活動策劃

時間：2023-12-30 09:21:43 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動時間：

活動策劃

　　二、活動地點：小二班教室

　　三、活動目標：

　　1、熟悉新環境，與家長落實入學的相關準備。

　　2、通過活動，促進手指精細動作發展，初步體驗集體活動的樂趣。

　　3、增進家園溝通，引導家長了解有關家庭中的教育技巧。

　　四、活動流程：

　　8：30~8：45桌面活動接待幼兒

　　目標：穩定幼兒情緒，能在座位上安靜搭建積木。

　　內容：各類桌面積木

　　8：45~9：00問候時光

　　目標：在老師引導下原意向同伴問好。

　　9：00~9：15生活活動

　　目標：

　　1、認識盥洗室，學習自己小便、洗手。

　　2、學習用杯子喝水，喝水時不說話，養成良好的喝水習慣。

　　9：15~9：40親子活動一：好玩的可樂瓶

　　目標：

　　1、用撕貼不干膠、塞皺紙和豆子等方法裝飾瓶子，促進手指精細動作發展。

　　2、聽指令玩可樂瓶，體驗一物多玩的樂趣。

　　9：40~10：05戶外活動：參觀幼兒園

　　目標：

　　1、學習一個跟著一個上下樓梯，參觀幼兒園環境。

　　2、初步了解幼兒園活動場地，激發上幼兒園的情感。

　　10：05~10：20親子活動二：踩氣球

　　目標：

　　1、追逐爸爸媽媽的`氣球并將其踩破，發展小范圍內四散跑動。

　　2、培養勇敢精神，體驗和爸爸媽媽一起玩氣球的快樂。

　　10：20~10：30離園整理

　　目標：穩定幼兒情緒，鼓勵他們高高興興上幼兒園。

活動策劃篇2

　　新學期，新生活，新起點。為了提高校園文化氛圍，豐富我院學生課余文化生活，提升學生的生活品質，增強學生的綜合素質。學院音樂社團將在本學年度策劃系列校園文藝活動。為同學們創造更好的'交流、學習和自我展示的平臺。讓你走進充滿陽光的給力新學期。

　　一、活動概況

　　1．音樂常識講解(音樂發展史及優秀作品欣賞，時間：每周二，四下午放學后，45分鐘，地點：音樂教室)。

　　2．聲樂訓練（社團內部成員發聲訓練，時間：每周二,四地點：音樂教室）。

　　3．音樂社團五一活動（社團內部小比賽，或踏春野炊）。

　　4．音樂社團校園成果演出（社團內部優秀社團員校園小演出，時間：地點：校園廣場）。

　　5．拍攝音樂社團校園MV（MV主題篩選，）。

　　6、校園新聲（優秀社團員歌曲作品，校園廣播站播放。校園點播，短信祝福。時間：每周一三四，地點：校園廣播站）。

　　7、音樂社團優秀團員納新（新生入校）。

　　8．校園十一歌手大賽（分場次：海選，復賽，總決賽。參賽人員不限、要求……）。

　　9．學院迎新晚會參演（表現突出、優秀社團員保送）。

　　二、活動附則

　　1、各項活動時間、地點安排需根據校歷作調整。

　　2、各項活動必須以安全第一準則，遵守校紀校規，維護校園環境和校園秩序的穩定。

　　3、社團員要做好明確分工，積極配合學院社團委、音樂社團完成各項文藝活動。

　　4、各項活動解釋權為學院音樂社團。

活動策劃篇3

　　一、活動主題

　　計算機學院硬件知識講座

　　二、活動背景

　　開學一個多月了，同學們的學習已經開始步入正軌，為了讓同學們更好的了解計算機硬件知識，同時拓寬理工大熱愛計算機的學子們的視野，武漢理工大學計算機學院舉辦這次電腦硬件知識講座。

　　三、活動目的

　　加深同學們對電腦硬件知識的了解，通過對硬件知識的學習為將來的理論課程學習提供一個良好的平臺,讓12級新生熟悉計算機硬件及內部構造，了解基本的電腦知識。

　　四、活動對象：主要是大一院內外新生

　　五、活動時間：XX年x月x號(星期x晚6點半)

