活動策劃

時間：2024-03-05 08:44:30 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景

活動策劃

　　五四青年節到了，我們要紀念五四運動，發揚五四精神，振興中華民族。五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。我團支部計劃在五月去沙坪壩革命烈士紀念館祭奠先人。

　　二、活動目的、意義和目標

　　追憶革命歷史豐碑,傳承高尚革新精神,通過參觀革命烈士陵園以及觀看革命英雄人物資料增強志愿者對中國革命歷史的認同感,激發大學生的.愛國主義精神,給同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.繼承和學習革命英烈不畏艱難、勇于獻身的革命精神；革命英烈的前赴后繼、不怕犧牲的進取精神；革命英烈不求索取、一心為民的奉獻精神。

　　三、活動主題（活動名稱）

　　“紅色五月、緬懷先烈”

　　四、活動的時間及地點

　　1.活動時間：20xx年5月9日

　　2.活動地點：重慶市歌樂山革命烈士陵園

　　五、活動負責人和主要參與者

　　活動負責人：工商管理學院會計14-3班團支書活動參與者：工商管理學院會計14-3班全體學生

　　六、活動內容

　　1、早上8時全體同學集合，分兩組由班長和團支書帶領乘車前往沙坪壩革命烈士紀念館。

　　2、9點在重慶市歌樂山革命烈士陵園門口集合，參觀革命烈士紀念館，并掃墓。

　　3、向游客發宣傳單講解五四青年節的歷史

　　4、貼海報宣揚保護公物思想

　　5、活動結束。將相關物品進行收集。收拾好場地。

　　七、活動總結

　　如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義，對于當代的大學生是有著巨大的意義的。參觀革命烈士紀念館并掃墓可以激發我們的愛國主義熱情，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內容。我們懷念五四精神，我們發揚五四精神。

活動策劃篇2

　　活動目標：

　　1．在活動中體驗關愛帶來的快樂。

　　2．學會關心他人，幫助同學。

　　3．發展合作能力。

　　活動過程：

　　(一) 創設情景導入

　　1．老師在上課前故意讓一個掃把橫躺在教室門口。這樣將會出現兩種情況：

　　（1）有一個同學將它扶起放入衛生角。

　　（2）沒有一個同學理它，它還可憐地躺在那兒。

　　遇到第一種情況可以說：“咦，教室門口的掃把呢？是誰幫助了可憐的掃把，把它送回了家。這位同學真不錯！請問你為什么要把它扶起放回衛生角，你的心情怎樣，如果是一個躺在地上的同學，你會怎么做？”

　　遇到第二種情況可以說：“咦，大家看看教室門口多了什么，它本來應該在哪？現在被人可憐的遺棄在那兒了。剛剛你們注意到它了么，怎么沒有一個同學主動去幫助它呢？當我們遇到困難、不開心的時候，朋友們總會伸出熱情的雙手，幫我們戰勝困難。當別人遇到困難時，我們又該怎樣呢？”

　　2．讓我們一起大聲說：“你有困難嗎？請讓我來幫助你！”

　　（二）《王誠的故事》

　　1．課件播放以第一人稱敘述的《王誠的故事》（見教科書第21頁）。

　　2．如果你是王誠的同學，會怎樣做？

　　3．想像當王誠得到關心時，會有什么感想。

　　（三）愛心劇場

　　1．和小伙伴表演人們互相幫助的事例，可以在教科書P20所載的情景中任選一個片斷，也可以表演自己親眼見過或親身經歷的助人為樂的'事情。

　　2．想像故事中的人物主動伸出雙手幫助他人時心里怎么想的。

　　3．如果你是被幫助的人，在得到幫助之前和得到幫助之后，心情會有什么變化？

　　4．你今后會怎樣去關心別人？

　　（四）改編故事《賣火柴的小女孩》

　　1．《賣火柴的小女孩》是我們熟悉的童話故事，請你來當一次小作者，改編故事，讓故事中的小女孩和我們一樣，在一個有真愛的世界中生活。

　　2．分組活動。

　　3．匯報成果。（可用連環畫、講故事、表演等多種行式。）

　　（五）活動延伸

　　愛是相互的，接受別人愛的同時，自己也要獻出愛，給別人帶來快樂，自己會更快樂。現在，我們就來成立一個“幫幫忙”小隊，愿意參加的小朋友歡迎報名，讓我們為朋友，為祖國，為人類獻出更多的愛！

