活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-04-03 16:49:32 策劃書(shū)

活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)策劃

　　1、引導(dǎo)幼兒了解各少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及服飾特色。

　　2、幼兒能欣賞中國(guó)不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。

　　3、在活動(dòng)中，幼兒能夠綜合運(yùn)用搓、揉、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。大班幼兒已經(jīng)知道中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族有各自的服飾特征；大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、材料準(zhǔn)備：民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示民族娃娃示范作品，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒感受常見(jiàn)民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結(jié)構(gòu)。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃的.制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。

　　3、在幼兒自由創(chuàng)作的同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點(diǎn)。

　　4、教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己的民族娃娃，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的部分及制作方法，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)作品。

　　活動(dòng)延伸

　　1、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。

　　2、引導(dǎo)幼兒將活動(dòng)中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當(dāng)作表演道具，進(jìn)行表演游戲。

　　3、請(qǐng)幼兒在家里以繪畫(huà)的方式表現(xiàn)民族娃娃。

活動(dòng)策劃篇2

　　一、整體情況

　　1、活動(dòng)主題名稱: 江中佩蘭漢服社重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

　　2、背景：夏歷每年九月初九日為“重陽(yáng)”節(jié)。“重”者，《博雅》解為“再也”。自太古時(shí)代，華夏民族既有陰陽(yáng)數(shù)的觀念，以一三五七九為陽(yáng)數(shù)，二四六八十為陰數(shù)，九為陽(yáng)數(shù)之極，九月初九故稱“重陽(yáng)”。前一九應(yīng)日，后一九應(yīng)月，故三國(guó)時(shí)魏文帝曹丕《九日與鐘繇書(shū)》說(shuō)：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月九日。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)。”重陽(yáng)時(shí)節(jié)，秋收已完，農(nóng)事空閑，此時(shí)，正值山野果實(shí)、藥材成熟，所以農(nóng)民紛紛上山采擷，稱為“小秋收”。相沿歷久，與重陽(yáng)登臨強(qiáng)身風(fēng)俗合流，產(chǎn)生重陽(yáng)登高的習(xí)慣。

　　2、活動(dòng)意義:弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富社員的業(yè)余生活，同時(shí)在校園推廣和發(fā)展?jié)h服文化，讓更多的人了解漢服，關(guān)注中華傳統(tǒng)。

　　3、時(shí)間：20xx年10月17日9：00至午餐

　　4、地點(diǎn)：新操場(chǎng)/神農(nóng)園

　　5、人員：在校同袍

　　6、參與模式：自愿參與，費(fèi)用AA，有漢服的`可根據(jù)情況自帶漢服。

　　7、活動(dòng)預(yù)算：250元左右

　　二、活動(dòng)流程

　　1、17號(hào)上午9點(diǎn)在新操場(chǎng)集合，有漢服的盡量穿漢服來(lái)

　　2、茶道·古琴表演（約5分鐘）

　　茶道：柯海龍。古琴：劉政知（如果學(xué)長(zhǎng)不在，可放背景音樂(lè)）

　　3、現(xiàn)場(chǎng)制作茱萸佩（約20分鐘）

　　流程由劉芳華負(fù)責(zé)，布料由林佳玲負(fù)責(zé)，吳茱萸由趙待蕓負(fù)責(zé)。

　　4、舞蹈（約5-10分鐘）

　　由劉芳華等組織表演蘭陵王入陣曲

　　5、登高（約30-40分鐘）

　　大家都上神農(nóng)園葫蘆那里，平鋪層布，大家圍坐，吃些應(yīng)季水果，花生等小吃，有才藝的表演些才藝，即興表演，唱歌、跳舞、個(gè)人樂(lè)器、書(shū)法作品都可以（結(jié)束后衛(wèi)生搞好）

　　6、游園，照合影，然后自由活動(dòng)。可自由組合，照相攝影、賞花、池邊喂魚(yú)、對(duì)奕、吟詩(shī)聯(lián)句。

　　7、午餐AA

　　另：如果下雨則在神農(nóng)園葫蘆內(nèi)辦2、3、4、5活動(dòng)或移至18日

　　三、活動(dòng)聲明

　　此次活動(dòng)為愛(ài)好者自發(fā)組織、自主參與的集體活動(dòng)，具體情況以當(dāng)天安排為準(zhǔn)。希望每個(gè)參與的人對(duì)自己負(fù)責(zé)，大家相互理解，玩得開(kāi)心。

