活動策劃

時間：2024-03-15 07:40:59 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　活動前言：在如今社會，面對信息化的大千世界，社會上出現了各種道德敗壞的現象，人們變得越來越浮躁，從而忘卻了我們華夏民族的傳統道德精髓，而書籍正是傳播這種精神內涵的重要途徑。但是現在各種文藝作品生產量大，層次不一，難以避免存在一些書籍作品傳播不適合于我們大學生新青年的內容與思想，閱讀此類書籍，不僅不能讓我們的思想精神上有所提高，而且浪費我們寶貴的時間。我們需要得到一定的建議讓我們可以直接取其精華去其糟粕，將時間與經歷用在有利于我們個人發展的書籍中。

活動策劃

　　活動主題：修身明禮，砥礪品行12月12日晚6:40

　　活動時間：

　　活動對象：全體XX0411班的同學

　　活動前期安排：1.召開班級會議，討論決定班級12月團日活動的主題與形式。

　　2.召開團支部內部會議，安排人員工作分工。

　　3.用飛信向班級同學告知具體的時間地點，要求同學們以寢室為單位，推薦一本公認的好的課外讀物。

　　活動內容及流程：1. 團支書參加團支書會議，明了相關團日活動的要求。

　　2. 團支書在班級里召開會議，確定了團日活動的主題為“修身明禮，砥礪品行”。

　　3. 各寢室分配到各介紹一本書的任務，同學們積極準備。

　　4. 團支書邀請分團委干事前來觀看本次團日活動，安排相關人員拍攝照片。

　　5. 團支書于12月12日晚6:40準時召開團日活動，同學們將自己的成果進行展示。

　　6. 同學們踴躍發表自己的意見。

　　團支書宣布本次團校活動圓滿結束

　　活動效果預測：都說書籍是人類進步的階梯，通過好書推薦會，同學們能夠接受優秀文化的熏陶，從而使自己能夠更好的達到修身、明禮的`要求。此次活動能夠為同學們今后的學習和生活奠定良好的精神和思想基礎，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，以班級的形式組織能夠更好的增強我班的班級凝聚力，更加突出文學院的人文精神。

活動策劃篇2

　　在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，那些年，是我們實現夢想的搖籃；畢業也是一個夢開始的時候。不管是畢業生還是我們大一大二的學生，一過暑假都要離開這個校園，所以今年我們一起“畢業”。畢業生要走上他們的人生之旅，當離開時對這個校園會有一份留戀，但我們希望畢業生在人生的旅途從這一天起會飛的更高。