　　六、活動地點：鑒三 201

　　七、活動流程

　　(1)講座開始前25分鐘科技部播放會場音樂，調試好話筒等設備。

　　(2)秘書部事先佩戴好工作證，負責社團人員簽到

　　(3)義工部事先佩戴好工作證，并組織人員進場維持秩序，等人員差不多坐好后就發電腦知識小單子

　　(4)音樂停止，主持人張浩浩，王晴上臺宣讀開場白，介紹本次的主講人向堯

　　(5)主講人向堯上場介紹自己，并開始硬件知識講座(2個小時左右)

　　(6)講完后，主持人進行互動環節，宣布大家可以向主講人提關于電腦方面的問題大概3個問題左右，主持人感謝主講人向堯、

　　(7)義工部在主講人講完活動后就開始收附在電腦知識單子上的活動反饋表，收好后交給副社長，下一次例會副社長根據活動反饋表做八、總結

　　(8)然后主持人宣布進行抽獎環節，開始向大家提問題，大家舉手回答，先提三個比較簡單的，先回答對的的小禮物一份，由義工部工作人員送上小禮品，然后是比較難的兩個問題問題，義工部分別送上小禮品，

　　(9)主持人再次感謝主講人向堯，最后宣布此次活動結束

　　(10)講座結束，自強社所有人員留下整理會常

　　(11)秘書部負責整個活動的`拍照，并在結束后全體給全體人員排上合照

　　(12)關燈，整理設備，人員離場

　　前期準備

　　社長：提前聯系主講人，說明活動流程

　　主持人：事先了解整個活動的流程，并與主講人溝通好，寫好活動的開場白

　　宣傳部：設計制作并張貼海報(南湖由外聯部張貼，升升由宣傳部張貼)，準備一個電腦小知識的資料單內附活動表，準備橫幅，并負責黑板的布置。如果講座的教室里沒由幻燈機，請宣傳部的李紀飛負責借幻燈機，并學會如何使用。

　　外聯部：在新一借一間教室，獲得批條，在升升及南湖拉橫幅(拉橫幅過程由一名秘書部干事拍照)，并事先了解其他學院可以貼海報的地方，在南湖貼海報。

　　秘書部：組織到場人員簽到，現場拍照(拍照人員佩戴工作證)，寫新聞(新聞要及時傳到經緯網或理工青年)。

　　義工部：提前準備小禮物(明信片3張，筆記本一本，小音響一個)，注意買東西時拿發票，活動期間組織人員進場，待人員坐好后分發電腦小知識單子。義工部負責每人帶3只筆，以備活動時大家填寫活動反饋表

　　科技部：科技部負責準備本次活動的會場音樂和光效以及兩個主持人的話筒(注意自帶電腦，音響)，并準備好活動中場的有獎競猜的五個問題(三個簡單的，一個中等難度的，一個難度較高的)和答案

　　策劃部：負責整個活動，綜合各因素寫好策劃，通知部長們以及相關人員

　　活動經費預算：

　　明信片(3張)：3元

　　中性筆 (1支)：2元

　　筆記本(1本)：6元

　　小音響(1個):25元

　　海報彩版3張(貼到我們院的)，橫幅，電腦小知識單子(100張左右)：大概70元

　　礦泉水(2瓶)：2元(給主講人準備的)

　　總計：128元

　　注意事項：

　　(1)xx月xx日之前，請各位按照策劃書將相關工作安排到位

　　(2)活動要盡量做到秩序井然，避免出現不知所措的情況

　　(3)活動時，安排相關負責人，保持會場良好的紀律，盡量讓聽講座的同學們安排到前排坐，本部門人員如果沒有特殊情況都要到場

　　(4)隨時做好對突發情況出現的準備

　　(5)此次活動需要大家的積極參與，部長們應該起好帶頭作用，熱心耐心虛心地參與活動中

　　附：一切隨機應變

活動策劃篇4

　　設計意圖：

　　魚的種類繁多、形態各異，不僅與幼兒的生活關系密切，其美術表現形式也很豐富，繪畫、剪紙、泥塑等不一而足。

　　在本次手工活動中，我組織幼兒收集廢舊材料，引導幼兒通過創造性地使用材料與工具，制作富有個性的魚，其內容具有極大的想象與創造的空間。由于材料和工具的使用技能的學習是幼兒進行創意表現的關鍵，因此在環境創設、范例提供、方法嘗試、作品展示、成果交流等各環節，我都努力給幼兒更多自由的空間，讓幼兒通過細心觀察，抓住材料的特點，產生豐富的想象，再根據不同的材料選擇合適的工具進行創作，感受創意制作帶來的快樂，促進幼兒美術技能與創造力的協同發展。