活動(dòng)策劃篇3

　　引言

　　我園處在一個(gè)以木材廠和木制玩具廠居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)；因此，我園就以“木”為切入口，在單一的“木”上加色添趣。并確定以“趣木文化”為我園特色，園舍環(huán)境、特色課程、區(qū)域活動(dòng)、等都圍繞“趣木”二字開(kāi)展，打造一所“趣木文化”農(nóng)村特色幼兒園。在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)，我們將生活中隨處可見(jiàn)的“木”作為幼兒活動(dòng)的材料，如木塊、木陀螺、象棋、刨花、木屑、筷子、木飯勺等，為單一的繪畫(huà)增添更多的活力。

　　一、概念界定

　　“趣木文化”是以“木”為文化載體，通過(guò)“認(rèn)識(shí)各種木、了解木材價(jià)值、生活中與木相關(guān)的人文教化和木材的利用”等知識(shí)來(lái)感受木文化的內(nèi)涵，并通過(guò)嘗試、操作、想象、體驗(yàn)獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在“木”上加色添趣，所感受的趣木文化。

　　二、開(kāi)展“趣木”美術(shù)活動(dòng)的重要性

　　（一）提高幼兒動(dòng)手操作能力。

　　在手工活動(dòng)中，孩子們會(huì)選擇自己需要的木塊制作物品，他們從基本的拼裝、黏貼到切割、改造，孩子們的動(dòng)手操作能力得到了很大的提高，膽量得到了鍛煉，也掌握了使用工具的技能。

　　（二）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在“趣木”美術(shù)活動(dòng)的操作過(guò)程中，孩子們的注意力是專注的，他們會(huì)想方設(shè)法的創(chuàng)作與眾不同的作品，對(duì)作品細(xì)細(xì)琢磨，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們的注意力始終是集中的，久而久之養(yǎng)成了專注做事的好習(xí)慣。

　　（三）發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)力。

　　孩子們拿到一些材料，首先就要想把它做成什么呢？而且要和別人不一樣。而且每次創(chuàng)造都會(huì)有結(jié)果，當(dāng)孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，老師們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的形象力是無(wú)窮的，當(dāng)?shù)玫嚼蠋煛⑼榈目隙ê螅⒆觽兏鼧?lè)意展開(kāi)下一次的作品創(chuàng)造，漸漸的孩子們的幼兒創(chuàng)造力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)力都得到快速發(fā)展。

　　三、我園開(kāi)展“趣木”美術(shù)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

　　（一）資源豐富

　　我園處在玩具廠居多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家長(zhǎng)支持，長(zhǎng)期供應(yīng)各種形狀的木塊、木片、木屑、刨花、玩具半成品材料等等。幼兒園提高各種日常生活中能夠廣泛接觸到的木質(zhì)用品、白胚美術(shù)用品。

　　（二）園長(zhǎng)重視

　　園長(zhǎng)重視我園“趣木文化”的建設(shè)，已將此項(xiàng)特色列為我園未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，并制定了長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，并保證所需的經(jīng)費(fèi)，將辦學(xué)目標(biāo)定性為創(chuàng)辦一所具有濃郁“趣木文化”特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

　　（三）課程安排

　　四、活動(dòng)的有效性

　　（一）以興趣為引

　　教育家葉圣陶指出：“興趣是孩子最好的老師。”教師們巧妙的將“趣木”作品融入幼兒的生活環(huán)境，就能發(fā)揮“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。而只有幼兒發(fā)自內(nèi)心的感興趣才能不斷引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　（二）以體驗(yàn)為樂(lè)

　　“趣木”材料有很多，開(kāi)始我們選擇幼兒容易操作的材料，如刨花，它有一定的卷曲度，軟硬適中，可以剪、貼、訂（用訂書(shū)機(jī)）。為了使刨花色彩更豐富，教師們將刨花進(jìn)行染色處理，在制作過(guò)程中提示幼兒注意色彩的搭配，在具備教育功能的同時(shí)，充分將其藝術(shù)的美展現(xiàn)出來(lái)，提高幼兒的審美能力，體驗(yàn)“趣木”活動(dòng)快樂(lè)。

　　四、“趣木”美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展方式

　　我園開(kāi)展“趣木”美術(shù)活動(dòng)方式有很多，我不一一列舉，在此選五個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)。

