活動策劃
活動策劃 篇1
一活動前準備工作：
1活動場地：多媒體教室
2活動用品購買：獎品（薯片，飲料）材料紙彩色紙片棒棒糖黑色中性筆
一次性紙杯
3宣傳海報
4心理圖片音樂PPT制作
5微電影尋找
6場地由所有工作人員布置
二活動中：
1活動的介紹：
本環節由主持人對心理健康部本次活動的主題以及活動的.注意內容進行簡單的介紹。
2互動環節：
①團隊協助尋找幸福感——取之有道
游戲分為2組，每組4人。參與者用布條蒙住眼睛，端著一碗水從前臺走向教
室最后面，在同伴的聲音的指導下，杯子的水未灑出并最快到達者為勝。
②生命之重——珍惜點滴幸福。中間插入事先制作好的ppt
每個人慎重考慮自己20個身份，然后不得已作出選擇，放棄10個，最后再放
棄5個。在放棄直至只剩下1個身份。由主持人隨機選取或同學們踴躍發言，說出自己放棄的以及原因。并由這個游戲得到的感悟。活動過程中，將會插入音樂以及幻燈片觀看。
③假如生命只有3天。——珍惜點滴幸福活動過程中播放音樂
活動參與者沒人在紙上寫下“假如生命只有3天，最想要做的事”再將紙片疊成飛機向講臺投擲，再由主持人及工作人員隨機抽取與大家分享。
④幸福是什么
活動開場前，每人分發一張小紙片。寫下對幸福的感受和認識。結束時由工作人員收上來，選取有創意較好的，由主持人與大家分享。作為此次活動的最后，并由工作人員向現場分發棒棒糖。
⑤微電影觀看尋找有關提升同學們幸福感的微電影兩部，一部備用。在活動環節播放。
三活動后
1各負責人將場地整理干凈。
2活動新聞稿活動照片
3活動總結
四活動經費預算
1中性筆10*1、5=15元
2薯片飲料4*4=16元2、5*4=10元
3礦泉水10瓶10元
4材料紙2元
5彩色紙片10元
6棒棒糖10*0、5=5元
7一次性紙杯5元總計：73元
活動策劃 篇2
麗水市縉云縣機關幼兒園 尚 麗
設計意圖： 數學，是一門邏輯學很強的學科，但它又無時不刻在我們的身邊發生：一片樹葉、五只小鳥、馬路邊的廣告牌是方形的、我的紐扣是圓形的……既然它如此貼近我們，我們為何就不能讓孩子主動去發現、去探求其中能自己解答的奧秘？因此，我設計《玩夾子》這活動，讓孩子能在自由擴展的玩當中尋找一些數的規律，知道數字和數量的關系。同時以游戲的形式貫穿活動的各個環節，喻教于樂，讓幼兒在玩中學、學中玩。
活動目標： 1、學習點數，正確點數10以內夾子的數量。
2、能按照顏色的不同分類，比較多少，出現相關的數字卡，辨認數字。
3、樂意參與活動，并愿意表達自己的成果。
活動準備：橘、綠夾子若干
活動過程：
一、游戲：玩夾子
1、介紹游戲規則
小朋友，今天老師帶來了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩？
2、幼兒玩夾子：可以夾在衣服上、褲子上、辮子上等等。
二、幼兒點數，說出總數
1、幼兒自由的數數數看，我們的身上有幾個夾子？
2、個別展示
誰愿意上來數給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個夾子？
看看誰的夾子也和他一樣多？
3、相互驗證
相互數數看，你邊上的好朋友一共有幾個夾子？
三、按顏色分類、認識相關的數字。
1、教師示范
小夾子說同一種顏色的想在一起，你們說該怎么玩？
2、幼兒分類
現在，也把你的小夾子按顏色分開來玩吧。
問：你把夾子請到了什么地方？
有幾個橘色的夾子，有幾個綠色的夾子？請幼兒表達。
四、排列夾子
1、教師示范操作，幼兒尋找規律
1）理解排列，知道排列有基本規律
2）花樣排列
2、幼兒嘗試排列
3、展示并糾正
你的夾子在哪里排隊，是怎么排隊的？
五、收拾整理
請小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。
活動名稱：小動物搬新房 (數學)
活動名稱：小動物搬新房
設計意圖：
