英語策劃書合集15篇
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的英語策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語策劃書1
一、活動目的
英語四六級余溫尚存，為營造一個學英語、說英語的良好氛圍,提高我系學生對英語的.興趣與積極性，宣傳中心特擬定此項策劃——“我愛say英語”，讓更多喜歡英語而不敢說英語的學生、以及害怕說英語的學生共同融入到這個活動中，充分發揮學生自編、自導、自演的能力，讓英語進入生活。
二、活動流程與計劃
4月初：宣傳動員階段 （手繪海報宣傳、書面通知 ）
4月初 ——5月中旬：瘋狂英語周
5月中下旬：自編、自導、自演英語小品 （每班策劃一個英語小品）
1、第一環節
宣傳熱身環節，通過書面通知海報形式，鼓勵大一大二積極報名參加。
星期二星期四早自修開展英語領讀。
2、第二環節
1）辯論賽啟動 詳見附一
2) “英語四、六級”主題班會（每班開展一個主題班會，日期四月二十五號左右）
3、第三環節
總匯演：
活動流程 ：
1、VCR回顧
回顧二個環節英語瘋狂周的整一系列活動及各班在活動中的表現。
2、領導致辭
嘉賓：忻紅斌（理學系黨總支書記）
淺談大學生應如何克服對英語四、六級的恐懼
3、五組隊伍曬英語小品（大一各班分別出一組，大二選兩組。自編，自導，自演一個英語小品）
4、表演式辯論決賽（由辯論賽中表現突出的選手自組一場表演式辯論決賽）
辯論時，每句話中至少有三個英語單詞，且緊扣主題。
辯論主題：四六級證書是否重要
5、頒獎環節：選出前三名班級及最佳英語賽手，并頒發證書。
6、活動總負責：聶津君（輔導員，理學系宣傳中心指導老師）對此次活動總結并宣布落幕。
三、參加對象：
理學系08、09級學生，以班為單位。
四、總結評比
根據瘋狂英語周各班的表現得分以及英語小品的內容與質量，選出前三名班級及最佳英語賽手，并頒發證書。
理學系宣傳中心
英語策劃書2
一、活動主題：以“xxx”為主題寫一篇文章，題目自定。
二、主辦方：山東工藝美術學院團委
三、承辦方：山東工藝美術學院學生會社團部英語協會
四、活動時間：20xx年11月7日至11月8日
五、活動地點：山東工藝美術學院19號公寓前十字路口
六、活動形式及目的：
a)活動形式：英語散文的'征集和評比。
b)活動目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來的大學英語四、六級考試，特開展主題為英語寫作的比賽活動，以鍛煉在校大學生的英語能力，培養大學生學習英語的樂趣。
七、具體流程：
a)提前一周張貼海報通知。
b)選手報名,在公寓樓前十字路口。
b)給參賽者一周的時間進行英語散文的創作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發到群郵箱，打印稿安排會員進行收取。
c)由工作人員負責整理收集稿件
d)作品由專業老師評選優秀作品。
e)公布比賽結果并頒發證書。
英語策劃書3
一.活動簡介:
英語角活動利用周二晚上的時間組織大家一起和外教老師交流英語，增強了每位參與同學練習口語的積極性，為同學們學習英語創造了一個良好的氛圍，吸引了大量同學的參與。
總之，英語協會本著提高全體在校生學習英語的積極性為目的，為廣大在校生提供了許許多多學習英語、測試英語的機會。
目前我們已經與山東大學、濟南大學、山東經濟學院等九所院校，取得了聯系，建立了英語聯盟，下一學年我們準備與兄弟學校共同舉辦幾次大的活動，使各校英語愛好者能夠更好的相互交流，相互學習。
二. 活動背景：
眾所周知，英語在我們生活中的應用日趨廣泛，越來越多的人加入講英語的行列。如果能有效利用和外教交流英語的時間，同學們會有很大收獲。英語是靠讀、靠背來加深印象的，用英語交流既可以練習口語，又可以練習聽力，增強記憶力。為滿足更多人學習英語的'渴望，掀起英語學習的熱潮，我們計劃舉辦此次“育學風”大型英語角活動。
三. 活動目的：
幫助同學們提高學習英語及其口語成績，激發更多人學習英語的熱情，在校園為同學們創造濃郁的學習英語的氛圍。
四.活動預期目標成果：
英語角活動為同學們提供了一個能和老師交流英語，學習英語、鍛煉口語的舞臺，同學們在這里可以大膽交流口語，活動開展以來得到同學們的積極參與，在活動中，各協會選派了專業的講師及外教老師指導同學們的發音，無論是講師還是同學們都全心全意地投入，大家的熱情感染每一名渴望提高英語成績的同學，讓很多同學也都加入到此次活動中。