　　（一）美術(shù)區(qū)角

　　為了讓孩子們親身體驗(yàn)“趣木”美術(shù)的樂(lè)趣，在各班教室里都創(chuàng)設(shè)了趣木區(qū)域，讓孩子零距離接觸各種工具和趣木有關(guān)的材料。如：孩子們可以在區(qū)角看到錘子、卷尺、鋸子、刨子的照片，認(rèn)識(shí)和了解它們的作用。還可以通過(guò)看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)的方法認(rèn)識(shí)木屑、樹(shù)根、木皮、刨花等材料，培養(yǎng)孩子的思維能力。

　　（二）結(jié)合教材

　　我園的教學(xué)都是以教材為主的，如小班的《汽車滾畫(huà)》、大班的《樹(shù)葉拓印畫(huà)》、中班的《響筒》這些活動(dòng)的材料，我們只要稍作改變，就能巧妙的將“趣木”美術(shù)融入到其中，如：汽車改為小木塊，樹(shù)葉改用不同形狀的木片，響筒中的材料用木紐扣、火柴棒等代替，用直觀的形式讓幼兒感受到木質(zhì)材料的特性。

　　（三）教研活動(dòng)

　　開(kāi)展美術(shù)領(lǐng)域的園本教研活動(dòng)，各教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合主題又體現(xiàn)我園特色的美術(shù)活動(dòng)，如：《精美的高蹺》、《木樁上的色彩》等。

　　（四）親子活動(dòng)

　　利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展“木制風(fēng)鈴”親子制作大賽，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起尋找生活中的木質(zhì)材料，一起設(shè)計(jì)制作“木制風(fēng)鈴”，每個(gè)孩子將風(fēng)鈴帶到幼兒園來(lái)，老師為每個(gè)孩子拍照留念，展示在“我的.趣木風(fēng)鈴”主題墻上。以不記名的方式投票選出一、二、三等獎(jiǎng)和支持獎(jiǎng)若干名。通過(guò)活動(dòng)，讓大家更多途徑的去發(fā)現(xiàn)“木”的廣泛材料和運(yùn)用方式，孩子們和爸爸媽媽共同制作的過(guò)程中，增進(jìn)了親子之間的感情。

　　（五）區(qū)級(jí)活動(dòng)

　　我園的“趣木”美術(shù)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，開(kāi)展了多次由教師進(jìn)修校、教研室組織的的區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的有個(gè)公辦園園長(zhǎng)，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)小組十多所幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師。松陽(yáng)縣教育局、龍泉市教育局組織園長(zhǎng)參觀了我園。

　　五、總結(jié)

　　綜合上述，“趣木”美術(shù)是我園的特色活動(dòng)，孩子們?cè)趧?chuàng)造作品的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)、思考，加深對(duì)木的了解和認(rèn)識(shí)。今后，我園在“趣木”美術(shù)活動(dòng)的發(fā)展將堅(jiān)持不懈，強(qiáng)調(diào)幼兒是活動(dòng)的主體，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程，注重幼兒在觀察、操作、創(chuàng)新、表達(dá)、欣賞等過(guò)程中獲得相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)，從而有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)名稱：

　　大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)《尋找心靈的旅伴》交友活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　增進(jìn)友誼，尋找心靈的旅伴。

　　三、活動(dòng)目的：

　　為了增進(jìn)校同學(xué)之間的交流，讓大家能夠多接觸、多相處。本次活動(dòng)的產(chǎn)生主要源于咨詢室個(gè)案咨詢中發(fā)現(xiàn)的同學(xué)間普遍存在的交友愿望。有些同學(xué)想融入班級(jí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有些困難，還有些同學(xué)期待增加拓展自己的社交范圍，多認(rèn)識(shí)外班志同道合的朋友，找到自己的心靈旅伴。這世界上有很多的巧合，有很多的緣分，天下之大，我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校遇見(jiàn)，天下之大，我們的興趣相同，天下之大，我能在多張卡片中看到你。這就是我們心與心的`聯(lián)系，我們的友誼天長(zhǎng)地久。通過(guò)本次《尋找心靈的旅伴》交友活動(dòng)，希望同學(xué)們能在活動(dòng)中找到屬于自己的好朋友，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)院和諧氛圍的目的。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年11月10日中午11點(diǎn)40至晚上8點(diǎn)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)府廣場(chǎng)

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生

　　七、活動(dòng)前期內(nèi)容：

　　1、通過(guò)宣傳海報(bào)宣傳橫幅的方式進(jìn)行宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))；