　　一、活動時間：

　　20xx—6—5 20：00—22：00

　　二、活動地點：

　　成都信息工程學院航空港校區體育館

　　三、活動對象：

　　成都信息工程學院XX屆學生

　　四、活動內容：

　　1、晚會前半個月聯系各個院學生會，商量具體細節即相應工作的分配，并安排晚會節目

　　每個學院至少出一個節目，晚會節目請以活力青春為主，小品類以幽默詼諧為主等，節目的順序要有高低起伏感，防止參加晚會的人員流失和晚會現場的冷場。

　　2、策劃申請，和外聯資金的到位

　　晚會提前一周每個學院分別將策劃書上交各個學生會審批，社團交校團委審批。確保晚會的.正常舉辦。

　　外聯資金提前一周確保到位，負責外聯的人員要和合作商家簽好擬定合同。

　　3、宣傳海報的設計和宣傳視頻的拍攝

　　ps海報的制作，在外聯資金到位后將其打印，提前三天在每棟寢室樓下、教學樓、第一田徑場等人流量很大的地方張貼。

　　宣傳視頻包括大四的寄語、每個學院黨委書記的寄語以及大四學長在學校的一些青春回憶記錄，并提前三天晚上在二食堂門口或者一食堂門口進行播放。

　　4、橫幅的懸掛

　　主辦方至少制作6條橫幅，分別在二食堂、一食堂、中心花園、健康大道等懸掛，每條橫幅落款加上主辦方和一個學院或者協會。

　　5、五月二十號確定演出節目并監督排練

　　節目的排練和監督由每個學生會自行負責，節目進展情況上報晚會節目組，節目組根據節目的進展安排時間。

　　6、租借場地，準備道具，安排服裝

　　節目組請提前一周確保體育館的申請以及每個學員表演節目所需的服裝和道具。（道具如氣球、熒光棒等）

　　服裝等請于在天府廣場陜西街租借。

　　7、晚會前一天在正式場地彩排一次

　　晚會彩排請參加晚會所有工作組到現場，對正式晚會進行各方面的彩排和做具體要求。落實到每個學院、社團，落實到每個人上面。

　　8、晚會前三天相應老師和同學等嘉賓發放請帖

　　五、活動流程

　　1、播放入場音樂《最后一個夏天》和《那些花兒》循環播放，同時播放連州中學及海大風景照片并迎賓進場 20：00—20：30（看人數定開始）

　　2、主持人介紹來賓 2分鐘

　　3、鄉長致詞（禮福，戰勝） 5分鐘

　　4、接著播放大四師兄師姐的回憶視頻（緩慢熄滅燈光） 8分鐘

　　5、游戲———超級猜歌隊 20分鐘

　　6、游戲——————模仿動作one by one 15分鐘

　　7、歌曲表演———《那些年》 5分鐘

　　8、工作人員代表鄉會送禮物給畢業生（咼慧敏，海花），同時播放原唱《那些花兒》全體一起唱，放歌詞出來 10分鐘 10、主持人帶動全體10，11，12屆一起大聲對畢業生說：祝師兄師姐，前途似錦 2分鐘。

活動策劃篇3

　　活動策劃書目錄：

　　1．前言

　　2．市場分析

　　3．活動介紹

　　4．宣傳計劃

　　5．經費預算

　　6．附錄、備注

　　一．前言

　　作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，

　　校園大學生有著自己消費特點：消費群體范圍集中，針對性強，消費量大；容易受周圍環境的影響，消費易引導；容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射；接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。20xx年的元月份是活動開展的最好時機，產品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段。因為大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，會有更多的時間組織和參與活動，在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，必能更快地占去這一片超兩萬人的大市場。因此，普安縣青年自愿者服務隊精心策劃了這次活動！得到縣團委、縣級領導等的高度重視，并給予大力的支持和幫助。除此之外本活動還得到貴州各地方院校的大學生組織的鼎立相助和參與。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新。

　　二、市場分析（投資高校活動的.優勢）

　　（一) 活動合作市場分析

　　1、普安青年志愿者服務隊開展的是一項長期性的公益活動，服務范圍廣，群眾基礎好，深得民心，對于贊助商收益盛佳。

　　2、普安青年志愿者服務隊人力資源豐富，普安縣戶籍大學生，整體綜合素質高，能為贊助商提供人才儲備。

　　3、在廣告中廣告宣傳效應性價比優越，很容易就實現雙贏目標。

　　（二）活動合作方式

　　得到貴公司贊助后，普安青年志愿者服務隊將會從多方面回報貴公司：

　　1、宣傳單、小冊子、刊物、報紙、橫幅等宣傳（各高校及普安縣）。

　　2、媒體、廣播、網站宣傳。

　　3、展板、咨詢點、宣傳。

　　4、產品促銷、工作用品、產品代理。

　　（三）

　　1. 除電視、報刊傳媒宣傳外，還有，在學校宣傳有良好的優越性，可用很少的資金做到最好的宣傳。

　　2．縣城消費地域集中，針對性強。公司如能在這種環境中進行宣傳，效果可想而知。

　　3.如條件允許的話

　　一個長期友好合作關系，

　　在普安縣青年自愿者服務隊的知名度不斷加深

　　高校和及全國各省高校（有普安大學生在的地方）

　　4.便捷的活動申請：商家在普安縣搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，

　　團委批準，并且得到我們縣及各部門的大力協作配合。

　　5.高效廉價的宣傳：我們積累了不少的宣傳經驗，在我們縣建有強大的宣傳網，

　　資源為貴公司完成宣傳活動

　　6．本次活動將有過萬余人了解，并至少超上千人參與，并會在高校內廣為流傳。 ,商家還可以同我們普安縣青年自愿者服務隊建立如每年共同策劃一次文藝活動，貴公司可以方便快捷獲得縣! ,活動的優勢將會使商家甚至輻射到貴州各個，極具有長遠意義! 而通過和我們縣團委合作，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力