五.活動時間：
20xx年9月28日—20xx年12月14日
每周二19：00—21：00
六.活動地點：
外文111
七.活動對象：
全體學生（以會員為主）
八.活動人員安排：
1、助理：負責監督各部會員出勤及活動現場布置情況
2、宣傳部：負責橫幅的掛拆與申請，照相
3、外聯部：負責對外拉贊助，支持英語角的順利舉辦
九.活動前期準備：
1. 宣傳：根據英語角的主題策劃書，印刷和張貼活動宣傳海報，海報張貼時間為活動開展前3天。活動當天，海報擺放至映雪長廊。
2. 對外拉贊助，支持英語角的順利舉辦
3. 物品準備：制作條幅
準備桌椅
4. 申請周二晚上用文藝廳
十. 活動流程：
1.外教Craig和Efren等外教與大家一起交流英語,交流的內容很廣泛(例:自我介紹、興趣愛好、學習英語的方法等)
2.做小游戲,唱英語歌曲
3.大家相互之間自由用英語交流
十一. 活動注意事項：
1、英協各部負責人及干事必須確保會員的出勤情況
2、各部可根據具體情況，組織舉辦小型英語角口語比賽
3、各小組負責人每兩周交一篇英語角活動總結，由部長匯總，進行反饋
主辦：山東建筑大學校團委 外國語學院團總支
承辦：山東建筑大學校英語協
英語策劃書4
一、成立“英語角”
1、活動內容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：國慶節收假后
3、活動地點：
4、組織人員：學生會分團委學習部
5、參加人員：學生會成員&留學生。
6、輔導教師
7、主辦機構：學習部
8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
(1)活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。
(2)每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。
(3)主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
(4)活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
(5)每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。
二、舉辦英語演講比賽
1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現自我，提升自我的'機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時間：自定
3、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：
(1)所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內。
(2)具備完整的演講稿，并要求上交。
(3)演講內容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
(4)演講時需脫稿演講。
10、賽程安排：
(1)初賽：每個人比賽時間5分鐘以內。(1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講)
(2)復賽：
a主持人介紹賽程和比賽規則
b評委嘉賓介紹
c選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問d現場觀眾抽獎
e評獎、頒獎典禮
f主持人宣布比賽結束
11、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式
12、資金來源：贊助商
三、舉辦英語歌唱比賽
1、比賽目的：寓教于樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時間：
3、比賽地點：學生活動中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓。
8、參賽要求：(1)所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內。