　　2、將本次活動(dòng)策劃打印出來(lái)發(fā)給心協(xié)各個(gè)部門（組織部、外聯(lián)部、宣傳部、秘書(shū)部），以方便宣傳；

　　3、心協(xié)的成員在班里加以宣傳。

　　八、活動(dòng)內(nèi)容策劃：

　　1、這次活動(dòng)中，我們會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放一些卡片（由事先選定好的心協(xié)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)），有興趣的同學(xué)填寫(xiě)好個(gè)人信息，掛在架子上展覽，上面包含了姓名（可以是昵稱），手機(jī)號(hào)，微博號(hào)及自己的興趣愛(ài)好個(gè)性特征，以及愿望（切合實(shí)際）等。同學(xué)們可記錄信息或?qū)⒖ㄆ瑤ё撸ú⒘粝伦约旱目ㄆ鲞M(jìn)一步交流。通過(guò)這種簡(jiǎn)單有趣的方法，讓校同學(xué)增進(jìn)友誼，結(jié)識(shí)以后能夠互幫互助、相互支持。

　　2、活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谔顚?xiě)好卡片的同時(shí)可以事先說(shuō)出想和第幾個(gè)填寫(xiě)好卡片的人互換卡片（比如：第一個(gè)交卡片的人事先說(shuō)出要和第五個(gè)交卡片的人認(rèn)識(shí)成為好朋友，那么我們就會(huì)記錄下他，看看第五個(gè)人是誰(shuí)）。

　　3、對(duì)于積極參與活動(dòng)的同學(xué)們，如果有學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)成為了好朋友，我們也為他們準(zhǔn)備了精美的獎(jiǎng)品（抽取獲獎(jiǎng)?wù)撸~有限）。

　　九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、提前準(zhǔn)備好帳篷、桌椅（活動(dòng)過(guò)后將物品歸還于原來(lái)的位置）。

　　2、保持現(xiàn)場(chǎng)清潔。

　　3、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

　　XX年心理健康協(xié)會(huì)《尋找心靈的旅伴》交友活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

　　活動(dòng)名稱

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　預(yù)算物品

　　備注

　　尋找心靈的旅伴

　　總計(jì)：350

　　（明信片：100

　　彩燈、絲帶：100

　　海報(bào)、橫幅、便利貼：50

　　獎(jiǎng)品：100）

　　明信片

　　彩燈

　　絲帶

　　海報(bào)、橫幅、便利貼

　　獎(jiǎng)品

活動(dòng)策劃篇5

　　為貫徹《關(guān)于在全團(tuán)開(kāi)展分類引導(dǎo)青年工作的實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)文件精神，引導(dǎo)青年更好地貫徹黨對(duì)共青團(tuán)的要求，切實(shí)履行團(tuán)的基本職能，增強(qiáng)新形勢(shì)下引導(dǎo)青年工作的針對(duì)性、適用性和普遍性，現(xiàn)就我院各團(tuán)支部開(kāi)展主題為“奉獻(xiàn)、追求、青春”的團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)目的在于引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生把個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來(lái)，要樹(shù)立積極向上的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)奉獻(xiàn)與不斷追求的精神信念，著力引導(dǎo)青年在保持合理物質(zhì)追求的.同時(shí)培養(yǎng)健康的精神追求，樹(shù)立勞動(dòng)創(chuàng)造生活、奉獻(xiàn)成就人生的價(jià)值觀念，養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)和生活方式。

　　一、活動(dòng)目的：

　　為突出引導(dǎo)青年培養(yǎng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任感和公益心，培養(yǎng)積極向上的精神追求，以及在志愿服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)體現(xiàn)鮮明的價(jià)值導(dǎo)向。通過(guò)與媒體、社區(qū)聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生深入基層、走入社會(huì)，對(duì)社區(qū)文化生活進(jìn)行廣泛調(diào)研，從事社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)。本次深入基層活動(dòng)，宗旨在于展開(kāi)專題的調(diào)研工作，并負(fù)責(zé)募捐圖書(shū)、文化宣傳等相關(guān)工作。在實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，樹(shù)立爭(zhēng)取的世界觀。

　　二、活動(dòng)形式：

　　社區(qū)文化生活現(xiàn)狀調(diào)研（A組）、社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)（B組）、三是愛(ài)心書(shū)籍募捐作（C組）

　　三、活動(dòng)開(kāi)展具體內(nèi)容：

　　1、活動(dòng)時(shí)間： 12月3日、4日。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：班級(jí)自備清潔工具、支援活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)橫幅、募集點(diǎn)桌椅、音響電腦、裝運(yùn)圖書(shū)的紙箱。