小班時，大家是在不同的幼兒園度過的，剛到中（8）班，孩子們之間較為陌生，彼此之間交往也較少。通過將近一年的接觸、交往，孩子們之間由陌生逐漸相熟起來，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戲，學本領，其樂融融。一次自由活動時，王蕾對張希源說：“源源，今天下午吃好飯了到我家玩吧。”源源聽了很開心，就問王蕾說：“你家住在哪里呀？”“住在6樓。”“6樓的哪個房間呀？”“6樓呀，就是6樓呀。”王蕾很著急，可越著急越說不清楚。“我們家住201，可你們家住六零幾呀？”源源有些不耐煩了。王蕾急得臉上通紅，可就是說不清楚，直到她的奶奶來了，才徹底解決了問題。那天晚飯后，張希源確實去王蕾家了，兩人玩得很開心，以后在幼兒園里更加形影不離了。
隨著年齡的增長，中班后半學期幼兒的社會交往欲望更加強烈，而認識門牌號碼無疑給孩子的交往提供了一個工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我設計了這次教學活動，以豐富孩子在門牌號碼方面的經驗，促進幼兒在交往方面的發展。
目標:
1.在理解5以內序數的基礎上，根據門牌號碼找到相應的房間。
2.在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂
流程: 情景導入——鞏固經驗——幼兒討論——幼兒嘗試操作——教師講評——體驗幫助小動物的快樂
重點指導: 理解門牌號碼的實際意義
準備:
知識準備：
1、 幼兒分別對橫的、縱的兩方面的序數已有了解。
2、 有少數幼兒在區域游戲中玩過此類游戲，有一定的經驗積累。
材料準備：
1、 教師示范用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。
2、 幼兒操作用樓房每人一份（根據不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同
幼兒的發展，使不同幼兒在體驗成功快樂的基礎上經驗都得到一定的提升）；身上寫有門牌號碼的小動物若干。
3、 皺紙做的用于慶祝的彩帶；錄有《喜洋洋》音樂的磁帶。
過程:
1、 情景導入
很多小動物們都圍在小猴身邊，他們在說什么呀？
——原來小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發現那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧！”“好呀，好呀!”小動物們都歡呼起來。
2、鞏固經驗
（1）、小動物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）
1）、請幼兒幫某個小動物搬進第一座房子
2)、小兔問什么要住在這里？
（此處要鞏固的經驗是：從左往右數房間，依次是：第一間，第二間------以鞏
固幼兒在橫的方面的序數經驗）
（2）、小兔覺得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠處的風景，于是小動物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀！（出示高五層，美層只有一個房間的高樓）
1）、請幼兒幫某個小動物們搬進第二座房子。
2）、小豬為什么住這里？
——原來數高樓是從下往上數，第一層，第二層------
（此處要鞏固的經驗是：從下往上來數樓層，依次是：第一層，第二層-----以鞏固幼兒在縱的方面序數的經驗）
3、幼兒討論
——小豬覺得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。于是小動物們又商量著要蓋第三座房子，
（1）、你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎樣的？
（引導幼兒說出每層有兩個或三個房間）
（2）、哇！果然和你們說的一樣，小動物們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。（出示高三層，每層有兩個房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進去，誰來幫小猴搬新房？（請能力一般和能力較強的幼兒分別上來幫忙）