(2)參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲內容要求健康向上。
9、賽程安排：
a主持人介紹賽程和比賽規則
b評委嘉賓介紹
c參賽選項手依次演唱
d評獎、頒獎典禮
e主持人宣布比賽結束
10、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式
11、資金來源：贊助商
四、其它活動
1、英語學習交流會
在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經驗、失敗教訓以及現階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。
2、舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
(1)瞬時記憶大比拼(游戲)
游戲規則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
(2)單詞接龍(游戲)
活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流(依次)上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。
(3)欣賞歐美原微電影
英語策劃書5
演講主題：“____________”
活動目的：為了豐富學生的業余生活，展示學生的風采，增強學生學習英語的興趣，特舉辦此次演講比賽。
主辦單位：院學生會
賽前準備工作：
一、比賽流程制定以及通知
1、確定比賽時間：初賽：4月16日晚19：00—21：00
決賽：4月23日晚19：00—21：00
地點：成三教室或中心報告廳（根據初賽的`效果決定）
2、確定參賽人員名單：全院各班派代表參加。
3、參賽人數要求以及時間限制：每個班選派1～2名選手參賽；每位選手演講時間限定在3分鐘內。
4、制定評分細則；印刷評分表（辦公室）。
5、獎項設置：
個人獎項：第一名（1人）、第二名（1人）、第三名（1人）、優秀獎（7人）。
6、向各班印發通知，內容包括演講比賽目的、主題、比賽時間地點、人數要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細則。
二、宣傳及準備工作
由宣傳部負責制作并張貼海報（5張）
由外聯部負責聯系教室場地（遠一教室）
確定評委：聘請本院領導、老師擔任比賽評委，并確定最后發言領導
報名工作：各參賽者需在4月12日前報名（4月13日預賽，4月20日決賽）由辦公室（顏君珺）負責統計收集稿件及選手資料。
征文的篩選：由理研部負責征文的篩選工作。
主持人：（由研究會內部選擇還是邀請？）
活動當天人員安排（演講比賽初賽）
1、設：分數統計員2名，由辦公室（______）統計所有評委分數；
評分聯絡員1名，由宣傳部（______）負責收、送評委打分。
2、場地布置：由外聯部（______）負責。
3、音響：檢查電腦設備、準備麥克風及頒獎音樂。（需2支，主持人1支，演講臺上固定1支），由宣傳部（______）負責。
4、組織觀眾：安排到場人員座位，由理研部（______）負責
5、照相攝影：由辦公室（______）負責并負責邀請學院科協攝影隊。
6、邀請并接待來賓：學院團委領導，由外聯部（______）負責。
7、到場人員簽到：由宣講團（______）負責。
8、聯系《遠程報》撰寫通訊及總結：由理研部（______）負責。
●比賽過程
一、宣布會場紀律
二、主持人宣布演講比賽正式開始。
三、奏國際歌，全體起立。
四、介紹來賓，評委。
五、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。
六、演講比賽開始，介紹第一位選手。
七、公布上一選手分數，介紹下一位選手。
八、全部選手比賽完畢，主持人小結。
九、領導點評。
十、宣布名次。
十一、為獲獎選手頒獎。
十二、宣布比賽結束。
●賽后事宜：清理場地，共同負責。
●其它事宜：
英語策劃書6
活動引言：
隨著時代的發展，民族的融合、“地球村”也越來越小，如何使中國與國際社會進行更好的交流，促進彼此的發展，是當代中國大學生不可推卸的責任。英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起到至關重要的作用。其中，英語口語顯得尤為重要，是大學生必修的課程之一。因此，舉辦英語角不僅能夠很好的提高大學生的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，而且也能為一些英語愛好者提供了與外教進行面對面的交流機會，讓他們找到學習語言的靈感，為以后學習語言打下更好的基礎 。