　　3、地點(diǎn)：鋼鐵大市場(chǎng)社區(qū)。

　　4、人員安排：班級(jí)共8個(gè)寢室，分配為三個(gè)小組。

　　A、圖書(shū)募集小隊(duì)，包括220.221寢室，并有班長(zhǎng)王鵬同學(xué)帶隊(duì)。

　　B、社會(huì)實(shí)踐調(diào)研小隊(duì)，包括224、女生寢室，并有團(tuán)支書(shū)蔡翔羽同學(xué)帶隊(duì)。

　　C、社會(huì)公益活動(dòng)小隊(duì)，包括222.225.227寢室，由副班長(zhǎng)關(guān)宇飛同學(xué)帶隊(duì)。

　　5、具體實(shí)施： 12月3日早8：00由班委帶隊(duì)，乘車前往社區(qū)，抵達(dá)后，A、B、小組協(xié)助C小組開(kāi)始對(duì)社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清潔，力求認(rèn)真全面，打掃完畢后，由負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢驗(yàn)。之后，由A小隊(duì)負(fù)責(zé)人視社區(qū)情況，決定在適當(dāng)位置設(shè)立“圖書(shū)募集點(diǎn)”，并對(duì)群眾宣傳募集活動(dòng)的意義、目的、用途等。募集點(diǎn)設(shè)立兩天，同學(xué)按基本單位換班。活動(dòng)結(jié)束后，負(fù)責(zé)人注意人員集合及設(shè)備、圖書(shū)運(yùn)輸安全回校。

　　在此期間，B小組開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。

　　6、時(shí)間表：

　　12月3日上午，8:00帶隊(duì)至小區(qū)，打掃衛(wèi)生。并于11:30帶回學(xué)校。下午14:15帶設(shè)備至社區(qū)、設(shè)立募集點(diǎn)。17：30回校。

　　12月4日， 8:30-11:30及14.15-17.30，同前日下午安排一樣，設(shè)立募集點(diǎn)。

　　四、活動(dòng)注意問(wèn)題：

　　安全：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，需保障人員安全。小隊(duì)由部門總負(fù)責(zé)，以寢室為單位，并以班長(zhǎng)、安全委員至寢室長(zhǎng) 至同學(xué)將責(zé)任細(xì)化至人。如有緊急情況，第一時(shí)間通知小隊(duì)負(fù)責(zé)人，并視情況采取相應(yīng)措施。

活動(dòng)策劃篇6

　　為進(jìn)一步挖掘和保護(hù)墾荒歷史，研究和豐富共青精神，南昌航空大學(xué)團(tuán)委與共青城市團(tuán)委決定聯(lián)合開(kāi)展“尋訪墾荒足跡，傳承共青精神”活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)意義

　　共青城的墾荒工作是同志大力支持和長(zhǎng)期關(guān)注下開(kāi)展起來(lái)的一項(xiàng)工作，是共青城建設(shè)發(fā)展史的奠基之舉，也是最重要、最精彩的篇章。共青墾荒精神是以第一代上海青年墾荒隊(duì)員為代表的墾荒隊(duì)員們從無(wú)到有、艱苦創(chuàng)業(yè)和后輩共青人從小到大、開(kāi)拓奮進(jìn)的真實(shí)寫(xiě)照和高度凝練，是共青城的寶貴精神財(cái)富。但由于各種原因，目前尚未對(duì)共青城的墾荒歷史和共青精神進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的挖掘和研究。隨著年齡的增長(zhǎng)，部分老墾荒隊(duì)員已經(jīng)去世或者由于年邁不能參與過(guò)多的社會(huì)活動(dòng)，如果再不及時(shí)對(duì)墾荒隊(duì)員進(jìn)行尋訪，留下珍貴的圖文資料，無(wú)疑會(huì)給歷史留下巨大的遺憾。本活動(dòng)正試圖組織志愿者對(duì)老墾荒隊(duì)員進(jìn)行尋訪，通過(guò)采訪、撰寫(xiě)回憶文章等方式，進(jìn)一步記錄、整理、挖掘、保護(hù)共青城的墾荒歷史，并通過(guò)組織南昌航空大學(xué)的專家對(duì)搜集資料進(jìn)行研究，進(jìn)而弘揚(yáng)和豐富共青精神。

　　活動(dòng)旨在通過(guò)尋訪和研究，形成一批有影響、有層次的文獻(xiàn)匯編和科研成果。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月——20xx年1月

