學(xué)校自然景觀作文
學(xué)校自然景觀作文1
春姑娘帶著顏料寶盒悄悄地來到了我們的校園，給植物們的衣服涂上了五彩繽紛的顏色，讓校園變得生機勃勃。
最美的就屬籃球場的旁邊了。遠遠望去，一片五顏六色：紅的、紫的、綠的……猶如一個花的世界。
來到那兒，一陣陣清香就直往我鼻子里鉆，我頓時神清氣爽！我走到一棵櫻花樹下，只見櫻花有的還是小花苞，小巧玲瓏的，花瓣緊緊地擁在一起，好像一位位花姑娘正在里面梳妝打扮，又好像里面包著一份春姑娘送給我們的禮物，包著一個甜蜜而又碧綠的夢；有的只綻開三、四片花瓣，其它的依舊擁在一起，多么像一位位害羞的小姑娘，偷偷地拿開了擋在自己眼睛上的手，好奇地打量著這個新世界；還有的全都開放了，花瓣全部舒展出來，露出了花蕊，惹得一些蝴蝶、蜜蜂直往里鉆。花蕊周圍的花瓣，多么有層次感啊！最里面的最小，摸起來十分細嫩，之后越往外就越大，好像一個個怒放的煙花呀！
一陣陣微風(fēng)吹來，櫻花們伴隨這優(yōu)美的.節(jié)奏跳起了舞蹈。“呼呼”風(fēng)越來越猛，那些脆弱的花瓣兒，紛紛揚揚地隨著風(fēng)兒飄著。我站在樹下，閉上了眼睛，聞著這濃烈的香味，聽著“嘩嘩啦”花瓣與風(fēng)兒飛揚的聲音，覺得自己身于一個美輪美奐的仙境：穿著白色禮服的櫻花仙女們在翩翩起舞。
櫻花樹旁邊是一棵棵垂柳，沉睡了一冬的垂柳被春風(fēng)姐姐喚醒了。原本光禿禿的柳枝上，泛出了一層新綠。這些碧綠的小芽，上面有許多微小的絨毛，摸起來十分毛糙。在樹干上，增添了許多柔嫩的柳枝兒，柔軟的枝條垂下來，像一頭濃密的頭發(fā)。
最顯眼的就是那些穿著絢麗紫色長裙的仙子——紫玉蘭了。它們體型是櫻花的二、三倍，但也是不折不扣的春天“代言人”哦！在這陽春三月里，就要屬紫玉蘭開得最茂盛了。來到一棵千姿百態(tài)的紫玉蘭前：在樹頂上，有一朵完全開放的花朵，花瓣差不多舒展到枝上了，花瓣的邊微微翹起，花蕊全都露了出來。在陽光的照射下，我越覺得這朵紫玉蘭像一位仙女正笑盈盈地向我們問好。瞧！在樹的最中間有一朵姿態(tài)十分奇特的花兒：大部分花瓣兒都已經(jīng)綻開，但還有兩三片花瓣兒立在那里，正像是在用手擋住太陽強烈的光線吧……
這就是我們美麗的校園一角，是不是覺得很美呢？
學(xué)校自然景觀作文2
校園，我們學(xué)習(xí)生長的地方，在這里的每一個角落都讓我留戀，其中，一個美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
剛走進小花園，映入眼簾的是巨大、高聳的松樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這棵松樹背后還立著許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時的方隊，似乎想和我們一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進“主道”——時習(xí)廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來襲，我們總是躲到“時習(xí)廊”里去避雨。下雨時，雨滴敲打在長廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。在長廊的右側(cè)，是一個小小的水池。小水池里裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態(tài)各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽光透過水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。
在長廊的`左側(cè)，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁的香味。
走過長廊的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……
這個校園的每一個角落都讓我留戀，我愛這里——我美麗的校園。
學(xué)校自然景觀作文3
我喜歡學(xué)校里那一棵飄香四溢的桂樹；喜歡學(xué)校里那一排美麗的紫藤花架；喜歡校園里那一大片寬闊的操場……可是我最喜歡的還是那坐落在校園小角落里的竹林。
這片能生長到教學(xué)樓二樓的小竹林正好可以擋住教室的窗戶。清晨的朝陽光透過狹長的竹葉縫隙里鉆進來，落在我們身上、臉上，頓時斑斑駁駁的，把我們一個個地涂成了大花臉，逗得同學(xué)們你看看我，我看看你，紛紛互相取笑著。
如果是在春季的某個下雨天，你可以去竹林小道，里面可以容得下大約十幾個同學(xué)。你是不是怕在里面淋著雨？不，不會的'，竹林的上方很茂盛，茂盛得像一把綠色的大傘，雨滴在上面，沙沙地響著，淹沒了一切對淋雨的擔(dān)心。