活動策劃篇3

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

　　使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；

　　通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，助于本園的招生宣傳。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境

　　2、以班級為單位作好參加活動的準備

　　（1）排練故事表演節目；

　　（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

　　（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交），并做好物品準備工作（物品準備5月20日檢查）。

　　（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

　　（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的.興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內的“寶貝之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

　　4、準備活動獎品和禮品。

　　5、做好主持工作準備。

　　6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　三、活動時間及場地安排

　　5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。

　　5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽；

　　5月30日：“寶貝之星”比賽；

　　5月31日：慶祝“六一”兒童節暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；親子游園活動）

　　四、活動內容與要求

　　幼兒故事、童話劇表演賽

　　目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

　　要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

　　評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

　　巧手兒比賽（環保時裝設計）

　　目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

　　內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

　　比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　“寶貝之星”比賽

　　目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

　　才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

　　智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

　　比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

　　時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

　　小能人比賽

　　目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。

　　比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

　　親子游園活動

　　目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

　　活動形式：幼兒和家長一同參與，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的爸爸媽媽一起自由到各游戲點參加游戲。

活動策劃篇4

　　一、活動背景:

　　在現代社會很多的老人都由于孩子長期在外,在心理上很容易產生孤獨感.我們針對這種現象組織了一次班級青年志愿者活動,給那些需要關懷的老人帶去關愛與幫助.

　　二、活動目的:

　　為了增強班級成員對社會的責任感和奉獻精神.表現作為當代大學生應有的素質,展現作為大學生的志愿服務風采.為了慰問敬老院的老人,給他們送去一些關愛和溫暖,讓他們老有所樂,感受社會對他們的關愛.讓青年志愿者們感受服務人們的快樂，學會關心老人，尊敬老人和長輩。