（1）、小猴若住錯了，這樣討論：小猴住得對不對，為什么？
（2）、小猴若住對了，這樣討論：你為什么請小猴住這里？（請幫忙的幼兒自己來回答）
——此處幼兒可能會有兩種不同的意見，有的幼兒會認為小猴住對了，有的幼兒則認為小猴住錯了，老師要請兩種意見的幼兒分別說出理由。在此處
教師要挖深挖透。
——教師小結：原來門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第三個數字表示第幾間。
（3）、說出一個門牌號碼請幼兒來找出房間：
例：教師說出302，請能力一般的幼兒來找出相應的.房間
1）、他找得對不對，為什么？
——教師在此處可重新小結：門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第二個數字表
示第幾個房間。找房間時我們先找到第幾層，然后再找到第幾個房間。
4、 教師提出要求，幼兒嘗試操作
（看到小猴子住進了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進新樓房，看看遠處美麗的風景）
——請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房
（1）、提醒幼兒操作步驟：
1）、門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第二個數字表示第幾個房間。
2）、先找到樓層，再來找房間。
3）、按小動物身上的門牌號碼來找房間，每個房間都只住一只小動物。
5、 教師講評
（1）、住對的
1）、你的小兔身上的門牌號碼是多少？
2）、應該住那個房間？
3）、你怎樣找到這個房間？
（2）、住錯的
1）、小豬住得對不對？為什么？
2）、201在哪里？
3）、請幫小豬住到201。
6、體驗幫助小動物的快樂
小動物們都搬進了新樓房，很開心，來我們一起表示慶祝！
（在歡快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）
中班科學《自由自在的電線》活動反思
本次科學活動是選自《幼兒園建構式課程指導》中的“彎彎繞繞”主題。電線既有一定的剛性又柔軟易折曲，是彎折造型的好材料。它可以幫助、支持幼兒自由、充分地表達內心圖景。《綱要》中強調科學領域的教育內容應從身邊選擇材料。是啊，孩子生活的環境中有許多都是俯拾即是的自然物，但這些往往不一定能引起孩子的關注，也常常被我們老師所忽略。但恰恰就是這些取材簡便的自然物，如電線，是我們開展幼兒園科學教育的寶貴課程資源。教師的任務就是關注、挖掘身邊的自然物、自然現象，為我所用，為幼兒享用，并以此引發孩子的求知欲望和探索興趣。
家長和孩子們都收集了各種各樣的電線，通過本次活動，讓孩子們知道了原來廢舊的電線可以這么好玩。有的孩子把電線做成了小魚，有的孩子做成了眼鏡，有的孩子用電線做成了氣球，有的孩子做成了英文字母，還有的孩子做成了帽子，``````孩子們發揮著自己的想象，用電線制作著各種各樣的造型。活動效果很好，在有趣的環節中，孩子們可是探索如何讓電線站起來呢？有的用積木，有的用橡皮泥，有的用透明膠，有的用瓶子，有的開動腦筋，不借助物品直接讓電線站起來。在活動中，孩子很享受這個創造的過程，當看到很多電線藝術品展現在我們眼前時，孩子們的臉上露出自信的笑容`````
活動結束后，我發現幼兒的興趣很高，在第三部分讓電線站起來的環節中，我本來設計是幼兒有2次操作過程，第一次是嘗試玩，第二次是根據幼兒的回答在已有經驗上玩，使活動更加豐富性。可是在實際的操作中，我發現孩子們第一次嘗試就興趣很濃，后來我順水推舟直接引入到了第二次操作，可是我巡視一圈后，就有點后悔了。孩子們就在盡情地玩，活動中沒有層次性的突出，顯地很平淡，環節沒有亮點，就連最后的收尾也是延伸到區域中。我發現教師的語言真地很重要，適當的引導很重要，對幼兒提出的要求要明確，更要關注到一些細節方面,我想如果考慮地更加周到些的話效果會更好的!