　　7．假如這類活動能再度成功舉辦，我們將會在下半年策劃更多活動，。本次活動極為關鍵，意義深遠，商機無限！

　　三．活動介紹

　　1、活動背景

　　普安青年志愿者服務隊，是在團縣委大力支持下，縣里各單位的幫助下剛成立的一個新的公益性組織，充滿了激情與活力，用青春譜寫家鄉更美好的明天。傳承“反哺故土、回報家鄉、回報社會”這一理念和“我與家鄉共發展---春暉行動這一精神。

　　普安縣青年志愿者服務隊的第一次活動是利用寒假回到家鄉之際，開展服務隊組織機構的組建活動、招募活動、培訓活動、服務活動、交流活動、推廣和宣傳活動。讓服務隊成員不僅在以“服務家鄉、建設家鄉、回報家鄉”為宗旨的活動中展現服務精神、體現自己的價值意義，而且可以利用活動來提升每位成員的精神境界、開闊視野、增廣見識，促進自身發展。從而使廣大服務隊成員認識更多來自不同的領域、不同年齡的志愿者，擴大自己的社交生活圈子。通過參與活動，彼此成為志同道合的朋友，增強團結意識，接觸更多的新事物、新觀念，讓自己親身體驗和接觸社會的方方面面，認識并了解不同層次和領域的人和事，加強個人的社會適應能力，培養正確的工作態度和掌握處理問題的方法。有利于價值觀的改變，使個人能充分認識并發揮自身的價值，倡導志愿精神，來造福于社會。增強自身服務理念。擴大服務隊在社會、學校和同學間的影響力及認同感。向社會宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神。

　　2．活動主題

　　我與家鄉共發展---------寒假一系列“春暉活動”

　　活動進程（計劃）

　　3、活動主辦

　　共青團普安縣團縣委

　　4、活動承辦

　　普安青年志愿者服務隊

　　5、活動協辦

　　普安縣各單位及贊助商

　　6、活動項目、時間及地點

　　普安體育場

　　7、活動對象

　　普安青年志愿者服務隊全體會員，普安縣各單位及企業，普安縣父老鄉親及各界人士。

　　十、媒體支持: 黔西南州電視臺普安縣電視臺

　　黔西南州日報黔西南州各期刊

　　十二．活動具體安排

　　1.在20xx年11月15日之前，由普安青年志愿者服務對起草活動策劃，并于11月20號開常務委員會討論決定。

　　2.普安青年志愿者服務隊貴陽、遵義、凱里、都勻等等分會積極做好了和組織發展及寒假一系列春暉活動的相關事宜。

　　3．于20xx年11月20號開常務委員會討論會旗、會歌、工作牌、會服、

活動策劃篇4

　　一、活動背景及活動目的

　　為了繁榮校園文化活動，營造濃郁校園學術氣氛，增強同學們的思辨能力與團隊合作能力，為校辯論賽培養優秀辯手，同時為同學們創造一個相互學習，共同進步的良好環境

　　二、比賽時間與地點時間可有微調

　　初賽前由班級舉行

　　復賽-新校區綜合教學樓地點另行通知

　　決賽-大活

　　三、參賽要求

　　由學生自由組織辯隊，每隊由四名辯手組成。

　　各參賽隊必須按照比賽規則參賽并進行辯論，嘉賓及評委根據評分標準為團體和個人進行評分。

　　每場比賽本著公平公正公開的原則，由各隊負責人原則上是各隊一辯抽簽決定比賽場次辯題。

　　因各種原因不能準時參加比賽或未按要求比賽將按棄權處理，且需提前通知負責人最遲在開賽前兩天。

　　四、比賽賽制

　　四對四團體辯論賽。

　　五、比賽程序策劃

　　主席致開場詞，介紹評委，主持人介紹雙方辯手及其所持立場

　　主持人介紹本場比賽規則，并宣布比賽開始

　　正方一辯開篇立論，時間分鐘，反方一辯隨后

　　正方二辯選擇反方二或三辯進行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時間共分秒，其中，每個問題不超過秒，回答不超過秒隨后反方二辯選擇正方二或三辨進行攻辯，時間規則相同