一：活動目的 1、進一步提高學生學英語的興趣，口語表達能力，開辟英語學習的新途徑，無拘無束，瘋狂的說英語，展現自我。
2、促進文化間的交流，擺脫原有的教學模式，領略另一面風光，學習一種新思想、新文化。
3、掌握學英語的方法，不斷的積累，以便在今后的生活和事業中更好的運用。
4、加固口語表達能力和交際能力，為愛好英語口語交流的`同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，加強同學們之間的交流和友誼。
二：活動時間
xx、9—xx、1
三：活動策劃主辦單位
安徽工商職業學院（小湖）
四：基本設想
體現以學生為主，發揮教師的引導作用 1、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求，同時以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
2、每次活動的主題由學生商定，活動內容貼近學生實際和生活。
3、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
五：活動介紹
1、主題多樣，每周更新，例如：“come just for our friendship and your english”、“one world,one dream”“blessing” 2、活動對象
各班級同學均可積極參與，以國貿系學生為主，同時熱烈歡迎其他的英語愛好者。
3、活動開展形式
以戶外形式開展，例如：辯論、晚會、比賽
六：活動流程
前期準備： 1、準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作（提前三四天掛出），通知每周的主題。
2、活動正式開始之前先一段與該主題相關的較為輕快的音樂，以使大家感到愜意與放松。負責人員負責統計觀眾的出席情況并將參加節目的人員及時反饋主持人以便活動正常進行。
3、活動正式開始。主持人致開場白，并介紹到場嘉賓。之后進入節目表演。
4、活動環節：英語歌曲、朗誦、小品等節目穿插進行,中場進行互動游戲。
5、結束后主持人致結束詞，現場參與節目人員集體謝幕。
后期準備：
成員負責場地收拾，做好清潔工作，當日做好總結，下周總結，記錄并分享學習經驗。
七、活動的人事安排
負責人：角長xxx、副角長xxx、部長xxx（輪流值班）
八、活動組織（注意事項）
1、通過學習部成員和各班負責人將參與英語角活動 的同學組織起來，并能很好的維持會場秩序。
2、現場準備音響、話筒等相關器材，且能保證其在
活動中的適用性。
3、設置現場專職照相及記錄人員提高活動
九、活動經費
活動費用向學校申報，考慮到學生的經濟狀況，新生入角時，不用交活費用。
十、補充說明
各位教師：
本學期我系將開展系列的英語角活動，為了帶動學生較好的參與，營造良好的學英語的氛圍，為學生的第二課堂建設服務，我們需要各位教師能積極的加入到英語角活動中。
本活動兩周一次，每雙周下午6:00-7:00在小湖邊進行。敬請各位老師根據下列排表安排按時參加英語角活動，指導學生練習英語口語。在去之前，請各位老師根據話題適當的準備一下。
謝謝合作！
英語策劃書7
一、活動背景：
大學英語四、六級考試是我國英語教學改革工程的一部分，多年來為我國英語人才的培養、高等教育人才全面質量的提高起到了很大的促進作用。尤其關系著我們畢業后在這樣一個日趨國際化的大環境下的就業與生存。對于大二，大三的學生來說，四六級考試在即，緊張的復習，有計劃有方法的備考已到了最后的沖刺階段。而XX級新生將要面對未來的挑戰，剛到大學的他們稚氣未脫，難免對于英語四級考試迷茫而疑惑。如何在日常生活中積累，如何備考也是他們的疑惑。
二、活動目的：
為了使同學們更加了解英語四六級考試，適應XX年度的英語四六級的新題型。了解實施改革后的近幾期的英語考試特點;使同學們明確考試重點，掌握考試技巧，提高復習效率;講座老師將由實例出發加深同學們的理解;介紹英語四六級考試的應試方法與技巧，讓同學們更加輕松的通過英語四六級考試。
三、活動對象：
1.即將參加四六級考試的`12、13級的同學.
2.對四六級非常關注的11級新生