認識粗細（數學）
活動要求：認識、比較物體的粗細，懂得“粗細”的比較是相對的。
活動準備：教師演示用的4種不同粗細的物體（小棒、牙簽、蠟筆和水彩筆）
幼兒標作材料人手一份（能力強的為7種不同粗細的物體，能力中等的為5種不向粗細的物體，能力差的為3中不同粗細的物體）（牙簽、小棒、蠟筆、記號筆、水彩筆）
活動過程：
一、認識粗細
1．請幼兒用自己盒內的東西穿木珠
提問：你在玩木珠的過程中發現什么了？（牙簽、小棒穿進，蠟筆等沒穿進）
2．尋找原即為什么會這樣？（因為小棒、牙簽細，蠟筆粗）
3．小結：原來東西有粗和細之分。
二、比較粗細
1、出示小棒
師：剛才我們玩了穿木珠的游戲，有的東西穿進去了，而有的東西沒有穿進，那么小棒剛剛穿進了，它是粗的還是細的？
（1）若回答細的，則出示牙簽，讓幼兒比較
（2）若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較
那么這支筆到底是粗還是細。
2．得出結論：一樣東西是無法比較粗細的，要兩樣東西才能比較出租和細。
三、利用粗細不同的物體排序
師：你們盒子里的東西有粗有細，那么我們來幫他們排上隊
1．幼兒操作任意排
2．提問
（1）你是怎么排的？（從粗一細，從細一粗）
（2）你是怎么排出來的？
3、師生共同小結
（1）先找出最細的，然后找出最粗的，剩下的兩個進行比較、依次排隊。
（2）從盒中先找出最細的，放在第一，然后再在盒中找出最細的，放在第二，反復運用這個方法依次排隊
4、請幼兒采用互換方法比較一種方法排列。
活動策劃 篇3
為讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，更為營造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學子表達對母校、對同學、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的.人生軌跡，學校決定于20xx年6月9日在操場舉行高三年級畢業典禮活動。具體計劃如下：
一、活動主題 感恩、勵志
二、活動時間、地點 20xx年6月9日，操場
四、出席典禮人員及著裝要求
學校校級以上領導、20xx屆高中畢業班全體師生、部分畢業生家長。要求學生著校服、全體人員著正裝出席。
五、典禮程序
1、畢業典禮開始--進場時循環播放暖場音樂：《青春紀念冊》《千千闕歌》《放心去飛》《那些花兒》《睡在我上鋪的兄弟》
2、主持人出場，介紹領導嘉賓
3、宣布典禮開始，全體起立，奏國歌
4、家長代表發言(明宗偉先生)
5、學生代表發言(高三、一班侯堯)
6、教師代表發言(高三、十班班主任張明)
7、劉校長寄語
8、宣讀畢業決定，并頒發畢業證書(播放背景音樂《畢業生》，1至23班學生依教務處名單順序列隊上臺接受畢業證)
9、學生按學科組(語數英綜合基本能力)、班主任(1-23班)順序獻花。(音樂《感恩的心》)
10、學生全體朗誦《少年中國說》(音樂《沉思》《英雄的黎明》;任向東、孫一波領讀)
11、宣布典禮結束，各班合影留念。(《最后一個夏天》(金莎)音樂《友誼地久天長》(黑鴨子)《一路順風》(小虎隊)《明天會更好》)
附：籌備工作安排
1、主持人：由李世增副校長主持。
2、發言：學生代表、家長代表、老師代表發言，各個發言人發言時間控制在5分鐘以內，5號前完成。
4、歌曲準備：《青春紀念冊》、《一路順風》(小虎隊)、《千千闕歌》、《放心去飛》(小虎隊)、《睡在我上鋪的兄弟》、《明天會更好》、《感恩的心》(歐陽菲菲)、《最后一個夏天》(金莎)、《友誼地久天長》(黑鴨子)、《那些花兒》(范瑋琪)、《沉思》、《英雄的黎明》。
5、李清、郭希民：主席臺布置、主席臺花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺卡的制作。
6、楊愛春、付建強：鮮花準備、禮儀培訓。
7、賈斌：學生畢業證書及"畢業決定"，負責畢業證收發。
8、電教組：音樂播放，全程錄像、照相與典禮后的畢業紀念宣傳片的制作與新聞報道。