雨后的竹林更是美極了，一顆顆小雨珠停留在葉片上，晶瑩剔透，沒有了下雨時的沙沙聲，竹林這下更幽靜了。如果這時能再起一場大霧，豈不是美上加美呢？
更多的時候，我喜歡回到夏天陽光滿滿的還沒上課的午后，從教室里搬一張凳子放在竹林小道，然后閉著眼睛休息，這時，如果你仔細聞聞，你會嗅到一股微弱的竹子的清香，讓你一下子就想起“竹筒飯”的味道了。當(dāng)然，這一股清香也能傳到教室里，每當(dāng)上課時，聞到這一股清香，同學(xué)們就會安靜下來，認真聽課。
秋天，當(dāng)別的樹葉開始變黃、脫落時，竹葉總是想盡量地留住時光匆匆的腳步，慢慢地等待看雪的日子，遲遲不肯離開枝頭，可是，玉環(huán)的冬天哪會有雪呢！盡管它們知道，但是，它們還是愿意為夢想而堅持。
竹林雖然身處校園里一處小小的角落，那么不起眼，甚至被大多數(shù)同學(xué)視而不見，可是，我卻越來越喜歡它了。
學(xué)校自然景觀作文4
校園里有許多美麗的景物。如銀杏大道、棗樹林、爬山虎……其中，我最喜歡的景物是升旗臺。
學(xué)校的升旗臺十分雄偉，莊嚴。升旗臺的地面是玫瑰紅的大理石鋪成的。上面有銀白色的欄桿，圍繞在升旗臺的四周。旗桿也是銀白色的，有5。6米高，旗桿有一個碗口那樣粗。旗臺處中間是五星紅旗，五星紅旗的兩旁是象征著魚洞四小的'校旗，旗幟迎風(fēng)飄逸。
緊挨著升旗臺的是兩個形狀不同的花壇。花壇里有小樹叢，形狀萬千，由勤勞的園丁們修剪而成。在升旗臺后面是長方形花壇，花壇的前面有兩個高大的“花瓶”，翠綠的顏色看起來非常自然。在“花瓶”中間有一只紫色的“天鵝“，好像馬上要飛翔的樣子，真是栩栩如生。長方形花壇中間還有兩棵棗樹，像兩個大巨人似的。
長方形花壇邊上還有一座多邊形花壇，花壇里有一叢“愛心”樹叢，一綠一紫，很是漂亮。“愛心”的周圍是綠色的“小矮人別墅“，看上去可愛極了。花壇里有一棵高大筆直的松柏，是鳥兒們的天堂。校園里的鳥兒們一到春天就到松柏樹上建造自已的家園。這棵松柏樹也是同學(xué)們的“好朋友”。夏天同學(xué)們在松柏樹下秉涼和嬉戲玩耍。
在兩個花壇后面的是水池。水池里有一座假山，假山上環(huán)繞著生命力頑強的老黃桷樹，真是非常有趣。水池的水真清啊，清得可以看見池里的小石子；水池的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；水池的水真平啊，平得仿佛那是一面鏡子。水池還里有8條生氣勃勃的紅金魚，睡蓮成了它們捉迷藏的完美遮擋物。睡蓮真是太美了，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。水池里還有噴頭，每到過節(jié)時噴頭就會噴出各種形狀的水柱，漂亮極了。
我愛學(xué)校里莊嚴的升旗臺，更愛那美麗的校園。
學(xué)校自然景觀作文5
在我們的學(xué)校里，有一把鑰匙，它，指向太陽升起的方向。
這是一把巨大的鑰匙，金光閃閃的表面顯得活力四射。在鑰匙的兩面，印著八個大字：嚴謹、樸實、崇高、尚美，這幾個字很大，是宋體，顏色鮮紅猶如國旗的顏色，印在鑰匙的中央。這是我校的校訓(xùn)，這把鑰匙隨時在提醒著我們：做到嚴謹、樸實、崇高、尚美，勝利之門將向你敞開。支撐鑰匙的四顆金珠，似乎也在給我無窮無盡的力量，同時似乎也在對我說：在生活中要聽從別人友善的勸說，這樣，他們的勸說會化為一股力量，把你推向成功的彼岸，即使他們的力量可能微不足道！
這把鑰匙和我一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。有一次，我的數(shù)學(xué)考試得了一個令人毛骨悚然的成績——72分！我拿到考卷，看也不看，折成一個小方塊扔進了書包。此時的老天也似乎受了我的影響，下起了蒙蒙細雨。我閉上眼睛，欲哭無淚，可就在這時，我的腦海中浮現(xiàn)出了那把鑰匙，浮現(xiàn)出了那幾個字，那鑰匙上有許多蒼老的痕跡，仿佛像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的.老人在對我說：你應(yīng)該奮發(fā)向上，樂觀地面對困難與挫折，在人生的道路上，錯誤與挫折必不可少，俗話說：吃一塹長一智，失敗是成功之母，你應(yīng)該可以理解這些話的含義，所以，你不應(yīng)該為自己考砸而自暴自棄，人生的道路還很長，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤，為自己以后的人生鋪路！又是一次考試，我考出了一個可喜可賀的成績——100分！就在我想大步跨出班門時，腦海中又浮現(xiàn)出了那鑰匙，這次，它沒有說太多，只留下了這幾個字：驕傲使人落后，謙虛使人進步。這幾個字，深深地印在了我的心里。
這把鑰匙，它僅僅是擺設(shè)嗎？不，它是我成功時的警示，失敗時的鼓勵。是我終身的良師益友！
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