四、活動時間： 11月19日下午2：30
五、活動地點：一號樓(具體教室待定)
六、活動形式：
1.老師講解四、六級考試的重點以及做題技巧
2.對同學們的問題進行回答
七、前期準備工作：
1.聯系公共外語教學部并邀請老師，配合老師時間進行活動安排。2.與老師詳細溝通，滿足老師要求，全力配合老師，并大體了解老師所講內容，爭取要到講義或ppt以便制成資料于講座時分發同學。3.向教管中心申請教室
4.宣傳工作：設計部出展板進行主題宣傳，宣傳補通過媒體宣傳，學習部于教學樓黑板上寫具體通知，保證信息告知于廣大學生。并聯系各院學習部進行院內宣傳。聯系校報和廣播站,增加宣傳途徑。在明顯的道路上掛條幅
5.會場準備：辦公室為主布置會場與秩序維持，其余各部協助，包括預備桌椅，黑板背景，條幅等 電子燈光音響等技術支持。注意話筒電腦調試，確保萬無一失。
6學習部出一名主持人，包括開場白以及串場。現場互動氣氛調節：讓委員私下準備問題，避免冷場。
7實踐部積極爭取贊助。
8.購買禮物和鮮花。
八、活動過程：
1.講座前，放精心制作的有趣的英語ppt或視頻歌曲
2.同學入場時在門口領取小紙片，寫上鼓勵語或信心等話語，可以抽獎也可以全場互贈
3安排工作人員維持紀律，確保會場安靜，盡量減少會場內隨意走動和提前退場現象，禁止吸煙以及隨地扔垃圾，確保會場衛生。
4.主持人致開幕詞(或激情開場白)，介紹講座老師、嘉賓。
5老師進行專業的詳細論述,重點介紹全面實施改革后的四六級考試的具體內容和要求，并結合新題型給予剖析。針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，并介紹相應的解題方法與解題技巧。
6現場觀眾的互動，由講座老師回答在場觀眾的提問,并向提問的同學贈送小禮品。(鼓勵大家英語對話互動)
7.主持人對講座老師及嘉賓致謝。
九、后續工作：
1.給老師獻花
2.相關負責人員安排同學們有次序推場
3.整理清掃會場
4.作好會議記錄并整理出來，上傳講座內容到網上，方便同學會后查閱
十、注意事項:
1.要有應對緊急突發事件的準備
2 提問環節話筒傳遞安排好
3.安排人員維持現場秩序各負責人要努力創造一個良好的會場氛圍，入場及退場有序，參與人數與會場太小相配
4.成立現場指揮中心：應對各種情況(短信，手勢)，以及退場后安排活動負責人及參與人員：細分成組，分配到個人，個人負責制
英語策劃書8
一、活動指導思想
詞匯是英語學習的基礎，只有打好堅實的基礎才能在英語學習中取得更好的'突破。接學校領導指示，為了培養學生記憶單詞的好習慣，特舉辦此次比賽，以激發學生的積累詞匯的動力。
二、活動主題：
團結協作運籃球寫單詞比比誰最棒。
三、活動目標
1、通過活動，激發學生積累詞匯的動力。
2、使學生通過這個活動團結協作，增強班集體凝聚力。
四、活動策劃小組人員組成；
陳振華劉俊
五、活動準備工作
1、在一二年級教學樓入口處和大小餐廳門口張貼宣傳海報。
2、每班自制宣傳橫幅，以備參賽時使用。
3、組織老師：陳振華劉俊。
六、參賽方式
1、集體參賽方式，每班選派40位同學（20男20女）
2、每班選派三位監督員，隨機分配到指定班級檢查人數，運籃球，寫單詞規范情況。3、20個班分為四組每組5個班。
七、活動地點
求實中學東校大操場。
八、活動時間
本大周周二課外活動時間。
九、評委老師
李箐李雪婷馬睿劉俊陳英華袁學超朱慶挺陳振華西蕾田真真張京乒馬芳菲。
十、評分辦法
參考時間，單詞正確率項最優者獲勝。
十一、獎項設置
一等獎4個
二等獎8個
三等獎8個
英語策劃書9
一、活動主題：英語，伴我一路。
活動名稱：中南大學湘雅醫學院英語角
二、活動對象：全體師生
三、活動時間：10月23日至6月3日
四、活動背景：
隨著時代的發展，英語對于所有未來的棟梁已成為必不可少的語言。在大學校園，英語不僅僅是一種溝通方式，更是一門藝術。而大學生們正用這門藝術來交流著彼此，更點綴著人生。
主席的訪英，為中英文化交流，共同發展帶來了更大的契機。英語對于大學生來說有著特殊的意義，尤其是對于醫學生，明日的國家棟梁們更是離不開英語。于是今年10月，英語角聚集了一群熱愛生活、熱衷英語的學生。在這里，他們以英語為紐帶，把所有志同道合的同學連在一起，用英語交流著彼此，分享著生活的點滴，談論著學習的疑惑，憧憬著人生的未來。為此，湘雅醫學院團委學生會組織了英語角，為這群有志之士提供交流的平臺，發揚著熱愛生活、熱愛英語的精神，讓更多的人找到英語的樂趣、英語的藝術。
活動目的.：