9、體育組：提前組織好隊伍，并維持秩序。
10、語文組：稿件。
11、學校保衛組：
(1)會議前后校園安全。特別關注南廁所及公寓、東廁所及車棚、二號教學樓及四周、一號教學樓及四周、實驗樓及四周。(2)畢業生離校期間的校內及校門周邊車輛引導、停放
活動策劃 篇4
活動介紹
【活動組織】
這次秋游活動由xx級中西10班委會組織策劃。我們班班委會歷來是一支有著極強凝聚力的學生隊伍、工作能力突出，成功的組織了許多次活動，特別是去年舉行的石燕湖游玩，大二的農家樂、燒烤等等，還有首屆班級撲克升級大賽都取得了突出的成績。我們將在這次班級秋季游玩活動中再一次充分發揮團隊優勢，團結合作、共同努力，與年級老師、班上同學攜手辦好這次有我班級特色的活動。
【活動的歷史性意義】
本學期xx級中西10班完成了班委會的改選，昭示著班委會嶄新的篇章，在未來發展的道路上，為有了這些嶄新的面孔和新鮮的元素，將會更富有生命力和創造力量，特別是為建設和諧班級提供更多先進的思想力。秋游活動意味著是這一切美好的開始，熱熱鬧鬧的，和諧的歡歌笑語將唱響班級新的篇章。
【活動主題名稱】
湖南中醫藥大學湘杏學院xx級中西10班秋季游玩暨長沙世界之窗快樂行
【活動目標】
凝聚團結力量、融合同學情誼、緩解學習壓力、展現班級特色和我班同學的風采、擴大班級在湘杏學院影響。
【活動主題】
凝聚 團結 提升 和諧
【活動對象】
xx級中西10班全體同學
【活動地點和時間】
地點：長沙世界之窗（具體看秋游意見征集表）
時間：10月中旬（具體待定）
第二部分 活動日程及組織安排
【活動籌備日程安排】
秋游意見征集：10月9日（附表1）
前期宣傳：10月10日左右
報名確認：10月11日左右（附表2）
聯系門票：10月12日左右
道具準備：10月14日左右
禮品準備：10月14日左右
中餐準備：10月17日(因條件不允許，中餐自備)
活動時間：10月18日（具體看天氣）
【活動籌備組】
活動總監督人：朱久宜老師
活動監督人：鄧修絢 趙文波
活動負責人：鄧修絢 趙文波
活動總策劃：鄧修絢 趙文波
活動策劃組：鄧修絢 趙文波 雷狄 譚蕊 唐何軍 張艷平 王宇星 覃媛媛
宣 傳 組：覃媛媛 王宇星
攝 影 組：王宇星譚蕊
后 勤 組：雷狄 唐何軍張艷平
【具體組織安排】
1、 文字宣傳
負責人：覃媛媛 趙文波 鄧修絢
主要宣傳這次活動的意義和目的，以發動更多的人參與這次班級活動。
2、 安全及活動紀律
負責人：鄧修絢 趙文波
負責保證活動的安全和治安工作，維護活動現場的秩序。
3、場地布置
負責人：覃媛媛 張艷平 唐何軍
做好活動的后勤保障工作。場地布置人員須參加班級集體游戲環節的組織開展，購買礦泉水、零食、發放小禮品等一切有關活動的服務性工作。
4、 flash制作
負責人：王宇星
負責制作此次班級活動的flash。
5、 dv拍攝
負責人：譚蕊
主要控制活動dv拍攝的`內容、方式，確保活動現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期vcd制作出來的質量。
6、 活動現場攝影
負責人：王宇星
負責活動前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映活動的各方面工作。
7、制作班旗
負責人：唐何軍 鄧修絢 趙文波
負責此次活動班旗的制作和班旗簽名（必須在10月17日前完成）。
8、旗手
負責人：曾橫濱 黃望龍
負責整個活動的班級班旗、團旗，以醒目的方式帶領大家，以防個別同學跟丟隊伍。
9、 購置活動道具等
負責人：雷狄 張艷平唐何軍
負責此次活動需要的道具、禮品、飲料、水、等（必須在10月17日前完成）。
10、收集活動費用
負責人：張艷平 唐何軍
負責此次活動參與人的費用收集，每人暫收100元，只參加聚餐每人暫收30元，多退少補的原則（必須在10月17日前完成）。
11、聯系門票等
負責人：鄧修絢 趙文波 雷狄
負責此次活動門票、包車、就餐地點等關鍵性問題的抉擇，盡可能的在優惠的情況下做到更好（必須在10月17日前完成）。
12、 協調工作
負責人：鄧修絢 趙文波