　　正方三辯選擇反方二或三辯進行攻辯，攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時間共分秒，其中，每個問題不超過秒，回答不超過秒隨后反方三辯選擇正方二或三辨進行攻辯，時間規則相同

　　正方一辯進行攻辯小結，針對攻辯中的`內容進行簡單小結，時間分秒，反方一辯隨后進行

　　雙方進行自由辯論，由正反方交替進行，雙方各分鐘，由反方先發言

　　觀眾提問由觀眾向正反雙方各提出兩個問題雙方選手回答問題共分鐘，一個問題分鐘，觀眾提出的問題需經評委判定有效后被提問方才可回答。提問次序為正反正反

　　反方四辯總結陳詞，時間分鐘正方四辯隨后，時間相同。

　　評委進行評判，組織人員計算個人和團隊得分。團體得分高的辯隊為該場比賽勝者，個人得分高者為該場最佳辯手。

　　評委嘉賓及大眾評審對本場辯論進行點評

　　大會主席宣布本場比賽各隊的成績和勝負情況及最佳辯手

　　本場比賽結束，雙方辯手退場。

　　六、辯論賽細則

　　開篇立論階段，每方隊員在用時尚剩秒時，記時員以一次鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止發言。攻辯及攻辯小結階段，每方使用時間剩余秒時，記時員以一次鈴聲提醒，用時滿時，以長鈴聲終止發言。自由辯論及總結陳詞階段，每方使用時間剩余秒時，記時員以一次鈴聲提醒用時滿時，以長鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　在自由辯論環節中，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言若有間隙，累積時間照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

活動策劃篇5

　　一、活動前言

　　班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的`標志。代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發理學院學生的想象力、創造力，增強班集體的凝聚力，展現各班學生的風采特色，體現當代大學生的朝氣與活力，理學院科協特舉辦此次班徽設計大賽。