　　目標：

　　1．結合對魚的造型與色彩的認知經驗，利用廢舊材料進行有主題的借形想象和組合。

　　2．自主選擇材料，綜合運用撕、折、剪、卷、擰、黏貼等技能，大膽制作獨特的魚。

　　3．體驗用廢舊材料進行創意制作帶來的快樂。

　　準備：

　　1．布置“海底世界”的場景。

　　2．用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。

　　3．給每組幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠(或海綿膠)、熱熔膠槍、托盤、垃圾筒等工具。

　　4．餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各類廢舊材料。

　　過程：

　　一、導入活動

　　師(出示場景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來到了哪里?

　　幼：海底世界／哇，好多魚啊!

　　師：這里的魚兒真有趣。請大家仔細觀察它們是用什么材料做的，待會兒把你的發現告訴大家。

　　二、范例欣賞

　　1．總體欣賞。

　　師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?

　　幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。

　　幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和魚鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了縐紙，顏色很漂亮。

　　幼：我喜歡喜糖盒做的魚，魚鰭和魚尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽頭做的。

　　幼：我喜歡這條，它的.身上有很多夾子。

　　2．拓展討論一：同一部位使用不同材料。

　　師：老師用了哪些材料做魚的身體?

　　幼：紙盤、紙巾盒／光盤、席子、樹枝／巧克力盒、泡沫塊／扭扭繩、襪子、手套……

　　師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?

　　幼：紙杯／飲料瓶／報紙／石頭。

　　師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形狀、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都可以用來做魚的身體。

　　3．拓展討論二：同一材料的多種使用。

　　師：這條魚的尾巴是用什么材料做的?

　　幼：扭扭繩。

　　師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?

　　幼：嘴巴。

　　幼：那條魚的眼睛是用扭扭繩盤起來的。

　　幼：這條魚的身上有四個地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾，彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。

　　師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你認真思考，就一定能發現每種材料都可以用在不同的地方。

　　師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來做魚的什么呢?

　　幼：奶茶杯可以做魚的身體。

　　幼：奶茶杯的蓋子可以做魚眼睛。

　　幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。

　　幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞洞就是魚眼睛。

　　幼：吸管可以做魚尾巴。

　　幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。

　　師：每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼，折一折、連一連，擺一擺、黏一黏。只要動腦動手，就一定能把材料用好、用巧。

　　三、討論工具的使用

　　師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認為用什么黏貼最合適?誰愿意來試一試?(分別請4~5位幼兒用不同的工具嘗試黏貼不同的魚鰓蓋，觀察不同的結果。)

　　師：誰來把嘗試的結果跟大家分享一下?你認為哪一種工具最好?用的時候要注意一些什么?

　　幼：我發現用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。

　　幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報紙條折出來的，可以用固體膠貼。

　　幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。

　　幼：用熱熔膠很方便，貼得結實，不過用的時候要小心，不要被燙著。

　　師：不同的工具適用于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以在選擇工具的時候也要動腦筋哦!

　　四、實踐操作

　　師：材料、工具都準備好了，現在就讓我們開始做一條最美麗、最獨特的魚吧，別忘了給它取一個獨特的名字。

　　幼兒操作，教師巡回指導，對有困難的幼兒進行幫助，特別是對使用熱熔膠槍的幼兒。

　　先做好的幼兒將作品放到場景中，并和同伴交流。

　　五、展示評價

　　師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。制作師快來介紹一下吧，說說你做的魚叫什么，它最大的本領是什么。

　　幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很大，游起來快得像飛一樣。

　　幼：我這條魚叫“泡泡魚”，因為它身上的魚鱗都像圓圓的泡泡。

　　幼：我的魚叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游的時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。

　　師：每個小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以仔細找一找更多廢舊材料，試一試，看看能不能做出更獨特的魚來。