　　三、活動主題：關愛老人，我們在行動。

　　四、活動時間：X月X日星期天上午

　　五、活動地點：XX敬老院

　　六、活動對象：新能源與動力工程學院全體成員

　　七、活動準備：

　　1、團委干部聯系敬老院和組織委員一起做好活動策劃

　　2、宣傳部做好前期和后期的活動宣傳工作，和活動期間的拍照

　　3、選取主持人，主持當天活動流程

　　4、團委收集節目表演和游戲

　　5、團委書記做好后期的.活動總結

　　八、活動流程：

　　1、在校集合出發前集中志愿者清點人數，交代細節

　　2、依據自愿原則，志愿者可以自帶禮物送給老人

　　3、到敬老院后把我們的禮物送給老人（在院長的帶領下）

　　4、各位志愿者按照既定安排展開工作：

　　（一）、陪老人聊天（聊天內容可以介紹一些健康的知識，比如流行性感冒的預防，季節鍛煉注意事項

　　（二）、文藝表演：共同唱紅歌、京劇，陪老人下棋、打牌，等等

　　5、組織志愿者和老人及院里的工作人員合影留念，給老人照一張全家福

　　6、清點人數，集體回校

　　7、活動后各志愿者要及時上交活動心得，團委一起做好整理和后期活動的總結報告

　　九、注意事項：

　　1、行為舉止要大方，注意措辭用語

　　2、切記在敬老院不要大聲喧嘩，注意老人的情緒變化

　　3、準備好活動的道具

　　4、帶好志愿者工作證穿戴整齊

　　5、遵守紀律，聽從指揮，注意安全

活動策劃篇5

　　活動目標：

　　1、感知8以內的數量，根據事物的特征來進行數數，提高目測能力。

　　2、體會和感受小熊對樹木的愛護、珍惜的情感，了解樹在不同的季節中的變化。

　　活動準備：

　　四季樹木圖片四張、小熊圖片一張，人手表格一張等。

　　活動過程：

　　一、聽故事，感受樹木的季節變化。

　　1、教師為幼兒講述故事《住在山洞里的小熊》一遍。

　　2、教師提問：小熊為什么舍不得砍樹呢？你覺得哪個季節的樹最美呢？你們愿意去參觀小熊的樹林嗎？

　　二、幼兒的數數活動。

　　1、教師出示大表格，對幼兒提出參觀樹林時的要求。

　　2、幼兒拿出放在椅子下的表格和鉛筆，進行自由的參觀活動，并對每張圖片進行數數及記錄的活動。

　　3、教師在旁進行指導和啟發，并提醒幼兒盡量用目測。

　　三、核對答案、提升經驗。

　　1、請填完表格的幼兒坐好，教師請幼兒來一起檢查答案。

　　2、教師：小熊很感謝大家幫了它的忙，為了不讓別人砍樹，小熊還做了很多的保護樹木的標志。

　　3、教師出示各種標志，請幼兒欣賞上面的各種形狀和顏色的.標志。

　　4、教師：小熊這次要考考小朋友了，想想看，我們應該怎么數？

　　5、啟發幼兒根據形狀和顏色來數數。

　　四、結束活動。

　　1、我們今天已經參觀過小熊的樹林了，現在我們一起帶小熊去看看我們學校的樹，好嗎？

　　2、教師帶幼兒離開教室。

　　以故事來引發幼兒對保護樹木的情感以及對活動的興趣。

　　讓數數活動與類似區域的活動方式相結合，以便每個幼兒都能參與到活動中。

　　提升幼兒的原有經驗，讓幼兒能學習進一步按照事物的特征數數。

活動策劃篇6

　　活動引言：社團文化節中最引人注目的活動——游藝大聯盟即將來臨，為了向全校師生展示我們中文系社團的風采，吸引更多的同學對我們的關注和支持，社團部特設計了此次中文系板塊的活動。

　　一、活動綜述

　　1、活動主題：歡樂青春

　　2、活動內容：綜藝游戲

　　3、活動形式：社團聯合游藝

　　4、活動目的：弘揚社團文化，提高社員激情

　　5、活動時間：4月27日下午

　　6、活動地點：田徑場

　　7、主辦單位：社團聯合會

　　8、承辦單位：中文系社團部

　　9、協辦單位：未央戲劇社、藝潮文學社(排名不分先后)

　　二、游戲策劃書

　　一：“踩氣球”

　　目的：培養靈活性

　　場地與器材：空地一塊。氣球若干，短細繩若干。

　　方法：將參賽者分成人數相等的兩隊，分散在規定的區域內，每人把兩只氣球拴在自己的腳踝上。發令后，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。一方勝利后，其內部成員繼續pk，決戰至剩一個人為止，此人就是勝利者，可獲得本主辦單位的獎品一份。

　　規則：①只準踩氣球，不得故意踩對方的腳。②不得故意用手推對方。③被踩破氣球者立即退出比賽。④跑出規定區域者視為氣球已破，不得再加入比賽。

　　二、文字游戲：

　　規則：參與游戲者每三人一組，并編定序號。

　　游戲分兩個環節：

　　1．趣味造句環節

　　規則：由主持人出定第一個詞，從第一組開始用這個詞造句，

　　例：難過

　　我家門前有條小溪很難過。

　　或：這次題目有點難，過會有困難。

　　第一組造完句后給出詞匯要下組造句，以此類推，十五秒內無法造出句子的組淘汰，直至剩下兩組進入第二環節。

　　2．搶答環節。

　　由主持人出題，六人各自搶答，答不出或答錯的`進行第二次答題，每個題目最多答兩次。題目一共二十道，并最終決出前三名，并列的加題搶答(前三名分別給定不同的獎品)，六名參與者獲得獎券一張。