1、通過這次活動，能夠給熱愛學習英語的學生們一個相互交流的平臺，分享彼此的學習成果，解決英語學習上的疑惑和難處。
2、通過這次活動，能夠讓更多人意識到英語的重要性，提高對英語的重視，對英語要“活到老，學到老”。
3、通過這次活動，能夠讓大家了解英語的樂趣，增加對學習英語的興趣，讓更多人加入到這個英語大家庭當中來。
4、通過這次活動，讓大學生們能走出宿舍，促進同學們的交流。并且能夠在枯燥的學習生活中增添一份色彩。
5、讓同學們能夠在英語活動中感受英語文化的魅力，學習中西文化的差異，增進中西文化交流
活動意義：
1、通過本次活動，能夠提高同學們對英語學習的熱情，讓同學們能更輕松地學習英語。
2、通過英語交流，能夠提高同學們的口語能力，解決同學們啞巴英語的難處。
3、通過溝通交流和經驗傳授，能夠解決同學們英語學習上的疑惑，養成自主學習英語的好習慣。
4.通過討論學習，可以更加了解中西文化差異
五、基本流程圖示：
六、具體流程及安排：
(具體人員時間分工可做成表格形式)
英語策劃書10
一、指導思想
寫得一手好漂亮的英文，不僅能讓觀者心情舒暢，在考試中為你大大加分，還能體現一個人的內涵，并陶冶情操。介于小學是英語的起步階段，寫得一手漂亮的英文能為以后更加深入的英語學習打下堅實基礎，提高英語書寫能力則變得尤為重要。
因此，圍繞學校教育思路，為提高學生英語書寫能力，進一步提高我校英語水平。英語教研組決定于本學期第八周4月19日開展三至六年級第一屆英語書法比賽。
二、活動細則：
1.參賽對象：
三至六年級全體同學
2.參賽時間及地點：
20xx年4月19日1:10 p.m. 本班教室
3.參賽內容：
三年級書寫26個英文字母(大小寫)，及18頁 Let's chant部分。
四年級書寫第7頁Let's chant部分。
五年級書寫第2頁Let's chant部分。
六年級書寫第18頁Let's read部分第一段。
4.書寫要求：
必須由學生本人在四線三格上用藍、黑筆書寫。
5.評比辦法：
1學生
學生分低、高段，三、四年級為低段，五、六年級為高段。各段評出前6名(一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名)，發給獎狀及獎品。原則上各年級的前3名進入各段前6名，每級保證有3名學生獲獎。優秀學生作品在學校宣傳欄公示。
2教師
教師每段評選出一個指導獎，按所教學生得獎情況，一等獎積3分，二等獎積2分，三等獎積1分。累計得分最高的評給指導獎，若同分則優先評給學生所得獎項最高的教師，發給證書及獎品。
6.監考
各級教師交換監考。
7.評選時間、地點及方法：
時間：20xx年4月19日3:40 p.m.
地點：會議室
評選方法：依照評分細則(附1)，各段交換評選。每一級選出前5名，最后各段教師集體商議決定出前6名。
附1
英語書法比賽評分細則
總分100分
1.書寫必須是手寫體，并按四線三格規范書寫，錯一處扣1分。
2.單詞間最適距離大約為一個字母，過寬過窄酌情扣1~5分。
3.單詞除每句話首字母外一律用小寫，句首字母要大寫，每錯一處扣1分。
4.句號一律是“.”寫成“。”的'每處扣0.5分。
5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。
6.字母書寫大小不一的，酌情扣1~5分。
7.字跡工整，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分。
英語策劃書11
活動目的：
促進和提高我校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的'綜合素質。
活動時間：
四月中旬（4月22號，世界地球日）
活動地點：
主樓前空地
活動對象：
全院學生
報名方式：
物理學院學生由各班學習委員統一上交名單;其他學院學生可直接到物理系學生會辦公室1—408報名;
活動評委：
物理學院英語老師
活動過程：
比賽分預決賽
預賽項目：
1、自我介紹
2、現場答辯
3、才藝表演（有關的英語的任何才藝且與最后的一、二、三等獎的評比無關，只關系到單項獎的評比）
4、情景對話（請自帶搭檔，內容）
決賽項目：
1、現場答辯
2、以演講方式講敘生活或學習中的故事;即興演講，根據現場抽取題目進行發揮。
比賽細則：
1現場打分，每位評委最高分10分;
2才藝和演講比賽時間為5分鐘;
3預賽取前十名進入決賽。