　　六、整理場地，結束活動

　　反思：

　　1．有目的地選擇活動內容。我結合我園的江蘇省“十一五”規劃課題“幼兒美術技能學習與創造力協同發展的實踐研究”，根據幼兒已有生活經驗，引導幼兒選擇利用生活中的廢舊材料進行創意表現，感受生活中處處可以找到用來創造美、表現美的東西。該活動目標涵蓋認知、技能、情感等各方面的內容，既關注幼兒的技能學習與創造力的協同發展，又關注幼兒在活動中的快樂體驗。

　　2．注重環境創設。在創意制作活動中，幼兒對材料的性質和用途了解得越多，對形狀、色彩、空間的認識也就會越豐富。保證材料的豐富性，可讓幼兒明白任何材料均有美學價值，無論新與舊，大與小，粗糙與精細，只要運用合理，就能使作品和諧美觀。為此，我一方面結合主題活動巧妙地布置海底世界情景，以展示造型豐富的范例與幼兒作品；另一方面精心創設“材料超市”，將孩子們收集的豐富的廢舊材料及工具分類、有序擺放，以便于幼兒探索、操作。同時，我注重給孩子們自由探索的空間，營造平等融洽的學習氛圍，使孩子的學習過程輕松愉悅，盡情發揮環境對幼兒美術技能學習與創造力表現的推動作用。

　　3．進行適當的示范。適當示范既有利于幼兒技能的學習，也有利于幼兒創造力的發展。在該活動中，展示在“海底世界”中的范例豐富多樣，既有同一部位使用不同材料的范例，也有同一材料在不同部位使用的范例，給予幼兒想象、創造方面的啟迪。另外，我讓幼兒觀察、討論同伴使用不同工具、材料的方法及其不同效果，學習各種美術技能，充分發揮幼幼互動的效應。

活動策劃篇5

　　活動背景及目的：為豐富我校大學生的校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，同時為同學們提供一個展現自我風采的'舞臺，院團委決定舉辦“20xx年相思湖學院十大歌手大賽”，意在通過比賽展現相思湖學子朝氣蓬勃，奮發向上，追求真知，勇于實踐，迎接挑戰的良好精神風貌！具體事項安排如下：

　　活動主題: 放飛夢想勵志青春

　　主辦單位：共青團廣西民族大學相思湖學院委員會

　　承辦單位：廣西民族大學相思湖學院學生委員會

　　協辦單位：廣西民族大學相思湖學院各系學生會

　　總策劃:院團委龔娟書記

　　執行策劃：劉世奇張夏伊陸海成

　　總監：王偲酈朱洪潤陳禹明洪運逸陸文盛鐘潔珊

　　總執行：韋鈞寶

　　執行：吳文婷李盛楠歐陽帆周宇安蔣亞楠容志寧

　　羅孟張豪青鐘潔寬周文斌

　　參賽對象：全院在校學生

　　大賽時間安排：海選： 20xx年6月16日（星期日）

　　復賽：20xx年6月18日（星期二）

　　決賽：20xx年6月30日（星期日）

　　大賽活動比賽地點：海選：第二教學樓3104、3103教室

　　復賽：小禮堂二樓（演播廳）

　　決賽：文化廣場

　　大賽報名截止時間

　　 6月14日中午12：00前請各系將報名表匯總成一份紙質版和一份電子版交至院學生會辦公室（田徑場旁）（電子版匯總表要發至院秘書處郵箱），也可現場報名。

　　參賽規則

　　 1、參賽形式：以獨唱、組合參賽不限，組合不得超出三人。

　　 2、參賽內容：通俗、民族、美聲，搖滾唱法均可，要求參賽作品內容積極健康，符合大賽主題；參賽選手可以選唱：中文、英文、東南亞小語種歌曲等，不鼓勵唱粵語歌曲，不鼓勵樂隊，但可以使用吉他。

　　注：為了發揮學院專業特色，東南亞小語種歌曲可以參加本次比賽，如進入決賽可以酌情加分。

　　 3、參賽要求：

　　（1）、每位參賽選手必須尊重評委以及評選結果，服從組織單位的各項安排，按時參加比賽及試音彩排；

　　（2）、參加復賽和決賽的選手請在化好妝、換好演出服裝后，按時到制定地點簽到；

　　（3）、參賽選手參賽時所需服裝，化妝品，道具等物品請自行準備。進入決賽的選手須自備伴奏、歌曲視頻或者與參賽歌曲相關圖片，并按要求的時間上交至院學生會辦公室，凡上報曲目后，無特殊情況不允許隨意更換參賽曲目及順序。