　　注：由于在此次游藝大聯盟中，中文系、外語系、物電系三個院系的社團在一起游玩，所以本系只負責兩個游戲的組織，其他游戲由外語系和物電系組織。

　　三、工作安排

　　1、會場布置及活動組織：孫建

　　2、獎品發放：稂梅偉

　　3、現場秩序：歐密

　　4、飲水管理：稂梅偉

　　5、現場清理:全體人員

　　6、現場攝影：程卉

　　7、禮物采購：陳香梅

　　四、經費預算

　　場地布置：20元

　　氣球：10元

　　資料打印：10元

　　純凈水：5元

　　衛生杯：5元

　　獎品：30元

　　總計80元

　　注：此次活動經費由未央、藝潮兩個社團承擔。

　　五、注意事項

　　1、所有協會干部必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，活動的任何環節出現問題負責人應承擔相應的責任，遇到各類突發狀況，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決，遇到不能解決的問題請找會長及社團部協商解決

　　2、現場協會辦公室對所有的干部到位情況進行登記，將其納入干部評優的工作之中

　　3、協會要發動會員參與游戲，保證游藝活動的人氣

　　中文系團總支、學生會社團部

　　二〇xx年四月二十四日

活動策劃篇7

　　一、活動背景

　　（1）眾所周知，紙張的生產需要耗費大量的木材，對森林資源本來就不豐富的我國來說造成了極大的威脅。同時，造紙的過程也會對環境造成極大的污染。如果我們能過實現廢紙的回收、加工、再利用，我們就可以實現森林資源的保護、減少環境的污染。

　　（2）許多城市、大學已建立了比較完善的'廢紙回收體制，而我校部分學生廢紙回收利用的意識還不夠強，作為華南理工大學的學生，我們有責任和義務為環保事業貢獻一份力量，從校園做起、從小事做起。

　　（3）我校廢紙回收體制還不夠完善，宣傳力度還不夠大。

　　二、活動目的與宗旨

　　1、目的：

　　（1）為綠色環保，低碳生活，實現資源的可持續發展貢獻一份力量。

　　（2）減少紙張的浪費，實現廢紙的循環利用。

　　（3）提高同學們保護環境、低碳生活的意識。

　　2、宗旨：綠色環保，低碳生活，實現資源的可持續發展！

　　三、活動時間

　　（1）、宣傳時間：10月8日----10月31日

　　（2）、回收廢紙時間：每周三、日（待定，視具體情況而定）

　　四、活動地點

　　（1）、擺攤宣傳地點：華南理工大學南校區一、二飯堂門口

　　（2）、承諾簽名地點：華南理工大學南校區一、二飯堂門口

　　（3）、放置垃圾箱地點：各教學樓、宿舍樓一樓

　　五、活動對象

　　華南理工大學南校區全體學生、教職工

　　六、活動可行性分析

　　1. 現在都提倡低碳環保的生活，大家都會比較積極地參加相關環保活動，積極配合承辦方的工作。

　　2. 此活動需要經費較少，人力物力要求不高，工作開展較為簡單。

　　3. 回收廢紙活動能有效提高同學們的環保意識，做到環保從校園做起，從小事做起。

　　七、活動宣傳

　　1. 擺攤、承諾簽名宣傳：

　　在一飯、二飯門口擺攤宣傳，并制作橫幅有秩序地安排、組織大家簽名承諾。

　　2. 網絡宣傳：

　　（1）制作網絡宣傳傳單，在校內QQ群進行宣傳活動

　　（2）在機械與汽車工程學院團委、學生會發布回收廢紙活動消息，并呼吁大家

　　積極參與。 3. 平面宣傳：

　　在制定地點張貼海報、掛橫幅。 4. 掃樓宣傳

　　八、活動安排

　　九、具體安排

　　第一部分掃樓

　　第二部分擺攤

活動策劃篇8

　　一、活動名稱：美術學院涂鴉設計大賽

　　二、宣傳工作：

　　在活動開展前一周，我部將請宣傳部協助做好相應的宣傳工作。

　　以提升此次活動的知名度，增添同學們的興趣，為活動打下良好的群眾基礎。

　　三、活動目的：

　　為豐富大學生的課余生活，拓展我院學生的專業技能知識，提高同學們動手能力及創新能力，加強同學之間的交流，愉悅彼此的身心。讓大家在放松娛樂的'同時思維得以拓展。我部積極籌劃了此次涂鴉設計大賽。同時，此次活動也能為我院團總支、學生會、藝術團的融洽合作起到一定的積極作用。