設置獎項：設一、二、三等獎各一名，并設單項獎：最佳風采獎、
最佳機智獎、最佳才藝獎、最佳口才獎;
效果預測：由于比賽場地是在室外，來往的人可能比較多，對選手而言更具有挑戰性，而且現場評分可以讓每個選手都有公平競爭的機會。
經費預算：場地申請（場地費），海報宣傳，話筒等音響設備，
桌椅，評委要喝的水（5瓶），給評委的禮物（價值兩三百）。
另注：比賽過程全部用英語進行，包括與老師的交流。
英語策劃書12
一. 活動目的：
為了進一步提高重郵學子的綜合素質，提高同學們學習英語的興趣，增強同學們的英語口語表達能力，更好的迎接未來競爭的挑戰，開辟學習英語的好途徑，同時為營造健康向上、積極進取的學習氛圍，切實提高同學們的英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，本學期，重慶郵電大學外國語學院將為廣大熱愛英語學習的同學們準備了豐富多彩的英語角活動。
我們將以最新穎、最強大的陣容;最熱情、最用心的投入。歡迎英語角新老Fans的參與相信新英語角將會給大家帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，并為同學們的學習再助一臂之力。
二. 活動口號：Practice makes perfect
三. 活動主題：1)Talk about your favorite food
2)Talk About Environmental Protection
四. 活動對象：重郵學子
五. 活動時間：第七周周四(10月22日)晚9：00
六. 活動地點：英語廣場(老二教門口)
七. 組織方式：發揮外教引導作用，然后進入自由交流。
八. 活動流程：(1)9：00---9:30 先由主持人闡述事先討論好的'主題，然后在外教引導下進行交流，發表自己的觀點和看法。
(2)9:30---10:00游戲環節：字謎游戲、單詞接龍、英語繞口令、中英文諺語競猜、英語搶答或問答等等。
(3)10：00---自由交流環節。
九.活動相關事宜：
(一)宣傳階段
1)10月20日在二教、移通大樓張貼海報宣傳。
2)采用BBS，電子海報宣傳。
3)請校廣播站在20日和21日這兩天進行宣傳。
4)充分借助兄弟學院的幫助在兄弟學院內宣傳(10月20日---10月21日)
5)10月21日上午將事先準備好的展板放在英語廣場宣傳。
6)10月21日晚通知學習委員開會，請學習委員在各自班上宣傳，盡量多一些英語專業的同學們過去。
7)10月22日下午七八節下課在二教門口以傳單形式宣傳(50份)
(二)活動當天各項準備工作(負責人員安排待定)
1.會場布置：彩燈，彩帶，以及其他一些相關裝飾(美宣)
2.桌椅擺放：(待定)
3.設備(音響，話筒和電腦調試，照相)---(科協)
4.活動現場秩序：(學習部干事)
5.收拾場地：(學習部干事)
(三)邀請的外教或老師：(待定)
(四)經費預算(待定)
XXXX外國語學院、國際學院學生會學習部
20xx-XX-XX
英語策劃書13
一、活動主題
主題不限可用原稿也可自寫，比如描繪自己的家鄉，對未來生活的向往，大學生活的感受等等積極向上即可
二、活動目的
提高大學生們的口語的水平，提供一個可以展現自我、激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
待定
五、參加人員：
體育教育訓練一系全體學生
六、前期準備：
1)請宣傳部制作宣傳板和海報進行宣傳活動
2）由學習部向各班班委發放活動報名表
3)召集所有參賽選手開會，說明活動規則，評分標準以及題目等細則。
4)制定一份評委座次表便于比賽時引領入場
七、活動流程：
決賽分為三個部分--演講、回答評委提問和才藝展示。演講是限時為三分鐘的定題演講，選手需圍繞主題事先寫好演講稿進行脫稿演講。最后選手進行才藝展示，才藝形式不限，但是時間必須在五分鐘之內。
1)工作人員入場進行比賽前的準備活動（包括比賽場地的布置，背景的布置等）
2)觀眾和嘉賓入場，評委入席，選手就位;
3)主持人介紹到場嘉賓、選手，介紹此次活動的主要目的和宣讀比賽規則等事宜后正式宣布比賽開始;
4)正式進行比賽；
5)評獎，主持人宣布獲獎名單由嘉賓進行頒獎，比賽結束，嘉賓做最后的總結陳詞；
6)參賽選手及獲獎選手與嘉賓分別合影;
7)工作人員留場進行清潔
評分標準:參賽選手的分數由三部分組成:演講部分(該部分占總分的60%)回答評委問題（該部分占總分的20%）才藝展示部分(該部分占總分的20%).