　　比賽流程：

　　1、海選

　　（1）自我介紹

　　（2）自備歌曲演唱

　　注：根據報名人數確定進入復賽的名額

　　2、復賽：

　　（1）自備歌曲演唱

　　（2）現場歌曲選唱

　　注：最后選定28人進入決賽

　　3、決賽：

　　（1）6月30號18:30前選手簽到完畢

　　（2）6月30號19：00觀眾入場，禮儀迎接評委和嘉賓。

　　（3）6月30號19：30比賽正式開始

　　（4）由28名選手共唱一首歌開場

　　（5）第一輪：28名參賽選手由現場主持人抽選號碼牌，抽到兩兩pk對決，自備歌曲演唱，每首歌不能超過兩分鐘，通過5名評委舉牌決定14名的獲勝者晉級。

　　（6）嘉賓節目。嘉賓節目表演時，淘汰的14名選手將由現場微博投票選出一名人氣選手復活，投票最高的人氣選手成功復活進入下一輪。

　　（7）觀眾互動。

　　（8）第二輪：晉級的15名選手，每人演唱一首歌，每個選手可自己展示才藝〔如邊唱邊跳〕，樂器、道具自備，伴舞等。5名評委會根據選手表現進行評分，15名選手得分前十者就是本屆大賽十大歌手，前三者則獲本次大賽前三名。

　　（9）嘉賓節目，活躍氣氛。

　　（10）頒獎儀式。

　　大賽獎勵設置

　　冠軍1名亞軍1名季軍1名

　　最具舞臺魅力獎、最佳造型獎、最佳才藝獎。（現場投票選出）

　　20xx年校園十大歌手稱號10名

　　20xx年校園十大歌手大賽優秀獎15名

　　注：本次大賽最終解釋權屬院學生會

　　廣西民族大學相思湖學院學生委員會

　　二〇**年三月十五日

活動策劃篇6

　　青山秀水時尚行，重陽登高敬老情

　　一、活動主題

　　青山秀水時尚行，重陽登高敬老情

　　二、活動設想

　　總體設想：以我國重要的傳統節日——重陽節為契機，深入挖掘重陽節登高的'文化含義，結合全市“九養”政策的實施，弘揚敬老、愛老、孝老的優良傳統；深入研究戶外運動類、志愿公益類青少年社會組織的活動方式和組織特點，倡導綠色環保、文明健康、志愿公益等新風尚；圍繞“人文、科技、綠色”建設理念，結合世界城市建設目標，積極傳遞國際文化名片。為此，推出“‘九九重陽節’青少年社團組織九項行動”

　　三、具體體現：

　　1、“遍插茱萸登高，共揚重陽傳統”——文化弘揚行動。所有活動參與者佩戴茱萸，并在活動手冊中解讀傳統，弘揚重陽節傳統文化。

　　2、“老少攜手同上，共享健康人生”——健康生活行動。青少年戶外運動社團與老年登山隊結伴登高，強身健體，共同倡導健康生活方式。

　　3、“社團進養老院，共襄敬老盛舉”——敬老愛老行動。舉行青年社團與城鄉社區（村）養老院共建儀式，以養老院為載體為老年人提供服務。

　　4、“青年老人結對，共倡志愿行動”——志愿服務行動。青年社團向老人贈送重陽節禮物，并與老人結對，推出敬老愛老志愿服務。

　　5、“重陽公交出行，共推低碳節能”——綠色出行行動。以車友會“少開一天車”活動為載體，要求乘公共交通參加活動，倡導低碳出行。

　　6、“山區設立路牌，共發環保提示”——環保引導行動。在山路上樹立環保提示牌，號召戶外運動參與者親近自然、保護自然。

　　7、“登山撿拾垃圾，共護青山秀水”——文明登山行動。登山者隨地清理垃圾，并宣傳節水觀念，為戶外活動做示范，倡導文明登山。

　　8、“聯合發布倡議，共宣公益風尚”——公益宣言行動。發出敬老愛老、綠色環保、公益志愿等行動倡議，營造青少年社會組織公益氛圍。

　　三、組織機構

　　指導單位：團市委

　　組織單位：團市委、青年聯合會、某戶外探索俱樂部