　　二、活動目的

　　1、活躍我院文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采。

　　2、豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。

　　3、展示班級風采，增強班級凝聚力活躍校園文化氣氛，豐富我院同學的課余活動，提高同學們的團結互助思想。

　　三、活動主題

　　構建和諧校園，展示班級風采。

　　四、活動對象

　　理學院大二全體學生

　　五、活動形式策劃

　　本次大賽分為兩個階段：

　　（一）網絡投票和校園展示階段

　　1、由各參賽班級統一上交參賽作品，科協將參賽作品上傳網絡，利用網絡平臺對所有參賽作品進行網絡投票。

　　2、所有參賽作品將被科協制作成展板，在教學樓進行展覽，由過往的同學通過貼便利簽的形式對自己喜歡的作品進行投票。投票結果。

　　以上投票結果占總成績40%。

　　（二）現場答辯環節

　　各參賽班級有3-5分鐘的時間為現場評委及觀眾講解自己的作品。要求利用PPT為評委講解創作思路和設計說明，解釋標志的創作理念及蘊意。

　　答辯環節占總成績60%。

　　六、活動相關要求

　　（一）報名要求

　　在活動時間內，根據對自己班級氛圍的了解，設計出具有特色的班徽，并配以解說詞。

　　比賽以班級為單位，各專業班級上交一份作品、報名表及原創聲明（于4月28日晚6點到9點間交到A3314）。

　　（二）作品要求

　　1、要求作品體現班級文化，價值理念和理想信念。

　　2、設計簡潔、大方、得體，有創意、具有特色。

　　3、作品要求原創，不得抄襲，一經發現，取消參賽資格。

　　4、作品格式電子版（PS制圖格式JPG大小2M以上）打印版各一份（A4紙）。

　　七、比賽流程

　　1、4月28晚上交紙質版和電子版，地點A3314。

　　2、4月29日——5月4日開始網絡投票。

　　3、5月2日教學樓展示投票。

　　4、5月8日進行現場答辯。

　　八、評分細節（100分）

　　1、文化內涵（20分）：具有獨特的班級文化。

　　2、內容設計（30分）：主題鮮明，思想健康，積極向上。內容明確，通俗易懂。

　　3、創意性（30分）：風格標新立異，創作新穎，大膽設想，展現個性化。

　　4、解說詞（10分）：解說生動，簡單明了，突出主題。

　　5、整體感覺（10分）。

　　九、經費預算（略）

活動策劃篇6

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展"讓書香飄逸校園"系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動目標：

　　1、組織學生開

　　展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣；通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、實施辦法

　　1.組織領導。小學20xx年暑假讀書活動方案小學20xx年暑假讀書活動方案。為使讀書活動順利有效開展，設立讀書活動領導小組。

　　組長：曹正軒

　　副組長: 焦紅亮

　　成員：各班班主任、語文教師

　　2.宣傳發動。運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。

　　①向教師宣傳：教工會議上讓全體教師知道并要發揮老師的力量把這次活動搞好。

　　②向學生宣傳：利用班會課發動學生參加讀書活動。

　　3.活動保障

　　（1）學校圖書室按時開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。

　　（2）建立班級圖書角。

　　（3）發動學生互相換書。

　　（4）鼓勵學生個人購書。

　　三、活動安排：

　　1、第一階段為宣傳發動階段（三月份）：各班組組織開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳、發動，組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論： ①每天花多少時間讀課外書為宜？ ②在什么地方讀書？ ③讀些什么書為好？ ④怎樣讀？等等。小學20xx年暑假讀書活動方案文章小學20xx年暑假讀書活動方案出自，此鏈接！。讓學生真正做讀書的主人。

　　2、第二階段（四至五月）：為讀書活動開展網階段，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。

　　為了保證學生閱讀落到實處，本期特推出"六個一"活動。

　　清晨一誦：每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動；

　　午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時間；

　　晚間一記：低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會；

　　每周一課：以班級為單位每周一節讀書課，開展讀書活動；（一、二年級利用每周的地方課；三至六年級利用每周的綜合實踐課）充分發揮語文教師的`作用進行閱讀指導課，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。或者定期舉辦"讀書博覽會" ，以"名人名言"、格言、諺語、經典名句、"書海拾貝"、 "好書推薦"等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容；

　　每班一集：每學期各班將學生讀書心得、整理成冊，并教會學生保存好自己的，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流；

　　每月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比網活動，評出當月"讀書之星"，報送教導處進行考核，對考核過關的"讀書之星"學校進行表彰。

　　為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，每學期開學初要求學生每人購買一本書。同學與同學之間定期舉行"好書換著看"的活動。

　　3、第三階段（六月初）：為總結評比階段。

　　學校根據各班讀書活動的開展情況，評選本學期"讀書大王"和"書香班級"。

　　總之一個目的，通過讀書活動，讓學生養成讀書的好習慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學快樂健康成長。

活動策劃篇7

　　一、活動背景：

　　為促進我校精神文明建設，豐富校園文化的發展、創建和諧文明校園、推進我校體育教學，提高體育運動水平,提高當代高中生自身素質。也為了促進加強班級間的溝通交流，增強廣大師生間的交流與凝聚力，體現我校學生會在學校生活的重要作用。我們體藝科精心策劃了高一籃球賽給同學們展現高中的激情與活力色彩，我們相信，通過我們的努力，本次活動一定能夠達到預期的目的。

　　二、活動目的及意義:

　　為豐富同學們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質,培養積極向上的進取精神,培養同學們的頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質，并推動校園籃球運動的.發展，致力于打造成一個真正屬于我校所擁有籃球隊,也為鐘情籃球的學生提供一個互相交流,互相學習的平臺。我們決定策劃本次高一的五人制籃球賽。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以本著促進各班級間各成員之間的交流和溝通為根本出發點，讓本次活動順利進行。同時為我校校隊選拔優秀的隊員。

