組（軟筆、硬筆），繪畫組（國畫、油畫、 水彩畫、漫畫、素描 ）。
（四）評獎名額：書法（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）； 繪畫（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）。 優秀獎若干。（獎勵面不超過參賽作品的30%）
十一．優秀作品展出時間：
20xx年5月4日
十二、獲獎者領獎：
由各系代表到院學生社團聯合會辦公室領取各獲獎者的獲獎證書。
十三．活動負責人：
張 顥 18775288221
石身婉 18775200028
李國黨 15177756233
十四．活動流程：
（一）向全院各系征集書畫作品
（二）收集作品并上交評審團
（三）評審團評出作品獲獎名單
（四）頒發榮譽證書并展出作品
十五．前期工作
（一）活動前期宣傳：
1、展板：在策劃審批后，由宣傳部做兩張宣傳書畫大賽展板展出于南北兩區
2、書面通知:大賽通知由辦公室通知各系比賽的時間和上交作品的地點。
（二）活動準備:
1、辦公室申請書畫大賽作品展出場地；
2、主席團聯系大賽評委，組建評委團；
3、各個部門成員配合工作的進度，做好各個細節的準備工作。
十六.作品整理及保存
（一）為了便于作品的審評及保管，各系將征集的作品上交前按 下列分類存放：書法組（軟筆、硬筆），繪畫組（國畫、油畫、水彩 畫、漫畫、素描、手工藝彩繪《剪紙》）。
（二）作品評審工作完成后作品不再歸還。
十七、活動后期宣傳：
（一）獲獎名單：由宣傳部負責做獲獎名單展板放于南北兩區公布。
（二）作品展覽：展板宣傳，南北兩區各展一天，分別放在待定地 點 。
十八.作品展覽：
（一）時間：5月4日
（二）方式：以展板形式將獲獎作品及部分優秀作品固定展出。
（三）地點：北區創業園對面與南區板栗林展出作品具體布置及固定工作由策劃部集商，力求美觀與實用統一。
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