　　四、大一所有班級

　　五、活動時間：待定。

　　六、活動地點：美術樓前的足球場。

　　七、活動形式：

　　1、每班選派兩名選手參加比賽。

　　2、各班級的兩名代表自帶材料，在本部門提供的涂鴉畫面上進行創作。

　　3、創作時間為45分鐘。

　　4、完成后統一收起，交于本部門后，由活動評委老師當場打分。

　　5、結果出來后，頒發相應的獎狀及獎品。

　　八、活動流程

　　1、由藝術團舞蹈部做開場舞。

　　2、主持人宣布活動開始，有請各班參賽選手入場，并按照班級順序進行自我介紹。

　　3、主持人宣布比賽開始，請參賽人員到本班場地就位。

　　4、參賽人員創作同時由曲藝部獻上好聽的歌曲。

　　5、選手創作期間是主持觀眾與主持人互動的跳繩問答小游戲。觀眾在跳繩期間回答主持人提出的問題。回答正確者獲得一定的獎品作為鼓勵。

　　6、主持人宣布比賽結束，選手們停止創作。

　　7、按照班級順序，選手對自己的作品進行創作說明。

　　8、請評委老師對活動做點評。

　　9、主持人宣布比賽結束

　　九、主辦單位：美術學院學生會學習部

　　協辦單位：美術學院團總支宣傳部

　　美術學院藝術團曲藝部

　　美術學院藝術團舞蹈部

　　十、邀請評委：美術學院專業老師及我院學生涂鴉愛好者兩名

　　十一、獎項設置一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　優秀獎若干

　　組織獎若干

　　十二、資金預算

　　場面布置：150元獎品頒發：80元

　　十三、比賽規則1、參賽選手涂鴉時請不要脫離自己創作空間以免打擾他人。

　　2、在主持人宣布比賽開始，參賽人員到達比賽場地，開始創作。

　　3、當主持人宣布比賽時間到時，所有參賽人員必須立即停止創作，對違反規定者予以適當扣分。

　　十四、活動結束后，請同學們將場地清理干凈。注：希望各位同學踴躍報名參與，盡顯個人風采，為班級爭光！比賽具體規則在比賽時由主持人說明。

　　美術學院學習部

活動策劃篇9

　　一、活動主題：

　　緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿

　　二、活動目的：

　　為了將志愿者精神深入貫徹到青年學生群體中，以激勵和引導青年學生積極向上，樂于助人，為建設現代化國家貢獻自己的青春和力量。決定利用清明節緬懷革命先烈的濃厚氣氛倡導和發起青年志愿者活動。利用清明節緬懷革命先烈，弘揚紅色志愿活動的濃厚氣氛，結合時代特點，對學生進行愛國主義和革命傳統教育，培養學生愛國主義情操，繼承、弘揚中華的革命傳統美德。弘揚志愿者精神,堅定奉獻精神。鼓舞青年一代為祖國的繁榮發展而不懈的努力和奮斗!

　　三、舉辦單位：

　　主辦單位：田東青年志愿者協會

　　承辦單位：各學校團委、學生會和田東愛心人士

　　策劃書：田東青年志愿者協會

　　贊助單位：xxx、方案網

　　四、活動時間：

　　20xx年4月4日

　　1. 活動前期準備階段：3月30日 4月3日

　　4月3日田東青年志愿者協會將對活動路線，活動地點及活動應注意問題進行調查、核實、確定。

　　2. 具體準備階段：3月30日 4月3日

　　田東青年志愿者協會準備材料。

　　為確保團隊能整體順利到達活動地點，由以前去過的`成員帶領隊伍，在隊伍最后保證全隊都能達活動目的地。