評分細則:
1)內容:選材內容積極向上，思想文明健康，富有激勵性和創造性.(20分)
2)發音:表達清楚，發音清晰，無明顯的.錯誤，聲情并茂并有適當的肢體語言.(20分)
3)現場:時間限制，現場氣氛以及與觀眾的互動程度.(10分)
4)儀態儀表:神態自然，儀表大方，著裝規范.(10分)
5)應變能力:即在回答提問環節中的表現;(20分)
6)才藝展示;(20分)
八、后期工作：
1）各個部門主要負責人寫好活動總結
2）各個部門召開例會，總結活動提出展望
3）定出下期活動計劃
九、經費預算：
1）獲獎選手獎品的獎品費
2）嘉賓評委的邀請函
3）現場、背景的布置
4)飲用水
5）其他
英語策劃書14
第一部分：活動背景
《大學英語教學大綱》明確指出：“開展豐富多彩的英語課外活動有利于提高學生學習英語興趣和積極性。因此，要積極優化校園英語學習環境，通過英語角、英語演講、英語競賽等多種課外活動，使同學們有更多的接觸英語的機會。英語學習是一個循序漸進的過程，一夜之間是不可能學好英語的。我們應一直堅持的`思想是英語是練出來的，只靠老師講，英語是學不好的。而且，大學的英語課是非常有限的，學生只有通過多種渠道練習和學習，才會有較大的提高。同時，隨著全英管制的發展形勢下，對空管學院的學生英語水平有了更高的要求。為此，空管協會將在學院里展開一次針對大一新生的英語能力競賽，以增強我院英語學習的熱情。
第二部分：活動意義
通過此次活動詣在根本上改變學生只為了應付考試而被動學習和只學不用的情況，能有效的改善學校英語學習環境、學習氛圍不濃的情況，從大一就建立起同學英語學習的好習慣。同時鍛煉學生口語交流能力，提高說英語談英語的興趣。
第三部分：活動內容及安排
一：活動對象：中國民航大學空管學院20xx級學生
二：活動形式：筆試加演講形式
三：活動時間：20xx年10月 日
四：報名 報名方式：班級推選十名同學
獎勵方式：計個人成績及班級總成績
報名時間：
五：活動流程
1.通過班級推薦的形式選送十名同學首先參加筆試，筆試取個人成績前三名為一等獎，五名二等獎，五名三等獎，十名優勝獎。班級成績取所有各班參賽學生學生總和進行排名，取團體一二三名。
2.各參賽選手均有可申請參加英語演講大賽，每班至少一人，至多三人。取個人一二三等獎。
3.賽前準備：
（1）試卷準備：由空管協會負責聯系校英語老 師出題審核。
(2)監考：由空管協會統一著裝，統一佩戴監
考證。
（3）演講比賽評委； 由空管協會負責聯系校英語老師進行指導點評。
（4）考場；又空管協會向學院教務科申請。
英語策劃書15
一、活動主題：“我的大學，我的夢”主題英語書法大賽
二、活動背景與意義
為了在我系營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作與英語書法的同學能找到一個發展的平臺，為忙著過四、六級英語和一些弱于英語寫作的同學能找到一個學習的.空間，我系決定開展英語寫作，英語書法大賽，以此讓我系同學在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學的寫作技能與書法水平。
三、活動內容
活動時間：20xx年10月20日啟動。
活動地點：德州學院外語系。
活動對象：德州學院09級全體學生、部分08及同學。
活動單位：主辦單位：外語系督察部。
贊助單位：大學生精英論壇。
活動項目：1、英語寫作比賽（文體不限，紙張要用A4紙張筆體不限，字數控制500字以內）
活動流程：前期：印發海報，宣傳紙張，并在各班上進行宣傳。
中期：10月30日，各班同學將作品交到班長，再統一交督察部。
注：停止收稿時間為10月30號下午6點。
后期：督察部將稿件整理好后交給評分老師進行評比，等老師評比完后將挑出獲獎作同學品展出。
四、比賽要求：
內容積極健康，書寫工整、不弄虛作假，以“我的大學，我的夢”為主題middot；文體不限，誠信寫作、不得抄襲作假，字體工整，少涂改，字體在200—300字之間，統一用A4紙張，背面不得再寫內容，在作品后附帶上個人簡歷，包括姓名、專業班級（鉛筆填寫）。
五、具體安排：
宣傳部：負責設計海報，橫幅，做好一切對外對內的宣傳工作。
督察部：把老師與同學溝通好，聯系好老師做點評，并將稿件整理好，認真做好咨詢負責聯系，獎項設置等。
六、所評獎項：
一等獎：1名加綜合測評分5分。
二等獎：2名加綜合測評分4分。
三等獎：3名加綜合測評分3分。
優秀獎：多名加綜合測評分2分。
注：為了防止學生不參加活動或作品太少，希望各班積極參加，凡參與者每人加綜合測評分一分，不參與者扣一分。
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