　　三、活動(dòng)方案

　　由于墾荒隊(duì)員人數(shù)加多，分布較廣，不利于集中統(tǒng)一開(kāi)展尋訪，因此，活動(dòng)準(zhǔn)備分為五個(gè)階段：

　　（一）準(zhǔn)備階段

　　20xx年5——6月，重點(diǎn)做好志愿者的選拔和墾荒隊(duì)員的聯(lián)系工作；設(shè)計(jì)好統(tǒng)一的調(diào)查問(wèn)卷，采訪提綱；做好墾荒歷史網(wǎng)上博物館的籌建工作。

　　（二）實(shí)施階段

　　20xx年7——8月，利用暑假集中采訪第一批上海墾荒隊(duì)員以及年齡加大、健康較差的其他墾荒隊(duì)員。20xx年9——10月，利用周末及節(jié)假日，集中采訪南昌市、共青、德安的墾荒隊(duì)員。20xx年11——12月，通過(guò)電話采訪及其他形式采訪剩余墾荒隊(duì)員。

　　（三）匯總階段

　　20xx年1——3月，對(duì)已搜集整理的文字資料進(jìn)行整理匯編，對(duì)搜集的圖片等實(shí)物進(jìn)行分類、登記，并移交共青城市。

　　（四）研究階段

　　活動(dòng)實(shí)施期間，可以同步開(kāi)展研究。尋訪結(jié)束后，再組織專家對(duì)所搜集資料進(jìn)行集中分析研究，并著手申報(bào)成果。

　　（五）宣傳階段

　　對(duì)活動(dòng)搜集的`圖片、實(shí)物進(jìn)行展示，并對(duì)研究成果進(jìn)行宣傳推廣。

　　四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　（一）交通費(fèi)

　　志愿者的選拔將采取“就近就便”原則，盡可能選擇籍貫與老墾荒隊(duì)員居住地相同或相鄰的志愿者參加。但利用周末采訪以及市內(nèi)交通的情況，仍將產(chǎn)生部分費(fèi)用。

　　（二）資料費(fèi)

　　主要用于統(tǒng)一制作調(diào)查問(wèn)卷表、活動(dòng)紀(jì)念卡、回憶文章匯編等。

　　（三）宣傳費(fèi)

　　主要用于后期宣傳推介等方面。

　　五、活動(dòng)要求

　　（一）志愿者：由南昌航空大學(xué)團(tuán)委負(fù)責(zé)選拔20名。一旦受聘后，不得無(wú)故退出。活動(dòng)期間，志愿者要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)有效的原則進(jìn)行工作，不得拖延、偽造、損毀、遺失活動(dòng)所得資料、實(shí)物。

　　（二）共青團(tuán)委：共青城團(tuán)委應(yīng)積極配合志愿者開(kāi)展活動(dòng)，并為活動(dòng)的開(kāi)展提供相應(yīng)政策和經(jīng)費(fèi)支持。

　　（三）昌航團(tuán)委：昌航團(tuán)委負(fù)責(zé)志愿者的選拔，專家的組織等工作。

活動(dòng)策劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以開(kāi)展宣傳“環(huán)保”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合我院“首屆科技創(chuàng)新活動(dòng)”，為我系同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的舞臺(tái)空間，將“綠色，愛(ài)心，環(huán)保”這個(gè)主題融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過(guò)設(shè)計(jì)愛(ài)心，環(huán)保的服飾和文藝節(jié)目，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及高度典雅的藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的`動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采。烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康，高雅的大學(xué)生活，展現(xiàn)年輕人的活力和風(fēng)采，培養(yǎng)高品位的藝術(shù)文化素質(zhì)，積極推動(dòng)校園文化建設(shè)。

　　同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力，我系決定舉辦建筑系《綠色時(shí)裝秀及文藝演出大賽》。

　　二、舉辦時(shí)間

　　20xx年xx月上旬——xx月下旬

　　三、活動(dòng)主題

　　青春，環(huán)保，個(gè)性，創(chuàng)新，愛(ài)心

　　四、活動(dòng)參加對(duì)象

　　建筑系全體師生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　綠色時(shí)裝展出

　　六、活動(dòng)要求

　　1、本次活動(dòng)以服裝展示和文藝節(jié)目為載體，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙，布料，舊衣服，樹(shù)葉，塑料袋等物品設(shè)計(jì)服裝，可運(yùn)用道具。

　　2、要求作品形象健康，環(huán)保生動(dòng)，活潑，有所創(chuàng)新，充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。