　　三、活動時間：20xx-12-15

　　四、活動地點：校水泥籃球場

　　五、活動主題：交流、團結、活力、拼搏

　　六、主辦方:體藝科組

　　承辦方：團委學生會

　　七、活動對象：高一學生

　　八、宣傳工作：

　　A、賽前宣傳：

　　1)由我校宣傳部制作宣傳海報進行宣傳。

　　2)召開體委會議傳達比賽的相關情況再由班級負責人到班級進行宣傳，并組隊訓練及組織比賽。

　　B、賽中宣傳：

　　(1)有個球隊及其拉拉隊進行自我宣傳(但不得對其他隊隊員進行人生攻擊等不友好舉動)。

　　(2)聯系校廣播組。

　　C、賽后宣傳：

　　1)由校廣播組將比賽的過程及相關新聞發表到校園廣播。

　　2)將比賽的照片和比賽的通訊報道在我校宣傳蘭進行公示。

　　九、相關物品準備：

　　準備比賽用品，籃球兩個，翻分牌兩個，秒表兩個，桌椅、記分表、水及藥品這些都由我部準備，保證比賽有序進行。

　　十、比賽規程：

　　報名方式:以班級為單位進行組隊，每隊至少6名隊員，致多12名，并確定隊長一名(隊員或班委擔任)。且有一個名響亮的隊名，將參賽名單、隊名和參賽口號在12月13號前交到體育老師鄭嘉敬。

　　比賽規則：

　　1)比賽分為4小節，每節12分鐘，每半場各隊只可叫3次暫停，每次2分鐘。

　　2)如雙方平局，則加賽5分鐘，每小節結束后休息時間為兩分鐘，半場休息時間為5分鐘。隊員犯規滿5次罰下。每隊隊員人員固定，不得請外援來參賽。參賽隊或隊員遲到15分鐘以上者，以棄權論。

　　比賽方式：

　　比賽為5人制男子籃球賽，采用單循環賽制，共分四隊，為保證比賽公平，比賽對手由抽簽決定。第一輪，由隊長抽簽決定對手，第二輪，由出線兩隊決出冠亞季軍。

　　4、比賽要求：

　　(1)在比賽中隊員一切聽從裁判員指揮，不得與裁判員及我部成員發生爭執，如有此類現象，扣該隊員所在班級考核分，情節嚴重者直接取消比賽資格。(如對裁判或我部工作有異議的可在賽后或休息時間向我部提出，我部一定給你們滿意的答復)

　　(2)參賽隊必須遵守比賽規則，堅決杜絕場面混亂。

　　(3)每班班科任所帶班級比賽時，班級上的同學應積極到場為隊員加油。視啦啦隊人數多少為班級加1-2分班級考核分。每支參賽隊伍比賽時盡量統一服裝。

　　十一、大賽組委會組織機構：

　　大賽組委會：鄭嘉敬嚴偉

　　競賽部宣傳部

　　各部職責說明：競賽部由體育部、裁判、計時、計分人員和參賽隊員組成。

　　宣傳部負責宣傳海報、校報和校廣播組的聯系、后期宣傳等工作。

　　十二、比賽獎勵：待定

　　十三、工作人員安排：

　　1、在每各班級挑選比賽工作人員，賽前進行工作培訓，主要是計分、計時、登記犯規、暫停等。

　　2、每個比賽場地安排：裁判2名，計時員1名和記錄員1名從比賽雙方出。

　　3、裁判組長：鄭嘉敬

　　備注:

　　1、比賽日程遇雨順延

　　2、具體比賽時間和場地如有調整，我組將會提前通知，敬請關注。這次籃球賽秉著豐富同學們的課余生活，提高同學們的運動能力，培養同學們創新精神，鍛煉同學們的運動以及團隊配合能力，因而大力提倡開展來豐富校園文化體育生活,從而給校園增添一份青春活力的氣息