負責活動的人員調動，人員調動要合理，保證活動每一項工作都要有人管、都有負責人、都要按要求完成。
（注：班上所有同學盡一切可能支持班級活動工作）
……
活動策劃 篇5
一、活動目的
為迎接新中國的60周年國慶,我08統計學1班決定舉行一次以 “迎國慶 ， 頌祖國”為主題的團日活動。旨在宣傳我們中國共產黨的輝煌歷史，號召大家在為我國創造美好歷史的同時，也為我國的六十周年的華誕貢獻自己的一份力量。因此，我們通過活動使大家更加的團結，互助，為國慶的開展做出應有的`貢獻。
二、活動時間
xx年9年26日
三、活動地點
韶關學院校園內（包括北區、西區、南區）
四、活動人員
08本統計學1班全體同學。
活動主要由團支書（鄧曉娟）、班長（黃歡）、副團支
書（陳偉賓）、宣傳委員負責。
五、活動方式
環校徒步 高唱國歌
六、活動流程：
1.全體同學在學校行政樓集合，把5個團小組合并為3個組，分別選出一個負責人。（任務包括拍照，帶領組員進行活動和處理突發情況）
2、全體同學先在準備好，由團支書主持大家開活動，并講明相關事宜。
3.三個組分別向北區、西區、南區出發，高唱國歌，把整個韶關學院繞一圈再回到行政樓集合。
沿途要做的事：① 唱國歌：
② 徒步；
③ 另外要拍下沿途經過的學校重要建筑物和同學們的活動，匯合三條路線的相片選出50張制成動感照片，選個時間播給全班同學看，并向大家介紹平時少去的，不熟悉的地方；
④ 在路上看到垃圾要撿，并幫助需要幫助的同學等路人。
各路線：①北區：行政樓--隧道--信息工程樓--游泳池--體育館--運動場--籃球、排球場--音樂樓 --丹桂宿舍--青年湖（過橋）--理工樓--北2教學樓--北1教學樓--盧道和樓--校醫院--北門--東門--黎燦樓--南1教學樓--行政樓
②西區：行政樓--圖書館--英東生物工程學院--西區飯堂--秋楓苑、海棠苑--西區到南區主干道--自然湖--水廠--南2教學樓--行政樓
③南區：行政樓--學校南門--黎燦樓-- 路--鄧安堂樓（南區飯堂）--南區公寓--南2教學樓--行政樓
4.全體同學在完成各自路線后，回到行政樓集合。
5.全體同學一起跑去道平廣場，路線：行政樓--網球場--學術交流中心--道平廣場，大家一起坐在道平廣場，面向圖書館，交流自己的所見所聞所想。
6.團支對這次活動大家的表現作個評價，并小結這次活動。
七、活動前的準備：
1.在班里向全班同學介紹此次活動的情況，并動員大家積極參加搞好這次活動，讓大家都穿上校服。
2.找學院領導和學生會部分成員先簽名，或寫上祝福語
3.買三支大頭筆。
3.借相機
八、活動經費：
飲用水：12元
九、活動意義
本次團日活動雖小，但其實它的意義是十分深刻的。六十
年的風風雨雨，祖國經歷了風風雨雨，邁著前進的步伐，取得了豐碩的成果，鑄就了今日的輝煌。在這一個美好的日子里，我們應該增強我們自身的素養，加大自己的團結意識，為中國能夠有今日的輝煌而高歌，喝彩。我們生活在同一片藍天下，擁抱著一片美好的土地，讓我們攜手一起銘記中國走過來得每一段歷史吧！
xx-9
活動策劃 篇6
為了一步規范辦學行為、強化校風、轉變學風、培養學生良好的行為常規習慣、提高師生良好的品德修養，以飽滿的精神狀態迎接新學期的開始。借全區學校布局調整和教師競爭上崗的`動力，結合我校校址搬遷,環境變化和人員重組的實際，學校研究決定，將開學后第一周(8月31日——9月4日)作為常規教育訓練活動周，特制定本活動方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持全面、全程、全員的育人原則，重視學生的養成教育，加強師德行風建設，創設一種“團結、和諧、規范”的教育環境，在教師的引導、感悟、熏陶下，使每一位學生從小養成行為規范、舉止文明、談吐文雅、善于合作、積極探究的好習慣，把學校辦成一所有質量、有創新，有特色的文化樂園。
二、活動主題 讓自覺、自信成為一種習慣、讓學生成為教育的主人。
三、活動原則
1、凳參與原則
2、學練結合原則
3、循序漸進的原則
4、注重實效原則
四、活動形式 學習常規知識與實際演練相結合
五、活動內容