　　策劃方：體藝組

　　策劃時間：20xx-11-28

活動策劃篇8

　　一、活動名稱：圣誕嘉年華大狂歡

　　二、舉辦活動概況

　　1、活動時間、地點

　　時間：12月23--24號

　　地點：武漢語言文化職業學院二號報告廳

　　2、策劃舉辦單位：武漢語言文化職業學院院學生會

　　3、活動對象

　　此次活動面向武漢語言文化職業學院全體學生

　　4、贊助單位

　　大學生精英論壇、合肥旅游網

　　三、活動目的

　　1、本次活動是為了彰顯學校活力，讓更多的學生去參與活動，營造一個團結向上，其樂融融的學習和生活氛圍。

　　2、此次活動有著極強的娛樂性和競技性，希望借此機會宣傳武漢語言文化職業學院學生會，擴大該組織在該地區的影響力。

　　3、同時在本次活動中挑選出一批有能力有思想的社干作為下一屆精英干部的選拔做好儲備。

　　四、活動流程

　　第一階段：活動前奏

　　1、宣傳工作

　　活動前三天宣傳部在學校圖書館門前擺出醒目的展板，宣傳欄上貼出顯眼的海報，并維持三天（可進行更換）。還可在校園人氣最活躍的bbs和各大組織的`qq群上發文宣傳。

　　2、會展材料的準備

　　盡可能多的準備一些能突顯院學生會特色的資料，例如：會徽、獎杯、照片、……（并由指定人員進行解說）

　　3、游戲“有獎問答”的題目選擇（可以找到一些與組織和本次活動相關的簡單問題進行提問與搶答，獎品初步設置為棒棒糖）

　　4、資源的申請和購買

　　①活動申請（向學工處申請本次活動的開展）

　　②場地、展板、桌椅的申請

　　③會展所需物品的采購

　　注：a.學生會已有資源可不必申請和購買

　　b.活動相關負責人可根據活動需要調動各部門相關干事前去協助

　　第二階段：活動現場

　　1、活動場所的布置

　　2、拉出“武語院院學生會圣誕嘉年夜大狂歡”的橫幅

　　3、紀檢部和文藝部工作人員就位，對觀看活動的觀眾進行指導和解說

　　4、活動一：主持人的報幕起到活動引領的作用

　　5、活動二：節目的演出順序（包括各種類型）

　　6、活動三：活動氣氛的帶動與調節（負責人）

　　（活動四：游戲“有獎問答”）

　　7、活動五：活動結束離場所有工作人員集合，維持秩序，收拾整理現場，確保使用地點清潔干凈后方可離開

　　注：本次活動以“圣誕狂歡”為主題，要以精彩的節目和圓滿的活動來回應觀眾的熱情。

　　五、活動負責人規劃

　　1、總負責人

　　2、各類型節目負責人

　　3、各具體節目負責人

　　六、應急方案：

　　1、值班人員臨時有事，可在自己部門找人代替自己的工作。

　　2、物品缺失，先找其他物品替代上常

　　4、在同學們詢問階段若回答人回答不出來則學著靈機應變。

　　七、可行性分析

　　我們的地點是選在學生一食堂和圖書館門前進行宣傳，人流量為學校最大的場所，大部分學生都要經過圖書館。活動地點二號報告廳是學校重要會議及演出的場所，場地大，舞臺及座椅都可直接使用。我們擁有縝密和團結的隊伍，有著豐富的思想和應變能力，所以能夠確保此活動的正常進行。所以我們相信這次活動一定能夠很成功的舉辦，并且在學校內形成很大的影響力。

　　八、預計效果

　　無論從活動規模還是宣傳效果來分析預測，本次活動都能夠成功吸引本校在校學生，影響力是全校性的。通過這次活動，不僅能使各位學生會干事得到鍛煉，還能讓同學們更加了解我院院學生會的光輝歷史和無盡活力，同時也增加我們組織的知名度，加大影響力。會吸引更多的同學加入我們的組織，參與到我們的活動當中來。

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