1、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生在校一日常規》、《小學生文明禮儀常規》、《小學生安全守則》、《學習常規》、《衛生常規》、《紀律常規》等相關的規章制度。
2、學生樓內行走訓練
3、隊形隊列訓練
4、安全演練
5、勞動教育
6、常規知識考試
7、評選常規教育示范班
六、活動要求
1、學校成立以校長為組長的常規教育訓練周領導小組，負責活動的設計，具體活動由主管副校長和政教處安排，由班主任教師負責組織實施，科任教師協助。
2、要求班主任教師認真組織學生學習或重溫有關常規要求，對重點的要求規范，能說會背，并付諸于行動。
3、體育教師和班主任積極配合抓好隊形、隊列訓練，磨煉學生的毅力、培養學生注意力和團隊精神，每天訓練1小時。
4、全體師生按照安全演練要求，做好安全避險逃生的訓練，聽從指揮，動作迅速，規范、有序，確保演練安全。
5、班主任組織好除草勞動，科任老師深入到所在班班協助組織和管理。
6、為了檢查活動周實際效果，學校將組織常規知識競賽，成績優秀將進行表彰，同時評選常規教育示范班，并做為年終先進班集體評選的重要依據，將獲獎班級和學生在樓廳內櫥窗公示。
本次活動是新學期第一次全校性的活動，希望學校各部門相互協調，全體師生積極參與，把今天的常規變成明天的習慣，讓好習慣灑滿校園的每一個角落。
元寶山第七小學
XX年八月二十六日
附件一
元寶山區第七小學常規教育訓練活動組織機構
一、常規教育訓練周活動領導小組
組 長：張彩公
副組長：徐世森 劉洪鐘
成 員：于海會 孟凡欣 王維廣 楊玉林 秦麗萍 伊國君 邱會濤
二、常規教育訓練周活動工作實施小組
組 長：徐世森
副組長：于海會 楊玉林 秦麗萍
成 員：全體班主任 體育教師
三、常規教育訓練周行動督查小組
組 長：徐世森
副組長：于海會
成 員：楊玉林 秦麗萍 張宏來 王志剛
四、常規教育訓練周活動考核小組
組 長：張彩公
副組長：徐世森 劉洪鐘
成 員：于海會 孟凡欣 王維廣 楊玉林秦麗萍 邱會濤 伊國君
行為規范教育訓練活動周日程安排
附件二
常規教育訓練周活動學習材料
小學生守則
小學生日常行為規范
學生管理制度
入樓須知
安全教育十大黃金守則
先進班集體評比條例
衛生常規
中小教師職業道德規范
師德行風二十條禁令
教師工作制度
活動策劃 篇7
為了增進**級與**級化工院同學之間的友誼，促進相互之間的理解，08級本碩班和09級化1班及化4班聯合開展聯誼活動，讓**級同學更好的了解大學生生活與學習。
一、活動環境：
第一次聯誼見面會定在綜合樓502，第二次趣味體育節在天馬籃球場。因第一，次聯誼所需空間不大，故教室為首選，第二次空間大且方便同學。
二活動主題：
恰同學少年，----增進**與**級同學之間的交流。
三、活動開始時間：
見面會定為11月14日（星期六下午兩點），趣味體育節為11月15日上午八點。
四、活動組織者與參與者：
**與**級化1，化4班團委，班委共同組織，全體同學參與。
五、活動流程：見面會由主持人主持，先介紹活動主題，組織所分組同學在組內介紹，交流。然后進行“服裝設計大賽”，選出組內的“模特”穿著由組成員設計的紙質服裝，加一名解說員講解，表演。最后評分。之后由幾位同學上臺進行才藝展示，最后頒獎，贈送08級學長的聯系卡片，由主持人宣布結束。
趣味體育節由化工院組織，主持人講話開始，再依次進行各種預定好的項目，中午頒獎，下午組織越野比賽。活動結束。
六、材料準備：由本班組織聯誼見面會的報紙，膠水，剪刀等供同學使用，其他班各自準備與組織。體育節則由化工院準備材料。
七、活動經費：聯誼見面會材料為平時有的物品，故經費不計。
八、活動管理：本班團委與班委組織同學報名參加，準備材料，負責解釋活動流程，聽取同學的.建議，組織同學助威等，其他班各自組織。
九、活動預測；聯誼會將讓**級同學對大學多一份了解，結交一些朋友，為以后的發展打好基礎。趣味體育節增進班內同學之間的友誼，增強班內凝聚力，促進化工院內的同學彼此認識。
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